四年级 “学雷锋——做有道德的人”主题班会教案
2023四年级学雷锋主题班会教案优秀范文
2023四年级学雷锋主题班会教案优秀范文一、教学目标1.了解雷锋的爱国主义爱心思想，感受爱心和互助的力量，增强班级的集体凝聚力。
2.培养学生爱劳动、勤奋学习、诚实守信、关心他人、勇于奉献、心怀感恩等品质，进一步培养学生的道德素质和思想品德。
3.通过活动，引导学生找到符合自己年龄和能力的学雷锋方法和途径，从而发挥自己的积极作用和贡献。
二、教学内容1.导入环节以课文《雷锋日记》和片段视频为例，引导学生了解雷锋的生活和理念，为后续活动做铺垫。
2.展示环节通过老师的介绍，展示学雷锋的方式和方式，引导学生了解学雷锋的方式和方式。
3.活动环节（1）辅导老师可以设置可选的雷锋活动项目，如慰问孤寡老人、扶贫助学等，让学生根据自己的兴趣和特长选择活动。
（2）设计小组活动，以塑造班级爱心、互助、合作、友爱等价值观为主导，调动学生的积极性和创造性，培养学生的团队精神和协作意识。
4.总结环节老师引导学生分享自己的学雷锋思路、体会和感受，总结活动中的经验和启示。
三、教学步骤1.导入环节（10分钟）首先，老师向学生介绍雷锋的生平事迹和爱心精神，让学生了解雷锋。
并展示一段雷锋的视频，让同学感受和思考雷锋的精神。
2.展示环节（10分钟）老师展示学雷锋的方式和方式，如捡垃圾、帮助别人、诚实守信等。
引导学生明确自己的责任和义务，将学雷锋的思想付诸实践。
3.活动环节（30分钟）（1）老师可以安排一组活动，将老年人组织在一起，帮助他们娱乐和解决一些日常问题。
（2）足球、排球、篮球、乒乓球、白天鹅、松鼠等小组活动，传承和培养学生的核心价值观，如竞争、协作、追求完美、持之以恒等。
4.总结环节（10分钟）老师引导学生分享自己的学雷锋体验和感受，总结活动中的经验和启示，以便今后的学习和生活。
鼓励学生在学雷锋思想的指导下，放飞自己的梦想。
四、教学资源1.《雷锋日记》2.萨玛村电影《雷锋》的片段3.老年人五、课后作业根据自己的学雷锋思路和方法完成一篇作文，写出自己的感受和想法。
2024年学雷锋主题班会教案(精选
2024年学雷锋主题班会教案(精选一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年学雷锋主题班会展开，依据教材《道德与法治》四年级下册第五章《我们的价值观》的第五节“向雷锋学习”，详细内容涉及雷锋的生平事迹、雷锋精神的具体内涵以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的伟大，培养他们关爱他人、助人为乐的品质。
2. 使学生认识到雷锋精神的时代价值，提高他们的思想道德素质，培养正确的价值观。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将关爱他人、助人为乐的理念付诸实践。
三、教学难点与重点重点：雷锋精神的具体内涵及其在生活中的实践。
难点：如何引导学生将雷锋精神内化为自己的行为习惯，体现在日常生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。
2. 学具：学习笔记、道德与法治教材、课后作业本。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放雷锋事迹视频，引发学生对雷锋精神的关注，激发学习兴趣。
2. 知识讲解：（1）介绍雷锋的生平事迹，让学生了解雷锋精神的具体体现。
（2）讲解雷锋精神的时代价值，引导学生认识雷锋精神的重要性。
3. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生思考如何在生活中践行雷锋精神。
4. 随堂练习：设计小组讨论环节，让学生分享自己关爱他人、助人为乐的经历，互相学习、交流。
六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神：关爱他人、助人为乐（3）践行雷锋精神：从身边小事做起七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课的学习内容，写一篇关于“我心中的雷锋精神”的作文。
我心中的雷锋精神在学习了雷锋的事迹和精神后，我深深地被雷锋叔叔的精神所感动。
他关爱他人，助人为乐，无私奉献，是我们学习的榜样。
我心中的雷锋精神就是……2. 作业要求：不少于300字，要求语言流畅，表达真情实感。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时进行课后反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题进行改进。
学雷锋主题班会教案(通用5篇
学雷锋主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课的教学内容主要围绕《思想品德》教材中关于“学雷锋”的章节进行展开，详细内容包括：雷锋生平事迹介绍、雷锋精神的内涵与价值、学雷锋的实际意义以及如何在日常生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，认识到学习雷锋的重要性。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的社会责任感。
3. 引导学生在日常生活中践行雷锋精神，将雷锋精神内化为自己的行为习惯。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
教学重点：雷锋生平事迹的学习、雷锋精神的理解与践行。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、雷锋事迹视频、雷锋名言卡片。
2. 学具：学习笔记、随堂练习本。
五、教学过程1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引发学生对雷锋精神的思考。
2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，让学生了解雷锋的成长经历。
3. 雷锋精神讲解：详细讲解雷锋精神的内涵，引导学生理解其价值。
4. 实践情景引入：分享身边学雷锋的典型事迹，让学生感受雷锋精神的力量。
5. 例题讲解：通过讲解例题，让学生学会如何将雷锋精神运用到实际生活中。
6. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 学雷锋，做新时代的好少年2. 内容：雷锋生平事迹雷锋精神内涵学雷锋的意义践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：请结合教材，谈谈你对雷锋精神的理解。
请举例说明，如何在日常生活中践行雷锋精神。
2. 答案：雷锋精神主要包括热爱党、热爱祖国、热爱人民、助人为乐、无私奉献等品质。
日常生活中，我们可以从关爱他人、帮助他人、节约资源等方面践行雷锋精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展学雷锋实践活动，鼓励学生积极参与社会公益活动。
组织学雷锋主题演讲比赛，提高学生的表达能力。
建立学雷锋志愿者队伍，培养学生的团队协作精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生理解雷锋精神的内涵，将其内化为自己的行为准则。
争做雷锋式的好少年主题班会
主题班会:学雷锋,做一个有道德的人活动目的1. 通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习.2。
利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果.通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1. 收集一些雷锋生前的格言和先进事迹.2。
学唱歌曲《学习雷锋好榜样》.三、活动过程（一) 活动仪式(二）主持人导出班会主题合：尊敬的领导、老师、同学们,上午好!甲：三月，阳光明媚.乙：三月，万物复苏。
甲：三月,春风送暖。
乙：三月,大地换新颜。
甲：同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日.乙：是啊。
学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
五（1）班“学雷锋，做一个有道德的人"主题班会现在开始!（三）甲：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统.让我们先了解雷锋雷锋叔叔的生平.请听（）同学介绍:雷锋的生平1。
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁. 甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中.乙:接下来请听:（)主持的《雷锋故事联播》。
2。
故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的元津贴为全班战友们购买了学习书籍.他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
辽宁遭受重大水灾，雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线.3. 故事（二）助人为乐一天, 雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车.上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
小学学雷锋主题班会教案
小学学雷锋主题班会教案2024小学学雷锋主题班会教案（通用10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的2024小学学雷锋主题班会教案，希望能够帮助到大家。
小学学雷锋主题班会教案1 一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。
1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，进而激发学生自觉的'向雷锋叔叔学习。
2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。
二、活动措施：1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。
2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。
如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。
3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。
三、活动主题：学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人四、活动时间：3月五、具体活动安排：(一)营造学雷锋氛围。
1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。
2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造浓厚的宣传氛围。
(二)学雷锋见行动。
1、将爱心献给社会。
(1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。
(2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。
2、将爱心献给学校。
(1)通过开展给老师一封信、老师我和你说、今天我当小老师等活动，尊敬师长活动。
(2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。
2024年小学生学雷锋班会教案
一、教案基本信息2024年小学生学雷锋班会教案课时：1课时年级：小学四年级教学目标：1. 让学生了解雷锋的事迹和精神，培养学生的道德观念和社会责任感。
2. 通过学习雷锋，培养学生助人为乐、无私奉献的精神。
3. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
教学重点：1. 雷锋的事迹和精神。
2. 学习雷锋的方法和途径。
教学难点：1. 如何引导学生理解雷锋的精神内涵。
2. 如何激发学生学习雷锋的热情。
教学准备：1. 相关雷锋的图片、视频等资料。
2. 雷锋故事书籍或文章。
3. 班会活动场地布置。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生初步了解雷锋。
2. 展示雷锋的图片和视频，加深学生对雷锋的印象。
Step 2：学习雷锋的事迹（10分钟）1. 教师详细讲述雷锋的事迹，让学生了解雷锋的助人为乐、无私奉献的精神。
2. 学生阅读雷锋故事书籍或文章，分享自己的感受和体会。
Step 3：讨论学习雷锋的方法和途径（10分钟）1. 教师引导学生思考如何学习雷锋的精神，提出具体的学习方法和途径。
2. 学生分组讨论，分享各自的学习计划和目标。
Step 4：实践活动（10分钟）1. 教师组织学生进行团队活动，如爱心接力、助人为乐等，让学生体验雷锋的精神。
2. 学生代表作总结发言，分享活动过程中的感受和收获。
Step 5：总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调学习雷锋的重要性和意义。
2. 学生谈收获和体会，提出自己在日常生活中践行雷锋精神的目标和计划。
三、课后作业2. 家长参与评价，了解学生在家庭中践行雷锋精神的情况。
四、教学评价1. 学生对雷锋的事迹和精神的学习情况。
2. 学生在实践活动中的表现和收获。
3. 家长对学生在家庭中践行雷锋精神的评价。
五、教学反思教师在课后对本次班会进行反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进措施，以提高下次班会的教学效果。
关注学生在日常生活中践行雷锋精神的情况，持续引导和激励学生学习雷锋。
主题班会 学雷锋 做一名有道德的人 教案
学雷锋,做一名有道德的人教案一、活动目标1、通过查阅资料、走访调查,了解一个真实的雷锋：雷锋是普通人,不平凡在于坚持。
2、通过充分讨论、个人思辨,产生一份真心的认同：雷锋就在身边,雷锋就是你我他。
3、通过身边榜样、内心激发,开展一项真情的行动：我可以成为雷锋,我要用行动学习雷锋。
二、活动方法讲故事、快板书、唱歌、小品、辩论、现场访谈等。
三、活动准备1、小悦悦事件视频资料2、背景音乐：讲小悦悦故事、出旗退旗音乐3、课前搜集雷锋故事,分小组讨论展示了解的雷锋故事的形式与内容。
4、歌曲《熊猫咪咪》、《学习雷锋好榜样》5、搜集“探寻雷锋传人”活动的图片资料6、搜集身边的“雷锋”图片资料四、活动过程队会仪式（略）（一）呼唤内心的良知——回放“小悦悦”看视频,谈感想。
主持人：我们今天的队会将从一个2岁的小朋友说起,她叫小悦悦。
请看视频。
播放小悦悦视频（监控录像显示,小悦悦在路上相继被两辆车撞倒、碾压过去,而之后的将近7分钟内,还有呼吸的小悦悦就这样孤零零地躺在路边。
十多个路人一次一次地走过,竟然都冷血的当做什么都没看见。
）主持人：我仿佛还能看见小悦悦在巨大的惊恐和痛苦中哭喊着妈妈,一个个影子靠近,离开,又靠近,又离开。
小悦悦绝望的流着眼泪,用模糊的眼神求助的看着那18个幽灵般飘过的一个又一个黑影,七分钟像七个世纪一样漫长。
人们的自私、麻木和冷漠,让这个花季般的孩子在送进医院7天后离开了我们。
队员们,看了这样一个真实的新闻故事,你们有什么感想呢？情境预设一：生1：天啊,小悦悦太可怜了！生2：这些路人和司机简直太没人性了！生3：我觉得他们一定是怕被指正,所以才视而不见。
生4：我不同意！每个人都应该有一份同情心！生5：一撇一捺靠在一起组成了人字,我们也应该像这样互相支持、互相帮助。
（二）呼唤时代的楷模——知雷锋故事1、有一个名字叫雷锋师：的确,外面的世界很精彩,外面的世界很无奈。
三个少先队员提出了三个不同的意见,这个现实问题,特别值得我们好好思考。
小学生学雷锋主题班会教案
小学生学雷锋主题班会教案通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的熟悉和明白得，进一步深化“做一个有道德的人”。
下面由fwdq就由小编为大伙儿整理的小学生学雷锋主题班会教案，欢迎大伙儿观看【小学生学雷锋主题班会教案一】一、活动目的：学习雷锋，提倡并宏扬与时俱进的雷锋精神，让雷锋精神进驻我班。
在我班中营造“人人学雷锋，天天学雷锋，不时学雷锋”的良好气氛，树立校园新风。
二、活动宗旨：雷锋的精神有着广漠而深沉的内涵，她已经不是一个人，一个代号，而是新时期人类追求和谐的象征。
咱们的祖国会因为注入了雷锋精神而加倍年轻，高举为人民效劳的火炬，必将使咱们的社会加倍团结，人与人之间加倍融洽和谐。
三、活动主题:以学习雷锋精神为主题，宏扬民族传统和民族精神，增强同窗们的责任感。
学会尊重他人，尊重自我，爱惜环境，具有良好的效劳意识。
向雷锋同志学习，乐于助人，爱党爱家。
四、活动时刻：20××年3月12日五、活动对象：xxx全部学生六、活动流程：1：由组织委员和学习委员担当主持人，主持这次班会。
2：播放关于雷锋同志的PPT，介绍雷锋的生平经历。
3：班长发言说出咱们要向雷锋同志学习。
4：主持人呼吁从小事做起，从自我做起。
5：同窗们发言并讨论。
6：由大伙儿得出统一的行为标准，班里的每一个人都认真履行。
7：最后由辅导员总结发言。
七、注意事项：1：主持人提早开电脑播放PPT。
2：每一个人自带本子和笔。
3：班干部提早到场布置会场。
4：班会开完后安排人员打扫卫生。
八、主办单位：【小学生学雷锋主题班会教案二】活动背景：当下物欲横流，雷锋那个名字渐渐被人们淡忘，尤其是青青年一代，记得咱们昔时对雷锋的事迹能作到如数家珍，而此刻提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题，雷锋是谁，他是干什么的。
更别提雷锋精神了。
因此“大张旗鼓”地弄一个学雷锋活动，让雷锋在学生心中复活，让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。
活动目标：一、通过介绍雷锋的生平简介和他切身经历的真实故事，宏扬“雷锋精神”。
《学习雷锋》主题班会教案
《学习雷锋》主题班会教案《学习雷锋》主题班会教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺为大家收集的《学习雷锋》主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《学习雷锋》主题班会教案篇1一、活动目的如今的社会是现代发展与保留传统风俗的矛盾体。
随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。
现实下，我们不仅仅是观察社会，而是改变社会。
去其歪风，展其优势便是全人类的共同责任，作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。
必须继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。
生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、餐厅里、课堂上……二、活动准备1、让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。
2、发动全班同学搜集有关雷锋的简介和日记等。
3、布置学生进行专题讨论：1）发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言。
2）在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论：1）雷锋有什么魅力2）为什么要学习雷锋5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课发言；6、小品表演《身边的雷锋》三、活动过程主持人：aba：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入无限的‘为人民服务’之中去。
”大家知道这是谁说的吗？b：社会上确实应该有公德心，提倡雷锋精神，鼓励有能力帮助别人的去帮助别人。
现在，让我们一同进入主题班会“学习雷锋精神”。
a：雷锋，一个逐渐远去的名字，却足足影响了好几代人。
其实，在我们这个经济的时代，却需要雷锋的“傻子”精神、“钉子”精神，让我们一起走近雷锋，呼唤雷锋精神的回归吧！讨论：为什么要学习雷锋？当我们提到有必要学习雷锋精神时，许多尤其是人总在问：为什么要学习雷锋精神？是啊，我们为什么要学习那位早就不存在的人物事迹呢？其实，回答这个问题很简单，正因为我们这个社会“雷锋精神”的缺失，人与人之间不仅没有了相互帮助的互助友爱之新，连最起码的相互信任都在人们的心中渐渐淡漠；这是危险的，也是现代文明社会所不允许的。
2024年学雷锋主题班会教案设计(通用
2024年学雷锋主题班会教案设计(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕2024年学雷锋主题，依据教材《道德与法治》四年级下册第五章《向雷锋同志学习》展开。
详细内容包括：学习雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，探讨如何在生活中践行雷锋精神。
二、教学目标1. 让学生了解雷锋的生平事迹，传承雷锋精神，树立正确的人生观和价值观。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生深刻理解雷锋精神的内涵，并将其运用到实际生活中。
教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及在生活中的实践。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、图片等。
学具：学习笔记、道德与法治课本、雷锋名言卡片。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷锋，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：介绍教材中关于雷锋的内容，引导学生学习雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵。
3. 实践情景引入（15分钟）：展示生活中践行雷锋精神的案例，让学生思考如何在日常生活中做到关爱他人、乐于助人。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解教材中的典型例题，帮助学生掌握学习方法。
5. 随堂练习（10分钟）：设计相关练习题，让学生巩固所学知识。
7. 课后作业布置（5分钟）：布置作业，要求学生结合所学内容，进行课后反思。
六、板书设计1. 2024年学雷锋主题班会2. 内容：（1）雷锋生平事迹（2）雷锋精神内涵（3）生活中践行雷锋精神七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合所学内容，谈谈你对雷锋精神的理解。
（2）列举你在生活中践行雷锋精神的实例。
2. 答案：（1）雷锋精神是一种关爱他人、乐于助人的精神，体现在无私奉献、艰苦奋斗、勤奋学习、团结友爱等方面。
（2）示例：帮助同学解答难题、参加志愿者活动、关心孤寡老人等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对雷锋精神的理解程度，及时调整教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
六年级“学雷锋——做有道德的人”主题班会
活动目标：
1.通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2.通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
活动准备：
1.准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2.准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
具体活动过程：
1.师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2.先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。
他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3.请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4.请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5.思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6.请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
7.播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样毛主席的教导记心上
全心全意为人民共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样毛泽东思想来武装
保卫祖国握紧枪好好学习天天向上
8.在平时的学习生活中，队员们打算怎么做？你们有什么计划吗？小结：
三月，是学雷锋月。
我们不能把行动只放在三月。