二年级下册语文阅读训练(着重于中心句和修辞)
【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案(参考)
【部编语文】二年级阅读理解专项训练及答案【部编语文】二年级阅读明白专项训练及答案一、二年级语文下册阅读明白训练1．阅读下文，回答咨询题海滨小城（节选）①海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
这个地方的小孩见得多了，都别去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那儿。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。
船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。
船队一靠岸，海滩上就热闹起来。
②小城里每一具庭院都栽了非常多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有不的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院基本上。
凤凰树开了花，开得这么喧闹，小城好似笼罩在一片片红云中。
③小城的公园更美。
这个地方栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密别透风，能够遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢歇息的生活，石凳上总是坐满了人。
④小城的街道也美。
除了沥青的大路，基本上用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好似踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分洁净，甚至连一片降叶都没有。
⑤这座海滨小城真是又漂亮又整洁。
（1）选文的中心句：________。
（2）环绕中心，短文重点描写了海滨小城的________、________、________、________。
（3）选文是按照________的结构来描写海滨小城的，选文第②自然段是按________的结构来具体描写沙滩的。
A．总分 B．分总 C．总分总【答案】（1）这座海滨小城真是又漂亮又整洁（2）沙滩；树；公园；街道（3）B；A【解析】【分析】（1）考查找中心句的办法。
中心句是一段文章中处于中心地位的句子。
它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。
“找中心句”是概括段意的一种形式，有点文章的段降算是环绕中心句写的。
我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的要紧内容，概括了段意。
这段话的中心句在句尾：这座海滨小城真是又漂亮又整洁。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解试题经典及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解试题经典及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。
（2）下列词语中有错别字的一组是（）A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂（3）我会照样子，写词语。
一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________（4）我会写出文章打比方的语句。
【答案】（1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（2）D（3）一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（4）加上剪刀似的尾巴。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。
（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、C正确。
D凑—奏。
二年级找中心句的阅读训练
二年级找中心句的阅读训练在一个阳光明媚的早晨，小明睁开眼睛，太阳像个大火球，照得他眼睛都睁不开。
他赶紧爬起来，穿好衣服，准备迎接一天的新冒险。
小明一边吃早餐，一边想着学校的事情，哎呀，今天有美术课，真让人兴奋！他喜欢画画，尤其是画小动物。
想着小猫、小狗在纸上活灵活现的样子，他就忍不住笑了。
早餐吃完后，小明背上书包，往学校出发。
一路上，鸟儿在树上唱歌，花儿在微风中摇摆，真是个好日子。
到了学校，看到同学们都在操场上玩耍，他心里乐开了花。
上课铃一响，大家都乖乖坐好。
老师进来，笑眯眯地跟大家打招呼，今天的主题是“寻找中心句”。
小明心想，哇，这听起来真有意思！老师开始讲，中心句就是那种能让整篇文章有灵魂的句子，像是文章的主心骨，没它文章就乱了套。
小明认真听着，心里想着，找到中心句就像找到宝藏一样，有趣极了。
老师举了一个例子，讲了一个关于小兔子和小松鼠的故事。
小兔子很爱吃胡萝卜，小松鼠则喜欢吃坚果。
小明听得入神，心里开始琢磨，这个故事的中心句会是什么呢？难道是“兔子和松鼠是好朋友”？还是“他们一起分享食物”？放学后，小明和小伙伴们在操场上玩起了捉迷藏。
小红藏在大树后面，小刚则躲在秋千旁。
小明心里想着，哎呀，这真是个考验。
就在这时，他突然灵机一动，想起了中心句的事。
他对小伙伴们说：“嘿，咱们来比赛，看谁能找到最好的中心句，怎么样？”大家都觉得有趣，立刻开始讨论起来。
他们围坐在草地上，兴致勃勃地聊起了自己喜欢的故事。
小红说：“我最喜欢的故事是小红帽，她勇敢又聪明，中心句应该是‘小红帽打败了大灰狼’。
”小明摇摇头：“我觉得这个句子不够全面，要不这样说，‘小红帽用智慧拯救了奶奶’。
”小伙伴们纷纷表示赞同，大家觉得这样更贴切。
小刚则提到他喜欢的《三只小猪》，说中心句是“三只小猪建了三种房子”。
小明想了想：“可是，这样的句子有点普通，换个角度，或许‘聪明的小猪们用不同的方法抵挡狼’会更好！”讨论越来越热烈，大家都纷纷抛出自己的看法，真是一场思维的盛宴。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解专项训练及答案含解析
（部编语文）二年级下册阅读理解专项训练及答案含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读理解不知不觉，春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息，不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
“竹外桃花三两枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比赛一样竞相开放，那红的像火、黄的似霞、白的如雪，真是繁（fán）花似锦（jǐn），闭上眼睛，一阵阵的馨（xīn）香迎面扑来，让人陶（táo）醉(zuì)。
细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。
蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩（piān）起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉（xī）戏，感受春的温暖，从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦(yuè)耳的乐章，歌唱家——黄鹂小姐，在树上用自己美丽的歌喉唱着这首交响曲。
“一年之计在于春”，这春天的日子多美好啊！（1）给下列加下划线的字选择正确的读音。
仿佛________（fú fó）竞相________（xiànɡ xiānɡ）开放头发________（fɑ fā）繁花似________（sì shì）锦（2）在文中找出一句比喻句和一句拟人句。
（3）结合上下文，说说“竞相开放”的意思。
（4）第二自然段都写了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符”和“五线谱”分别是指什么？【答案】（1）fú；xiānɡ；fɑ；sì（2）比喻句：南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”与“五线谱”组成的一首悦耳的乐章。
拟人句：蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
（3）互相争着开放（4）桃花梨花迎春花蜜蜂蝴蝶（5）小燕子电线【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。
仿佛（fú）、竞相（xiānɡ）开放、头发（fɑ ）、繁花似（sì）锦。
二年级(部编语文)二年级下册阅读理解专题训练答案及解析
（部编语文）二年级下册阅读理解专题训练答案及解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（1）从文段中找出下列词语的近义词。
敞亮——________ 偶然——________ 激荡——________（2）这两段话主要写了小燕子________时的特点。
（3）作者运用________的修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作________。
（4）第2自然段中描写小燕子动作的词语有哪些？用“○”圈出来。
（5）从画线的句子中，你体会到了什么？【答案】（1）旷亮；偶尔；荡漾（2）飞行（3）比喻；剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后找出所给词语的近义词。
敞亮：宽敞明亮。
偶然：突然的，不是经常的;意想不到的。
激荡：受到冲击而动荡。
（2）考查对课文内容的理解能力。
解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查比喻修辞手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀，既形象，又生动。
（4）考查对动词的掌握，仔细读划线句子将动词挑出来即可。
（5）考查对句子的理解，从画线的句子中，体会到小燕子的飞行速度之快。
故答案为：（1）旷亮、偶尔、荡漾（2）飞行（3）比喻、剪刀（4）横掠、沾（5）我体会到小燕子的飞行速度之快。
【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。
平时注意多积累，增加词汇量。
（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。
要注意本体和喻体特点的一致性。
二年级二年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析
二年级下册部编语文阅读理解试题(有答案和解析)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答问题一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
（1）第二段中写了________、________、________、________、________、________、________等景物，表现了________。
（2）下列词语中有错别字的一组是（）A. 燕子聚拢增添掠过B. 尾尖偶尔沾了一圈C. 荡漾倦了音符稻田D. 演凑赞歌电线吹拂（3）我会照样子，写词语。
一圈一圈 ________ ________活泼机灵 ________ ________（4）我会写出文章打比方的语句。
【答案】（1）细雨；微风；柳丝；草；叶；花；小燕子；春天的美丽（2）D（3）一阵一阵；一声一声；愁眉苦脸；察言观色（4）加上剪刀似的尾巴。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。
【解析】【分析】（1）寻找文中的景物相对简单，将文中写景的实物挑出来即可。
（2）此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。
认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。
成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A、B、C正确。
二年级二年级下册阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)含解析
二年级下册阅读理解解题技巧和训练方法及练习题(含答案)含解析一、二年级语文下册阅读理解练习1．阅读下文，回答下面的问题。
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”（1）短文主要写________带着________到________去收菜的事。
（2）读一读，选一选。
①根②叶子③果实西红柿的________好吃，萝卜的________好吃，白菜的________好吃。
【答案】（1）羊妈妈；小羊；菜园（2）③；①；②【解析】2．读儿歌，完成练习。
春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）为划线字选择正确的读音。
笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。
（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。
（①小草刚睡醒；②小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。
（填序号）①搭新窝②喳喳叫在________，在________。
【答案】（1）liǎn；cháng（2）①；②（3）①；②【解析】3．阅读短文，完成练习。
两只羊一天，一只白羊从南面上了独（dú）木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时来到桥中间，白羊说：“你退（tuì）回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑通（tōng）、扑通”的响声，它们都掉到河里去了。
最新人教版二年级下册 阅读理解专题复习练习(含解析)(word)
最新人教版二年级下册阅读理解专题复习练习(含解析)（word）一、二年级语文下册阅读理解练习1．读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把（）花用的水壶呢?如果我（），着它，走到桥上，把水（）下来，那不就是我在下雨吗?你就不用挑水（）田了，你高兴吗?（1）将下列词语填在文中的括号里。
（填序号）①浇②提③洒（2）天上这座美丽的桥是________。
（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗?为什么?【答案】（1）①；②；③；①（2）彩虹（3）爸爸高兴，因为这样爸爸就用挑水浇田了。
【解析】2．读儿歌，完成练习。
春天到了春天到，春天到，花儿露出了笑脸（liǎn niǎn），小草伸长（cháng zhǎng）了腰。
春天到，春天到，燕子搭新窝，喜鹊喳喳叫。
（1）为划线字选择正确的读音。
笑脸________（liǎn niǎn）伸长________（cháng zhǎng）（2）“花儿露出了笑脸”指________。
（①花开了；②花笑了）“小草伸长了腰”指________。
（①小草刚睡醒；②小草长高了）（3）儿歌中的燕子，喜鹊在春天里忙着做什么呢？选一选。
（填序号）①搭新窝②喳喳叫在________，在________。
【答案】（1）liǎn；cháng（2）①；②（3）①；②【解析】3．阅读小木屋。
大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠(guān)子，尖尖的嘴，圆圆的眼睛后面有一小撮(zuǒ)突起的毛，毛底下藏(cáng)着它的小耳朵。
身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。
细长的腿上长着金黄色的爪子。
长长的尾巴向上翘(qiào)着。
它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。
（1）作者写大公鸡的头时，先写________，再写________，然后写________和________。
（2）这段短文，主要写大公鸡的________（3）用波浪线画出文中的比喻句。
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阅读短文中心句的专项练习
春天是个五彩缤纷的季节。
你瞧，春姑娘拿出一套神奇的画笔。
她轻轻一挥，便让天地间布满了色彩。
她把天空涂的瓦蓝瓦蓝，闲勾着几朵白云，再添上一个红红的太阳，就把温暖带给了人们。
大家都脱下了厚厚的冬装。
那地上绿绿的一片是＿＿＿＿＿＿＿，春风吹又生的小草吧。
那又是谁啊？五颜六色的真是好看呢。
哦，那是花园里的花儿们正竞相开放，一张张可爱的笑脸，你听到它们在说些什么呢？那一定是关于春天的开心故事。
你听，是哪里的乐声如此美妙，让手执画笔的春姑娘沉醉，让行人惊喜地停下了脚步。
原来是解冻的小溪和枝头的鸟儿的合奏。
在春天的画卷里，在春天的乐曲里，最开心的莫过于孩子们了。
卸了冬装春衫薄的他们呀，说说笑笑，一身轻松。
他们奔向广场、空地，让风筝一只只在春姑娘的天空中飞翔，为春姑娘的图画添了些许的灵动。
长长的风筝线载着孩子们小小的梦想飞向了远方。
1.文章有几个自然段？（）
2.文章的中心句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3.用……划出描写颜色的词语。
（友情提示不要写上颜色多的词语哟）
4.照例子写词语：说笑——说说笑笑（）——（）
（）——（）（）——（）
5.在横线上写上诗句。
“好雨知时节，当春乃发生。
”善解人意的春雨是温柔亲切的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点迈着殷勤的脚步探访大地。
春天的雨点是个神奇的魔术师。
不信你看，雨点落在草地上，草地像盖上了一张绿毯子；雨点落在菜地里，油菜花穿上了黄裙子；雨点落在树枝上，为柳枝穿上了绿大衣，为桃树披上了红丝巾；雨点落在竹林里，叫醒了正在沉睡的春笋,催着它们冒出了新芽；雨点落在屋顶上，嘀嗒嘀嗒，好像无数的乐器在开音乐会呢！雨点落在小朋友的脸上，就像母亲用温暖的手轻轻抚摸着她们，每个人都洋溢着幸福的笑脸！
啊，我爱春雨！
1.写出“好雨知时节，当春乃发生”的下面两句。
杜甫的《春夜喜雨》
（）
2.本文一共几个自然段，（），第二段的中心句（）
3.雨点落在草地上，草地像盖上了一条绿毯子。
把（）比作（）
仿写：（）
4.用（）扩出文中的比喻句。
5.用_______划出文中的一个拟人句。
6.本文通过写春天雨水悄悄地来到的景象，表达了作者
（）
手很巧的爸爸
我的爸爸有一双灵巧的手，会炒菜、画画、打拳、摄影……爸爸是一名建筑设计师，最拿手的当然是画画啦。
有一次，我在专心地看电视，一动都不动，爸爸一下子来了灵感。
他拿着笔，对着我左比划右比划，然后在纸上飞快地画了起来。
没过多久，我走过去一看，在纸上看到一个几乎和我一模一样的小人人。
原来爸爸把我当作小模特，给我画了一张人物素描。
爸爸的手真灵巧啊！我非常爱我的爸爸！
1.从文中找出近义词。
轻巧（）特长（）一心（）
2.找出文章的中心句：（）
3.造句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、夏天的风雨
在炎热夏天的午后,远处传来一阵阵的雷声,乌云慢慢地飘到我们的头顶上,天暗了下来,仿佛到了傍晚。
风吹得树叶漫天飞舞。
一道闪电划破天连，雷声轰然响起。
雨开始像断线的珠子,从那灰蒙蒙的云中撒落下来,天地间好像挂上了无比宽大的珠帘,倒在地上,雨水汇成小溪。
雨越下越大,雷声越来越响,天地间起了一层雨雾。
树、房子,行人都看不清了。
只有对面的车灯还模糊可见。
雨柱像一排排利箭射向大地。
渐渐地雨小了,雷声也停了。
外面的一切被雨冲得干干净净,空气清新极了!
太阳出来了,天边出现了一道美丽的彩虹。
1.文章一共几个自然段？（）
2.根据我们学过的《雷雨》你来看看，写雨前的是（）自然段，写雨中的是（）自然段，写雨后的（）
3.用“——”划出文中的比喻句。