2017年蒙氏幼儿工作心得体会
幼儿园蒙氏个人工作总结5篇
幼儿园蒙氏个人工作总结5篇幼儿园蒙氏个人工作总结篇1一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也取得了一定的成绩，在这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去的工作经验，以使我更好地提高自己的工作水平。
一、我热爱保育工作，自觉遵守劳动纪律，积极参加学校组织的学习和教育，以及开展的一切活动，学习认真做好笔记，增加保育意识，不断改进工作，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，配合本班老师做好保教工作，二、我是第一次接触保育工作，我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿，这学期我是小四班的保育老师，我们班的孩子都是第一次上幼儿园，面对陌生的幼儿园，难免会有些害怕和恐慌。
这时候，我就把每个孩子当做自己的孩子，从内心去关心个爱护他们，孩子们都是刚刚入园，开学初，早上有的的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，温暖的拥抱，细致的照料，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，刚开始，有的幼儿一到中午看到饭菜就想家，不是说“我不饿”，就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭，我们也采取了多种方法。
首先，我们在户外活动时，让幼儿多活动，在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处，如：青菜有很多维生素，吃了皮肤白白的，头发黑黑的，肉吃了，小朋友长得高高的，身体棒棒的等各种方法。
其次，我们班有个早产儿，他比较挑食，刚开始来的时候，他根本不会自己吃饭，听他家长说，他在家里都不爱吃饭。
吃点奶，零食之类的东西来补充，我们就及时和他家人交流。
同时希望家长配合老师，在家里也对孩子进行自理能力的培养，放手让孩子自己吃饭，不挑食，在学校来我给他讲道理，鼓励他，渐渐的他有了进步，变得喜欢吃饭了，当然大多数幼儿适应能力比较强，很快就适应了，盛给他的饭，都能自己吃了。
有的还主动要求老师添饭，养成先吃饭后喝汤的好习惯，孩子们得变化使我变得非常高兴。
蒙氏心得(精选10篇)
蒙氏心得(精选10篇)蒙氏心得篇1今天通过培训，使我在蒙氏教学上又获取了不少新的知识。
结合各年龄段幼儿的发展需求，教师有目标的把比较抽象、枯燥的数学活动设计成幼儿喜欢的生活游戏型学具，使他们在操作形象、具体，趣味性较强的学具过程中，自发的去吸收新知，并建构其数学心智。
(1)结合数棒工作教师参照红蓝数棒自制了小的迷你红蓝数棒，只是这些是分割开来的一块块相等的长方体，幼儿在拼摆的过程中看起来是配对工作，但实际上又渗透了等量念及数量对应关系，感受数量递增的过程，了解每一块红色、蓝色长方体它们代表的量是1，为进入红蓝数棒了解数的集合打下基础;(2)我们制作了便于低龄幼儿取拿的大彩色布串珠，并在彩色串珠两侧缝上按扣，幼儿会在按纽扣的过程中逐渐发现，布串珠的颜色是不同的，红色的有1个，绿色的是2个……当幼儿将不同颜色的布串珠按在一起时，他会发现1个红串珠和两个绿串珠合在一起时是3个串珠，这样的一项学具表面上看来它是用来训练幼儿小肌肉动作的，但事实上它却是幼儿了解数与量对应、数的组成及彩色串珠的前期铺垫工作;(3)在动物坐火车这项学具中小朋友在找与车厢相同数字的小动物，并请它坐到相应的车厢内的过程中，加深对数字与数名的认识，同时渗透着相邻数与连续数的概念，也为砂纸数字做了前期铺垫;(4)在荡秋千的小动物中教师会根据幼儿的掌握情况提供相应的数字，幼儿则根据数字选出相应数量的小动物挂在缝好的纽扣上，在这个过程中渗透着数与量的对应，同时也渗透着小动物与剩下的纽扣之间的多与少的关系……教具的延伸工作我们都知道针对感官领域学具幼儿会有很多的创意延伸工作，同样数学领域的学具也会有许多的延伸工作，但这却需要教师的引领，教师恰当的投放延伸工作，不但会使幼儿更好的掌握和理解教育目标，同时也会把幼儿在此工作上推向一个高潮。
例如： 100板工作，对于这项工作教师在展示时也是根据幼儿的发展水平及接受能力要分几次将100以内的连续数展示给幼儿，那么每次展示后教师为了给幼儿充分练习、巩固的机会就设计了相应的延伸工作，我们为幼儿提供按1--30数字穿线板的工作，此工作在生活领域中幼儿就比较喜欢，现在教师将它乔装打扮，在线板上无序贴上数字，幼儿在穿线的时候要按数的排列顺序进行穿线板，趣味性较强使它摇身一变又成为数学领域中深受欢迎的一员;同时还可为幼儿提供1—50数字连线小动物的工作及1—100线绳饶铁钉动物板的工作，针对这一项工作教师就由易到难设计了不同的材料，使幼儿对抽象的数字产生兴趣并对 100板的工作进行了巩固，很好的完成了它的教育目标;在彩色串珠合十工作后我们为幼儿提供了分解与组成操作布，幼儿根据提供的数字卡可用棋子进行拼摆，在拼摆的过程中逐渐发现其中数的分解与组成的关系;为了使幼儿更好的理解乘算与除算我们在幼儿进行完乘、除法板后教师又制作了乘、除法板延伸工作板，并加入应用题，让幼儿自己读题理解题意进行计算，提高了幼儿阅读、理解、分析、判断的能力，也为幼儿入小学打下了基础。
蒙氏幼儿园实习心得体会优秀6篇
蒙氏幼儿园实习心得体会优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于幼儿园蒙氏小班的个人工作总结7篇
关于幼儿园蒙氏小班的个人工作总结7篇第1篇示例：在幼儿园蒙氏小班工作已有一段时间了，经过一段时间的工作，我渐渐感受到了蒙氏教育的独特魅力，并意识到了自己在这个过程中的成长和收获。
在这里，我将结合自己的工作经历，总结一下在幼儿园蒙氏小班工作中的一些心得体会。
在蒙氏小班工作中，我意识到了幼儿教育的重要性。
幼儿期是孩子成长的关键时期，他们的身心发育都处于快速发展阶段，因此一个好的幼儿教育对孩子的成长至关重要。
在我工作的过程中，我深深感受到了自己肩负的责任和使命，我努力提升自己的专业素养，不断学习教育理论和方法，为每个孩子提供一个良好的成长环境，努力让他们在快乐中学习，健康成长。
蒙氏教育注重个性化教育，尊重每个孩子的个性和兴趣。
在小班工作中，我深刻体会到了每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
我尽量根据每个孩子的特点，设计个性化的教育方案，让他们在自由探索的过程中发现并发展自己的优势。
我也注重培养孩子的自主学习能力和合作能力，让他们在团队合作中学会尊重和分享，培养社交技能。
蒙氏教育注重教育和家庭的紧密联系。
在小班工作中，我与家长保持着密切的沟通和合作，及时向他们反馈孩子在学校的表现和进步，听取家长的意见和建议。
我也鼓励家长参与孩子的教育过程，让家庭和学校形成良好的互动关系，共同促进孩子的成长和发展。
蒙氏小班工作不仅让我学会了如何教育孩子，还让我收获了许多快乐和成就感。
孩子们的笑声和进步是我最大的动力和满足感，看着他们在快乐中茁壮成长，是我最大的幸福。
在这里，我感受到了教育的意义和价值，也体会到了蒙氏教育的独特魅力，我相信在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己，为更多的孩子奉献我的爱和才华。
幼儿园蒙氏小班工作对我来说是一次宝贵的经历和机会，我学到了很多，也收获了很多。
在这个过程中，我不断完善自己，提升自己的专业素养，为自己未来的发展打下了坚实的基础。
我将珍惜这段经历，把它当做自己教育生涯的一个重要阶段，继续努力，成为一名更优秀的教育工作者。
关于蒙氏工作感想
作为一名幼儿教育工作者，我有幸接触到蒙台梭利教育法，并对其产生了深深的敬意。
蒙台梭利教育法作为一种先进的教育理念，以尊重儿童的天性、激发儿童潜能为核心，使我受益匪浅。
以下是我对蒙氏工作的感想。
首先，蒙台梭利教育法强调以儿童为中心。
这种教育理念让我深刻认识到，每个孩子都是独立的个体，他们有自己的兴趣、需求和成长节奏。
在蒙氏教育中，教师不再是传授知识的权威，而是引导者、观察者和支持者。
我们应当关注每个孩子的成长，尊重他们的个性，给予他们充分的发展空间。
其次，蒙台梭利教育法注重培养儿童的自主性。
在蒙氏教室中，孩子们可以自由选择工作，自主操作教具，发挥自己的想象力。
这种教育方式有助于培养孩子的独立性、责任感和自信心。
作为一名蒙氏教师，我深刻体会到，给予孩子足够的信任和尊重，让他们在自由的环境中成长，是教育的重要任务。
再者，蒙台梭利教育法注重感官教育。
通过丰富的教具和活动，孩子们可以在视觉、听觉、触觉等方面得到全面的发展。
这种教育方式有助于培养孩子的观察能力、判断力和创造力。
在蒙氏教室中，我看到了孩子们在操作教具时的专注和喜悦，这使我更加坚信，感官教育是培养孩子全面发展的重要途径。
此外，蒙台梭利教育法强调环境的重要性。
蒙氏教室的环境布置简洁、温馨，教具摆放有序，为孩子提供了一个舒适、安全的学习环境。
这种教育方式有助于培养孩子的秩序感、审美观和环保意识。
在蒙氏教室中，我看到了孩子们在有序的环境中健康成长，这使我更加坚定地认为，环境是教育的重要载体。
在蒙氏教育工作中，我还有以下几点感悟：1. 不断学习。
作为一名蒙氏教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
为了更好地适应蒙氏教育的要求，我不断学习蒙台梭利教育法的相关知识，提高自己的教育教学水平。
2. 耐心倾听。
在蒙氏教育中，倾听孩子的声音至关重要。
通过倾听，我们可以了解孩子的内心世界，发现他们的需求，从而更好地引导他们成长。
3. 激发潜能。
蒙台梭利教育法旨在激发孩子的潜能，让他们在自由、快乐的环境中茁壮成长。
蒙氏幼儿园工作心得优秀6篇
蒙氏幼儿园工作心得优秀6篇写心得体会是一种表达自己内心感受的方式，可以让我们更加真实地与他人连接，活动结束之后，最重要的心得别忘记写呀，下面是作者为您分享的蒙氏幼儿园工作心得优秀6篇，感谢您的参阅。
蒙氏幼儿园工作心得篇1儿童安全一直是幼儿园工作的重中之重。
我们始终非常重视班级安全。
我们清楚地明白，我们必须为孩子们在课堂上的安全负责。
我们中产阶级有33个孩子，但今年有两个新孩子。
目前有35个孩子。
经过一年的小班学习和锻炼，孩子们已经具备了必要的安全意识和自我保护意识，但对于中产阶级来说，安全意识仍然相对薄弱。
因此，本学期以《纲要》为基础，以《规程》为指导思想，在幼儿园教育的基础上，根据该班儿童的年龄特点和实际情况，制定了切实可行的安全工作计划，对儿童实施了系统的安全教育。
到这学期结束，我们班没有发生安全事故，总结如下：良好的班级日常管理一直是我班级工作的重点之一。
开学的时候，因为一些客观原因，我们班被代课老师轮流带了一个多月。
因为老师众多，我们班的作息一直不太好。
所以，轮到我带队上课的时候，我总是死抱着套路不放。
比如孩子在教室上厕所的时候，提醒孩子地面很滑，要他们小心慢慢地走。
随着孩子们逐渐适应幼儿园的集体生活，我们对户外活动和大型设备的使用进行了安全教育。
活动前要对孩子的活动提出要求，严格让孩子按要求去做，防止各种事故发生。
同时，加强对儿童卫生习惯的教育，养成饭前饭后、手脏时洗手的良好卫生习惯。
10月份以后，李老师来公园和我一起上课，我们班的教学工作进入了一个比较严谨的状态。
我和李老师一起管理班级的日常事务。
这一刻，我们班的套路渐渐有所进步，基本上是比较好的。
我们也可以对班上一些特殊的孩子给予特殊的照顾。
班上有些孩子身体不好，我们应该经常注意他们。
比如睡觉时容易出汗，睡好以后每次起床衣服都湿了。
在这种情况下，我们应该在睡觉前帮助他们换干净的衣服或在背上放毛巾。
天冷的时候，孩子起床小便一定要帮忙穿上外套，以免着凉感冒。
蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇
蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇心得体会是把受到的教育、启迪等写下来，写好心得从而能很好的纾解自身的情绪，今天就为您带来了蒙氏幼儿园教育心得体会推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
蒙氏幼儿园教育心得体会篇1首先是交流，因为现阶段的幼儿没有认字的能力，在学习语言上往往依靠听和说，所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的，让他们适应用英语的日常用语。
在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天，在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境，通过经常反复的听，明白这是什么样的意思，形成条件反射，一听到这样的话就知道是什么意思。
除了听之外，还有说，在和小朋友打招呼的时候经常的说，他们就会去模仿，慢慢的也会说，经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候。
其次是课堂教学要灵活，这个年纪的孩童正式好动的时候，对外界感到十分的好奇，要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片，听英文的儿童歌曲，还可以通过一些师生互动的游戏来达到教学的目的。
迪士尼的动画片有英文原音，通过引导在这样的画面里，会说出什么样的话，英语是这样的说的，意思是什么，让同学在娱乐中学到知识。
在听英语歌时，也叫同学们怎么唱，学习在歌曲中英语的表达。
除此之外还有一些活动，比如说萝卜蹲这样的简单的游戏，同学们取得名字英语是怎么说的，在游戏中只能用英语来表达时，就能达到重复的记忆和联系。
最后是不能让孩子们产生厌倦感，此时就需要一些鼓励机制，比如在活动中给予话语的表扬，对于获胜者给予小红花的奖励，孩子们的在这样积极的氛围中不断的学习新的知识，让小朋友们对英语的兴趣不会消退，从而取得良好的教学效果。
蒙氏幼儿园教育心得体会篇2有一天幼儿在玩玩具，突然俊俊跑过来告诉我，辉辉把他的脸给抓了，我就把两位小朋友都叫过来，了解了一下情况，原来他们因为争抢玩具，俊俊拿了辉辉的几个积木，辉辉一不高兴就伸手把俊俊的脸给抓了。
事后我对辉辉进行了耐心的教育，当我检查辉辉的指甲时发现略有些长，晚上放学我将辉辉抓人脸的事告诉了辉辉的妈妈……我认为，开学初由于我们小班幼儿刚入园，没有纪律性，什么事情都随自己的心愿来，个别幼儿一不随心就喜欢伸手去抓别人的脸。
幼儿蒙氏工作心得8篇
幼儿蒙氏工作心得8篇总结是指对已经告一段落或者已经完成的工作进行回顾检查，并分析评价形成的一种书面总结材料。
通过对过去一定时间内的的工作、学习及思想情况进行回顾及分析，并做出的客观评价。
值得注意的是，我们不仅要做好工作，还要学会对所做的事情进行总结，写出一份好的总结。
下面我整理的《幼儿蒙氏工作心得8篇》，一起来看看！幼儿蒙氏工作心得篇1时间飞逝转眼间，一年忙碌而又充实的工作不知不觉已悄然而逝，反思过去的一年，在施园长的正确领导下，在全体教职工辛勤努力工作下，不断强化内部管理。
构成“敬业团结务实创新”的园风，赢得了良好的声誉，为了扬长避短，先将各项本年度工作做如下总结：一、实行目标管理建立各项规章制度为了使幼儿园管理向规范化迈进，我们制定了各项规章制度如：安全管理制度、幼儿接送制度、外来人员制度、教职工岗位职责制度等。
做到分工明确、职责到人团结互助、互相督促发现问题及时沟通，及时协商解决。
并····平时监督管理苗头，让管理细致到位促进我园各项工作有序进行。
二、坚持保教并重提高教育素质保教工作是幼儿园工作的生命线，优质的保教质量是幼儿园赖以生存的前提，幼儿园的工作性质是保教为先。
教育为重要求教师把晨检、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口。
一日活动都要十分细心观察幼儿，关注幼儿的成长变化，在生活学习、心理上给予帮忙，照顾沟通疏导，做到保中有教，教中有保。
努力为幼儿营造丰育、宽松、和谐的环境。
发挥隐性教育功能，利用每周的教研活动指导教师制定切实可行的计划。
学前初制定班务工作计划，月计划、周计划等。
使教师工作有方向在实施过程中进行监督指导使管理真正落实到位。
科学合理安排幼儿一日活动做到动静结合，室内外结合，保教幼儿户外活动2小时以上。
每一天按时做操、手指操、各种趣味的游戏。
提高幼儿整体素质。
三、教育教学方面为了全方位提高幼儿教师的专业水平，确保幼儿园教学的有效性我们对教师进行各种学习培训如北京红缨教导来园培训进行团队打造英语教师培训如何上好英语课礼仪培训规范教师的教师礼仪施园长张婷婷参加园长培训经过各种渠道的培训使教师周六放学后进行业务培训对每位教师进行随时听课了解教师对教材把握程度讲课方法等。
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2017年蒙氏幼儿工作心得体会
自从2017年开始在蒙氏幼儿工作后发现教育是一门学咨询，老师和家长要别断地学习，丰富自己的知识，加强自身的修养，言传身教，努力把孩子教育好，一起分享心得体味，下面是查字典范文小编为大伙儿收集整理的2017年蒙氏幼儿工作心得体味，欢迎大伙儿阅读。
2017年蒙氏幼儿工作心得体味篇1
我园这学期的教学专题还是是《蒙氏数学》，我园是《蒙氏数学》的实验园，在那个学期，我园的老师因有很大的变动，基本上新来的老师。
对《蒙氏数学》这一门专题别是很了解，因此，这学期我们老师都很有压力。
别知怎么样开展好《蒙氏数学》这一门课题。
在这学期里，我们每位老师首先要明确指导思想，学习灵便地运用《蒙氏数学》教具、教法的科学原则，又学会充分利用本土教材和自然环境;经过老师们的细心观看、分析、有目的、有打算地引导幼儿，促进幼儿他们在德、智、体、美全方面的进展;保证尊重每个幼儿，别压制幼儿的个性特点，以幼儿自己动手操作为实践。
并把这学期的教学活动总结如下：
一、进行别定时园内专题公开课及培训
我园利用业务学习时刻，定期的给新老师进行培训，让她们明确的知道怎么样上好一节《蒙氏数学》课，知道上课的流程。
教研小组开展了别定时抽查班级的授课事情，实行授课透明化，同时给每位教师的教学办法作出了针对性的研究和讨论，并邀请湖北亿童早期教育研究中心的专业教研员给我园教师进行理论培训、上示范课、听我园教师授课并加以点评，使每位教师能更好地学习和改进!
二、活动时都要做好充分预备
活动前制定了一些各年龄时期的活动目标，要求及工作打算，(如：小班年龄时期以日常日子操作为主;中班年龄时期以感官教育及一些粗浅的数学知识为主;而在大班年龄时期则以抽象教育及数学教学为主等;)并且，我们还逐步摸索《蒙氏数学》教具的操作办法;依照其原则配备了日子部分的操作材料，设立了《蒙氏数学》操作区角。
让幼儿自由挑选教具操作，教师进行分组及个别指导。
三、制作和投放了丰富的活动材料
我们在制作教具时环绕以朴实、洁净、璀璨的色调为主，适合幼儿的操作和对教具的兴趣，材料具备目的性，有规则、步骤和顺序，在设计时做到由浅入深，由简单到复杂，有些则可混合使用，还设有错误操纵等融入教具，让操作更灵便!
四、形式要多样化
活动形式要紧分为集体活动和分组活动，在集体活动时教师们都能有明确的目的、打算、组织、延续性，突出集体意识，培养合作精神;在分组活动是能按幼儿的兴趣、爱好、意愿进行挑选活动，并结合幼儿的能力进行。
五、实践的效果与体味
这学期的蒙氏数学教育，幼儿的各方面能力提高较快，大部分学过幼儿与过去没有接触蒙氏数学的幼儿对事物感知的灵敏度要高，观看细致，不管是日子能力，依然学习适应，都有很强的顺序性。
并且，他们还爱动脑筋，思维活跃，有强烈的求知欲。
六、在实践中存在的咨询题
1、在探究活动中，教师在运用每一种教具时还别够灵便和充分利用教具;
2、进行蒙氏教具教学时，教师的语言还别够精炼简洁。
3、方案教学中的实施工作中，中班级和小班级的有待提高，在下学期应加强。
4、坚持做好环境布置工作，方案教学的专栏及分区活动的设置有待提高。
5、亲子作业未及时完成，大部分家长因为上班没有时刻，因此不少的幼儿没有完成蒙氏数学作业纸;下学期应加强家园工作宣传。
希翼经过将来的进一步实践，我们都会有更进一步的提高!
2017年蒙氏幼儿工作心得体味篇2
三年的蒙氏日子即将结束，回忆孩子的成长历程我感觉颇深。
首先，作为一名家长我很庆幸孩子赶上了蒙氏教育，因为我深切地知道教育的核心别不过传授知识，而是要学会做人，学会做事，学会自己学习，而蒙氏教育又恰恰填补了当前教育所缺乏的，它让孩子从抓、捏、切、舀等小肌肉的锻炼开始体验日子，去了解日子，观看日子，促进孩子的身心，智力敏感性和审美意识，个人责任感，精神价值等的进展。
适应是一种坚韧而巨大的力量，它能够主宰人的一生。
由此可见好的适应对孩子一生都受益匪浅，而三年的蒙氏日子中我家孩子养成的一些好的适应，也让我欣喜若狂，他学会了怎么关怀他人，怎么尊老爱幼，主动帮助小朋友，他自理能力也加强了，学会了自己洗手、洗脸，还会给我们制作一些小手工制品。
动手能力增强了，孩子的交往能力也提高了，往常孩子比较胆小，见人害羞，可自从上了蒙班后，他变了，和我出去时，会主动向邻居大爷、叔叔、阿姨打招呼，而且很有礼貌，对此我很惊奇，蒙氏教育确实很奇特。
三年了，孩子别论从哪儿方面来说，都进展的很好，孩子成长的并且我们家长也跟着成长了，也学到了一些科学育儿的经验，学会了怎么和孩子沟通交流等，因此我确实很谢谢蒙班老师，因为你们的爱心、热情、耐心和科学的教育办法，才有了孩子今天的成绩。
更希翼蒙氏教育能更多的让我们的下一代获益。
经过这次培训，我了解到蒙氏教育包括日常日子教育、感官教育、数学教育和语言教育。
蒙氏教育中有特殊的教具和办法，使宝宝们在欢乐的游戏中完成这些知识领域的学习。
蒙氏教学充分体现孩子的自主性，让孩子在自己动手操作的过程中，自己去得到答案，在做的过程中，去理解，最终达到用心、独立、秩序、协调的最终目的。
本学期，我预备尝试用扑克牌进行10 以内数的认识，倒数、顺数、数的大小等。
让幼儿充分的去动手，动脑，在动手、动脑的并且也是在促进多方面能力的进展。
蒙氏教学所预备的材料，材质丰富、安全同时结合日常日子，让孩子仔细做自己喜欢的工作，他们有的玩钓鱼、有的玩听音筒、寻图形、打泡泡等。
孩子做得是那么投入，那么开心。
要说感触最深的还要数数学区教具的操作。
钓鱼活动、让孩子在玩中学到知识。
我也深深的体味到，蒙氏教师别是一名一般的幼儿教师。
不少人把教师单纯地定位为知识的传授者、活动的组织者，近几年新教育思潮涌动，又把教师定向于学日子动的合作伙伴，但是作为蒙氏教师，仅此而已是远远别够的，蒙氏教师还应该脱离知识本位的死板传授，转化为孩子学习的辅导者。
并且教师的言行关于孩子是最好的示范，因此蒙氏教师依然一具示范者，她更大的责任是教给孩子怎么做人。
蒙氏教师应具备敏锐的观看力。
我个人认为，蒙氏学习别应该是单纯的操作教具。
我觉得蒙氏教师应该培养学生的观看力，对教具的理解。
面对在别同年龄段的孩子，他们的每一次表现、每一具眼神、每一具动作，基本上老师能够观看的点。
惟独老师在别断地观看当中，对蒙氏教育才会有更深层次的理解，在日复一日的观看当中，教师的教育思想也将逐渐形成。
蒙氏教师更应该是一名学习者。
蒙特梭利教育差不多有近百年的历史，他的妨碍力并别是仅仅因为蒙特梭利女士的传说记忆和社会妨碍力，即使在今天，放眼海内外其教育内涵仍在发挥着巨大的作用。
从这次的培训，对蒙氏工作有了更深的理解，也深知假如想成为一名合格的蒙氏教师，还有很大的差距。
如今我尽管是一名幼儿老师，但我会仔细吸取蒙氏这么好的教育理念，同时在未来的教学及一日日子中想方法设计出好的活动让更多的孩子受益，更要把蒙氏教育理念渗入到所有课程和日常日子中，做一具优秀的老师。
蒙氏教育心得体味
蒙台梭利教育作为一种优秀的教育办法之一，它向来受到教育界的关注和重视，我在没有接触她的教育思想的并且，自己的脑海里也曾咨询：蒙台梭利究竟意味着什么?她有
什么样的教育理论而被当今教育界所称道以及在我们实际工作中应本着什么样的态度看蒙台梭利呢?经过暑假蒙氏班的理论以及实践培训，现就我的理解谈谈对蒙台梭利的认识和自己的体味。
2017年蒙氏幼儿工作心得体味篇3
11月24日下午在机关幼儿园听了北师大教育专家的说座很受启示。
琪琪妈妈要带她未听说座，要我给她说说，向来没机会，我将有关内容简要摘抄下来供她学习。
候老师首先介绍了蒙台梭利教授的生平，出生于1870年意大利的一具贵族家庭，她是家中独生女，条件优越，但她很关怀穷苦孩子。
1906年开办儿童之家，1952年病逝。
蒙台梭利教育的观念是尊重孩子、观看孩子、耐心等待。
蒙氏教育的特点是混龄：2-6岁孩子在一起。
蒙氏教育的办法是经过教具操作来学习。
教具分为四个区：日子区、感官区、数学区、文化区。
其中日子区培养孩子四种能力：秩序感、专注力、协调性、独立性。
内容有倒小米、切苹果、解扣子、榨桔子汁感官区建构逻辑思维能力：有粉红塔、棕色梯、三角形、分量板数学区有大量教具，加法板、减法板文化区有历史、地理、语言、美术。
历史别是我们学习的历史，比如爸31岁，妈28岁，孩子5岁，让孩子轻松理解家庭生命线。
地理：嵌板有树的根、叶。
语言：说故事给妈妈听。
最后候老师对家长说了三点要求：1、严格教育取决了你的坚持性，要家园互动把自己训练成一具教育者。
2、孩子成长别彻底靠学校。
3、别要把认知看得过重，注重综合能力的培养。
经过候老师说解我对蒙氏教育有了更进一步的了解，教具分区等，更重要的是要专心去理解蒙氏教育三大观念：尊重孩子、观看孩子、等待孩子。
在往常教育中我做得很不行，比如尊重孩子：不少时候我基本上帮她挑选，从未蹲下来耐心聆听孩子的意见，这让她很没主见。
观看孩子：因为她体质不行，爱哭闹，怕她生病，大多数都顺着她，让她养成了倔脾气。
将来要加强她躯体锻炼，渐渐改掉坏适应，给她定规则。
耐心等待：我性子比较急，她做事又有点慢，像换鞋基本上我帮她完成，未来要多给机会让她自己去做力所能及的事。
总之，教育是一门学咨询，家长要别断地学习，丰富自己的知识，加强自身的修养，言传身教，努力把孩子教育好。