八一班学雷锋_做一个有道德的人主题班会
《学习雷锋精神,做一个有道德的人》中队活动方案
《学习雷锋精神，做一个有道德的人》中队活动方案【活动目的】通过活动，让队员们真切地体会雷锋的一生是全心全意为人民服务，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
会有更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
【活动地点】五（4）班教室【活动对象】五（4）中队全体队员【活动准备】1、准备一些相关的雷锋图片、视频资料和他亲身经历的有先进代表性的真是故事的动画片。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的相关的资料。
【活动过程】一、全体立正，各小队检查人数，报告人数。
二、出旗、敬礼。
三、唱队歌。
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动进行：（一）、看一看、听一听、想一想（欣赏图片、生平简介、雷锋故事）1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由主持人向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请同学听有关雷锋的真实故事4、请同学观看有关雷锋故事的动画片（二）、想一想、说一说、找一找（谈一谈体会）1、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，看了相关的动画片，你觉得他是一个怎样的人呢？2、找一找身边的小雷锋，讲身边的“活雷锋”故事（三）、唱一唱、学一学、做一做（学会唱歌、总结归纳、要求行动）1、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生跟唱。
2、通过今天的学习，以后你要怎样做？小组交流。
3、汇报总结、行动起来，让“雷锋精神”永远年轻。
（1）倡导同学关心身边的人，每天为同学做一件好事，每周为学校、班级做一件好事。
（2）倡导设立《好人好事登记册》，班长作好记录。
五、辅导员总结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
“学习雷锋精神,做一个有道德的人“活动方案
“学习雷锋精神,做一个有道德的人“活动方案第一篇：“学习雷锋精神,做一个有道德的人“活动方案萨马达乡完全小学“学习雷锋精神，做一个有道德的人“活动方案一、活动主题：以学习雷锋精神为主题，弘扬民族传统和民族精神，宣传我校近年来所取得的成绩，增强师生“我与学校共荣辱”的责任感。
长期开展“爱祖国，爱家乡，爱学校，爱班级”的四爱教育，增强主人翁意识，学会尊重他人、保护环境、尊重自我，具有良好的服务意识。
二、活动宗旨学习雷锋精神，把握精神实质，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，并使雷锋精神赋予时代内涵。
三、活动要求“学雷锋”活动要立足本职，使岗位学雷锋深入到每个支部，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样干一行爱一行，专一行，不流于形式。
教师要爱岗敬业、为人师表；教辅工勤人员要牢固树立服务意识，为教育教学服好务；学生要努力学习，互相帮助，做德才兼备的好学生。
四、活动时间2012年3月至2012年12月，将主题教育贯穿全年。
五、活动安排第一阶段：广泛宣传统一认识阶段（三月）活动目的：利用橱窗、板报、展板、广播等宣传手段和方式，如雷锋事迹及图片展、雷锋生平、事迹及校内外学雷锋先进事迹报道等，营造学雷锋活动气氛。
使学生在校园里看到、听到主题活动的内容，引起学生的重视，统一学生的思想。
具体活动内容1、利用国旗下和集会讲话，进行“做一个有道德的人”主题教育的启动仪式。
2、各班级组织学生观看雷锋电影，各班级组织学生写出观后感。
3、开展以“学习雷锋精神，做一个有道德的人”主题班会课。
通过班课的学习，让学生充分了解雷锋精神的含义，紧紧围绕如下四个方面来进行：（一）要学习雷锋爱憎分明的政治立场，引导学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，加强孝敬父母、尊敬长辈以及爱身边的人的教育。
（二）、要学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。
学雷锋主题班会记录（精选5篇）
学雷锋主题班会记录（精选5篇）学雷锋主题班会记录篇1一、活动目的：1、学习雷锋精神2、养成良好的行为道德习惯，懂礼貌讲文明3、懂得感恩，热爱生活二、活动安排：活动时间：x年3月8日周五第六节课活动地点：启聪一班教室参与人员：全体同学及相关教师三、活动准备：1、教师PPT准备，及相关裁量的准备2、学生收集雷锋实际和讲文明懂礼貌的小故事四、活动流程：导入：同学们知道3月5日是什么日子吗?、主题：新时代雷锋在成长---讲文明，树新风主题周会内容：教师：“雷锋”，一个耳熟能详的名字，他的故事、语言和影响了几代人的成长。
(介绍雷锋生平，简述雷锋故事。
)提问：有谁还知道更多的雷锋故事呢，谁愿意上来说说你心中的雷锋?生：讲诉雷锋故事……师：大家讲的都很好，那么，今天，我们向雷锋学习什么?生：……师：向雷锋叔叔学习，就要学会“热爱生活、热爱读书、热爱学习”。
生活是美好的，家庭是幸福的，我们应当像雷锋那样，尊老爱幼，团结同学，将读书当成是最快乐的事情，把学习看成是意义最大的事情。
师：今天，我们向雷锋学习什么?生：……向雷锋叔叔学习，就要学会“有目标、有信念、有原则、有爱心”。
一个人不管做什么事情，要有坚定的目标、必胜的信念。
师：对待朋友，我要像春天般的温暖。
向雷锋叔叔学习，就要从做好每一件小事开始，从身边最平凡的小事做起。
捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士;帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友;珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵;见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子;本班学生好习惯的照片展示师：今天是三、八妇女节，你送给妈妈一本字迹清秀的作业;或为她端上一杯热气腾腾的茶水;为妈妈捶捶背，来表达你对妈妈的爱。
生：师：像雷锋同志学习，在雷锋精神指导下茁壮成长!五、：本次周会为公开周会，有很多老师来班指导，由于时间较为紧张，准备仓促，所以效果不是很好，但是本班学生为初一学生，对雷锋以及讲文明方面理解较好，周会中充分调动学生参与积极性，学生能更好的理解和实践周会主题。
学雷锋做美德少年主题班会教案
学雷锋做美德少年主题班会教案一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。
2. 培养学生热爱劳动、助人为乐、诚实守信、敬业奉献的品质。
3. 激发学生学习雷锋的热情，自觉践行雷锋精神，争做美德少年。
三、教学内容1. 雷锋的生平事迹介绍2. 雷锋精神的内涵3. 学习雷锋的方法与途径4. 身边的好人好事案例分享5. 讨论如何践行雷锋精神，成为美德少年四、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《学习雷锋好榜样》引导学生进入学习氛围。
2. 讲述雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋精神的来源。
3. 讲解雷锋精神的内涵，使学生明白学习雷锋的重要性。
4. 分享身边的好人好事案例，让学生感受到雷锋精神的力量。
5. 讨论如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神，成为美德少年。
6. 总结本次班会内容，鼓励学生积极参与，践行雷锋精神。
五、教学评价1. 学生对雷锋生平事迹的了解程度。
2. 学生对雷锋精神内涵的理解程度。
3. 学生参与讨论的热情和观点的积极性。
4. 学生践行雷锋精神的实际行动。
通过本节课的学习，希望学生能够深刻理解雷锋精神的内涵，积极参与社会实践，将雷锋精神融入到日常生活中，努力成为美德少年。
六、教学活动1. 小组讨论：让学生分组讨论在学习、生活、工作中如何践行雷锋精神，每个小组选代表分享讨论成果。
2. 情景剧表演：让学生自编自导自演关于学习雷锋精神的情景剧，通过表演的形式展示雷锋精神的具体体现。
3. 主题演讲：邀请学生代表进行主题演讲，分享自己学习雷锋精神的心得体会和实践经历。
4. 制作宣传海报：让学生分组制作关于学习雷锋精神的宣传海报，展示雷锋精神的重要性和如何践行雷锋精神。
七、教学资源1. 雷锋生平事迹资料：包括雷锋的日记、照片、相关书籍等。
2. 学习雷锋的好人好事案例：收集身边的好人好事案例，用于激励和引导学生。
3. 雷锋精神的相关视频资料：包括雷锋的电影、纪录片、短片等。
4. 宣传海报制作材料：如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
学习雷锋精神，争做好榜样主题班会教案
学习雷锋精神，争做好榜样主题班会教案雷锋出差一千里，好事做了一火车。
下面是小编为大家带来的学习雷锋精神，争做好榜样主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！雷锋主题班会1一、活动目标：1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（2分钟）（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
（3分钟）《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
（3分钟）雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
学雷锋主题班会(精选5篇)
学雷锋主题班会(精选5篇)学雷锋主题班会精选篇1一、活动背景雷锋是时代英雄，他懂得了“怎样做人，为谁活着”，能把自己“有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。
雷锋无时无刻在为人民服务，雷锋值得我们去学习，雷锋是我们的榜样，我们倡议学习雷锋活动。
我们以雷锋作为榜样，雷锋有着吃苦耐劳精神，学习雷锋，讲文明礼仪，引导同学们摒弃生活陋习，养成良好的行为习惯，提高广大同学的文明素养，构建和谐校园。
二、活动目的1) 通过回顾雷锋的生平简介及真实的故事，让学生进一步理解雷锋精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情;2) 通过研讨，让学生们明确雷锋精神的内涵，在学习、生活中学习雷锋精神;3) 争创文明校园，营造美好环境;4)争创文明班级，营造温馨团队;5)争当文明学生，做和谐文明使者;6)遵纪守法，严于律己，明礼修身，团结友爱。
三、班会内容主题：学习雷锋构建和谐校园内容：1、读雷锋日记;2、查找雷锋故事，进行讨论;3、用实际行动学雷锋(开展互助捐献物品、清洗校车、整理寝室内务卫生);4、学习构建和谐校园倡议书;5、学习文秘专业人才培养方案和课程标准;时间：20XX年3月15日上午10：00地点：北院706教室主持人：记录人：策划人：图片采集：嘉宾：辅导员活动对象：文秘1001班道具：相机、粉笔、材料纸、中性笔、手提电脑、雷锋日记手册四、活动准备1)确定班会开展的时间;2)上网收集一些相关的知识与故事;3)确定相机的电是否有电，是否没有问题;4)提前交好申请书，确定好教室，与老师协商班会开展，时间是否与老师时间有冲突;5) 选好主持人、记录人、图片采集人、活动宣传人;6)提前通知学生准备好构建和谐校园理念，展开班会;7)通知学生提前到达会场参与班会;8) 提前一小时通知相关人员做好会场的布置，检查仪器是否有问题;五、活动流程一)、主持人首先宣布：欢迎辅导员光临此次活动。
主持人介绍此次班会的相关工作人员，以及对其表示感谢。
学习雷锋好榜样主题班会教案(精选16篇)
学习雷锋好榜样主题班会教案（精选16篇）继续写：雷锋是老一辈革命家，他在青年时期便有了信仰，从自己做起，从小事入手，做好自己的本职工作，为社会做出一份力量。
他的强烈使命感和自我牺牲精神，深深感染了一代又一代中国人，成为了一种时代精神。
雷锋的行事风格，让许多人感受到了身边力量的温暖。
每年的3月5日，是纪念雷锋逝世的日子，也是全国学雷锋志愿服务宣传周。
学习雷锋好榜样的主题班会，正是旨在引导学生学习雷锋先进事迹，培养良好的品德风范，化身身边的“小雷锋”，做一个有爱心、有责任、有担当的好孩子。
如何举办一个内容充实、形式新颖的学习雷锋主题班会，为大家分享以下教案，供参考。
一、目标1.通过对雷锋生平事迹的讲解和学习，激发同学们的责任感和奉献精神，增强自我修养和社会意识素质;2.初步了解雷锋精神，进一步引导学生珍视生命，追求深度人生，勇于担当，以雷锋精神为榜样，实现自我成长和社会价值。
二、内容设计目的：启发同学们从小事做起，学习雷锋精神; 互相分享身边小事，小善举，激发身边好人多起来的正能量。
2.小品表演：微笑服务你我他目的：突出雷锋服务的礼仪和形式，表演形象生动，积极向上的精神风貌。
3.微电影放映：雷锋台风下的哪吒目的：介绍台风登陆当天，哪吒岛受困的情况。
在台风期间，有机构联合向岛上投放物资、指导当地群众自救。
带领同学们了解文明救援、志愿服务的重要性。
4.成果展示：雷锋精神展板目的：调动同学的参与热情，发挥自己的想象和表达能力，通过展板设计，展现出自己学习雷锋的成果。
三、教学步骤1.主持人开场白大声说出欢迎辞，介绍班会的主题、目的和内容，拓宽思路，起到导引和引入的作用，吸引对班会的关注。
可以请一些学生介绍自己身边的好事、小事、美事，并谈如何学习雷锋、体验雷锋故事情境中的情感，彰显出心灵的洗礼和成长的容器。
同时，关注社会热点，谈谈自己的社会责任感和社区建设的稳定作用。
3.小品表演：微笑服务你我他通过演员的形象塑造，体现出文明服务的精神内涵和规范标准，可加入常见的服务环节、礼仪要求，塑造自信开朗的文明形象，以积极向上的态度，给班会现场观众带来小清新的正能量。
主题班会：学雷锋 做有道德的人
学雷锋做有道德的人主题班会目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。
向雷锋叔叔学习，努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。
过程：主持人甲：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的…为人民服务‟之中去。
”大家知道这是谁说的吗？主持人乙：社会确实需要公德心，需要提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学雷锋，做有道德的人”。
主持人甲：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，更需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！主持人乙：请大家起立，我们一起来唱响那首耳熟能详的歌曲……节目1：合唱〈学习雷锋好榜样〉主持人甲：每年的三月五日是毛泽东主席题词“向雷锋同志学习”的周年纪念日。
全国人民都展开如火如荼的学雷锋活动,我们作为新一代接班人责无旁贷的要将雷锋的精神传承下去主持人乙：现在就让我们翻开尘封的〈雷锋日记〉，一同走进雷锋叔叔的世界……节目２：雷锋日记诵读主持人甲：雷锋是个再平凡不过的人，但在他身上却时刻都散发着一种朴实无华的光彩。
这种光彩是具有永恒价值的。
主持人乙：雷锋的魅力就在于其乐于助人，做好事不留名。
雷锋精神之可贵，就在于他既有一副热心肠，也有一颗平常心。
主持人甲：我们也要在平常的学习生活中发挥雷锋精神,勤奋好学、助人为乐,共同为创建和谐校园贡献自己的力量，做一个有道德的人……主持人乙：请听小合唱〈公民道德歌〉节目３：〈公民道德歌〉主持人甲：我们幸运地生长在伟大的国度。
在祖国母亲的怀抱里，我们沐浴着党的阳光雨露，茁壮成长！主持人乙：作为一名学生，没有什么轰轰烈烈的大事等着我们去做。
我们要做的就是从身边的小事做起，做一个有道德的人。
主持人甲：勿以善小而不为，勿以恶小而为之！这么简单的道理，在现实中也不是每个人都能做到的，大家不信就来看看他们……节目4：小品《公园一角》主持人乙：唉！那几个小青年真是太没道德、太没素质了！如果大家都像他们那样，这个个社会还怎么和谐哦？……主持人甲：是哈，不过你也别太悲观了，这个世界还是好人多啦！“俺们这旮都是或雷锋”……没听过吗？主持人乙：哦，是哈！哈哈哈哈……节目5：表演唱《东北人都是活雷锋》主持人甲：哈哈，他俩也太逗了，哈哈，好人啊……主持人乙：是哈，好人就是那么开心那么快乐，好人都会一生平安……主持人甲：让我们一起携手，共同争做有道德的人！节目6：演讲《做有道德之人》我郑重向大家发起倡议：全班同学一起宣誓节目7：宣誓：爱国守法，明礼诚信，遵守公德，尊敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人，从我做起从现在做起。
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（6）你会乱扔垃圾吗？ A.没有 B.偶尔
C.经常
（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A.会 B.有时 C.不会
（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A.会 B.有时 C.不会 （9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能 B.有时 C.不能
（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
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学雷锋，做一个有道德的人。
小结：
如果没有道德，会失去 （1）失去良好的同学关系和朋友 （2）失去别人的尊重和信任 （3）有可能失去尊严 （4）有可能失去很多机会 （5）有可能失去成功感和幸福感
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学雷锋，做一个怎样做一个 有道德的中学生？
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请大家
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道德自测：你是一个有道德的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能 （2）你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 A.是 B.有时 C.常说 C.不
（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？
（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有 B.有过 C.经常 （5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的 B.很少 C.没有
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取外号
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学雷锋，做一个有道德的人
讨论： 道德能带给我们什么？
如果没有道德，会失去什么？
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学雷锋，做一个有道德的人。
小结：
道德能给我们带来： （1）能得到别人的认可， （2）受到尊重和信任，有人缘。 （3）会使更多的人愿意接近、关心爱护你。 （4）老师、同学、朋友的信任、理解、支持和 宽容，又会让自己有满足感、喜悦感和幸福感， 由此带来对自己的认同感，增添自信。
分数为22－16分：一般情况下，你是个有道德的人， 但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事， 人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为14—10分：许多情况下，你是个没有道德的人， 人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。
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学雷锋，做一个有道德的人。
让道德之花永伴青春
学生宣誓
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让道德之花永伴青春
我们团结拼搏， 我们勤奋学习， 在这里，我们庄严宣誓： 不断增强自己的道德意识， 不断完善自己的道德修养， 不断提高自身的综合能力， 严于律己，宽以待人， 从身边的小事做起， 拒绝不道德行为，做一个有道德的人。
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3
4
道德 的含义
道德是指一般文化和品德的修养， 有道德的行为，应该是有爱心，懂 礼貌，知道尊重别人，关心别人。 做事有分寸，善解人意，心胸宽阔 并发自内心，正派真诚，光明磊落 等等。
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大家好
请看
6
7
8
9
上 课 吃 零 食
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2、课间校园追逐打闹、大声喧哗、干扰他人
下课了
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3、浪费粮食、水资源
A.能
B.有时
C.不能
21 说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
道德自测：你是一个有道德的人吗？
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个有道德，懂礼貌的人。举止言 谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好， 是个受欢迎的人！
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雷锋叔叔的事迹很多，下面是雷锋叔叔日记的一个 节选 1961年 2月2日 今天我从营口乘火车到兄弟部队作报告， 下车时，大北风刺骨的刮，地上盖着一层雪， 显得很冷。我见到一位老太太没戴手套，两手 捂着嘴，口里吹一点热气温手。我立即取下了 自己的手套，送给了那位老太太。她老人家望 着我，满眼含着热泪，半天说不出话来。…… 一路上，我的手虽冻得像针扎一样，心中却有 一种说不出的愉快。
学雷锋，做一个有道德的人
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• 雷锋，原名雷正兴，1940 年12月18日出生在湖南省 长沙望城县简家塘一个贫 苦农民家里。他7岁就失去 了父母，成了孤儿。 • 1957年，雷锋在团山湖农 场开拖拉机时，加入了共 青团，在根治沩（wéi）水 河中，被评为工地模范 。 • 1958年，雷锋到鞍钢参加 工业建设，三次被评为先 进生产者，五次被评为红 旗手，十八次被评为标兵