部编版小学二年级下册24、当世界年纪还小的时候

世由
独体字
功
左右结构
反式
半包围结构
简弄复界
上下结构
自由朗读课文，读准字音，说一说：课
文先后介绍了哪些东西学会生活的故事？
太阳
月亮
水
当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。
一定
状元成才路状元成才路状元成才路
默读课文2～4自然段，想一想：太阳、月亮、
状元成才路
水学会了怎样的生活？用“
状元成才路
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
状元成才路状元成才路状元成才路
太阳：发光、上山下山
月亮：不断变化
当世界年纪还小的时候
状元成才路
水：往低处流
状元成才路
万物自由生长
状元成才路
遵生循活自美然好规有律序
世界：有秩序
状元成才路
保护地球宣传语地球是我家，绿化靠大家。
保护环境就是保护人类自己。
水
状元成才路
往低处流。
状元成才路
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
只要我们认真写字，就_____________。只要____________，就_____________。
世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好……这世界还相当有秩序了。
一、辨字组词。必（必须）心（关心）睛（眼睛）晴（晴天）复（反复）夏（夏天）
二、根据课文内容填空。变化，万物在____ 自由生长。世界在慢慢____ 睁开眼滴进泥土里；人____ 雨从云里落下 ____，____
睛，就可以看到一切有多美好……只要
白天它觉得这主意不好，
晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定，
只好反反复复，
一阵子这样，
一阵子那样，
所以看起来有时圆有时缺。
小
知
识
月亮不是恒星，本身不发光，它只接受太阳光的照射，然后把太阳光反射到地球上，所以，我们能看到的月亮只是它受到阳光照射的部分，月亮每绕地球转一周，我们从地球上能看到的月亮接受太阳光的照射部分会有不同的变化，所以月亮有时候像个圆盘，有时又像把镰刀。
状元成才路状元成才路状元成才路
指有条理，不混乱的自然规律。
状元成才路
这世界还相当有秩序。春天到了，；小草学会了生长，百花学会了开放，种子；学会了发芽，油菜花在太阳底下闪着金光， …… 燕子开始在檐下做窝世界在慢慢变化，万物在自由生长。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
容易做的事，这世界就很万物都做它最____ 秩序有____了。
三、名句积累。
1.只有服从大自然，才能战胜大自然。 ——达尔文
2.大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。 ——雨果
3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。 ——甘哈曼
课后习题参考答案
1.课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分? 好好读一读。
自然规律很简单。水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……
水学会了往低处流。
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直/往低处流，往/低处流，往/低/处/流……
太阳
发光，上下山。
月亮
学会了
状元成才路
不断变化。
状元成才路
绿色是地球的本色。
树木拥有绿色，地球才有脉搏。
哦(ò)！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
思考:作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始?
作者是在警告人们，人们已经开始违背
自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，
作者希望人们能改正错误，遵循自然规律，
白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意
不错。它一直无法决定，只好反反复复，一
状元成才路
阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
状元成才路状元成才路状元成才路
合作读一读白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。
它一直无法决定，
只好反反复复，
一阵子这样，
一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。
状元成才路状元成才路
状元成才路
不光滑。 2（工作等）草率，不细致。
太阳开始学发光，学着怎么上山下
山。它也试过做别的事，但是都没有成
功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这
状元成才路
个敏感的新世界吓坏了。
状元成才路
状元成才路
像婴儿一样很娇嫩、感觉很敏锐
状元成才路
月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？
这句话的意思是只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。
写
一
写
仿照文中的句子，用只要……就……造句。
只要知道下雨，我们就_____________。只要__________老师就_____________。
只要__________就_________________。
24 当世界年纪还小的时候
部编本人教版·二年级语文下册
当世界年纪还小的时候，是不是
也像我们一样，在努力学习，在慢慢
长大……
世界
譬如方式
状元成才路
年纪
粗糙简单
必须
敏感弄明白
状元成才路
成功
反反复复自由
睁开
秩序
状元成才路
哦
状元成才路
纪糙
必敏序
须
功
譬
简睁
秩摘星星由
哦
式
认真观察，将上面的生字按结构分类。
让大自然重新变得有秩序。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
前后照应，深化主题。
状元成才路
表达了作者希望人们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。
状元成才路状元成才路
状元成才路
本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切按自然规律运行时的美好景象，表达了作者希望人们遵循自然规律，让万物按自然规律自由运行的美好愿望。
老师指导：同学们可以选出自己喜欢的部分，比如描写太阳的部分或者描写月亮的部分，仔细读一读，体会作者新奇的想象和语言的生动、活泼、幽默。
2.选一个开头，接着往下讲。
这世界还相当有秩序…… 很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
老师指导：同学们可以选择一个开头，模仿作者运用丰富的想象，想象人们遵循自然规律，大自然还没被人为破坏时的美好景象来进行描述。
这世界还相当有秩序……
指有条理，不混乱的自然规律。
思考：怎样才能让世界有秩序？
只要人们不违背自然规律，让万物都按照自然规律自由生长，自由运行，世界就会很有秩序。
状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路
示例：当世界还相当有秩序，春天到了，小草学会了生长，百花学会了开放，种子学会了发芽，油菜花在太阳底下闪着金光，燕子开始在檐下做窝……万物都在做它最容易做的事。
1. 熟读课文，会认会写本课生字词。
2. 收集保护地球的宣传标语，并与同学们交流。
那时候，生活就是这么简单。每样只要就东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。思考：这句话有什么深刻含义？
”划一划。
太阳开始学发光，学着怎么上山下
山。它也试过做别的事，但是都没有成
功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这
状元成才路
个敏感的新世界吓坏了。
状元成才路状元成才路
状元成才路
比如
太阳开始学发光，学着怎么上山下
山。它也试过做别的事，但是都没有成
功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这
状元成才路
个敏感的新世界吓坏了。1 （质料）不精细，又粗又难听

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部编版二年级语文下册第24课《当世界年纪还小的时候》精美课件

思考：怎样才能让世界有秩序？
只要人们不违背自然规律，让万物都按照自然规律自由生长、运行，世界就会很有秩序。
未来不可预知，开头变化无穷哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
作者对神秘的世界之初充满想象
这个故事没有结局，却有很多开头。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。
二、从文中找出下列词语的反义词。失败——（成功）细腻——（粗糙）迟钝——（敏感）约束——（自由）复杂——（简单）困难——（容易）
课后习题
课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分? 好好读一读。
示例：我最喜欢的部分是作者关于太阳因为唱歌声音粗糙，于是学习发光的想象。作者运用拟人的手法，形象地刻画出太阳粗犷的形象，具有童话色彩。
雨滋润万物眼看到一切最容易做有秩序万物都做它最容易做的事，世界就会和谐美好
“这世界还相当有秩序……”还有哪些事物也在做着自己最容易做的事?
＊小鸟在森林里安家，为树歌唱，为树治病。＊星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏。＊高山静静挺立，任树木自由生长……
这世界还相当有秩序……
指有条理，不混乱的情况
强调故事开头多，世界很美好，想象很奇妙。
思考：作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？
人们已经违背了自然规律，对大自然进行了破坏，作者希望人们能认识并改正错误，遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序，从而避免“结局”。
很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
这一句照应开头，同时给人留下了无尽的想象空间。
选一个开头，接着往下讲。
◇ 这世界还相当有秩序…… ◇ 很久很久以前，当世界年纪还小的时候……
指导：任意选择一个开头，想象人们遵循自然规律，大自然还没被人为破坏时的美好景象来进行描述。

部编版小学语文二年级下册第24课《当世界年纪还小的时候》优秀课件

• 聚焦“月亮”（第3自然段）
它一直无法决定，只好反反复复，一下子变圆，一下子又变缺。
反反复复：一遍又一遍，多次重复。你见过月亮反反复复的样子吗？
你觉得这是一个怎样的月亮？
• 聚焦“水”（第4自然段）水开始学习流动。它很快就学会了，
因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……
反义词：粗糙——光滑
展开想象：太阳还可能学过什么本领，为什么没学会？举例说一说。
譬如说_________________，_______ ___________________________。
最后太阳把什么事做成功了？为什么它把这件事做成功了呢？
发光
上山下山
做己最容易做的事。
小结：“上山下山”就是太阳的东升西落，这是太阳最擅长也最容易做的事。太阳发挥自己的特长，做自己最容易做的事，让这个世界更有秩序，更美好。
品读课文
这篇课文特别有趣，充满了奇妙的想象，你最喜欢哪个部分？
• 聚焦太阳（第2自然段）
文中说“它也试过做别的事，但是都没有成功”，请大家想象一下，太阳还可能尝试做过什么事，结果怎样？
辟+言
cāo
譬如说唱歌，它粗糙的声音，把
这个敏感的新世界吓坏了。
怎样的声
譬如：比如、例如音会把人吓坏？
只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。
有秩序的样子是什么样子？
太阳、月亮、水做了什么，让这个世界有秩序？
小结：万物各自学习，各自做好自己的事，这个世界就会很有秩序，很和谐。
借助课本插图发挥想象，以“这世界还相当有秩序”为开头讲一讲。
这世界还相当有秩序……
小结：正是因为所有的事物知道自己做什么最容易，明白自己的优缺点，不断学习，不断进步，所以这个世界就很有秩序，也更美好了。

部编版二年级语文下册第24课《当世界年纪还小的时候》精品课件【最新】

上面是“田”。
jiè
界
别把第四笔竖和第
六笔撇写成一笔。
第二笔竖比第
三笔竖略低。பைடு நூலகம்
shì
世
fǎn
短撇
长撇
横撇和捺的
起笔都在横
中线上。
第三笔是提，
别写成横。
gōng
功
撇要写得舒展
有力。
第六笔横要写
在横中线上。
fù
复
“夂”要比上面
的两部分宽。
纪
糙
功
譬
必
须
敏
简睁
秩
式
由
序
识字游戏
哦
点击
摘星星
课堂演练
当世界年纪还小的时候，
星星向太阳学习了如何发
光，但是因为白天太阳十
分明亮，星星于是在暗夜
发光。
课外练习
1. 正确书写本课生字新词。
2. 开展“保护大自然”的主题班会，
自由交流保护环境的方法。
24
当世界年纪还小的时候
第一课时
第二课时
当我们小的时候，都学习什么事情呢？
当动物小的时候，都学习什么事情呢？
什么最容易，又给世界带来什么呢？
只要万物都做它最容易做的事,这
世界就很有秩序了。
万物各自学习，各自做好自己的
事，这个世界就会很和谐，很美好。
表示程度高，这里
是说世界很有秩序。
秩序：按顺序来，不混乱。
这里带有和谐美好的意思。
这世界还相当有秩序……
那个时候世界的特点：有秩序
联系生活，畅所欲言：接着讲世界有秩序的例子。
的时候……
这一句照应开头，同时给人留下了
无尽的想象空间。

部编教材二年级下册24《当世界年纪还小的时候》2019版

3.清晨，我们看到了日出，带来新的一天光明。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
雏鹰学飞行，小鸭学游泳，幼狮学捕猎，小青蛙学捉虫，我们在年纪还小的时候，最应该是学习文化知识。这个世界年纪还小的时候，他也在学习。
jì
24 当世界年纪还小的时候
于尔克·舒比格，德国作家，以他的儿童书籍著名，同时他还是一位心理学家，从事过裁纸工人、木匠、园丁等许多不同的职业。
主要作品：《当世界年纪还小的时候》《大海在哪里》《爸爸妈妈我和她》《有一只狗，它的名字叫天空》
为什么白天觉得学发光不好？晚上觉得这主意不错？
月亮
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
月亮最容易做的是什么？
它一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。
水
那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。
有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，说一说“粗糙”的意思。
把这个敏感的新世
那时候，生活就是这么
界吓坏了。
简单。每样东西只要弄明白
自己做什么最容易就行了。
太阳
太阳还可能尝试做过什么？仿照课文说一说。
它也试着做过别的事，譬如说 Nhomakorabea。
月亮
读一读第3自然段：月亮知道自己该学什么吗？
学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。
水最容易做的是什么？
水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流……
省略号省略的是什么，想一想为什么一直重复这个词语？强调水往低处流

2024年部编版语文二年级下册当世界年纪还小的时候说课稿(精推3篇)

部编版语文二年级下册当世界年纪还小的时候说课稿（精推３篇）〖部编版语文二年级下册当世界年纪还小的时候说课稿第【1】篇〗一、文本解读1.文体特点。

（1)童话体裁。

本课主要讲了当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

（2)想象空间。

舒比格那让人惊喜的、充满童话色彩的故事是不会让你提前猜到结局的，要耐心等待。

2.文化底蕴。

（1)思维方式。

童话的世界是充满想象的世界，正是天马行空、不拘一格的想象带给儿童诗意的憧憬，构建了独特的童年世界。

（2)认知世界。

童话中的太阳、月亮、水对各自的学习过程的描绘由繁就简，让学生在阅读过程中体会到世界上的东西原来都是如此简单。

（3)自我价值。

就像是舒比格说的，“对火来说容易的事，对木头就未必”。

3.语言表达。

（1)巧抓特点。

读着《当世界年纪还小的时候》，仿佛在浏览一个童心未泯的智者的白日梦。

（2)丰富词汇。

本课的新词比较丰富，比如“粗糙的声音，敏感的新世界”等“的”字短语。

积累这些词汇，可以采用多种形式的趣味性朗读，体味此类词语的情感色彩。

（3)语文思维。

在课后题中，编者为了激发学生的想象力，选取了课文中的两个句式作为开头让学生展开想象。

二、说说学习目标1.基础目标。

（1)借助以往的识字经验，认识“纪、必、须”等14个生字。

（2)借助以往的写字经验，端正书写“世、界、功、反、复”等9个生字。

（3)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵喜欢的自然段。

2.特色目标。

（1)感受作者奇妙的想象，学会抓住课文的关键词，发挥想象创编故事。

（2)发现世界万物的自然规律。

3.发展目标。

运用奇妙的想象，在事物中发现美妙的故事，发现这个世界的简单、有序与和谐。

三、说教学设计板块一初读课文1.揭示课题。

（1)解词导人。

师：你多大年纪？（理解“年纪”，识记生字“纪”）（2)唤起记忆。

师：在你们年纪很小很小的时候，最喜欢做什么？在很小很小的时候，学会了哪些本领？（3)大胆猜想。

师：原来，在你们年纪很小很小的时候，做了那么多有趣的事情啊！那猜猜看，当世界年纪很小很小的时候，它是怎么生活的呢？（4)交流猜想。

部编版小学语文《当世界年纪还小的时候》课文原文及赏析

部编版小学语文《当世界年纪还小的时候》课文原文及赏析《当世界年纪还小的时候》课文原文：很久很久以前，当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活。

太阳开始学发光，学着怎么上山下山。

它也试过做别的事，但是都没有成功。

譬如说唱歌，它粗糙的声音把动物们都吓跑了。

月亮刚开始学的是不断变化，一会儿变成弯的，一会儿变成圆的，有时又消失不见。

它也试过做别的事，但都没成功，譬如跳舞，它一跳起来，就把自己跌碎了。

水学的是流动，它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处流。

风刚开始很懒惰，只是四处飘荡。

后来它开始学习吹动树叶，推动船帆，帮助人们晾晒衣服。

那时候，世界上还没有人。

不知过了多久，人出现了。

人是最晚出现的，所以他在学习的时候，世界上已经充满了各种事物。

他只需要学习怎么生活就可以了。

这个世界还相当有秩序，白天和黑夜，冷和热，天空和大地，都有各自的工作。

只要万物都做自己最擅长的事，这个世界就会很美好。

赏析：《当世界年纪还小的时候》是一篇充满想象力和哲理的童话故事。

课文通过描绘太阳、月亮、水、风等自然元素的学习和成长过程，展现了世界的形成和运行规律。

文章的语言简洁明快，寓言式的叙述方式使得深奥的道理变得生动有趣。

太阳学习发光，月亮学习变化，水学习流动，风学习推动，这些形象的描写既符合科学原理，又富有诗意。

同时，课文也揭示了每个人都有自己独特的价值和使命。

人是最晚出现的，但他可以通过学习和借鉴自然界的经验，找到自己的生活方式，与世界和谐共存。

最后，课文强调了秩序和分工的重要性。

只有当万物各司其职，做自己最擅长的事情，世界才会变得美好。

这不仅是对自然界运行规律的深刻理解，也是对人类社会秩序和协作精神的重要启示。

总的来说，《当世界年纪还小的时候》以其独特的视角和深刻的内涵，启发孩子们思考生命的意义、自然的规律和人类的责任，是一篇具有很高教育价值的课文。

部编版二年级下册语文 24 当世界年纪还小的时候生字课件

组词：自由理由形近字：申
弄由
造句：孩子们在田野里自由自
第四笔竖写在竖中线上，不要向下伸出
笔顺：
在地奔跑。
返回
世界功复式简弄由
笔顺：
jiǎn
“间”字要写得稍扁
部首：
结构：上下
组词：简单简陋
形近字：涧
造句：叔叔的房间很简陋。
返回
世界功复式简弄由
笔顺：
鼻音、后鼻音
nòng
部首：王结构：上下
组词：戏弄捉弄
形近字：弃
“王”居中
造句：那张纸被他弄脏了。
返回
yóu
部首：丨结构：独体
世界功复式简
笔顺：
fù
部首：夂结构：上中下
组词：复习回复
形近字：厦
“日”字最窄
造句：为了迎接考试，我在家
认真地复习功课。
返回
翘舌音
shì
部首：弋结构：半包围
世界功复式简
组词：方式公式形近字：成
弄由
造句：这么简单的算式题，我
第五笔在竖中线上起笔，然后向右下斜出
笔顺：
考试时却算错了，真不
应该。
返回
24 当世界年纪还小的时候
首页世界功复式简弄由
独体上下左右上中下半包围
结构结构结构结构
结构
世界功复式简弄由Biblioteka 笔顺：翘舌音shì
部首：一结构：独体
组词：世界举世闻名
形近字：泄
写在横中线上
造句：他和我一样，也梦想着
未来去环游世界。
返回
世界功复式简弄由
笔顺：
jiè

部编(统编版)二年级语文下册-24 当世界年纪还小的时候含答案

24当世界年纪还小的时候我真希望我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。

我真希望，烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。

我真希望，烟囱里吐出来的，不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。

我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听悠扬。

1.读诗歌，连一连。

轻盈洁白的芬芳淡淡的云彩动听悠扬的泉水清澈晶莹的歌声2.作者看到烟囱里飘出，喷出，吐出，所以产生美好的希望。

3.诗歌告诉我们要（）。

A.保护环境B.爱护树木C.保护小鸟4.如果是你，你会希望什么呢？仿照着诗歌写一写。

我真希望，参考答案：1.轻盈洁白的芬芳淡淡的云彩动听悠扬的泉水清澈晶莹的歌声2. 浓浓的黑烟灰灰的粉尘难闻的气味3.A4.天空落下的，不是黑黑的泥点，而是透明的雨滴。

真想变成大大的荷叶夏天来了，夏天是位小姐姐。

她热情地问我：想变点儿什么？我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。

我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。

我想变眨眼的星星，我想变弯弯的新月。

最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。

荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。

小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……1.在括号里填上一恰当的词。

一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈一（）大伞2.夏天来了，“我”想变成什么？用“”在诗歌中画出来。

3.“我”想变成大大的荷叶是因为（）。

（多选）A.可以让小鱼在荷叶下嬉戏B.可以让雨点在荷叶间唱歌C.可以让蝴蝶在荷叶间穿梭4.如果是你，你想变成什么事物？快来写一写吧。

参考答案：1. 片条只柄2.我想变透明的雨滴。

我想变一条小鱼。

我想变一只蝴蝶。

我想变一只蝈蝈。

我想变眨眼的星星。

我想变弯弯的新月。

真想变成大大的荷叶。

3.A B4.我想变成一只翡翠圆盘，盛上晶莹的露珠，把池塘变得更美丽。

部编版二年级下册语文第24课当世界年纪还小的时候生字课件

合作讲故事
按照“起因、经过、结果”的顺序有条理地讲述。
选用关键词句。适当展开想象，讲出故事的神奇。
句式练习因为_______________，所以羿决心把天上的太阳射下来。羿留下最后一个太阳，是因为_________________。
弄由
造句：这么简单的算式题，我
第五笔在竖中线上起笔，然后向右下斜出
笔顺：
考试时却算错了，真不
应该。
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世界功复式简弄由
笔顺：
jiǎn
“间”字要写得稍扁
部首：
结构：上下
组词：简单简陋
形近字：涧
造句：叔叔的房间很简陋。
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世界功复式简弄由
笔顺：
鼻音、后鼻音
nòng
部首：王结构：上下
第1课时
第2课时
随文识字第1课时
猜一猜，这两个分别是什么字？
弓
箭
弓箭
我会认
箭
竹字头
剑
利刀旁
说一说：谁用弓箭干什么？
做一做射箭的动作。
24 羿射九日
“身字旁”，“身”末笔撇右边不出头。
自读课文，要求：读准字音，读通句子，将不理解的字、词圈起来。
shè zhí rónɡ lèi jiān jiàn liè
射值熔类艰箭裂
yán tuì zhuānɡ jià zī ténɡ
炎退庄稼滋腾
形近字：植——值烈——裂谢——射
炎
火上加火很炎热
读一读觉得值日熔化人类艰难神弓裂开炎热害怕庄稼从此滋润繁茂奔腾重新
整体感知
说说你有
什么发现？
觉得值日熔化人类

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