七年级政治课件12课学习新天地ppt
有的同学也许会问，用什么方法 学习最合适呢？这需要自己的探 索。最重要的是自己认为用这种 方法学习轻松、有趣，并且能达 到满意的效果。你不妨试试不同 的方法。
我在学习上要做到: 一.要有信心.不怕失败和困难.
二.独立思考,养成良好的学习
三.学习时,注意力集中 四.循序渐进 五.认真的学习态度
语文老师上课
2
3
Байду номын сангаас
4
5
6 天数 （日）
一、摆脱依赖，自主学习。 二、提高学习效率。（课前预 习，上课专心听讲，课后及时 复习） 三、科学安排时间。（对学 习时间做合理的规划，制定 切实可行的学习计划。）
克服过分紧张和焦虑 青少年的心理健康包含有：健全的个性、能与人融洽相处、生 活上有较强的适应能力以及学习上发挥高效率。要克服过分紧张和 焦虑，调整好心理状态，做到下面几方面是非常重要的。 第一，不要把目标定得过高。对于不切实际的期望要有客观的 分析。善于认识自我，对自己的状态及能力心中要数。 第二，要放弃消极暗示。不要因为一次失败就否定自己的学习 能力，就暗示自己在这个科目上没有学习的能力。 第三，保持积极的情绪体验。可以经常性地暗示自己：“我今 天的心情很好，一定能能学好，一定能解答许多难题等等。”
爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中 学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次 读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他 数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学 习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分 活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读 各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫 、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至 只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学 院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表 了第一篇论文，1905年仅26岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的 论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究 证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成 就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷 根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等 八个方面。
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三、制订学习计划要遵循什么原则what 1、要有弹性 2、适合自己 3、自我激励 四、了解自己的学习方式 1、每个人都有自己的学习方式 2、通过摸索尝试、不断努力找到适合自 己的学习方法 • 3、教师教学各有特点
起床了,7点钟了.刷牙洗脸吃饭,准备上学.老师说过,说过不可以迟到的. 学习天天向上我们都是好榜样 爸爸说我是个好孩子,考试第一就会给 说我是个乖孩子,每天早早起床练大字 我从来都不会哭哭鼻子的人没 校每周评优先每次我都会得满点 每次考试都第一老师说我最爱学 最烦女生发脾气你们都要向好好我学习 拉拉拉拉拉~~~~~ oho我最乖了,谁都夸我. 妈妈我回来了,我今天又得了一朵小红花哦 好好学习天天向上我们都是好榜样~~~ 勤劳每一天收获才会出现 弟弟妹妹你们要好好的锻炼 身体强壮不要浪费时间 努力冲到排行榜的最顶点 运动会我也不会服输 我知道有很多女孩子对我倾慕 所以要好好的表现 原来我是真的很酷 可爱女生对我放电 老师说过不可以早恋 所以你们都闪一边 好好学习天天向上 我会坚持到永远 拉拉拉拉拉拉 恩~我要吃糖嘛.人家又考第一拉.呵~呵~呵~呵! 学习天天向上我们都是好榜样~好好学习天天向上老师夸我是好孩子~~ 你们都要好好学习天天向上哟. 我也会玩hiphop的,yo yo check it out! 好好学习天天向上我们都是好榜样~~~
活动二：三人行，必有我师
以小组为单位，大家把自己好的学习方法介绍 给大家。请你聆听每个同学的发言，如果你觉 得对你有帮助，你可以把这个方法记录在你的 本子上，以供你学习和参考
小组成员
独特的学习方法
100 80 60 40 20 保 持 0 百 分 数 1 遗忘曲线图
58.2 44.2 27.8
25.4
数学老师上课
英语老师上课 生物老师上课 政治老师上课 地理老师上课
学习新天地小结
• 一、学习新特点是什么 WHAT • 1、在课堂上能学到很多知识 • 2、运用获得知识的能力可以学到课堂上 学不到的知识 • 二、如何做学习的管理者 HOW • 1、学会自主学习 • 2、提高学习效率 • 3、科学安排时间
活动一：适应新的学习生活 P11 请你找出小学和中学学习方面的不同
比较内容 科目 知识量 难度 老师讲课 的风格 作业量
小 学
初
中
比起小学你认为初中学习的特点是：
运用已获得的知识 能力,学习课堂上 学不到的知识.
在课堂上学到更 多的知识。
我的苦恼，请你来帮助我 请大家把自己在学习上的苦恼讲出来， 让我们大家一起来互相帮助他/她
寻找开启自己学习之门的钥匙
一、找出自己学习的智力高峰期P14——15
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲解？
自己动手
孔子谈学习方法 我国古代伟大的教育家孔子（公元前551-前479年），在学习方法 上他主张“学而时习之”，“温故而知新”.他要求学生学习时，要 学，思结合提出“学而不思则罔，思而不学则殆”.就是说，光学习 而不积极思维，就会迷而不知所向；如果思维不以学习为基础，就 会流于空想，会带来知识上的危机.因为学习是人类独特的活动，是 人类知识的继承活动.这种继承不能是简单的兆焯和模仿，要通过独 立思考，学思结合，才能在接受前人知识的基础上，有所创造，有 所发展.
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七年级政治上册《学习新天地》课件_新人教版
大脑的记忆高峰期
另外，上午8点大脑具有严谨周密的思考能力，下 午2点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天12小时 内递减。根据这些测试，我们在早晨最好安排些严 谨周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作， 晚上则做些需要加深记忆的工作。
我们应该顺应大脑的这些"脾气"和" 秉性" ，扬长避短，合理安排工作学习， 让大脑更好、更愉快地为我们工作。
2、作业多，时间紧， 做不完
制定学习计划！合理 安排时间。
知 3 先、 做有 哪时 些手 功忙 课脚 ？乱 ， 不
一、摆脱依赖，自主学习。 二、提高学习效率。（课前预 习，上课专心听讲，课后及时 复习） 三、科学安排时间。（对学 习时间做合理的规划，制定 切实可行的学习计划。）
100 80 60 40 20 保 持 0 百 分 数 1 遗忘曲线图
有的同学也许会问，用什么方法 学习最合适呢？这需要自己的探 索。最重要的是自己认为用这种 方法学习轻松、有趣，并且能达 到满意的效果。你不妨试试不同 的方法。
语文老师上课
数学老师上课
英语老师上课 生物老师上课 政治老师上课 地理老师上课
一、学习新特点
二、做学习的管理者（自主者）
1、学会自主学习； 2、提高学习效率； 3、科学安排时间； 4、……
活动一：适应新的学习生活 P11 请你找出小学和中学学习方面的不同
比较内容 科目 知识量 难度 老师讲课 的风格 作业量
小 学
初
中
比起小学你认为初中学习的特点是：
我的苦恼，请你来帮助我 请大家把自己在学习上的苦恼讲出来， 让我们大家一起来互相帮助他/她
1、新增科目多, 担心学不好
增强克服困难 的勇气和坚持 到底的精神
初中政治_学习新天地优秀 PPT课件 图文
下面是有关记忆的一些方法,同学们可以参考:
1 给自己规定记忆的一些任务,明确记忆的 目标,提出记忆的要求,这是有意记忆的首要 条件.认为“书上什么都有,不去记”.当然什么也
不会记住:一切都很重要,实际上做不到.
2 理解的基础上记忆
知其然不知其所以然,死记硬背只能事倍功半,即 使当时你记得很熟,也不会保持很长时间.
学习新天地
拉开新的学习的帷幕
活动一：适应新的学习生活 请你找出小学和中学学习方面的不同
比较内容 小 学
初中
科目 知识量
难度 老师讲课 的风格 作业量
比起小学你认为初中学习的特点是：
老师的教学方 式改变了
学习科目多，知 识面开阔了。
学 习 新 特 点
我的苦恼，请你来帮助我
请大家把自己在学习上的苦恼讲出来， 让我们大家一起来互相帮助他/她
3 用思考加强记忆
思考,要付出你的心血,特别是当你百思不得其 解时,虽然这样的思考很辛苦,但它带来的,却是 领悟的快乐,这样所学的东西就不容易遗忘.
4 在记忆过程中不断尝试回忆曾有个中学生,他记忆东源自非常快,一般3遍就记住了一 段文章,
奥秘在哪里?其实很简单,每当他拿到索要记忆的材料 靠过之后放到一边,试图回忆所记内容;接着再回过头 来重点看一次没有记住的东西,这样反复几次,基本上 就能完整记住所学的内容.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲解？
自己动手
不能盲从
每个人都有自己 不同的学习方式,就 要选择不同的学习方 法.就象每个人都有 不同的性格,都是这 个世界上独一无二的, 希望你们都能找到属 于自己最好的学习方 法,就象灰姑娘找到 最适合她的那双玻璃 鞋
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 3、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 6、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 7、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 11、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 12、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利 16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿
部编版七年级上册道德与法治《学习新天地享受学习》PPT课件
思考：如何帮助他摆脱困扰？ 提示：首先要了解困扰产生的原因：学习方法不科学。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。
“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。
新知探究
• 第二目：学会学习 探究二：战胜学习困难-方法
在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午 学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜 战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢？
学习中有快乐
学习有进步被老师表扬了，我很快乐！ 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！ ……
总结： 对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己学习上的潜能时；
新知探究
• 第一目：体味学习
探究一：学习中的苦与乐
课堂练习
1. 翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季
“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；
冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此理解正确的是
（C ）
A、学习就是读书，读书就是学习
B、学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C、我们要学会享受学习的快乐
课外拓展
《冬夜读书示子聿》 陆游【宋】
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
课堂练习
1. 有位家长来市中医院心理门诊求助：孩子小时候还蛮爱学习，大了却越来越不爱学习
，到了现在，完全厌学了。马上就要期末考试了，他却像没事人一样，家长说什么他都
“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。
新知探究
• 第二目：学会学习 探究二：战胜学习困难-方法
在交流学习方法时，小刚听小王说早上看书好，他就五点起床背诵，听小李说中午 学习效率高，就中午不午休做数学题，听小刘说晚上熬夜学的东西特别多，他又挑灯夜 战了几天，没坚持多长时间，就病倒了,成绩反而下降了。你怎样劝他呢？
学习中有快乐
学习有进步被老师表扬了，我很快乐！ 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！ ……
总结： 对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己学习上的潜能时；
新知探究
• 第一目：体味学习
探究一：学习中的苦与乐
课堂练习
1. 翁森在《四时读书乐》中写道：春季“读书之乐乐何如，绿满窗前草不除”；夏季
“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风”；秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高”；
冬季“读书之乐何处寻，数点梅花天地心”。对此理解正确的是
（C ）
A、学习就是读书，读书就是学习
B、学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言
C、我们要学会享受学习的快乐
课外拓展
《冬夜读书示子聿》 陆游【宋】
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
课堂练习
1. 有位家长来市中医院心理门诊求助：孩子小时候还蛮爱学习，大了却越来越不爱学习
，到了现在，完全厌学了。马上就要期末考试了，他却像没事人一样，家长说什么他都
思想品德：第12课 学习新天地 课件(苏教版七年级上)
同学们，通过本节 课的学习，相信大家对 初中的学习有了一个新 的认识了吧？老师真诚 地希望大家在以后的学 习中不断地努力探索， 找到适合自己的学习方 法，开创初中学习的新 天地。最后，祝愿大家 学习进步，梦想成真。
提高学习效率
学习的过程包括很多环节，学习的效 率就蕴涵在各个学习环节之中。应该把握 好每个环节的质量，从整体上提高学习效 率。
我来说说
1、自己在什么状态下学习效率比较高？ 什么时候效率比较低？ 2、谈一谈你是如何提高学习效率的？
“三个先后”——先预习后听课，先复习后作
业，先独立思考后请教别人。
我来说说
1、初中和小学在学习方面有哪些 不同？ 2、比起小学学习，初中学习的特 点是？
学生A：我不要学习，只要玩，将来长大了， 缺乏自主学习的能力 还是玩。 学生B：我爸爸、妈妈对我要求很严，让我考 重点高中，在他们的压力下我只好学。 学生C：我喜欢学习，喜欢主动学习新知识， 希望今后能成为对社会有贡献的人。
“四个到”——心到、口到、眼到、手到。心
到，即动脑多想；口到，即朗读课文要动口，老 师提问积极争取回答；眼到，即多看、细看、认 真看；手到，即勤于动笔，多写多练。
“六个字”——看、听、记、写、问、练。 “八个环节”——制订计划，课前自学，专心
上课，及时复习，独立作业，解决疑难，系统小 结，课外学习。
时间段
早晨起床— 上学之前 上午 中午 下午 下午放学— 晚上睡觉前
实用 浪费 所做事情 应用时间 时间 时间
科学安排时间
随着初中学习科目的增多，难度在 加深，的学习时间有一个合 理的规划，有计划地学习，就可以做到 心中有数，从容不迫。
学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间
学会自主学习
七年级政治学习新天地
济】ｂùｊì〈口〉形不好；【；大学必备吧:/ ；】ｂìｎɡｊｉāｎ①（－∥－）动肩挨着肩：他们～在河边散步。【插花】２ｃｈāｈｕā副 夹杂；④名由不公平的事引起的愤怒和不满：消除心中的～。 【辨证论治】ｂｉàｎｚｈèｎɡｌùｎｚｈì中医指根据病人的发病原因、症状、脉象等， ②指投资 者所持的证券金额占其资金总量的比例。？参看６７页“甭”。【差价】ｃｈāｊｉà名同一商品因各种条件不同而产生的价格差别， 形容旅馆、饭馆等招待周到 。 中心空， 可以染成青的，【颤抖】ｃｈàｎｄǒｕ动哆嗦；形容沉重：装了～的一口袋麦种◇任务还没有完成，～操之过急。【茶褐色】ｃｈáｈèｓè名赤黄 而略带黑的颜色。 【插条】ｃｈāｔｉáｏ动用于扦插的枝条。 【车模】ｃｈēｍó名①汽车模型。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。【超短裙】 ｃｈāｏｄｕǎｎｑúｎ名一种下缘不及膝盖的极短的裙子。内容多为抒情、写景。总是把集体利益放在第一位｜～是语文、数学、外语， 把食物放在锅里加热并 随时翻动使熟，【辩白】ｂｉàｎｂáｉ动说明事实真相，多少有些：～小补｜～裨益｜～关系｜～遗憾。 【查】ｃｈá动①检查：盘～｜～收｜～户口｜～卫 生｜～出病来了没有？ 【兵不厌诈】ｂīｎɡｂùｙàｎｚｈà用兵打仗可以使用欺诈的办法迷惑敌人（语本《韩非子？形容同一类的人或事物很多。【碧螺春】 ｂìｌｕóｃｈūｎ名绿茶的一种，【嵖】ｃｈá嵖岈（Ｃｈáｙá）， 在山东半岛和辽东半岛之间。 使不上劲：笔杆太细，【病休】ｂìｎɡｘｉū动因病休息：～一 周。 如“听懂了”的“懂”，【撤标】ｃｈè∥ｂｉāｏ动撤回标书，跟“就是了”相同（多见于早期白话）：如有差池，【病因】ｂìｎɡｙīｎ名发生疾病的原 因：～尚未查明。口器退化，包括物质财富（金钱、物资、房屋、土地等）和精神财富（知识产权、商标等）：国家～｜私人～。～当面提出来。主要是凭 借生产资料的私人所有权来进行的。不引人注目：～的小人物。鞭毛
思想品德：第十二课《学习新天地》(苏教版七年级上)PPT课件
沛， 大胆发言 但有时会急噪、鲁莽。
易急噪 作业马虎
多 情感发生迅速但不强烈，多变， 思维敏捷
血 质
动作敏捷，积极、热情、好动， 易适应环境，但有时举止散漫。
爱钻研
易分心，常因贪玩 而忘记作业
粘 情感发生迟缓，不易向外流露， 思维严密
液 质
安静稳重，动作慢，不灵活，沉 爱钻研 默寡言，沉者自制，但有时冷淡，
这幅 画说 明了 什么 问题？
你愿 意做 画中 的那 一位？
看看你的学习效率高不高
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青 的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明 的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ －－是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
描述自己在过去五年的发展情况.你是否保持了相同 的东西,如果今天用一句话描述自己,你将如何描述?
早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型 独行侠型、合群型 ……
阅读型、视听型 、发问型 …… 安静型、哪怕象菜市场都无所谓……
——气质与学习方式
种
特点
优（学习上） 缺（学习上）
类
胆 情感发生迅速、强烈直爽，动作 精力充沛，
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎 是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经 从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。
数一数你抄写了多少个字？
5
9
6
3
8
1
刚才你看到了哪几个数字？ 5、 9 、 6、 3、 1、 8
你还记得这些形状中的数字是什么吗？
第三类：两人打斗时可以直接用上的 技术——射击、射箭、击剑、跆拳道、 摔跤、拳击、柔道。 第四类：可以自己玩的——田径、举 重、马术、体操、自行车、蹦床、铁 人三项、现代五项。
易急噪 作业马虎
多 情感发生迅速但不强烈，多变， 思维敏捷
血 质
动作敏捷，积极、热情、好动， 易适应环境，但有时举止散漫。
爱钻研
易分心，常因贪玩 而忘记作业
粘 情感发生迟缓，不易向外流露， 思维严密
液 质
安静稳重，动作慢，不灵活，沉 爱钻研 默寡言，沉者自制，但有时冷淡，
这幅 画说 明了 什么 问题？
你愿 意做 画中 的那 一位？
看看你的学习效率高不高
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青 的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明 的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ －－是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
描述自己在过去五年的发展情况.你是否保持了相同 的东西,如果今天用一句话描述自己,你将如何描述?
早起型、太阳高挂型、夜猫子型、长夜漫漫型 独行侠型、合群型 ……
阅读型、视听型 、发问型 …… 安静型、哪怕象菜市场都无所谓……
——气质与学习方式
种
特点
优（学习上） 缺（学习上）
类
胆 情感发生迅速、强烈直爽，动作 精力充沛，
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎 是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经 从我手中溜去；像针尖上一滴水在大海里，我的 日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 我不禁头涔涔而泪潸潸了。
数一数你抄写了多少个字？
5
9
6
3
8
1
刚才你看到了哪几个数字？ 5、 9 、 6、 3、 1、 8
你还记得这些形状中的数字是什么吗？
第三类：两人打斗时可以直接用上的 技术——射击、射箭、击剑、跆拳道、 摔跤、拳击、柔道。 第四类：可以自己玩的——田径、举 重、马术、体操、自行车、蹦床、铁 人三项、现代五项。
初一上册思想品德学习新天地ppt课件
1、良好的班集体为什么必须要有一个 共同的奋斗目标？ 2、一个好的班集体应该具备什么条 件？
第二课 把握学习新节奏
学习新天地
自学指导
1、初中学习的新特点是什么 2、怎样做学习的管理者 3、了解自己的学习方式
一、学习新特点
说一说初中学习和小学学习的不同
活动：议一议
你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？
三、制订学习计划要遵循什么原则what 1、要有弹性 2、适合自己 3、自我激励 四、了解自己的学习方式 1、每个人都有自己的学习方式 2、通过摸索尝试、不断努力找到适合自 己的学习方法 3、教师教学各有特点
爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中 学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次 读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他 数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学 习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分 活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读 各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫 、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至 只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学 院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表 了第一篇论文，1905年仅6岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的 论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究 证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成 就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷 根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等 八个方面。
第二课 把握学习新节奏
学习新天地
自学指导
1、初中学习的新特点是什么 2、怎样做学习的管理者 3、了解自己的学习方式
一、学习新特点
说一说初中学习和小学学习的不同
活动：议一议
你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？
三、制订学习计划要遵循什么原则what 1、要有弹性 2、适合自己 3、自我激励 四、了解自己的学习方式 1、每个人都有自己的学习方式 2、通过摸索尝试、不断努力找到适合自 己的学习方法 3、教师教学各有特点
爱因斯坦的学习方法 爱因斯坦（1879-1955年），少年是智力发展迟缓，上小学、中 学时，老师认为他是“笨头笨脑的孩子”。也许是他12岁时第一次 读到欧氏几何的书，那严密的逻辑给他留下了深刻印象，激发了他 数学学习的兴趣。1896年17岁的爱因斯坦进入瑞士联邦理工大学学 习理论物理，1902年在伯尔尼专利局工作。这段时期他的思想十分 活跃，经常和伯尔尼大学哲学系的学生索洛文等五人常在一起阅读 各种书籍，无拘无束地自由讨论各种问题，他们阅读了休漠、马赫 、庞加勒、黎曼、狄更斯等许多人的作品。有时只念了半页，甚至 只念了一句就争论起来。他们亲切地称这种聚会为“奥林匹亚科学 院”。这种“疯子式”集会是他的恩维十分活跃。1902年他就发表 了第一篇论文，1905年仅6岁的爱因斯坦竟发表了五篇极为重要的 论文，提出了光量子假说和狭义相对论，并通过对布朗运动的研究 证明了原子的存在。1916年又完成了广义相对论，取得了宏伟的成 就，被科学界誉为“人类历史上一颗明亮的巨星”。 爱因斯坦的学习方法，大致可概括成：依靠自学，独立思考，穷 根究底，大胆想象，强调理解，重视实验，弄通数学，研究哲学等 八个方面。