楚才作文全攻略
武汉国际中小学生楚才作文竞赛攻略
中小学生楚才作文竞赛试题命题特点的趋向楚才杯作文竞赛一向保持着求真、求善、求美的目标性，作文题更具有明确的导向性。
1、引导学生热爱生活，关注生活，参与生活并用自己的笔去描绘生活。
更加贴近孩子们的生活，走进孩子的心里。
2、题目更加平实。
拗口的，朦胧的题目减少甚至没有。
审题将不再是困难，其目的就是让每一位参赛选手都有话说，都能动笔写。
3、从题目的表述看，记实作文逐步增多，想象作文相对减少。
但是从写作的角度讲，无所谓记实与想象的题目了，看起来记实的题目也可以写成想象作文。
从2010年起，楚才首次在每个年级组单设科普科幻类命题，鼓励孩子放飞想象，受到了热捧。
楚才在继续保持这种浪漫情怀、唤醒孩子创造力的同时，引导他们拥抱生活，崇尚个性、放飞想象、理性思辩，追求生活中的美与人间的爱。
命题给予了孩子们大胆直言的空间，相信“以我手写我心，以我口说我话”的孩子文章更有嚼劲。
武汉国际楚才作文竞赛小学组赛题分析武汉国际楚才作文竞赛小学组赛题，呈现出以下几个方面的显著特点：一、紧贴学生生活。
题目都跟学生的学校生活和童年生活紧密联系在一起，贴近孩子们的日常生活，更便于孩子们写真话，抒真情。
二、利于学生发挥。
赛题虽然都是全命题题目，但对于内容、体裁、主题等各方面都并没有苛刻的限制，留给学生发挥的空间非常大，孩子们在写作上也较为自由宽泛。
三、鼓励学生创新。
楚才作文赛题与上届赛题相同的一点是，每个年级组的第三道题也是科普科幻类命题。
赛题要求以科普科幻为体裁，旨在普及科学知识，给学生提供更大的想像空间和更宽广的写作思路。
虽然给学生留下的想像空间较大，但必须注意体的限制，必须是科普科幻类的文章，不能偏离了这一体裁的要求。
具体说来，各年级组的赛题都非常符合年段特点，适合让孩子们写身边的事，写真实的事，抒发自己的真情实感。
“楚才杯”的基本淘汰原则共有8条：第一条淘汰原则是“主题思想不明确、不健康、有负面影响的”；第二条是“离题、偏题太远，有明显审题失误的”；第三条是“内容浅薄，无任何新意的”；第四条是“基本观点错误的”；第五条是“表达混乱，不能自圆其说”；第六条是“关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的”；第七条是“病句、错句超过 5 处或错别字超过10个（不算重复）的”；第八条是“标点符号基本不能正确使用的”。
第三十九届楚才作文讲解
第三十九届楚才作文讲解
今天，我们班要上作文课，我很狂喜，因为我要学写作文！
老师说，今天我们要学习的是“第三十九届楚才作文讲解”。
我好像有点愕然，作文也能讲解？
教室里，老师一边讲，一边在黑板上写下四个字：主题、立意、素材、结构。
这些词语好熟悉，以前我们在语文书上也看到过。
老师说，要写好作文，必须要有“主题”，要写清楚你想表达什么。
还得有“立意”，也就是你想表达的中心思想。
老师还说了，我们要找一些好的“素材”，比如故事、人物、事件，来丰富我们的文章。
最后，我们的文章还得有“结构”，就像一栋房子一样，要有框架，才能稳固。
我静静地听老师讲课，总觉得作文好像变的奇怪了。
但老师也说了，写作文就像玩积木，把不同的“积木块”组合起来，就可以搭出不同的房子。
我忽然想起了，我以前也偶尔会摆积木，我喜欢用五颜六色的积木块搭成各种形状，例如小房子、小汽车和小动物。
我也喜欢给我的积木作品取各种各样的名字。
老师最后说，写作文就像玩积木，我们要用我们的想象力，把“积木块”拼凑起来，描写我们心中的世界。
听了老师的话，我总觉得作文虽然像我想象的那样强大，但也显露出了乐趣。
我开始等待，以后我也能写出很多有意思的、生动活泼的文章！。
楚才集训第5讲《一波三折 出人意料》
片段赏析：
我最讨厌狗了，我讨厌它的叫声，讨厌它身上的毛，讨厌......总之讨厌它 的一切。所以我家的狗虽然每次见我都跑出老远迎接我，还对我摇尾巴表示 友好，但是我从来不理它，更不要说喂它食，有时心情不好还会拿它撒气。 但是有一天晚上我正睡的香，它突然大叫起来，把我惊醒了，我愤怒的拿了 一条棍子冲出门。举起棍子刚要打，却发现一个贼拼命躲闪着，我家的狗却 对着那个贼猛扑，虽然贼手里拿着刀，把狗砍得浑身是血，狗依然毫不退缩。 原来这个贼白天相中了我最喜欢的一窝小兔。看到这个情景我的心里一阵难 受，眼睛酸酸的。我讨厌的狗对我家是多么忠实啊!多么值得我喜欢啊！
力给予贬低和否定，然后，突然发现新的情况，情节陡转，把所写的人或物高高扬起， 给予赞扬和肯定。
先扬后抑也叫欲抑先扬，前后情节发展变化的情况则正好相反。
欲扬先抑
如《白杨礼赞》，写白杨树有抑有扬，高于节奏感。写高原景色先写它 的“雄壮”“伟大”，这是“扬”;接着写它的“单调”、、令人“恹恹欲 睡”，这是“抑”;写出现傲然挺立的白杨，令人惊奇，又是“扬”。
•何谓一波三折？
“文似看山不喜平。” 写记叙事件的文章，能在短小的篇幅之内，
通过精心构思，巧妙安排， 使情节波澜起伏，大开大合， 使作品具有激动人心的艺术力量和表达效果, 这类写法统称为“尺水兴波”。
尺水兴波常用的具体方法有：
欲扬先抑、设置悬念、误会生趣、巧合妙胜、 突转起伏等等。
一.欲扬先抑
巧设悬念法在记叙文中常常表现为倒叙开头。倒叙开头，目的是设置悬 念，引起读者的的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，体现文 章的布局之美。这种开头技法在中考作文中使用的频率很高,但大多数同学喜 欢采用“摆出事情结尾”的方式，显得比较单一。
最新32届国际楚才第十一讲 楚才作文贵创新
老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊醒熟睡中的学 生，所以脱下了高跟鞋，然后轻轻地关好每一 扇窗。脱高跟鞋这个动作写出了女老师对学生 细腻而深切的爱。
她自忖道：“儿子快考完了吧?” 于是她买回 了儿子平时最爱喝的可乐，然后又回到校门 旁。她站住了，把手放在胸前，双手握着可 乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰
一般说来，文章系统是由形象、观念、技巧组 成的三维结构。所谓观念创新，就是在写作构思 时要力求提出新的看法和新的见解。 怎样才能达到这一目标呢？ 首先要避免雷同，写出独到之处。比如“给—— 的一封信”，补题就决定了见解的高下。 其次是要使文章表现出时代精神，与时代精神紧 密相关。比如写和家人一起~~~~~~这样，写出的 文章观念，才有可能和时代精神合拍。
楚才密码
镜头剪接法
审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几
个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这 就是我们所说的“镜头剪接法”。主题是文章的灵 魂，是串联文章全部内容的思想红线。因此，所选 的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描 写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主 题的需要。除遵循这一基本原则以外，很少有其他 独特要求。因此，运用镜头剪接法构思文章，给作 者留有相当广阔的自由创造的天地。在选择“镜头” 时，思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表 达主题的镜头就不难找到，构思速度也异常快捷。
凉的可乐。（选自第28届楚才杯作文竞赛武 汉赛场五年级组《美景·美境》 ）
文中母亲的动作虽小却十分感人：她自己忍 受着太阳的炙烤，却怕给儿子买的可乐被太 阳晒热，所以用自己的身体挡住阳光对可乐 的暴晒。真是细心的母亲，感人的母爱。
楚才密码
纵向连珠法
• 就是在文章“明晰的发展脉络”这根红线上，巧 妙地缀上几颗闪亮的事件“珍珠”，以此逐层展 开文章丰厚的内涵，使文章迸射出强劲的纵向穿 透力。如《父亲的军大衣》以“军大衣”为线索， 在这根红线上，作者巧妙地缀上了三颗事件的 “珍珠”：一是“救命之衣”---靠着军大衣的 “神力”，危在旦夕的“我”享受了一次“军人 优先”的特权，转危为安；二是“温暖之衣”--（后来）父亲的军大衣成了我小床的“被褥”， 使我每天都感受着“父爱”特有的温暖；三是 “爱心之衣”---（再后来）父亲把他心爱的军大 衣捐给了灾区，使素不相识的灾区人民也感受到 了父亲的“爱心”。这样，三颗事件“珍珠”巧 妙地纵向连缀，逐层拓展开父爱丰厚的内涵，给
33届国际楚才第六讲 楚才作文文体创新秘笈
楚才密码
四、诗词串联式
深谙古典诗词内蕴的同学还可以用诗词名 句作为串联词，一展才华。如《我深深感受 到了环境的呼唤》以马致远的小令《天净 沙· 秋思》中的诗句为框架和线索，先后写出 了“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、 “古道西风瘦马”三个片段，分别揭示了 “还老鸦一片美丽的葱绿吧！”“还小河一 片澄清吧！”、“还老马那片乐土吧！”这 一洋溢着对绿色的向往，迸发出对环保的呼 唤这一深远的主题。
八、演讲辞:如《我为奥运添姿彩 》 五个福娃以“我为奥运添姿彩”为 主题进行演讲，最后，因为他们的 演讲精彩，打动了评委和在场观众 而被当选为奥运福娃。
写记叙文，容易写，但想写好、 写新颖，写深刻比较难，就算你 所用的材料新颖，也往往只是一 般化的材料而已。然而你要会在 体裁上动一番脑筋，耸身一变， 故事新编，那么，全盘走活：如： 关瑞宇写的 《我生活在错误之中 》
• 你有理想，有信念；有快乐、喜悦，但也有烦恼，求你是喜欢 烦恼，还是喜欢快乐？当然是快乐了。我回答道。可是在人的 一生中，怎么会没有烦恼，仅有快乐呢？！ • 批阅：不要怕烦恼，也不要怕成长。 • 批阅者：奶奶 • 今天要考试了，心里没底，我害怕了，退缩了。为什么这 样？不还是平时不努力么，那么从现在开始吧，记住要冷静， 沉着，认真。 • 批阅：少壮不努力，老大徒伤悲。怎么样？体会到我们的 良苦用心了吧！ • 批阅者：妈妈 • 哇——！好多的烦恼呀！为什么？成长中有这么多的烦恼？ 苏东坡说：少年不识愁滋味。也许东坡少时过着无忧无虑的生 活吧！可我们这一代就不同了，我想说：少年更知愁滋味，少 年不畏愁滋味。这些烦恼，统统给我走吧，我们不要害怕烦恼， 更不要害怕成长，因为野草毕竟长不过禾苗。 • 零点评析： • 这种批阅式的形式技巧不也让读者眼目一新吗？谁说这不是 巧妙的一招呢！虽然内容零碎，但运用灵活的形式就可以‘化 平庸为新奇’，收到作文创新的效果。
第一讲获得楚才作文竞赛常识的体验
第一讲获得楚才作文竞赛常识的体验楚才作文竞赛，了不起。
自1985年创办，从一个市级赛事推广到全国，又从国内赛场延伸到海外赛场，如今已发展成为一个知名的国际赛事，并形成了自己的理论体系，这是长期钻研、积累与沉淀的结晶。
对于三年级孩子来说，首次参加楚才作文竞赛，除了掌握必备的写作技巧外，了解楚才常识必不可少！我们在寒假集训中，也是边讲楚才参赛常识，边训练写作技巧，两者结合，一一渗透。
首先，大家要明白两个必备的参赛常识：1.怎样才可以获得国际楚才作文竞赛参赛证？2.怎样才能让自己的作文顺利通过“四评”中的初评关，不至于一开始就被评委“淘汰出局”？一、怎样才可以获得国际楚才作文竞赛参赛证？“千金难得一证”，或许这也是楚才作文竞赛的“热点”之一。
每年，寻找楚才作文参赛证成了家长们最为着急、头疼的事情。
在这里，给大家提供几点“门路”，毕竟它是我们参赛的首要“名片”，希望对大家有所帮助：本帖隐藏的内容1.每年楚才组委会都会给各个学校发放一定的名额，要求学校推荐优秀的学生参加竞赛，每个班级只有2－3个指标，虽然名额很少，但你要有信心向语文老师争取哟！2.再者，家长找一找关系，通过报社、教委工作的同事，获取参赛证；3.如果去年获奖了，可以拿着证书，直接去长江日报社换取一张楚才参赛证，走向北大每年都帮大家代换。
二、怎样才能让自己的作文顺利通过“四评”中的初评关，不至于一开始就被评委“淘汰出局”？楚才作文竞赛试卷评审非常严格，坚持“封闭评卷，专家评审”为原则，前后分为初评、复评、定评、终评四个阶段。
也就是说，你的作文只有过了“初评”这一关，才有可能入围，才有机会获奖。
因此，过“初评关”至关重要。
那么，楚才作文初评有着怎样的“潜规则”呢？1.90秒原理——“卷面”据专业人士研究，一篇作文留给评委的时间只有90秒。
让评委老师在90秒的时间里对一篇作文的质量作出决定，第一印象——卷面，绝对不能忽视。
好的卷面让评委老师一见倾心，同时也避免了形式上的“面目可憎”或才情上的“深藏不露”，首先要做到以下两点：①卷面干净、整洁，不“乱涂乱抹”；②字迹清晰、端正，不“顶天立地”；除了从表面上做到书写规范、卷面整洁、避免错别字与病句、标点符号正确使用之外，还要能够让评委能通过卷面把你的才情看出来，即我们在培训中所说的“四看”：本帖隐藏的内容四看：①一看篇幅和字迹；②二看开头与结尾；③三看每段开头句；④四看重点情节段。
帅作文培训 走近楚才(三)
半命题作文的命题形式
小青蛙 １．命前半题：如《＿＿＿的梦》； 丢张废纸 ２．命后半题：如《别小看了＿＿＿》； 灰太狼 ３．命中间部分：如《给＿＿＿的一封信》；
谢谢大家
揭开楚才作文的神秘面 纱
Q Q ： 4 1 5 5 5 9 11 7
三 五 成 群
0+0=1
无 中 生 有
楚 才 文 面 八 法
• 书写工整规范 • 避免写错别字 • 行款格式正确 • 标点规范准确 • 准确控制字数 • 控制字的大小 • 用黑色笔作答 • 忌用修正液
巧设靓丽的文题
• 首先，选择材料要避生就熟。每个人都有自 己喜爱的事情，凡是自己喜欢的事情，往往 都经历过一个对其痴迷的过程，所以对自己 所喜欢的事情往往非常熟悉，并且往往有过 很深刻的感受和思考，我们应该善于把考题 与自己熟悉的事情对接，这样肯定能把赛场 作文引入一个自己写起来得心应手的境界。 • 其次，选择文体要避生就熟，选择自己擅长 的文体，扬长避短。 一般来讲，我们小学生 应写记叙类文章。
• 完成半命题作文的关键在于补题， 只要补出了题目，写起来与其他 命题作文没有什么差别。补题要 充分调动生活积累和阅读积累， 考虑自我写作特长，避生就熟意三点： • 第一，补出的词语必须和已有的词 语搭配，构成完整的意思。 • 第二，补出的词语应当是自己最便 于写作的方面。 • 第三，写作是要关注其他词语的含 义，找准写作重点，一般来说，补 出的词语就是写作的重点。
决战楚天第二 讲 给楚才作文的加分点
• ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致， 能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、 遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。 • 如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老 师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的 时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我 梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等 标题采用的便是此种拟题法。 • 前面提到的《当我面对 的时候》这一半命 题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作 文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《 当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红 的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇 妙的效果。
命题方向预测
小学以写人记事的记叙文和想 象作文为主；三个题目中任选 一个作文。记事的文章也离不 开写人，想象的作文也离不开 写人。所以，归根结底，写好 人物细节，至关重要。
谢谢大家
引用歌词式开头
• 即直接引用某歌词作文章的开头，或 引出人物，或揭示中心，或渲染气氛 等。如：“明天你是否会想起，昨天你写的
日记· · · · · · ”略带忧伤的旋律，勾起了我对即将 结束的小学生活的回忆。我在想，如果，我能 再做一回小学生，那该多好。（选自第10届武 汉国际中小学生楚天作文五年级竞赛题《我不 想长大》）
区别外貌描写和神态描写
• 神态，即神情态度，是人们内心活动的 直接反映，并随着情感的变化而变化。 • 外貌，相对神态而言，是稳定的。当然， 一个人随着生理的变化，相貌是有所改 变的，但也不会前后“判若两人”。
悠然自得 聚精会神 神采奕奕 垂头丧气 张口结舌 眉开眼笑 没精打采 惊慌失措 和颜悦色 怅然若失 目瞪口呆 悲痛欲绝
语言描写五符合
• 人物的语言描写看似简单，其实最复杂。因为语言是 人的内在灵魂的外在表现，也是人与人之间各种关系 的最司空见惯的表现。必须做到“什么人说什么话”。 就是要“五符合”，即符合人物（说话人）的身份、 年龄、性格和品格，还要符合当时的情境。 • 如一名小学生的作文片段：“在一个乡村的站口， 一位佩戴红领巾的少年给老奶奶让座。老奶奶激动地 对旁边的乘客说：‘现在的形势真是一片大好，学习 雷锋蔚然成风，社会上好人好事层出不穷。你看，这 位红领巾就是一个“活雷锋”……’”这段话中，老奶 奶说的话就没有自己的个性，显然不符合自己的身份。 作为一个农村老奶奶，不会说出那么多的大道理，更 不会用上“蔚然成风”“层出不穷”等成语。她可能 会说：“这孩子真好”或“真是好孩子”。 总而言 之，人物描写中，不要把人物语言写得“千人一调”， 张三说的话让李四讲也能听得过去。没有个性，没有 独特之处，说话人言不由衷，既影响对人物的刻画， 也影响文章主题的突出。
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揭秘楚才出题流程
命题有三大原则
据了解，从1987年第三届楚才作文竞赛起，组委会即开始面向社会公开征集命题。
多年来，命题的三大原则一直沿用至今。
据评审委员会主任邓有堤透露：第一，要便于展开联想、想象；第二，要便于抒发情感体验；第三，要便于表达真知灼见。
另外，这三项原则对不同年龄段的学生又有不同侧重：小学生侧重于联想、想象；初中生侧重于抒发情感体验；高中生侧重于表达真知灼见。
百里挑一专家决断
每年公开征题，大赛组委会都要收到大概3000－5000个群众命题。
正式比赛中，一个年级一般只设3~4个选题，可谓“百里挑一”。
大赛原评审委员会主任陈升钧介绍，去年的42个竞赛题目是从2695个群众投稿中筛选、修改而来。
首先通过媒体向社会征集题目，然后由他从中选出66个备选试题，接着将备选题交到由命题小组进行筛选。
最后的试题里有命题组成员出的题目，有从群众投稿中选出的题目，还有受投稿启发改造过的题目。
命题“出炉”仅督印人知晓
据一位知情人事透露，为避免泄题，通常竞赛试卷最多提前2天印刷，外省则提前一天电传样卷。
每年的印刷点并不固定。
赛前当晚，组委会会组织专人分卷子，卷子分完后，现场所有人都不得回家，不得随意通讯，直到卷子送进考场顺利开考。
二、12%的参赛选手可获奖
获奖篇目如何产生
近年来，大赛多采用“矮子里面拔将军”的评比办法：选手的12％将入围一、二、三等奖，入围者中20％为一等奖，30％为二等奖，50％为三等奖。
抽签阅卷六级评定据了解，参加评审工作的评委均为新闻、出版、教育、作协等部门的资深人士，以抽签分组的形式对2万余份试卷进行评审。
每项获奖作品需依次经过甲评委、乙评委、组长、定评组成员、主评委评审后，最终由评委会主任核准，方能确定。
“四平八稳”难入围
评审委员会主任邓有堤表示：“写得四平八稳的文章很难入围的。
”
据介绍，楚才作文的入选标准为“新、真、深、活、趣”。
这五个字的重要性是按顺序排列的。
“新”即新思路、新创意、新体裁等；“真”即要有真情实感，主要情节要符合生活的真实；“深”即要求主题和观点深刻，故事情节要一波三折、跌宕起伏；“活”即行文灵活，文采飞扬，情真词切。
善于运用修辞手法，文句有意蕴；“趣”即趣味性强，喜闻乐谈。
有关专家表示，小学选手应以“真”字当先，初中选手当以创意取胜，高中选手要长于分析。
用最擅长的语言写熟悉的事
“楚才”胡晓蕾曾十次参赛，七次获奖，其中两次获一等奖。
她说，竞赛时要写自己最熟悉的事物，用自己最擅长的语言表达，不必一味追求新、怪的表达方式。
三、6种技巧，应对楚才作文
（1）“大题”小作
大赛中常见一些诸如“生命”、“愿”、“墙”等题材宽泛的题。
该如何应对呢？“大题小作”便是其中之一。
方法是把题目具体化，增加题目的限制词，缩小题目的选材、谋篇范围。
假如有个题目为《变了》，“小作”的办法就是在审题时加上限制词“谁的什么”变了。
（2）“题面”突破
作文审题，首先要看清题目字面限定的“框框”，还需弄清隐含的信息，进而打开思路。
突破“题面”主要有两种方法：
一是赋予题目新的含义。
例如《母爱》，题面本义是母亲的爱。
仔细想想，老师、父亲、爷爷等长辈对自己关怀备至，也是一种“母亲般的爱”。
二是反向思维审题。
例如“人一走，茶就凉”，是对人情冷暖和关系淡漠的感叹，如用反向思维，便可以从中演化出“人已走，茶不凉”；或“人未走，茶已凉”的新观点。
（3）稳”中求新
在作文竞赛中，常会遇到一些十分熟悉的题目，写这类题目很容易沿用旧的故事和人人皆知的观点以求“稳”。
但太“稳”是竞赛作文的大忌。
要想文章进入“一等”，就要力求稳中出新。
首先，思想要敏锐。
能否捕捉新材料则是衡量思想敏感度的一把尺子。
其次，思维要多向。
面对作文题，要多角度地考虑立意，然后进行比较筛选，力避众说，“喜新厌旧”。
第三，挖掘要深入。
在一般立意的基础上，要向纵深处多角度挖掘，即使是陈题也会出新意。
（4）“对比”鲜明
“对比”要鲜明，就是把两种不同的人或事物或者是把同一人或事物的两个不同方面并举对照、比较，从而鲜明地显示出其中的差异，突出其特征，揭示其本质。
一般可采用两种比较方法：
不同的人、物相比；相同的人、物相比。
总之，要做到“对比鲜明”，必须寻找可比点和尖锐的矛盾性。
（5）“琵琶”反弹
对题目或材料的立意构思可从其逆向的角度去思考，我们称之为“反弹琵琶”。
例如朱自清先生的散文《背影》，并没有从正面入笔叙写人物的音容笑貌，而是着力于描述父亲在特定环境下的侧面---背影，在对父亲背影的描写中抒发独特的父子情感。
“琵琶反弹”大致有三种情况：
逆向立意。
从原观点的相反方向思索，从而提出有独到见解的新观点。
旧意翻新。
从原意中翻出与原意不同的观点。
这种翻新的观点，可以是原观点的深化，可以是原观点的另一角度的阐述。
一事多解。
对同一事物，从不同角度去立意，选出一个与普通大众观点不同的角度
6）“点面”结合
“点面要结合”，就是要把概括叙说与具体叙说结合起来写。
例如魏巍的《我的老师》，先概括介绍令人难忘的蔡老师的基本情况，然后具体叙述了七件小事。
通过典型事例的回忆，抒发了对蔡老师的爱戴、依恋、思念之情。
全文点面结合，粗细精当，对读者产生了巨大感染力。
运用“点面结合”法，一要从整体出发，概括事例的共同点；二要选取典型事例，突出要点，进行具体叙述；三要做到“点”（具体事例）与“面”（概括要点）紧密相连，使之成为一个整体。
四、怎样的题目易被选中
（晨报专访）受访人张银华：武昌区教研室中学高级语文教研员，曾多次参加楚才作文竞赛公开征题，去年获得征题奖。
我有《风的断想》、《感动》、《阳光》以及两则《话题作文》被录用。
被录用的主要原因，我个人认为有三点：
1．含蓄。
例如《风的断想》，“风”表面上是写自然界的风，实际上是要求写人或写社会。
“断想”也别具情趣和诗味。
2．新颖。
例如以“惑”为话题，巧用寓言故事形式触发写作思维，参赛者的思考空间较大，而且具有文学张力。
3．量大。
被选中的题目，其内容涉及面广、隐含信息量大。
例如《阳光》，既可写“阳光下的故事”，又可写“阳光少年的成长”，还可以鞭挞阳光下的罪恶。