移动互联软件开发赛项规程
移动互联比赛规则
移动互联比赛规则第一章总则第一条为了促进移动互联技术的研究和应用，推动移动互联行业的发展，激发创新潜能，特制定本比赛规则。
第二条本比赛规则适用于移动互联比赛。
第三条比赛遵循公平、公正、公开的原则。
第四条比赛以个人和团队形式参赛，不区分国籍、学术地位和专业背景。
第五条比赛内容包括但不限于移动互联技术、移动应用开发、智能手机功能设计等。
第二章报名与参赛资格第六条参赛者必须按照比赛官方公告的要求进行报名，填写报名表，并于规定时间内提交相关资料。
第七条参赛者可个人参赛或组成团队参赛。
团队最多不超过五人。
第八条参赛者须具备较强的编程和开发能力，具备相应的技术知识和经验。
第九条参赛者年龄不限，但未成年人需要有法定监护人的书面同意。
第三章比赛流程第十条比赛分为预赛和决赛两个阶段。
第十一条预赛内容包括个人或团队的项目提交，项目评审以及宣讲环节。
第十二条决赛内容包括个人或团队的现场展示和答辩环节。
第十三条参赛者可自行选择比赛的主题和方向，并在规定时间内提交初赛作品。
第十四条初赛作品评审将根据创意性、技术难度、商业推广潜力等方面进行评估和排名。
第十五条入围决赛的参赛者需于规定时间内完成决赛作品的开发和完善。
第十六条决赛作品将在指定场地进行展示，并进行现场评审和答辩。
第十七条最终评审结果将根据决赛作品的展示效果、技术实现、商业价值等方面进行评估和排名。
第四章评审与奖励第十八条比赛项目的评审小组由专业人员和专家组成，评审过程公平公正。
第十九条评审标准包括但不限于创新性、技术难度、商业价值和可行性等。
第二十条比赛奖项包括第一名、第二名、第三名以及优秀奖等。
第二十一条获奖团队将获得奖金和荣誉证书，并有机会获得技术支持和项目孵化等机会。
第二十二条所有参赛者均可获得参与证书。
第五章组织与管理第二十三条本次比赛由组织委员会负责组织和管理，设立工作小组负责具体执行工作。
第二十四条组织委员会有权对本规则进行解释和修改，并依法履行相关管理职责。
41.高职组移动互联网应用软件开发赛项竞赛规程
使用第三方开源框架/ 6% 库，实现丰富的扩展功
能
服务器提供大数据接
大数据分析 10% 口，客户端利用开源图
表库进行图形化分析
功能创意 创意设计
应用友好
基于给定的 API 接口和 根据规范符合度
6% 资源，自由创意，创新 现场评分
性实现规定的功能点。
扣分项 违纪扣分
视情节而定
2.评分细则 1 满分为 100 分。 2 团队比赛的评分成绩=系统文档得分+程序排错得分+功能编码得分
网络（不接入 Internet）。
2 裁判区域：供裁判休息及工作场地。配电脑，A4 激光打印机 1 台，
桌椅，饮水机，纸杯，文具用品等。
七、选手须知
1.选手自带工具清单
Hale Waihona Puke 竞赛所需软硬件设备、工具和素材均由赛点方提供，选手无需自带任何
工具或相关资料。
2.主要技术规程及要求
(1)主要技术规程
该赛项主要涉及以下 5 项国家标准，参赛队在实施竞赛项目中要求遵循
湖南省职业院校技能竞赛
高职组电子信息专业类移动互联网应用软件开发赛
项竞赛规程
一、竞赛内容 移动互联网应用软件开发赛项应用来自企业的真实案例，通过“系统文 档”“程序排错”“功能编码”及“创意设计”四种赛题形式，考查参赛选手 的编码、文档编写、分析、设计、创意创新等实际工程能力。考核技术点包 括 Java 基础、设计模式、数据结构、面向对象思想、UI 设计标准、网络通 信、Android 四大组件、WebView、资源使用、HTML5/CSS3/JavaScript、 Handler/多线程/定时器、数据封装和解析、多媒体、手势识别、依赖注入、 事件传递、性能优化与管理、编码逻辑、第三方框架和库、数据分析和开源 图表库等。 竞赛项目比赛内容及分值比例如下： 1.系统文档（5%） 系统文档模块重点考核参赛选手的系统设计能力。每个参赛队根据提供 的系统需求说明书及需要进行系统详细设计的功能模块清单，完成清单中所 述模块的概要及详细功能设计，并根据所给模板输出设计文档。 2.程序排错（10%） 程序排错重点考核参赛选手的代码阅读能力及缺陷修改能力。每个参赛 队根据提供的部分项目代码及 3 个缺陷报告单中所描述的缺陷现象，定位该 问题所处的代码位置并修改代码以实现正确的功能。 3.功能编码（79%） 功能编码模块重点考核参赛选手的代码编写能力。每个参赛队根据提供 的系统需求说明书及相应 App 框架代码，参考所提供的文档，完成 8 个功 能模块或方法的编码任务。 4.创意设计（6%） 创意设计模块重点考核参赛选手的创意设计能力。每个参赛队通过提供 的系统某个界面的“创意”入口，进入到可自主设计的创意模块，按照指定 要求完成该模块的创意设计。 二、竞赛方式 3 人团体赛。 三、竞赛时量 240分钟。 四、名次确定办法 竞赛奖项只设置团体奖，团体奖根据参赛代表队总得分进行排序。本赛 项不设置并列奖，如出现不同参赛队得分相同的情况，按照功能编码、程序 排错、系统文档、创意设计的顺序及得分高低进行排序。如得分项得分仍完 全相同时，操作过程规范者名次列前。
移动互联比赛规则
（二）竞赛内容及要求各项目竞赛由理论知识和操作技能考核两部分组成。
理论知识竞赛采用闭卷机考方式进行；操作技能竞赛采用现场操作方式进行。
移动互联与物联网技术项目1.理论知识部分物联网原理、RFID、传感器、智能传感器与WSN技术、物联网智能设备与嵌入技术、计算机网络、移动通信技术、物联网定位技术、物联网数据处理、物联网应用等基础知识。
2. 操作技能部分参赛选手利用大赛组委会提供的软硬件环境和操作要求完成以下操作：中职学生组：使用赛场提供的移动互联与物联网技术应用实训装置、计算机等设备、耗材完成实践考试，按工程设计图进行施工，完成系统布线、传感器节点板焊接、无线传感应用模块程序配置烧录、组网测试、智能商业应用系统、环境监测系统、智能健康系统的安装调试、上位机数据库安装配置、上位机应用管理软件的部署和配置以及移动互联应用服务端与终端软件程序编写，完成竣工文档编写、整理工具及现场等任务。
高职学生、教师组：使用赛场提供的移动互联与物联网技术应用实训装置、计算机等设备、耗材完成实践考试，按比赛要求进行工程设计，完成系统布线、传感器节点板焊接、无线传感应用模块程序配置烧录、组网测试、智能商业应用系统、环境监测系统、智能健康系统的安装调试、上位机数据库安装配置、上位机应用管理软件的部署和配置以及移动互联应用服务端与终端软件程序编写，完成竣工文档编写、整理工具及现场等任务。
教师组需撰写实验教学设计文档。
考核要点（各组别）：（1）传感器应用技能（节点焊接、测试、应用）；（2）无线传感器网络组网技能；（3）系统图设计的技能（高职组、教师组）；（4）设备安装技能（布线、接线、调试）；（5）WiFi无线路由器配置技能；（6）系统调试技能（物联网应用平台软件、数据库安装、参数配置、网关测试、应用设备测试等）；（7）移动互联图形化编程（服务端基于.net平台、PC客户端基于.net平台、移动客户端基于Android平台、编程语言C#、Java、）；（8）竣工文档编写。
16 2022年云南省职业院校技能大赛(高职组)“移动应用开发”赛项规程
2021年云南省职业院校技能大赛移动应用开发赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：移动应用开发英文名称：Mobile Application Development往届名称：移动互联网应用软件开发赛项组别：高职组赛项归属：电子信息大类二、竞赛目的本赛项面向产业主流技术，对接国际标准，旨在通过融合世界技能大赛的技术标准和规则要求，引领和促进教学改革，提升职业教育的国际化水平。
通过完成一个完整的工作过程，使参赛选手、裁判、教师等相关人员，熟悉并掌握世界技能大赛的技术规范和技术标准，检验教学质量，达到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目的。
本赛项重点考查参赛选手在移动应用开发实际工程项目中的综合分析能力、架构设计能力、编码能力、文档编写能力、创意创新能力、产品测试能力，通过比赛展现移动应用开发专业学生的技能与风采，使教师和学生更全面地了解行业企业岗位对学生职业技能的最新要求，提升移动应用开发专业人才培养质量和就业质量。
同时培养选手的沟通与交流能力、抗压能力、6S规范等职业素质；激发学生的求知欲和爱岗敬业的工匠精神，带动广大青年学生钻研技术、苦练技能，走技能成才、技能报国之路。
通过大赛搭建校企合作平台，引导更多行业企业参与校企合作，深化产教融合，提升人才培养质量，使职业院校能更深入地了解产业的发展趋势以及产业对IT人才的需求与标准，引领移动应用开发及相关专业改革与建设，以适应互联网+、移动互联、云计算、大数据、人工智能技术的发展，促进我国信息产业技术的改进与升级。
通过竞赛培养一批“实践能力强、教学水平高、敬业精神佳”的双师型“种子教师”；通过竞赛成果转化，建设一批高质量、立体化的项目教学资源等，在实训条件、课程内容、专业建设、人才培养等方面为职业院校提供指导。
三、竞赛内容“移动应用开发”赛项基于高等职业学校移动应用开发专业标准，融合世界技能大赛移动应用开发(Mobile Application Development)项目的技术要求，并结合国内外行业企业实际需求组织命题，在规定的时间内完成指定的移动应用软件项目开发任务。
2019年安徽省职业院校技能大赛高职组“移动互联网应用软件开发”赛项规程
附件1：2019年安徽省职业院校技能大赛（高职组）“移动互联网应用软件开发”赛项规程一、竞赛项目名称赛项名称：移动互联网应用软件开发竞赛形式：团体赛赛项归属产业：电子信息大类二、竞赛目的通过竞赛，搭建校企合作平台，深化移动应用开发专业产教融合，服务软件与信息服务产业发展；以赛促教、以赛促改，推进移动应用开发专业对接最新行业标准和岗位规范，紧贴软件工程前沿技术和实际生产，调整课程结构，更新课程内容，引领专业改革与发展；考察参赛选手实际工程项目的综合分析能力、架构设计能力、编码能力、文档编写能力、大数据分析能力、创新意识和创意能力，展现院校移动应用专业学生技能与风采，使教师和学生更全面的了解岗位需求，提升移动应用开发专业人才培养质量和就业质量。
三、竞赛内容“移动互联网应用软件开发”赛项以智能交通行业应用为考核点，采用实际操作形式，现场编程。
比赛通过“系统文档”“程序排错”“功能编码”及“创意设计”四种形式，考查参赛选手实际工程项目的编码能力、文档编写能力、综合分析能力、技术架构设计能力、创意创新能力、大数据分析能力。
考核技术点包括：UI设计、四大组件（Activity、Service、Broadcast Receiver和Content Provider）、资源使用、网络编程、Handler/多线程/定时器、多媒体、手势识别、数据存储、业务逻辑、数据分析。
竞赛项目比赛内容及分值比例如下：1.系统文档（5%）系统文档模块重点考核参赛选手的系统设计能力，比赛时由赛项执委会给每队参赛选手提供完整的系统需求说明书及需要进行系统详细设计的功能模块清单。
参赛选手完成清单中所述模块的概要及详细功能设计并根据所给模板要求输出设计文档。
2.程序排错（10%）程序排错重点考核参赛选手的代码阅读能力及缺陷修改能力，比赛时由赛项执委会提供部分智能交通项目代码及3个缺陷报告单。
参赛选手根据缺陷报告单中所描述的缺陷现象，定位该问题所处的代码位置并修改代码以实现正确的功能。
gz100移动应用设计与开发 赛项规程
gz100移动应用设计与开发赛项规程一、赛项背景和目标移动应用设计与开发是当前信息技术发展的热点领域之一，吸引了大量的人才加入。
为了促进移动应用设计与开发的发展，提高技术人才的综合素质和创新能力，特举办gz100移动应用设计与开发赛项。
本赛项以促进学术研究与实际应用结合为目标，旨在鼓励参赛人员设计出创新性、实用性强的移动应用，提升技术水平。
二、参赛资格1. 不限制参赛者的学位、专业、年龄或所在单位，任何对移动应用设计与开发感兴趣的人士都可以参赛。
2. 参赛者可以个人或组队形式参赛，每个团队限制不超过5人。
三、赛项内容1. 移动应用设计与开发赛项内容包括但不限于：移动应用界面设计、移动应用开发、人机交互、用户体验等。
2. 参赛项目需以实际的应用为基础，可以是社交媒体应用、电商应用、在线教育应用等。
3. 参赛者需要提交一份说明文档，详细介绍移动应用的设计思路、功能实现、技术原理等。
四、评审标准1. 创新性：参赛项目需具备一定的创新性，包括但不限于界面设计、功能实现、交互方式等方面。
2. 实用性：参赛项目需具备一定的实用性，能够满足用户需求并解决实际问题。
3. 技术难度：参赛项目需具备一定的技术难度，能够体现参赛者的技术水平和创新能力。
4. 用户体验：参赛项目需具备良好的用户体验，包括界面美观、操作流畅、反应速度快等方面。
5. 文档说明：参赛者提交的说明文档需详细介绍移动应用的设计思路、功能实现、技术原理等，并能够清晰地解释项目的优点和创新之处。
五、参赛奖励1. 前三名的团队将获得奖金和荣誉证书，其中冠军奖励最高。
2. 特等奖将颁发给在某一方面表现突出的参赛者或团队，如创新性、技术难度等。
3. 所有参赛者将获得参赛证书，作为参与本赛项的证明。
六、赛程安排1. 报名和提交参赛项目的截止日期为XX年XX月XX日。
2. 评委将在一个月内对参赛项目进行评审，并确定获奖名单。
3. 颁奖典礼将在评审结束后举行，准确时间和地点将在官方网站上公布。
移动互联网应用软件开发赛项规程
“2013年全国职业院校技术大赛”高职组移动互联网应用软件开发赛项规程一、赛项名称移动互联网应用软件开发二、竞赛目的通过竞赛，培育高职高专学生的自主创新意识和工程实践能力；激发高职高专学生对移动互联网应用软件开发领域的学习和研究兴趣，提高其软件编程能力和职业素质；引导高职院校移动互联网应用相关专业建设和教育教学改革；搭建校企合作平台，一路提升高职运算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度；为高职运算机类专业学生提供自主创业的锻炼平台。
三、竞赛方式与内容竞赛以实际工程、生活、学习和工作等相关应用为基础，突出创意设计，面向职位技术，综合考察应用的创新性、操作性、实用性和市场前景，和在此进程中参赛选腕表现的综合素质。
（一）竞赛形式本赛项为集体赛，以院校为单位组队参赛，不得跨校组队。
每支参赛队由3名选手（设队长1名）和不超过2名指导教师组成。
参赛选手须为2013年高职高专院校在校在籍学生，性别和年级不限。
竞赛通过以下形式进行：比赛分主题类赛题和竞技类赛题。
4．竞赛将开通大赛网站，各省、自治区、直辖市肯定国赛参赛队后通过大赛网站进行报名，系统将按照报名顺序为各参赛队分派竞赛主题。
各参赛队按照竞赛报名系统分派的主题设计开发相应的应用程序，并在规按时刻上传到竞赛指定网站。
5．作品在竞赛网站提交后不允许修改，相关打印文档盖学校公章后在比赛现场提交竞赛组委会。
6．主题类赛题部份的竞赛设置专家评审和答辩环节，将由竞赛专家在比赛现场依据评分指标对各参赛队作品和参赛队表现评定该环节成绩；竞技类赛题部份将依照评分标准的采分点评定各队该环节成绩，该部份参赛队可自带参考材料。
7．竞赛为各参赛队预备3×4m的展台供展示竞赛功效和教学功效，各参赛队可提前2天布置展台，自带电脑、pad、智能电话、投影等设备。
8．竞赛展示区开发，允许观众、院校代表和企业代表入场参观、体验和交流。
9．竞赛规定所需的硬件、软件和辅助工具的规格，但所需的硬件、软件和辅助工具由参赛队自备。
世界技能大赛移动应用开发赛项规程
世界技能大赛移动应用开发赛项规程今天咱们来聊一聊一个特别厉害的比赛，叫做世界技能大赛，这里面有个移动应用开发赛项呢。
这个赛项就像是一场超级有趣的挑战游戏。
在这个比赛里呀，那些参加的大哥哥大姐姐们就像魔法师一样，要做出特别棒的移动应用。
什么是移动应用呢？就像咱们手机里的那些好玩的游戏，或者能帮助我们学习的小软件，都是移动应用哦。
这个比赛有一些特别的规则。
比如说，参赛的选手要在规定的时间里完成自己的作品。
就好像我们考试一样，有个时间限制，时间一到，就得停笔啦。
大哥哥大姐姐们在这个时间里，要从无到有地创造出一个移动应用。
比赛对参赛选手的要求可多啦。
他们得特别聪明，脑袋里装满了各种奇妙的想法。
就像我的邻居哥哥，他很喜欢做一些小发明。
他说做移动应用也得有那种创新的精神，不能做出来的东西和别人都一样。
如果大家都做了一个计算数字的小软件，那得多无聊呀。
所以得想出一些新鲜的点子，像做一个能根据天气提醒我们穿什么衣服的软件，或者是一个能把我们的日记变成有趣小故事的软件。
在比赛的时候，选手们还得特别细心。
每一个小按钮，每一行代码，都得认真对待。
我听老师讲过一个故事，有个参加类似比赛的选手，因为不小心写错了一个小符号，结果整个软件就不能正常运行了。
就像我们搭积木一样，一块积木放错了地方，可能整个城堡就倒了呢。
而且，这个移动应用开发赛项还要求选手们做出来的东西要好用。
不能是那种看着好看，但是一用就出问题的。
就像我们玩的一些小游戏，如果总是卡壳，我们就不喜欢玩了。
所以大哥哥大姐姐们得把这个移动应用做得像小机器人一样听话，我们让它做什么，它就能很好地完成。
这个比赛的目的呢，其实就是想让全世界的年轻人都能发挥自己的聪明才智，做出更多更好用的移动应用。
说不定以后我们手机里那些超酷的软件，就是这些参加比赛的哥哥姐姐们做出来的呢。
等我们长大了，要是也能像他们一样厉害就好了，也能在这样的大赛里展示自己的本事。
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2014年全国职业院校技能大赛“移动互联网应用软件开发”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-055赛项名称：移动互联网应用软件开发英语翻译：Mobile Application Development赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息产业二、竞赛目的通过移动互联网应用软件开发大赛，培养高职计算机类相关专业学生软硬结合的产品开发意识和用户体验设计能力，激发其对移动互联网应用软件开发领域的学习和研究兴趣，提高其软件编程能力和职业素养，使学生顺应移动互联网的发展趋势，为中国移动互联网产业发展输送新鲜血液。
此外，通过本次大赛，搭建校企合作的平台，提升高职计算机类专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度，将行业资源、企业资源与教学资源相整合，引领高职院校在计算机类专业建设、课程体系建设、人才培养方案和人才培养模式等方面的改革方向，。
同时，提升技能大赛与产业发展相同步的水平，提高职业教育服务经济发展方式转变和产业结构调整的能力。
三、竞赛内容与时间竞赛采用实际操作形式，考查参赛选手对技术掌握的程度和操作的熟练程度。
主办方安装统一的集成开发环境，并将赛题需求文档和所需素材（图片文件、声音文件及视频文件等）事先装入指定目录。
参赛选手比赛期间禁止携带任何形式的参考资料以及手机、平板电脑、计算机等可以与外界进行网络联系的设备。
比赛期间禁止与外界沟通和联络。
比赛项目命题由赛事组委会确定，比赛主题重点突出行业发展趋势，结合信息化和工业化融合的指导思想。
比赛项目以移动智能农业行业应用等为背景，反映当前移动互联网与物联网相结合的行业技术发展趋势。
比赛项目通过“功能模块编码”和“程序排错”两种形式来进行考查。
竞赛组委会会提供给所有参赛选手一个完整项目的《需求说明书》、《详细设计说明书》和相应App的部分源代码，这些源代码同时包含缺陷。
参赛选手需要完成整个项目剩余9个功能模块或函数的编码，并排除给出的源代码中所包含的3个缺陷。
比赛时间为5个小时，参赛选手必须在规定时间内完成比赛内容并提交相关文档。
竞赛时间安排与流程如下：3四、竞赛方式（一）竞赛以团体赛方式进行，每支参赛队由3名选手组成，其中队长1名，每队可配2名指导教师。
（二）3名选手每人配备一台PC，共用一套智能农业移动应用开发系统（包含：1台移动应用开发平台，1台智能农业数据网关，1个智能农业仿真沙盘）。
由各队队长自行分配选手完成9个“功能模块编码”题和3个“程序排错”题，并保证整个团队并行开发和调试。
（三）竞赛分预赛和决赛两个阶段。
预赛由各省、自治区、直辖市等有关部门自行组织，决赛由2014年全国职业院校技能大赛组委会统一组织。
决赛采用单场次形式比赛。
（四）参赛规模。
全国职业院校技能大赛组委会确定决赛参赛队总数量，并分配各省、自治区、直辖市参赛数量。
各省、自治区、直辖市负责遴选推荐辖内参赛队。
（五）竞赛统一规定所需的硬件、软件和辅助工具的规格，并且硬件、软件和辅助工具都由赞助厂商提供，确保竞赛平台统一。
五、竞赛试题本竞赛采用建立试题库的方式，试题分为“功能模块编码”和“程序排错”两个类别。
试题库的赛题不少于10套，其中每套试题涵盖“功能模块编码”类题9题，“程序排错”类题3题。
比赛前由裁判长从试题库中随机抽取一套试题作为竞赛题目。
六、竞赛规则（一）参赛选手为同一学校2014年在籍的高职高专学生，性别、年级不限。
（二）比赛前一天，各参赛队召开赛前准备会议，领取队徽，下发参赛须知，抽签决定组号，并且熟悉场地。
（三）参赛选手应认真学习领会本次比赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。
（四）比赛期间严禁使用任何移动存储设备。
（五）参赛选手请勿携带任何形式的参考资料，以及手机、平板电脑、计算机等可以与外界进行网络联系的设备。
（六）在比赛过程中，参赛选手如有疑问，应举手示意，考场裁判长应按要求及时予以答疑。
如遇设备或软件等故障，参赛选手应举手示意，考场裁判长、技术人员等应及时予以解决。
确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经考场裁判长确认，予以启用备用设备。
（七）比赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。
经工作人员查收清点所有文档后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。
七、竞赛环境竞赛区每个工位配备3台PC及一套智能农业移动应用开发系统（包含：1台移动应用开发平台，1台智能农业数据网关，1个智能农业仿真沙盘）。
现场提供无线或有线网络（不接入Internet）。
九、技术平台（1）个人计算机，最低软硬件配置要求如下：操作系统：Windows 7或更新版本处理器：1GHz 32位或64位内存：2GB（32位）/4GB（64位）或以上硬盘：50GB（32位）/80GB（64位）或以上显卡：支持DirectX 9 128MB或以上显示器：分辨率1024x768像素5（2）智能农业移动应用开发系统，包含：1台移动应用开发平台，1台智能农业数据网关，1个智能农业仿真沙盘。
（3）技术开发平台：Eclipse 4.3、JDK 6、ADT 22.2.1、AndroidSDK、Android 4.0。
十、评分标准考核环节分值考核类知识/技能点评分标准1．界面资源访问/基本控制使用a)完全达注：本次赛项采用题库形式，实际抽题次序及内容可能同本表有所不同。
十一、评分方法（一）本竞赛设置裁判13人，包括裁判长1名，裁判12名。
共分为4组，每组3名裁判。
评分分初评和复议2轮。
（二）初评时，由裁判长根据参赛队伍数量组织分配4组裁判人员同步对各参赛队的答卷进行判定等级和打分，判级和打分原则请参见上节的评分标准。
（三）竞赛满分为100分。
7（四）团队比赛的初评成绩=功能模块编码题得分+程序排错得分。
（五）当同组3名裁判与审核组对同一团队的所有题目判定评分一致或3名裁判按前一节所述评分标准所做评分的等级有差异，但等级差异在1个等级内的，则认为该团队初评分数有效，初评分即为最终成绩。
（六）当某题同组2名或2名以上裁判判定同一赛题的评分等级差异大于等于2个等级时，应报告裁判长复议。
裁判长在全部初判完成后，组织5名裁判共同对需复议部分题目进行复评。
（七）复议阶段仅对上述第（六）条有争议部分赛题进行评分。
（八）需复议部分赛题的复评成绩计算方法：5名裁判的评分分别去掉最高分和最低分，按剩余3名裁判打分成绩的平均分计算。
（九）复议队伍的最终成绩=复评部分赛题成绩和+无争议部分初评成绩和。
（十）全部参赛队打分完毕后，裁判长确认各团队的成绩全部有效之后。
则通过成绩发布平台及时的公布各参赛团队的成绩及其次名次。
（十一）竞赛将制定裁判遴选管理办法、赛事保密细则和预案、命题管理办法等制度，保证竞赛的公平公正。
赞助企业、参赛院校不安排人员进入裁判团队。
十二、奖项设定竞赛奖项只设置团体奖，团体奖根据参赛代表队得分进行排序（总分相同名次并列）。
其中一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。
获得一等奖参赛队的指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。
十三、赛项安全（1）场地及消防设施：竞赛现场须符合消防安全要求。
（2）线路布置：竞赛现场电源线以及其他线路应符合安全布线要求。
（3）采光与通风：竞赛现场需通风良好、照明需符合教室采光规范。
（4）参赛人员安全：竞赛期间参赛人员（含指导教师和领队）集中住宿、饮食安全。
十四、申诉与仲裁本赛项在比赛过程中若出现有失公正或有关人员违规等现象，代表队领队可在比赛结束后2小时之内向仲裁组提出申诉。
大赛采取两级仲裁机制。
赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。
大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。
赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。
申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。
赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。
十五、竞赛观摩本次赛项提供公开观摩。
现场观摩应遵守如下纪律：（1）文明观赛，不得大声喧哗，服从赛场工作人员的指挥，杜绝各种违反赛场秩序的不文明行为。
（2）在指定区域内和规定时间内观摩。
（3）观摩时允许拍照（关闭闪光灯），但不允许摄像。
（4）对于各种违反赛场秩序的不文明行为，工作人员有权予以提醒、制止。
十六、竞赛视频竞赛的全过程将通过摄录像进行记录，包括比赛过程和开闭幕式。
同时，将制作优秀团队选手代表采访、优秀团队指导教师采访、裁判专家点评和企业人士采访等视频资料。
赛项比赛过程，由本赛项赞助商联想公司提供云视频解决方案，设立现场直播区域，通过大屏幕和手机App现场在线直播，以增加场内外信息同步和透明。
十七、竞赛须知（一）参赛队须知（1）参赛队名称：统一使用规定的地区代表队名称，不使用学9校或其他组织、团体的名称；不接受跨省组队报名。
（2）参赛队组成：每支参赛队由3名2014年在籍高职高专学生组成，性别和年级不限，包括队长1名。
（3）指导教师：每支参赛队可配指导教师2名，指导教师经报名并通过资格审查后确定。
（4）参赛选手在报名获得确认后，原则上不再更换。
如在筹备过程中，选手因故不能参赛，所在省教育主管部门需出具书面说明并按相关参赛选手资格补充人员并接受审核；竞赛开始后，参赛队不得更换参赛选手，允许队员缺席比赛。
不允许更换新的现场指导教师，允许指导教师缺席。
（二）指导教师须知（1）现场指导教师必须预先报名，确定后不允许更换。
现场指导教师以实名制进入赛场。
（2）在竞赛过程中，指导教师应严格遵守赛项制度，服从裁判，文明比赛。
（3）指导教师只能在指定的观众席位中就坐，不得进入检录区和比赛区内。
（4）指导教师只可在比赛之前对其参赛选手进行指导。
参赛选手一经进入比赛区后，指导教师不得以任何方式与参赛选手联系。
（5）在比赛过程中，指导教师不得以任何方式指示、暗示参赛选手，不得影响选手参赛。
（6）领队或指导教师对比赛产生异议时，须通过规定程序提请诉讼和仲裁，不得干扰和影响比赛的正常进行。
（三）参赛选手须知（1）竞赛选手严格遵守赛场规章，服从裁判，文明竞赛。
（2）选手凭证进入赛场，在赛场内操作期间应当始终佩带参赛凭证以备检查。
（3）各参赛队应在竞赛开始前一天规定的时间段进入赛场熟悉环境。
（4）参赛选手须穿着具有大赛统一标识的服装，或职业装。
所穿着的服装不得有标有本校标识的服装，也不得以任何方式透露参赛学校和个人信息，如有违反则取消参赛资格。
（5）参赛选手在比赛前应认真阅读竞赛规程，严格按照竞赛规程参与比赛，避免不必要失误。
（6）竞赛过程中，如遇到电脑或其他比赛用设备故障，可向裁判提出获得及时解决。
十八、资源转化本赛项的所有考试资源（包括试题库，案例等）将直接纳入后续该赛项试题库资源建设中，并通过与行业/企业合作，不断优化和丰富。
本赛项涉及的开发平台和软件系统，将作为高职高专移动互联网软硬件应用开发专业建设整体方案一部分，纳入移动互联应用软件开发专业的课程体系及实训系统，让学生通过真实的企业级系统开发，实践理实一体化校企合作的教学模式，培养符合企业岗位需求的高素质、高技能应用型人才。