自动化专业简介
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涉及控制系统、机器人技术、传感器技术以及计算机科学等领域的学科。
该专业的目标是培养具备自动化系统设计、开发和维护能力的专业人才，以满足社会对自动化技术的需求。
一、专业背景自动化专业起源于20世纪50年代，随着科技的发展和社会的需求，自动化技术在工业、农业、交通、医疗等领域得到了广泛应用。
自动化专业的发展与计算机技术的进步密不可分，如今已成为一个独立的学科门类。
二、专业课程1. 控制原理：介绍自动控制系统的基本原理和方法，包括控制系统的建模、分析和设计等内容。
2. 电路原理：讲解电路基本理论和分析方法，培养学生的电路设计和故障排除能力。
3. 传感器技术：学习各种传感器的工作原理、特性以及应用领域，培养学生的传感器选择和应用能力。
4. 机器人技术：介绍机器人的基本结构、运动学和控制方法，培养学生的机器人设计和编程能力。
5. 计算机控制技术：学习计算机控制系统的原理和方法，培养学生的计算机编程和控制算法设计能力。
三、就业方向1. 工业自动化：毕业生可以在制造业、能源行业、化工行业等各个领域从事自动化设备的安装、调试和维护工作。
2. 机器人技术：毕业生可以在机器人制造公司、研究机构等从事机器人的设计、开发和应用工作。
3. 控制系统工程师：毕业生可以在控制系统集成公司、自动化设备公司等从事控制系统的设计和项目管理工作。
4. 管理与咨询：毕业生可以在企业管理和咨询公司从事自动化技术的管理和咨询工作。
四、专业实践为了提高学生的实践能力，自动化专业注重实践教学环节。
学生将通过以下实践活动提升自己的专业技能：1. 实验课程：学生将参与各种实验课程，如控制系统实验、电路实验、传感器实验等，通过实践操作来巩固理论知识。
2. 毕业设计：学生将进行一项与自动化相关的毕业设计项目，通过实际操作来解决实际问题，提高自己的综合能力。
3. 实习实训：学生将有机会到企业或研究机构进行实习实训，亲身参与实际项目，锻炼自己的实践能力。
高考专业详解-自动化专业介绍
自动化一、专业简介1.专业初识自动化专业是以控制理论为基础，以电工技术、电子技术、传感器技术和计算机技术等现代科学技术为主要控制手段，具有控（制）管（理）结合、强（电）弱（电）并重、软（件）硬（件）兼施等鲜明特点的理、工、管等多科学学科交叉且高新技术应用密集的宽口径电器信息类工科专业。
它主要研究系统中信息互相作用的规律以及如何利用这些规律对系统进行设计、控制、决策和管理。
例如，利用计算机对零件进行辅助设计，对零部件进行质量监控，按市场需求制订生产计划等等。
2.学业导航本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。
3．发展前景自动化是年轻的科学技术，近年来又有许多迅猛的发展，如智能控制、人工神经网络、模糊控制、非线性系统及其控制、生物信息学等等。
它与人工智能、计算机、生物科学、数学等的发展有着密切联系，并且在不断开辟着新的研究领域与应用范围。
二、人才塑造1.考生潜质有较强的理工科背景，不偏科。
能阅读家用电器的电路图，希望实现某方面的自动化。
观察过电动机的结构，会使用万用表，能绘制照明电路图。
对家电维修感兴趣，对机器人感兴趣等等。
2.学成之后本专业培养具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识的专门人才。
3.职场纵横本专业毕业生能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作。
对自动化专业的认识
对自动化专业的认识自动化专业是一门涵盖电子、计算机、控制工程等多个学科的综合性学科，旨在培养具备自动化技术应用与研发能力的专业人才。
下面将从专业的定义、学科基础、就业前景等方面对自动化专业进行详细介绍。
一、专业定义自动化专业是指通过电子技术、计算机技术、控制技术等手段，利用各种控制装置和设备，对生产过程、工业设备、生活设施等进行自动控制的技术与方法。
它是一门涉及电子技术、计算机技术、机械工程、控制工程等多个学科的综合性学科。
二、学科基础1. 电子技术：自动化专业的学生需要掌握电子技术的基本原理和应用，包括电路原理、电子器件、模拟电子技术、数字电子技术等方面的知识。
2. 计算机技术：自动化专业的学生需要具备计算机编程的基础知识，包括数据结构、算法设计、计算机网络等方面的知识。
3. 控制技术：自动化专业的学生需要学习控制理论和控制方法，包括PID控制、模糊控制、神经网络控制等方面的知识。
4. 机械工程：自动化专业的学生需要了解机械工程的基本原理和应用，包括机械设计、机械制造等方面的知识。
三、学科特点1. 综合性：自动化专业涉及多个学科的知识，需要学生具备较强的综合分析和解决问题的能力。
2. 实践性：自动化专业强调实践能力的培养，学生需要进行实验操作、项目设计等实践活动，提升自己的实际操作能力。
3. 创新性：自动化专业注重学生的创新能力培养，鼓励学生参与科研项目、创新设计等活动，培养学生的创新思维和创新能力。
四、就业前景随着科技的不断发展和工业自动化水平的提高，自动化专业的就业前景广阔。
自动化专业的毕业生可以在以下领域就业：1. 自动化设备制造企业：毕业生可以从事自动化设备的研发、生产、维护等工作。
2. 控制系统集成企业：毕业生可以从事控制系统的设计、集成、调试等工作。
3. 电力系统运行企业：毕业生可以从事电力系统的自动化控制、监测与运行管理等工作。
4. 工业自动化应用企业：毕业生可以从事工业自动化系统的应用与维护工作。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涉及机械、电子、计算机等多个学科的综合性学科，旨在培养具备自动控制系统设计、开辟和应用能力的高级工程技术人材。
本文将详细介绍自动化专业的相关内容，包括专业背景、培养目标、课程设置、就业前景等方面。
1. 专业背景自动化专业起源于20世纪50年代，随着科学技术的发展和工业自动化的迅速推进，自动化专业逐渐成为重要的学科领域。
自动化专业涉及的知识包括自动控制理论、传感器与执行器、控制系统设计与实现、工业机器人、人工智能等。
2. 培养目标自动化专业的培养目标是培养具备自动化技术应用与开辟能力的高级工程技术人材。
毕业生应具备以下能力：- 掌握自动控制理论与方法，能够设计、分析和调试自动控制系统；- 熟悉传感器与执行器的原理与应用，能够选择合适的传感器与执行器，并进行系统集成；- 具备工业机器人的基础知识与技能，能够进行机器人系统的设计与编程；- 熟悉人工智能技术，能够应用人工智能算法解决实际问题；- 具备良好的团队合作能力和创新能力。
3. 课程设置自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：- 基础课程：数学、物理、电路与电子技术等；- 专业核心课程：自动控制原理、传感器与执行器、控制系统设计、工业机器人原理与应用、人工智能基础等；- 专业选修课程：工业自动化、过程控制、智能控制、自动化仪表与检测、自动化系统仿真等；- 实践环节：包括实验课程、实习和毕业设计等，旨在培养学生动手能力和实际应用能力。
4. 就业前景自动化专业毕业生在工业自动化、机器人技术、智能创造、自动化仪表与检测等领域具有广泛的就业前景。
毕业生可从事自动化系统设计与开辟、控制工程师、机器人工程师、智能创造工程师、自动化仪表与检测工程师等职业。
随着工业4.0时代的到来，自动化专业的就业前景更加广阔。
5. 实践与创新自动化专业注重实践与创新能力的培养。
学生在校期间将参预各类实践项目，如自动控制系统设计、机器人竞赛、智能创造实验等。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涉及机械、电子、计算机科学和控制工程等多个学科的交叉学科，旨在培养学生具备自动控制系统设计、开辟和应用的能力。
本文将详细介绍自动化专业的学科内容、就业前景以及相关专业课程。
一、学科内容1. 自动控制理论与方法：学习控制系统的基本理论和方法，包括传感器、执行器、控制器等的设计与应用。
2. 机械设计与创造：学习机械工程的基础知识，包括机械设计、机械创造和机械加工等。
3. 电子技术与电路：学习电子技术的基本原理和电路设计，包括摹拟电路和数字电路等。
4. 计算机科学与技术：学习计算机的基本原理和编程技术，包括计算机网络、数据库和嵌入式系统等。
5. 控制工程与自动化：学习控制工程的基本知识和自动化系统的设计与应用，包括控制算法、系统建模和仿真等。
二、就业前景自动化专业的毕业生在各个行业都有广阔的就业前景。
以下是一些常见的就业方向：1. 自动化工程师：负责设计、开辟和维护自动化控制系统，如工业自动化系统、交通信号控制系统等。
2. 机器人工程师：负责设计、开辟和控制机器人系统，如工业机器人、服务机器人等。
3. 自动化设备销售工程师：负责推广和销售自动化设备，与客户进行技术交流和解决方案提供。
4. 控制系统工程师：负责控制系统的设计、调试和维护，如工业过程控制系统、机电一体化控制系统等。
5. 软件工程师：负责开辟和维护与自动化相关的软件系统，如PLC编程、SCADA系统开辟等。
三、相关专业课程1. 自动控制原理：学习控制系统的基本原理和数学模型，包括传递函数、状态空间模型等。
2. 电路与电子技术：学习电路的基本原理和分析方法，以及电子元器件的选型和应用。
3. 传感器与执行器：学习各种传感器和执行器的原理、特性和应用，如光电传感器、机电等。
4. 控制系统设计：学习控制系统的设计方法和技巧，包括PID控制、含糊控制和自适应控制等。
5. 工业自动化技术：学习工业自动化系统的组成和工作原理，包括PLC编程、现场总线技术等。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涵盖了电子技术、计算机技术、控制理论等多个学科的综合性学科，旨在培养掌握自动控制原理和技术，能够从事自动化系统设计、开发和管理的高级专门人才。
本文将详细介绍自动化专业的相关内容，包括专业概述、学科设置、就业前景等方面。
一、专业概述自动化专业是以电子技术、计算机技术和控制理论为基础，研究和应用自动控制原理和技术的学科。
它主要研究如何利用现代科学技术手段，对生产过程、工程设备和工业系统进行自动化控制和管理，提高生产效率、质量和安全性。
自动化专业的核心内容包括自动控制原理、传感器与执行器技术、控制系统设计与实现、工业过程自动化、机器人技术等。
二、学科设置自动化专业的学科设置主要包括以下几个方向：1. 自动控制理论与技术：主要研究自动控制系统的基本理论和方法，包括控制原理、系统建模与仿真、控制算法设计与优化等。
2. 传感器与执行器技术：主要研究各种传感器和执行器的原理、设计和应用，包括光电传感器、压力传感器、电机驱动器等。
3. 控制系统设计与实现：主要研究工业自动化控制系统的设计与实现方法，包括硬件设计、软件开发、系统集成与调试等。
4. 工业过程自动化：主要研究工业生产过程的自动化控制技术，包括工艺控制、过程优化、故障诊断与维护等。
5. 机器人技术：主要研究机器人的运动控制、感知与决策、智能控制等关键技术，包括工业机器人、服务机器人等。
三、就业前景自动化专业毕业生广泛应用于各个领域，包括制造业、能源与环保、交通运输、医疗卫生、农业等。
毕业生可以从事以下岗位：1. 自动化系统工程师：负责自动化系统的设计、开发和调试，保证系统的正常运行和性能优化。
2. 控制工程师：负责工业生产过程的控制系统设计与优化，提高生产效率和质量。
3. 机器人工程师：负责机器人的研发、应用和维护，推动机器人技术在各个领域的应用。
4. 自动化设备销售工程师：负责自动化设备的销售和技术支持，与客户进行技术交流和合作。
对自动化专业的认识
对自动化专业的认识自动化专业是一门涵盖电子工程、计算机科学和控制工程等多个学科的综合性学科，旨在培养具备自动化系统设计、开辟与应用能力的高级专门人材。
下面将从自动化专业的定义、学科内容、就业前景和发展趋势等方面对自动化专业进行详细介绍。
一、自动化专业的定义自动化专业是研究自动控制理论、自动化设备与系统、信息处理与传输等方面的学科，旨在通过计算机技术、传感器技术、控制理论等手段，实现对各种工业过程、生产系统和社会事务的自动化控制与管理。
二、自动化专业的学科内容1. 自动控制理论：包括控制系统的数学模型建立、控制策略设计与优化、稳定性分析与控制方法等。
2. 传感器与测量技术：研究各种传感器的原理、特性和应用，以及测量技术的原理和方法。
3. 自动化设备与系统：研究各种自动化设备的原理、结构和工作原理，以及自动化系统的设计、安装与调试等。
4. 信息处理与传输：研究信号处理、数据传输、网络通信等技术，以实现信息的采集、处理和传输。
5. 工业自动化与控制：研究工业过程的自动化控制与管理，包括工厂自动化、过程控制、机器人技术等方面。
6. 智能控制与人工智能：研究基于人工智能技术的智能控制方法，如含糊控制、神经网络控制等。
三、自动化专业的就业前景自动化专业毕业生具备较强的理论基础和实践能力，可以在各个领域就业，包括创造业、能源行业、交通运输、环境保护、医疗卫生、信息技术等。
具体的就业岗位包括：1. 自动化工程师：负责自动化设备和系统的设计、开辟和维护。
2. 控制系统工程师：负责控制系统的设计、调试和优化。
3. 机器人工程师：负责机器人系统的研发、编程和应用。
4. 数据分析师：负责对大量数据进行分析和挖掘，提供决策支持。
5. 系统集成工程师：负责将不同的自动化设备和系统进行集成和优化。
四、自动化专业的发展趋势1. 智能创造：随着人工智能和大数据技术的发展，智能创造将成为自动化专业的重要发展方向，实现工业生产的智能化和自动化。
自动化专业介绍
自动化专业介绍自动化专业是一门涉及工程技术和控制理论的学科，旨在研究和开发能够自动执行任务的系统和设备。
自动化专业的学生将学习如何设计、开发和维护自动化系统，以提高工业生产的效率和质量。
一、自动化专业的背景与概述自动化专业是应用电子技术、计算机技术、控制理论等多学科知识，对工业生产过程进行自动化控制的一门学科。
自动化技术的发展，使得工业生产过程实现了高效率、高质量和低成本，成为现代工业生产的重要支撑。
二、自动化专业的学科内容1. 控制理论：学习控制系统的基本原理和方法，包括线性控制、非线性控制、自适应控制等。
2. 传感器与测量技术：学习各种传感器的原理和应用，以及测量技术的基本原理和方法。
3. 工业自动化技术：学习工业自动化系统的设计与实施，包括PLC编程、SCADA系统、工业机器人等。
4. 电子技术：学习电子元器件的基本原理和应用，以及电路设计和电子系统的开发。
5. 计算机技术：学习计算机编程、计算机网络、数据库等相关知识，以及嵌入式系统的设计与开发。
三、自动化专业的学习与就业前景1. 学习方向：- 控制系统与自动化装置设计：学习控制系统的设计与调试，能够开发各种自动化装置。
- 工业过程控制与优化：学习工业过程的控制与优化方法，能够提高生产效率和产品质量。
- 机器人技术与应用：学习机器人的原理和应用，能够进行机器人系统的设计和编程。
- 智能控制与人工智能：学习智能控制理论和人工智能技术，能够开发智能化的自动化系统。
2. 就业前景：自动化专业毕业生具备较强的工程实践能力和创新能力，能够在各个行业中从事自动化系统的设计、开发和维护工作。
就业领域包括但不限于：- 制造业：汽车制造、电子制造、机械制造等行业，从事生产线的自动化改造和维护工作。
- 能源与环保：电力、石油、化工等行业，从事能源生产和环境保护方面的自动化控制工作。
- 交通运输：航空、铁路、地铁等行业，从事交通运输系统的自动化控制和安全管理工作。
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该厂采用的自动化控制系统主要包括 以下几个部分：中央控制室监控设备， 可编程控制器（PLC）部分，检测仪表部 分，避雷部分，闭路监控部分。目的在 于使厂方能够及时了解和掌握污水厂处 理过程的运行工况、工艺参数的变化及 大小、优化各工艺流程的运行，保证出 水水质，降低处理成本，节省能耗，提 高运行管理水平，使污水处理厂能长期 正常稳定地运行，取得最佳效益。
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实际运用
以广东省湛江市赤坎水质净化厂为例， 简要介绍了自动化控制系统在该厂污水 处理工艺过程中的应用情况，并提出了 尚需解决的问题。
赤坎水质净化厂是湛江市的重点工程， 一期工程日处理量为5万吨/天，主要生物 处理工艺采用的是“A2/O微曝气氧化沟” 法。
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该厂处理工艺流程
自动化发展概况
（1）1946年，美国福特公司的机械工程 师D.S.哈德最先提出“自动化”一词，并 用来描述发动机汽缸的自动传送和加工 的过程。50年代，自动调节器和经典控 制理论的发展，使自动化进入以单变量 自动调节系统为主的局部自动化阶段。 自动化
60年代，随现代控制理论的出现和电子 计算机的推广应用，自动控制与信息处 理结合起来，使自动化进入到生产过程 的最优控制与管理的综合自动化阶段。
自动化专业简介
自动化专业培养德、智、体全面发展，理论与实践相 结合，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控 制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、 经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的新 世纪科学技术发展和社会主义经济建设需要的厚基础、 宽口径、强实践、高素质的应用型人才。主要课程有 电路原理、电子技术、机械设计基础、自动控制原理 及计算机系列课程等。使学生具有较宽广的工程技术 基础和控制技术、信息处理、供配电技术、现场总线 等系统厚实的专业知识。参加电路与电子技术综合实 训、电力拖动运动控制实训、电气控制技术综合实训、 工业现场总线控制实训、嵌入式系统开发应用、机器 人系统开发、传感器原理与检测技术实训、计算机系 列上机操作、计算机控制技术、毕业设计(论文)、金工 实习、电子工艺实习、电工技能实训、专业实习等实 践教学环节的训练。授自予动化工专业学简学介 士学位。
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自动化的效益
本厂所采用的污水处理自动化控制系统
借鉴了国内外先进的计算机软、硬件技
术，控制理论及算法，实现了污水处理
全过程自动智能控制，节省了人力资源，
能够及时、准确地反映工艺过程中各个
工艺参数的变化情况，并通过声光报警，
数据溢出时自动暂停设备等方式提醒工
作人员根据参数变化及时做出调整对策，
保证整套处理过程长期稳定、高效地运
行。
自动化专业简介
（2） 70年代，自动化的对象变为大规 模、复杂的工程和非工程系统，涉及许 多用现代控制理论难以解决的问题。这 些问题的研究，促进了自动化的理论、 方法和手段的革新，
（3）20世纪40～50年代是局部自动化时 期第二次世界大战时期形成的经典控制 理论对战后发展局部自动化起了重要的 促进作用。
现代控制理论的形成和发展为综合自动化奠定了理 论基础。
（6） 今天，自动化已远远突破了上述传统的概
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
念，具有更加宽广和深刻的内涵。 自动化的
广义内涵至少包括以下几点：在形式方面，制造自
动化有三个方面的含义：代替人的体力劳动，代替
或辅助人的脑力劳动，制造系统中人机及整个系统
的协调、管理、控制和优化。在功能方面，自动化
代替人的体力劳动或脑力劳动仅仅是自动化功能目
标体系的一部分。自动化的功能目标是多方面的，
已形成一个有机体系。在范围方面，制造自动化不
仅涉及到具体生产制造过程，而是涉及产品生命周
期所有过程。
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自动化的研究方向
（1）控制理论与控制工程 （2）检测技术与自动化装置 （3) 系统工程 (4) 模式识别与智能系统
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自动化在生活中的运用
自动化在生活中运用广泛，在此我仅介 绍自动化控制系统在城市生活污水处理 中的应用 ，因为目前我国城市发展迅速， 同时城市的生活污水也会急剧增多，所 以应该要及时的，科学的，有效的缓解 这种"危机"，
自动化专业简介
在城市污水处理厂的管理方面,早期主要是 由技术人员现场检测、调试,由于处理厂的 处理构筑物较多,需要进行实时检测的项目 指标多而复杂,例如:进出水pH值、进水流 量、曝气池溶解氧量等等，如要对这些指 标逐一实时检测，无疑会耗费大量的人力 物力。随之我国工业化进程的迅速发展， 自动控制系统渐渐应用到污水处理工艺过 程监测过程当中，并且取得了相当好的效 果，既节省了人力资源又节约了能源，有 着广阔的发展前景。
（4） 20世纪40年代中发明的电子数字 计算机开创了数字程序控制的新纪元﹐ 虽然当时还局限于自动计算方面，但 ENIAC和EDVAC的制造成功﹐开创了电 子数字程序控制的新纪元。
自动化专业简介
（5） 20世纪50年代末起至今是综合自动化时期， 这一时期空间技术迅速发展﹐迫切需要解决多变量
系统的最优控制问题。于是诞生了现代控制理论。
例如美国在20世纪70年代中期开始实现污
水处理厂的自动控制，目前主要污水处理
厂已实现了工艺流程中主要参数的自动测
试和控制。
自动化专业简介
80年代以来在美国召开了两次水处理仪器 和自动化的国际学术会议，会上发表的数 百篇论文反映出水处理自动化已发展到实 用水平。
与之相比我国污水处理自动化控制起步较 晚，进入90年代以后污水处理厂才开始引 入自动控制系统，但多是直接引进国外成 套自控设备，国产自动控制系统在污水处 理厂应用很少。
自动化专业简介
近年来，各地相继利用外资建设了一批城 市污水处理厂，将先进的工艺及设备引进 国内，在提高工艺设备技术水平的同时， 控制系统和管理水平也有了很大的提高。 结束了以往污水处理全部用人工或简单的 电器控制的落后局面。 发达国家在二级 处理普及以后投入大量资金和科研力量加 强污水处理设施的监测、运行和管理，实 现了计算机控制、报警、计算和瞬时记录 。