八年级物理上册第二章第一节《声音的产生与传播》随堂练习新人教版 (1223)

人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
一、选择题
1．(2分)下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）
①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
2．(2分)小平在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作。

若铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声。

则铁匠与小平的距离约是:（）
A．240m ; B．480m ; C．680m ; D．1020m.
3．(2分)发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管道，这种做法是利用铁管能:（）
A．传声; B．传热; C．导电; D．通风.
4．(2分)如图所示，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生：（）
A．电铃逐渐停止振动; B．听到的铃声越来越响;
C．听到的铃声越来越轻; D．听到的铃声保持不变。

5．(2分)下列有关声现象的说法中，正确的是 ............................................................. （）A．真空不能传声的结论是通过实验与推理的方法获得的
B．一般是根据歌声的响度来判断歌手是谁
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D．乐器发出的声音都是乐音，不可能是噪声
6．(2分)用手拨动琴弦，能听到悦耳的声音，此时作为声源的物体是（B）
A．手指B．琴弦C．空气D．弦柱
7．(2分)下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
物质空气氧气铝铁铅物质的密度（kg/m3） 1.29 1.43 2700 7900 11300
声音传播的速度（m/s）330 316 5100 5000 1300
A．声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B．声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C．声音在金属中传播的速度大于它在气体中的传播速度
D．声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
8．(2分)下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（）
A．用手机拨打放在真空罩内的BP机，BP机显示手机号，却听不见BP机呼叫
B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声
C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动
D．登上月球的宇航员即使相距很近也只能用无线电话交谈.
9．(2分)人能够听到声音所具备的条件是（）
A．有振动物体就能产生声音
B．振动在入耳的感觉范围内就能听到声音
C．有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内
D．以上说法都不对
10．(2分)如果用手按在自行车车铃的金属盖上，无论你怎样用力打铃，铃声也不会清脆。

这是因为手按在车铃上时（）
A．车铃周围就没有了传声介质B．车铃就不会振动
C．没有铃声传出D．影响了车铃的正常振动
11．(2分)会堂和剧院的四壁和屋顶都做成凹凸不平或用蜂窝状的材料，这是为了（）A．减弱声音的反射B．增强声音的反射
C．增强声音的响度D．装饰
12．(2分)如图所示，将发声的音叉与面颊接触，有“麻”的感觉，此事实说明（）
A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播
C．真空不能传播声音D．声音传播是能量传播
13．(2分)下列关于声音传播的说法中，错误的是：（）
A．学生听到老师的讲课声是靠空气传播的。

B．“土电话”靠固体传声。

C．声音在液体中比在空气中传播的慢。

D．真空不能传声
评卷人得分
二、多选题
14．(0分)小玲在书房记单词，爸妈在客厅看新闻联播，为了减小电视机声音的影响，小玲采用的以下办法中较为合适的是（）
A．把电视机关掉
B．减小电视机的音量
C．关上书房的门
D．打开书房和客厅的门窗，加快空气的流动
评卷人得分
三、填空题
15．(3分)声是由物体的振动产生的．风吹树叶哗哗响，是在振动．笛子等管乐器发出动听的声音，是由振动产生的。

16．(3分)要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少要离高墙_______米远。

（设声音在空气中的传播速度为340m/s）。

17．(3分)歌中唱到“风在吼，马在叫，黄河在咆哮.”这里面涉及到的发声体分别是空
气、马的声带、黄河水。

18．(3分)清晨，同学们常能听到校园的树上不时传来鸟鸣声，是由于鸟的气管和支气管交界处的鸣膜的__________发出声音然后通过__________传到同学们的耳朵。

19．(3分)把一个闹钟放在一个抽成真空的密闭的玻璃柜中，能看见闹钟的振锤在打铃，但却听不到铃声。

这个现象说明了___________
20．(3分)目前电话已走进千家万户，成为人们重要的信息交流工具，李林接到一个电话，他主要是依据声音的_________就听出是妈妈打来的。

为了使声音更清晰，他常把音量调大些，这相当于增大了声音的__________。

21．(3分)东林书院“风声、雨声、读书声”表明声音可以在_________中传播但在月球上必须使用无线电通讯设备，这说明_____________________________________________。

22．(3分)人耳感知声音的途径有：和。

23．(3分)如图，将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中，再将活塞推到底端，用橡胶帽封闭注射口，然后用力往外拉活塞，这时听到注射器中音乐芯片的声音会变；其声音是通过传入人耳。

24．(3分)2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是。

25．(3分)“南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰．声音是由物体的_______产生的，涛声是通过_______传到人耳的．
评卷人得分
四、简答题
26．(5分)用牙轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声。

然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听以的敲击声，这个实验能说明什么问题？
27．(5分)在闪电雷鸣的时候，你能用什么方法估测电闪雷鸣处距你有多远?
28．(5分)我们知道，听力正常的人在听到声音的时候，能迅速地判断出声源的方向.而如果用一只耳朵，让另外的人在某一处发出声音，例如拍手，会发现你的判断往往是错误的，这是为什么？
29．(5分) 课外兴趣小组实验(有两个音叉分别并排放好，没有接触. 其中左边的音叉绑着带有塑料球的绳子)：敲击右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发生，并且吧泡沫塑料球弹起，这是为什么？如果在月球做这个实验，我们将会看到什么现象？
五、论述计算题
30．(6分)小明站在桥上，可以看见远处河边上一个妇女在用棒槌拍衣服，但是每当她高举起棒槌时，小明却听见了拍打衣服的清脆声，这是什么原因？假设她每秒拍两次，洗衣服处距桥大约多远？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．D
2．C
3．A
4．C
5．A
6．
7．
8．B
9．C
10．D
11．A
12．A
13．C
二、多选题14．BC
三、填空题
15．树叶，管内空气(或空气柱) 16．17
17．
18．振动空气
19．声音要靠介质传播，真空不能传声20．音色响度
21．空气声音不能在真空中传播22．空气传导和骨传导。

23．小空气
24．月球上是真空，真空不能传声
25．振动、空气
四、简答题
26．说明在解答本题前，先动手完成实验，观察实验现象，结合实验现象分析两次听到声音不同的原因，然后运用语言概括出该实验所说明的问题。

前次铅笔与牙齿接触，铅笔振动产生的声音利用骨传导传到听觉神经，引导起听觉而听到的声音后者听到的敲击声比前者较弱，这是敲击声通过空气引起鼓膜振动，再经过听觉神经传给大脑听到的。

实验说明了骨传导比空气传导声音的效果好，本领强。

27．用停表测看见闪电和雷鸣传到入耳的时间差，声音的传播速度与时间差的乘积即为距离.
28．提示：人能够判断声源的方向，是利用双耳效应，如果用一只耳朵，让另外的人在某一处发出声音，人会只根据一个耳朵来判断声源的方向，判断往往是错误的
29．这说明了真空不能传声，声音的传播需要介质如果在月球做这个实验，右边音叉不会响，小球不会弹起，因为声音的传播需要介质。

两个完全相同的音叉，敲响左边的音叉，右边的音叉会响，悬挂在线上的紧靠右边音叉的泡沫塑料球会弹起。

这说明左边音叉通过空气把振动传给了右边音叉。

五、论述计算题
30．看见拍衣服，是由于光的传播，听见拍衣服的声音是因为声音的传播，两者传播速度悬殊很大，所以有一个时间差让我们看起来不“同步”．拍衣服一次有举起和拍下两过程，每秒拍两次，每举起或落下一次用s的时间．答：洗衣服离大桥85m．。