2016年山东省事业编单位公开招聘考试教育类真题及答案解析
2016年山东省济南市属教师招聘考试真题试卷(精编)(含答案)
C.提示策略 D.替代学习
14.张老师在讲会意字“坐”时，说两个人在土堆上，就表示“坐”。小明认为不对，应该 是两个人背靠背坐在火车上，长的一竖，表示硬座的靠背，一短横表示座位，一长横表示 火车的地板。张老师与小明的不同理解很可能是因为他们拥有不一样的（）（易错）
A.程序性知识 B.策略性知识
得分评卷人 三、判断题（判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“”。本大题共 11 小题， 每小题 0.7 分，共 7.7 分）
51.钱学森被称为“中国原子弹之父”，他曾质疑为什么我们的教育培养不出杰出的人才， 被称为“钱学森之问”。（）
C.显性知识 D.隐性知识 15.新课程改革将高中课程结构设置为自上而下的三个层次，即（）（易混） A.学习领域、科目、模块 B.科目、模块、学习领域 C.模块、学习领域、科目 D.科目、学习领域、模块 16.在教育研究中，有一种研究主要关心的是特定教育活动的本质及其意义、强调研究的情 境性和深度挖掘，而不太关注研究结果的普适性。这种研究是（）
A.斯腾伯格的三元智力理论 B.加德纳的多元智能理论
C.斯皮尔曼的智力结构二因素理论 D.吉尔福特的智力三维结构模式理论
12.小强原来认为空气没有重量，经老师实验演示，他认识到自己错了，改变了自己的观点。 小强的这一认识变化过程属于（）
A.同化 B.顺应
C.组织 D.平衡化
13.汤老师在讲授人体细胞之前，先引导学生讨论了学生熟悉的社区结构，再将细胞结构与 类似的社区结构联系起来。汤老师使用的教学策略是（）
45.教育制度的根本特征是（）（易混） A.规范性 B.系统性 C.强制性 D.有序性 46.学科课程以严谨的逻辑结构来编排，其优势是（） A.逻辑性强、效率高 B.高度浓缩人类文化的精华，具有较强的简约性，易于组织教学 C.轻视个别差异 D.禁锢思维，不利于培养学生的社会生活能力 47.中学语文教学结果性目标可使用的行为动词是（） A.评价 B.判断 C.掌握 D.拓展 48.下列对教学内容与教育目的的描述正确的是（）
2016山东教师招聘模拟考试卷(一)
2016年山东省属事业单位公开招聘工作人员笔试综合基础知识（教育类）模拟题第一部分（共35题，30分）一、单项选择题。
下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答案卡相应的位置上。
（本题25小题，每小题0.8分，共20分）1.截至“十二五”末，我国累计光伏装机量达到4318万千瓦，（）。
A.首次超过俄罗斯，跃居世界第二B.首次超过美国，跃居世界第一C.首次超过日本，跃居世界第一D.首次超过德国，跃居世界第一2.“十三五“时期，我国国民经济和社会发展要以（）主线，扩大有效供给为，满足有效需求，加快形成引领经济发展新常态的体制机制和发展方式。
A.全面深化改革B.供给侧结构性改革C.提高发展质量和效益D.贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念3.我国首次利用井上大口径钻孔技术救人成功的案例发生在（）。
A.山东省平邑县B.山西省朔州市C.陕西省榆林市神木县D.河南省郑州市4.2016年，政府要加强自身建设，提高施政能力和服务水平，需深入践行"三严三实"，增强政治意识、大局意识、核心意识、（），加强作风和能力建设，打造高素质专业化的公务员队伍。
A.服务意识B.廉洁意识C.看齐意识D.自律意识5.2015年12月18日至21日，中央经济工作会议在北京举行，会议强调，（）是适应和引领经济发展新常态的重大创新。
A.引导市场行为和社会心理预期B.加减乘除并举C.供给侧结构性改革D.绿色生产方式和消费方式6.关于山东省在“十二五”期间取得的各项成就，表述有误的一项是（）。
A.2015年实现生产总值6.3万亿元，年均增长速度9.4%。
B.城镇居民人均可支配收入年均增长速度快于农村居民C.互联网普及率提高13.9个百分点，但仍低于50%D.扶贫工作稳步推进，农村贫困人口每年减少100万人以上7. 新民主主义国家是无产阶级领导的以工农联盟为基础的包括各革命阶级在内的联合专政，其中的“各革命阶级”不包括（）A.地主阶级B.小资产阶级C.民族资产阶级D.其他反帝反封建的人们8.刑法的适用范围即一个国家的刑法在什么范围、时间有效，下列选项一般不在刑法适用范围之内的是（）。
2016年山东省事教师招考模考答案
2016年山东省事业单位招聘考试（教育类）试题答案1、C2、A3、B4、D5、B6、D7、B8参考答案:A。
专家解析：《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》指出，根据社会职能、经费来源的不同和岗位工作性质的不同，建立符合不同类型事业单位特点和不同岗位特点的人事制度，实行分类管理。
故本题答案选A。
9、D10、【答案】A【解析】党的十八大报告“全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标”解析：党的十八大报告指出：为确保实现全面建成小康社会的宏伟目标，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，到2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。
11、答案:B12、答案:C13、本题解释:答案:B【解析】当前的战斗机主要采用涡轮风扇发动机，冲压发动机主要用于火箭和导弹。
14、参考答案：D。
参考专家解析：“中华人民共和国公民有受教育的权利”始出于《中华人民共和国宪法》。
故选D。
15、D16、D17、A18、A19、参考答案:A20、C.解析试题分析：A暗——黯、径——胫；B鹜——骛、仑——轮；D头——投。
字形题考核的主要内容是形似音异字、音同形异字、音近形似字。
字形题的答题方式是先确定如果存在错别字应该是哪个，正确的应该如何去写，然后比较二者的差别。
此题考核的都是音同形似字，要据义定形，“暗”和“黯”、“头”和“投”可用组词法区分，“暗”组词“黑暗”，“头”组词“头脑”显然不合乎词义，“径”和“胫”、“鹜”和“骛”可用“形旁辨义法”区分，“胫”从“月”和“肢体”有关，词义是“腿”更合乎语境，“鹜”从“鸟”应是一种飞禽，和语境不合乎。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
21、A22、D本题解释:【答案】D。
解析:AB是由于地球引力的作用造成的，故错误;放在空气中的铁器过段时间会生锈，这是物质发生了化学变化，C错；白开水中放入盐,水会变咸是扩散现象，是分子运动的结果，D正确。
2016年山东省事业编单位公开招聘考试教育类真题及答案解析
1.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的【】A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性2.PQ4R方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是【】A.布鲁姆B.托马斯和罗宾逊C.安德森D.施瓦布3.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是【】A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒4.直接教学模式适合于【】A.事实性知识的学习B.态度学习C.教授论文写作D.结构不良领域的知识学习5.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。
这种德育的典型做法属于【】A.社会学习模式B.体谅模式C.集体教育模式D.价值澄清理论6.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是【】A.社会学习理论B.操作条件反射理论C.认知学习理论D.人本主义学习理论7.柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是【】A.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.问卷法8.埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。
其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是【】的主要任务。
A.学前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段9.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们部把视线转向它。
这属于【】A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意10.人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明【】的存在。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆11.提出“多元智能理论”的是【】A.劳伦兹B.加德纳C.斯滕伯格D.卡特尔12.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是【】A.复式教学B.合作教学C.贝尔—兰喀斯特制D.道尔顿制13.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。
2016 年山东省教师招考统考真题及参考答案
2016 年山东省教师招考统考真题及参考答案第一部分公共基础知识（共35 题，30 分）第二部分教育基础知识（共 95 题，70 分）二、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上。
本题 70 小题，每小题 0.6 分，共 42 分）36．陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的：A．创造性B．综合性C．长期性D．示范性答案：B(描述匹配+排除法)。
教师劳动的特点，教育学基础课与串讲的重点，串讲重点类比了相关名词。
易错项A37 .PQ4R 方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是：布鲁姆B．托马斯和罗宾逊C．安德森D．施瓦布本题考查的是PQ4R方法。
PQ4R 方法是由托马斯和罗宾逊提出来的，改自他们早期版本SQ3R。
PQ4R是由几个步骤首字母的缩写组成，分别代表预习( Preview)、设问( Qeustion)、阅读(Read)、反思( Reflect)、背诵( Recite)和复习( Review)。
PQ4R程序的进行可使学生集中注意力有意义地组织信息、使用其他有效的策略，诸如产生疑问、精细加工、过一段时间后复习等。
因此B项当选。
A项，布卢姆在《教育目标分类学》中把教育目标分为认知、情感和动作技能三个目标领域。
不符合题意，因此排除。
C项，安德森的心智技能形成理论认为心智技能的形成需要经过认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。
不符合题意，因此排除。
D项，施瓦布在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”中倡导了探究学习这一重要教学模式和学习方式。
综上，本题选B。
易错项C38．批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡’‘教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是：A．杜威B．皮亚杰C．舒尔曼D．谢夫勒[答案解析]本题考查的是教育学的发展。
济南事业编招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】 - 事业单位真题
济南事业编招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】-事业单位真题1：武术：太极拳（）单项选择题游泳：跳水田径：跨栏击剑：射击举重：柔道2：在我国现行民法体系中，起纲领性作用的是：单项选择题宪法合同法民法通则商法3：调查发现，养宠物的人往往身体比较健康，心理比较乐观。
从以上的事例中，我们可以得出如下结论：（）。
单项选择题养宠物会让人身心健康身心健康的人才有精力养宠物对动物有爱心使人身心比较健康养宠物的人身心比较健康4：储蓄是经济增长的资源基础，但最大限度的储蓄增长率并不是最优的经济增长率，只是适度的储蓄增长率才容易带来较大的经济增长率。
对这句话理解正确的是：( )单项选择题储蓄增长率应与经济增长率同步储蓄增长率与最优的经济增长率成反比储蓄增长速度如果无限度地增长，会影响经济增长速度就是储蓄不增长，经济也会增长5：为恶意和憎恨所局限的观察者，即使具有敏锐的观察力，也只能见到表面的东西；而只有当敏锐的观察力同善意和热爱相结合，才能探到人和世界的最深处，并且还有希望达到最崇高的目标。
由此可以推出（）单项选择题有善意的观察者见不到表面的东西世界上没有人能够达到最崇高的目标没有敏锐的观察力不可能探到人的最深处人性恶是人的表面现象6：下列关于刑事诉讼中的执行的说法，错误的是( )。
单项选择题对于判处拘役的罪犯，应当由公安机关执行被假释的罪犯在假释考验期限内，由人民法院予以监督对被判处管制、剥夺政治权利的罪犯，由公安机关执行没收财产的判决，在必要时，人民法院可以会同公安机关执行7：可视图文信息系统是指（）。
单项选择题可视数据系统计算机和电话机的组合电视节目中心数据库或图像库人机对话系统8：切割：缝补()单项选择题拼凑：剪裁拖延：推诿装卸：搬运挖掘：填埋9：犯罪未遂：是指行为人已经着手实施犯罪，但由于其意志以外的原因或障碍，而使犯罪未得逞。
下列不属于犯罪未遂的是（）单项选择题杨某预谋实施抢劫。
一次，他怀揣水果刀，跟踪从银行取款出来的女子，因周围行人较多，便一直尾随该女子到其住处，但始终没机会下手福尔摩斯得知有人要暗害他，于是在房间内放置了和自己一样大小的蜡像。
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（含答案）
2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷（含答案）2016年山东省教师招聘考试真题汇编试卷一、单项选择题（在下列每题列出的四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为（）的关系。
（泰安市直）A.学科课程与活动课程B.学科课程与综合课程C.显性课程与隐性课程D.选修课程与必修课程2.老师对学生的评价是：“你最近进步很大，表现很棒”“你最近的学习态度不够认真，要努力”。
这种评价方式属于（）（济南市中）A.终结性评价B.形成性评价C.总结性评价D.诊断性评价3.把对集体的管理和对个别学生的管理结合起来的班级管理方式是（）（菏泽市直）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理4.人的身心发展有两个高峰期：新生儿和青春期。
这说明儿童的身心发展具有（）（泰安市直）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性5.新课改提出小学课程的设置是（）（菏泽市直）（易错）A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.综合和分科课程相结合D.以综合实践活动为主6.教师职业道德的评价原则是（）（菏泽市直）A.及时性原则B.前瞻性原则C.预见性原则D.科学性原则7.新一轮课程改革所倡导的核心理念是（）（菏泽市直）C.为了每位学生的发展D.创新教育理念8.苏霍姆林斯基曾经谈到，让学校的每一面墙壁都开口说话。
这里运用的德育方法是（）（泰安市直）（易混）A.陶冶教育法B.榜样示范法C.品德评价法D.实际锻炼法9.在整个教学方法体系中，运用最多、最广的一种方法是（）（菏泽市直）A.实习法B.参观法C.谈话法D.讲授法10.教师对自己的教师职业道德水平进行评估的方式是（）（菏泽市直）A.自我评价法B.学生评价法C.社会评价法D.加减分评价法11.与人的身心发展的差异性相适应的教育教学原则是（）（泰安市直）A.因材施教原则B.循序渐进原则C.教学相长原则D.启发诱导原则12.统领教师职业道德的是（）（菏泽市直）A.职业道德规范B.职业道德原则C.职业道德素养D.职业道德范畴13.教师职业道德的核心是（）（菏泽市直）（常考）A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法14.教育机智体现了教师劳动的（）特点。
2016年5月7日山东事业单位考试(教育类)真题解析(完整word版)
2016年5月7日山东事业单位考试（教育类）真题解析（完整word版）一、单选题1.2015年9月，国家主席习近平接受美国《华尔街日报》书面采访强调，看待中美关系，要看大局，不能只盯着两国之间的分歧，正所谓“得其大者可以兼其小”，习近平这一思想体现的哲学道理是（）。
A主要矛盾和次要矛盾的辩证关系B矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系C事物是普遍联系和永恒发展的D矛盾的斗争性是推动事物发展的动力2.实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻（）、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
A和谐B全面C创新D法治3.根据《全面实施城乡居民大病保险的意见》，大病保险支付比例应达到（）以上，并随着大病保险筹资能力、管理水平的不断提高，进一步提高支付比例，更有效地减轻个人医疗费用负担。
A 20%B 30%C 50%D 80%4.2016年中央一号文件是新时期指导“三农”工作的一项重大决策部署，首次用（）理念破解“三农”新难题。
A供给侧改革B城镇化C精准扶贫D现代化5.马克思主义认为，经济基础决定上层建筑，政治上层建筑在上层建筑中占有主导地位，下列属于政治上层建筑的是（）。
A哲学B宗教C道德D政党6.国务院总理李克强在2016年政府工作报告中提出：应鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的（），增品种，提品质，创品牌。
A大师精神B劳模精神C工匠精神D园丁精神7.“十三五”首次把（）内容列入新的目标要求。
A坚持开放合作B党的建设C科学发展观D中国梦8.拥有完全自主知识产权的铁路大直径盾构机的成功下线，填补了我国铁路隧道施工关键设备——大直径盾构机自主研究的空白。
然而，这项成就的缺德并非一帆风顺，成功的道路上充满了诸多的技术难题，使该研究甚至一度陷入停滞境地。
这说明：A客观决定主观，主观反作用于客观B规律是客观的，又是可以认识的C内因是变化的根据，外因是变化的条件D事物的发展是前进性和曲折性的统一9.中国外汇交易中心的数据显示，2015年12月31日，人民币汇率中间价1美元兑人民币6.4936元，2016年1月18日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.5590元，这一变化的直接影响是：A中国公民赴美留学负担减轻B中国出口企业竞争力下降C中国净出口增加D中国进口企业的成本下降10.2015年，中国运动员在多项国际体育赛事中取得骄人成绩，下列叙述正确的是（）。
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2016年山东省事业编单位公开招聘考试教育类真题及答案解析1.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
”这体现了教师职业劳动的【】A.创造性B.综合性C.长期性D.示范性答案:B解析:陶行知的这句话体现了教师职业劳动的综合性。
2.PQ4R方法是一种非常有效的帮助学习者理解和记忆的学习技术，它的提出者是【】A.布鲁姆B.托马斯和罗宾逊C.安德森D.施瓦布答案:B解析:PQ4R方法是一个有效的能帮助学生理解和记忆的学习技术，是由托马斯和罗宾逊提出来的，它是在罗宾逊早期版本SQ3R的基础上改进的。
3.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”，提倡“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备”的是【】A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒答案:A解析:杜威提出的教育适应生活理论。
4.直接教学模式适合于【】A.事实性知识的学习B.态度学习C.教授论文写作D.结构不良领域的知识学习答案:A解析:直接教学模式适合于事实性知识的学习。
5.使用诸如“你发现路边有老人摔倒了，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事和画连环画，分组合作编写和表演情景剧。
这种德育的典型做法属于【】A.社会学习模式B.体谅模式C.集体教育模式D.价值澄清理论答案:B解析:它以一系列的人际与社会情境候问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
体现的是体谅模式。
6.体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是【】A.社会学习理论B.操作条件反射理论C.认知学习理论D.人本主义学习理论答案:A解析:身教重于言传体现教师职业劳动的示范性，符合班杜拉提出的社会学习理论中的观察学习。
7.柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是【】A.对偶故事法B.两难故事法C.观察法D.问卷法答案:B解析:科尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，提出了人类道德发展的顺序原则，并提出了他的品德发展阶段理论。
他采用“道德两难故事法”进行研究，最典型的就是用“海因茨偷药”的故事，让儿童对道德两难问题作出判断。
8.埃里克森把发展看作一个经过一系列阶段的过程，每一个阶段都有其特殊的目标、任务和冲突。
其中“获得角色同一性而克服角色混乱”是【】的主要任务。
A.学前阶段B.小学阶段C.中学阶段D.大学阶段答案:C解析:该阶段是中学阶段的主要任务。
9.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们部把视线转向它。
这属于【】A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意答案:A解析:无意注意也称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。
根据题意本题选A。
10.人们看电影时，把相继呈现的画面看成是运动的，这表明【】的存在。
A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.工作记忆答案:A解析:当客观刺激停止作用后，感觉信息会在一个极短的时间内保存下来，这种记忆叫瞬时记忆。
11.提出“多元智能理论”的是【】A.劳伦兹B.加德纳C.斯滕伯格D.卡特尔答案:B解析:多元智力理论是美国心理学家加德纳提出的。
参考核心考点149页。
12.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是【】A.复式教学B.合作教学C.贝尔—兰喀斯特制D.道尔顿制答案:D解析:道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学组织形式。
翻转课堂的核心理念和组织形式与道尔顿制最相似。
13.李刚看到老师处分在课堂上捣乱的同学，他以后也不敢草率地完成作业或迟到了。
李刚受到的是【】A.强化依随B.直接强化C.替代强化D.自动的自我强化答案:C解析:替代强化是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。
14.当遇到一些意想不到的突发事件时，教师运用自己的聪明才智，不失时机地巧妙处理。
这表现了教师的【】A.设计能力B.教育机智C.独创能力D.表达能力答案:B解析:考查对教育机智概念的理解。
教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。
15.高频的活动可以作为低频活动的强化。
例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。
最早提出该观点的是【】A.霍桑B.斯金纳C.普雷马克D.班杜拉答案:C解析:普雷马克原理就是用来帮助教师选择最有效强化物的一种方法，是指用高频行为（喜欢的行为）作为低频行为（不喜欢的行为）的有效强化物。
但要注意，对一个学生有效的强化物可能对另一个学生不适合；如果过度使用强化物，强化物可能失去原有效力。
16.奥苏贝尔认为学生的学习主要是【】A.机械学习B.有意义的发现学习C.性格障碍D.研究性学习答案:B解析:有意义学习的本质就是以符号为代表的新观念与学习者认知结构中原有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系的过程，是原有观念对新观念加以同化的过程。
17.学生的偷窃、欺骗等行为属于【】A.发育过程中的问题行为B.情绪冲动C.性格障碍D.品德性问题行为答案:D18.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即【】A.直观性B.自我中心化C.泛灵论D.形象性答案:B解析:去自我中心性(去中心化)。
在皮亚杰和英海尔德的三山实验任务中，7~9岁的儿童就能够注意到一种情境的多个方面，从他人的角度理解问题。
参考核心考点162页。
19.当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务。
在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。
这些现象是【】A.社会助长B.社会抑制C.去社会化D.社会懈怠答案:A解析:社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。
当他人在场或与他人一起从事某项工作时而使个体行为效率下降的现象称作社会干扰，也叫社会抑制。
20.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是【】A.格赛尔B.赞可夫C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基答案:B解析:赞科夫主要是通过他的“教育与发展关系问题”实验来发展苏联的教育理论的。
其代表作有：《和教师谈话》、《教学与发展》等。
赞科夫赞同苏联心理学家维果茨基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。
赞科夫高度评价了维果茨基关于教学与发展问题的思想，并以此作为自己实验的理论基础，提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。
他提出了5项教学论体系的新原则：以高难度进行教学的原则、在学习时高速度前进的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则、使班上所有学生都得到一般发展的原则。
“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”即体现了这样的教学原则。
21.有的学生平时不注意学习，在期中、期末考试时临时抱佛脚，开夜车加倍努力学习。
可以解释上述现象的是【】A.扇贝效应B.马太效应C.边际递减效应D.蝴蝶效应答案:A解析:在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象称为扇贝效应。
22.心算、打腹稿、默读等技能属于【】A.动作技能B.心智技能C.策略技能D.精细技能答案:B解析:心智技能也称为智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
23.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。
这种现象反映了注意的【】A.动摇B.转移C.分散D.起伏答案:C解析:注意的分散是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。
24.张乐在阅读《红楼梦》时，根据小说的描述在脑中呈现出王熙凤的形象。
这是【】A.幻想B.再造想象C.无意想象D.创造想象答案:B解析:再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。
25.下列人物与作品对应错误的是【】A.桑代克———《教育心理学》B.杜威——《我的教育信条》C.赞可夫——《人是教育的对象》D.弗洛伊德——《梦的解析》答案:C解析:《人是教育的对象》是乌申斯基的作品。
赞科夫的是《教学与发展》。
26.孔子在教学中主张培养德才并重的“君子”，强调在德育实践过程中形成“君子”的根本品德。
下面体现“君子”根本品德形成过程的是【】A.君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是B.质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子C.不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也D.学而不思则罔，思而不学则殆答案:A解析:“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”的含义是“君子连吃一顿饭的功夫也不违背仁德，紧急紧迫之时一定要实行仁德，颠沛流离之际仁德。
”体现了君子的品德形成过程。
27.1632年，现代教育学的创始人夸美纽斯出版了《大教学论》，系统地阐述了教育目的、学校性质和结构、教育原则和方法、课程教材内容与组织等内容，建立起了“大教学论”体系。
他在论述教育与教学的基本理论时，首要面对的问题是【】A.教学是什么B.教学生学什么C.如何教学D.教学的作用答案:A28.下列关于教育功能的说法错误的是【】A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B.隐性功能是不能转化为显性功能的C.教育的社会功能属于教育的派生功能D.隐性功能不见得都是负向功能答案:B解析:教育的显性功能与隐性功能可以相互转化。
29.中国基础教育的变革促使我们认识到，教师将丰富复杂、变动不居的教学过程简括为特殊的认识活动，忽视对生命价值的理解和建构，是不全面的。
教育的基础，不仅仅是割裂的人的认识，而是整体的人的生命。
持这一观点的当代教育哲学流派是【】A.“科学～人文”教育学B.“生命～实践”教育学C.“生命～社会”教育学D.“超越”教育学答案:B30.美国是一个移民国家，学校的学生来自于不同的种族与家庭。
通过接受系统的学校教育，学生掌握现代文化知识，建立独特的族群和阶层文化，社会也因此充满生机与活力。
这主要体现了教育的【】A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能答案:B31.某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。
于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。
因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。
我们可以看出，王老师工作的中心是【】A.了解利研究学生B.教好与管好学生C.做好个别教育工作D.组织和培养班集体答案:D32.某中学晚自习课问，高一5班李同学放在桌洞的i-watch手表不见了。
班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。
吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止学生离开教室。
吴老师的行为侵犯了学生的【】A.身心健康权B.人身自由权C.受教育权D.人格尊严权答案:B33.布鲁纳看来，发现并不限于那种要求人类针对尚未知晓的事物所表现出的行为，也包括用自己的头脑亲自获得知识的一切形式。