人教版物理八年级下册8.2《二力平衡》ppt课件
Ｇ
重力和浮力这一对平 衡力可以使飞艇在空 中处于平衡状态；
重力和浮力这一对平 衡力也可以使充气船 在湖泊中处于平衡状 态。
飞机在水平方向受到的牵 引力和空气阻力是一对平 衡力，故飞机能匀速向前 飞行。
正在匀速下降的跳伞运动 员受到的重力和空气阻力 是பைடு நூலகம்对平衡力，所以运动 员能匀速下降。
重力和支持力是一对平衡 力，因此仙鹤和蛋糕处于 平衡状态，是静止的。
二力平衡的条件
实验探究 提出问题：
物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？
猜想、假设：
A、两个力的大小相等、方向相反。 B、两个力在同一直线上，合力为零。 C、两个力作用在同一物体上。 怎么知道我们的猜想是否正确呢
进行实验
实验探究
•
实验器材：
小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘
实验探究
同体 等值 反向 共线
交流讨论
• 用弹簧测力计吊起50g钩码，使钩码 匀速上升或下降，观察测力计示数是 否变化，为什么？若使钩码急速上升 或下降，观察测力计是否变化，为什 么？
二力平衡的应用
用弹簧测力计测量物体重力时，一定 要求在物体稳定的时候读数
实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时 要使物体在水平方向做匀速直线运动
尊重比赏识更重要，尊严比生命更重要，
快乐比美丽更重要，健康比钱财更重要！
V
N
F2
F1
G
1、二力平衡 一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速 成直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。 2、二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线） 作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方 向相反，并作用在同一直线上。
3、物体在平衡力作用下保持运动状态不变，即总保持静止 或做匀速直线运动。 4、物体受非平衡力作用时，其运动状态是变化的。
不可思议的平衡
二 F=？ 力 平 衡 条 G 件 在平直公路上做匀 的 速直线运动的汽车 应 阻力=？ 用
N=？
G
牵引力
一对平衡力和相互作用的力的比较
平衡力 相互作用的力
实例
T
G G′
G
相 大小 同 点 方向 不 作用点 同 效果 点 存在性
大小相等
方向相反，并且在同一条直线上 不同物体上 同一物体上 能相互抵消 不能相互抵消 互相独立 同时变化
5、关于运动和力，下列说法正确的是（D） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直 线运动
7、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对 平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡 的？在乙图上画出汽车受力的示意图。
第二节 二力平衡
1.牛顿第一定律的内容是什么？
2.牛顿第一定律是通过实验直接得出吗？
因为在我们实际生活中做不到不受外力。
观察：
充气艇处于静止状态吗？这时 它受到外力的作用吗？
飞机受到外力的作用却能保持 观察： 匀速直线运动，为什么？
思考：现实生活中物体受到
外力时，也能保持静止状态 或匀速直线运动状态，这与 牛顿第一定律矛盾吗？
F1=5牛
F2=3牛
F1=5牛
F2=5牛
C
D
2、一个文具盒放在水平桌面上静止不 动，下列力中属于平衡力的是（ C ）
A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具 盒的支持力； B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压 力； C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支 持力。
3．起重机的钢丝绳吊着重物，比较在 重物静止时，重物匀速上升时，重物匀 速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （D ） A． 重物匀速上升时，拉力最大 B． 重物静止时，拉力最大 C． 重物匀速下降时，拉力最大 D． 上述三种情况，拉力一样大
8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动
合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运 动 合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物 体做曲线运动
静止在斜面上的小木块受力示意图？
G
结论：可以由两个以上的力共同作用 来实现平衡，也就是合力为零。
1、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ） F1=5牛 A F2=5牛 B F1=5牛 F2=5牛
力和运动的关系
1. 力是改变物体运动状态的原因。 2. 物体的运动不需要力来维持。 3. 物体静止或做匀速直线运动。 4. 物体受平衡力。 不受力或受平衡力
静止或做匀速直线运动 运动状态改变
5. 物体受非平衡力。
6. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不 平衡的力。 7. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。
•实验分析：
实验探究
•
实验数据分析： 整理实验结果。
相等 不相等
相反 相反
是 是
是 否
实验探究
•
二力平衡都需要哪些条件？
实验结论：二力平衡的条件：
1、二力大小相等
2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相 等、方向相反，并且在同一条直线上，这 两个力就彼此平衡。
在平衡状态时，物体所受的力的作用效 果是相互抵消的。
F
请在左图中画出静 止状态时饮料瓶的 受力示意图。
G
平衡状态
平衡状态： 匀速直线运动状态 或静止
下列情况是否是 平衡状态：
•小孩荡秋千 •雨点匀速竖直下落 •课桌上静止的笔盒 •正在行走的秒针 •水平匀速飞行的飞机
× √ √ ×
√
物体处于平衡状态时，可能受到 两个力或多个力，我们首先研究最简单 的情况：受到两个力平衡的情况。 提出问题：当作用在物体上的两个力满足 怎样的条件时，才能使物体保持静止状态 呢？
不矛盾，物体受到的合力 为零时，与不受力的效果 是一样的。
1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的 作用时，能保持静止或匀速直线运动状态， 我们就说物体处于平衡状态。 静止状态 平衡状态 ｛ 匀速直线运动状态
2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个 Ｆ 力（或多个力）.
3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处 于平衡状态，这种情况叫做二力平衡
重力和浮力这一对平 衡力可以使飞艇在空 中处于平衡状态；
重力和浮力这一对平 衡力也可以使充气船 在湖泊中处于平衡状 态。
飞机在水平方向受到的牵 引力和空气阻力是一对平 衡力，故飞机能匀速向前 飞行。
正在匀速下降的跳伞运动 员受到的重力和空气阻力 是பைடு நூலகம்对平衡力，所以运动 员能匀速下降。
重力和支持力是一对平衡 力，因此仙鹤和蛋糕处于 平衡状态，是静止的。
二力平衡的条件
实验探究 提出问题：
物体受到怎样的力，才可以处于平衡状态呢？
猜想、假设：
A、两个力的大小相等、方向相反。 B、两个力在同一直线上，合力为零。 C、两个力作用在同一物体上。 怎么知道我们的猜想是否正确呢
进行实验
实验探究
•
实验器材：
小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码、托盘
实验探究
同体 等值 反向 共线
交流讨论
• 用弹簧测力计吊起50g钩码，使钩码 匀速上升或下降，观察测力计示数是 否变化，为什么？若使钩码急速上升 或下降，观察测力计是否变化，为什 么？
二力平衡的应用
用弹簧测力计测量物体重力时，一定 要求在物体稳定的时候读数
实验探究滑动摩擦力与哪些因素有关时 要使物体在水平方向做匀速直线运动
尊重比赏识更重要，尊严比生命更重要，
快乐比美丽更重要，健康比钱财更重要！
V
N
F2
F1
G
1、二力平衡 一个物体在两个力的作用下，保持静止状态或做匀速 成直线运动，我们就说，这两个力互相平衡或二力平衡。 2、二力平衡的条件（同物、等大、反向、共线） 作用在同一个物体上的两个力，必须大小相等，方 向相反，并作用在同一直线上。
3、物体在平衡力作用下保持运动状态不变，即总保持静止 或做匀速直线运动。 4、物体受非平衡力作用时，其运动状态是变化的。
不可思议的平衡
二 F=？ 力 平 衡 条 G 件 在平直公路上做匀 的 速直线运动的汽车 应 阻力=？ 用
N=？
G
牵引力
一对平衡力和相互作用的力的比较
平衡力 相互作用的力
实例
T
G G′
G
相 大小 同 点 方向 不 作用点 同 效果 点 存在性
大小相等
方向相反，并且在同一条直线上 不同物体上 同一物体上 能相互抵消 不能相互抵消 互相独立 同时变化
5、关于运动和力，下列说法正确的是（D） A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态 C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直 线运动
7、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对 平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡 的？在乙图上画出汽车受力的示意图。
第二节 二力平衡
1.牛顿第一定律的内容是什么？
2.牛顿第一定律是通过实验直接得出吗？
因为在我们实际生活中做不到不受外力。
观察：
充气艇处于静止状态吗？这时 它受到外力的作用吗？
飞机受到外力的作用却能保持 观察： 匀速直线运动，为什么？
思考：现实生活中物体受到
外力时，也能保持静止状态 或匀速直线运动状态，这与 牛顿第一定律矛盾吗？
F1=5牛
F2=3牛
F1=5牛
F2=5牛
C
D
2、一个文具盒放在水平桌面上静止不 动，下列力中属于平衡力的是（ C ）
A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具 盒的支持力； B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压 力； C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支 持力。
3．起重机的钢丝绳吊着重物，比较在 重物静止时，重物匀速上升时，重物匀 速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则 （D ） A． 重物匀速上升时，拉力最大 B． 重物静止时，拉力最大 C． 重物匀速下降时，拉力最大 D． 上述三种情况，拉力一样大
8.合力方向与物体运动方向相同，物体加速运动
合力方向与物体运动方向相反，物体做减速运 动 合力方向与物体运动方向不在一条直线上，物 体做曲线运动
静止在斜面上的小木块受力示意图？
G
结论：可以由两个以上的力共同作用 来实现平衡，也就是合力为零。
1、下列哪组中的两个力相互平衡（ B ） F1=5牛 A F2=5牛 B F1=5牛 F2=5牛
力和运动的关系
1. 力是改变物体运动状态的原因。 2. 物体的运动不需要力来维持。 3. 物体静止或做匀速直线运动。 4. 物体受平衡力。 不受力或受平衡力
静止或做匀速直线运动 运动状态改变
5. 物体受非平衡力。
6. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不 平衡的力。 7. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。
•实验分析：
实验探究
•
实验数据分析： 整理实验结果。
相等 不相等
相反 相反
是 是
是 否
实验探究
•
二力平衡都需要哪些条件？
实验结论：二力平衡的条件：
1、二力大小相等
2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上
二力平衡的条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相 等、方向相反，并且在同一条直线上，这 两个力就彼此平衡。
在平衡状态时，物体所受的力的作用效 果是相互抵消的。
F
请在左图中画出静 止状态时饮料瓶的 受力示意图。
G
平衡状态
平衡状态： 匀速直线运动状态 或静止
下列情况是否是 平衡状态：
•小孩荡秋千 •雨点匀速竖直下落 •课桌上静止的笔盒 •正在行走的秒针 •水平匀速飞行的飞机
× √ √ ×
√
物体处于平衡状态时，可能受到 两个力或多个力，我们首先研究最简单 的情况：受到两个力平衡的情况。 提出问题：当作用在物体上的两个力满足 怎样的条件时，才能使物体保持静止状态 呢？
不矛盾，物体受到的合力 为零时，与不受力的效果 是一样的。
1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的 作用时，能保持静止或匀速直线运动状态， 我们就说物体处于平衡状态。 静止状态 平衡状态 ｛ 匀速直线运动状态
2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个 Ｆ 力（或多个力）.
3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处 于平衡状态，这种情况叫做二力平衡
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人教版初中物理八年级下册第八章第二节《二力平衡》 (共37张PPT)
已知拉力大小 二 力 平 衡 条 件
F
求重力大小
G
归纳总结
1、能说出本节课的收获和体 验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
巩固提升
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处 于匀速直线运动状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等
方向
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
v
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
F
求重力大小
G
归纳总结
1、能说出本节课的收获和体 验，让大家与你分享吗？ 2、说出自己还有哪些疑惑？
一、平衡状态和平衡力
平衡状态 静止状态 匀速直线运动状态 受力为平衡力
二、二力平衡条件
同体、共线、反向、等大 彼此平衡的两个力的合力为零
三、二力平衡条件的应用
巩固提升
静止状态---平衡状态
【想一想】
当物体不受外力作用时，能处 于匀速直线运动状态，
如果物体受到力的作用时，能 不能处于匀速直线运动状态呢？
右图是被匀速吊起的 货物，它受到力的作 用吗？若受到，又受 到哪些力的作用呢？ 这些力也可能存在什 么关系呢？ 匀速直线运动状态
F
---平衡状态
G
处于平衡状态的物体，它们分别受到哪些力的作用 它们各处于怎样的状态? ?
实验四
如图，在两边的绳套上挂等重的钩码。并将塑 料板扭转一个角度，使拉塑料板的细绳相互平 行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板 转动 将 。
实验三
实验四
在实验三和实验四中：
物体在水平方向所受二力的情况 运动状态 是否在一条直线上 是否改变
大小 相等
相等
方向
成一定 不在同一条直线上 角度 相反 不在同一条直线上
一辆小车受到50 N的拉 力和30 N的阻力，车怎 样运动？
v
已知物体受力
二 力 平 衡 条 件 物体运动状态
N
F2=30 N
F1=50 N
G
巩固练习
1．下列情况，两力平衡了吗？为什么？
F1=5 N F2=5 N F2=5 N
A
F1=5 N F2=5 N
人教版-物理-八年级下册课件第八章第二节二力平衡(共23张PPT)
第八章 第２节 二力平衡
静 止 的 电 灯
匀速上浮潜水艇
静止的轮船 匀 速 降 落 的 运 动 员
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速
直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
实验
探究二力平衡条件
猜想：
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 2000 N； 当它停在水平路面上时，它受到的支持力为1.5×10N4。
巩固练习
5．某段时间，跳伞运动员能匀速下降，运动员体 重为70kg，求降落伞所受的空气阻力。
课堂小结
4．如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动
员所受重力是一对平衡力的是（ A ）
A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速：
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
五、非平衡力
大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F 已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
三、二力平衡条件的应用
思考1：以下物体的受力情况，并画出其所受 的力：
1）静止在桌上的书本； 2）天花板上吊着的灯； 3）高速公路上匀速行驶的汽车；
思考：一对平衡力和一对相互作用力分别有 怎样的特点？如何进行区分呢？
静 止 的 电 灯
匀速上浮潜水艇
静止的轮船 匀 速 降 落 的 运 动 员
一、力的平衡
1．物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速
直线运动状态，我们就说这几个力平衡。
2．静止状态和匀速直线运动状态又叫平衡状态。
实验
探究二力平衡条件
猜想：
实验方法：改变物体受到的两个力的三要素， 当物体处于静止时，二力平衡。
的牵引力为2000N，那么汽车受到的阻力为 2000 N； 当它停在水平路面上时，它受到的支持力为1.5×10N4。
巩固练习
5．某段时间，跳伞运动员能匀速下降，运动员体 重为70kg，求降落伞所受的空气阻力。
课堂小结
4．如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动
员所受重力是一对平衡力的是（ A ）
A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力
平衡力
运动状态不改变
Ｆ
静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速：
Ｇ
一个物体只受拉 力和重力的作用
F=G
五、非平衡力
大小相等、方向相反，并且在同一条直线 上，这两个力就彼此平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
三、二力平衡条件的应用
已知物体状态
已知物体受力
二
F 已知拉力大小
力 平
衡
条
求重力大小
件
G
三、二力平衡条件的应用
思考1：以下物体的受力情况，并画出其所受 的力：
1）静止在桌上的书本； 2）天花板上吊着的灯； 3）高速公路上匀速行驶的汽车；
思考：一对平衡力和一对相互作用力分别有 怎样的特点？如何进行区分呢？
人教版物理八年级下册8.2《二力平衡》课件(共14张PPT)
静止悬挂的电灯．（电灯受的拉力F与重力G二力平衡）
静止在桌）
匀速运动的拖车．拖车受的支持力N与重力G二力平衡、 牵引力F与阻力f二力平衡
2、下列四图哪些反映了二力平衡？（乙、丙）
请再举出更多 的二力平衡的 例子
支持力N
G=N
重力G
1.放在水平桌面上的书所受力中，属于平衡力的是 A．书对桌面的压力与书所受的重力； B．书对桌面的压力与桌面对书的支持力； C．书所受的重力与桌面对书的支持力； D．书对桌面的压力加上书的重力与桌面对书的支持力．
同体、共线、反向、等 大
彼此平衡的两个力的合 力为零
1、物体同样受到平衡力的作用，为什么有时静止， 有时处于匀速直线运动状态？
------------由最初运动状态决定。
2、平衡力与作用力、反作用力的区别？ ------------是否同体。
1、请画出图9-3-2中物体受力的示意图， 并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。 1）静止悬挂的电灯。 2）静止在桌面上的茶杯。 3）匀速运动的拖车。
物体受力作用时，
满足什么条件才 能保持平衡呢？
探究二力平衡的条件
如图，在两边的 绳套上挂不等重 的钩码。放开塑 料板，塑料板 向右边移动。
在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板 后，塑料板将 保持静。止
由此可得到：要使两个力相互平衡，两个力 的大小必须 相等。
如图，在两边的 绳套上挂等重的 钩码，将塑料板 稍向下移动，使 两个拉力的方向 并不相反。放开塑料板，塑料板将 向上移动。待 塑料板静止时，两个拉力的方向 相反。
由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个 力的方向必须 相反。
如图，在两边的绳 套上挂等重的钩码。 并将塑料板扭转一 个角度，使拉塑料 板的细绳相互平行, 但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将 _发__生__转__动_。待塑料板静止后，两边的细绳 ____在___（在，不在）同一直线上。
人教版物理八下册《二力平衡》完美课件
20
2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
21
3、下列物体中，受到平衡力作用的是（ D ） A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
26
❖
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
❖
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
❖
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
17
三、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，并作用在同一直线上，则这两个 力平衡 等大 反向 同物 同线
18
四、运动和力的关系
受力情况
不受力或受平衡力 物体受平衡力 物体受非平衡力
运动情况
静止或匀速运动 运动状态改变
19
练一练 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙)
一、物体的平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
8
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
F支
F支
F支
F支
G
G
G
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
G
9
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
2、放在水平桌面上的木块处于 静止状态，下列各对力中是平 衡力的是（ C ） A、木块的重力和木块对桌面的 压力 B、木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力 C、木块的重力和桌面对木块的支持力 D、木块的重力和木块对地球的吸引力
21
3、下列物体中，受到平衡力作用的是（ D ） A、正从地面腾空而起的火箭 B、竖直向上抛出的石子 C、沿光滑斜坡越滚越快的小球 D、在水平直路上匀速行驶的汽车
26
❖
1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。
❖
2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。
❖
3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。
17
三、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等， 方向相反，并作用在同一直线上，则这两个 力平衡 等大 反向 同物 同线
18
四、运动和力的关系
受力情况
不受力或受平衡力 物体受平衡力 物体受非平衡力
运动情况
静止或匀速运动 运动状态改变
19
练一练 1、下列四图哪些反映了二力平衡( 乙、丙)
一、物体的平衡状态 1、静止状态 2、匀速直线运动状态
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
8
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
F支
F支
F支
F支
G
G
G
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
G
9
人教版物理八下册 8.2 《二力平衡》课件(共26张PPT)
人教版八年级物理下册 8.2二力平衡(共27张PPT)
同物 等大 反向 共线
例：下列情况，能表示二力平衡的是（
3牛 3牛 3牛 4牛
）Байду номын сангаас
A
3牛 3牛 3牛 3牛
B
3牛 3牛
C
D
E
下图中水杯受到几个力？哪两个是 平衡力？哪两个是相互作用力？
F
F支
G
F压
三、二力平衡的应用
1）静止悬挂的电灯
F绳子对电灯的拉力
电灯对绳子的拉力？
G 已知电灯受到的重力为3N，电线 受到的拉力为多少牛？
注：平衡状态指静止状态和匀速直 线运动状态
有关二力平衡的事例
F2
F1
甲
用力推门
乙
屋顶吊灯
F拉
G
悬浮的陀螺
悬浮的陀螺
F
G
思考！
作用在同一物体上的两个力，满 足什么条件才能平衡呢？ 你的猜想是？？？？？？？？
探究二力平衡的条件！
二、二力平衡的条件
作用在同一物体 ________上的两个力，如果 大小相等 、__________ 方向相反 ，并且在 _________ 同一直线上 上，这两个力就彼此 _________ 平衡。
V
FN
F阻
F牵
G
§8.2 二力平衡
河北省廊坊市大城县留各庄中学
复习回顾
牛顿第一定律的内容是什么？
静止状态
物体不受力
匀速直线运 动状态
运动状 态不变
物体受力时
观察思考！
下列物体处于什么状态？ 分别受到哪些力的作用？
F支
静 止 匀 速 下 降
F阻
G
静 止
F支
G
G
一、二力平衡的概念
人教版八年级物理8.2 《二力平衡》PPT课件(共38张PPT)
F
G
一本书，静止放在水平桌面上，受 到哪几个力的作用，几个力之间是什么 关系？
N
G
三、学习二力平衡后在生活中的应用 试分析握在手中的空瓶受力情况.
f
G
匀速 直线 运动 拉力
重力
N
f
G
F
做匀速运动的小汽车
三、学习二力平衡后在生活中的应用
1.根据物体的受力情况，判断物体的运动状态 下图中的哪个物体能保持静止状态？为什么？
5.一辆重1000N的小车，在200N的牵
引力作用下沿水平地面匀速直线运 动，小车受到的摩擦力是（ ） A、1000N
C、800N
B、200N
D、1200N
6.一架直升机的质量为2t，旋翼要 向上提供_______的升力，才能使 它悬停在空中，升力的方向____。 如果飞机以1m/s的速度匀速直线 上升，它需要的升力是_______。 如果飞机以1.5 m/s的速度匀速直 线上升，它需要的升力是_______。
D.以上情况都有可能
4.一小车在平衡力的作用下，处于匀速直 线运动状态，若其中一个力突然消失，其 他各力保持不变，则小车( ) A.立即停止运动 B.仍做匀速直线运动 C.一定要改变运动方向 D.以上说法都不对
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
人教版物理八年级下册8.2二力平衡课件(共38张PPT)
灯，受到的竖直向下的
重力和吊线对它竖直向
上的拉力，二力平衡。
G
如图，在水平路上做匀
速直线运动的汽车，水平方
F
向受到向前的牵引力和向后
的阻力，二力平衡。在竖直
方向，汽车受到竖直向下的 重力和路面对它竖直向上的
F阻
F牵
支持力，二力平衡。
G
如图，跳伞运动员
在空中匀速直线下降，
如果人和伞所受的总重
F
力是1000N，你能说
5.一个物体放在水平桌面上，属于平衡力的是 （）
B
A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力 B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力 C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力 D.桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
6.有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是
( B)
A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作 用力 B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡 力 C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互 作用力
2.关于平衡力，下列说法中正确的是（ D ） A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态 B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这 两个力一定是平衡力 C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相 反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直 线运动状态
3.一个物体只受两个力的作用，且这两个力的
我们周围的物体都受到力的作用,不受力 的物体是不存在的。在受力的情况下，物体 有时也会保持静止或匀速直线运动状态。
如图，台面上的花瓶、天花板上的吊灯、 在平直道路上匀速行驶的汽车，虽然它们都受 到力的作用，却保持静止或匀速直线运动状态。
八年级下册物理8.2二力平衡 课件 13张PPT
（ 不同 ）物体时，物体不能处于平衡状态。
结论：二力平衡的一个条件为两个力作用于同一个物体
结论
实验结论：作用于同一物体的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就相互平衡。
同体 等大 反向 共线
课后作业
课本P22 动手动脑学物理 1.、2.题
谢
谢 观
看
现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 眼中闪烁的泪光，也将化作永不妥协的坚强。 有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远。 只要还有明天，今天就永远是起跑线。
F1
F2
图4 俯视图
思考：在图4这种情况下，当两个力大小相等，方向 相反，两个力（ 不在 ）同一直线上时，物体不能处 于平衡状态。
结论：二力平衡的一个条件为两个力同在一条直 共线
线。
：在图1这种情况下，当两个力大小相等，方向相反，
作用于（ 同一 ）物体时，物体处于平衡状态。 在图5的情况下，当两个力大小相等，方向相反，作用于
二力平衡
神 奇 的 现 象
知识 回顾
牛顿第一定律
一切物体在没有力的作用时，总是保持 静止状态或匀速直线运动状态。
提问：
？
是否存在不受力的物体呢？
受力的物体能否保持静止或匀 速直线运动呢？
它们受到了什么力？
匀速行驶的车辆
F2 牵引力
F1 支持力
f 摩擦力 G 重力
悬
F1 拉力
挂
的
吊
灯
G 重力
概念
最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 有了朋友，生命才显出它全部的价值。——罗曼·罗兰 真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。 现在不努力，将来拿什么向曾经抛弃你的人证明它有多瞎。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 勇猛大胆和坚定的决心能抵得上武器的精良。——达芬奇 人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚 人生最大的错误是不断担心会犯错。 每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜 多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话：这世界真是无奈与凄凉啊！ 当你能飞的时候就不要放弃飞。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》
人教版八年级下册物理8.2二力平衡 课件 13张PPT
（ 不同 ）物体时，物体不能处于平衡状态。
结论：二力平衡的一个条件为两个力作用于同一个物体
结论
实验结论：作用于同一物体的两个力，如果 大小相等、方向相反，并且在同一条直线上， 这两个力就相互平衡。
同体 等大 反向 共线
课后作业
课本P22 动手动脑学物理 1.、2.题
谢
谢 观
看
7.不奢求每个日子都能风生水起，只愿，生命的历程中，有一些美好而值得回味的段落，经年过后，温暖，质朴，感念。 2、欲穷千里目，更上一层楼。 7. 明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 1、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 18.一日一钱，十日十钱。绳锯木断，水滴石穿。 5、要成就一件大事业，必须从小事做起。 9. 昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。 9、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，咱们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 1、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关 怀。
二力平衡
神 奇 的 现 象
知识 回顾
牛顿第一定律
一切物体在没有力的作用时，总是保持 静止状态或匀速直线运动状态。
提问：
？
是否存在不受力的物体呢？
受力的物体能否保持静止或匀 速直线运动呢？
它们受到了什么力？
匀速行驶的车辆
F2 牵引力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
F1 支持力
f 摩擦力 G 重力
悬
F1 拉力
挂
的
吊
灯
G 重力
概念
7、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。 6.别老想着“以后还来得及”，有一天你会发现，有些事，真的会来不及。 三、对努力的自己说加油，提醒虚度的自己不再荒废。相信梦想，梦想才会相信你，有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦 难。
人教版八年级物理下册--二力平衡-课件ppt【优秀课件】共36页
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 八年级物理下册--二力平衡-课 件ppt【优秀课件】
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克