PEP人教版六年级上册英语Unit 1 How can I get there 单元测试卷(附答案)
Unit 1测试卷（满分：100分）一、听录音，选出你所听到的单词。
每小题听一遍。
（10分）（）1. A. horse B. house C. hospital（）2. A. store B. bookstore C. stop（）3. A. straight B. right C. left（）4. A. turn B. learn C. green（）5. A. music B. science C. street二、听录音，判断下列图片与所听内容是（T）否（F）相符。
每小题听两遍。
（10分）1. （）2. （）3. （）4. （）5. （）三、听录音，补全句子。
每小题听两遍。
（10分）1. —Where is the ___________ ___________?—It’s near the hospital.2. —How can I get to the hospital?—Turn __________ at the bookstore.3. —Where is the post office?—It’s near the ____________.4. —Is there a ____________?—Yes, there is.四、听录音，判断下列句子正（T）误（F）。
对话听两遍。
（10分）（）1. The man wants to go to a restaurant.（）2. The restaurant is not far.（）3. First, the man should turn left at the hospital.（）4. Then the man should turn left at the crossing.（）5. The restaurant is on the third floor.五、选出下列每组单词中不同类的一项。
（5分）（）1. A. ear B. compass C. GPS（）2. A. museum B. behind C. bookstore （）3. A. plane B. cinema C. bike（）4. A. right B. get C. left（）5. A. pizza B. hamburger C. restaurant六、根据句意及图片提示填写单词或短语。
（5分）1. There is a ____________ near my school.2. We often send letters at the____________.3. I’m ill（不舒服）. I should go to the ____________.4. Turn ____________ and you can see apark.5. Let’s start from the____________.七、选词填空。
（5分）in near from of to1. There is a pet hospital __________ my city.2. It’s in front __________ the hospital.3. The park is __________ the zoo.4. It’s far __________ here.5. How can I get __________ the post office?八、单项选择。
（5分）（）1. If you want to buy some books, you can go to the __________.A. bookstoreB. shoe shopC. post office （）2. —Is there a cinema near your home?—__________A. Yes, it is.B. Yes, there is.C. No, it isn’t. （）3. It’s next to the park __________ Dongfang Street.A. atB. onC. in（）4. Let’s __________ some pizza first.A. eatingB. eatsC. eat（ ）5. —Excuse me, where is the library?—It’s __________ the cinema.A. next toB. atC. next九、从方框中选出下列各句的应答语。
（10分）（ ）1. Can you help me?（ ）2. How can I get to Linyi Park? （ ）3. Where does the boy want to go? （ ） 4. Where is the museum shop?（ ）5. How do you go to school?十、连词成句。
（10分）1. can, get, we, How, there （?）_____________________________________________2. is, post, Where, office, the （?）_____________________________________________3. bookstore, left, the, Turn, at （.）_____________________________________________4. museum, the, It ’s, to, next （.） _____________________________________________5. right, at, Then, the, turn, hospital （.）_____________________________________________十一、阅读对话，判断下列句子正（T ）误（F ）。
（10分）A. Beijing.B. It ’s near the library.C. Sure.D. Usually, I go to school on foot.E. You can go by No. 1 bus.（Wu Yifan is asking a man on the street.)Wu: Excuse me. Where is the Suguo Supermarket, please?Man: It’s next to the bookstore.Wu: Is it far from here?Man: No, it’s not far.Wu: How can I get there?Man: First, go straight and turn right at the cinema. Then turn left at the post office. Go straight for five minutes. You can find the supermarketon your left.Wu: Thank you.Man: You’re welcome.（）1. The man wants to go to the Suguo Supermarket.（）2. The hospital is next to the supermarket.（）3. Wu Yifan should turn right at the cinema.（）4. Wu Yifan should turn left at the post office.（）5. The supermarket is far from here.十二、书面表达。
(10分)Jenny想去你的学校参观，但她不知道去你学校的具体路线。
请以“The Way to My School”为题写一篇英语小短文，告诉她如何去你学校，不少于5句话。
The Way to My SchoolHi, Jenny! Welcome to my school.____________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________1、盛年不重来，一日难再晨。
及时宜自勉，岁月不待人。
22.4.274.27.202202:4802:48:51Apr-2202:482、千里之行，始于足下。
2022年4月27日星期三3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
02:484.27.202202:484.27.202202:4802:48:514.27.202202:484.27.20224、敏而好学，不耻下问。
4.27.20224.27.202202:4802:4802:48:5102:48:515、海内存知已，天涯若比邻。
Wednesday, April 27, 2022April 22Wednesday, April 27, 20224/27/2022 6莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
2时48分2时48分27-Apr-224.27.20227、人生贵相知，何用金与钱。
22.4.2722.4.2722.4.27。
2022年4月27日星期三二〇二二年四月二十七日8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。
02:4802:48:514.27.2022Wednesday, April 27, 2022亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。
在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。
1、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
22.4.274.27.202202:4802:48:51Apr-2202:482、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
二〇二二年四月二十七日2022年4月27日星期三3、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。
人教PEP版英语六年级上册Unit 1 How can I get there 单元复习-
人教PEP版英语六年级上册Unit 1 How can I get there 单元复习（知识梳理+检测）一、重点单词、短语。
science 科学museum 博物馆bookstore 书店cinema 电影院hospital 医院crossing 十字路口turn 转弯left 左straight 笔直地right 右ask问interesting有趣的street 大街restaurant饭店post office 邮局get to 到达turn right 右转next to 靠近in front of 在……前面over there 在那儿far from 离……远on the left 在左边at the first crossing在第一个十字路口turn left 左转go straight 直走on the right 在右二、重点句型。
1. —Where is the museum shop? —博物馆的商店在哪儿？—It’s near the door. —在大门附近。
2. —Where is the science museum? 科学博物馆在哪儿？—It’s near the library. 它在图书馆附近。
3. —How can I get there? 我怎么到那儿？—Turn right at the school. Then go straight. 在学校右转。
然后直走。
4. I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。
5. —Where is the cinema? 电影院在哪里？—It’s near the hospital. 它在医院附近。
6. There is a pet hospital in my city. 在我的城市里有一家宠物医院。
7. —How can we get to the hospital? 我们怎么到医院？—Turn left at the cinema. 在电影院左转。
人教版(PEP)六年级英语上册Unit1 How can I get there PartA Let
Unit 1 How can I get there PA Let’s learn课型：新授讲学时间：1课时一．【学习目标】1.能够听、说、读、写: science museum, post office, bookstore, cinema, hospital.2.学习并运用句型：Where is…….? It’s next to/ near…….;3.学生会读Let’s learn, 听懂并学会运用Make a map and talk中的内容。
二．【学习过程】1. 新知预习：（1）听录音，跟读课本第5单词至少3遍。
（2）自己试读单词。
把自己不能独立读出的单词或句子用铅笔圈出来。
再听录音跟读，体会所圈单词或句子的发音。
（3）听录音，跟读课本第5的对话。
说说它们的含义。
（4）完成课本中第5页中Make a map and talk.2. 课前活动：（1）把课本第5的单词在小组内互相读读听听，纠正不正确的发音。
（4）完成课本中第5页中make a map and talk3. 课堂活动：（1）学习新词：science museum, post office, bookstore, cinema, hospital 及句型Where is. the……? It’s…….（2）完成幻灯片15-20操练环节。
（4）2-4人一组操练对话。
三．【课堂达标】一、连词成句。
1. cinema, is, where, the (?)__________________________________________2. to, is, the , next, it, bookstore(.)_____________________________________________二、选词填空。
( )1. If you want to buy some books, you can go to the___________ A. bookstore B. shoestore C. post office( )2. If you want to see a doctor, you can go to the ______.A. hospitalB. libraryC. cinema( )3. Exc use me, where is the library? It’s ________ the cinema. A. next B. next to C. at教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
人教版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结
【精选】人教pep版六年级上册英语第一单元Unit1《How can I get there？》重要知识点总结Unit1 How can I get there?一、重点单词和短语Science科学museum博物馆post office邮局bookstore书店cinema电影院hospital医院tasty美味的，可口的London Eye伦敦眼stomach胃crossing十字路口turn left/turn right向左/右转go straight=walk straight直走next to紧挨着/与……相邻far from(离……远)near在……附近behind(在……后面)in front of(在……前面)between…and…(在…和…之间)二、重点句子1.How do you go to school? 你是怎样去上学的？2.where is the restaurant? 餐馆在哪里？3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。
4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。
5.问路之前，出于礼貌，我们要说“Excuse me”与后面的句子要用标点符号隔开。
6.Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。
7.Stop at a red light.Wait at a yellow light. Go at a green light.红灯停。
黄灯等一等。
绿灯行。
8.Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。
9.How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？10.You can go by the No.15 bus. 你可以坐15路公交车去。
人教版(PEP)六年级英语上册Unit1 How can I get there PartB Let
Practice
一、把正确选项的序号填入题前的括号中。
（ ）1. – What_____interesting film!
A. a B. an C. /
( ) 2.It’s next______the hospital
A.to
B.on
cinema
教师请五名学上台，一人拿一份地点单词卡， 举在头顶上，教师让他们站在教室的过道中， 形成一个简单的布局图，之后，请台下的学 生编对话。
bookstore
hospital
A：How can I get to the……? B: Go straight/ Turn left/ Turn right at……
Yifan and Mike are in the cinema.
What an interesting film!
有趣的电影
Yifan and Mike will go to an Italian restaurant to eat pizza.
Italian restaurant
意大利餐馆
pizza
六年级上册英语
Unit 1 How can I get there? PB Let’s talk
第四课时
Let’s sing Where is the hospital? 下一页
Free talk 到达 How can I get to the _h__o_sp_i_t_a_l __?
_T_u_rn__ri_gh_t__at the_p_o_s_t_o_f_f_ic_e
Mike: WWhhaattaanninintetreersetsitnigngfilfmilm! ! Wu yifan: Yes, but I’m hungry now. I know a great Italian restaurant. Mike: Yum! I like pizza! WWhheerree iiss tthhee rreessttaauurraanntt?? Wu yifan: It’s next to the park on Dongfang Street. Mike: HHowowcacnawnewgetgtehterteh?ere? Robin: TTuurrnnlleeffttaatttthheebbooookkssttoorree..Then turn right at the hospital. Mike: Ok, Let’s go!
新人教PEP六年级英语上册《Unit1 How can I get there》课件
post office
Turn left
hospital
How can I get to school?
Turn left at the park, then go straight. It’s on the left.
bookstore cinema
Then go straight.
on the left
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
转弯
turn right
go straight
vocabulary
in the middle on the right on the left in front of
near=next to
在中间 在右边 在左边 在前面 （外部） 附近
I’m hungry now.
I’m hungry now.
Unit 1 How can I get there?
餐馆
restaurant
比萨饼
pizza
大街
street
跟着
follow
有趣的
interesting
交给
give-gave
较远的
人教PEP版英语六年级上册Unit 1《How can i get there》说课稿
人教PEP版英语六年级上册Unit 1《How can I get there》说课稿一. 教材分析《人教PEP版英语六年级上册Unit 1 How can I get there》是一篇关于日常交际用语的课文。
本节课主要介绍了如何询问和描述路线和方向。
通过本节课的学习，学生能够掌握日常生活中常用的交通方式，如“walk”, “bus”, “bike”等，并能够运用所学知识询问和描述到达某地的路线。
教材内容贴近学生生活实际，有利于激发学生学习兴趣，提高学生英语应用能力。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，对日常交际用语有一定的了解。
但是，学生在实际运用英语进行交际时，还存在一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，引导他们积极参与课堂活动，提高他们的英语交际能力。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握日常生活中常用的交通方式，如“walk”,“bus”, “bike”等，并能够运用所学知识询问和描述到达某地的路线。
2.能力目标：学生能够听懂、说出生日的日常交际用语，提高英语交际能力。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强自信心，更加热爱英语学习。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握日常生活中常用的交通方式，并能够运用所学知识询问和描述到达某地的路线。
2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用所学知识进行交际。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过设置真实的生活场景，让学生在实际情景中学习、运用英语。
2.交际法：引导学生积极参与课堂交际活动，提高他们的英语交际能力。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，让学生在实践中掌握英语知识。
4.多媒体教学手段：运用多媒体课件、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松愉快的课堂氛围。
2.引入（10分钟）：教师通过展示一幅地图，引导学生谈论自己熟悉的路线和方向，为新课的学习做好铺垫。
人教版小学英语六年级上册《Unit1HowcanIgetthere》单元说课稿(6课时)说课稿
人教版小学英语六年级上册《Unit 1 How can I get there 》单元说课稿（6课时）说课稿一. 教材分析《Unit 1 How can I get there》是人教版小学英语六年级上册的第一个单元，本单元主要围绕“如何到达某个地方”的主题展开。
通过本单元的学习，学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，如bus, trn, car, left, right, strght等，并能够运用这些词汇描述自己的路线和询问他人的路线。
同时，学生还能够学会使用can引导的一般疑问句，询问他人能否做某事。
本单元的内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
然而，部分学生在英语学习上存在一定的困难，如词汇量不足、语法知识不扎实等。
此外，学生在学习过程中容易受到母语的干扰，导致英语表达不准确。
针对这些情况，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，同时加强对学生英语基础知识的巩固和指导。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，如bus, trn,car, left, right, strght等；能够运用这些词汇描述自己的路线和询问他人的路线；学会使用can引导的一般疑问句，询问他人能否做某事。
2.能力目标：学生能够在图片或情景的帮助下，正确使用本单元所学词汇和句型进行简单的交流，达到“能交流”的目标。
3.情感目标：培养学生热爱生活、积极乐观的人生态度，使他们更加关注身边的事物，学会用英语描述生活中的场景。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握有关交通工具和方向的词汇，如bus, trn, car,left, right, strght等；能够运用这些词汇描述自己的路线和询问他人的路线；学会使用can引导的一般疑问句，询问他人能否做某事。
2.难点：学生能够在实际情景中灵活运用本单元所学词汇和句型进行交流，同时注意语音、语调的准确表达。
人教版(PEP)六年级上册《Unit1 How can I get there Part A》教案
人教版（PEP）六年级上册《Unit1 How can I get there Part A》教案一. 教材分析《Unit1 How can I get there Part A》是人教版（PEP）六年级上册的第一单元，主要介绍如何去某个地方。
本节课主要通过学习不同的交通工具和询问路线的方式，让学生能够用英语进行简单的日常交流。
教材内容丰富，插图生动，符合学生的兴趣。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并运用简单的英语进行交流。
但是，对于如何描述路线和交通工具的用法，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生理解和运用新知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示交通工具的单词和询问路线的句型；2.能力目标：学生能够用英语描述如何去某个地方；3.情感目标：培养学生热爱生活，乐于探索的情感。
四. 教学重难点1.重点：学生能够正确拼读和书写单词“bus, trn, subway, on, off, go,stop”等；2.难点：学生能够运用句型“How can I get there?”和“Go strght, thenturn left/right.”等进行实际交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活中的场景，让学生在实际情境中学习和运用英语；2.游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识；3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生实际运用英语的能力。
六. 教学准备1.准备相关的图片和地图，用于展示交通工具和路线；2.准备录音机和磁带，用于播放教材中的听力材料；3.准备单词卡片，用于引导学生进行词汇学习。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问学生“How do you come to school?”等方式，引导学生谈论交通工具，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（10分钟）教师展示相关的图片和地图，引导学生说出表示交通工具的单词，并板书在黑板上。
人教版(PEP)六年级英语上册Unit1 How can I get there PartA Let
2021-2022年人教版六年级英语上册Unit1 How can I get there?Part A Let’s talk （Page 4）教案教学目标1．语言技能：（1）能够听懂、会说、认读词组或单词：museum, postcard, post office, send, next to.（2）能够读懂题目要求，根据题目要求对将要听的内容进行预测，并运用听力技巧，捕捉重点信息，完成听力任务，选择正确的答案。
（3）能够运用句型“Where is the ……It’s near / next to / behind the ……”进行有关地点的询问与答复。
（4）能够根据课文中的单词与句型提示，自行编出一个有关“地点问答”的对话。
（5）能够正确理解对话大意并能正确朗读所学对话。
2．语言知识：（1）能够理解和运用有关“地点问答”的语言表达形式“Where is the ……It’s near / next to / behind the ……”。
3．情感态度、学习策略与文化意识：（1）在学习的过程中，能够做到乐于感知并积极尝试使用英语。
（2）在课堂交流中，遇到问题主动向老师或同学请教。
（3）在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同。
教学重点1．句型：①Where is the museum shop? ②Where is the post office? ③Is there a …? ④It’s near / next to / behind the …2．词汇：museum, postcard, post office, send, next to.教学难点1．museum的发音。
2．句型在现实生活中的具体应用。
教学用具1．教师准备与本课时相关的课件与音视频。
教学过程Step 1：warm-up1．Greeting.师生用英语互相问候。
2．Play a game.教师与学生通过玩一个游戏来猜测museum这个单词，游戏的名字叫做“吊死鬼”，首先教师在黑板上画六条小横线，画好之后，请学生猜测这六条横线的字母，学生可以说出任意一个字母，如果学生所说的字母是正确的，教师就将字母写在横线上，但如果学生猜错一次，教师就在黑板的旁边画上“吊死鬼”的一个身体部位，“吊死鬼”有六个部位，头、身体、两条胳膊和两条腿，如果学生猜错六次，那么全班学生得接受教师的一个小惩罚，惩罚之后，教师再公布答案，我平常的惩罚主要是要求学生一边念口令，一边完成以下四个动作“拍拍手、跺跺脚、扭扭屁股、弯弯腰”，名义上是一个小惩罚，事实上还是想让学生运动运动。
人教(PEP)六年级上册英语Unit1 How can I get there Part B 教案
2．预习(Preview)
Let's try
(4)教师与学生一起继续学习地点名词，如：bank，post office，cinema，教师出示单词卡片引导学生初步认读生词。待学生能基本识别后请本上的配图，提问：“Where is the post office?”学生迅速指向课本相应位置并说：“It's here．”教师也可以通过变换提问方式来提高学性，如：“Can you see a fast food shop in the map?'’让学生一边指地答。
Let's talk
(1)教师根据学生平时常去的场所提问，如当地的一家电影院、风景点、或学生的祖父母家等：“How can you get to…?Can you go by…?Is it fast／slow／expensive t0 go by…?”进行师生间的自由会话，再让学生感知一下新句型：How can I／you get to…?然后，教师请学生根据课本中提供的地图回答问题：“How can I get to Zhongshan Park?”引导学生回答，提示他们坐15路公交车为：“By the No．15 bus．”教师提供完整的答句：“Yes．I can go by the No．15 bus．”教师板书这组句子。
2．能够在对话中正确使用礼貌用语，比如：“Excuse me．Thank you．You're welcome．”等。