2019大班下学期班级工作计划
大班下学期班级工作计划(精选10篇)
大班下学期班级工作计划（精选10篇）大班下学期班级工作计划精选篇1一、班级情况分析：悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
幼儿情况分析：本班幼儿总人数有36人，男生有，女生，其中7名是新生，年龄阶段5-6岁之间。
大部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活的自理能力上有很大的进步，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性；生活行为习惯较好，能与同伴和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护的意识。
在新生的加入后，能尽快的让他们适应新环境，与我们结为一体，我们两位教师团结一致，使幼儿的一天保教工作做到最好。
教材情况分析：本学期使用的教材有：《幼儿园教师用书》《唱起来，跳起来》《建构式教师参考书》等二：保教目标与措施：学习活动目标：1、可以清楚连贯地表达自己的意思，坚持说普通话；2、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容；3、同伴之间友好相处，并分享群体合作中产生的欢乐和成果；4、关爱并尊敬父母、长辈、老师，能帮助他们做力所能及的事情；5、有始有终的做一件事，学会自我控制；6、主动关心周围的人和事，能用感官感知事物的主要特征；7、认识1―10的数字，能正确的感知10以内物品的数量；8、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。
9、关心周围环境，爱护动、植物，萌发初步的环保意识；10、能发现和感受周围环境中的美。
喜欢欣赏美工作品及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受；11、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
措施：1、同伴之间多交流，请普通话弱的幼儿多回答问题，以便纠正其发音；2、能安静、认真的听他人说话，理解他人说话的内容，喜欢思考问题，并能积极的表达；3、结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式；4、帮助并提醒幼儿做事之前要想一想，怎么开始的，怎么结束；5、激发幼儿喜欢随着音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。
大班下期班级工作计划(精选7篇)
大班下期班级工作计划（精选7篇）大班下期班级工作计划篇 1 本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。
如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
他们的身体状况与34岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。
初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，编写信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
2019年幼儿园大班下学期班级工作计划(四篇)
方案计划参考范本2019年幼儿园大班下学期班级工作计划(四篇)目录：2019年幼儿园大班下学期班级工作计划一2019年幼儿园大班下学期班级工作计划二2019年幼儿园大班下学期班级工作计划三2019年幼儿园大班安全工作计划四2019年幼儿园大班下学期班级工作计划一热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的环境，崭新的学习模式。
为了让孩子们更快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。
现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展望：一、班级概况我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。
本学期有一位幼儿退学，同时转入一位新生。
该名新生原为我班幼儿，对班级情况比较了解，融入班集体生活较快。
班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具；同时都能积极参与到体育活动中，身体情况都较好。
孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充满好奇心与学习欲望，活动中能积极发言。
班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部分幼儿自控能力较弱，注意力容易分散，遵守集体规则意识较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，特别是倾听其他幼儿的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。
个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面能力较弱、动手能力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一日生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心与关注以帮助他们更好的进步、提高各方面的能力。
二、班级工作总目标针对班级的现有情况，围绕幼儿园工作总目标，本班特提出以下一些工作目标：1、进一步规范幼儿的一日常规。
2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿规则意识，增强控制能力。
3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。
三、具体要求与措施1.规范幼儿一日常规。
2019年大班下学期班主任计划
2019年大班下学期班主任计划猜你喜欢：开学初制订工作计划是班主任最基本的工作之一,关于大班的第二个学期的班主任计划怎么写。
下面是精心为大家准备的大班下学期班主任计划，希望大家喜欢。
为更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。
一、班级概况本班共有幼儿人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。
幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理能力较高，如xx，xx小朋友年龄虽小，但自理能力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。
大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把"我最棒、我能行"这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。
在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。
三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力、绘画能力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。
(一)健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理能力，以及自我保护能力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。
2019年大班第二学期工作计划3篇-范文word版 (14页)
2019年大班第二学期工作计划3篇-范文word版
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大班第二学期工作计划3篇
本文目录
1.大班第二学期工作计划
2.幼儿园大班第二学期工作计划
3.大班第二学期班级工作计划
“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。
经过大班上学期的学习，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力等方面表现较为突出。
身体发展方面：在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；知道一些简单的自护和自救方法，自我服务能力进一步增强；语言发展方面：幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；科学方面：幼儿有强烈的求知欲，对10以加减法掌握的较好，但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：（1）个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全掌握；（2）幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强；（3）幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，本学期我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定
一
、日常保教工作
本学期是大班幼儿在园的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期，我们将以幼小衔接作为本学期的保教工作重点，继续全面提高保教质量，合理。
2019幼儿园大班下学期班务计划范文(四篇)
教学资料参考范本2019幼儿园大班下学期班务计划范文(四篇)目录：2019幼儿园大班下学期班务计划范文一2019幼儿园大班下学期班务计划书二2019幼儿园大班下学期班务计划开头三2019幼儿园大班个人工作计划范文四2019幼儿园大班下学期班务计划范文一在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。
新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。
本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。
我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析：现本班共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：一、情绪浮燥;二、收拾整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
具体从以下两个方面入手：(一)全面的入学准备工作。
具体包括：1：促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
.2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
大班下期班级工作计划6篇
大班下期班级工作计划6篇第1篇示例：大班下期班级工作计划一、总体目标大班是幼儿园重要的一个阶段，是孩子们从幼儿园生活向小学生活过渡时期。
为了更好地帮助孩子们度过这一重要阶段，我们制定了下期班级工作计划。
我们的目标是通过综合性、全面性的工作，促进孩子们身心健康、全面发展。
二、学习目标1. 语言表达：提高孩子们的口头表达能力，增强他们的语言组织能力；2. 数学思维：培养孩子们的数学逻辑思维和数学概念；3. 社交能力：帮助孩子们发展良好的人际交往和社交能力；4. 艺术审美：培养孩子们对音乐、美术、手工等艺术的理解和发展。
三、具体措施1. 语言表达我们将通过课堂讨论、角色扮演、故事讲解等形式，激发孩子们的语言兴趣，引导他们进行话题交流，提高他们的语言表达能力。
我们将加强词汇的学习和积累，激发孩子们学习语言的兴趣，为他们日后的学习打下良好的基础。
2. 数学思维为了培养孩子们的数学逻辑思维，我们将通过数字游戏、数学实验等方式，引导孩子们进行数学思维训练。
还将注重实际生活中的数学运用，例如让孩子们到超市购物、厨房做饭等活动，让他们通过实际操作来感受和体验数学的魅力。
3. 社交能力帮助孩子们发展社交能力是大班工作的重点之一。
我们将通过小组活动、团队合作等方式，培养孩子们的合作意识和团队精神。
我们将教育孩子们学会与他人和谐相处，培养他们的沟通技巧和应变能力。
4. 艺术审美艺术是人类生活不可或缺的一部分，我们将通过音乐、美术、手工等活动，激发孩子们的艺术创造力和审美能力。
我们还将安排参观美术展、音乐会等活动，让孩子们接触艺术、热爱艺术，让艺术成为他们生活的一部分。
四、家园联动作为孩子成长的重要伙伴，家长的支持和配合至关重要。
我们将积极与家长保持沟通，定期组织家长会，向家长介绍我们的工作计划，并邀请家长参与到幼儿园的活动中，促进家园合作，共同关心孩子的成长。
五、考核与评价我们将通过每周课程的观察和记录、作业的评定等方式对孩子们的学习情况进行监测和评价，及时发现问题并针对性地进行调整。
2019幼儿园大班下学期班级计划
2019幼儿园大班下学期班级计划【篇一】一、保教总目标本学期我们依据大班幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况继续培养幼儿爱祖国情感，遵守规则，有初步的集体荣誉感。
增强幼儿自理能力的培养，提升自我爱护意识。
丰富幼儿的社会经验，发展幼儿认识能力，通过各种游戏发展幼儿的合作交往能力。
促进幼儿个体的和谐发展，培养幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。
学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法，关心幼儿建立准确的是非观。
增强幼儿听、说、读、写能力，发展幼儿的口语表达能力。
关心幼儿形成较好的倾听他人讲述的习惯和用心做事的态度。
喜爱艺术活动，乐于参与音乐活动和绘画练习，通过弹奏各种乐器大胆地表现自己的感受和体验，并培养幼儿不怕苦，坚持键盘训练与提升技能。
本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，增强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班况分析我们班一共有孩子40人，其中18名男生、22名女生。
我班的幼儿经过大班的上学期的学习，形成了良好的卫生、学习行为习惯，全部的孩子都适应了班级生活，积极地参加各种游戏活动，也养成了良好的午睡习惯和进餐习惯。
1.健康方面：幼儿通过各种游戏和户外活动身体各方面的技能都得到了良好的发展，班级大多数的幼儿能双手拍球，个别幼儿还学会了跳绳，另外，幼儿的独立自理能力更强了，能自己穿脱衣服、叠衣服、叠被子，把鞋子整齐地放在指定的位置，同伴之间也能乐意互相关心。
但是在进餐方面，还有挑食、偏食的现象，有的小朋友会把自己不喜爱吃的菜悄悄给同伴吃。
所以，在这一学期针对这一现象还要提醒幼儿养成良好的习惯。
另外更要增强幼儿体能训练提升幼儿健康素质为幼儿入小学打好基础，针对本班幼儿身心发展的现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼。
如：能协调地走、跑、跳;能连续走动25分钟，能在宽20cm，高25——30cm的平衡木上走;动作协调地用不同形式跳绳，纵跳触物，立定跳远。
大班下学期班级工作计划
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[幼儿园大班2019年下学期大二班班级工作计划]
[幼儿园大班2019年下学期大二班班级工作计划]2019年下学期大二班班级工作计划一、班级情况（一）幼儿情况本班本学期共有46名幼儿，包括男孩24人，女孩22人，其中4名转园的幼儿，同时4名幼儿是新加入的成员，因此班级总人数不变化，教师已与家长和幼儿进行了初步的交流和沟通。
在前两年的共同学习过程中，幼儿已经形成了良好的常规习惯，并能与其他幼儿良好互动、和睦相处。
全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。
游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。
并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。
愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1.活动中还有个别纠纷现象，不懂得相互谦让，自行解决的能力有限。
合作的方式、方法需要再培养。
2.幼儿常规时好时坏，良好的常规还需加强。
活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底；有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量；耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养。
3.倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4.存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、讲，如胡雨萱，罗子钦，张希夷等。
有的幼儿非常好动，不能很好的遵守纪律，如：张一诚，孟睿萱，陈璟逸。
有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强，如：吴子伊，易承骏等。
5.通过上学期家园配合取得的成效大部分孩子的运动技能都有所提高，但仍存在个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对动作技能的基本动作要领还未能完全掌握。
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2019大班下学期班级工作计划
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2019大班下学期班级工作计划
2018大班下学期班级工作计划
一、班级情况分析：
本班共有幼儿30人,其中男生16人,女生14人。
本班幼儿年龄差距不大,在学习生活等方面的发展良好。
就全班幼儿而言,学习风气良好,思想上积极向上,多数幼儿兴趣爱好比较广泛,班风较正。
可是由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。
在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。
面对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。
根据本班实际情况，我班部分幼儿在集体活动中注意力较容易分散,不能专心倾听，还很好动,不能很好的控制自己的行为;也有个别幼儿缺乏合作精神,常与同伴发生争执。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的课堂常规习惯，及培养幼儿良好的社会交往能力。
二、工作目标：
1、加强班级的常规管理，进行有目的、有计划地组织幼儿开展教育教学活动，确保班级各项活动有效开展。
2、注重幼儿个性和良好社会交往能力的培养，促进幼儿的全面发展。
3、认真贯彻落实《纲要》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。
三、工作措施：
本学期我认真深入的学习领会贯彻《纲要》思想,结合本班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的活动。
(一)保育工作
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1、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。
2、培养幼儿良好的卫生健康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进行。
3、加强安全工作,根据本班幼儿的实际情况及日常生活中发现的安全隐患,拟定学期安全工作计划,并严格实施。
提高幼儿的安全意识,学习基本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快健康安全地成长。
4、把好接送关,预防走失、冒领等。
5、做好幼儿每日带来的药物记录工作，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药。
6、根据本班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进行教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。
7、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。
(二)教育工作
1、根据大班幼儿的年龄特点,开展形式多样的教育教学活动,关注幼儿的兴趣,挖掘生活化的园本课程。
2、注重培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。
3、加强幼儿学习习惯、学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。
4、学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、注重活动区活动的计划，做到学习有序。
在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。
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7、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。
(三)家园联系工作
加强与家长的交流和沟通，以家访、电访、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好。
并创设家园联系栏,定期更换内容, 让家长及时了解本班教学活动内容，发动家长参与联系栏的管理，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
鼓励家长积极参加亲子活动，鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料收集与评价工作,切实关注幼儿的成长;利用家长资源,鼓励家长走进课堂。
密切家园联系，共同促进幼儿发展。
四、月份工作安排：
二月份：
1、做好新学期幼儿入园的交接工作,稳定幼儿情绪,熟悉新班级新幼儿。
2、开展“庆元宵”主题活动。
3、进行前期安全教育，确保幼儿在园安全。
三月份：
1、开展“庆三八，夸妈妈”主题活动。
2、做好卫生保健工作，预防春季传染病的发生。
四月份：
1、开展主题活动“春天多美丽”。
2、做好家园联系工作。
3、加强幼儿安全教育工作。
五月份：
1、开展“庆五一”主题活动。
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2、加强组织幼儿户外体育锻炼。
3、做好“幼小衔接”工作。
六月份：
1、开展“六一”庆祝活动。
2、做好期末复习工作。
3、开展“家长开放日”活动。
4、做好期末材料归档、总结工作。
又是一个新的开始，我相信凭借自己对工作的热情和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中一定能够完成幼儿园的各项任务，使学幼儿在新学期中也能有更多的收获和更大的进步，实现“在玩中学，在学中玩”。
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祝您工作顺利！
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