七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第四章多种多样的动物第二节腔肠动物和扁形动物学案冀教版
冀少版七年级生物上册第一单元第四章第二节腔肠动物和扁形动物课件
涡虫 左右对称 三个胚层 较强
身体对称性 身体的胚层数
运动能力
较弱
共同进步！
P 77
一、腔肠动物————水螅
1、生活在淡水中，通常固着在水草上。 身体浅褐色，体长1CM。
2、呈圆筒状, 辐射对称。
多细胞
3.有多条触手，含刺细胞，利 于捕食
4. 体壁只有内外两个胚层构 成，消化腔有口无肛门，进
行细胞内消化和细胞外消化
5.生殖方式： 出芽生殖（环境适应） 有性生殖（环境恶劣）
涡虫的对称方式
消化系统分为口、咽和肠 三部分，有口无肛门；
肠一般分支，食物在其内 行细胞外消化和细胞内消 化。
涡虫横切面示意图
表皮 肌肉层 肠壁
身体由内胚层、中胚层和外胚层三个胚层形成，中 胚层形成了肌肉层，使涡虫的运动能力大大的加强
扁形动物的主要特征
• • • • 身体背腹扁平 左右对称 有三个胚层 有口无肛门
多数扁形动物是营寄生生活的。猪肉绦虫和血吸虫 就是常见的人体寄生虫。
猪肉绦虫
头节：吸盘、小钩
颈节：生长区
节片:
生殖单位
豆猪肉
幼虫寄生在猪或人的皮下组织、 肌肉组织、结缔组织、脑等
成虫寄生在人的小肠内,可 长达25年
血吸虫
雌雄异体；
中间寄主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ钉螺； 终寄主：人体血液
动物名称 比较项目
水螅 辐射对称 两个胚层
腔肠动物共同特征是：
生活在水中；
身体呈辐射对称； 体壁由两个胚层构成；
有口无肛。
海蛰
刺丝可释放毒液；
营养价值高
桃花水母
腔肠动物
海葵
珊瑚
二、扁形动物——涡虫
涡虫
冀少版中考生物 教材系统复习 七年级上册 第一单元 第4章 多种多样的动物
知识点9：无脊椎动物和脊椎动物
1．无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的①脊脊柱柱。如腔肠动物、扁
形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
2．脊椎动物：身体里有由许多块脊椎骨组成的脊柱。如鱼类、②两两栖栖
类、爬行类、鸟类和③哺哺乳乳类。
类
类
知识点10：我国的珍稀动物 1．我国的珍稀动物(国家一级保护动物) 我国是世界上拥有野生动物最多的国家之一，特有的或主要分布在我国 的珍稀动物有100多种。其中位居前列的珍稀动物有大熊猫、金丝猴、 白 豚(白鳍豚)、东北虎、华南虎、朱鹮、褐马鸡、扬子鳄、黑颈鹤和藏 羚等。
知识点5：鱼类 1．代表动物——鲫鱼
(1)体形：身体分头、躯干和尾三部分。身体呈梭形，体表长有一层鳞
片，鳞片外面有黏液，可以减小游动的阻力。
(2)运动方式——游泳：鳍是鲫鱼的运动器官。①胸胸鳍和腹鳍有保持鱼 体平衡的作用；②尾尾鳍能够保持鱼体前进的方向；鳍尾部和③躯躯干干部的 左右摆动提供前进的鳍动力；④侧侧线线的主要作用是感知水流和水部温，测
【方法指导】
无脊椎动物的主要特征
类群
特征
腔肠 生活在水里，身体呈辐射对称，体壁由两
动物
个胚层构成，有口无肛门
扁形 身体背腹扁平，两侧对称，有三个胚层，
动物
有口无肛门
线形 身体细长，有口有肛门，体表有角质层
动物
代表动物 水螅 涡虫 蛔虫
环节动物 身体由许多体节构成，多数生有刚毛 蚯蚓
软体动物 身体柔软，有外套膜，身体外面有贝壳 河蚌
4．(2021·绵阳)下列关于动物类群身体特征的叙述，错误的是( C ) A．扁形动物背腹扁平，两侧对称 B．软体动物身体柔软，有外套膜 C．环节动物具有脊柱，呈圆筒形 D．节肢动物身体分节，有外骨骼
七年级上册第四章多种多样的动物
无脊椎动物一．腔肠动物（水螅、珊瑚虫、海葵、水母、海蛰等）1.腔肠动物的主要特征:①生活在水中②身体呈辐射对称③体壁有两个胚层细胞构成④有口无肛门。
2.水螅的身体呈浅褐色, 圆筒形,长约1厘米。
水螅用身体的一端附着在物体上,另一端有口, 口周围有6~10条细长的触手．触手和口的周围布满刺细胞,用以捕获食饵。
3.水螅的刺细胞位于外胚层，一受到刺激，全身缩成一团。
4.水螅的体壁是由内胚层和外胚层两层细胞构成的。
两层细胞之间又有一层没有细胞结构的中胶层。
由体壁围成的空腔叫做消化腔,它与口相通。
5.水螅的生殖方式是出牙生殖。
6.水螅体内的结构叫做消化腔。
7.在水螅周围放些水蚤,活水蚤进入水螅体内的方式：水蚤被水螅的触手捕捉,送入口中。
8.水螅排出食物残渣的方式是由口排出。
9.水螅是低等的多细胞动物,细胞有了分化;体壁由内胚层、中胶层和外胚层组成;体内有消化腔,消化方式有细胞内消化,有细胞外消化。
10.腔肠动物全为多细胞动物,但它仍然是低等的。
11.珊瑚是由珊瑚虫群体分泌的外骨骼形成的。
在热带海洋中,许多种珊瑚虫的石灰质的骨骼在海岛的四周或海边堆积,逐渐形成了珊瑚礁和珊瑚岛。
珊瑚的软组织在一定条件下能转化成石油。
有些珊瑚可制成工艺品,如红珊瑚;有些珊瑚能供药用,如柳珊瑚。
12.珊瑚礁是海洋生物（特别是海洋鱼类）的主要栖息场所之一二．扁形动物（涡虫（营自由生活）、猪肉绦虫（营寄生）、血吸虫（营寄生）等）1.扁形动物的主要特征是:①身体背腹扁平②左右对称③有三个胚层。
2.涡虫全身只有10~15cm 背部呈灰褐色,腹部颜色较浅。
3.涡虫的身体柔软,背腹扁平 ,体形像一片柳叶。
身体前端呈三角形 ,两侧各有一个耳状突起（感知味觉和嗅觉作用）,头部背面有两个黑色的眼点,可以辨别光线的明暗。
4.涡虫的身体是由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成的，由于中胚层形成肌肉层，所以涡虫的运动能力比水螅强。
5.猪肉绦虫的身体背腹扁平，分为头节、颈节和节片三部分。
最新冀教版七年级生物上册《第四章第二节腔肠动物和扁形动物》课件
•口位于腹面近体后1／3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方；
左右对称：又称左右对称，是指通过身体的中央轴， 只有一个切面可以将身体分成相等的两部分。
摄食：咽部外翻，释放消化酶，消化食物颗粒，再吸 入体内，进行消化； 消化：细胞内消化与细胞外消化并存 呼吸：体表扩散 神经系统：梯形神经系统 感官：眼点、耳突、
水螅摄食照片
7、水螅的运动
借助触手和身体弯曲作尺蠖样运动或翻筋斗运动。
8、腔肠动物的主要类群
• 现生的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外， 其余皆海产且多数为浅海种类 – 1、水螅纲； – 2、钵水母纲； – 3、珊瑚虫纲
腔肠动物的主要特征
• 1、身体呈辐射对称 • 2、有口无肛门, 具原始的消化腔，出现了
3、中间宿主：钉螺
4、感染状态：尾蚴
•解放前，我 国长江以南省 份大约有1000 多万人患此病， 受此病威胁1 亿多人。
扁形动物门的主要特征
1背腹扁平，2左右对称，3不由三个胚层
2、图2-2是水螅的纵切面示意图。请注明各 部分名称：
① __外__胚__层___ ④___消__化__腔__ ⑦____芽__体___
（3）水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是： 生活在 水 中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层 构成；体内有消化腔；有 口 ，无 肛门 。
比较扁形动物、腔肠动物
水螅
涡虫
身体的对称 辐射对称 性
身体的胚层 两胚层 数
运动能力 较弱
左右对称 三胚层 较强
细胞外消化； • 3、出现初步的组织分化，具特有的刺细胞； • 4、具有原始神经系统——神经网；
腔肠动物和扁形动物说课稿
第二节腔肠动物和扁形动物说课稿张淑艳一、说教材：“腔肠动物和扁形动物”是冀教版生物七年级上册第一单元第四章“多种多样的动物”第四章第二节的内容。
本节课包括腔肠动物和扁形动物两个动物类群。
这两种动物离学生的生活较远，形态结构生活习性都不熟悉。
但它们在动物的进化过程中占有重要地位。
对学生了解动物的进化具有重要意义。
二、说学生：通过“田野动物调查”的学习学生对动物有了感性认识，但对“腔肠动物和扁形动物”缺乏了解。
三、说学习目标：【知识性目标】1.识别腔肠动物和扁形动物。
2.概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们和人类的关系。
【技能性目标】1.尝试观察、实验、资料分析等研究动物的基本方法。
2.运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物的主要特征。
【情感目标】1.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。
2.养成良好的卫生习惯。
四、说教学方法。
1.观察法、实验法。
多媒体辅助教学。
五、说教学过程。
【导入】观看视频“腔肠动物和扁形动物”学生列举哪些是腔肠动物和扁形动物。
【探究竟一】1.观察水螅的体色、大小。
体形像什么？2.用显微镜观察水螅的纵切片。
出示挂图，学生总结腔肠动物的主要特征：生活在水中；身体辐射对称；体壁两个胚层；有口无肛门。
腔肠动物与人类的关系：1.食用。
2.工艺品。
【探究竟二】1.观察涡虫的体色、体长、体形及体表上的结构。
2.总结扁形动物的主要特征：身体背腹扁平；左右对称；三个胚层。
与人类的关系：寄生虫：猪肉绦虫、血吸虫【交流展示】学生以小组为单位描述腔肠动物和扁形动物的主要特征。
尝试说出常见的腔肠动物和扁形动物。
【当堂达标】完成P82页当堂练。
完成生物同步。
. .。
七年级生物上册第一单元我们身边的生命世界第四章多种多样的动物1.4.3线形动物和环节动物(新版)冀教版
线形动物和环节动物一、基础检测1.蛔虫是人体寄生虫,它寄生在( )A.人的大肠内B.人的胃里C.人的小肠内D.人的肛门里2.蛔虫适于寄生生活的特点包括( )A.体表有角质层B.消化管结构简单C.生殖器官发达D.以上都是3.蛔虫消化器官不同于涡虫的特点是( )A.有口无肛门B.有小肠大肠C.有口有肛门D.有肛门无口4.某校生物兴趣小组的同学要饲养一部分蚯蚓做实验,他们应该为蚯蚓提供什么样的生活条件( )A.干燥的富含腐殖质的土壤B.湿润的富含腐殖质的土壤C.湿润的淘洗干净的沙土D.干燥的淘洗干净的沙土5.在饲养和观察蚯蚓的活动中,判断蚯蚓身体前后端的方法是( )A.将蚯蚓放在玻璃板上,身体向前移动B.用手抚摸身体表面,前端光滑C.环带在身体前端D.观察口的位置6.在观察蚯蚓运动的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,其目的是( )A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓正常呼吸C.便于蚯蚓留下运动痕迹D.保持蚯蚓身体的柔软性7.蚯蚓的体节上长有许多刚毛,请你预测刚毛的作用( )A.感觉声音B.参与生殖C.协助运动D.参与呼吸8.蚯蚓、蛭等没有发达的骨骼,但也能灵活运动,主要原因是( )A.身体分节B.体表有黏液C.体壁有刚毛D.肌肉发达9.蚯蚓、沙蚕、蛭三种动物的共同特征是( )A.都是穴居生活B.身体都是由许多彼此相似的体节构成C.都是昼伏夜出D.都是陆地生活的动物10.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是( )A.早晚刷牙、洗脸B.注意饮食卫生,不吃没有洗干净的瓜果、蔬菜C.不喝生水,饭前便后洗手D.不随地大便11.据报道1亿条蚯蚓一天能够吞食掉40吨有机废物,因此,可利用蚯蚓来处理有机废物。
这样做的意义是( )A.为蚯蚓提供丰富的营养B.让蚯蚓更快地生长繁殖C.节省蚯蚓的饲料开支D.减少有机垃圾,保护环境二．拔高过关12.有关线形动物的描述,哪项不正确( )A.身体细长B.体表有角质层C.都寄生在人或动物体内D.有口和肛门13.在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的( )A.身体呈圆柱形B.体表有角质层C.生殖器官发达D.消化管结构简单14.在蚯蚓的身体上涂抹凡士林,然后将其放在光滑的玻璃板上,蚯蚓将( )A.无法运动B.无法运动及呼吸,最终死亡C.无法钻洞D.无法取食,最终死亡15.在观察蚯蚓的实验中,我们发现( )A.蚯蚓在玻璃板上运动比在糙纸上速度要快B.蚯蚓在玻璃板上运动比在糙纸上速度要慢C.蚯蚓在玻璃板上运动的速度与在糙纸上一样D.蚯蚓在玻璃板上运动很快,而在糙纸上不运动16.蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成的,下列动物与它的特点最相近的是( )17.下列关于蚯蚓的叙述中,不正确的是( )A.排出的粪便会污染土壤B.依靠湿润的体壁呼吸C.富含蛋白质,可做鱼类的饵料D.疏松土壤,促进植物生长18.下图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题。
七年级生物上册 第一单元 第四章 第1-9节知识总结(动物) 冀教版
知识总结（动物）一、腔肠动物和扁形动物（1）代表动物：水螅、水母、海蜇主要特征：生活在水里；身体呈辐射对称；体壁由两个胚层构成；有口无肛门。
（1）水螅的体形呈辐射对称。
这样的身体结构便于感知周围环境中来自各个方向的刺激。
（2）[⑥]是触手，水螅用它来探寻和捕获猎物；食物在[④]消化腔内消化，其中的消化液由[③]内胚层内中的细胞分泌，不能消化的食物残渣，由[⑦] 肛门排出。
(2)代表动物：涡虫、猪肉绦虫、血吸虫（人体寄生虫）主要特征：身体背腹扁平；左右对称；有三个胚层。
（内中外）二、线形动物和环节动物（1）代表动物：蛔虫、钩虫、蛲虫主要特征：身体细长；消化管前端有口，后端有肛门；体表有角质层。
（1）蛔虫寄居在人的小肠中，靠吸食半消化的食糜生活．（2）蛔虫体表有角质层，防止消化液的侵蚀，有保护作用．（3）蛔虫与寄生生活相适应的特点是：蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达．（2）代表动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕主要特征：身体由许多体节构成；多数生有刚毛。
（1）蚯蚓的整个身体好像是由内外两条管子套在一起似的，外面的管子是（ 1 ）里面的管子是（ 2 ）（2）抚摸蚯蚓，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了（ 3 ）。
，三、软体动物（1）代表动物：河蚌、竹蛏、牡蛎、贻贝、扇贝、圆田螺、鲍、蚶主要特征：身体柔软，有外套膜；身体外面有贝壳（或者具有被外套膜包被的内壳）。
四、节肢动物（1）代表动物：蝗虫、蜜蜂、沼虾、蜈蚣、蜻蜓主要特征：身体由很多体节构成；并且分部；体表有外骨骼；足和触角分节。
(1)蝗虫的身体分为A头、B胸、C腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，是感觉和取食中心；胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心．（2）蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活．（3）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部．其中后足发达，适于跳跃．（4）蝗虫的胸部有两对翅，是它的飞行器官．（5）节肢动物身体分部，体表有外骨骼，足和触角均分节，蝗虫和蜈蚣符合节肢动物的特征，属于节肢动物．五、鱼类(1) 代表动物：鲫鱼（四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）主要特征：终生活在水中，用腮呼吸；体表大多长有鳞片；用鳍游泳；体温不恒定。
冀少版七年级生物上册第一单元第四章第二节腔肠动物和扁形动物 课件
水螅
涡虫
辐射对称 两层
外胚层和内胚层
较弱
左右对称
三层 外胚层、中胚层、内胚层
较强
都是有口无肛门
当堂练习
1.下列哪一种不是扁形动物（D ）
A 血吸虫 B 绦虫 C 涡虫 D 蛔虫
2.猪肉绦虫特别发达的器官是（A ）
A 生殖器官 B 消化器官 C 运动器官
D 感觉器官
3.下列哪一项不是预防血吸虫病的措施（D）
3.下列不是腔肠动物共同特征的是（A ）
A 结构复杂
B 生活在水中
C 身体内有消化腔 D 有口无肛门
二、扁形动物
眼点
代表动物——涡虫
耳突
背面
腹面
咽
涡虫的形态特征
身体柔软，背腹扁平，前端成 三角 形，两侧
各有一个 耳突 ，头部背面有两个 眼点
，
可以 辨别光线的明暗 。 涡虫身体有了明显的 背、腹 和 前、后
A 大力消灭钉螺 B 严格管理好粪便
C 在接触有血吸虫的水域时应及时采取措施
D 不与患血吸虫病的人接触
4、猪肉绦虫的幼虫寄生在 猪 的 小肠 内
体内，成虫寄生在人
5、涡虫的运动能力和适应环境的能力比水螅强，不是因为
（D ）
A、涡虫有眼点和耳突 B、涡虫身体是左右对称，水螅是辐射对称 C、涡虫身体有三个胚层，水螅身体有两个胚层 D、水螅有口无肛门
之分，
身体呈 左右对称。因此在运动能力和适应
环境的能力上比辐射对称的动物强。
左右对称：又称两侧对称，是指通过身体的纵轴，
只有一个切面可以将身体分为对称的两部分。
左右对称的动物，身体 ∙ 有了明显的背腹、前后和左
右之分。
左右对称，使动物在运 动能力和适应环境的能力上， 比辐射对称的动物强。
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第二节腔肠动物和扁形动物
1.重点:能说出水螅、涡虫两种代表动物的形态结构特点。
2.知道腔肠动物、扁形动物及各自主要特征。
3.知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。
知识点一:水螅
1.生活习性:水螅生活中在中,通常会固着在水草上。
2.形态结构特点:
(1)水螅的身体色,呈状,顶端有多条细长的,体长约1 cm,呈对称。
(2)右图是在显微镜下观察到的水螅的纵切面结构图,请指出各部分名称:
①;
②;
③;
④。
(3)水螅的体壁由和两层细胞组成,身体有无。
水螅的这些特征说明它属于原始的多细胞动物。
知识点二:常见的腔肠动物及腔肠动物的主要特征
1.常见的腔肠动物: 、、、、等。
2.腔肠动物的主要特征:生活在水里;身体呈对称;体壁由个胚层构成;有无。
知识点三:腔肠动物与人类生活的关系1. 可以加工成营养较高的海产品。
2.珊瑚虫群体分泌的骨骼,通
常称为。
由于石珊瑚虫大量繁殖,形成了
和, 是海洋生物(特别是海洋鱼类)的主要栖息场所之一。
知识点四:涡虫
1.生活习性:涡虫生活在、的石块下。
2.形态结构特征:
(1)涡虫全长只有10~15 ,背面呈色,腹面颜色较浅。
身体柔软,背腹。
涡虫身体的前端呈,两侧各有一个,头部背面有两个,可以辨别光线的强弱。
(2)涡虫身体有了明显的和之分。
(3)涡虫的身体由、、三个胚层形成。
知识点五:常见的扁形动物及扁形动物的主要特征
1.常见的扁形动物:涡虫、、等。
2.扁形动物的主要特征:身体; 对称;有个胚层。
知识点六:扁形动物与人类生活的关系
1.多数扁形动物是营生活的。
2.寄生在人体的常见的扁形动物。
寄生场所危害预防措施
猪肉绦虫成虫寄生
在
依靠体表直接吸收已
经消化好的养料,使人不
良
搞好管理;加强猪的
和市场管理,对“”严
加处理;注意饮食卫生
血吸虫寄生在能引起发热、、腹
泻、、腹水等症状
消灭血吸虫的传染源
——;搞好和
水源管理
1.你知道扁形动物比腔肠动物高等的原因吗?
2.涡虫比水螅运动能力强的原因是什么?
3.左右对称的动物在运动和适应环境的能力上比辐射对称的动物强的原因是什么?
第二节腔肠动物和扁形动物答案
1.重点:能说出水螅、涡虫两种代表动物的形态结构特点。
2.知道腔肠动物、扁形动物及各自主要特征。
3.知道腔肠动物、扁形动物与人类的关系。
知识点一:水螅
1.生活习性:水螅生活中在淡水中,通常会固着在水草上。
2.形态结构特点:
(1)水螅的身体浅褐色,呈圆筒状,顶端有多条细长的触手,体长约1 cm,呈辐射对称。
(2)右图是在显微镜下观察到的水螅的纵切面结构图,请指出各部分名称:
①口;
②触手;
③外胚层;
④内胚层。
(3)水螅的体壁由外胚层和内胚层两层细胞组成,身体有口无肛门。
水螅的这些特征说明它属于原始的多细胞动物。
知识点二:常见的腔肠动物及腔肠动物的主要特征
1.常见的腔肠动物: 水螅、珊瑚虫、海葵、水母、海蜇等。
2.腔肠动物的主要特征:生活在水里;身体呈辐射对称;体壁由两个胚层构成;有口无肛门。
知识点三:腔肠动物与人类生活的关系
1. 海蜇可以加工成营养较高的海产品。
2.珊瑚虫群体分泌的骨骼,通常称为珊瑚。
由于石珊瑚虫大量繁殖,形成了珊瑚礁和珊瑚岛, 珊瑚礁是海洋生物(特别是海洋鱼类)的主要栖息场所之一。
知识点四:涡虫
1.生活习性:涡虫生活在池塘、溪流的石块下。
2.形态结构特征:
(1)涡虫全长只有10~15 mm ,背面呈灰褐色,腹面颜色较浅。
身体柔软,背腹扁平。
涡虫身体的前端呈三角形,两侧各有一个耳状突起,头部背面有两个眼点,可以辨别光线的强弱。
(2)涡虫身体有了明显的背、腹和前、后之分。
(3)涡虫的身体由内胚层、中胚层、外胚层三个胚层形成。
知识点五:常见的扁形动物及扁形动物的主要特征
1.常见的扁形动物:涡虫、猪肉绦虫、血吸虫等。
2.扁形动物的主要特征:身体背腹扁平; 左右对称;有三个胚层。
知识点六:扁形动物与人类生活的关系
1.多数扁形动物是营寄生生活的。
2.寄生在人体的常见的扁形动物。
不良
“米猪肉”严加处理;注意饮食卫生
血吸虫寄生在人体
内
能引起发热、贫血、腹泻、
肝脾肿胀、腹水等症状
消灭血吸虫的传染源——
钉螺;搞好粪便和水
源管理
1.你知道扁形动物比腔肠动物高等的原因吗?
(1)扁形动物出现两侧对称的体形,而腔肠动物为辐射对称。
(2)腔肠动物只有两个胚层,而扁形动物出现了中胚层。
2.涡虫比水螅运动能力强的原因是什么?
由于涡虫的身体呈左右对称,中胚层形成了肌肉层,使涡虫的运动能力比水螅强。
3.左右对称的动物在运动和适应环境的能力上比辐射对称的动物强的原因是什么?
在神经系统的支配下,左右对称的动物运动时,有了方向性,比辐射对称的动物更有利于觅食和避敌。