高考语文高中古诗文情景式默写(填空式)
高中语文高考复习古诗文名句情景式默写汇总练习(补充)(附参考答案)
高考语文古诗文名句情景式默写练习班级考号姓名总分（补充）《报仁安书》（节选）1.《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难，强志不屈，献身著述的句子盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
2.太史公写作《史记》的目的是3.《报任安书》中司马迁提出的关于生死价值的句子是4.司马迁在《报任安书》中表述自己惨受宫刑而没有以死殉节的原因的句子是5.在《报任安书》中，司马迁举周文王、孔子在困境中完成作品的句子是：6.在《报任安书》中，司马迁举屈原、左丘明在困境中完成作品的句子是：7.在《报任安书》中，司马迁举孙膑、吕不韦在困境中完成作品的句子是：8.在《报任安书》中，司马迁举韩非子的例子来说明自己也可以通过著书立说来实现自己的理想的句子是：为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫。
9.在《报任安书》中，司马迁认为《诗经》大部分都是一些圣贤们为抒发愤懑而写作的句子是：10.在《报任安书（节选）》中，司马迁举屈原的例子来论述自己的观点从而为后文解释自己忍辱负重、著书立说作铺垫的句子是：“。
”11.在《报任安书（节选）》中，司马迁举韩非子的例子来说明自己人生失意，可以通过著书立说来实现自己的理想这一观点的句子是：“。
”12.在《报任安书（节选）》中，司马迁向任安解释自己收集史料、分门别类编撰《史记》的初衷是：“。
”13.在《报任安书（节选）》中，司马迁向任安透露自己忍辱负重坚持完成《史记》是希望有朝一日这部书能够“”，这样自己也没有什么遗憾了。
14.在《报任安书（节选）》中，司马迁提到自己编撰的这本史书的取材范围的句子是：“。
”15.《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是《礼运》（节选）1、在《礼运》中，孔子描述的“大同”的理想境界中提到了不同年龄段的人都有所安置的句子是:2、在《礼运》中，指出“大同社会”是实行各取所需的句子是：3、在《礼运》中，孔子描述“大同”的理想境界应该是人心善良，社会治安极好以至夜不闭户的句子是：4、在《礼运》中，社会实行各取所需，即：6、在《礼运》中，指出大同社会里每个社会成员，都可以享受生活保障的句子是：7、在《礼运》中，全文的总括句是：8、《礼运》中，大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务：9、《礼运》中，对大同社会进行纲领性说明的四句是：10、《礼运》中，强调社会制度是公有制的一句话是：天下为公。
高考语文高中必背古诗文14篇情境默写题精选
高考语文高中必背古诗文14篇情境默写题精选以下是部分高考语文高中必背古诗文14篇情境默写题精选：1. 《劝学》中，荀子认为学习贵在持之以恒，蚯蚓能够上食埃土下饮黄泉，其原因是用心一也；而螃蟹却非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾用“烽火扬州路，”和“”分别形容过去的开元盛世和自己的报国壮志。
3. 《师说》中，韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
4. 《离骚》中作者用比喻的手法写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
5. 《短歌行》中，曹操用对酒当歌，人生几何来表达自己人生苦短的忧叹。
6. 《赤壁赋》中，苏轼面对浩渺江水，思接千载，发出的是“渺沧海之一粟”的感叹，表达了人生短暂，世事无常的悲凉之情。
7. 《出师表》中，诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
8. 《陋室铭》中，刘禹锡以“谈笑有鸿儒，往来无白丁”来表明陋室不陋。
9. 《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫用“何时眼前突兀见此屋，”表达了他的博大胸襟和崇高理想。
10. 《渔家傲·秋思》中，范仲淹用“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”来表达自己与征夫思乡却不得的矛盾心情。
11. 《观沧海》中，曹操用“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”来抒发自己对大海的壮阔景象的赞叹。
12. 《登高》中，杜甫用“万里悲秋常作客，百年多病独登台”来表达自己漂泊无依、孤独惆怅的情感。
13. 《琵琶行》中，白居易以“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”来烘托琵琶女演奏技艺的高超。
14. 《赤壁赋》中，苏轼写曹操在赤壁之战中临江豪饮的句子是：“酾酒临江，横槊赋诗。
”。
高三语文古诗文情景式默写训练
高三语文古诗文情景式默写训练一、（1）白居易《琵琶行》中“，。
”两句，形容琵琶声在沉咽、暂歇后，忽然又爆发出激越、雄壮的乐章。
（2）在《送东阳马生序》中，作者穿着旧棉袍、破衣服处于穿戴华丽的同学之间，毫无羡慕的意思，其原因是：“，。
”（3）（1）屈原在《离骚》书写了与韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》里“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”相似的境遇的诗句是“，。
”二、(1)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。
(2)《逍遥游》中，庄周用水与舟的关系来形容大鹏飞翔必须依赖天空的广阔的句子是：，。
(3)作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：，。
(4)杜牧《阿房宫赋》中以“，”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。
三、（1）杜牧在《阿房宫赋》中，用“，。
”表现了秦人搜刮钱财时斤斤计较，但使用起来却视如敝履的状态。
(2)韩愈在巜师说>>中认为"弟子不必不如师，师不必贤于弟子"的原因是" ，。
(3) 庄子在《逍遥游》中劝世人要认清自我和外物的分际、辨别荣辱的界限的句子是：“，。
”（4）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“，。
”四（1）李白《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子：，。
（2）杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子：________________，_____________。
(3)李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：________________，。
五、（1）在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：，。
（2）《阿房宫赋》中，“，”两句运用倒置式的暗喻，以璀璨晶莹的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。
高中语文古诗文背诵情景式填空
高中语文古诗文背诵情景式填空 有的同学觉得高中语文古诗词背不下来，总是记不住，针对这一部分基础知识薄弱的同学，小编今天为大家整理的是高中语文古诗文背诵情景式填空，具体内容如下。
高中语文古诗文背诵情景式填空 1、陶渊明在《桃花源记》中表现老人孩子都悠闲快乐的句子是“ ，。
”2、杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，想到怎幺才能得到千万间高楼大厦，能够“ ，。
”3、屈原《离骚》中的“，。
”两句表明自己追慕先贤、愿保持清白献身正道的决心。
4、《逍遥游》中“ ，”，指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
5、白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“ ，。
高中语文古诗文背诵情景式填空 1、刘禹锡在《陋室铭》中表现“自己所交往的都是有修养的饱学之士，没有无学之辈”的两个句子是：“ ，。
2、庄子《逍遥游》通过舟对水的依赖来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖的句子是“ ，”。
3、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达胸怀和奋发向上、努力进取精神的诗句“ ，”。
4、(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》描写周瑜指挥赤壁之战时青春年少的英雄形象的句子是“ ，。
”5、《琵琶行》中，以自问自答的形式，借动物的鸣叫声表现环境氛围的荒凉凄清的句子是“ ? ”。
高中语文古诗文背诵情景式填空 1、《赤壁赋》中，写苏子扣舷而歌，抒发其向往美好事物而不可得的怅惘失意之情的句子是“ ， ”。
2、《行路难》中，以四个连续的动作，表现诗人面对美酒佳肴，内心依旧。
高三语文必会情景默写(含答案)
一．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时门第决定人生这一现象的发出愤怒的控诉的两句诗是：“____________________，___________________。”
泻水置平地各自东西南北流
（2）张若虚在《春江花月夜》中，连用两个问句写出了舟上的游子和楼上的妇女分别后互相思念的两句是：“_______________？________________？”
谁家今夜扁舟子何处相思ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ月楼
（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，用“______________，____________”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
半壁见海日空中闻天鸡
高考语文古诗常考题型：情境式默写
高考语文古诗常考题型：情境式默写高考语文频道为大家提供高考语文古诗常考题型：情境式默写，一起来看看这类题目怎样提分吧！希望能帮助你！高考语文古诗常考题型：情境式默写例题：补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“_______，______”来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中描写了山中四季的不同景色：“______”是写春天，“佳木秀而繁阴”是写夏天，“_______”是写秋天，“水落而石出”是写冬天。
(3)王勃非常乐观，他在《送杜少府之任蜀州》中用“_______，______”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕远隔天涯，也如同近在咫尺。
【解析】本题考查学生默写名篇名句的能力。
本题属于情境式默写题。
题干中虽有提示，道考查范围广，考察容量大、跨度大，值得注意。
备考这类题目，考生平常背诵时要注意领悟文章内容及句子含义，结合具体语境记忆，同时还要注意生僻难写字、同音异义字、同义异形字的写法，留意语句顺序等。
【答案】(1)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(2)野芳发而幽香风霜高洁(3)海内存知己天涯若比邻此类题型提分秘籍1.理解文章内容，把握句子意蕴情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
2.揣摩提示语言，准确理解情境提示性语言对于正确解答情境式默写题有着至关重要的作用。
提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。
3.扣关键词语，选择恰当语句做好了上述几步后，就可以扣住关键词语选择恰当的句子进行填写了。
【举一反三动手练】根据语境，补写出下列句子中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》中说的“________，______”与“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点有异曲同工之妙。
(2)李白在《将进酒》中以乐观自信的口吻肯定人生、肯定自我的句子是“________，千金散尽还复来”。
人教版高中语文必修三情景式默写填空题
人教版高中语文必修三情景式默写填空题人教版高中语文必修三情景式默写《蜀道难》1(《蜀道难》的主旨句是: ，2(《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是: ， 3(《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是: ， 4(运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子: ， 5(虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子: ， 6(表明历史悠久，和外界交通不便的句子: ， 7(李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是: ，～ 8(李白在《蜀道难》一诗中，运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。
之所以如此，就是因为，，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9(李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是: ，10(李白在《蜀道难》一诗中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子，。
，。
11(李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是，。
12白在《蜀道难》一诗中，，。
，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。
13(李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。
诗人先用，高险，然后由静而动，，写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
14(李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，，。
15(《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子，。
，。
忧虑与关切。
16(从李白《蜀道难》一诗中“ ，，～”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。
17(《蜀道难》中贯穿全诗，反复咏叹，借以极言蜀道高峻艰险，慨叹蜀地形势多变的句子是: ，。
18、《蜀道难》中夸张叙说蜀国开国历史渺远，长期不与外界交通的语句: ，。
19、《蜀道难》中借五丁开山神话渲染蜀道神奇来历的两句是: ，。
20、《蜀道难》中借黄鹤、猿猴难越形容蜀地山高的语句是: ，。
高考情景式名篇名句默写五十例及答案
高考情景式名篇名句默写五十例名篇名句默写是每年高考都要考查的，以往的题目大多采用给出文句的上句或者下句要求考生填出下句或者上句的题目类型。
随着高考语文命题改革，必将更加重视对考生语言实际使用水平、创新思维水平的考查，作者预测：名句名篇的考查题目类型必定会实行创新，也会更加重视对考生的语言实际使用水平的考查。
而创设了不同的情景，要求考生准确恰当地补出名句这种题目类型。
下面我们就来做一做这样的训练。
1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“_______________，_______________”。
2．《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_______________，_______________”。
3．孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述，他说：“_______________，_______________。
”4．欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实，告诫后人应记住：“_______________，_______________”。
5．古代文人词客十分讲究炼字炼句，往往为了一个字而冥思苦想，卢延让《苦岭》中曾有过“_______________，_______________”的诗句，杜甫也有过“_______________，_______________”的诗句，令人非常敬仰。
6．初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪枝，不禁感慨地说：“真是_______________, _______________”。
（用《白雪歌送武判官归京》）的名句回答，如还能引用其他诗人描写雪景的诗句，可加分），你知道的其他诗人描写雪景的诗句是_______________。
7．王安石《元日》中的诗句：“_______________，_______________。
”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。
8．***同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗：“_______________，_______________”,表达了对台湾同胞的关心思念之情。
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高考语文高中古诗文情景式默写(填空式)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高中要求背诵的篇目情景式默写汇编
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5
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参考答案：
（一）1、青取之于蓝，而青于蓝今2．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
3．君子生非异也，善假于物也。
4．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
5.锲而不舍，金石可镂。
6、（故）不积跬步，无以至千里。
（二）1、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3.水之积也不厚，则其负大舟也无力。
4.风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5.至人无己，神人无功，圣人无名。
6.且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
（三）1、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
2、小学而大遗，吾未见其明也。
3、师者，所以传道受业解惑也
4、道之所存，师之所存也。
5、位卑则足羞，官盛则近谀。
6、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
（四）1、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
2.覆压三百余里，隔离天日。
3.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
4.明星荧荧，开妆镜也。
5.秦爱纷奢，人亦念其家。
8
6.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙
7.族秦者秦也，非天下也。
（五）1、白露横江，水光接天。
2舳舻千里，旌旗蔽空。
3.盈虚者如彼，而卒莫消长也。
4.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
5.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
6.耳得之而为声，目遇之而成色。
7.取之无禁，用之不竭。
8.挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
9.月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
10飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙11诵明月之诗，歌窈窕之章。
12.清风徐来，水波不兴。
13.驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
14.苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
15.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
16.自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
（六）1、将子无怒，秋以为期。
2于嗟鸠兮，无食桑葚。
3.兄弟不知，咥其笑矣。
4．总角之宴，言笑晏晏。
5.及尔偕老，老使我怨。
6.桑之落矣，其黄而陨。
7.既见复关，载笑载言。
8.夙兴夜寐，靡有朝矣
9、士也罔极，二三其德10.“于嗟女兮，无与士耽!”
11.“反是不思，亦已焉哉!”
（七）1、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰 2.余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
” 4既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
5．怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。
6.怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。
7.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。
8.固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。
9.背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
10.忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。
11.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。
12.鸷鸟之不群兮，自前世而固然。
13.何方圜之能周兮夫孰异道而相安 14.“伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
”
15.悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
16.回朕车以复路兮，及行迷之未远。
17.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
18.进不入以离尤兮，退将复修吾初服。
19.制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
20.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。
21.高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。
22. 民生各有所乐兮，余独好修以为常。
9
23.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？24.芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
（八）1、蜀道之难，难于上青天。
2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、连峰去天不盈尺，枯松倒
挂倚绝壁。
5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
6、尔来四万八千岁，不与秦
塞通人烟。
7、噫吁嚱，危乎高哉。
8、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩
连。
9、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 10、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。
（九）1、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒
杯。
（十）1、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
3、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
4、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
（十一）1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2、此情可待成追忆，只是当时已惘然（十二）1、春花秋月何时了？往事知多少。
2、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
3、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
4、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（十三）1、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
2、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
3、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
4、人生如梦，一尊还酹江月。
（十四）1、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2、舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
3、金戈铁马，气吞万里如虎。
4、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5、可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否
10。