2020-2021人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
A．（5，1）B．（1，3）C．（7，1）D．（3，1）
24．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）
A．（3，3）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）
【点睛】
关键是明白什么是数对，数对中的两个数分别表示的意义。
13．×
【解析】
【分析】
数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。
【详解】
王明在教室的位置是第5列、第2行，他所在的位置只能用（5，2）表示。
故答案为：×。
【点睛】
明确数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行是解答本题的关键。
25．C
【解析】
【分析】
【详解】
略
26．B
【解析】
【分析】
【详解】
略
27．见详解。
【解析】
【分析】
在方格纸上用数对确定物体的位置：
1.方格纸上的竖线与横线分别表示列和行。方格纸中的每一个点都可以用数对来表示。
2.同一平面上，列数相同的物体位于同一列，行数相同的物体位于同一行。
【详解】
A（3，6）、B（6，8）、C（2，8）；
11．确定位置时，我们把竖排叫做（________），把横排叫做（________）。
12．用（9，9）表示位置，这两个9表示的意义相同。（________）
13．王明在教室的位置是第5列、第2行，他所在的位置可用（2，5）表示，也可以用（5，2）表示。（________）
14．用（4，x）表示位置，不能知道是第几行，但能知道是第几列。（________）
【详解】
由分析得：
在同一个方格纸上，（3，6）和（1，6）这两个数对分别表示的两个位置在同一（行）上（2，5）和（2，3）这两个数分别表示的两个位置在同一（列）上。
【点睛】
数对表示物体的位置是有规律可循的，掌握这种规律，就能准确判断同一平面内，数对和数对之间的关系。
7．直角
【解析】
【分析】
【详解】
根据数对表示位置的方法可在下面方格图中画出这个三角形如下：
确定物体的位置的方法：确定物体的位置，方向和距离两个条件缺一不可。要先确定方向，再确定距离。
【详解】
只知道，我家离学校的距离是300米，却不知道具体的方向和角度，是无法确定位置的。
故答案为：×。
【点睛】
依据题意，我家可能在学校的东、西、南、北；或者东北、西北、东南、西南这几个方向中任何一个；又或者是具体的方向和角度上，因此，位置不是唯一的，也就是不能确定位置。
16．×
【解析】
【分析】
数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。
【详解】
（5，4）表示第5列第4行，（4，6）表示第4列第6行，它们不在同一列。
故答案为：×。
【点睛】
明确数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行是解答本题的关键。
17．√
【解析】
【分析】
物体竖排叫做列，横排叫做行。同一平面上，列数相同的物体位于同一列，行数相同的物体位于同一行。
【详解】
由分析得：
（3，7）和（5，7）两个数对中行数相同，即两个位置在同一行。
故答案为：√。
【点睛】
要判断是否在同一行，就看行数，即括号里第二个数字是否相同；要判断是否在同一列，就看列数，即括号里第一个数字是否相同。
18．√
【解析】
【分析】
【详解】
略
19．√
【解析】
【分析】
根据数对中第一个数表示列数，第二个数表示行数，进行分析。
20．小红的位置用数对（2，5）表示，那么她后面同学的位置可以用（3，5）来表示。（________）
21．小刚在教室的位置是第3行第6列，记作（3，6）。（________）
22．如图，如果点a的位置表示为（1，3），则点b的位置可以表示为（ ）．
A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）
4．如图：△的位置为（2，3），则◆的位置可以表示为_____，★的位置记为_____．
5．如图，A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为________，C点用数对表示为________，三角形ABC是________三角形。
6．在同一个方格纸上，（3，6）和（1，6）这两个数对分别表示的两个位置在同一（________）上（2，5）和（2，3）这两个数分别表示的两个位置在同一（________）上。
0.16；0
【解析】
【分析】
【详解】
略
2．（4，3）（2，5）61
【解析】
【分析】
数对就是把列和行分别用数字来表示，先写列再写行，用括号把这两个数括起来，并在他们之间用逗号隔开。
【详解】
小明坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小芳坐第2列第5行，用（2，5）表示，用（6，1）表示的同学坐在第6列第1行。
14．√
【解析】
【分析】
数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，所以（4，x）表示的位置一定在第四列，但行数不确定，由此解答即可。
【详解】
用（4，x）表示位置，能够确定在第4列，但不能确定第几行。
故答案为：√。
【点睛】
明确数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行是解答本题的关键。
15．×
【解析】
【分析】
【点睛】
物体竖排叫做列，横排叫做行。在用数对表示位置时，数对和位置是一一对应的。
3．第6行45
【解析】
【分析】
数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此解答即可。
【详解】
张明和李晨坐在教室里的位置可以用点（3，6）和点（4，5）表示，（3，6）中的3表示第3列，则6表示第6行，（4，5）表示李晨坐在第4列第5行。
关键是明确数对中的两个数，哪个数对应的是列数，哪个数对应的是行数。
22．C
【解析】
【分析】
【详解】
略
23．D
【解析】
【分析】
【详解】
略
24．A
【解析】
【分析】
【详解】
聪聪坐在实验室的第3列第2行，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，则说明明明与聪聪在同一列，明明是在第2+1=3行，由此利用数对表示位置的方法即可解答．
9．（6，3）
【解析】
【分析】
由题意可知，数对中的第一个数字表示排，第二个数字表示号，由此解答即可。
【详解】
电影票上的“3排6号”，记作（3，6），则“6排3号”记作（6，3）。
【点睛】
认真读题，提炼题目中给的数学信息是关键。
10．2
【解析】
【分析】
确定座位的位置，需要知道座位所在的列与行，根据列和行才能确定一个座位的位置.
7．在同一幅图上，如果A点的位置为（1，5），B点的位置为（1，1），C点的位置为（3，1），那么三角形ABC一定是_____三角形．
8．用数对（6，6）表示位置，这两个6分别表示（________）。
9．电影票上的“3排6号”，记作（3，6），则“6排3号”记作________。
10．小芳买了一张电影票，她想知道自己在电影院里的位置，需要从电影票上找到___个相关数据．
15．“我家离学校300米远”这句话告诉大家我家的位置。（________）
16．（5，4）和（4，6）两个位置在同一列。（________）
17．（3，7）和（5，7）两个位置在同一行。（________）
18．用数对表示物体的位置时，应先表示列，再表示行．（_____）
19．如果用（x，4）表示小强在教室里的座位，那么他的座位一定是在第4行。（________）
28．下图是动物园的一角。
（1）如果用（3，1）表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请写出来。
（2）在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）
29．描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）
25．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形．
A．锐角B．钝角C．直角D．等腰
26．确定平面上某个物体的位置一般需用（ ）数据．
A．一个B．两个C．三个
27．先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A＇B＇C＇，然后写出所得图形顶点的位置。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．直接写出得数。
12.5×80＝2.34×0.2＝7.73＋2.07＝
0.8×0.பைடு நூலகம்＝4.2×5＝12－0.9＝
1.7＋3.3×0.2＝0.4×0.5×0.3＝
【详解】
如果用（x，4）表示小强在教室里的座位，列数不确定，但他的座位一定是在第4行，所以原题说法正确。
【点睛】
关键是明确数对表示位置的方法。
20．×
【解析】
【分析】
物体竖排叫做列，横排叫做行。同一平面上，列数相同的物体位于同一列，行数相同的物体位于同一行。
【详解】
小红的位置用数对（2，5）表示，那么她后面同学的位置可以用（2，6）来表示。
【详解】
如图，A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（3，3），C点用数对表示为（5，1），三角形ABC是等腰三角形。
【点睛】
明确数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行是解答本题的关键。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷(含答案解析)
（1）请你像上面那样用数对描述下面各场所的位置。
体育馆的位置可以用（）表示，它在邮局以（）（）m，再往（）（）m处；博物馆的位置可以用（）表示，它在邮局以（）（）m，再往（）（）m处；学校在邮局以（）（）m，再往（）（）m处，它的位置可以用（）表示。
A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）
14．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）。
A．（5，2）B．（4，3）C．（4，1）
15．下列( )的位置与点(3，3)最接近．
A．(1，1)B．(2，3)C．(4，5)D．(2，2)
10．用（6，6）表示一个物体的位置，两个6表示的意义一样。（________）
11．同一方格纸上，（x，5）和（y，5）两点在同一行上。（________）
12．用（4，x）表示物体的位置不知道是第几行，但知道是第4列。（________）
三、选择题
13．如下图，如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）。
A2（，）B2（，）
C2（，）D2（，）
19．仔细观察，认真答题。
（1）用数对写出图中各点的位置。
A（，）B（，）
C（，）D（，）
E（，）M（，）
N（，）
（2）描出A、B、C、D、E各点关于虚线MN的对称点，并用数对表示出来。
A′（，）B′（，）C′（，）
D′（，）E′（，）
（3）先把上面各点按M→A′→B′→C′→D′→E′→N的顺序连接起来，再看看得到的图形像什么？
6．如图所示，是一幅五子棋棋盘的平面图．
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷-10
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．我们可以用数对来描述物体的位置，如A(3，4)表示这个物体在第（_____）列，第（______）行;B(6，2)表示这个物体在第（_____）列，第（_____）行。
2．新学期，小凡、张飞和李红同在五(1)班学习，张飞坐在第2列，第4行，用数对表示为（_________）;小凡坐在第3行，第5列，用数对表示为（__________）;李红的座位用数对表示为(6，3)，那么她坐在第（_______）列，第（_______）行。
3．小文的位置是(2，2)，小强的位置是(4，4)，而小军的位置刚好在他俩中间，小军的位置是（_________）。
4．李红的座位在第2列，第3行，记为(2，3)，如果将她往后调2排，应记为（_________）。
5．本学期一开始，六（6）的同学进行队列操练，每队人数相等，欢欢站在最后一队的最后一个，用数对表示是（8，6）她们班有_____人参加了队列表演．6．看图填空。
如图，王明从学校到邮局，可先向东走（_______）米，再向北走（_______）米就可到达;接下来又去少年宫，先向南走（_______）米，再向东走（_______）米可以到达，或者先向东走（______）米，再向南走（_______）米也能到达目的地。
二、判断题7．在同一方格纸上，(3，a)和(b，3)两点所在的位置相同。
（_______）8．(x，6)表示的位置不知在第几行，但是可以知道是在第6列。
（_______）9．李军的位置在(2，7)，小凡在他正前方2排的位置，小凡的位置是(2，5)。
（_______）10．用数对(5，5)表示位置时，两个“5”表示的意思是一样的．（______）11．地面上第6列第8行的地砖所在的位置为（6，8）．_____．三、选择题12．在一张位置图上，公园的位置是(3，6)，医院在公园的东南方向。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．数对（3，4）表示（）。
A．第3列，第4行B．第4列，第3行C．第3列，第3行D．第4列，第4行2．下列哪些活动可以用数对确定位置（）A．下象棋B．升国旗C．钟摆3．如果用（4，6）表示王菲的位置，那么王菲坐在第列，第行。
A．6…4 B．4…6 C．无法确定4．李军的座位记为（4，4），如果他往后挪三排，这时他的位置应记为（）。
A．（7，4）B．（4，7）C．（1，1）D．（7，7）5．小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐．小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（）A．左前方B．左后方C．右前方D．右后方6．教室中，如果数对(3，2)表示的位置是第3排的第2个，那么数对(5，6)表示的位置是( )．A．第6排的第5个B．第5排的第6个C．和(5，8)相邻的位置7．一个方阵中，小明站在第8行第6列，小红站在第4行第7列，如果用(6，8)表示小明的位置，小红的位置则表示为( )A．(4，7)B．(7，4)C．(4，4)D．(7，7)8．如下图：如果点y的位置表示为（5，4），则点x的位置可以表示为（）。
A．（3，4）B．（4，3）C．（2，3）D．（3，2）9．将（5,6）向左平移3格后是（5,3）。
（________）10．数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的．（____）11．在方格纸上的三角形的三个顶点可以用数对这样表示：A（1，0）B（1，5）C（5，3），这个三角形一定是直角三角形．（_______）12．确定平面上某个物体的位置一般需用两个数据。
（______）13．(7,2)和(4,2)两个位置在同一列. （______）14．如下图：A点用数对表示为（3，4），B点用数对表示为________，C点用数对表示为________。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．________叫列，________叫行，确定第几列从________往________数，确定第几行从________往________数．2．刘强在教室里的位置用数对表示是（4，1），表示坐在第4列、第1行的位置；王兵在教室里的位置用数对表示是（2，7），表示坐在第（_____）列、第（_____）行的位置．3．在电影院里，小芳坐在A区第10列、第8行，可以表示为A(10,8)，小明坐在B区第6列、第12行，可以表示为B(6,12)。
小东坐的位置是C区第2列、第5行，可以表示为C（_____）。
小雨所坐的位置为D(3,2)，表示坐在（____）区第（____）列、第（____）行。
4．数对先写________，再写________，写时注意：一对数的中间要用________隔开，外面要加小括号，表示这是一个________，数学上把这一对数叫做________．二、判断题5．数对（1，3）和（3，1）表示的位置是一样的．（________）6．五年一班教室的课桌排成6列5行，鹏辉坐的位置用数对表示是（4，6）．（______）7．如果一个点用数对表示是(2，6)，先向左平移2格，再向上平移3格，现在的位置在(1，9)．（_______）8．假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A=3．（______）三、解答题小动物的家9．填出这三种动物的位置：小猪________大象________蝴蝶________10．把下面的动物送回家。
猴子（3，2）熊猫（6，4）松鼠（9，6）11．游乐场大门的位置是（0，0），蹦床的位置是（3，2），每个格横竖都代表100米。
请标出下面有了设施的位子。
①从大门往东400米，往北300米的跷跷板。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷-39
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．物体的位置可以用方格来表示，方格中竖排叫作（____），横排叫作（____），确定第几列一般是从（____）往（____）数，确定第几行一般是从（____）往（____）数。
2．李明在教室里的位置用数对表示是（2，5），王宁在教室里的位置用数对表示是（3，5），他们两个的座位处在同一________（填“列”或“行”），王宁在李明的________边（填“左”或“右”）．3．在电影院里，小芳坐在A区第10列、第8行，可以表示为A(10,8)，小明坐在B区第6列、第12行，可以表示为B(6,12)。
小东坐的位置是C区第2列、第5行，可以表示为C（_____）。
小雨所坐的位置为D(3,2)，表示坐在（____）区第（____）列、第（____）行。
4．如图，A点的位置用数对表示为（1，1），B点的位置用数对表示为（______），C点的位置用数对表示为（______），三角形ABC是（______）三角形。
5．五(1)班的学生站成一个方阵做操，李丽前后两个同学的位置分别是(3,4)和(3,6)，那么她旁边两个同学的位置分别是（_____）和（_____）。
6．学校举行庆“六一”大合唱，丽丽站在他们班最后一列的最后一个，用数对表示是(6,9)，丽丽班共有（____）人。
7．下面这首诗是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》。
(1)如果“九”字的位置用数对(6,1)表示，那么请你用数对分别表示下面这些字的位置。
望（_____）山（_____）遥（_____）尺（_____）紫（_____）是（_____）三（_____）炉（_____）(2)这首诗的四个标点符号都位于第（____）列上，标题位于第（____）行上。
二、选择题8．学校组织看电影，小明坐在(2,4)的位置，小丽坐在(2,6)的位置，小华与他们坐在同一条直线上，小华可能坐在下列位置中( )的位置上。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（______）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（______）列第（______）行．2．刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（______），（2，7）表明王兵坐在第（______）列第（______）行．3．如图，苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（________，________），西瓜的位置记为（________，________）。
4．如图，A点的位置用数对表示为（1，1），B点的位置用数对表示为（______），C 点的位置用数对表示为（______），三角形ABC是（______）三角形。
5．如图，三角形ABC中，A点的数对是（5，3），那么B点的数对是（________），C 点的数对是（________）。
6．如下图，如果点X的位置表示为（5，4），则点Y的位置可以表示为（）。
A．（4，5）B．（5，4）C．（7，6）D．（8，5）7．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置是数对表示为（）．A．(5,1)B．(1,1)C．(7,1)D．(3,3)8．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）A．（5，2）B．（4，3）C．（3，2）D．（4，1）9．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A．锐角B．钝角C．直角D．等腰10．请你在下面的方格图里描出A（2，1），B（7，1），C（9，4），D（4，4）点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形，你能发现什么？11．下图是游乐园的一角。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．小丽放学回家往西走，学校在她家的（）A．东面B．南面C．西面D．北面2．小华的后面是（）。
A．蘑菇屋B．游乐园C．树3．上下楼时哪个小朋友走对了？（）A．小强靠左边走B．小红在中间走C．小刚靠右边走4．一天当中，在( )时，我们的影子最短．A．上午B．正午C．下午5．教室里，小红的座位在第2列、第5行，记作（2，5），小兰和她坐同一行，小兰的座位可能记作（）。
A．（6，8）B．（2，6）C．（3，5）D．（5，2）6．乐乐参加鼓号队检阅，他的位置用数对表示为（8，10），他的前面是欢欢，欢欢的位置用数对表示是（）。
A．（9，10）B．（8，11）C．（8，9）7．广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（）。
A．B．C．D．无答案8．如图，顶点A的位置用数对（3，1）表示，如果将三角形向左平移2个单位长度，那么顶点A平移后的位置可用数对表示为（）。
A．（5，1）B．（1，1）C．（2，1）9．体育课上小明的位置用数对表示为（3，3），那么下面谁离小明最远（）。
A．小红（2，3）B．小丽（4，3）C．小强（5，3 ）D．小玲（3，4）10．小明坐在第8组的第5排，位置表示为（8，5）；笑笑在第3组的第6排，表示为（______）。
11．如图，如果三角形顶点A用数对（1，4）表示，那么顶点B用数对_____表示；顶点C用数对_____表示。
如果把这个三角形向右平移4格，顶点A的位置用数对表示是_____。
12．填空。
（1）在的（______）面；在的（______）面。
（2）在的（______）面；在的（______）面。
13．如图，从家里看学校在北偏西60°的方向上，那么从学校看家应该是在_____偏__________度的方向上．14．王娟坐在教室的位置是“第3列，第5个”，用数对（3，5）表示，李芳坐在她的前面，李芳的位置用数对表示是（______）。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
第1页，总17页………外…………○…………装…学校:___________姓名：………内…………○…………装…绝密·启用前2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.甲城在乙城南偏西25°方向上，则乙城在甲城的（ ）方向上 A ．北偏东25° B ．南偏东25° C ．北偏西25° D ．西偏北252.一天当中，在( )时，我们的影子最短． A ．上午 B ．正午 C ．下午3.从后边数，排第（ ）。
A ．2B ．3C ．4D ．54.三角形的3个顶点A 、B 、C 用数对表示分别是（1，1）、（1，4）、（3，1），那么这个三角形一定是（ ）三角形。
第2页，总17页○…………外…………○……○…………订…………※※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※○…………内…………○……○…………订…………A．锐角B．直角C．钝角D．等腰5.数对（8，2）和（5，2）表示的位置是（）。
A．同一行B．同一列C．同一点6.根据图中小鱼的轮廓，你觉得与小鱼长得最像的是（）。
A．A（0，2）B（1，4）C（2，2）D（3，4）E（3，0）F（1，0）B．A（0，1）B（2，2）C（4，1）D（6，2）E（6，0）F（2，0）C．A（0，2）B（2，4）C（4，2）D（6，4）E（6，0）F（2，0）7.确定平面上某个物体的位置一般需用（）数据．A．一个B．两个C．三个二、填空题8.有四个小动物排成一排，摄影师给相邻的两个小动物拍了如图三张照片。
______排在最左边，______排在最右边。
第3页，总17页○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…9.（1）________号跑在最前面.（2）________号和________号在1号的前面. （3）1号在________号和________号的前面. （4）________号在9号的后面. （5）12号在________号的后面. 10.看清问题填空。
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷3套 附答案
人教版数学五年级上册第二单元《位置》测试卷（1）评卷人得分一、选择题（题型注释）1.小明坐在教室的第3排第5列，他的位置可以用数对（）表示。
A. （3，5）B. （5，3）C. （3，3）D. （5，5）2.方格图中，已有三个点：A（2，5），B（6，5），C（1，2），如果点D与A、B、C三点相连，刚好构成一个平行四边形，那么，点D的位置是（）。
A. （5，2）B. （4，2）C. （3，2）D. （2，2）3.如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3）4.如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（）。
A. （5，4）B. （6，5）C. （5，6）5.数对（5，8）表示（）A. 第5列第8行B. 第5行第8列C. 第8列第5行D. 第8行第5列6.和数对（4，6）在同一行的数对是（）A. （6，4）B. （5，4）C. （5，6）7.小军在教室的位置用数对表示是（3，4），他的前面有（）位同学。
A. 2B. 3C. 48.点A的位置是（5，7），点B的位置是（6，9），点C与A在同一列，点C与B在同一行，那么点C的位置是（）A. （5，9）B. （6，7）C. （5，6）评卷人得分二、填空题（题型注释）2，3），则梨的位置可以表示为______，西瓜的位置记为_______。
10.下图是松鼠、山羊、小狗、小兔、小猴、小猫、小鹿所在位置的平面示意图。
（1）如果用（2，3）表示小兔的位置，那么小鹿的位置是（________，________），小狗的位置是（________，________）。
（2）（1，1）表示的是________的位置，（3，1）表示的是________的位置。
两个数对的后一个数字相同，说明它们所表示的两只动物在同一________（填“行”或“列”）。
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷
2020-2021学年人教版数学五年级上册第二单元《位置》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．经过点A（5，a）和点B（1，b）的直线与横轴平行，那么a与b的关系是（）A．a＞b B．a＝b C．a＜b D．无法确定2．如下图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）3．下列语句中,正确的是( )．A．同一平面上,点(3,2)与(2,3)是同一个点B．点(1,5)向左移动3格后是(1,2)C．点(3,2)和点(4,2)在同一行4．判断下列红花的数对正确的是（）A．(3.5)B．(2，1)C．(4，4)D．(6，2)5．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A．锐角B．钝角C．直角D．等腰二、判断题6．数对（5，5）中，两个5表示的意义是一样的．（____）7．王栋在班级的位置用数对表示是(7，4)，那么王栋坐在教室第7行、第4列．（____）8．数对（5,3）和数对（3,4）这两个位置在同一列.（_______）9．小小的位置在第5行，第8列，用对数表示为（5，8）．（______）10．一个数对能表示多个地方（______）三、填空题11．（6，5）表示图中________位置。
12．我的座位在第4组第5排，也可表示为________________。
13．小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第（_______）列第（_______）行，小丽坐在小红的左边，用数对表示是（______）.14．扬州是一座历史悠久的古城，下图是扬州旅游景点分布示意图，照样子写出图中景点所在的位置．（1）平山堂________（2）竹西公园________（3）荷花池________（4）瘦西湖________15．小金坐在第4列、第3排，可以用数对________来表示。