语言、社会：小刺猬和大菠萝(一)
大菠萝的作文5篇
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小刺猬背果子的故事
小刺猬背果子的故事
从前，有一只小刺猬，它的名字叫小刺。
小刺生活在一个美丽的森林里，每天都过得非常快乐。
小刺非常喜欢吃果子，特别是那些长在树上的果子。
但是，小刺的背上长满了尖尖的刺，它总是因为这些刺而无法轻松地摘到果子。
有一天，小刺遇到了一只善良的老猫。
老猫看到小刺总是很辛苦地在树上摘果子，便问小刺为什么不把果子摘下来放在地上再吃呢？小刺说，“因为我背上的刺太多了，每次我要摘果子都会被刺扎到，所以我只能在树上吃果子。
”老猫听了，笑着对小刺说，“小家伙，我有一个好主意，你可以试试看。
”。
老猫便告诉小刺，可以用树叶把果子包起来，然后放在地上，这样小刺就可以轻松地吃到果子了。
小刺听了老猫的建议，非常高兴地试了一下，果然非常有效。
从此以后，小刺每天都可以轻松地吃到自己喜欢的果子了。
不久，小刺的朋友们也知道了这个方法，他们也开始用树叶把果子包起来，这样大家都可以轻松地吃到果子了。
小刺成了大家的小导师，大家都非常感激他。
小刺学会了用自己的智慧解决问题，也学会了与朋友分享自己的经验。
从此以后，小刺过上了更加快乐、幸福的生活。
这个故事告诉我们，面对困难时要勇敢地寻找解决方法，不要轻易放弃。
同时，也要学会与朋友分享，共同进步，共同快乐。
生活中总会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们用心去思考，一定能找到解决的办法。
愿我们都能像小刺一样，勇敢地面对困难，用智慧和善良去改变生活，让生活充满快乐和希望。
综合素质：幼儿园头小刺猬背果子综合发展教案
综合素质：幼儿园头小刺猬背果子综合发展教案综合素质教育是现代教育中的重要概念之一，它不仅是培养人才的重要途径，更是塑造优秀人格的一个重要方面。
对于幼儿园来说，综合素质教育更是重中之重，因为幼儿园是儿童最早接触教育的地方，为他们的综合发展奠定了基础。
在幼儿园中，如何有效地进行综合素质教育，是每一位幼儿教育工作者必须面临的挑战。
本文将会介绍一种幼儿园头小刺猬背果子综合发展教案，希望能对幼儿教育工作者们有所启发。
一、故事背景头小刺猬是一个好奇心旺盛的小动物，他们喜欢四处探险和发现新奇的事物。
有一天，头小刺猬遇到了一箩筐背果子，他们非常好奇背果子长什么样子，他们打算向大家请教。
在这个过程中，头小刺猬不仅学习了团队合作的重要性，还学会了自我探索和自我学习的方法。
二、教学目标1、帮助幼儿培养好奇心，激发他们的学习兴趣。
2、通过和小伙伴们合作，帮助幼儿学会团队合作并遵循团队规则，培养他们的社交习惯和社交技能。
3、引导幼儿学会自我探索和自我学习的方法。
4、在幼儿园园所传递家庭教育的继续性，通过课程活动让家长更好地了解孩子的学习和成长情况。
三、教学内容1、语言表达能力的发展故事的阅读与听说，培养幼儿的语文表达能力。
在故事中引入背果子的概念，让幼儿了解背果子的基本特点和营养价值，以及如何通过团队合作和自我学习的方法来获取更多的关于背果子的信息。
2、团队合作意识的发展在孩子们的自由游戏中，引导幼儿形成一个小小的团队，规定了一些团队规则，让孩子们懂得在团队中相互合作协助、尊重合作伙伴。
鼓励孩子们互相鼓励和支持，以提高团队的凝聚力。
3、社交技巧的提升通过演练和模仿，教孩子们如何礼貌地与人沟通，并参与小团队的活动。
并且，注重从孩子的行为中引导孩子寻求帮助、抗拒暴力等。
4、自我学习能力的培养在小组活动中，让孩子们通过自我探究和自我学习的方法获取更多的信息，激发孩子们的好奇心。
同时，在教学中注重独立思考和自主选择，并提醒孩子们要在正确的方向上发散思维。
贪婪的代价作文500字3篇.doc
贪婪的代价作文500字3篇贪婪一一贪得无厌！它犹如太空中的黑洞，只有进去没有出来的。
贪婪乃人之本性，适当的贪婪也算一种自我保护意识。
可要是过于贪婪就会失去幸福感，满足感，严重影响一个人的正常生活！贪婪的沟堑是永远无法填满的，而最后不仅会失去原来所拥有的，更会把自个儿也填进去，最终所占的土地也只有很小很小的一块，甚至是一无所有。
下面一则故事就是对贪婪结果的最形象的描述。
有一个富有的农场主，他有机会获得一天内脚步经过的所有土地，但必须在日落前能够回到起始点，否则他将一无所获。
第二天早上，他就开始飞快地用脚步"覆盖” 土地，国为他想获得尽可能多的土地。
尽管非常疲惫，但整个下午他仍然坚持不止步，他实在不想失去获得更多财富的一生难遇的机会。
后来，他意识到必须遵守规则，在日落之前返回起始点。
可是，他已经走了很远很远。
掉头返回时, 他的眼睛紧紧盯住落山的太阳，太阳越是西下，他就越是加快脚步。
他已经精疲力竭了，呼吸也变得困难起来，他的承受力已经突破了极限。
最后，他的确在日落之前，回到了起始点。
但却是跌倒在地，停止了呼吸。
后来，农场主被埋葬了，所占的仅是他获得的大批土地的小小的一块。
其实，任何贪婪的人都有着同样的代价。
现今的人们, 请多一些包容，少一些烦恼；多一份理解，少一份纷争！篇二：贪婪的代价一只狐狸掉到一口井里，他使劲儿抓住井壁上的树根, 让自己不落到水里。
一只路过的狼看到他，就说："你好，雷纳德，原来你也会掉到井里！”狐狸说：“但并不是没有目的的，也不是没有上去的办法。
”狼说：“你这是什么意思？”狐狸说：''为什么啊，现在全国各地都是干旱，这口井的水成了这里的居民解渴的唯一源泉。
他们召开了一个会议，要求我不让井水降下去，所以，我这是为了大众的福祉在保持着水位。
”狼说：“你可以得到什么报酬？”“他们会给我一份津贴，这就省去了我每天出去寻找食物的麻烦，更不用说那些将会给予我的其他数不清的特权。
二年级亲子阅读故事200字
二年级亲子阅读故事200字1.二年级亲子阅读故事200字篇一金丝猴垂头丧气地坐在大树下的一块大石头上，连声叹气。
梅花鹿刚好从这里走过，关心地问金丝猴：“你今天精神萎靡不振，是生病了，还是遇到了其它的事情?”金丝猴抬起头，对梅花鹿说：“我没有生病，之所以闷闷不乐，是因为和朋友间发生了一点小事。
前天，和刺猬玩捉迷藏时，我躲在树丛中，他把身体蜷缩成一个刺球，在树丛中滚来滚去地寻找我。
突然，刺猬冒冒失失向我滚过来，我来不及躲闪，脚被他的尖刺扎伤了。
我十分生气，捡起石块狠狠砸了他。
其实我用石块砸他只是一时气愤，没想到他从此就不理我了。
我们是多年的朋友，他不应该为这事就记恨我呀!”梅花鹿对金丝猴说：“刺猬和你玩捉迷藏时不小心用尖刺扎伤了你的脚，这是他的不对，你应该宽容他才对，而不应该捡石块去砸他呀!你要珍惜你们的友谊，主动去向刺猬赔礼道歉，以得到他的谅解。
”金丝猴委屈地说：“是他先用尖刺扎伤我的脚，我才拿石块砸他的。
要赔礼道歉，也应该是他先向我赔礼道歉!他不来，我才不主动去向他赔礼道歉呢!”梅花鹿语重心长地对金丝猴说：“宽容是一种高贵的品质，朋友之间尤其应该相互宽容。
心胸狭窄，为小事斤斤计较，是自寻烦恼。
没有宽容大度，就不可能有真正的朋友和快乐!”2.二年级亲子阅读故事200字篇二小刺猬背着一个大菠萝回到了家，它将大菠萝放在桌子上，它要等着和妈妈一起吃大菠萝。
小刺猬采来个大菠萝，把它背回家。
大菠萝成熟了，散发出蜜甜蜜甜的香气。
小刺猬太爱他的妈妈了，他要把菠萝放在桌子上，留给亲爱的妈妈吃。
可是没过多久，小刺猬忍不住了，他想尝尝桌上的这个菠萝的味道，哪怕一小口也好。
小刺猬赶快再换个想法，他说：“那是妈妈爱我的一颗心。
”是的，妈妈的爱像菠萝一样，是甜蜜的、醉人的。
——小刺猬守卫着妈妈的一颗爱心。
妈妈一回来就闻到菠萝的香气了。
她说：“哦，这是小刺猬对妈妈的一份爱心，我把他的爱留在了心坎里。
”至于菠萝，妈妈说：“我们一起来分享吧!”妈妈和小刺猬吃着菠萝，他们说：“从来没吃过这样甜的菠萝，因为它充满了爱……”故事点评：这是一个关于孝顺的故事，小刺猬采了大菠萝，可是它却要留着给妈妈吃，因为它很爱妈妈。
中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件 (一)
中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件 (一)本文主要介绍中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件，包括故事情节、教材内容、教学方法、教学目标和教育意义等方面。
故事情节《小刺猬背果子》是一部儿童文学作品，主人公是一只可爱的小刺猬，它和妈妈一起生活在大树林里。
一个秋天，小刺猬收获了一些背上黄色果实，想要把它们带回家。
可是果实太沉了，小刺猬怎么也背不动。
于是，它想到了一个聪明的办法，将果实绑在了一根长棍上，就这样成功地把果实带回家了。
教材内容通过教授《小刺猬背果子》，幼儿可以学习到很多有关自立、创新、勇气等方面的知识。
整个故事情节生动有趣，富有教育意义，容易引起幼儿的注意和兴趣。
同时，故事中的一些生字和说法也可以扩展幼儿的词汇量，以及培养幼儿对生活中各种自然事物的认知和理解能力。
教学方法中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件的教学方法采用了多媒体教学方式。
老师可以通过这个课件，将图片、声音、文字等各种元素整合在一起，制作出生动、直观、形象的教学场景，让幼儿更容易理解和吸收知识。
教学目标通过学习《小刺猬背果子》这个故事，幼儿应该达到以下的教学目标：1、理解故事情节，学会用简单的语言描述故事内容。
2、认识新单词，例如“果实、黄色”等，可以在以后的学习中运用。
3、锻炼幼儿的语言表达能力，训练幼儿的听、说、读、写等基本语言技能。
4、培养幼儿的独立思考能力，鼓励幼儿寻找解决问题的方法。
教育意义学习《小刺猬背果子》这个故事，对于幼儿的成长和发展起到了重要的促进作用。
首先，幼儿可以从中了解到劳动的重要性和自立自强的精神，懂得靠自己的努力创造出一些美好的事物。
其次，故事也告诉幼儿要勇于尝试，不要害怕失败，应该多思考、多尝试、多创新。
最后，学习这个故事还可以在无意中加深幼儿对自然万物的认知，增强他们对生活的热爱和探索欲望。
总之，中班语言《小刺猬背果子》幼儿园课件是一种非常好的语言学习教具。
它可以让幼儿在生动有趣的故事中学会很多有关语言、思维和品行方面的知识。
人不能贪心作文范文
人不能贪心作文人不能贪心作文范文1人不能贪心俗话说的好，“贪心不足蛇吞象”。
人的贪心就好比是一个巨大的病魔，只要被“它”抓住，那个人一定就无法自拔。
例如有这样一篇寓言：从前有一个制蜜厂，一个工人一不小心打碎了一罐蜂蜜，蜂蜜的香味引来了一群苍蝇，苍蝇们全落在蜂蜜上“品尝”着香甜的蜂蜜，不一会儿，它们被蜂蜜包住了，在临死之前，它们十分后悔地说：“哎，当时咱们要不这么贪心，怎么可能会落到这种地步！”可是，结果已经出来了，它们再后悔也来不及了。
现在有许多大官有权有势，他们依靠着自己的权势，收受了无数赃款，他们收完一笔又想贪一笔，一笔又一笔，永无止境。
最后，经过调查，他们被发现了，“法网恢恢，疏而不漏。
”他们遭到了枪毙，落得了可耻的下场。
这不全是贪心所造成的严重后果吗？同学们，为了避免瞬间的欢乐而失去宝贵的生命，让我们收起贪心吧！2人不能贪心自从我看了电影《鼠来宝》，我就瞧不起那些爱占小便宜、自作聪明、贪心的人了，因为他们并不明白那样的后果是多么严重。
故事说的是：三只可爱的男老鼠给人们表演节目，它们演着演着，一只叫艾米来的老鼠把它们的爸爸给撞了，它们的爸爸住院了。
它们只好去姑妈家，姑妈在接它们的时候又不小心受伤了，姑妈也住院了。
它们只好由姑妈的孙子负责照顾了。
每天早上，这个大男孩送它们去学校，在学校里它们发生了一系列有意思的事情。
它们不喜欢学校，总是想尽各种办法逃学。
区里准备了一场别开声面的音乐比赛，冠军得主可以得到好几万的奖金，有了这笔钱音乐课就可以保留下来了。
非常喜欢它们表演的女校长为此请求它们去参加音乐比赛，它们欣然同意了。
它们原来的导演是个大骗子，他只是把小老鼠们做为他赚钱的工具，还好后来的爸爸解救了它们。
不过不幸的是，原来的导演抓住三只可爱的女老鼠想出名的时机欺骗了她们，说只要她们好好表演就能超过三只男老鼠，就这样，三只男老鼠和三只女老鼠开始进行比赛，它们之间的获胜者将代表学校参加比赛。
由于那只可恶的艾米来小男老鼠去篮球场上出风头忘记了时间，结果三只男老鼠由于缺少一只未能参加比赛，剩下的两只小男鼠伤心极了，其中一只离家出走了，直到这时，艾米来才意识到，朋友是最重要的，团队精神是最重要的。
北师大版-学前班社会优秀说课稿及反思 第11课《小刺猬背果子》语言教案
《小刺猬背果子》活动目标1乐意学习儿歌，能理解其内容。
2知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备准备：勾线笔、蜡笔、雪花片积木、蔬果积木、各种图形卡片等物品每桌一份。
游戏规则：盖起来的物品不能打开偷看。
活动过程1、扮演角色，活动身体。
幼儿扮演小兔子，听着音乐做动作，活动身体。
2、提供材料，自由探索。
幼儿自由探索，玩圈的方法，教师观察。
幼儿交流不同的玩法，并集体模仿练习：你是怎么玩的?表演给大家看看。
小结：圈有各种各样的玩法，我们一起来学一下。
再次分散练习，对不同水平的幼儿进行指导。
3、游戏。
教师将萝卜放在一边当萝卜地。
DD菜地里的萝卜丰收了，我们一起去把它们拔回家。
第一次游戏时，双脚并拢连续向前跳。
第二次游戏时，双脚时而并拢时而分开跳。
第三次游戏时，双脚并拢向左向右跳到萝卜地里拔萝卜。
屈老师教案出处4、放松身体，结束活动。
听音乐做放松运动。
幼儿每人拿一个圈，当做汽车方向盘，开着汽车把萝卜运回家。
《纲要》明确指出：利用图书、绘画和其他多种形式，免费计划 19588f4.1 引发幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养对前阅读的技能。
在活动中我用了本学期教授的音乐律动《小朋友走路，爷爷奶奶走路》导入，通过绘本与游戏的结合，丰富幼儿的游戏经验，调动幼儿的情绪。
!来自屈老师教案!借助多媒体课件通过讲一讲、猜一猜、演一演等形式，让幼儿体验阅读的快乐。
活动过程中体现了循序渐进的原则。
活动的每一个环节衔接紧凑，过渡自然，时刻为主题目标而服务。
在教师的引导下，幼儿更是发挥了他们的主体性和积极性。
整个始终以游戏贯穿整个活动，让幼儿处于自主探索之中。
活动反思整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿跑、跳、钻、爬的能力，还培养了幼儿竞争意识和遵守规则的习惯，体现了活动的趣味性、教育性。
活动准备故事《小猪碌碌》的课件活动过程一、请幼儿说说自己知道的蔬菜有哪些?二、情景表演：小刺猬卖蔬菜1、小刺猬出场我是小刺猬，我的蔬菜超市开门了!;来源;屈老师教案;(儿歌贯穿其中)2、一位教师扮演买菜的人，手拿篮子去买菜，进行买菜时的对话，激发幼儿的兴趣。
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3.阅读幼儿用书《菠萝》，向幼儿简单介绍菠萝外形特征，食用方法和用途。
二、欣赏故事《小刺猬和大菠萝》
1.教师：有一只小刺猬，有一天得到了一个大菠萝，你知道发生了什么故事吗？我们一起听听《小刺猬和大菠萝》的故事吧！
2.教师出示教学挂图，并播放录音故事，幼儿欣赏。
三、理解故事《小刺猬和大菠萝》
1.教师：小刺猬采了一个大菠萝，它为什么没有自己吃？
2.教师：妈妈为什么说从来没有吃过那么香甜的菠萝？
反思
批阅
环保▲安全■卫生●传美◆
《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间：班级：中一班执教教师：
主题
小小厨房
活动名称
大菠萝
涉及领域
语言、社会、科学
活动目标
1.了解菠萝的简单特真，食用方法和用途。
2.理解故事，体会小刺猬对妈妈的爱。
活动准备
故事《小刺猬和大菠萝》录音带，幼儿用书《菠萝》，教学挂图
活动过程
一、说一说菠萝1ຫໍສະໝຸດ 教师：你见过菠萝吗？它长得什么样？