八年级物理实验室器材领用登记表含实验内容
初中物理实验室仪器使用登记情况记录表
初中物理实验室仪器使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
郑州81中实验室使用登记情况记录表
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郑州81中实验室使用登记情况记录表。
初中物理实验仪器借用登记表(全)
第九章电与 研究电磁铁
磁
让线圈转起来
两个相同的大铁钉，绝缘导线、电流表、开 关、曲别针、导线若干 U型磁体、线圈、电源、开关
电磁感应
U型磁体、线圈、电源、开关
九年级演示 实验名称及 其所需器材 借用登记表
章节
实 验 名称
实 验器材
借用时间
第十一章 常见的天平
托盘天平、学生天平、物理天平
多彩的物质 天平的使用方法
刻度尺、各种长度测量工具
运动和力 探究：摩擦力对物体运动的影 木板、棉布、毛巾、小车、斜面
响
第十三章 探究：弹簧测力计的使用
弹簧、长方形薄木板、钩码
力和机械
探究：重力的大小跟什么因素 测力计、钩码 有关？
探究：摩擦力的大小与什么因 木板、棉布、毛巾、小车、测力计、木块、
素有关？
砝码
探究：杠杆的平衡条件
八年级 （上）分组 实验名称及 其所需器材 借用登记表
章节
实 验 名称
第一章 声音的产生和传播
声现象 探究音调和频率的关系
第二章 光是怎样传播的
光现象 光的反射
平面镜成像
第三章 凸透镜成像规律
透镜的应用
第四章 固体熔化温度的变化规律
实 验器材 学生身边的物体 钢尺或塑料尺 光源、蚊香等 反射定律演示器、光源 研究平面镜成像的装置、蜡烛或棋子 凸透镜成像规律演示器
托盘、砝码
第十三章 模拟引力
绳、物块
力和机械 比较定滑轮和动滑轮的特点 测力计、钩码、定滑轮、动滑轮、滑轮组
液体压强特点
压强计、水槽、水
连通器
连通器、水
证明大气压强的存在
塑料吸盘、测力计、
托里拆利实验
初中物理实验室登记表格
实验时间：年月日初中二年级来自绪言教师演示/学生分组
实验记事
实验名称
科学之旅
班级
实验效果
改进意见
教师签字
实验目的
激发学生学习的兴趣
1
实验器材
2
编号
名称
单位
数量
备注
3
1
放大镜
个
10
4
2
乒乓球
个
1
5
3
漏斗
个
1
6
4
水
适量
7
5
集气瓶
个
1
8
6
毛玻璃片
个
1
7
带孔饮料瓶
个
1
8
水槽
个
1
9
10
学校主管教学领导（月签）：教研组长（周签）：实验员签字：
注：对每项教师演示或学生实验，同一学年共用一页，此表由任课教师和实验员共同填写，实验员保存。
黑龙江省教育委员会制
初中八年级第二学期物理实验室使用记录
20
杠杆平衡的条件 比较定滑轮和动滑轮的特 点
21
4
重力的大小跟什么因素有关 弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码
5
物件的惯性
惯性小车，斜面，木板，毛巾、鸡蛋、硬纸片、玻璃杯、水 、木块、象棋子 两个弹簧秤、刻度尺、两个滑轮、钩码、细绳、小车
6
二力平衡的条件
7
摩擦力对物体运动的影响 摩擦力的大小与什么因素 有关
木板、重木块、毛巾、钩码、棉布、木块、弹簧测力计 弹簧测力计、带挂钩的木块（侧面积不同）、砝码（或钩 码）、玻璃板、毛巾、几支圆杆铅笔
10
11
12
用吸盘测量大气压
吸盘、玻璃板、弹簧测力计
13
托里拆利实验
托里拆利实验视频、托里拆利实验挂图 硬币、笔、U型纸条、细长纸带、纸做小船、大号注射器、自 制飞机机翼模型 水槽、乒乓球、木块、石块、弹簧秤(各一个)、自制蜡块、 石块、弹簧秤、水槽、细线、金属箔 溢水杯、弹簧秤、小桶、烧杯、细线、石块、阿基米德原理 实验仪 斜槽气体压强与流速的关系
15
浮力产生原因、方向
16
浮力的大小等于什么 动能的大小与什么因素有 关 重力势能的大小与哪些因 素有关
17
18
斜槽，钢球，铜球、沙，小木桩
19
滚摆及动能和势能的转化
滚摆、小球、木板、斜面 弹簧测力计、钩码、支架、起子、镊子、天平、汽水一瓶、 筷子、扳手 定滑轮、动滑轮、铁架台、弹簧称、细绳、钩码
8
9
压力的作用效果跟什么因 素有关 液体内部同一深度朝各方 向的压强是否相等 连通器
压力小桌，细砂、玻璃杯、质量为200克的砝码2个 玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、盐水、 两端开口的玻璃管，盛水的大烧杯，中心悬线的圆硬塑料 片，红水，滴管 形状不同的连通器，滴入红墨水的清水、船闸挂图
八年级物理下册实验登记册
初中物理（新人教版）实验器材领还登记表八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。
章
初中物理（新人教版）实验器材领还登记表八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。
物
理
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初中物理（新人教版）实验器材领还登记表
八年级物理下册共21个实验,12个必做演示实验，3个必做分组实验。
理下册
初中物理（新人教版）实验器材领还登记表
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二章
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初中物理实验室仪器使用登记情况记录表
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郑州81中实验室使用登记情况记录表。
初二物理实验一览表及登记表doc
物理（学科）分组实验一览表年级：教师：序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 用常见温度计测量温度冰块、自来水、烧杯、温度计等4 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等5 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴6 探究平面镜成像时相与物的关系茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等7 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支8 探究光的折射定律玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图9 认识透镜透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等10 探究凸透镜成像的规律光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等11 用刻度尺测量长度最小刻度为毫米的刻度尺、教科书12 测量时间秒表13 测量物体运动的速度纸锥、卷尺、秒表物理（学科）演示实验一览表序号实验名称所需器材计划时间1 探究声音的奥秘多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓2 观察水的蒸发与液化温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等3 探究冰、蜡烛的融化特点酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等4 观察“碘锤”中的物态变化密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴5 探究光的反射规律一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支6 托盘天平的使用天平、砝码7 收集分子运动的证据水、烧杯、红色墨水、酱油、醋8 收集分子间存在吸引力的证据两个表面光滑的铅块9 摩擦起电丝绸、玻璃棒、纸屑10 两种电荷丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩11 物体弹性形变大小与外力的关系塑料尺、弹簧、气球12 判断重力的方向小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）13 物体在施力的同时是否也受力铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）14 二力平衡支架、卡片、钩码15 利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强笔、方格纸等16 体验大气压强的存在水、易拉罐、铁架台、酒精灯等17 探究浮力的大小弹簧测力计、水、烧杯、圆柱体年月日班级学生数分组数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用常见温度计测量温度仪器冰块、自来水、烧杯、温度计等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究平面镜成像时相与物的关系仪器材料茶色玻璃板（平面镜）、方格纸、两个相同的棋子、刻度尺和铅笔等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究光的折射定律仪器材料玻璃水槽、激光笔、白色塑料板、适量的水、玻璃砖、三棱镜、透镜对光线作用的挂图实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题认识透镜仪器透镜组、平行光源、远视眼镜、放大镜、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究凸透镜成像的规律仪器光具座、不同焦距的凸透镜两个、光屏、蜡烛、火柴等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用刻度尺测量长度仪器最小刻度为毫米的刻度尺、教科书材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题时间的测量仪器秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量物体运动的速度仪器纸锥、卷尺、秒表材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究声音的奥秘仪器多种可发生器材、音叉、乐器、哨子、鼓材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察水的蒸发与液化仪器温度计、水、湿布、酒精、铁架台、金属盘等材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究冰、蜡烛的融化特点仪器材料酒精灯、铁架台、烧杯、冰块、蜡烛、温度计、易拉罐等实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题观察“碘锤”中的物态变化仪器密封的锥形玻璃泡（碘颗粒）、酒精灯、火柴材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题探究光的反射规律仪器材料一个平面镜、把两块白色硬纸板粘接起来，使它可绕粘接处转动，上面画有角度、激光笔一支实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题托盘天平使用仪器托盘天平、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题用天平测物体的质量仪器天平、回形针、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题测量烧杯中水的质量仪器天平、烧杯、水、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究物体的质量与体积之间关系仪器天平、砝码、铁、塑料、铜、铝制的长方体材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题比较物质的硬度仪器钢锯条、铁钉、粉笔、铜钥匙、铅笔芯、塑料尺材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子运动的证据仪器水、烧杯、红色墨水、酱油、醋材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题收集分子间存在吸引力的证据仪器两个表面光滑的铅块材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题摩擦起电仪器丝绸、玻璃棒、纸屑材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题两种电荷仪器丝绸、玻璃棒、毛皮、橡胶棒、挂钩材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体弹性形变大小与外力的关系仪器塑料尺、弹簧、气球材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题练习使用弹簧测力计仪器弹簧测力计材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究重力大小与质量的关系仪器弹簧测力计、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题判断重力的方向仪器小木块、木板（带铁丝）、小球（带悬线）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究影响滑动摩擦力大小的因素仪器弹簧测力计、木块、木板、毛巾、棉布、砝码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题将滑动变为滚动仪器字典、橡皮筋、铅笔材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题物体在施力的同时是否也受力仪器铅笔、轮滑鞋、固定磁体小车（两个）材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数学科物理课题二力平衡仪器支架、卡片、钩码材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究阻力对物体运动的影响仪器斜面、木板、玻璃板、棉布、小车材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题观察惯性现象仪器象棋、尺子材料实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：年月日班级学生数分组数学科物理课题探究压力的作用效果仪器材料用钉子做腿的小桌、海绵、砝码、木板、盛有适量水的矿泉水瓶、装有沙子的容器等实验效果仪器损害与处理情况备注任课教师：实验管理员：学生代表：教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题利用体重计和方格纸测量人站立时对地面的压强仪器笔、方格纸等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题体验液体压强的存在仪器玻璃管、橡皮膜、水、塑料袋、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题影响液体内部压强大小的因素仪器水、压强计、U型管、烧杯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注教师演示实验登记表年月日班级学生数学科物理课题体验大气压强的存在仪器水、易拉罐、铁架台、酒精灯等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题估测大气压的值仪器2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题探究流速大小对流体压强的影响仪器纸张、气球、铁架台、硬币、盘子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注学生分组实验登记表年月日班级学生数分组数学科物理课题下沉的物体是否收到浮力的作用仪器弹簧测力计、烧杯、金属块、水、绳子等材料实验效果仪器损害与处理情况备注。
19-20xx中学第一学期物理学生实验登记表
xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第一学期xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学八年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学九年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高一年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学高二年级物理科实验登记表（学生分组）时间：2019-2020第二学期xx中学年级科实验登记表（学生分组）时间：xx中学年级科实验登记表（学生分组）时间：xx中学年级科实验登记表（学生分组）时间：xx中学年级科实验登记表时间：xx中学年级科实验登记表时间：xx中学年级科实验登记表时间：。
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