低年级阅读短文
小学一年级课外阅读小短文5篇
小学一年级课外阅读小短文5篇【篇一】小学一年级课外阅读小短文小猪得得的故事从前有一只小猪，他叫得得。
虽然得得长得很可爱，但他抠门又小气，简直到了让人无法忍受的地步。
有一次，小猫*正要洗头，突然发现家里没有洗头膏了，就向小猪借洗头膏用一下，可是小猪说：“我家用没了。
”小猫又说：“不可能！我昨天还看见你家有一大瓶呢！哼，你也不怕不使过期了，我又不能把你那一瓶都用没了。
”但得得就是不借，小猫生气地走了，好多天都不理小猪。
过了几天，因为有的地方受了灾，村子里组织捐款。
大家都积极地交了自己的零花钱，以表爱心。
后来小猫问：“小猪你交多少钱啊？”小猪说：“交什么钱啊？交钱干什么，有用吗？有钱留着自己花多好啊！”小猫说：“就几元钱，又不能要了你的命，至于吗！”但得得依然不为所动。
得得节约的厉害。
洗澡，一说他都不知道什么是洗澡，没洗过。
小猫对他说：“就是用水冲洗身上，你会感到很舒服。
”“那得多少水啊，太浪费了。
”他家的碗都不用洗，吃完这顿接着下顿的吃。
天哪，这都成了不讲卫生的典范了。
面对这样的得得，大家都不喜欢和他在一起，得得却一直不明白大家的疏远到底是怎么一回事，他会明白吗？【篇二】小学一年级课外阅读小短文桃子的*：郊外有一片果园，里面栽满了桃树梨树。
果园座落在一条蜿蜒的小河边，河的对岸是一片绿茵茵的草地，草地上开满了五颜六色的无名小花，引得蝴蝶纷纷前来嬉耍。
此时正值丰收季节，只见满园的果树上硕果累累。
丰满的桃子长的粉嘟嘟，散发着沁人的香气；晶莹的梨子长的白嫩嫩的，嫩的一掐就能滴水。
随风飘散的香味引来了两只小猴，它们来到果园的河对岸，看着芬芳的果子抓耳挠腮。
为什么呢？因为湍急的水流阻止了它们前进的步伐。
饥肠辘辘的它们不愿只能眼睁睁的看着美味近在眼前而无法享用。
于是两只小猴唧唧喳喳的开始商量。
一只小猴说：“我们直接游泳过去就能吃个饱。
”另一只小猴说：“这河水这么急，而且水很深，我们这样下去会有危险的。
”一只小猴又说：“那我们找艘小船划过去就行了。
一年级短文阅读短文练习
一年级阅读短文（24篇）阅读1 《好消息》三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息——春天来了。
1、全文共有（）个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—（）坏—（）去—（）上—（）3、短文中写了谁在传播那个好消息？4、你知道这个好消息是什么吗？写下来。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”1、大南瓜圆圆的，多像呀。
小兔子地来到地里。
2、读了短文，你认为小兔聪明吗？他是怎么把南瓜运回家的？用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“﹏﹏”在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
适合一年级小学生读的小短文大全
适合一年级小学生读的小短文大全1.适合一年级小学生读的小短文大全吹牛的小松鼠一只小松鼠在林间穿梭, 遇见了一只正上树的猴子。
小松鼠停下来傲慢地对猴子说：“你爬树的动作实在是笨拙, 简直跟蜗牛一般！你不知道, 我昨天在东边的那片树林里, 一下子就从树底下蹿到树顶, 那棵树足足有十多米高呢！”猴子听了不以为然。
小松鼠补充道: “你不信？当时很多小鹿都看到了, 他们都可以为我作证！”猴子接过话茬：“既然如此, 也不需要什么证人了, 你现场给我展示一遍不就得了？”说罢, 他指了指不远处的一棵香樟树。
望着高耸入云的香樟树, 小松鼠无言以对, 灰溜溜地跑开了。
2.适合一年级小学生读的小短文大全小熊穿皮鞋路上走来一位小姑娘, “咯噔, 咯噔”, 走路的声音又清脆又好听。
哟, 她穿着一双新皮鞋, 红红的, 亮亮的, 小熊好喜欢！他跟在小姑娘后面跑, 小姑娘没发现, 只管“咯噔, 咯噔”地走着。
路上有个大水坑, 几只小虾在水中游来游去。
小姑娘脱下鞋子, 卷起裤管, 去抓小虾。
小熊轻轻跑过去, 用爪子摸了摸红皮鞋, 哎呀, 真光滑！小熊又把红皮鞋套在脚上, 哈哈, 好看极了！小熊舍不得脱下皮鞋, 他对自己说: “小姑娘一定是不喜欢这鞋子了, 要不, 干嘛把它扔在草地上呢？她不要, 我要。
”小熊穿着红皮鞋, 跑回家去。
星期六晚上, 小熊和大家一起去看表演。
幕拉开了, 台上有个小朋友在唱歌, 唱得真好听！忽然, 小熊愣住了, 唱歌的小朋友, 就是那个穿红皮鞋的小姑娘。
可这会儿, 她的脚上没穿红皮鞋, 穿的是一双很旧很旧的黑皮鞋。
小熊看看自己脚上的红皮鞋, 脸红了, 比红皮鞋还要红。
他脱下鞋子, 跑上台, 把它塞在小姑娘的手里就跑开了。
小姑娘又表演了跳舞, 她跳啊跳啊, 脚上的红皮鞋一晃一晃, 闪着亮光, 真好看！回家的路上, 小熊使劲地踩着地面, 吧嗒吧嗒响, 就像穿着红皮鞋一样神气。
讲完故事再给小朋友讲讲, 小熊偷偷的穿别人的鞋子是不对的, 后来小熊认识到了错误, 所以脸红了, 跑上台, 把鞋子塞在小姑娘的手里就跑开了。
二年级阅读短文30篇
二年级阅读短文30篇作为小学阶段的基础阶段，二年级的学生阅读能力需要逐步提高。
阅读短文可以提高学生的语言表达能力、阅读理解能力和思维能力。
以下是精选的二年级阅读短文，希望对二年级的学生有所帮助。
1.《小狗狗和小猫咪》小狗狗和小猫咪是好朋友。
它们总是一起玩耍。
小狗狗爱玩球，小猫咪喜欢追线。
它们总是快乐的在一起玩耍。
2.《我的学校生活》我早上六点起床，刷牙洗脸吃早餐。
七点半上学，上午上语文、数学、英语。
下午有音乐、美术、体育。
我喜欢我的学校生活。
3.《宠物狗》小明有一只宠物狗，叫做旺财。
旺财非常聪明，会做许多小把戏，它还会听主人的指令。
旺财是小明最好的朋友。
4.《小鸟的家》大树上有一个小鸟窝，里面有爸爸鸟、妈妈鸟和小鸟。
小鸟还没学会飞，只能待在窝里。
它总是等着爸爸妈妈回来喂食。
5.《流行歌曲》小明喜欢听流行歌曲，他的最爱是《小星星》。
每次听到这首歌，他就会跟着唱。
小明觉得唱歌很快乐。
6.《小兔子捉迷藏》小兔子要和小朋友们一起玩捉迷藏。
它躲在大树后面，小朋友们找了很久也没找到。
最后还是小兔子出来了，大家都笑了起来。
7.《我的家乡》我的家乡很美，有很多景点。
最有名的就是九华山，那里风景非常优美。
我爱我的家乡。
8.《学习汉字》小明正在学习汉字，他觉得这很有趣。
每天都会学习新的汉字，他希望自己能尽快记住这些汉字。
9.《小朋友的乐园》小朋友的乐园里有滑梯、秋千、蹦床等很多游戏设施，小朋友们玩得非常开心。
他们还可以一起玩游戏、聊天，度过快乐的时光。
10.《我的家庭》我的家庭有妈妈、爸爸和我。
妈妈会做好吃的，爸爸会给我讲故事，我们一起过很愉快的生活。
11.《小猴子和水果》小猴子非常喜欢吃水果，它最喜欢的水果是香蕉。
每次都会咬几口后吞下去，还会发出“咔咔”声。
12.《我的小小乌龟》我家有只小小乌龟，它的壳很硬，长得圆圆的像一个小圆球。
我喜欢给它喂水，看它慢慢地喝着水。
13.《爱读书的小姑娘》小姑娘非常喜欢读书，她喜欢看各种各样的书，像儿童文学、科幻小说等等。
适合一年级小学生读的小短文
适合一年级小学生读的小短文【导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。
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【篇一】适合一年级小学生读的小短文乌鸦喝水：有一年夏天，乌鸦的家乡非常干旱，他到处都找不到水喝。
乌鸦决定搬到一个新地方，那里要有清澈的小河。
乌鸦飞了很久，也没有看到小河。
他觉得好渴呀，真想马上就喝到水。
突然，乌鸦看到地上有个瓶子，瓶子里有一些水。
“终于有水喝了！”乌鸦开心地飞到瓶子旁边。
乌鸦把嘴伸到瓶子里，可是瓶口太小了，瓶子里的水又太低，乌鸦怎么也喝不着。
乌鸦急得团团转，怎么才能喝到水呢？乌鸦想：“如果瓶口再低一点儿，就能喝到水了。
”乌鸦一边想，一边衔起一块石子，准备把瓶口砸掉。
“不行，不行，万一瓶子被砸碎了，水就流走了。
”乌鸦扔掉小石子，转念一想，“如果能让水升到瓶口，就好了。
”乌鸦拨弄着瓶子旁边的小石子，忽然想出了一个好办法：往瓶子里放一些石子，水就能升高了。
乌鸦衔来很多小石子，小心地把他们放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了。
不一会儿，瓶子里的水就升到了瓶口，乌鸦开心极了。
他张开嘴巴，欢快地喝了一大口，凉凉的、甜甜的，真舒服！乌鸦拍着翅膀，大口大口地喝水。
喝一会儿，他就往瓶子里放些小石子，然后继续大口喝水。
乌鸦喝完水，感觉自己又有力气了。
他要继续向前飞啦！又飞了很久，乌鸦终于到了一个美丽的地方。
这里有清澈的小河，还有绿绿的树木、漂亮的花朵，乌鸦开心极了。
【篇二】适合一年级小学生读的小短文一根羽毛：高高的悬崖上，住着鹰的一家。
鹰妈妈就要生蛋了，她拔下一些羽毛，准备为她的小宝宝们布置一张既温暖又舒适的床。
一阵风吹过，一根羽毛趁机飞了起来。
它想：“我可不愿呆在这个窝里，我要去找一个更适合我的地方。
”一朵白云飘过来，轻轻地托住小羽毛：“喂！小羽毛，我们一起去周游世界，好吗？”小羽毛撇了撇嘴：“哼，我是鹰的羽毛，鹰飞得比你高多了。
小学三年级语文阅读理解及答案（三篇）
【导语】低年级的阅读理解题，包括拼⾳、标点，字词句，都不会有太⼤的难度。
只要认真⼀点，答案在⽂章中都是能够原封不动找到的。
所以，仔细、认真，尤其重要。
以下是整理的《⼩学三年级语⽂阅读理解及答案（三篇）》，希望帮助到您。
【篇⼀】 我的家乡有⼀个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有⼀群天鹅在这⾥⽣活，因此⽽得名。
湖呈圆形，湖⽔清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树⽊。
其中最引⼈注⽬的是垂（cuíchuí）柳，在微风的吹动下，柳条迎（yíngyín）风起舞。
湖⽔映衬出柳姑娘的⾝影⼗分秀美。
树下是⼀⽚嫩绿（lǜlù）的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的⼩花。
湖上有⼀座美丽的⼩桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短⽂加个题⽬：（3分） ————————————————————————————————————- 2、保留（）⾥正确的读⾳，划去不正确的。
（3分） 3、第2⾃然段先写了湖⽔（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
（12分） 4、短⽂的主要意思是（）（2分）A、讲了天鹅湖的美丽的景⾊。
B、讲了家乡的天鹅湖⾥什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景⾊。
5、上⾯的短⽂中，你最喜欢哪些词、句，请你摘抄下来。
（7分）词：（⾄少写三个） ————————————————————————————————————————- 句：（⾄少写⼆句） —————————————————————————————————————————————————————————— 答案： 1、家乡的天鹅湖 2、垂（chuí）柳迎（yíng）风起舞嫩绿（lù） 3、清可见底碧得发亮茂密的树⽊草地⼩花美丽的⼩桥 4、c 5、词：清可见底碧得发亮茂密迎风起舞秀美嫩绿美丽 句：其中最引⼈注⽬的是垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。
一年级阅读短文(24篇)
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。
阅读2《小兔运南瓜》一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿，小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
”小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。
有一天，他问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？”白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！”小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。
”白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！”小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。
”白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！”小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。
”白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？”阅读4小斑鸠说秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。
你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。
、。
阅读5《春妈妈的三个小姑娘》春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。
一年级小学生课外阅读短文(五篇)
一年级小学生课外阅读短文（五篇）【篇一】一年级小学生课外阅读短文一只鹿非常口渴，连忙跑到泉水边去。
他喝着甘甜的泉水，望着水里自己的影子，见自己修长而美丽的双角，得意洋洋，当见到自己细小的腿，又郁郁不乐。
正当他看得入神时，有头狮子疾奔而来。
他转身拼命地逃跑，一下就把狮子远远地甩在身后，因为鹿的力量是在腿上，狮子的力量是在心脏上。
在空旷的平原上，鹿总能跑在前头，保住性命。
但当他进入到树林中时，美丽的双角被树枝挂住了，再也无法奔跑了，结果被跟踪而来的狮子捉住了。
鹿临死之前对自己说：“我真不幸呢！被我所不喜欢的救了命，却被我所最信赖和宠爱的东西断送了生命。
”【篇二】一年级小学生课外阅读短文有一个秋天的早晨，小白兔很早就起床了，玩了一会突然想：今天森林里的好朋友小猴、小熊和小刺猬要到我家来玩，中午我请他们吃什么呢？小白兔马上就有了主意，它就连蹦带跳地到了以前它和妈妈种的那片南瓜地，摘了一个又大又黄的南瓜，它就想把南瓜运回家，可是小白兔用了九牛二虎之力也没能把这个南瓜搬起来，于是它就坐在地上想呀想呀，突然它看见了它的好朋友小刺猬正在向它家滚去，小白兔立刻想到一个好主意：小刺猬卷成一团，就能滚，那南瓜是圆的，它一定也能滚。
小白兔叫住了小刺猬，它们俩一起把南瓜竖了起来，然后推着南瓜往小白兔家滚去。
这时兔爸爸正着急地等在门口，它想，小白兔这么早到哪里去了呢？突然它看见一个大南瓜正向它们家滚来，把兔爸爸吓了一跳，它看见小白兔和小刺猬在南瓜后面跟着跑来，兔爸爸就明白了，这时兔妈妈走出家门，兔爸爸对兔妈妈说：“你猜，我们家的小宝贝是怎么把这个大南瓜运回家的？”兔妈妈看到门口的大南瓜，吃惊地问小白兔：“小宝贝，你是怎么把南瓜运回来的？”小刺猬抢着说：“它是看我从山上滚下来的时候才想到的这个办法。
”小白兔说：“幸亏有小刺猬在，帮我把南瓜竖起来，不然这个办法也不行了。
”兔妈妈说：“你们真棒！”过了一会，小猴、小熊都来了，它们高高兴兴地进了小白兔家，兔妈妈煮了四碗南瓜汤，四个好朋友就坐下来好好地吃了一顿。