学校防暴恐演练方案
中学防暴恐应急演练预案
一、预案背景为提高我校师生应对突发暴力恐怖事件的能力，确保师生生命财产安全，根据《中华人民共和国反恐怖主义法》和《中小学安全防范工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本预案。
二、预案目标1. 建立健全我校防暴恐应急机制，提高师生应对突发暴力恐怖事件的能力。
2. 确保在突发事件发生时，能够迅速、有序、有效地处置，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。
3. 提高全校师生的安全意识，形成人人参与、共同维护校园安全的良好氛围。
三、组织机构1. 成立应急指挥部（1）指挥长：校长（2）副指挥长：副校长、德育主任（3）成员：各年级组长、班主任、保安、食堂、宿舍等相关部门负责人2. 成立应急工作组（1）现场指挥组：负责现场指挥、调度、协调各项工作。
（2）应急疏散组：负责组织师生有序疏散。
（3）医疗救护组：负责受伤师生的救治。
（4）安全保卫组：负责现场安全保卫工作。
（5）信息宣传组：负责现场信息收集、发布和宣传报道。
四、应急响应1. 紧急情况（1）接到报警后，应急指挥部立即启动应急预案，迅速组织相关人员赶赴现场。
（2）现场指挥组立即对现场进行评估，制定处置方案。
2. 疏散撤离（1）应急疏散组根据现场情况，组织师生有序疏散。
（2）确保师生撤离过程中，不发生踩踏、挤压等安全事故。
3. 医疗救护（1）医疗救护组立即对受伤师生进行救治。
（2）将重伤师生送往附近医院进行救治。
4. 安全保卫（1）安全保卫组负责现场安全保卫工作，防止暴恐分子继续作案。
（2）对可疑人员进行盘查，确保校园安全。
5. 信息宣传（1）信息宣传组及时收集、整理现场信息，向有关部门报告。
（2）通过校园广播、微信群等渠道，发布相关信息，稳定师生情绪。
五、后期处置1. 应急指挥部组织相关部门对事件进行总结，分析原因，提出改进措施。
2. 对受伤师生进行慰问，关心其康复情况。
3. 对参与应急处置的师生进行表彰，鼓励大家共同维护校园安全。
六、预案演练1. 每学期至少组织一次防暴恐应急演练。
小学防恐防暴应急演练方案范文
小学防恐防暴应急演练方案范文
在小学开展防恐防暴应急演练是非常重要的，能够帮助学生和教师提高对突发情况的应对能力，有效地保障校园安全。
下面是关于防恐防暴应急演练方案的范文：
为了提高小学师生的应急防范意识，切实保障校园安全，特制定本次小学防恐防暴应急演练方案：
一、组织筹备
1.明确演练目标：通过演练，提高师生对紧急情况的处理能力，熟悉应急自救知识，增强校园安全意识。
2.确定演练时间和地点：在学校课余时间，在校内场地进行演练。
3.组建演练领导小组：由校长担任组长，副校长、教导处长、保卫处长等担任副组长，各班级主任、保卫人员等组成执行小组。
4.制定演练方案：结合实际情况，制定包括应急预案、演练流程、角色分工等方案。
二、演练准备
1.宣传动员：通过校园广播、通知书、班会等形式宣传演练目的和流程。
2.分工合作：明确各岗位职责，包括指挥部、防护组、疏散组等。
3.演练道具准备：准备必要的演练道具，如标志牌、警报器等。
三、演练流程
1.演练准备：校园内广播发布紧急事件通告，所有师生迅速就位。
2.模拟情景：模拟校园发生歹徒闯入事件，执行小组按照预案展开行动。
3.疏散应急：学生顺利疏散到安全地点，救护人员及时进行伤员救治。
4.后续处理：指挥部根据演练情况评估，总结经验，完善演练方案。
四、演练效果
通过此次防恐防暴应急演练，师生们提高了应急处理能力，增强了校园安全意识，有效提升了校园安全防范水平。
学校防暴恐应急演练方案
一、演练目的为提高学校应对突发暴力恐怖事件的能力，确保师生生命安全，维护校园稳定，特制定本演练方案。
二、演练原则1. 安全第一，确保师生生命安全；2. 实战实用，提高应对突发事件的能力；3. 责任明确，确保演练有序进行；4. 严谨细致，确保演练效果。
三、演练组织机构1. 成立学校防暴恐应急演练指挥部，负责统筹协调演练工作；2. 设立现场指挥部，负责演练现场的指挥调度；3. 成立应急小组，负责演练的组织实施、应急响应、现场处置等工作。
四、演练时间及地点1. 时间：根据实际情况确定，提前一周通知全体师生；2. 地点：学校内。
五、演练内容1. 演练情景设定：模拟校园内发生暴力恐怖事件，歹徒企图伤害师生，造成校园恐慌。
2. 演练流程：（1）歹徒闯入校园，保安人员发现异常情况，立即启动应急预案；（2）现场指挥部迅速响应，组织应急小组开展处置工作；（3）应急小组根据情况，采取疏散师生、隔离歹徒、制服歹徒等措施；（4）歹徒被制服后，现场指挥部宣布演练结束。
六、演练准备1. 宣传发动：通过校园广播、班会等形式，广泛宣传演练的目的和意义，提高师生安全意识；2. 演练方案：制定详细的演练方案，明确演练流程、职责分工、应急措施等；3. 物资保障：准备必要的应急物资，如警棍、盾牌、钢叉、医疗急救用品等；4. 人员培训：对参演人员进行应急知识培训，提高应对突发事件的能力。
七、演练实施1. 演练开始前，现场指挥部对参演人员进行动员，强调演练的重要性；2. 演练过程中，参演人员要严格遵守纪律，确保演练顺利进行；3. 演练结束后，现场指挥部组织参演人员进行总结，分析演练过程中存在的问题，提出改进措施。
八、演练总结1. 演练结束后，现场指挥部组织参演人员进行总结，分析演练过程中存在的问题，提出改进措施；2. 将演练总结报告报送上级部门，为今后开展应急演练提供参考；3. 对演练过程中表现突出的个人和集体进行表彰。
通过本次演练，进一步提高学校应对突发暴力恐怖事件的能力，确保师生生命安全，为构建平安校园奠定坚实基础。
小学防暴演练方案(三篇)
小学防暴演练方案西簧乡中心小学反恐防暴演练方案一、活动目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，现举行防暴____应急处置演练，旨在培养师生掌握正确的逃生要领，以从容应对____事件的发生，最大限度的保护广大师生的人身安全。
二、____领导：组长：徐鸿飞副组长：李涛李勤泽成员：徐建基及各班班主任三、演练时间：大课间活动时间四、场景及演练环节设计1、报警员敲钟8下，广播宣布：“全体师生请注意，现在模拟有歹徒闯进校园，全校师生立即按金龙镇小学防暴演练方案展开行动，各位教师立即到位，防暴演练现在开始。
”2、六年级一男生到大门口扮演歹徒。
门卫阻拦并立即通知学校领导。
3、接到通知，广播立即告之全校师生：“现在有歹徒闯进校园，请各位老师、学生立即做好防犯措施，校卫队人员请立即到值班室拿好防暴工具驱赶歹徒”。
听到广播后：(1)班主任(或任老师)立即跑到自己班上一同____学生关紧门窗，从里面锁好，并用桌子顶住前后门。
____学生不惊慌吵闹。
(2)校门卫人员(徐建基)立即跑到值班室拿好防暴工具，一同阻拦歹徒；并及时报警。
4、歹徒进入校园后(1)校卫队人员运用防暴工具一同将歹徒引至校园死角处，给在室外上课的孩子安全逃脱的机会和通道。
(2)在室外上课的班级，体育老师和班主任一起，将孩子引导到后院避险，跑回自己教室，并锁好前后门。
(班主任要清点好本班人数)5、制服歹徒，公安机关将歹徒扭送到派出所，全校解除险情6、广播。
“歹徒已被制服，各教师可以打开教室门窗，继续上课”。
五、各岗位人员设定1、歹徒扮演者。
六一班一名男生。
2、室外体育课班级：5.3班负责教师：班主任王雪莉、数学教师陈献萍3、应急小组成员工作安排：刘晓、孙照洋、李勤泽负责拿防暴工具阻拦歹徒；李涛、曹中佩负责巡视校园内有无在室外的学生和老师，以及各班的教室有无紧闭门窗；戚新慧负责报警、上报领导；____年____月8徐莹负责发警报、及时广播情况。
校园防恐防暴演练方案及流程
校园防恐防暴演练方案及流程为了保障校园内师生的安全，提高应对突发事件的能力，校园防恐防暴演练是必不可少的活动。
本文将针对校园防恐防暴演练方案及流程进行详细介绍。
一、方案制定1.明确目标：校园防恐防暴演练的目标是提高师生的安全意识，加强应急能力，确保校园内的安全环境。
2.制定计划：根据学校实际情况制定校园防恐防暴演练的具体计划，包括时间安排、演练内容、参与人员等。
3.组织人员：指定专门的负责人，组织相关部门和人员参与演练活动，并明确各人员的职责和任务。
二、演练流程1.动员准备：在演练前，校园内部要进行广泛宣传，提醒师生参与演练的重要性和必要性。
同时，要确保演练所需的设备、器材等准备工作完成。
2.演练模拟：根据预设的恐怖袭击或暴力事件，进行模拟演练。
演练可以分为全校范围的大规模演练和教室内的小规模演练。
大规模演练可以模拟爆炸、劫持、枪击等恐怖袭击，小规模演练可以模拟火灾、校园斗殴等暴力事件。
3.演练过程：演练过程中，要注意保障参与者的安全。
校园内部设置观察员，对演练情况进行记录和评估。
应急救援队伍要迅速到达现场，展开救援行动。
同时，各相关部门要及时通报演练信息，保障信息的流通和传递。
4.评估总结：演练结束后，要对演练进行评估总结。
根据演练情况，发现问题并提出改进措施。
同时，评估演练的效果，检验演练方案的可行性和有效性。
三、注意事项1.安全第一：在演练过程中，要做好安全措施，确保参与者的安全。
演练中使用的道具和装备要符合安全标准，防止意外伤害的发生。
2.保密工作：校园防恐防暴演练涉及到安全敏感信息，要做好保密工作，防止信息外泄。
只有相关人员参与和了解演练的内容。
3.宣传引导：在演练前，要通过多种渠道进行宣传引导，增强师生对演练的重视和参与度。
可以利用校园广播、校园电视、校园网等媒体进行宣传。
4.持续改进：校园防恐防暴演练是一个长期的工作，需要持续改进和完善。
根据演练过程中发现的问题，及时调整方案，提高演练的效果。
高校防恐防暴应急演练方案
高校防恐防暴应急演练方案一、演练目的本方案旨在提高高校的防恐防暴应急处置能力，加强学生和教职工的安全意识，有效应对可能发生的突发事件，确保校园的安全稳定。
二、演练内容1. 演练对象：全体学生和教职工2. 演练时间：每学期至少组织一次演练，确保全校覆盖3. 演练地点：全校范围内施行，包括教学楼、宿舍楼、食堂等4. 演练方式：分为模拟演练和实地演练两种形式，每年轮流进行三、演练准备1. 演练计划：提前编制演练计划，明确演练目标、时间、地点和参与人员等细节。
2. 通知与宣传：提前通知全校师生参与演练，并通过校园公告、班级会议等途径宣传演练的重要性和必要性。
3. 器材准备：准备相应的演练器材，如警报器、喇叭、救生绳等。
4. 演练预案：制定完善的应急演练预案，包括指挥调度、警报响应、疏散逃生等具体步骤。
四、演练过程1. 模拟演练：- 分阶段进行：首先进行演练前的准备阶段，向全校发布警报并组织人员疏散；然后进行突发事件处理阶段，划定应急区域，展开模拟救援等具体操作。
- 观察与总结：通过模拟演练，观察参与人员在应急事件下的反应和处置能力，及时总结经验教训。
2. 实地演练：- 定期演练：每学期选定特定的校区或楼栋进行实地演练，包括安全逃生、应对武装袭击等情景。
- 情景重现：通过设定模拟袭击的情景，提高全体师生对紧急情况的应急响应能力。
五、演练评估1. 评估内容：根据演练过程中的表现和效果，对参与人员的应急能力进行评估。
2. 记录与反馈：记录演练过程中的各种情况，并及时反馈给相关部门，以便改进和完善演练方案。
六、参与演练的责任部门1. 学校安全保卫部门：负责组织和协调演练实施，制定演练计划和预案。
2. 学校行政部门：协助安全保卫部门进行相关准备工作，并负责推动演练方案的执行。
3. 学校老师和教职工：参与演练并负责指导学生在紧急情况下的疏散和应急处理。
4. 学生代表：参与演练并负责向全校学生宣传演练的相关内容和意义。
小学防暴恐应急演练方案
一、演练目的为了提高学校应对突发事件的能力，确保师生生命安全，维护校园正常教育教学秩序，特制定本防暴恐应急演练方案。
二、演练时间根据实际情况，提前一周确定演练时间，确保演练顺利进行。
三、演练地点全校各班级教室、操场、校门口等。
四、演练组织1. 成立演练指挥部，由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥部下设办公室，负责演练的具体组织和实施。
3. 各班级班主任为班级演练负责人，负责班级演练的组织实施。
五、演练内容1. 模拟校园内发生暴力恐怖事件，包括：嫌疑人闯入校园、持械威胁师生、制造混乱等情况。
2. 演练师生应对突发事件的应急疏散、自我保护、报警等技能。
3. 演练学校保卫人员、教师、学生之间的协同配合。
六、演练步骤1. 准备阶段（1）指挥部办公室制定详细演练方案，明确各部门职责。
（2）各班级班主任召开主题班会，向学生讲解演练的目的、意义和注意事项。
（3）保卫部门对学校周边环境进行排查，确保演练安全。
2. 演练实施阶段（1）模拟突发情况，保卫人员发现嫌疑人闯入校园，立即向指挥部报告。
（2）指挥部下达疏散指令，各班级班主任组织学生有序疏散。
（3）学生在班主任带领下，按照预定路线快速撤离到安全地带。
（4）演练过程中，教师密切关注学生动态，确保学生安全。
（5）保卫人员、教师、学生协同配合，制服嫌疑人，恢复正常秩序。
3. 演练总结阶段（1）指挥部办公室对演练情况进行总结，分析存在的问题和不足。
（2）各班级班主任组织学生进行总结反思，提高应对突发事件的能力。
（3）指挥部向全校师生通报演练情况，强调校园安全的重要性。
七、演练注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，避免发生意外伤害。
2. 演练过程中，各部门、各班级要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练结束后，及时清理现场，恢复正常秩序。
八、演练效果评估1. 演练结束后，指挥部办公室对演练情况进行评估，总结经验教训。
2. 根据评估结果，对演练方案进行修订，不断提高演练效果。
学校防恐防暴应急演练方案及流程
一、演练目的为提高学校应对恐怖袭击和暴力事件的能力，确保师生生命财产安全，维护校园正常秩序，特制定本应急演练方案。
二、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次防恐防暴应急演练。
三、演练地点学校操场、教学楼、校门口等易发生安全事件的区域。
四、演练组织机构1. 演练领导小组：由校长任组长，分管安全副校长任副组长，各部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由校长担任总指挥，负责演练的整体协调和指挥。
3. 演练工作小组：（1）应急指挥组：负责演练的现场指挥、协调和通讯联络。
（2）应急疏散组：负责组织师生迅速、有序疏散。
（3）应急救护组：负责对受伤师生进行现场救护。
（4）应急警戒组：负责设置警戒区域，维护现场秩序。
（5）应急安保组：负责与恐怖分子或暴力分子周旋、搏斗，保护师生安全。
五、演练流程1. 演练准备阶段：（1）成立演练组织机构，明确各小组职责。
（2）制定演练方案，包括演练时间、地点、流程、注意事项等。
（3）对参演人员进行培训，确保其熟悉演练流程和应对措施。
（4）准备演练所需的器材和设备。
2. 演练实施阶段：（1）应急指挥组接到恐怖袭击或暴力事件报告后，立即启动应急预案。
（2）应急疏散组组织师生迅速、有序疏散至安全区域。
（3）应急救护组对受伤师生进行现场救护，并联系120急救车。
（4）应急警戒组设置警戒区域，维护现场秩序。
（5）应急安保组与恐怖分子或暴力分子周旋、搏斗，保护师生安全。
3. 演练结束阶段：（1）应急指挥组向演练领导小组报告演练情况。
（2）演练领导小组对演练进行总结，提出改进措施。
（3）参演人员撤离演练现场。
六、演练注意事项1. 演练前，学校要对参演人员进行安全教育，确保其了解演练目的、流程和注意事项。
2. 演练过程中，参演人员要严格遵守纪律，确保演练顺利进行。
3. 演练过程中，如发生意外情况，要及时向上级报告，并采取相应措施。
4. 演练结束后，学校要对演练进行总结，分析存在的问题，并提出改进措施。
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2017年11月学校防暴恐演练方案
城郊乡后洼学校防暴恐演练方案
为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，学校开展应急防暴恐演练。
为保证演练顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。
一、演练时间：
2017年10月24日（星期二）下午4：00
二、参加演练人员：全校师生
三、演练地点：校内
四、演练程序：
场景设置：课间休息时，五年级学生正在操场活动，其它年级
学生在教室门前活动。
学校遭遇持刀歹徒入侵，威胁师生安全。
1、校长宣布演练开始（利用学校广播系统宣布：“中心学校学校2017年防暴恐疏散演练现在开始”）。
2、持刀歹徒从校外强行闯入校园，值班教师阻拦，学校值班
教师与歹徒周旋、劝告，发出警报，报告学校领导，报警。
3、发出疏散警报（小话筒警报声，持续5分钟后关闭）
4、校内师生听到警报后，迅速疏散撤离到教室躲避，关严门窗, 保持安静。
利用身边能利用的物品，做好自卫准备。
5、学校教师联手制服入侵歹徒。
6、进行总结、点评，并进行防暴恐逃生知识培训。
五、演练准备：
2017年11月学校防暴恐演练方案
1、召开会议学校对教师进行培训，明确演练的目的、任务和注意事项。
2、对学校值班教师、教师进行培训。
3、各班班主任组织学生学习演练方案，让学生讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求、疏散演练到达的区域，强调演练是预防性的模拟联系，以免发生误解，引发谣传。
4、学校对演练的疏散路线、必经之处和安全地带进行认真检查，消除障碍和隐患，确保线路通畅和安全。
5、成立相关工作小组，明确职责。
各年级分管领导检查教师到位情况，督促班级教师到位组织。
六、相关要求：
1、不惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、疏散时速度不能太快，确保安全。
4、按规定路线疏散，不串线。
5、各班认真对待，严密组织，避免危险情况发生。
七、组织机构：
1、领导小组：
演练总指挥：徐永怀
副总指挥：申健
成员：郑审林峰穆雷张伟宾杨书崭
2017年11月学校防暴恐演练方案
职责：建立预防措施、加强应急教育、及时有效处置突发事件，组织各年级安全疏散。
2、教室内指挥组：各班班主任
职责：
（1）演练前对学生进行教育，讲清演练的要求，注意事项。
（2）防暴警报发出后，组织、带领学生疏散到教室、宿舍内避险（3）组织指导学生关严门窗，在教室内保持寂静，避免引起歹徒注意，就地获得防暴工具，做好防爆准备。
（4）做好学生心理疏导，教育学生沉着应对，团结互助，听从指挥。
（5）组织并随班级学生疏散，密切关注演练现场，维护纪律，防止意外。
（6）防暴信号解除后，组织学生到操场集中进行总结、点评。
3、其它工作小组：
校园护卫：穆雷
应急救护：张伟宾
疏散警报：申健
摄影报道：杨书崭
城郊乡小罗湾学校2017 年10月23日。