立志 拼搏 成功主题班会
主题班会：立志.拼搏.成功全解共60页
主题班会：立志.拼搏.成功全解
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
主题班会：立志.拼搏.成功
三、谈谈自己近期的
目标和志向
四、勇于拼搏的好榜样---邓亚萍
我我 比不 赛打 就则 是已 冲， 着要 冠打 军就 去要 的打 。好 。
才 能 获 得 超 人 的 成 绩 。
只 有 付 出 超 人 的 代 价 ，
邓亚萍的成功对于我们的启发 ：
她自己努力的结果 2. 遇到挫折不退缩的顽强拼搏精神 3. 能正视自己的劣势，自强不息
2.
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们： “你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无 声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起 来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚 落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！ “这时，一位同学从座位上站起来。他 ， 浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为 了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。” 当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是 谁？ （周恩来）
3.歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。 200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此 耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少 年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作 自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算 难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用 自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘 取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的 姓氏的定理。请问这位少年是谁？ （陈景润）
• 让我们
扼住命运的咽喉！
路，在脚下
你要怎么走呢？
六. 漫谈成功的方法
1.内在动机：从学习本身寻求动力 在建筑工地上，一位经理问了三个埋头干活的 泥瓦匠一个同样的问题：“你在做什么？” 第一个工人回答说：“在砌砖头。” 第二个工人回答说：“在挣钱，养家糊 口。” 第三个工人回答说：“在建高楼大厦。”
你喜欢哪种回答？如果是你，又会做出哪 种回答？
立志拼搏奉献主题班会教案
立志拼搏奉献主题班会教案“立志拼搏奉献”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解立志、拼搏、奉献的意义，激发他们积极向上的精神。
2. 培养学生不怕困难、勇于挑战的品质，提高他们的团队协作能力。
3. 通过实际活动，让学生感受集体的力量，体验成功的喜悦。
二、教学重点与难点：重点：立志、拼搏、奉献的内涵及其相互关系。
难点：如何将理论转化为实际行动，真正做到立志拼搏奉献。
三、教学方法：1. 讲授法：讲授立志、拼搏、奉献的基本概念和意义。
2. 案例法：通过分析成功人士的案例，让学生深入理解这些品质的重要性。
3. 讨论法：分组讨论，让学生分享自己的感悟和体验。
4. 实践法：组织小型团队活动，让学生在实践中体验和感受。
四、教学准备：1. 收集相关成功人士的案例资料。
2. 准备一些团队活动所需的道具和设备。
3. 制作PPT课件，整理相关图片和视频素材。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）通过播放一段励志视频，引导学生进入主题。
提问：你们觉得成功需要哪些品质？引出“立志、拼搏、奉献”的主题。
2. 讲授新课（15分钟）讲解立志、拼搏、奉献的基本概念和意义。
分析成功人士的案例，强调这些品质在他们成功路上的重要性。
3. 课堂互动（15分钟）分组讨论：让学生分享自己的感悟和体验，谈谈如何在生活中实践这些品质。
团队活动：进行一个小型的接力比赛，让学生体验团队合作和拼搏精神。
4. 课堂小结（5分钟）总结本节课学到的知识，强调立志、拼搏、奉献的重要性。
布置作业：写一篇关于自己如何立志、拼搏、奉献的短文，下节课分享。
5. 课后拓展（建议时间：1周）组织学生参加社区志愿者活动，让他们在实际行动中奉献自己的一份力量。
建议学生阅读相关励志书籍，深化对立志、拼搏、奉献的理解。
励志成长成才班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及班主任---班会记录一、开场致辞（张老师）各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在激发同学们的学习热情，鼓励大家积极向上，努力成为对社会有用的人才。
希望每一位同学都能在这次班会中有所收获，有所成长。
二、主题发言1. 学生代表发言（学生代表）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XX班的XX，今天很荣幸能代表我们班级发言。
我想说的是，成长成才的道路并非一帆风顺，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够克服困难，实现自己的梦想。
在学习上，我们要明确目标，脚踏实地，不断提升自己的综合素质。
在生活中，我们要学会独立思考，培养良好的生活习惯，做一个有责任心、有担当的人。
2. 校长致辞（校长）同学们，大家好！我是XX学校的校长XX。
首先，我要感谢班主任和各位老师的辛勤付出，是你们为同学们的成长搭建了坚实的平台。
同时，我也要对同学们提出几点期望：（1）树立远大理想，立志成为国家的栋梁之才。
（2）珍惜学习机会，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识。
（3）培养良好的道德品质，做一个有道德、有修养的人。
（4）锻炼身体，增强体质，为未来的生活打下坚实基础。
三、互动环节1. 成长故事分享（张老师）接下来，让我们听听同学们的成长故事。
下面请XX同学分享他的成长经历。
（学生XX）大家好，我是XX。
我想说的是，我的成长离不开家人的关爱和老师的教导。
在学习上，我始终坚持不懈，遇到困难时，我会主动寻求帮助。
在生活中，我积极参加各种活动，锻炼自己的团队协作能力。
我相信，只要我们努力，就一定能够实现自己的梦想。
2. 互动问答（张老师）下面我们进行一个互动问答环节。
同学们，你们有什么问题想问老师吗？（学生A）老师，我该如何平衡学习和课外活动？（张老师）这是一个很好的问题。
首先，我们要明确学习是学生的首要任务，但适当的课外活动可以丰富我们的课余生活，提高综合素质。
坚定初心,砥砺前行：立志成才主题班会教案
我们需要明确主题班会的目的，那就是通过主题教育活动，帮助学生树立健康的人生观，价值观和积极向上的态度，促进校园文化建设和班级团结。
针对立志成才主题班会，我们需要让学生懂得只要有目标和决心，就一定能够实现自己的梦想。
一、活动开场1. 班会主持人向全体同学问好：大家好！今天我们要进行针对立志成才的主题班会，请大家认真听讲、积极参与活动。
2. 班会主持人提问：同学们，你们现在都有什么梦想吗？你们认为什么是实现梦想的关键呢？3. 在同学们阐述自己的梦想和实现梦想的关键时，班会主持人需要适时的引导，提问和欣赏每一个同学的回答，发掘他们的想法和潜力。
二、引入第一环节1. 班会主持人向全体同学讲解：立志成才是一个人或者一个班级追求卓越的奋斗目标。
在这一过程中，需要我们坚定我们的初心，砥砺前行，不断追求自己的目标。
2. 引入第一环节：班会主持人可以请一位优秀的学长学姐，他们的成才之路就是关于坚定初心，砥砺前行的绝佳故事。
请他们分享在成才过程中的经验和教训，以及如何坚定自己的梦想和初心。
3. 调动学生的积极性：学长学姐讲述完自己的故事后，主持人需要适时的进行提问和互动，发掘他们的才能和潜力，调动全体同学的积极性。
三、引入第二环节1. 班会主持人向全体同学讲解：除了坚定初心，砥砺前行，为了成为一名成功的人才，我们需要有一定的心理准备，才能投身于激烈的竞争中。
2. 引入第二环节：主持人可以请来专业的心理学教师，让他们为大家讲解一些心理调适的方法，让大家学会如何缓解焦虑和压力，更好地面对挑战和困难。
3. 学生积极参与：心理学老师讲完之后，我们可以让全班学生发表自己的看法，主持人可以适时提问和点评，帮助学生更好地理解和掌握这些方法。
四、引入第三环节1. 班会主持人向全体同学讲解：无论你是怎样的人，怎样的性格，都有可能走向成才之路，唯一的限制是你自己的思维方式和精神状态。
2. 引入第三环节：主持人可以请来一些优秀的校友，他们是从我们这里走出去的精英人才，以此来鼓励全体同学，教会他们如何在自己独特的能力方面寻找到自己的成就。
11班主题班会立志拼搏成功演示课件
一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做 的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由 自主的去做，想停止都难。
2019/12/28
水果湖一中初二（6）班
26 26
3、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天
4、利用生物钟的规律
有关资料表明，一个人确实存在着某一固定的时间 内，做某一类事情可获得最佳效果的胜利、心理规 律。生物钟不是一成不变的，特别是关于学习方面 的生物钟，通过养成习惯，可达到调整生物钟的目 的.
等等
闲思
2019/12/28
水果湖一中初二（6）班
28 28
2、如何控制“三闲”
首先要明确的将无用、有害的言、行、思和有 用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识 和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要 采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应 几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选 择不同的方法，我个人感觉最有效的方法之一，便 是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、 难度小的事。事实做多了，形成较牢固持久的兴奋 中心了，“三闲”便不容易侵犯 .
立志.拼搏.成功
高一11班 主题班会
1
放羊娃的故事
? 放羊--赚钱--娶老婆--生娃--放羊
2
三、谈谈自己
目标和志向
3
奋斗三 年后，我们将会 在哪里？
4
5
6
7
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9
新汉创治省咸测精华承古山东珞
风大国理府归水妙园传今水湖珈
学立整市于院；林统合相之山
之武顿府斯，武之中谐宜滨麓
，，，
，，，，
2019/12/28水果湖一中初二（源自）班29 2930
争做拼搏少年主题班会
争做拼搏少年主题班会一、班会目标：通过本次班会，激励学生们树立追求梦想、勇敢拼搏的信念，培养学生们拼搏向上的精神和品质。
二、班会内容：1、自我介绍：学生们依次进行自我介绍，包括姓名、年龄、兴趣爱好和梦想等，提前准备好让学生们展示自己的机会。
2、分享成功的故事：老师或学生代表分享一个成功的故事，故事要具有启发意义，能够激励学生们拼搏向上。
3、拼搏的意义：通过讨论和分享，让学生们充分理解拼搏的意义，明白只有经历风雨、付出努力，才能获得成功。
4、明确个人梦想：学生们思考自己的梦想，明确自己想要实现的目标，并写下来。
5、如何实现梦想：老师讲解实现梦想的基本方法和步骤，包括明确目标、制定计划、树立信心、付出努力等。
6、拼搏中的困难和挫折：老师分享拼搏中的困难和挫折，并鼓励学生们勇敢面对困难，不轻易放弃。
7、拼搏英雄的故事：老师或学生代表讲述一位拼搏英雄的故事，让学生们感受到拼搏的力量和魅力。
8、制定行动计划：学生们根据自己的梦想，制定一个能够实现梦想的行动计划，并在班会结束后交给班主任。
9、互相鼓励：学生们互相鼓励和支持，鼓舞士气，共同努力实现梦想。
10、班会总结：班主任进行班会总结，回顾班会内容，强调班会的重要性，鼓励学生们勇敢拼搏，实现梦想。
三、班会活动设计：1、自我介绍：每位学生轮流进行自我介绍。
学生们叫出自己的名字，说出一个自己喜欢的事物，并简单解释为什么喜欢。
2、分享成功的故事：老师分享一个故事，故事讲述一个人通过努力拼搏，最终实现了自己的梦想。
学生们也可以分享自己的成功故事。
3、拼搏的意义：老师用生动的语言和具体的例子，阐述拼搏的重要性，鼓励学生们积极向上。
4、明确个人梦想：学生们先思考自己的梦想，然后用一句话的形式将自己的梦想写下来，并放在班级展板上展示。
5、如何实现梦想：老师讲解实现梦想的基本方法和步骤。
学生们在班会活动结束后，可以借鉴老师的讲解，制定自己的行动计划。
6、拼搏中的困难和挫折：老师分享自己拼搏中的困难和挫折，并鼓励学生们勇敢面对困难，不轻易放弃。
立志主题班会教案
立志主题班会教案一、班会主题：立志二、班会目标：帮助学生树立正确的人生目标，激发他们的求知欲和进取心。
三、班会流程：1. 开场导入（5分钟）- 欢迎学生参加班会，并简要介绍本次班会主题为立志。
- 提出问题：你们对“立志”有什么理解？你们有什么人生目标或梦想？2. 激发学生立志的意识（10分钟）- 分享成功人士的故事：邓小平、乔布斯、马云等。
- 引导学生思考：这些成功人士是如何从一开始就立下人生目标，并为之努力奋斗的？3. 探讨不同类型的人生目标（15分钟）- 分小组讨论：学生们将自己的人生目标按照不同的类型进行分类。
- 例如：事业目标、家庭目标、社会贡献目标等。
4. 展示个人人生目标（15分钟）- 每个小组选择一位代表，分享小组讨论后的人生目标。
- 其他学生可以提问或对其人生目标进行讨论。
5. 分析成功的关键要素（10分钟）- 教师介绍成功的关键要素：目标明确、努力奋斗、坚持不懈、克服困难等。
- 与学生一起思考：要想实现自己的人生目标，有哪些关键要素是必不可少的？6. 制定阶段性目标（10分钟）- 引导学生设定一个个人的阶段性目标，并写在纸上。
目标可以是学业、兴趣、社交等方面。
- 学生可以将自己的目标与同桌或身边的同学分享。
7. 思考人生意义（15分钟）- 引导学生思考：人生的意义在于什么？如何实现人生的意义？- 鼓励学生表达自己的看法，可以进行小组讨论或全班分享。
8. 总结感悟（10分钟）- 学生自由发言，分享自己对立志主题班会的感悟以及今后的打算。
四、教学资源：1. 成功人士的故事：邓小平、乔布斯、马云等。
2. 分组讨论的题目提示卡片。
3. 纸张和笔。
五、教学方法：1. 問題導入法：通过提出问题引起学生的思考和讨论，激发学生对立志主题的兴趣。
2. 分组讨论法：通过小组合作的方式，培养学生的团队协作能力和思考能力。
3. 教师引导法：通过教师的引导，帮助学生理解立志的意义、方法和实现过程。
六、教学反思：本次班会以“立志”为主题，旨在帮助学生树立正确的人生目标并激发他们的进取心。
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立志拼搏成功主题班会
班会目的：
1、通过学习，使学生进一步养成好的学习习惯，充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高自觉性。
2、让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。
3、通过班会使学生学会珍惜时间，吸取他人的学习方法及经验，使班级形成积极向上的学风。
活动准备：PPT、组织学生准备故事、学习方法及经验、学习格言等。
班会时间：星期一第7节课
班会过程：
甲：有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我们心情愉悦。
乙：有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我们回味无穷。
甲：从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求永恒。
我们清楚勤奋的内涵,我们收获勤奋的甘甜!
合：《立志拼搏成功》主题班会现在开始!
甲：从中国古代到近代几千年文明历史上，多少仁人志士，因为勤奋学习而成才，并留下许多千古佳话，如“悬梁刺股”、“凿壁偷光”等。
首先,我为大家讲一个《屈原洞中苦读》的故事,屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。
经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
乙：智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如此优异又是因为什么呢?接下来让我们听一听来自身边同学的学习方法吧! 首先，有请张馨予、孙珺、陈晨、郝燕杰。
甲：听了以上4位同学的发言，我想对大家的学习应该有所帮助吧！
下面，请刘瑞同学为大家朗读一个故事-----“成功就在每一天的努力里”，请大家认真听，思考这个故事中包含着什么道理？乙：听了同学朗读的故事，大家有什么感触呢？我们有没有目标？我们的目标是什么？请畅所欲言，谈谈个人的想法吧（学生谈感想）甲：刚才，不少同学就听到的故事发表了精彩的见解，从发言中，我可以总结出一个结论，或者说是感受，同学们都明确地感受到了：我们有没有一个明确的目标并且愿意为之付出艰辛。
越是没有目标就越容易犯错误，就越容易把握不住方向，最后撞到校纪校规所不容的路上。
有了目标，还应该有一种“珍惜现在，播种将来，勤奋学习，持之以恒”的精神，这样才能为自己书写美好未来。
乙：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。
甲：请听，刘慧子诗朗诵《时光老人》。
乙：教育家说时间就是知识。
甲：医学家说时间就是生命。
乙：工人说时间就是财富。
甲：农民说时间就是粮食，就是丰收成果。
乙：同学们说：时间就是知识，时间就是本领。
甲：格言警句可以激励人们
乙：勤学的格言可以催人奋进。
甲：没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们伟人成功的原因吧?有请荆婉和于文君同学给大家故事《凿壁偷光》、《关于学习的故事》
甲：同学们听了这两则小故事，我想大家一定受益匪浅。
乙：是啊,我们在学习中要做到:
A 头脑聪明客观存在
B上课专心有目共睹
C作业认真用心思考
D课余勤奋学法自现。
甲：请同学们回忆，你所知道的有关勤学方面的格言。
（同学分组抢答）
甲：聪明者--利用时间；求知者--抓紧时间；勤奋者--珍惜时间。
乙：同学们，让我们珍惜时间，珍惜今日，请全班齐读《今日歌》全班：今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了！
人生百年几今日，今日不为真可惜！
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
甲：那么怎样才能提高学习效率呢? 有请王海潮同学发言
A要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过!
B兴趣是最好的老师,它使学习事半功倍!
C勤奋好学是成功的关键,只有学贵有恒才能不断进步!
D经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边!
乙：听了王海潮同学发言，那么作为现代中学生的我们应该怎样做？请赵洁谈一谈。
甲：同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异，但并不能说明谁行谁不行，只能说成绩好的同学走在前面了，大家要向他（她）看齐，奋起直追。
暂时落后的，说明学习方法要改进，学习要比以前更用功，向跑在前面的同学学习经验,取长补短，每天进步1%，就是卓越、成功的开始！方法总比困难多，只要肯用心，没有什么困难不能克服的！乙：外界环境和条件，是人们学习的重要因素，但不是决定因素，一个人要取得成绩，关键在于自己的刻苦努力。
让我们九班携起手来，
共创美好的未来。
请听金秒、彭紫琪诗朗诵：
甲: 有一本书叫勤奋，它妙趣横生，让我百读不厌,
乙：有一叶舟叫勤奋，它载满勇气，让我翅膀丰腴。
甲：同学们，让我们每一个人珍惜每一分钟，努力学习，乙：让理想之舟一帆风顺地到达成功的彼岸。
合：让我们从今天做起,努力学习,天天向上!
全班：从今天做起,努力学习,天天向上!
请班主任总结、领导点评。
合：《珍惜今天，勤奋学习》主题班队会活动到此结束！。