乡村学校少年宫活动实施方案
乡村学校少年宫活动方案范文(三篇)
乡村学校少年宫活动方案范文一、活动背景乡村学校作为农村教育的重要组成部分，肩负着为农村孩子提供优质教育的责任。
然而，由于人力资源短缺、学校条件落后等原因，乡村学校面临着很多困难和挑战。
为了开拓孩子们的眼界，丰富他们的课外生活，提高他们的综合素质，需要在乡村学校内开设少年宫活动。
少年宫活动旨在为农村孩子提供各类文化、科技、体育等方面的活动，激发他们的学习热情，培养他们的兴趣爱好，提高他们的能力水平。
二、活动目标1. 提供各类文化、科技、体育等方面的活动，满足孩子们的不同需求。
2. 激发孩子们的学习兴趣，培养他们的自学能力和创造力。
3. 促进孩子们身心健康发展，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
4. 提高孩子们的综合素质和竞争力，为他们的未来发展打下坚实基础。
三、活动内容1. 文化类活动（1）绘画班：开设绘画班，教授油画、水彩画等绘画技巧，培养孩子们的审美能力和创作能力。
（2）音乐班：开设音乐班，教授钢琴、吉他等乐器演奏技巧，培养孩子们的音乐才艺。
（3）舞蹈班：开设舞蹈班，教授民族舞蹈、现代舞等舞蹈技巧，培养孩子们的舞蹈艺术修养。
（4）书法班：开设书法班，教授楷书、隶书等书法技巧，熏陶孩子们的品格和情操。
（5）文学社团：组建文学社团，开展读书分享、写作比赛等活动，激发孩子们的文学兴趣和创作潜力。
2. 科技类活动（1）电脑课程：开设电脑课程，教授基本的电脑操作和网络知识，提高孩子们的信息化素养。
（2）机器人制作：开设机器人制作课程，教授机器人的组装和编程技巧，培养孩子们的创新能力和动手能力。
（3）科学实验：开展各类科学实验，让孩子们亲自动手进行实验，提升他们的科学素养和实验能力。
（4）科技社团：组建科技社团，开展科技展览、科技竞赛等活动，培养孩子们的科学研究和创新能力。
3. 体育类活动（1）足球课程：开设足球课程，教授足球基本技巧和战术意识，提高孩子们的体育素养和团队协作能力。
（2）篮球课程：开设篮球课程，教授篮球基本技巧和战术知识，培养孩子们的身体协调能力和竞技精神。
乡村学校少年宫活动方案
乡村学校少年宫活动方案一、活动背景乡村学校作为农村地区的教育基础设施，承担着培养下一代的重要责任。
然而，由于资源匮乏和条件有限，乡村学校的教育质量和学生的综合素质存在一定的差距。
为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质和创造力，我们计划开展乡村学校少年宫活动。
二、活动目标1. 提供多样化的课外活动，丰富学生的课余生活。
2. 培养学生的综合素质，包括思维能力、创造力、合作精神等。
3. 增强学生的社交能力和团队合作意识。
4. 促进学生的身心健康发展。
三、活动内容1. 学术类活动：组织辅导班，提供学科辅导和学习指导，匡助学生提高学习成绩。
2. 才艺类活动：开设舞蹈、美术、音乐等才艺培训班，培养学生的艺术兴趣和才干。
3. 体育类活动：组织各类体育运动，如足球、篮球、乒乓球等，增强学生的体质和团队合作精神。
4. 科技类活动：开展科技创新实验室，引导学生进行科学实验和创新项目，培养学生的科学思维和创新能力。
5. 社会实践类活动：组织学生参观农田、工厂、博物馆等，拓宽学生的视野，增强他们的社会意识和实践能力。
6. 志愿者服务类活动：鼓励学生参预社区志愿者活动，培养学生的社会责任感和公益意识。
四、活动实施1. 活动时间：根据学校的课程安排和学生的时间情况，确定每周一至两次的活动时间。
2. 活动地点：利用学校的教室、操场、图书馆等场所，根据不同活动的需求进行安排。
3. 活动负责人：由学校教师或者专业机构的教育工作者担任活动负责人，负责活动的组织、指导和评估。
4. 活动宣传：通过学校内部通知、家长会、校园广播等方式进行活动宣传，确保学生和家长的知情权。
5. 活动评估：每次活动结束后，进行活动评估和学生反馈，及时调整和改进活动内容和方式。
五、活动保障1. 资金保障：争取政府、企事业单位和社会团体的赞助和支持，确保活动经费的到位。
2. 师资保障：邀请专业教师和教育工作者参预活动，确保活动的质量和效果。
3. 设施保障：根据活动需要，提供必要的设施和器材，确保活动的顺利进行。
学校乡村少年宫工作实施方案(3篇)
学校乡村少年宫工作实施方案为全面贯彻___、___《___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真落实《邗江区关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》，深入推进素质教育，为全镇未成年人提供更加优越的成长环境，特制订本方案如下：一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，按照建设“创新___、精致___、幸福___”的要求，坚持以人为本，资源整合，进一步建立健全素质教育管理机制，加强素质教育阵地建设和队伍建设，拓展素质教育功能和内容，巩固提高素质教育水平，促进农村教育优质均衡发展，全面提高学生综合素质。
二、目标任务整合各种资源，彰显活动特色，努力把“乡村少年宫”打造成为未成年人欢心、家长放心、社会安心的思想道德教育阵地、文体活动开展园地、城乡教育交流平台、社会能力培养基地、农村文化建设中心。
三、基本原则1、公益性原则。
“乡村少年宫”建设资金投入以镇政府财政保障为主、社会资金支持为辅，免费开展各种活动，充分发挥社会资源在公益性事业中的重要作用，使之成为农村孩子公益性活动的主阵地。
2、基础性原则。
坚持面向全镇未成年人，保证孩子能自觉参与到活动中来，通过生动活泼健康有益的教育教学活动，丰富学生基础知识，培养学生技能技巧，发展学生兴趣爱好，为未成年人全面发展打好基础。
3、学校主体原则。
“乡村少年宫”建设由镇政府倡导、规划、支持、引导，以学校为建设主体。
充分发挥学校现有软硬件和师资资源，扩充设施设备，培训特长教师，加强后续管理维护，真正做到长效运作。
4、共建共享原则。
统筹规划，既充分整合利用学校教育资源，又要积极发挥相关部门和群团___的作用（包括文卫、团委、文体中心、镇诗协等），阵地共建、资源共享、互利互赢。
5、特色发展原则。
突出学校特色，重点开展诗词教育、科技教育、棋类运动、___评话等活动，结合安泰旅游文化，打造我镇“乡村少年宫”活动特色品牌。
四、___机构1、安泰镇“乡村少年宫”领导小组：组长：___副组长：___成员：___下设办公室，办公室主任：___。
乡村学校少年宫课程活动方案(精选5篇)
乡村学校少年宫课程活动方案(精选5篇)乡村学校少年宫课程活动方案篇1【学习目标】1、培养学生阅读兴趣，正确、流利、有感情地朗读课文。
2、增强学生自主识字的愿望，学会本课12个生字，认识12个生字，理解由生字组成的词语。
3、丰富学生的情感体验，了解周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的，体会周总理和人民心连心。
【教学重难点】1、重点：了解周总理和人民一起过泼水节的情景。
2、难点：体会周总理和傣族人民的深厚感情。
【学习活动设计】一、导入课文我国有56个民族，每个民族都有自己独特的风俗习惯。
你知道傣族吗?它有什么风俗呢?(板书：泼水节)1961年，周总理来到傣族，和傣族人民共同度过了一个令人难忘的泼水节。
(板书：难忘的)同学们，让我们走进傣族，看一看傣族人民和周总理一起欢度泼水节的场面吧。
二、初读课文1、学生自读课文。
2、找出文中要求学会的和会认的字，用圆圈和横线标出来，借助拼音读几遍。
3、小组合作练读生字。
4、用多种形式巩固生字。
5、同桌之间合作读文。
(可选择自己喜欢的合作方式，如轮读，齐读等)三、精读课文1、自读自悟，学习1、2自然段：⑴自读，思考：你读懂了什么?有什么不明白的?⑵集体交流。
引导学生弄清泼水节的时间以及傣族人民为什么特别高兴。
⑶指导读好人们高兴的心情。
2、导读第3自然段：⑴指名读，思考：人们是怎么欢迎周总理的?⑵从这些欢迎的场面中，你体会到了什么?(引导学生抓住“赶来”“四面八方”“撒满”“一条条”“一串串”“欢呼”等词句中体会人们对总理的欢迎及热爱 )⑶指导朗读：要把傣族人民的欢迎场面和人们热爱周总理的心情读出来。
指名读，齐读。
3、导读4、5自然段：⑴设疑：周总理是怎么和傣族人民一起过泼水节的?⑵小组合作学习4、5段：划出有关句子，相互读一读，说一说。
⑶交流：引导学生抓住重点词句体会总理和傣族人民过泼水节的欢乐场面。
相机理解“祝福”一词，想一想，总理和傣族人民会互相祝福什么呢?⑷交际互动：师演总理，生当人民，互相祝福。
乡村学校少年宫活动方案5篇
乡村学校少年宫活动方案5篇乡村学校少年宫活动方案（篇1）一、指导思想为实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质作出我们应有的贡献。
二、活动原则充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作;积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则，在学校校本培训的基础上，鼓励全体学生自愿参加少年宫的各类活动。
学校所有活动场所、器材全面向学生开放，实现乡村学校少年宫的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建设的正常运转。
2.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。
3.突出特色，大力开展普、特同教活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。
四、计划及安排1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
(1)加强组织领导，加强机构建设;定期召开专题研讨会，积极宣传争取社会各界的支持，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。
(2)坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。
制订明确、科学、务实的少年宫中长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
(3)加强辅导员队伍的建设。
通过“走出去”、“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。
聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建设先进人物等到学校担任校外辅导员，充实少年宫的师资力量;建立专、兼职相结合的教师队伍。
2.不断改善办学条件，建设让社会满意的乡村学校少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。
“乡村少年宫”活动方案
“乡村少年宫”活动方案标题：乡村少年宫活动方案引言概述：乡村少年宫是为了促进农村青少年全面发展而设立的活动场所，旨在丰富他们的课余生活，提高综合素质。
为了更好地开展乡村少年宫活动，制定了以下活动方案。
一、活动内容1.1 提供丰富多彩的课外活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等，让孩子们在学习之余得到放松和享受。
1.2 开展农村文化传承活动，如传统手工艺制作、乡土文化展示等，让孩子们了解和热爱自己的乡土文化。
1.3 进行体育运动和健康教育活动，如篮球、足球、健身操等，培养孩子们的体育兴趣和意识。
二、活动时间2.1 每周定期开展活动，确保孩子们有规律的课外生活。
2.2 安排寒暑假期间丰富多彩的活动，让孩子们度过一个充实而故意义的假期。
2.3 针对不同年龄段的孩子，制定不同的活动时间表，保证他们参预到适合自己的活动中。
三、活动组织3.1 设立专业的活动指导团队，包括老师、教练等，确保活动的专业性和安全性。
3.2 招募志愿者，组织家长委员会，共同参预活动的策划和组织，增加活动的参预度和亲和力。
3.3 定期召开活动评估会议，总结活动经验，及时调整活动方案，确保活动的持续性和有效性。
四、活动场地4.1 选择安全、环境优美的场地作为活动基地，如学校、文化站等，为孩子们提供一个舒适的学习和活动环境。
4.2 配备必要的设施和器材，如绘画工具、音乐器材、体育器材等，确保活动的顺利进行。
4.3 利用周边资源，如农田、乡村体面等，开展户外活动，增加孩子们对大自然的感知和热爱。
五、活动宣传5.1 制作宣传资料，如海报、传单等，宣传乡村少年宫的活动内容和意义，吸引更多孩子和家长参预。
5.2 利用新媒体平台，如微信、微博等，开展线上宣传，扩大活动的影响力和知名度。
5.3 邀请媒体进行报导，宣传活动的成果和影响，提升乡村少年宫的社会认可度和影响力。
结语：通过以上活动方案的制定和实施，乡村少年宫将成为农村青少年健康成长的重要场所，为他们提供一个全面发展的平台，促进农村教育事业的发展，推动乡村振兴进程。
乡村少年宫活动策划通用5篇
乡村少年宫活动策划通用5篇乡村少年宫活动策划 1一、指导思想：本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公*等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。
2、初步学*打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。
3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。
4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的`身体素质。
三、活动内容：1、推挡训练2、发球练*3、正、反手攻球训练4、正、反下旋球练*5、发球抢攻6、接发球抢攻首先，将继续巩固已学的训练内容；其次，进一步加强正、反手攻球的训练，让学生基本掌握打乒乓球的基本步法，并结合到训练与实践当中。
再次，通过一段时间的训练，教学生比赛，培养学生对学打乒乓球的兴趣，也通过比赛，锻炼学生们的心理素质，增进学生们的心理健康。
辅助训练（体能训练）四、活动时间：每周日和周三下午第四节课。
五、活动地点：乒乓球场乡村少年宫活动策划 2一、指导思想：本学期通过乒乓球兴趣小组让学生了解乒乓球及攻防技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公*等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
二、活动目标：1、培养学生的兴趣爱好，增强学生的身体素质。
2、初步学*打乒乓球的基本动作，随时纠正学生们的握拍方法。
3、进一步加强训练，让学生初步掌握打乒乓球的基本步法，并且能够在训练当中灵活运用。
4、培养学生四肢的协调性、灵活性，增进学生的四肢力量，提高学生的身体素质。
乡村小学少年宫活动计划【3篇】
乡村小学少年宫活动计划【精选3篇】乡村学校少年宫活动方案【精选3篇】一一、指导思想进一步提升同学综合素养，让更多的农村孩子共享校内外优秀教育资源和成果，培育孩子们广泛的爱好视野、增长见识，促进农村孩子的艺术素养和审美力量的提高，让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。
二、工作目标本学期，我校乡村少年宫将紧紧围绕“多彩校内，放飞幻想”为主题，开展形式多样，内容丰富的德育、艺术教育等活动，并结合学校特色，注意艺体教育、实践教育，努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。
三、主要工作支配1、道德实践活动。
围绕“做一个有道德的人”这一主题，结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，对未成年人进行爱国主义、集体主义、社会主义及“日行一善”的宣扬教育活动。
重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母，在学校敬重师长，在社会奉献爱心，让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩，从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。
2、“国学经典诵读”活动。
把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。
制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动，力争使每个同学都有参加和展现自我的舞台，以促进国学经典诵读活动的扎实深化开展。
3、科技实践活动。
通过科普学问传授、科技制作、科学试验等活动，培育孩子爱科学学科学的爱好，勇于创新的精神，求实协作的态度，为孩子的成长奠定良好的素养基础。
4、文体艺术活动。
连续开展好原有的书法、手工制作、科技实践、舞蹈、器乐、体育类等形式多样的爱好小组活动，陶冶情操，提高同学的文化艺术素养。
5、充分利用每周一的升旗仪式，组织同学唱《义勇军进行曲》，让每一位同学心中有祖国，并把喜爱祖国当成一种责任和义务。
利用课间操时间，组织同学传唱《中学校生守则之歌》，让同学时刻不忘规范自己的行为。
6、为了让同学的课余生活更加丰富，本学期我校新开设了校内民族舞服饰展的课程，普及同学对各少数民族服饰的了解。
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赫章县威奢乡中心小学乡村学校少年宫
2018年秋季学期活动实施方案
一、指导思想
为深入推进学校课程改革，促进学生的全面发展，坚持科学发展观，坚持以人为本，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让我乡未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高少年宫活动成果，特制定少年宫活动实施方案。
二、活动原则
充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护，坚持公益性和普及型的原则，全体学生自愿参加，学校所有活动场所、器材全面向学生免费开放。
实现“乡村少年宫”的长效运作。
真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。
三、工作重点目标
1.多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障少年宫建设正常运转；
2.通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平；
3.突出特色，大力开展特色活动，建设具有较高知名度的少年宫。
四、计划及安排
1.不断加强内部管理，建设让家长放心的乡村少年宫。
加强组织领导。
进一步加强机构建设，定期召开专题研讨会，积极宣传，争取社会各界的支持，为少年宫建设营造良好的氛围。
坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制。
制订明确、科学、务实的少年宫中、长期建设规划，并在实际工作中不断调整完善。
加强辅导员队伍的建设。
通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。
邀请当地的民间艺人来做辅导员，充实少年宫的师资力量。
2.不断改善办学条件，建设让社会满意的少年宫。
通过各种渠道争取，进一步建设完善开展少年宫活动必需的基础设施。
积极筹措资金，重点加强现代化教育设施建设，改建修缮活动场地，同时管好用好已有设施器材。
3.开展好丰富多彩的活动，建设让学生向往的少年宫。
（1）建设思想道德教育的阵地。
少年宫是开展农村未成年人思想道德建设的重要载体，本着这一原则，充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源，加强对学生的思想道德教育；组织学生到公共场所、校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力；全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游。
（2）建设文体活动开展的基地。
少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。
向农村未成年人普及艺术、体育等方面的知识，开阔他们的眼界，发展他们的兴趣爱好；培养他们勤动手、善思考的良好习惯，使他们在体验中感悟道理，在实践中增长才干。
继续开展篮球、足球、传统体育游戏等体育活动，大力开展阳光体育运动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提高他们的身体素质；开展绘画、手工制作、合唱、舞蹈等艺术才能培训展示活动，培养他们的兴趣爱好、动手能力，提高广大学生的艺术素养。
（3）建设科技创新能力培养的实习地。
少年宫是举行青少年科技活动、培养实践能力的基地。
实施创新教育，就是要从培养创新精神入手，结合学生的兴趣爱好，充分利用学校微机室，开展微机操作、上网浏览等课外拓展延伸培训活动；利用实验室的实验器材，开展实验操作、科学探究活动，培养学生的动手实践能力。
五、组织领导
组长：龙静乡党委书记
副组长：孙琴党委副书记、乡长
张健党委委员、武装部长、副乡长成员：蒋世贵乡整治办负责人
李绍明乡整治办工作员
汤江乡教育管理中心主任
刘斌乡中心小学副校长
刘磊乡中心小学副校级领导
汪飞乡中心小学副校级领导
程太明乡中心小学党支部书记
刘泉乡中心小学教务处负责人
陈朝举乡中心小学办公室负责人
李远军乡中心小学总务处负责人
刘荣乡少年宫管理员
贺军乡少年宫管理员
胡正军乡少年宫报账员
徐明军乡少年宫财产管理员
领导小组下设管理办公室在中心小学，由刘斌担任办公室主任、汪飞担任办公室副主任，贺军、刘荣为专职工作人员，专兼职辅导员40人。
六、活动安排附表
行课期间安排表：
七、活动的组织和管理办法
1.学生的组织：各班班主任负责根据学生的自愿和学校要求，将本班有兴趣的学生分配到各小组，准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。
节假日的活动，完全由学生自愿原则，并且要求参加活动的学生与学校、家长与学校签订安全合约。
2.活动的开展：所有教师都参与活动的指导和对学生的组织管理。
各组辅导教师通力配合，活动前设计编写好活动计划、活。