新部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》课课练(附答案)
发生了转换，这样写有什么效果？（ ） A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。 B. 这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。 【答案】 1. (1)通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。 (2)通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊 与 孤独。 (3)通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服 好带“我”出去的心理。 2.(1)A (2)B
3.答案示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话 语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她 对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道 歉，又体现了她对孩子的关爱。
答案示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免 疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的 承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对 孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
张皇（huāng）
二、下列字形无误的一组是（ ）
A.盼望 明媚 绊脚 翻箱倒柜
B.揉开 惊惶 枕搁 空空落落
C.缥渺 依偎 答应 全神贯注
D.滋味 浅显 鼓厉 胡思乱想
三、下列词语解释不正确的是（ ）
A.明媚：景物鲜明可爱； 急遽：着急的样子。
B.绽开：裂开；
惆怅：伤感，失意。
C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。
阅读能力大提升
五、阅读课文片段，回答问题。
①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该 知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把 觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服 和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的 泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥 缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化， 孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止， 就像是时光的脚步。
2. 第①段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？
3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容 ，说说你的看法。
思维创新大拓展 六、请你运用语言、动作、心理等描写方法，仿照文章，发挥想象，写一段话。
参考答案： 一、C 二、A 三、A 四、1.动作描写 2.细节描写 3.语言描写
课后作业
基础积累大巩固
一、下面加点字注音完全正确的一组是（ ）
A.吓唬（hǔ）
耽搁缈（miǎo） 急遽（jù） 惆怅（chàng） 依偎（wèi）
C.消逝（shì）
华侨（qiáo） 擦拭（shì） 叮嘱（ｚhǔ）
D.沉 寂（jì）
翻阅（yuè）
包裹（guǒ）
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》课课练
第一课时课堂作业
1.给加点字注音。
吓唬（ ） 挨 （ ）
咔嚓（ ）
沉郁（ ） 缥缈（ ）
急遽（ ）
2.结合语言环境，理解下列词语的意思。
盼望：
明媚：
吓唬：
空空落落：
翻箱倒柜：
3.有感情地朗读课文。想一想课文主要讲了什么？请用简洁的语言写下来。
【答案】
1.
②那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在 不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手
上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说： “噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男 孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线 正无可挽回地消逝，一派荒凉。 1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。
吓唬（xià hu）挨（āi）咔嚓（kā chā）
沉郁（yù）缥缈（piāo miǎo）急遽（jù）
2.
盼望：殷切的希望。
明媚：（景物）鲜明可爱。
吓唬：使害怕，恐吓。
空空落落：空旷而冷冷清清。
翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。
3.文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。
第二课时课堂作业 1.文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些 方式描述“我”的心理。 (1)我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
五、1.①第一次盼望对于孩子来说很重要，②盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈 等心理感受，令“我”印象深刻，③母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“ 我”难以忘怀，④母亲忙碌辛劳的身影，也在“我”的记忆中挥之不去。
2. ①“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，②“凉下去沉郁下去”写出了随着希望一 点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。“越来越远”“越 来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心失望之中。
D.自修：自习；
叮嘱：再三嘱咐。
四、写出下列句子所运用的描写方法。
1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。（ ）
2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐
妹和她们的父母，想象她们的声音。（
）
3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧......（ ）
(2)我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄 弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
(3)我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把 觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
2.读一读，选一选。 （1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏 暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（ ）。 A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。 B.天色已晚，我不再等了。 （2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来 ，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点
部编版六年级下册第9课《那个星期天》同步练习及参考答案
部编版六年级下册第9课《那个星期天》同步练习及参考答案9 那个星期天一、下列字音、字形完全正确的一组是（）。
A.蚁穴(xuè) 明媚吓唬(hŭ)B.耽阁缥缈空空落落（lào）C.惆怅（chàng）惊惶依偎（yĪ wēi）二、下列没有语病的一项是（）。
A.记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
B.这次回到故乡,我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
C.加强全民环保意识的教育,是当前非常重要的任务。
D.就目前来讲,我国人民的文化程度普遍偏低,还确切地需要大大提高。
三、写出下列语句运用的描写方法。
1.我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
（）2.我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
（）3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，去吧，怎么还不走啊？( ）四、按要求写句子。
1.那声音永无休止就像时光的脚步。
（仿写句子）________________________________________________________________2.危难时刻，亿万人民筑起了一座抗击“新型肺炎”的钢铁长城。
（缩句）________________________________________________________________五、品读句子，完成练习。
......我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起......”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了......1.母亲之所以如此“惊惶”是因为________________________________2.这是一位怎样的母亲？谈谈你的看法。
________________________________五、课外阅读。
耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。
炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。
六年级语文下册 第09课《那个星期天》同步练习(含答案解析)(部编版)
人教部编版六年级下学期语文课文第三单元第9课《那个星期天》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi________的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ________，有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo________了，显出十分jīnɡ huánɡ________的样子，非常有趣。
2.给下面词语中的加下划线的字注音。
吓唬________ 拨弄________ 耽搁________ 揉动________泡沫________ 急遽________ 缥缈________ 惆怅________3.填空。
本文讲述了在一个________，母亲答应带作者外出，作者从________等到________，再到天色暗下去，最终________的事，表达了作者的________之情。
4.根据课文内容，填写词语。
①我蹲在院子的地上，用树枝________着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
②我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再________。
③我现在还能感觉到那光线漫长而________的变化，孤独而________的黄昏到来。
④（男孩儿）闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地________，一派________。
5.用“望”组成不同的词语填空。
我________妈妈这个星期天能带我出去玩。
于是，我热切地________星期天快点到来。
好不容易到了星期天，妈妈却不停地忙着做家务，让我的________落空了，我感到很________。
6.填空。
《那个星期天》的作者是现代著名作家________。
文章主要记叙了一个星期天母亲答应带“我”出去，但是由于家务繁忙，一次次爽约，最后没有去成的事。
在那个星期天，“我”经历了从等待开始时的________、心怀欢喜，到继续等待时的________、仍然有所期盼，再到等待未果时的________，到最后等待结束，________的心理过程。
《那个星期天》课时练
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》课时练（附答案）一、看拼音，写词语。
1.太阳nuó（）移着它的脚步， cáng（）到了云彩的后面，汗zhēng（）一般的天气立刻凉爽起来。
2.人生之路坎坷不平，遇到困难不要 pái huái（），更不要沮丧。
二、给“肖”字加偏旁，组成新字再填入括号里。
陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在元（）佳节不（）一顾三、选择合适的词语填空。
头涔涔孤零零急匆匆泪潸潸赤裸裸1.我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁（）而（）了。
2.“要和时间赛跑!”我（）地跑回家，坐在书桌前完成我今天的作业。
四、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）。
A.他一步一步向前挪移．．。
B.放学后，我徘徊．．着走回家。
C.雪橇在雪地上留下了一道道痕迹．．。
D.我躺在床上静思时，时间便伶伶俐俐．．．．地从我身边溜走了。
五、写出下列语句运用的描写方法。
1.我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说:“噢，对不起，噢，对不起……”（）2.我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……（）3.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后，藏了很久。
（）六、修改病句。
1.使用了新的生产线以后，产品的数量和质量都大大提高了。
2．阅读课外书可以增长知识和写作水平。
3．通过老师的教育，使他认识到了自己的错误。
七、按要求写句子。
1.下面的句子借对天气，动作的描写，写出了“我”心情的愉快。
请你仿照这样的写法，用几句话表达出你学会滑旱冰后回家时的心理感受。
例：起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
走吗？等一会儿，等一会儿再走。
我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
我藏在大门后，藏了很久。
2.请你仿照下面的句子，写一写你等待老师发试卷时的心理活动。
例：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
部编版语文6年级下册第9课《那个星期天》课时练(及答案)
部编版六年级下册语文9.那个星期天课时练一、看拼音，写词语。
mínɡmèi bái yǐniàn dɑo fānɡzhuān zhàn fànɡhuánɡkǒnɡqīn wěn róu cuo bàn dǎo dān wu二、补充词语，并选择合适的词语填在句子中的括号里。
(填序号)①阳光()()②念念()()③()箱()柜④无可()()⑤永无()()⑥一()不()1.妈妈一上午都在()，也没有找到那件衣服。
2.老奶奶一天到晚()，说的尽是些陈年旧事。
3.今天早上还()，下午居然下起了倾盆大雨。
4.太阳每天都是东升西落，这种自然现象()。
三、句子赏析。
1.这段时光不好挨。
我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。
(1)这段话是围绕“____________________________________”这句话来写的。
(2)作者将自己等待时的____________心情融入“____________、____________、____________”三件事中形象地表达了出来。
2.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
(1)句中“荒凉”一词写出了“我”______________的心理感受。
(2)仿写句子，表达自己某种真实的情感。
________________________________________________________________________3.我一声不吭，盼着……我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含三套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
mínɡ mèi（） yǐ xué（） dān ɡe（）jīnɡ huánɡ（） róu dònɡ（） zhàn kāi（）cuō yī fu（） niàn dɑo（）二、用“/”划去不正确的读音。
缥．缈（piāo piào）惆怅．（zhànɡ chànɡ）咔嚓．（cā chā）急遽．（suì jù）三、比一比，再组词。
媚（）叨（）拌（）楣（）叼（）绊（）谅（）耽（）绽（）凉（）枕（）淀（）四、对比阅读下面一组句子，体会表达效果的不同。
句①：那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。
句②：那是一个星期天，从早晨到天黑。
句①与句②相比，表达好在哪些方面？下面说法有误的一项是（）A.表达了第一次盼望记忆深刻，难以忘记。
B.表现那一天极其漫长，无人陪伴，十分孤独。
C.表现“我”等待的时间虽然漫长，但是“我”的第一次盼望实现了，等待也是值得的。
五、品读下面的句子，完成练习。
（一）句①：我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。
句②：我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
这一组句子通过___________________描写，表达了“我”______________________ ________的心情。
（二）看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
这段话通过_______描写，表达了“我”_______________________ ________ ___的心情。
六、阅读片段，完成练习。
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（jù）的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。
六年级语文下册 9《那个星期天》课时练 提高篇(含答案)部编版
六年级语文下册 9《那个星期天》课时练提高篇一、填空题1．看词语写拼音原谅缥缈急遽咔嚓惆怅消逝耽搁绽开揉搓依偎2．我会写反义词。
原谅——( ) 惆怅——( ) 惊惶——( )消逝——( ) 荒凉——( )3．我会写近义词。
焦急——( ) 漫长——( ) 变化——( )兴奋——( ) 明媚——( ) 奇怪——( )4．照样子，给生字加偏旁成新字，再组词。
例：务——（雾）——（云雾）从——( )——( ) 包——( )——( )日——( )——( ) 羊——( )——( )米——( )——( ) 尼——( )——( )5．成语之最最勇敢的行为( ) 最激烈的辩论( ) 最没见识的人( ) 最好的药方( ) 最好的医术( ) 最好的箭术( )最亮的眼睛( ) 最神秘的行动( ) 最珍贵的东西( )最大的意志( ) 最大的资源( ) 最安静的地方( )6．照样子，写词语。
（1）．头涔涔（ABB式词语）__________ __________ __________ __________ （2）．诚心诚意（ABAC式词语）__________ __________ __________ __________ （3）．无独有偶（含有反义词的四字词语）__________ __________ __________ __________二、判断题1．“浏览”和“俯瞰”都有“看”的意思。
( )2．即使我这么用功，但成绩还是不如你。
( )3．“一切”、“一尘不染”、“唯一”中的“一”的读音不同。
( )4．我的文具盒里缺乏一支好钢笔。
( )三、语言表达1．默读课文，说说在那个星期天里“我”的心情经历了怎样的变化，“我”为什么对这一天记忆如此深刻。
________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．口语交际。
部编版语文6年级下册第9课《那个星期天》课后作业(含答案)
部编版六年级下册语文9.那个星期天课后作业一、填空题1．比一比，再组词。
砖( )轻( )绊( )拌( )吻( )物( )绽( )淀( )2．读句子，写出加点词语的近义词。
（1）它们互相问候．．( )：“你好，你好！”（2）齐白石是我国著名．．( )的画家。
（3）在九寨沟，我看到了像瑶池那样神奇．．( )的五彩池。
（4）我停了下来，注视着小男孩，看他拯救．．( )小鱼的生命。
3．看拼音，写词语。
míng mèi bái yĭniàn dao fāng zhuān zhàn fàng( )( )( )( )( ) huáng kŏng qīn wĕn róu cuōbàn dăo dān wu ( )( )( )( )( ) 4．根据拼音写汉字。
惊huánɡ( )依wēi( )wǎn( )回阳光明mèi( )一声不kēnɡ( )二、连线题5．把下面的词语用线连起来，再读一读。
慢条斯理地藏研究秘诀无忧无虑地跑发明压力偷偷摸摸地走掌握速度局促不安地游承受机器三、语言表达6．生活中，学会相互感谢、欣赏、赞美，能使我们和亲友、同学之间的关系融洽，增进感情。
（1）从外地出差回来的亲戚送给我一个小礼物，我会这样感谢他（她）：“________________________________”（2）好朋友舒兰的作文在《小学生作文报》上发表了，我会这样祝贺她：“_________________________________”（3）邻居张阿姨来家里串门，我发现她穿了一件漂亮的新衣裳，我会这样赞美她：“_____________________________”7．(一)“谁言寸草心，报得三春晖。
”这是唐代诗人孟郊《游子吟》中的诗句，是对母爱的讴歌，寄托着赤子对慈母发自肺腑的爱。
为了报答母亲的养育之恩，你打算怎么做？写一写，与大家分享。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
耽．搁（zhén dān）绽．开（zhàn dìnɡ）揉搓．（cuōchuō）依偎．（wēi wèi）二、读拼音，写词语。
一个阳光mínɡ mèi（）的午后，我在大树下玩耍，看到一群mǎ yǐ（），有的好像搬着东西走来走去，有的好像被bàn dǎo（）了，显出十分jīnɡ huánɡ（）的样子，非常有趣。
三、补充词语，并根据提示答题。
空空（）（）念念（）（）冷冷（）（）马马（）（）1.奶奶一天到晚（），说的尽是些老生常谈的话。
2.因为我做事总是（），所以每次被老师提醒时，我都羞愧难当。
四、品析句子。
1.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。
这是一个________句，生动地表现了“我”的________________，联系全文可知，句中的“她们”指________________________。
2.看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
句中的“__________”交代了时间变化，“__________”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
“____________________________”更表现了“我”完全沉浸在伤心与失望之中。
五、课内阅读。
那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。
总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。
一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。
而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。
我想到底是让我盼来了。
起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学六年级语文下册第三单元第9课《那个星期天》课后作业及答案一、读句子，根据拼音写词语。
他在一个yǐ xué（）旁被一块石头bàn dǎo（）了，他jīnɡ huánɡ（）地站起来，róu le róu（）膝盖，一脸chóu chànɡ（）。
二、词语集锦。
A.空空落落B.翻箱倒．柜C.念念叼叼1.A词的读音是_______________，在文中的意思是________________ _______________________ _________________。
2.B词中的加点字读________，C词的字形有误，________应改为________。
三、赏析句子。
1.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（1）从母亲的动作___________________________、_______________、________________________________________________________中可以看出母亲________的心理。
（2）母亲“惊惶”的原因是_____________________________________ _____________________ ___。
2.“男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
”对这句话的理解正确的一项是（）A.男孩儿已经哭累了，他很伤心，不愿意再看到太阳，免得还有想出去玩的念头。
B.男孩儿知道天色已晚，这时候外面很荒凉，外出是很危险的事情。
C.男孩儿此刻依偎在母亲怀抱是一丝心理的安慰，但是太阳落山带给他的更多是绝望与无奈的心理。
四、课内阅读。
这一次不能原谅。
我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》课后习题及答案
部编版六年级语文下册第9课《那个星期天》课后习题及答案1.默读课文，说说在这一天里，“我”的心情经历了什么样的变化。
“我”的心情经历了“满怀期待——盼望——焦急、兴奋——委屈——自责——失望、伤心——彻底失望”的变化。
2.读句子，想想作者是怎样在具体细致的叙述中，真实自然地表达内心感受的。
在课文中再找一找类似的语句，仔细体会。
①我蹲在她身边，看着她洗。
我一声不吭，盼着。
我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。
我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。
（我盼着什么？作者是怎么写出“盼”的心情的？）“我”盼着母亲快点洗完衣服，就能带“我”出去玩。
这里结合对“我”的动作描写，加上详细、生动的心理描写，把“我”等待母亲时的急切心情表现得恰到好处。
②我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她怀里。
我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（母亲为什么“惊惶”？表现在哪些行动上？）母亲发现“我”在无声地伤心地哭泣，所以“惊惶”。
“甩、拉、吻”这一连串的动作描写，把一个想带“我”出去玩又分身乏术的母亲的那种无奈、焦急、惶惑的心理刻画得淋漓尽致。
③类似的语句：我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。
我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。
3.《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有那些相同点和不同点？相同点：两篇文章都在具体细致的叙述中，真实地表达了内心的感受。
描写细腻。
不同点：《匆匆》运用了排比、设问、拟人、比喻等多种修辞方法表现出对时光流逝感到无奈和惋惜的情感。
而《那个星期天》则运用了动作描写、语言描写、环境描写等多种描写方法间接地表现人物情感。
4.选择一两个所给情境，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
1.奔跑在田野中（心情好）：我奔跑在田野中，两旁的树木为我加油，稻谷为我鼓劲儿，鸟儿为我呐喊，连路边的野花也对我微笑，空气里都是秋的味道，真好！（心情不好）：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野中。