人教数学三年级下册位置与方向总复习
知识梳理
东北、东南、西北、西南
存车处在校园的 东南 角。
知识梳理
餐厅
多功能厅
科技楼
存车处
科技楼在校园的 西南 角。
知识梳理
简单的路线图
体育场 北
少年宫
如果我要去 体育场可以 怎么走？
医院
电影院
先向北再向西走。
巩固练习
晚上，当你面对北极星时，你的后面是（ 南 ）面， 你的左面是（ 西 ）面，你的右面是（ 东 ）面。
气象馆
展厅
环保屋 天文馆
生物馆
航模馆
大门
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
xxxxx
请你按下图所示说一说，学校的东、南、西、北方向上
各有哪些建筑物？ 北
答： 东：汽车站、图书馆 西：超市
南：影剧院 北：医院
巩固练习
10米 体育场 阳光小学
超市
东
在阳光小学东面50米地方有一个超市，用 标出超市具 体位置，西边30米处有一个体育场，用 标出体育场的 具体位置。
巩固练习
雯雯家
北
游乐园 奇奇家
从游乐园回家,奇 奇先向南走,再向 东走;雯雯先向北, 再向西走到家； 请你标出他们各 自的家。
巩固练习
“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气
象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆,在展
厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆…”请你根据小亮
的描述，把这些馆名填在适当的位置。
北 电脑屋
了解简单的路线图，并会看图辨别方向
知识梳理
东、南、西、北
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
知识梳理
早晨，当你面对太阳时，你的后面是( 西 )面， 你的左面是( 北 体育馆
面向东，左手指 的方向是北
西
东 图书馆
面向东，背对着
的方向是西 南
面向东，右手指 的方向是南
知识梳理
体育馆
教学楼
图书馆
图书馆在校园的东面，体育馆在校园的( 西)面。
知识梳理
体育馆
教学楼
图书馆
教学楼在校园的(北 )面，大门在校园的( 南)面。
知识梳理
下面是我们学校的示意图。
地图通常是按 上北下南，左 西右东绘制的。
教学楼在操场的（ 北 ）面， 体育馆在操场的（ 西 ）面。
人教版 数学 三年级 下册
9 总复习
位置与方向
复习导入
小明遇到难题了， 我们一起帮他解 决吧！
运用位置与方向的 知识来解决问题。
早上，面对太阳，我的前边是（ 东 ）边，右边 是（ 南 ）边。
提示：早上，太阳从东方升 起，面对东边，伸出 右手就可以辨别出右 边是哪个方向。
我们一起复习吧！
知识梳理
认识东南西北四个方向 位置与方向 认识东北，东南，西南，西北四个方向
巩固练习
小松鼠住在森林的 西北角，我先……
（1）森林中的小动物各住在什么位置？ （2）小熊的送货路线是？
巩固练习
小松鼠住在森林的 西北角，我先……
在（ 西北 ）角， 在（ 西南 ）角，
在（ 东北 ）角，
在（ 东南 ）角。
巩固练习
小松鼠住在森林的 西北角，我先……
小熊的送货路线是：
东
南
西
巩固练习
人教版三年级数学下册《位置与方向》整理与复习PPT
再向( )东方向行驶，经过 ( )站2，然后到达游泳馆，
接下来我们就要向( 东)方北向行驶到邮局，再向(
)
方向东行驶( )站到1电影院，最后向(
)方东向南行驶到
(
动)，物就园结束我们这一次的愉快之旅了！
五、全课小结，方法提升
说一说：
这一节课你有哪些收获？
评一评：
对于本单元的知识，你能得到几颗星？ 如果得5颗星，表示你很优秀； 如果得4颗星，表示你已经达标了； 如果得3颗星，说明你还要继续努力。
三、要点复习，巩固知识
㈢
北
说
一
说西 ，
比
一
比
南
北 东
（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的什么方向？
① 为了明确方向，我们先做什么？ （标出方向）
② 再确定什么？ （观察点：明明家 ）
学校在明明家的西南方， 医院在明明家的东南方， 儿童乐园在明明家的东北方。
三、要点复习，巩固知识
㈢
北
说
一
㈡、辨－辨，填一填： 1. 早晨你面向太阳升起的地方，你的前面是 （ 东 ）面，后面是（ 西 ）面，左边是（ 北 ）面， 右边是 （ ）南面。
2.夜晚，当你站在星空底下，面朝北极星，那么 你的左边是（ 西）面，右边是 （东）面。
3.你用指南针，你的前面是南方，你的左边是 （ 东 ）方，右边是（ 西 ）方。
义务教育课程标准实验教科书人教版 三年级数学下册第九单元总复习
位置与方向
——整理与复习
一、师生交流，导入复习
提问：刚才的游戏用到了我们学过的 什么知识？
二、回顾整理，构建网络
（一）回顾整理：
1. 关于“位置与方向”的知识你们还记得 哪些？
三年级数学下册课件 - 总复习：位置与方向 人教版 (共53张PPT)
南
东南？
北
西
东
南
加油站和健身 园在小清家的 什么方向？
北
西
东
南
小清家在加油
站和健身园的
什么方向？
北
西
东
南
小清家在加油 站和健身园的 什么方向？
北
西
东
南
北
西
东
南
□
t iI
n=fLiU -l
□ □Leabharlann 内 「 气 斋 宫 ：严一一＝ 茫
,, .
- ·．
要去圜丘坛， 怎么走呢？
要去圜丘坛， 怎么走呢？
总复习：位置与方向
三年级 数学
《江南》 汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
用自己喜欢的方式，整理《位置与 方向》这一单元的学习内容。
还有……
枝叶
年轮
积雪
南。
西北
东北
西南
东南 南。
北
西
东
南
西北
北
东北
北
要去圜丘坛，
怎么走呢？
西
东
南
东南？
北
西
东
南
北
西
东
南
东南？
北北 西 西东 东
南南
北
西
东
南
北
西
东
南
北
西
东
南
北
西
东
南
北
西
东
北
南
西
东
南
同学们看看自己对单元学习内容的整 理，有没有需要补充的内容，请你再 来补充一下吧。
人教版小学三年级数学下册第一单元《位置与方向》知识点归纳总结
第一单元《位置与方向（一）》知识点归纳总结1.地图通常是按（上北、下南、左西、右东）来绘制的。
实际方向：面北背南，左西右东。
通常所说的八个方向：东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
（东与西）相对，（南与北）相对，（东南与西北）相对，（西南与东北）相对。
指南针所指的方向是北方。
2.判断一个地方在什么方向，先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号，再进行判断。
会看简单的路线图，会描述行走路线。
（做题时先标出东南西北。
）一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。
（在转弯处要注意方向的变化）例题：（1）海洋馆在养鸡场的（）面；果林在商店的（）方向。
（2）王伯伯从养鸡场经过商店、果林、菜园，再到市政府办事，他的行进路线和方向是：【分析】依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南、左西右东”，以及图上标注的其他信息，结合方向的相等性，即可逐题解答。
【解答】解：（1）海洋馆在养鸡场的北面；果林在商店的东北方向。
（2）故答案为：北，东北；东，东北，南，西南。
3.指南针是用来指示方向的，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。
4.生活中的方位知识：①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方，中午在南方，傍晚在西方。
例题：傍晚面向太阳落下的方向，左面是_____，右面是_____。
（）A．南北B．北南C．东北【分析】太阳东升西落这是自然规律，傍晚，面对太阳落下的地方，就是面向西，你的前面是西，后面是东，左面是南，右面是北，据此解答即可。
【解答】解：傍晚面向太阳落下的方向，左面是南，右面是北。
故选：A。
④风向与物体倾斜的方向相反。
举例：红旗向南飘，刮的是北风，东北风是从东北向西南吹得风。
（刮风时的树朝风向相对的方向弯，烟朝风向相对的方向飘……）例题：琳琳下课时看见操场上的旗子飘向西北方向，这时的风是从（）方向吹过来的，A．西北B．东北C．东南【分析】风向和旗子飘的方向相反，西北和东南相对，据此解答。
2023年人教版小学数学三年级下册期末分类复习卷(六)位置与方向与复式统计表(含答案)
2023年人教版小学数学三年级下册期末分类复习卷(六）位置与方向（一）与复式统计表(时间:40分钟满分：100分)班级：姓名：得分：一、填空。
（27分）1.（6分）（1）书店在学校的（）面；商城在学校的（）方向；火车站在学校的（）方向；汽车站在学校的（）方向。
（2）公园在商城的（）方向；商城在公园的（）方向。
2.游公园。
（14分）（1）先根据描述在图中填一填。
（5分）喷泉的北面是游乐场，东面是双月湖。
玫瑰园和彩虹谷分别在喷泉的西南角和东南角。
玫瑰园在盆景园的南面。
（2）林荫小路的北面有（）、（）、（）。
（3分）（3）盆景园是一个长35米、宽12米的长方形，它的面积是（）平方米。
（2分）（4）苹苹从南门进公园，想去雕塑群看看，她可以怎样走？（4分）3.（7分）北（1）电影院在聪聪家的（）方向，学校在聪聪家的（）方向。
（2）医院在图书大厦的（）方向，图书大厦在医院的（）方向。
（3）聪聪从家出发到图书大厦的其中一条路线是先向（）方向走到学校，再向（）走到图书大厦。
二、下面是同学们统计的某一年两个月的天气情况。
（共14分）11月份天气情况天气天数20 8 6 412月份天气情况天气天数20 6 4 11.先将上面两个表合成一个表，再回答下面的问题。
（10分）11～12月份天气情况天气2.11月份下雪的天数比12月份多（）天。
（2分）3.两个月的晴天一共有（）天。
（2分）三、某露天游泳池一周的游泳池人数如下。
（共26分）星期一上午76人，下午168人；星期二上午68人，下午145人；星期三上午57人，下午134人；星期四上午65人，下午130人；星期五上午72人，下午126人；星期六上午95人，下午212人；星期日上午112人，下午230人。
1.请把这些数据整理在下表中。
（14分）2.关于上面一周游泳人数，下面哪些说法是正确的？在括号里画“√”。
（4分）（1）从周一到周日，上午的人数一天比一天多。
（）（2）从周一到周日，下午的人数一天比一天多。
人教版三年级下册数学1 位置与方向(一)整理和复习(课件)
③⑤ ④
②
①
木马。卡丁车和碰碰车的场地
分别在游乐园的西北角和东北 角······”根据小明的描述，把 游乐项目的序号标在下图中适 当的位置上。
①过山车 ②旋转木马 ③卡丁车 ④碰碰车 ⑤摩天轮
课后作业
完成本课时的习题。
（惠民超市和卫生保健室 ），蔬菜种植基地的西面
有（
）。
3. 完成下面的方位示意图，说一说哪两个方向 是相对的。
西北 北 东北
西
东
西南 南 东南
4.我会填。
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
（1）. 成成从家到宝塔公园玩，先向（东北 ）方向走， 再向（ 东）走到宝塔公园。
路路家
宝塔公园
成成家
才才家
（2）. 路路从家到宝塔公园玩，先向（西南 ）方向 走，再向（西 ）走到宝塔公园。
义务教育人教版三年级下册
1 位置与方向（一）
第5课时 整理和复习
÷
知识梳理
1.辨认东、南、西、北
认识东、南、西、 四个方向
北四个方向
2.在平面图上辨认东、
位置与方向
南、西、北四个方向
（一）
认识东南、东北、西 南、西北四个方向
1.认识东南、东北、西 南、西北四个方向
2.描述简单的行走路线
1. 早晨起来，面向太阳， 前面是（ 东 ）， 后面是（ 西 ）， 左面是（ 北 ）， 右面是（ 南 ）。
2.新农村，新气象。
（1）. 农村电商网店在文化中心的（西 ）面，休闲 广场在农村电商网店的（ 东）面。
（2）. 惠民超市在党员活动中心的（南 ）面，文化 中心在惠民超市的（ 北 ）面。
（3）. 农家乐在幼儿园的（ 东 ）面，幼儿园在农家乐
人教版三年级数学下册 位置与方向 知识点归纳
《位置与方向（一）》知识点归纳
1、八个常用的方向分别是：东、南、西、北、东南、西南、东北、西北。
2、在方向之中，东与西相对，南与北相对，东南与西北相对，东北与西北相对。
3、地图通常是按“上北下南，左西右东”来绘制的。
4、生活中的方向常识：
①太阳从东方升起，西方落下。
②影子的方向与太阳的方向相反。
③风向与物体被风吹动的方向相反。
④燕子和大雁每年秋天要从北方飞向南方过冬。
⑤面对北斗星的方向是北方。
⑥我国树叶茂盛情况是：南密北疏。
⑦我国树木年轮情况是：南疏北密。
5、指南针是用来指示方向的，指南针的红色指针所指的方向是北方，反方向是南方；红色指针所指的方向的左侧是西方，右侧是南方。
6、我国四大发明是：指南针、造纸术、火药、印刷术。
7、位置和方向是相对的。
要确定位置和方向，应该先确定观测点，再以观测点为中心，画出十字方向标，最后看目标在十字方向标的哪个方向。
8、在描述路线的时候，每走到一个新地点，观测点就变为这个地点，每次都要以新地点为中心画出十字方向标，再描述要走到下一个地点的方向。
新人教版小学三年级下册数学总复习位置与方向 ppt课件
西北
北
多功能厅在校 园的东北角。
西
多功能厅东北 东
食堂
西南
东南 南 可以用指南针帮
助我们辨别方向。
动物园导游图
飞禽馆在动物
北 园的什么位置？
从大门出发可以 怎样走？
熊猫馆在 西北角。
去熊猫馆，可以先到狮山， 再向西北走。也可以······
根据所提供的信息，完成水果园示意图。
桃园
北 菠萝园
梨园
西 樱桃园
小华家在商场的西北面，商场在小陈家 的西北面，小陈家在小华家的（东南 ）
邮局
邮书局店
小兰家 北
120米
小红家
200米
280米
150米
小明家
游泳馆
学校
小红从家向东走了 120 走了 100 米到游泳馆。
剧场
米，又南向
邮局
邮书局店
小兰家 北
120米
小红家
200米
280米
150米
小明家
游泳馆
学校
小红从家向东走了 120 走了 50 米到邮局。
（新）小学数学三年级下册总复习
（精品）
第一单元（位置与方向）
1.认识方位
西北 北 东北
西
东
西南
东南
南
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
柿子园 东
苹果园
草莓园
a、菠萝园在水库的北面南，
b、水库的西面是樱桃园，
c、草莓园在水库的南面，
人教新课标三年级下册数学课件-位置与方位复习课件 (共12张PPT)
N 200m
学校
1、学校在中心广场 （ 西 ）偏（北）（30°） 方向上，距离中心广场
（1000）米。
电影院
30°
45°
70°中心广场
2、以中心广场为观察点， 说说电影院、少年宫、商场 的具体位置。
28°
少年宫
商场
3、中心广场在电影院（ 南）偏（ 西）（ 45°） 方向上，距离电影院（600 ）米。
M
数对表示 M（5，3） 2 W
C
1
0 12345 6
1、C是年龄最小的同学的位置，用数对表示C（3 ，2 ）
2、N的位置是第 2 组第 5 个，用数对表示 N（ 2 , 5 ）
3、W坐在第一组并与C处在同行的位置，在方位图中描
画出来，再用数对表示 W（ 1 , 2 ）
如下图,你能根据下面的线索找到小丽和小红的家吗？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
A
1、汽车站在体育广场正北3千米的地方。
2、实验小学在体育广场西北方向4千米的地方。
3、超市在体育广场东偏南
。
60
5千米的地方。
做在课堂练习本上.
人教版三年级数学下册一单元位置与方向知识点总结
一单元位置与方向一、认识东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
1、太阳东边升起西边落下，简单记为东升西落。
方向歌：早晨起来，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
2、东、南、西、北按顺时针方向排列。
3、东与北之间的方向称为东北，东与南之间的方向称为东南，西与北之间的方向称为西北，西与南之间的方向称为西南，4、四面八方，四面指的是东、南、西、北四个方向。
八方指的是东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向。
5、相对方向：东对西，南对北，东南对西北，东北对西南。
6、生活中辨认方向的方法：①晚上北极星在北面。
②利用树桩年轮辨认方向，（北半球）密的一面是北，疏的一面是南。
也可根据树叶的情况来辨认方向，（北半球）茂密的一面是南，稀疏的一面是北。
③用指南针来辨认方向。
④用手机定位来辨认方向。
二、平面图上描述物体的位置。
1、地图上通常都是按上北、下南、左西、右东来绘制的。
2、描述物体的位置要先确定观测点，然后在观测点处画上方向标，再辨认方向。
确定观测点的方法：关键字“在”的后面是谁，谁就是观测点。
如：（1）C 在D 的（北）面，（观测点是D 点，在D 处画上方向标）C 在F 的（东北）面。
（观测点是F 点，在F 处画上方向标）注意：(1)观测点不同，描述物体的位置也就不同。
(2)一定要说谁在谁的什么方向上。
三、描述路线。
1、文字描述格式：从起点出发，沿什么方向到达哪里，再沿什么方向到达哪里？最后沿什么方向到达哪里。
每一步都要指出沿什么方向到达哪里。
（如右图：从A 点出发，先向东北走到B 点，再向东走到C 点，最后向南走到D 点。
）2、文字加图形描述格式：箭头上方写方向，箭头处写到达地。
（如右图：注意：每到达一个地点，这个地点就成为新的观测点三、常考必过题型。
1、根据一个方向确定其它三个方向。
起点终点）如图：已知北，确定其他三个方向。
方法一：先确定与北相对的方向，再根据东、南、西、北顺时针排列的特点确定另外两个方向。
三年级下册数学教案-总复习5位置与方向 人教新课标
三年级下册数学教案：总复习5位置与方向教学目标1. 让学生理解“上、下、左、右、前、后”六个方向的位置关系。
2. 培养学生的空间观念和逻辑思维能力。
3. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
教学重点与难点1. 教学重点：理解六个方向的位置关系，能够准确地描述物体在空间中的位置。
2. 教学难点：理解相对位置的概念，能够从不同的观察点描述物体的位置。
教学方法1. 直观演示法：通过实物或图片，展示物体在空间中的位置关系。
2. 操作体验法：让学生亲自操作，体验物体在不同方向的位置变化。
3. 小组讨论法：让学生在小组内讨论，分享他们对物体位置的理解。
教学过程第一阶段：导入（5分钟）1. 利用图片或实物，引导学生复习“上、下、左、右、前、后”六个方向。
2. 提问：你们能说出这些物体在空间中的位置吗？第二阶段：新知探究（15分钟）1. 利用教具或图片，展示物体在不同方向的位置关系，引导学生观察并描述。
2. 引导学生理解相对位置的概念，从不同的观察点描述物体的位置。
3. 通过小组讨论，让学生分享他们对物体位置的理解。
第三阶段：巩固练习（10分钟）1. 让学生完成教材上的练习题，巩固所学知识。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
第四阶段：拓展应用（10分钟）1. 设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决。
2. 引导学生思考：在生活中，我们如何运用方向和位置的知识？第五阶段：总结与反思（5分钟）1. 让学生总结本节课的学习内容，分享他们的学习心得。
2. 教师点评学生的表现，指出他们的优点和需要改进的地方。
作业布置1. 完成教材上的练习题。
2. 观察家里的物品，描述它们的位置关系，并记录下来。
教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对知识的掌握情况。
2. 检查学生的作业完成情况，了解他们对知识的运用能力。
通过本节课的学习，学生能够理解“上、下、左、右、前、后”六个方向的位置关系，能够准确地描述物体在空间中的位置，培养了学生的空间观念和逻辑思维能力。