出纳岗位工作实务教程
出纳实务教案讲解
出纳实务教案讲解一、课程概述1.1 课程名称本课程的名称为《出纳实务》。
1.2 课程简介本课程主要介绍出纳工作中的一些实务知识，包括财务和银行方面的知识，以及如何使用财务软件进行操作等。
1.3 课程目标通过本课程的学习，学生能够掌握出纳工作的基本内容、财务和银行方面的知识，以及财务软件的操作技能，为以后从事出纳工作奠定基础。
二、教学内容2.1 出纳工作概述2.1.1 定义出纳是一个企业财务部门中重要的角色，主要负责现金的管理、收付款等工作。
2.1.2 主要职责出纳的主要职责包括：现金的收入和支出、银行存款管理、现金日记账的编制等。
2.2 财务方面知识2.2.1 会计基础知识学习者需要掌握会计基础知识，如资产、负债、收入、支出、资本等概念。
2.2.2 财务报表学习者需要了解财务报表的基本知识，如资产负债表、利润表、现金流量表等。
2.3 银行方面知识2.3.1 银行基础知识学习者需要了解银行基础知识，如各类银行账户、支票、银行卡等。
2.3.2 银行业务学习者需要了解一些银行业务，如存款、取款、转账等。
2.4 财务软件操作学习者需要了解财务软件的使用方法，如账户登记、凭证录入、报表查询等。
三、教学方法3.1 课堂讲授采用讲授的方式，向学生传授相关知识和技能。
3.2 实例演练对于重要的知识点，可以通过演示实际操作，让学生更好地理解。
3.3 练习和测试在学生掌握一部分知识后，可以通过练习和测试的方式，检验学生的掌握程度和理解能力。
四、教学要求4.1 课堂纪律学生需要做到听讲、认真笔记、保持秩序，以免影响到其他同学的学习。
4.2 学习态度学生需要积极参与学习，认真思考，主动提问，做到理解灵活运用。
4.3 作业和测试学生需要按时完成作业和测试，及时复习和，以保证学习效果。
五、通过本课程的学习，学生能够对出纳工作有更加深入的理解，具备一定的财务和银行方面的知识，同时也掌握了一定的财务软件操作技能。
在以后的工作中，能够更好地胜任出纳岗位工作。
《出纳岗位实务》教学指南
《出纳岗位实务》教学指南一、课程的性质与任务本课程是财会专业岗位模块教材。
根据出纳岗位的特点注重对学生岗位职业能力和实践能力的培养。
围绕出纳岗位的工作职责，以出纳工作任务为主线，划分成具体的项目，再将每个项目分解成具体模块，并将各模块进行程序化，各模块教学内容在教师的指导下，以学生模拟操作训练为主，先由知识点的操作训练，再到知识群的操作训练，最后形成知识体系的操作训练，从而使该专业学生的知识体系内容逐步形成，岗位职业能力逐步增强。
通过本课程的学习，使学生对会计基础知识和财务会计的相关基本原理和方法得到进一步的运用，为毕业生胜任财会工作“第一岗”——出纳岗位奠定基础，以达到“一上岗就能顶岗”职业教学的目标。
二、教学要求、教学内容、实训指导项目一出纳相关知识与出纳工作交接一、教学要求：1、认知什么是出纳；2、理解出纳工作的特点；3、熟悉出纳人员岗位职责4、掌握出纳工作的交接过程二、教学内容：模块1 出纳相关知识1、什么是出纳2、出纳工作特点3、出纳工作组织形式4、出纳人员的岗位职责5、出纳人员应具备的素质模块2 出纳工作交接1、出纳交接的原因2、出纳交接的内容3、出纳交接步骤模块3 知识拓展阿拉伯数字书写三、实训指导：出纳交接方法学生三人一组（分别扮演老出纳、监交人、新出纳）进行模拟练习。
项目二原始凭证的填制和审核一、教学要求：1、认知常用原始凭证的格式与多联原始凭证各联的用途；2、会填制常用的原始凭证；3、正确审核原始凭证二、教学内容：模块1 原始凭证的常识1、经济业务的体现方式2、填制原始凭证对用笔的规定3、原始凭证上的日期书写模块2 原始凭证的填制1、现金支票的填制2、收据的填制3、现金解款单的填制4、转账支票的填制5、进账单的填制6、委托银行收款结算凭证的填制7、结算业务申请书的填制模块3 原始凭证的审核1、原始凭证审核的要点2、对审核有误的原始凭证的如何处理模块4 知识拓展——银行印鉴更换1、银行预留印鉴的更换2、支票挂失办理3、银行账户变更三、实训指导1、根据相关业务进行现金支票、收据、现金解款单、转账支票、进账单的、托收承付结算凭证、结算业务申请书的填制实训，同学之间交互审核；2、根据原始凭证进行审核并说明处理方法项目三记账凭证的填制和审核一、教学要求：1、识记记账凭证编制的依据；2、正确进行记账凭证附件处理；3、会编制和审核记账凭证二、教学内容：模块1 记账凭证的常识1、会计分录、记账凭证、传票之间的关系2、实际工作中企业采用的记账凭证类型3、记账凭证编制的依据模块2 记账凭证的填制1、记账凭证后所附原始凭证的处理；2、记账凭证的编号方法；3、记账凭证填错的处理；4、所附原始凭证张数的计算和填写；5、特殊业务记账凭证编制；6、现金、银行存款之间相互划转的业务，专用记账凭证的填制；7、记账凭证填制实例。
出纳岗位工作实务教程PPT(共66页)
六、印鉴及印鉴的管理
（二） 印鉴的使用：一般先由出纳人员根据支 票管理制度的规定，填写好票据，盖上出纳人 员名章，然后交复核人员审查，如无不妥，则 加盖其余印鉴正式签发。这样，也是对付款起
到了复核作用。 （三）印鉴的保管：一般情况下由出纳人员保管
自己名章，由复核人员保管其余两枚印章的做 法为妥。这样做，既有利于互相监督，又便于 明确责任。
出纳岗位工作实务教程
讲义 提 纲
一、为什么要设置出纳岗位 二、出纳人员应具备的素质 三、出纳人员与会计人员的关系 四、建立出纳工作制度 五、现金及现金管理制度 六、印鉴及印鉴的管理 七、如何开立银行账户 八、更户、并户、迁户、销户
讲义 提 纲
九、支票的签发 十、支票的结算 十一、预留印鉴更换及挂失 十二、账薄的设置和启用 十三、会计账薄的登记 十四、对账及对账的主要内容 十五、结账时账户余额填写 十六、出纳资料整理与交接工作
四、建立出纳工作制度
三、出纳人员应根据业务时间顺序 逐日逐笔登记现金日记账，每天业务结 束后，结出余额，应编制库存现金日报 表并核对相符。
四、认真复核原始凭证，加强对现金收 付的监督。
五、确保现金账实相符，不得以白条顶 替库存现金。
五、现金及现金管理制度
现行《现金管理暂行条件实施细 则》规定，出纳人员在实际操作过程 中，应重点掌握以下内容： 一是要明确自己所在的单位是否属于现 金管理的单位； 二是要明确开户单位使用现金的范围； 三是要明确一个单位在几家银行开户， 只能在一家银行办理存、取现金的规 定；
（一）要选择好开立银行。①银行与单位是 否就近；②银行服务设施及项目是否先进、 齐全、能否直接办理异地快速结算；③银行 信贷资金是否雄厚，能否在企业困难时期提 供一定的贷款支持。
《出纳实务》教学教案
一岗多人，规模较大的单位，出纳工作量较大，可设多名出纳员，分管现金、银行存款、票据核算业务等。
三、出纳工作的回避要求我国《会计基础工作规范》中明确规定：“国家机关、国有企业、事业单位任用会计人员应当实行回避制度。
单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。
会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
”需回避的亲属关系如图1-1所示。
图1-1需回避的亲属关系四、出纳岗位的工作流程出纳应当有一份自己的工作流程表，才能使工作有条不紊。
对于收支业务频繁的大中型企业，为了提高工作效率和便于资金安排，通常以每周为一个出纳工作周期。
〖小结〗出纳包括两层意思：一是出纳工作，二是出纳人员。
出纳的基本工作：办理库存现金和银行存款收付业务；办理资金核算业务；保管库存现金、有价证券、空白票据及有关印章；出纳必须保管好库存现金和有价证券，确保其安全完整；办理外汇出纳业务。
出纳的素质要求：具有较高的政策水平、熟练的专业技能、严谨细致的工作作风、良好的协作精神和爱岗敬业、廉洁自律、客观公正的职业道德修养。
出纳工作的基本原则：出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、支出、费用、债权债务帐目的登记工作。
出纳人员的配备：一般采用一人一岗、一人多岗和一岗多人三种形式。
出纳工作的回避要求：单位领导人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员。
会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
教学目标知识目标：理解点钞机的使用方法；了解保险柜的相关知识。
能力目标：掌握会计数字的标准写法、中文大写日期的书写要求；掌握点钞、验钞的基本方法；掌握人民币的验钞技能；掌握电子支付密码器的使用技能。
素质目标：培养良好的大、小写数码字书写习惯；培养拒绝使用假钞的态度；养成保护财产的安全意识。
教学重点会计书写技能；验钞技能；保险柜使用技能、电子密码支付器使用技能、教学难点点钞技能教学手段案例讲解小组讨论教学学时教学内容与教学过程设计注释项目二出纳基本功任务一会计书写技能任务描述数字的书写是出纳工作的一项基本功。
出纳实务 教学教案
出纳实务第一章：出纳工作概述1.1 教学目标让学生了解出纳工作的基本概念和重要性。
让学生掌握出纳工作的职责和任务。
让学生了解出纳工作的流程和操作规范。
1.2 教学内容出纳工作的定义和意义出纳工作的职责和任务出纳工作的流程和操作规范1.3 教学方法讲授法：讲解出纳工作的基本概念和重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解出纳工作的职责和任务。
模拟操作法：让学生参与模拟出纳工作流程的操作，掌握操作规范。
1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对出纳工作的理解和认识。
小组讨论：让学生分析实际案例，提出出纳工作的职责和任务。
操作考核：对学生进行模拟出纳工作流程的操作考核。
第二章：货币资金管理2.1 教学目标让学生了解货币资金管理的基本概念和重要性。
让学生掌握货币资金管理的职责和任务。
让学生了解货币资金管理的流程和操作规范。
2.2 教学内容货币资金管理的定义和意义货币资金管理的职责和任务货币资金管理的流程和操作规范2.3 教学方法讲授法：讲解货币资金管理的基本概念和重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解货币资金管理的职责和任务。
模拟操作法：让学生参与模拟货币资金管理流程的操作，掌握操作规范。
2.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对货币资金管理的理解和认识。
小组讨论：让学生分析实际案例，提出货币资金管理的职责和任务。
操作考核：对学生进行模拟货币资金管理流程的操作考核。
第三章：日记账和总账的管理3.1 教学目标让学生了解日记账和总账的基本概念和重要性。
让学生掌握日记账和总账的管理职责和任务。
让学生了解日记账和总账的操作规范。
3.2 教学内容日记账和总账的定义和意义日记账和总账的管理职责和任务日记账和总账的操作规范3.3 教学方法讲授法：讲解日记账和总账的基本概念和重要性。
案例分析法：分析实际案例，让学生了解日记账和总账的管理职责和任务。
模拟操作法：让学生参与模拟日记账和总账的操作，掌握操作规范。
3.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对日记账和总账的理解和认识。
NO9岗前准备工作 《出纳岗位实务》教学课件
四、登记会计账簿
（一）会计账簿的启用
账簿是重要的会计档案和历史资料。更换 记账人员时，应办理交接手续，在交接记录内 填写交接日期和交接人员姓名并签章。启用订 本式账簿，应当从第一页到最后一页顺序 页数，不得跳页、缺号。
目录
四、登记会计账簿
（一）会计账簿的启用
目录
四、登记会计账簿
（二）会计账簿的记账规则
方面在“银行存款”账户上登记增加36000元。
目录
二、借贷记账法
（二）借贷记账法的原理
会计六要素包括哪些内容 ？
（1）资产是指企业过去的交易或者事项形成的、由企业拥有或者控 制 的、预期会给企业带来经济利益的资源。
（2）负债是指企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利 益流出企业的现时义务。
（6）利润是指企业在一定会计期间的经营成果，利润包括收入减去 费用后的净额、直接计入当期利润的利得和损失等。
目录
二、借贷记账法
3. 记账规则
（二）借贷记账法的原理
记账规则是采用一定的记账方法记录经济业务时必须遵循的规 律性的原则。借贷记账法的记账规则是“有借必有贷，借贷必相 等”。
目录
二、借贷记账法
目录
二、借贷记账法
1.记账符号
（二）借贷记账法的原理
“借”“贷”二字作为记账符号的含义
借贷记账法以“借”“贷”二字作为记账符号，并 不是“纯粹的”“抽象的”记账符号，而是具有深刻经济 内涵的、科学的记账符号。
第一，代表账户中两个固定的部位。 第二，具有一定的、确切的、深刻的经济含义。
目录
二、借贷记账法
目录
三、会计账簿选用
（一）会计账簿的分类
目录
三、会计账簿选用
出纳实务基础知识培训讲义
——勤能生巧 、巧自勤来
三出纳工作的基本原则
——主要指内部牵制原则或者说钱账分管原则。 《会计法》第二十一条第二、三款规定：
“会计机构内部应当建立稽核制度。出纳 人员不得兼管①稽核、②会计档案保管③收 入、费用、债权债务账目的登记工作。”
钱账分管原则是指凡是涉及款项和财物收付、 结算及登记的任何一项工作，必须由两人或两人 以上分工办理，以起到相互制约作用。
例如：
——现金和银行存款的支付，应由会计主管 人员或其授权的代理人审核、批准，出纳人 员付款，记账人员记账；
——发放工资，应由工资核算人员编制工资 单，出纳人员向银行提取现金和分发工资， 记账人员记账。
出纳员负责发票或收据的购领，发放，保管工作，要设置 发票（收据）登记簿，逐一登记票据的种类、数量与起止 号码，如实记载票据的填用、核销、结存情况。发票（收 据）登记簿的参考格式如表2-5所示。
表2-5
发票（收据）领用登记簿
领用 日期
起始 号码
领用 人员
证件签名批准 人来自核销 日期备注
（5）有价证券登记簿
（3）工资结算。
①执行工资计划，监督工资使用。
根据批准的工资计划，会同劳动人事部 门，严格按照规定掌握工资和奖金的支付， 分析工资计划的执行情况。对于违反工资政 策、滥发津贴奖金的，要予以制止或向领导 和有关部门报告。
②审核工资单据，发放工资奖金。
审核工资奖金计算表，办理代扣款项（包 括计算个人所得税、住房基金、劳保基金、 失业保险金等），计算实发工资。
④保管库存现金，保管有价证券。
出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]
![出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/e6d1cdbfdbef5ef7ba0d4a7302768e9951e76e1f.png)
出纳岗位实务教案一[优秀范文5篇]第一篇：出纳岗位实务教案一中等职业学校立体化系列教材（会计专业）《出纳岗位实务（第2版）》教案主编林云刚朱建君课件制作杨鲁Publishing House of Electronics Industry北京• BEIJING教案一一、教学内容：项目一模块1二、教学课时：2课时（理论课时2）三、教学目标：1、了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织。
2、理解出纳工作的原则以及出纳人员应具备的素质要求。
3、熟悉出纳人员的工作内容、岗位职责。
四、教学重点：出纳人员岗位职责五、教学方法：提问法、讲授法六、实验项目：无七、英语词汇：出纳（CASHIER）、出纳人员（CASHIER）八、教学环境本节教学内容，可在本教室进行。
在教学过程中，通过教师讲授让学生了解出纳的含义以及出纳工作的特点和组织；理解出纳的工作原则；熟悉出纳人员工作的内容、岗位职责以及应具备的素质要求；九、导入（一）：魏华是某职业学校财会专业的毕业生，其母亲是某公司的一名出纳员。
魏华同学也很想到人才市场去应聘一份出纳工作。
为了更好地参加应聘，魏华先叫母亲给她讲一讲有关出纳方面的相关知识。
其母亲重点给她讲了以下几个问题：1、什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？2、出纳工作有哪些特点？有哪几种组织形式？3、出纳工作的原则是什么？4、出纳人员的工作内容、岗位职责是什么？5、出纳人员应具备哪些素质？你对出纳方面的相关知识了解吗？十、授新课项目一出纳相关知识与出纳工作交接模块一出纳相关知识——什么叫出纳、出纳工作和出纳人员？出纳是会计学中的一个专用名词，就字面而言，“出”一般表示支出，“纳”一般表示收入；从其内含来看，包括两层意思：一是出纳工作；二是出纳人员。
出纳工作是指凡是办理单位现金收付、银行结算和有价证券保管等工作的总和，就称为出纳工作。
出纳人员是指凡是从事出纳岗位工作的会计人员，就称为出纳人员。
——出纳工作有哪些特点？出纳工作是会计工作的重要组成部分，它具有一般会计工作的属性，但又不同于一般会计工作，有其自身的工作特点，其特点表现在以下几个方面：（1）专业性。