高考作文：组合型材料作文+多则材料作文共38页
组合式材料作文
组合式材料 ——想的比别人广
组合式材料是什么
(一)题型解读与构思写作
题型 解读
“组合式”任务驱动型作文往往围绕一个大话题，提供一些既独立又有内在关 联的材料(词语或句子或语段)，这些词语或句子或语段所呈现的并列、递进、 对比等内在关系，取决于考生的组合延伸能力。此类考题往往就这些词句提供 一个写作任务，让考生根据任务对材料相关词句进行组合，并延伸出新的认识 ，进而进行写作。
这是一道任务驱动型材料作文，题目有两个明确的任务，一是写演讲稿， 二是围绕“向守护者学习，做有为青年”这一主题行文。
题目有一个隐形任务，即通过分析材料，提炼各类守护者的特点，明确他 们的共同之处。
分析守护者有何特点
袁隆平 钟南山 冒小驰
文本2
1
守护者
添加文 本2
添加文 本3
文本3
行文思路
1、先结合具体事例，分析守护者特点，表达对他 们的敬重、赞美之情。
14
第②句：千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》)
抓关键 会阐发
成败，细节
A．一点小事而已，何必？风起于青萍之末， 浪成于微澜之间。毛毛雨之所以容易打湿人们的 衣服，是因为人们放松了对毛毛雨的警惕。B.任 何坏事，如果在开始时没有被阻拦掉，一旦形成 风气，改也改不掉，就好像河堤，一个小缺口如 果没有及时修补，可以造成崩坝，造成千百万倍 的损失。千里之堤，溃于蚁穴，一颗针而已，却 能将整颗心扎成筛子，同样也能让它停止跳动， 小事的力量无可估量。
(4)着眼总体，深 入探讨个人、国 家、时代及三者 之间的关系
运用平行结构，将几个内涵统一在一个主题之下，比如 ①②③分别对应的态度、细节、环境都是成功所需的优 秀品质。关于成功三要素的素材有很多。行文时要注意 将所选取的平行观点有机结合，切忌生搬硬套。
排列组合多变化,高考语文作文专项突破组合材料作文
排列组合多变化，高考语文作文专项突破组合材料作文排列组合是数学中的一个重要概念，也是高考中常出现的题型之一。
在语文作文中，我们也可以运用排列组合的思维方式来写作，创造出多变化的作文内容。
下面是一个关于排列组合的材料，可以用来进行作文写作训练。
材料1：小明是一位中学生，他喜欢读书和写作。
他在闲暇时间里，流连于书海，从中汲取无尽的知识和智慧。
他也乐于分享自己的所学所悟，在学校的作文比赛中屡屡获奖。
材料2：小红是一名音乐爱好者，她从小学习古筝，潜心钻研，不断提升自己的技艺。
她时常参加音乐比赛和演出，以展示自己的才华。
在校内外的比赛中，她也取得了许多的荣誉。
材料3：小云是一位运动健将，她擅长游泳、跳水、瑜伽等多种运动项目。
她每天坚持训练，不断突破自己的极限。
在体育比赛中，她常常能够获得冠军，并代表学校参加全国级的比赛。
材料4：小强是一名环保志愿者，他积极参与各种环保活动，为保护地球的美丽而努力。
他组织了垃圾分类宣传活动、植树造林等公益项目，通过自己的行动感染了周围的人，并获得了社会的认可和赞许。
作文题目：用排列组合的思维写一篇文章，介绍一个具备多种才能或特长的人物，并描述他们通过自己的努力和天赋，取得了令人瞩目的成就。
作文思路：段落1：引言，介绍材料中的小明、小红、小云和小强，说明他们各自具备的才能和特长。
段落2：展开论述，以小明为例，描述他如何通过阅读和写作取得了不俗的成就。
可以列举他获得的作文比赛奖项，讲述他创作作品的主题和风格，以及他对作品的思考和感悟。
段落3：继续论述，以小红为例，讲述她如何通过音乐表演展现自己的才华。
可以描述她参加的音乐比赛和演出，以及她在音乐方面的研究和感悟。
段落4：继续论述，以小云为例，阐述她在运动方面的才能和努力。
可以描述她的训练过程、比赛成绩和参加的全国级比赛，以及她在运动中的坚持和拼搏精神。
段落5：继续论述，以小强为例，介绍他积极参与环保活动的经历和成就。
可以描述他组织的公益项目，以及他感染和影响他人的故事。
组合型材料作文与多则材料作文ppt优秀课件
组合材料和多则材料的区别
多则材料作文是指命题者提供两则或两则以上的材料，要求考生必须对所提供的各则 材料先逐则分析，再比较分析，最后综合分析（大多数如此，也有仅针对一则材料单 独立意的情况），归纳提炼出恰当的观点。多则材料的作文一般要求考生要从整体上 把握材料，没有自由选择、组合的空间，因而大大限制了考生的想象力。与多则材料 作文相同，组合型材料作文的任务指令依然明确，但是考生的取舍多样化了，因此立
材料一： 志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象
回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象 材料二： 二者的人生观、幸福观截然相反
——追求事业与承欢膝下，如何取舍 提示：本材料没有明显的情感情感倾向，所以， 既可以就第一则材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有 价值”，也可以就第二则材料谈“父母在不远游，生 命的真谛应是情感的关怀”，当然，最佳立意还是应 该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己的追求，实 现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀， 做到事业与亲情并重。
多则材料作文的材料关系：
相反型 审题立意的方法： 找出分歧点，即是中心观点——求异法 【师语】 这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构 成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文 立意所在。
三、
请阅读下面的材料,根据要求作文。
有人说：勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致 富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。” 也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱， 要致富，必须依靠科技。高科技=高效益，这是致富的公 式。”
任务型写作的命题方向
将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意 的方向。高考语文突出体现高考内容改革方向，坚 持“一点四面”（以立德树人为重点,加强对社会主 义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化和创 新能力等四个方面）,通过形成“一点四面”实现高 考语文的育人导向。
高考作文：组合型材料作文+多则材料作文
多则材料作文的材料关系：
相反型
审题立意的方法：
找出分歧点，即是中心观点——求异法
【师语】
这种材料的特点是各则材料的内涵相反，构 成鲜明的对比关系。其方法也是先分析各则材料 的内涵，再比较出分歧点，即是这组材料的作文 立意所在。
三、 请阅读下面的材料,根据要求作文。
材料一：橘的种植地点不同，味道就变了
材料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色
思考立意： 环境不同，结果也就不同
——客观环境条件影响着事物的发展
多则材料作文的材料关系：
相同型
审题立意的方法：
找出共同点，即是中心观点——求同法
【师语】
这种材料的特点是多则材料的内涵有相同之 处。其方法是先逐则分析材料的内涵，然后比较 几则材料的内涵，找出共同点，这个共同点就是 作文的立意所在。
（总）坐高铁周游神州大地，骑共享单车穿越 美丽校园，随时随地掏出手机“一键支付”，如此 轻便快捷的生活，岂不美哉？中国不只有五千年深 厚的文化底蕴，还有如今便利、高效的新面貌。
中国随时打开怀抱，欢迎你的到来！
②对于中国人而言，很多人认为，传统奋斗的五 大关键词为：背景、学历、资源、机遇、经验； 而当下奋斗的五大关键词为：知识、创新、实干、 个性、理想。
• 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文 章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机 的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不要 抄袭，不少于800字。
“长城”“京剧”“一带一路”：延续传统、和平崛起 “熊猫”“长城”“京剧”：拥有古老文明的传统 “高铁”“移动支付”：科技进步、快速发展 “高铁”“共享单车”“中华美食”“食品安全”“广场 舞”：衣食住行
高考作文：组合型材料作文指导
（一）明确要求： 1、话题要求：请从中选择两三个关键词来呈现 你所认识的中国。 2、角色要求：你——高中毕业生、中国青年。 3、读者要求：显性读者——外国青年；隐形读 者——阅卷教师。 4、目的要求：写一篇文章帮助外国青年读懂中 国。 5、角度要求：要求选好关键词，使之形成有机 联系。（最大难点）
以上材料触发了你怎样的联想与思考，请据此写一篇文章。
第一则材料写的是国家实力弱，被迫签订不平等条约和割让领土，甚至 是以战胜国的身份，也拿不回被强占的领土。第二则至第四则材料归为一类， 写的是国家经济、体育、军事、外交等方面的发展，国家实力逐渐强大，在 世界的影响力也逐渐增大。归类的两组材料进行对比后，我们找到相异点： 国家实力弱与强的区别。因此，强国之路、富民之路要坚定不移地走下去， 才能安民、富民；才能赢得世界的尊重；才能真正地支撑起构建人类命运共 同体；才能创造更加美好的明天。 参考立意： 落后不忘奋起，强大不忘屈辱，居安不忘思危。
要想准确立意首先必须逐则分析提炼再进行比对找到聚焦点最后综合判断和归组合型时政材料作文如今已经风靡全国成为命题老师的最爱然而广大学生依然找不到应对之法
高考作文： 组合型材ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作文指导
你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。 ----董卿《中国诗词大会》 你在语文上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。 ----寄同学们
同构型： 共享单车→用途：出行←高铁 ↓ 共同特征：科技进步、新生事物→移动支付 ↓ 意义：共享便捷、和谐、美好的生活 是什么→为什么、怎么样 化具体为抽象，上升到人文情怀
互补型： 京剧→艺术形式←广场舞 ↓ 共同特征：中国人的娱乐 ↓ 意义：传统与流行并放异彩的中国 是什么→为什么、怎么样 化具体为抽象，上升到人文情怀
多材料作文范文5篇
多材料作文范文5篇作文的语言应当简洁明了，避免使用过于复杂的句式，优秀的作文不仅内容丰富，还能体现作者的独特视角，下面是本店铺为您分享的多材料作文范文5篇，感谢您的参阅。
多材料作文范文篇1翅膀与风雨草蜢轻笑鸟儿的翅膀，终日令鸟儿流离异乡，却不知因为双翼，鸟儿尽览人间旖旎风光；矮草嘲讽大树高耸招风，有雷电磨砺，却不知树梢与云端逗弃之畅快。
为了梦的翅膀，历经流离困苦，但终识人间美景，四海为家，心自为家又何妨?拥有梦想，正如拥有了双翼，纵有困苦孤独，但亦拥有了自由的太空和世间的风景。
诗词是叶嘉莹的翅膀。
自幼研习诗词，诗词世界令她流连忘返。
也正因诗词，叶嘉莹一生流离，没有安身之所，经历生死离别。
但也因为诗词的爱慕宽慰与保护，她不忘初心，笑看人生，心甘做诗词的摆渡人，引渡飞行中迷茫之人找寻自己内心的安巢。
诗词的翅膀带她飞过了疼苦，到达了士的彼岸。
真理是卢梭的翅膀。
为了追求真理和自由，卢梭断然拒绝国王送来的斗金，自己却过着温饱都不足的生活，我不为面包而写作，我一生只为真理。
正如卢梭所说，为了让真理的翅膀可以自由飞翔，他放弃了名与利，历经穷困潦倒，却收获了单薄的人生，自由的人生，真切爽朗，充满真理的人生，他自己正真珍视喜爱的人生。
国学是王国维的翅膀。
王国维生活朴素，节俭，潜心研究国学，面对生活的艰辛不曾抱怨，当翅膀补折，前朝文火破败，他却毅然投入湖中，随文化而去，随伴他一生的双翼而去，这是何等的坚贞，任性如他，认真如他，为了心的理想，为了自己的翅膀，生命又如何，他们便是生命的全部。
翅膀是鸟的悲剧，但因惧怕翅膀带来的苦难风雨，终日藏匿于地面才是更大的悲剧，正如惧怕社会的磨砺的青年，空有一身本领，终日困于家中心甘啃老；正如担心扶起老人后负责，便匆匆而走却在网上谩骂不扶老人的过客；亦如社会上众多之人，身边之人等等所为。
.拥有翅膀，会经历风雨，会远离他乡，但拥有翅膀，你也将拥有更加广阔的天空，更加旖旎的风光。
不要惧怕风雨流离，挥动双翼，向更加高远的青天飞翔！多材料作文范文篇2网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——镜头爸爸，学校收资料费，要27块钱。
组合型材料作文
组合型材料作文排列组合变化多——组合型材料作文写作【导读：作文在高考语文试卷中所占的地位是不言而喻的。
就全部学科来说，俗话有得数学者得天下这一说；而就语文这门学科而言，笔者认为得作文者就能得语文的天下。
因此，及时研究最新的高考作文题目在内容与形式上的新变化，探索高考作文的新动向就显得尤为重要。
】2017年高考已经落下帷幕，全国各地共有九套试卷，其中由教育部考试中心组织命题的全国新课标卷有三套，其余六套则由北京、上海、江苏等有自主命题权的省市命制。
纵观这九套试卷，我们可以看到，不论是谁命题，也不论是何种题型，命题专家们都在不遗余力地做着创新的探索，而这一点在作文试题的命制方面显得尤为突出。
特别是在今年全国新课标卷和全国新课标卷中所出现的一种新的作文题型——组合型材料作文，不仅让2017届的考生眼前一亮，同时也因其更加注重对考生思维能力和语言架构能力的考查，而在无形中对2018届的考生提出了更高的应考要求。
有高考作文研究专家预测，在2018年的高考中，极有可能再次出现组合型作文的身影。
因此在面对这一新题型时，我们必须主动出击、深度研究。
下面，笔者就为大家讲解一下组合型材料作文的命题特点及备考策略。
1组合型材料作文的命题特点我们先来看两道高考原题：2017年高考全国新课标卷作文试题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。
请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。
要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭，不少于800字。
2017年高考全国新课标卷作文试题阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）天行健，君子以自强不息。
（《周易》）露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。
高考材料作文10篇
高考材料作文10篇高考材料作文1布里格姆22岁那年高校毕业，像全部的年轻人一样，他心里怀着对将来的美妙愿望进入社会。
那时，他盼望自己能做一名老师，他从小就憧憬这个职业，觉得它很宏大很神圣，也很有意义，受人敬重。
于是，他慕名来到剑桥市，之所以选择这个城市，是由于他觉得这座小城因剑桥高校而著名于世，这里幽雅偏僻，有文化底蕴，学术气氛深厚。
能在这个城市里成为一个优秀的老师，那是他一生最大的美好。
但现实往往不遂人愿，他一连向几所中学发出求职简历，可没一个有回音。
他不灰心，而是主动找一些学校的人事主管，向他们推举自己，但收获甚微。
后来，他降低自己的求职标准，把目光转向学校。
可这个城市仿佛容纳不了他似的，他又被各个学校拒绝了。
那段时间，他心情糟糕透了，甚至怀疑自己的力量。
没有工作，就没有经济来源，他的生活陷入逆境之中。
就在这时，布里格姆获得一个聘请信息，剑桥市政府要招一批清洁工，任务就是清扫大街，保持城市的干净，给游客留一个好印象。
他迟疑了许久，最终还是报名了。
要知道，清洁工离老师这一职业有多么遥远，那不是自己的幻想所在啊!这次很顺当，他被录用了。
他的工作就是和中国城市的清洁工一样，推着一个垃圾车，在街上捡行人丢下的垃圾。
起初他不太适应，觉得这个工作不符合自己的身份，可为了生活，他别无选择。
不过没多久，他就喜爱上了自己所从事的职业，他不再觉得这个职业卑微了，反而觉得很荣耀。
能为剑桥这个秀丽的城市奉献自己的辛苦，他认为很值得很荣耀。
清扫空隙间，他经常听街边的一些老人闲聊，聊城市的历史以及很多闻所未闻的秘闻。
剑桥市是一座古老的城市，学术气息非常深厚，历史名人众多，随着历史的沉积，很多东西已经很少有人知道了，而这些正是游客迫切想知道的。
耳濡目染，他对剑桥的了解越来越多了。
一次偶然的机会，有几个游客向他问路，他不仅给游客指引了道路，还讲解了这条路的由来和历史渊源。
没想到他的介绍把游客迷着了，他们让他当导游，让他带着他们去看剑桥的文化经典景点。