幼儿园优质公开课《母鸡孵蛋》教案
《母鸡孵蛋》教案
《母鸡孵蛋》教案一、教学目标：1. 让学生了解母鸡孵化的过程，知道孵化需要的时间和温度。
2. 培养学生热爱大自然，关心动物的情感。
3. 引导学生通过观察、思考、讨论等方式，提高自己的探究能力。
二、教学重点：1. 母鸡孵化的过程。
2. 孵化所需的时间和温度。
三、教学难点：1. 孵化过程的细节。
2. 孵化时间的计算。
四、教学准备：1. 图片或视频资料：母鸡孵化的过程。
2. 孵化时间表。
3. 温度计。
五、教学过程：1. 导入：利用图片或视频资料，展示母鸡孵化的过程，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍母鸡孵化的过程，让学生了解孵化需要的时间和温度。
3. 观察与思考：学生分组观察孵化时间表，了解孵化时间的长短，讨论孵化过程中需要注意的问题。
4. 实践操作：学生分组进行实验，模拟母鸡孵化过程，观察温度对孵化时间的影响。
5. 总结与反思：学生汇报实验结果，总结孵化过程中的经验和教训，提高学生的探究能力。
6. 情感教育：引导学生关注大自然，关爱动物，培养学生的环保意识。
7. 作业布置：让学生绘制一幅关于母鸡孵化的手抄报，加深学生对母鸡孵化过程的理解。
8. 课后反思：六、教学评价：本节课结束后，通过学生手抄报的完成情况、课堂表现、实验操作能力以及对母鸡孵化过程的理解程度进行评价。
评价内容包括学生的观察能力、思考能力、合作能力和表达能力。
七、教学拓展：1. 邀请动物专家进行讲座，让学生更深入地了解母鸡孵化的过程和注意事项。
2. 组织学生参观农场，亲身体验母鸡孵化的过程，增强学生的实践能力。
八、教学反馈：在课后收集学生和家长的反馈意见，了解他们对本节课的教学内容、教学方法和学习效果的看法。
根据反馈意见，及时调整教学策略，提高教学效果。
九、教学改进：根据教学评价和教学反馈，对教学过程中存在的问题进行改进。
例如，针对学生对孵化过程细节的理解不足，可以增加实验环节，让学生更直观地了解孵化过程。
十、教学总结：在本节课结束后，对整个教学过程进行总结，反思教学目标的实现情况、教学内容的安排、教学方法的选择以及学生的学习效果。
幼儿园中班精品教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班精品教案《母鸡孵蛋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱动物》第四章《动物生活》，详细内容围绕母鸡孵蛋过程展开。
主要讲述母鸡孵蛋周期、孵蛋过程中注意事项以及小鸡出壳情景。
二、教学目标1. 让幼儿解母鸡孵蛋过程，知道孵蛋需要时间。
2. 培养幼儿观察、表达、合作能力。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱生活情感。
三、教学难点与重点教学难点：母鸡孵蛋周期及注意事项。
教学重点：让幼儿解母鸡孵蛋过程，培养幼儿观察、表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：母鸡孵蛋图片、视频、小鸡出壳模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示母鸡孵蛋图片，引导幼儿观察并说出图片中情景。
（2）邀请幼儿扮演母鸡，体验孵蛋过程，感受母鸡辛苦。
2. 例题讲解（1）讲述母鸡孵蛋过程，包括选择合适地点、保持温度、翻蛋等。
（2）讲解母鸡孵蛋周期，让幼儿知道孵蛋需要21天。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘母鸡孵蛋场景。
（2）分组讨论：如何照顾好母鸡和孵出小鸡？4. 小结（1）让幼儿复述母鸡孵蛋过程及注意事项。
（2）引导幼儿表达对母鸡孵蛋辛苦理解，培养关爱动物情怀。
六、板书设计1. 母鸡孵蛋过程选择合适地点→保持温度→翻蛋→等待小鸡出壳2. 孵蛋周期：21天七、作业设计1. 作业题目：画一幅母鸡孵蛋场景，并简单描述。
答案：略2. 作业题目：如果你是一只母鸡，你会如何照顾好自己蛋？答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解母鸡孵蛋过程。
但在课堂实践中，部分幼儿对孵蛋周期理解仍有一定难度，需要在今后教学中加强引导。
2. 拓展延伸（1）组织幼儿参观养殖场，观察母鸡孵蛋真实场景。
（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿学习，共同解母鸡孵蛋过程。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教具与学具准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让幼儿更好地理解母鸡孵蛋过程，我采用实践情景引入方式。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思【教学目标】1. 通过学习音乐故事《母鸡孵蛋》，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿动手动脑的能力，提高幼儿的音乐感知能力。
3. 引导幼儿运用音乐材料和乐器参与音乐活动。
【教学准备】1. CD盘和音响。
2. 图片或手绘画板。
3. 乐器材料：铃铛、木鱼、小鼓等。
4. 理解练习卡片。
【教学过程】一、导入：温故知新（10分钟）1. 通过播放一段动物叫声音乐，呼唤幼儿的兴趣和注意力。
2. 回顾上节课学习的动物音乐知识，提问幼儿不同动物的叫声，并让幼儿模仿。
二、教授新知（15分钟）1. 通过图片、手绘画板等形式，介绍故事《母鸡孵蛋》的大致情节。
2. 播放CD音乐，引导幼儿边听边观察故事情节的发展。
三、学习曲调（15分钟）1. 引导幼儿跟着音乐模仿小鸟叫声，使幼儿感受自然的音乐魅力。
2. 引导幼儿跟随音乐节奏做简单的身体运动，如拍手、跺脚等。
四、活动游戏（20分钟）1. 分发乐器材料，让幼儿自由体验音乐乐器的发声方式。
2. 选择数个小组，每个小组持有不同乐器，通过指挥或合奏的方式，创造出鸟儿欢快的音乐节奏。
五、互动欣赏（15分钟）1. 引导幼儿再次观看故事《母鸡孵蛋》，并与音乐联系起来。
2. 观看完毕后让幼儿表演一段根据故事音乐编排的舞蹈或戏剧表演。
六、总结反思（10分钟）1. 引导幼儿回顾本节课学习的内容，帮助幼儿巩固知识。
2. 让幼儿表达对音乐的感受和体验，引导幼儿发表自己的意见和建议。
【教学反思】这节公开课的教学目标是培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，通过互动和动手实践提高幼儿的音乐感知能力。
整节课以故事《母鸡孵蛋》为线索，结合音乐教学内容，设计了一系列的活动和游戏，让幼儿从听觉和动作两个方面全面感受音乐的魅力。
在课堂导入环节，通过播放动物叫声音乐，吸引了幼儿的注意力，为接下来的学习打下基础。
在教授新知部分，通过引入故事情节，激发了幼儿的学习兴趣，并通过音乐的方式让幼儿更好地理解故事内容。
幼儿园中班教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班教案《母鸡孵蛋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的动物》第四章《动物的生长与变化》第三节《母鸡孵蛋》。
本节课主要详细讲解母鸡孵蛋的过程、孵蛋的注意事项以及小鸡出壳后的护理。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，知道小鸡是如何诞生的。
2. 培养幼儿对动物生长过程的观察与关注，激发对生命的尊重和热爱。
3. 提高幼儿的动手操作能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点难点：母鸡孵蛋的过程及注意事项。
重点：让幼儿了解母鸡孵蛋的全过程，培养幼儿关爱动物、关爱生命的情感。
四、教具与学具准备教具：母鸡孵蛋的图片、视频、小鸡出壳的玩具模型。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示母鸡孵蛋的图片，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的场景。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频向幼儿讲解母鸡孵蛋的过程，包括蛋的选取、孵化时间、温度控制等。
3. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，让幼儿回答母鸡孵蛋的过程及注意事项。
4. 动手操作（15分钟）幼儿分组，每组用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作小鸡出壳的手工作品。
六、板书设计1. 母鸡孵蛋的过程：选蛋→孵化→出壳2. 孵化时间：21天3. 注意事项：保持温度、湿度、通风七、作业设计1. 作业题目：画一幅母鸡孵蛋的场景。
答案：要求画面中有母鸡、鸡蛋、小鸡，表现出孵化的过程。
2. 作业题目：用纸盒制作一个简易的孵化箱。
答案：指导幼儿用纸盒、棉花、胶带等材料制作孵化箱，模拟母鸡孵蛋的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿对母鸡孵蛋过程的理解程度，调整教学方法，使幼儿更好地掌握知识点。
2. 拓展延伸：让幼儿观察家中或周边环境中的鸟类，了解它们的生长过程，培养幼儿关爱动物、关爱生命的情感。
重点和难点解析1. 教学目标中的培养幼儿对动物生长过程的观察与关注。
2. 教学难点中的母鸡孵蛋的过程及注意事项。
3. 教学过程中的实践情景引入、动手操作和作业设计。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受生命的神奇。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
难点：让幼儿在音乐活动中表现出母鸡孵蛋的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲磁带或CD。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶，引导幼儿观察和描述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词。
3. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演母鸡孵蛋的角色，表现出孵化的过程。
4. 总结：教师引导幼儿谈谈对母鸡孵蛋的认识，教育幼儿珍惜生命，尊重自然。
五、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学唱歌曲和表演过程中表现出较高的兴趣和参与度，大多数幼儿能够熟练掌握歌词和旋律。
在歌曲表演环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，用生动的动作和表情表现出母鸡孵蛋的过程。
整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注意关注每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励。
通过设置情境和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于母鸡孵蛋的了解和观察，鼓励家长带领幼儿进行相关的自然观察活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡孵蛋”主题角，展示幼儿绘画、手工制作等作品，让幼儿在环境中自然地接触到母鸡孵蛋的知识。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与度、学习态度、合作能力等。
2. 结果评价：评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的掌握程度，以及对母鸡孵蛋过程的理解。
幼儿园小班教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园小班教案《母鸡孵蛋》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》第三章《动物的生长变化》，详细内容为母鸡孵蛋的过程及其意义。
二、教学目标1. 让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，理解孵化过程中蛋的变化。
2. 培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物，关注生命成长的情感。
三、教学难点与重点难点：母鸡孵蛋过程中蛋的变化。
重点：母鸡孵蛋的过程及其意义。
四、教具与学具准备1. 教具：母鸡孵蛋视频、图片、模型蛋、放大镜等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用母鸡孵蛋视频，让幼儿观察并引导他们讲述自己看到的情景。
2. 讲解母鸡孵蛋过程（10分钟）通过图片和模型蛋，详细讲解母鸡孵蛋的过程及其意义。
3. 例题讲解（10分钟）出示一个关于母鸡孵蛋的例题，引导幼儿观察、思考和回答问题。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出母鸡孵蛋的场景。
六、板书设计1. 母鸡孵蛋过程图解。
2. 母鸡孵蛋的意义。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的母鸡孵蛋场景。
答案：幼儿作品，可根据个人创意进行评价。
2. 家庭作业：与家长一起观察家中饲养的动物，了解它们的生长变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对母鸡孵蛋过程的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的孵化过程，如小鸟、青蛙等，培养他们的观察力和思考能力。
组织实地观察活动，让幼儿亲身体验动物的生长变化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定1. 使用动态图片或视频，展示蛋在孵化过程中的形态变化，如蛋壳颜色、硬度等。
2. 通过实物展示，让幼儿触摸不同孵化阶段的蛋，感受蛋的变化。
1. 讲解母鸡孵蛋对生命繁衍的重要性。
幼儿园中班教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班教案《母鸡孵蛋》含反思1. 教学目标•能够通过互动游戏认识母鸡孵蛋的过程；•能够简单描述母鸡孵蛋的过程，并理解小动物的生命过程；•能够在游戏中积极参与，并与同伴互动交流。
2. 教学内容2.1 活动引入老师首先与孩子们讲述母鸡孵蛋的过程，引导孩子们思考母鸡是怎么孵蛋的，让孩子们了解母鸡产蛋的时间、孵化蛋的时间等基本知识。
2.2 游戏环节2.2.1 模拟母鸡孵蛋游戏首先，老师将游戏道具准备好，如假蛋、假鸡、鸡窝等。
老师将游戏道具放在鸡窝里，让孩子们分组，每组分别扮演母鸡和小鸟。
母鸡需要像真正的母鸡一样坐在鸡窝上，像将蛋融入自己的身体中，进行孵化。
小鸟则需要通过类似于母鸡鸣叫的方式，来模拟一个生活在孵化期间的小鸟。
在孵化期间，小鸟在鸡窝中，只能听到母鸡的呼吸声和自然的声音，体验在母鸡的护理下生长的过程。
2.2.2 答题游戏游戏结束后，老师将通过提问的方式将孩子对游戏中的认知进行巩固。
如：母鸡产蛋、孵化期间需要做什么？孩子们可以自由背诵、回答，转化成对知识的写作练习。
2.3 游戏结束将游戏规则连接到现实中，根据孩子们的实际状态与比赛结果，以教育该如何对待小动物的角度为重点，进行互动和感性概念讲解。
3. 反思3.1 教学过程分析通过对幼儿园教案《母鸡孵蛋》进行分析，可以发现这篇教案针对中班幼儿期的认知发展和情感体验进行设计和安排。
游戏环节的设计非常好，有利于激发孩子们的互动、合作能力，而答题游戏的安排则让孩子们将所学的知识更加深刻地转化到自己的经验中。
然而，我们也要看到游戏环节与答题游戏的环节可能存在的问题，教师需要做到在游戏环节和答题游戏环节之间做好平衡，确保教学与游戏的衔接流畅。
3.2 教学效果评估母鸡孵蛋是一个比较生动形象的教育案例，能够让孩子们在游戏中直观地学习到一些基础知识。
同时，通过游戏中的互动，还能提高孩子们的自信、创造力和表达能力。
这种教育方式与现有的许多教育方式相比，具有自由度高、让孩子们在气氛中学习到多元素知识的优点。
幼儿园小班教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园小班教案《母鸡孵蛋》含反思教案名称：母鸡孵蛋教学目标：1. 能听懂并简单描述母鸡孵蛋的过程；2. 能察看并描述鸡蛋的形态、颜色、纹路等特征；3. 培育幼儿的想象力和制造力，让幼儿动手操作，制作本身的小鸡蛋。
教学准备：1. 图片、卡通动画、故事书和其他相关材料；2. 一盒蛋糕模具，纸板、颜料、画笔；3. 书桌、椅子、公共区域。
教学过程：1. 导入环节老师将图片和卡通动画呈现给孩子们，并简单向他们介绍母鸡孵蛋的过程。
例如，“母鸡会在一个暖和的巢里躺下一些鸡蛋，然后她会特别细心地孵化它们。
这些小鸡蛋里的宝宝会渐渐地生长，最后破壳而出。
”2. 学习形态、颜色和纹路老师将一些真正的鸡蛋拿给孩子们认得和察看。
让他们描绘和描述鸡蛋的不同特征，例如形态、颜色和纹路等内容。
3. 制作鸡蛋老师给每个孩子一个蛋糕模具和一张纸板，以供他们制作本身的小鸡蛋。
孩子们可以用颜料和画笔为鸡蛋上色，并尽可能地加添鸡蛋的特征，例如纹路和斑点等。
4. 回顾和总结在这个环节中，孩子们将共享他们制作鸡蛋的心得和阅历，并将他们制作的小鸡蛋呈现给其他孩子。
这是一个总结和回顾的阶段，老师可以再次强调母鸡孵蛋的过程，并让孩子们把握住这门学问点。
反思：1. 老师应当注意时间布置，确保每一个阶段都能有充足的时间去讨论和探究。
2. 在这一课程中，我应当让同学们多动动手，加添他们的参加度和爱好。
3. 对于孩子们较为多而杂的语言描述，我应当加以引导，帮忙他们了解更多与过程有关的词汇。
4. 老师需要帮忙同学提高其思考本领，激励他们施展想象力，独立思考，以便更好地完成小鸡蛋的制作。
5. 在课程的结束时，老师应当引导同学回顾和总结整个学习过程，并听取反馈看法，为今后的教学活动进行更好的准备。
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幼儿园优质公开课《母鸡孵蛋》教案
作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是作者为大家收集的幼儿园优质公开课《母鸡孵蛋》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、设计意图
根据小班已进行的“可爱的小动物”主题活动，幼儿对各种动物产生强烈的好奇心。
区域活动中，他们对“鸡宝宝是从哪里来的？”进行了激烈讨论。
小班幼儿年龄小，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域：让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作表现其特征，结合幼儿爱模仿小动物、接近小动物这一特点，设计生成了此次音乐活动。
通过认识图谱、操作图谱，让幼儿自主运用多种感官，理解感受歌曲内容，体现“玩中学、学中玩”的理念，角色的扮演、歌曲的创编，让幼儿体验到成功的快乐！
二、活动目标
1.理解歌词，学唱歌曲。
2.能愉快参与母鸡孵蛋的游戏，感受乐曲趣味性。
活动重点：理解歌词，学唱歌曲。
活动难点：理解歌词，学唱歌曲，感受乐曲趣味性。
三、活动准备
物质准备：母鸡头饰（教师用）、母鸡孵蛋图谱一套、幼儿操作图谱三套、《母鸡孵蛋》音乐及伴奏。
四、活动过程
（一）引入角色，激发兴趣
1.根据特点猜动物，激发幼儿兴趣
师：咕咕咕咕，我有尖嘴巴；咕咕咕咕，我有大翅膀；咕咕咕咕，我会生鸡蛋，咕咕咕咕，猜猜我是谁？
幼儿猜测。
2.模仿母鸡叫声，进行练声。
指导语:刚刚我是怎么叫的？
幼儿回答（咕咕咕咕），并结合音调高低进行练声。
评析：由于小班幼儿具有喜欢模仿小动物，并且注意力容易分散的年龄特点。
因此，选择什么样的“开场白”就显得尤为重要。
在根据特点猜动物以后，随即抛出“刚刚我是怎么叫的？”过渡到练声环节，让幼儿在情境中获得“母鸡”这一角色最真切的体验。
（二）欣赏歌曲，整体感知
1.完整欣赏歌曲
教师指导语：母鸡妈妈有一件开心的事情？我们来听一听！（完整欣赏音乐）咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出一个蛋；
咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出两个蛋；
咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出三个蛋；
咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出四个蛋。
讨论：你听到了什么？
讨论：发现有什么不一样的吗？(引导幼儿想说、敢说、愿意说)
幼儿经过讨论，大胆表达：一个蛋、母鸡、咕咕咕咕、在孵蛋。
教师出示图谱：喇叭——表示咕咕咕咕；母鸡——母鸡在孵蛋；喇叭——咕咕咕咕；一个蛋——孵出一个蛋。
再次认识图谱:这是什么？
指导重点：引导幼儿通过认识图谱尝试完整演唱歌曲第一句(咕咕咕咕，母鸡在孵蛋；咕咕咕咕，孵出一个蛋。
)
2.再次欣赏歌曲，引出二、三、四句。
指导语：母鸡妈妈刚刚孵出了一个蛋，接下来还会孵出几个蛋呢？（完整欣赏音乐。
）
讨论：母鸡妈妈孵出几个蛋了？
3.排列图谱，加深理解
出示图谱，介绍操作规则：请把你听到的按顺序排一排、摆一摆（喇叭——母鸡——喇叭——蛋）。
①幼儿个别操作。
适时评价：拼的真棒！请你连贯的唱一唱。
②幼儿集体操作。
我们一起来把剩下的歌曲，用图谱拼出来吧！
教师提供材料，幼儿多人一组，动手操作，排列图谱。
指导重点：活动中随时点评，教师放手让幼儿操作。
4.幼儿完整演唱歌曲。
总结：母鸡妈妈还可以怎么孵蛋？（引导幼儿学会用不同的动作表现歌曲）。
这首歌有个好听的名字，叫《母鸡孵蛋》，我们加上好看的动作，完整的唱一唱！
5.数量递进，创编歌曲
教师总结：母鸡妈妈孵出了一个蛋、两个蛋、三个蛋、四个蛋，孵出的蛋一次比一次多，接下来，还会孵出几个蛋呢？
幼儿讨论创编歌曲，并尝试唱一唱。
评析：活动目标中，首当其冲的就是如何根据《母鸡孵蛋》这首歌曲，合理的安排活动当中的每一个环节。
活动通过“演示图谱——教师唱——个别幼儿拼图谱——幼儿唱——幼儿集体拼图谱——集体唱”的设计，起到环环相扣与层层递进的作用，从而突破教学的重难点。
（三）音乐游戏，体验快乐
1.播放母鸡孵蛋视频，增加幼儿感性认识。
指导语：母鸡妈妈到底是怎么孵出小鸡的呢？我们来看一看！（播放视频）讨论：小鸡是怎么孵出来的？我们跟小鸡打声招呼吧！
指导重点：通过观看母鸡孵蛋视频，直观了解小鸡孵化过程，而跟小鸡打招呼，则渗透着“礼貌教育”。
评析：安排幼儿观看“母鸡孵蛋”的动画片，通过目睹母鸡孵蛋——小鸡啄壳——小鸡出壳，让幼儿真切体验到小鸡孵化的过程，加深对母鸡孵蛋的`感性认识，让教学活动更高效。
2.幼儿扮演蛋宝宝，根据音乐，感受孵蛋过程。
①介绍游戏玩法：所有幼儿扮演“蛋宝宝”，教师边演唱歌曲，边用手轻拍幼儿的头，被拍的幼儿变成“小鸡”跟在教师身后，跟唱歌曲，一起孵出其他的小鸡！
指导语：孵出的小鸡，跟着我唱唱歌、扇扇翅膀，去孵出其他的小鸡。
②指导幼儿做母鸡妈妈，孵出未孵出的“蛋宝宝”
指导语：数一数，还剩几个蛋宝宝？你们来当母鸡妈妈，把他们都孵出来吧！
评析：《幼儿园教育指导纲要》中指出：“教师应为幼儿提供合作学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会合作。
”作为活动的组织者，我不放过每一次可以让幼儿合作游戏的机会。
通过蛋宝宝变成小鸡的过程，感受喜悦，并合作孵出其他的蛋，幼儿共同商量，互相配合，才能使游戏顺利进行下去。
（四）情境延伸，结束活动
母鸡妈妈孵蛋好辛苦，有什么想对妈妈说的吗？
指导重点：情感延伸，感受妈妈的辛苦，萌发幼儿爱家人的情感。
五、活动反思
首先，将猜谜的内容融入歌曲旋律中，引导幼儿“猜一猜”，让幼儿产生浓厚的活动兴趣，积极的投入到母鸡孵蛋的乐曲教唱环节中。
其次，按照“喇叭（咕咕咕咕）——母鸡（母鸡在孵蛋）——喇叭（咕咕咕咕）——蛋（孵出一个蛋）”的出场顺序依次出示图谱，让幼儿在潜意识中，能有效的记忆歌词内容，并鼓励幼儿发挥想象，发现孵出蛋的个数不一样。
接着以“个别——集体——个别”的方式，按顺序拼图谱，再反复试唱，梳理歌曲，加深幼儿对歌曲内容的把握，为幼儿接下来创编“孵出五个蛋”“孵出六个蛋”提供了有效的支持。
从局部到整体，环环相扣，层层递进的教学方法，突破了教学活动中的重难点。
再次，引导幼儿观看“母鸡孵蛋”的视频，让幼儿听听、看看、说说。
调动幼儿的多种感官体验，吸引幼儿在音乐活动中的主动参与。
在游戏设计的过程中，我时刻以《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域目标为要求,着眼于小班的实际情况，以情境游戏为主线，在情境中学习，在情境中体验，培养幼儿对音乐的学习兴趣，并在互动中拉近了师幼之间的距离。
我不是把自己定位成教师，而是和幼儿一样，做活动的参与者，融入到幼儿中去。
在宽松、和谐、有趣的学习环境里，体验乐曲的趣味性。
（高邮市秦邮幼儿园刘秀华）。