教研室本学期活动总结
教研室工作总结14篇
教研室工作总结14篇教研室工作总结篇1本学期学校教研室在董事会和校长室的指导下开展了一系列工作,也取得了一定成绩,现总结回顾如下，学校教研室工作总结。
一、主要开展的工作和取得的成绩1、严格执行了学校工作计划和本室工作计划，坚定不移地贯彻上级教育教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，积极为我校教学质量的进步进言献策。
初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的具体内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。
3、深入推进了每周四“教研活动日”的活动，注重了教研形式和质量，注重了实效，做到了活动事先有筹划，有准备，有书面安排表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位教师由原先的被动变为了主动收集材料在会上交流，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无计划无准备的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。
4、积极稳妥地开展了汇报、交流课以及各科教学观摩课活动，在一定程度上形成了一些教师深钻教材，改进教学，取长补短，互相学习的良好局面。
教师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。
查阅教师交回的由教研室制作下发的《广豪学校听课记录》，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课能力增强了，这难道不是一种教学水平提高的间接反应吗？5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对教师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分教师及时调整和改良教学，为我校教育教学质量的提高充当了指挥棒的作用，工作总结《学校教研室工作总结》。
6、认真完成了“广豪学校第二届课堂教学大比武”活动，从比赛方案到比赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发现转自ZhaZ、挖掘、选拔并培养骨干教师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基矗7、不搞封闭性的教学研究，密切注意全国各地的教研教改信息，周密安排我校教师外出参加上级教研活动，从而准确把握新课程改革、发展的脉搏；在教师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。
教研室教研活动开展总结(3篇)
第1篇一、前言为了全面提升教育教学质量，加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，我校教研室于本学期开展了系列教研活动。
现将本次教研活动开展情况进行总结。
二、活动背景随着教育改革的不断深入，新课程、新教材、新方法的不断涌现，对教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求。
为了适应新形势下的教育需求，我校教研室积极组织教师开展教研活动，旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业水平和教学能力。
三、活动内容1. 集体备课本学期，教研室组织了多次集体备课活动。
各学科组根据教材内容和教学目标，共同研究教学方案，讨论教学方法，分享教学经验。
通过集体备课，教师们对教材有了更深入的理解，对教学目标有了更明确的认识，为提高课堂教学效率奠定了基础。
2. 听课评课为了促进教师之间的交流与合作，教研室组织了听课评课活动。
各学科组选派优秀教师进行公开课展示，其他教师积极参与听课，并在课后进行评课。
评课过程中，教师们客观评价授课教师的优点和不足，提出改进建议，共同探讨提高教学质量的途径。
3. 教学研讨针对教育教学中的热点、难点问题，教研室组织了多次教学研讨活动。
教师们结合自身教学实践，分享教学经验，探讨解决教学问题的方法。
通过研讨，教师们拓宽了视野，提高了教育教学能力。
4. 专题讲座教研室邀请了教育专家和优秀教师进行专题讲座，内容涉及教育教学理论、教学方法、课程改革等方面。
讲座过程中，专家们结合实际案例，深入浅出地讲解了教育教学的相关知识，为教师们提供了宝贵的指导。
四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次教研活动，教师们的教育教学理论水平、教学方法运用能力、课堂管理能力等方面得到了显著提高。
2. 教学质量得到提升教研活动的开展，促进了教师之间的交流与合作，提高了课堂教学效率，使教学质量得到了全面提升。
3. 教师团队凝聚力增强在教研活动中，教师们相互学习、相互借鉴、共同进步，形成了良好的团队氛围，增强了教师团队的凝聚力。
教研室活动记录期末总结(3篇)
第1篇一、前言随着本学期教学工作的圆满结束，教研室全体成员在教育教学、教研活动、学术交流等方面取得了丰硕的成果。
现将本学期教研室活动进行总结，以期为下一学期的工作提供借鉴和改进的方向。
二、教研活动开展情况1. 教研活动主题明确，目标明确本学期，教研室紧紧围绕学校教学工作总体要求，以“提升教育教学质量，促进教师专业成长”为主题，开展了丰富多彩的教研活动。
活动目标明确，旨在提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。
2. 教研活动形式多样，内容丰富本学期，教研室共组织了20余次教研活动，包括教学观摩、专题讲座、教学研讨、经验交流等。
活动内容涵盖了课程建设、教学方法、教学评价、教育科研等方面，为教师提供了广阔的学习和交流平台。
3. 教研活动成效显著，教师受益匪浅通过本学期的教研活动，教师们普遍认为自身教育教学水平得到了提高，对教育教学工作有了更深刻的认识。
具体表现在以下几个方面：（1）教学理念更新：教师们更加注重学生的主体地位，关注学生个体差异，转变了传统的“填鸭式”教学模式。
（2）教学方法改进：教师们积极探索多种教学方法，如小组合作、探究式学习、翻转课堂等，提高了课堂教学效果。
（3）教学评价多元化：教师们关注过程性评价，注重学生综合素质的培养，提高了教学评价的科学性和有效性。
（4）教育科研能力提升：教师们积极参与教育科研，撰写论文、参与课题研究，提高了自身的教育科研能力。
三、学术交流与合作情况1. 学术交流活跃本学期，教研室积极组织教师参加各类学术交流活动，拓宽教师视野，提升教育教学水平。
共组织了4次学术交流活动，涉及课程建设、教学方法、教育科研等多个领域。
2. 校际合作深入本学期，教研室与兄弟学校建立了良好的合作关系，开展了校际教学研讨、教师互访等活动，实现了资源共享、优势互补。
3. 教师出国交流本学期，教研室选派2名教师出国参加学术交流活动，提升了教师的专业素养和国际化视野。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对教研活动的重视程度不够，参与积极性不高。
学期教研工作总结(11篇)
学期教研工作总结一、本学期具体工作1、继续加强对教研工作的监控、检查、指导、反馈，建立评价体系，确保教研工作落到实处，收到了实效。
①学校领导深入一线，参与和指导教研工作。
为此项工作把关定向指导，做到心中有数，参与到教研活动组，共同进行研究。
②充分发挥教研组长的作用，要求教研组长按开学初制定的计划按时组织活动，加强集体备课和对新教材的研究，为新课程实施奠定基础。
③建立评价体系与考核挂勾。
学期末学校对上述工作进行了检查、反馈、总结，并记入了教师业务考核档案，评出了优秀教研组。
2、把课堂作为教研主阵地，让教师得到充分的锻炼和尽情的展示。
本学期要求每一位教师认真上好每一堂课，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识，走素质内涵发展道路。
在学期末检查时发现，大多数教师能够按照学期初计划去认真做好每一项工作，尽努力提高课堂教学效果，但也有部分教师的工作不尽人意，搞形式走过场。
3、开展公开课教学活动，充实了校本教研内容。
本学期要求每位教师都要进行公开教学，通过执教教师的课堂展示，我们惊喜的发现，老师们的教学基本功很有长进，有着良好的课堂组织和教材驾驭能力，有着谦虚好学敬业态度。
应该说每听他们一堂课都是一种学习和进步受，是一次观念上的刷新。
5、组织备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。
每两周至少集体备课一次）。
平行班级之间要加强互相听课。
7、走出去，请进来广泛交流，博采众长。
随着课程改革的不断深入，校际交流在促进教师相互学习，更新教育观念，不断完善自我、提升教师专业素养方面发挥着越来越重要的作用。
中心校领导长期要求各校要将教师外出培训学习纳入计划，形成制度，多为教师提供外出学习的机会，为教师搭建展示自我的平台，促进教师专业成长，以全面提高教师的整体素质和课堂教学水平。
关于教研室的工作总结8篇
关于教研室的工作总结8篇篇1一、引言本学期教研室工作紧紧围绕教育教学中心任务，积极推进教育教学改革，加强师资队伍建设，优化课程设置，强化实践教学环节，提升教育教学质量。
在此，对教研室工作进行全面总结，以期更好地为今后的工作提供经验和借鉴。
二、工作内容及成果1. 教育教学改革本学期教研室在教育教学改革方面取得了显著成果。
首先，积极推进课程思政建设，将思想政治教育融入专业课程，增强了学生的思想政治素质。
其次，开展混合式教学改革，结合线上与线下教学，提高了教学效果。
此外，还加强了与企业和行业的合作，共同开发课程，实现了课程与职业的对接。
2. 师资队伍建设在师资队伍建设方面，教研室加强了教师的培训和引进力度。
一方面，组织教师参加各类培训，提高教师的教学水平和能力；另一方面，积极引进高层次人才，优化教师队伍结构。
同时，还加强了教师之间的交流和合作，提高了教师的团队合作精神。
3. 课程设置与优化本学期教研室对课程设置进行了全面梳理和优化。
一方面，根据社会需求和学生实际，调整课程结构和内容；另一方面，加强课程建设与改革，推出了一系列新课程，满足了学生的多样化需求。
4. 实践教学环节教研室强化了实践教学环节，加强了学生实践能力的培养。
一方面，增加了实验、实训等课程的比例；另一方面，与企业合作开展实习实训，提高了学生的实践能力和职业素养。
5. 科研与社服本学期教研室在科研和社会服务方面也取得了显著成果。
教师积极参与科研项目，发表了一系列高质量的学术论文。
同时，还积极参与社会服务，为地方经济发展做出了贡献。
三、工作亮点1. 教育教学成果显著本学期教研室在教育教学方面取得了显著成果，学生的综合素质和能力得到了提高，毕业生就业率得到了显著提升。
2. 师资队伍建设成效显著通过加强教师培训和引进高层次人才，教研室教师队伍结构得到了优化，教师的教学水平和能力得到了提高。
3. 实践教学环节创新教研室在实践教学环节方面进行了创新，增加了实践课程的比例，提高了学生的实践能力和职业素养。
2024年教研活动总结参考范文（五篇）
2024年教研活动总结参考范文在本学期的教研活动中，二年级语文组严格遵循学校的教研工作指导，以提升低年级学生的语文能力和看图写话水平为核心目标，我们成功地完成了教学任务，现进行如下总结：1. 我们稳步推动学生的写话教学，力求使每位学生都能表达自己的想法，乐于写作，能够流畅地表达个人见解。
我们采取了逐步引导的方式，从激发学生的兴趣入手，选择他们感兴趣的图片，设计出精心的活动内容，通过观察、讲述、写作三个步骤，逐步提升学生的写话能力。
2. 在训练过程中，我们从句子入手，要求学生能写出连贯的短句，并鼓励他们运用所学的词汇进行造句。
同时，我们逐步引导学生理解并运用标点符号，以增强他们的语言表达能力。
3. 为了培养学生的写作兴趣和自信心，我们强调每日阅读的重要性，鼓励学生阅读语文课本和适合他们的课外书籍，以积累词汇和语感，为写话打下坚实基础。
在本次教研活动中，年轻教师们积极向经验丰富的梁老师和郭老师请教，我们从中获益匪浅。
尽管我们在指导学生的课外阅读和关注他们的语文综合素养方面仍存在不足，但我们坚信，只要我们持续努力，扎实做好写话教学，本组的工作将更上一层楼，对此我们充满信心。
回顾____年秋季学期，我作为东山片区教研组长，尽管任务繁重，但我勇往直前。
在市教科所的安排下，我们片区决定于____年____月____日在马者哨中心校开展品德教研活动。
在王秋人老师的指导下，以及三所中心校领导的支持下，活动得以顺利进行。
现对本次活动进行总结：1. 在活动筹备阶段，我深入调研了我片区的品德教学现状，发现由于多种原因，许多品德与社会课程由兼职教师教授，他们对课程标准理解不足，教学目标不明确，导致学生兴趣低落，教学效果不理想。
2. 针对上述问题，我们教研组在王秋人的建议下，决定邀请市区的学科带头人来分享教学经验，以实现教育资源的均衡发展。
在刘坚、张学文和范汝红老师的示范课和专题讲座中，老师们学习到了如何使品德教学更贴近学生生活，如何提高课堂教学的有效性。
教研活动工作总结(4篇)
教研活动工作总结本学期,我们枣店阁科学教研组在教研中心的指导下,通过老师们的共同努力,教研、教学各项工作取得了一些成绩的同时，也暴露出不少问题，为进一步提高教师素质，提升教研组整体教科研能力，发展学生科学素养，现将工作总结如下：一、教研活动扎实有效，但活动组织有待规范学期初，我们制定了校本教研究计划。
提出“落实常规教学，使课堂更加有效”和“学习先进理念，使教学更加高效”两个研讨专题。
____月____号，我们组织了全体科学教师进行了第一专题的研讨活动。
会上，李红军和马磊两位老师担当了执教任务，他们认真备课，邀请学校领导和教师参与试讲，多次修改教案，打造了两节理念先进、内容简洁、活动充分，精致、高效的研究课。
课后，杨新元、柏钧斌、王广明、黄飞以及来自任城区济东小学的科学老师和两位执教老师一起围绕着落实常规对两节课进行了深入、真诚的探讨。
大家一致认为，两位老师的课堂教学符合科学课改精神，以学生为主体、以探究为核心，教学设计简洁，层次分明，教师执教过程中，注意了常规教学的规范化和有效性，是两节层次较高的课。
同时，大家也对两节课提出了一些有效的建议，杨新元老师鼓励老师们在课堂上自信，柏钧斌老师认为课堂教学不能缺少教师的指导，王广明老师对两位老师的实验操作细节提出了自己的看法。
与会的外地老师对中区教研活动的扎实开展表示赞叹，对中区科学教师的课堂教学艺术表示钦佩。
同时，我们也不得不遗憾的提出，由于本人组织不力，没有统筹考虑教学进度，没有调动起老师们教研的积极性，没有对老师们作具体帮助，没有将学片教研和各学校的教研、评比活动有效结合起来，使第二主题教研活动没有落实。
这说明我们的活动组织还很不规范，今后我们将狠抓落实，将学片教研和各校教研活动整合，让学片教研活动本片科学教师的常规活动，让教研走进每一位老师，走向每一所学校，更让每一位教师都走进学片教研中来。
二、教学评比硕果累累，但获奖层次有待提高本学期，本片教师参加了各级各类教学评比活动，经过老师们的努力，取得了一些成绩。
学校教研活动的总结6篇
学校教研活动的总结6篇学校教研活动的总结 (1) 本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育局教科研工作会议精神的指导下，围绕学校工作重点，牢固树立"以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展"的科学发展观，遵循"走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生"的办学理念，立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、管理、指导，逐步完善学校教科研网络，形成多方位、多层次的教科研格局，深入开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作。
一、强化意识，激活教科研工作兴奋点1、学校领导高度重视：学校始终把教研工作放在首位，校长亲自上阵抓教研，亲自参与搞教研。
各部门分工明确，教科室具体负责教科研管理工作，教导处、教研组、课题组、骨干教师都参与课题研究。
领导的重视，唤起了教师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。
校本管理、校本研究从细小的问题、身边的问题着手，老师们消除了"课题研究高深莫测"的畏难情绪，95%以上的教师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又体现了教科研的实效性。
2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研管理制度、教研组长、备课组长工作职责;健全了"校长直接领导--教科室具体管理--课题组负责落实"的三级管理模式;完善了"校长室联系教科室、教导处联系课题组、教研组凝聚教师群体"参与的教研网络，形成了"人人重视，全员科研"的良好氛围。
3、激励机制落实到位：为激励广大教师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。
为了对在课题研究中表现突出的教师给予鼓励，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名"睿智教师"。
二、创新思路，开创教科研工作新局面1、以"自主"为前提，营造实效教研的氛围。
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教研室本学期活动总结
现将本教研室本学期的主要工作情况总结如下：
制定了本学期授课计划和教研室活动计划、填写教学周历。
本教研室在开学之初，经过集体讨论，制定了本学期综合英语课程授课计划和教研室活动计划，各科任老师如期填写并上交了教学周历，做到本课程的教学及研讨工作有目的、有计划地展开。
制定了课程教学大纲。
为了确保该课程教学的科学性、方向性，使之更符合本系学生的实际，顺应市场需求，从而取得良好的教学效果，本学期我教研室着手进行课程教学大纲的拟定工作。
在长达一学期的时间，教研室全体成员通过集体讨论、多方查询资料、问卷调查、反复修改，于期末时将符合既学科特点、又适应我校学生实际的课程教学大纲基本拟定成文，使得今后本教研室的各课程的教学工作更加科学严谨、有据可依。
进行了集体备课及教学交流。
综合英语课程是英语专业学生最重要的一门专业必修课，因此各任课教
师深感责任重大。
每学期教研组老师定期举行会议，开展集体备课和教学经验交流。
同时进行了教学研讨和教学改革活动。
如开展综合英语研讨课活动。
本学期由韦海娇老师所展现的研讨课以其老练、教学方法实用、教学重心明确而赢得了听课老师的好评，为新教师提供了很好的授课模式，起到了很好的传帮带的作用
四、开展了期中考核、检查各课程的教学进度和教学效果。
为了确保教学计划的落实和良好的教学效果，本教研室于第十二周进行了期中考核，通过学生填写教学评估表、召集学生代表座谈、检查教师教案及作业批改情况等方式方法，了解并检查该课程的教学进度和教学效果，把学生对
该课程的教学意见及要求及时反馈给各个任课教师，以便进一步调整教学方法及内容，确保各个任课教师业务水平的进一步提高和更好的教学效益，提升学生对该课程的教学的满意度。
五、安排好期中、期末试卷出题及考试工作。
根据学校的整体教学计划，本教研室及时做好了期中、期末试卷出题及考试工作，认真评卷，并对段考、期考情况进行小结，对各该课程考卷进行分析，并及时把学生在考试中存在的问题进行汇总和反馈。
六、进行了期末工作总结。
本教研室于学期末进行了期末总结工作，回顾过去，总结经验教训，展望未来，着手进行下学期教学工作安排，以期本教研室在新学期里取得更好的成绩和更大的发展。
外语系综合英语教研室
XX年1月
外语系综合英语教研室学期工作总结
（XX-XX学年第二学期）
本学期我教研室继续以建立和完善教学管理制度，加强教学管理，提高教学质量为教学工作的中心，开展了一系列常规性及探索性的工作，有效地推动了我教研室各项教育教学工作的良性发展。
现将本学期的教学工作总结如下：
制定了本学期授课计划和教研室活动计划、填写教学周历。
根据外语系的特点和学生的具体情况，制定了新学期教学计划。
建立和完善了教学制度。
本教研室在开学之初，经过集体讨论，制定了本学期综合英语课程授课计划和教研室活动计划，各科任老师如期填写并上交了教学周历，做到本课程的教学及研讨工作有目的、有计划地展开。
进行了集体备课及教学交流。
综合英语课程是英语专业学生最重要的一门专业必修课，因此各任课教
师深感责任重大。
每学期教研组老师定期举行会议，开展集体备课和教学经验交流。
同时进行了教学研讨和教学改革活动。
在本学期青年教师优质课比赛中，我教研室选送的唐纬教师获得了二等奖的好成绩。
此外，综英教研室还组织教师听了蒋蕊老师的研讨课。
经过一年的磨练，蒋蕊老师的课有了很大的进步，她将音乐欣赏引入英语课堂教学，取得了极好的效果。
三、开展了期中考核、检查各课程的教学进度和教学效果。
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为了确保教学计划的落实和良好的教学效果，本教研室于第十二周进行了期中考核，通过学生填写教学评估表、召集学生代表座谈、检查教师教案及作业批改情况等方式方法，了解并检查该课程的教学进度和教学效果，把学生对该课程的教学意见及要求及时反馈给各个任课教师，以便进一步调整教学方法及内容，确保各个任课教师业务水平的进一步提高和更好的教学效益，提升学生对该课程的教学的满意度。
五、安排好期中、期末试卷出题及考试工作。
根据学校的整体教学计划，本教研室及时做好了期中、期末试卷出题及考试工作，认真评卷，并对段考、期考情况进行小结，对各该课程考卷进行分析，并及时把学生在考试中存在的问题进行汇总和反馈。
六、进行了期末工作总结。
本教研室于学期末进行了期末总结工作，回顾过去，总结经验教训，展望未来，着手进行下学期教学工作安排，以期本教研室在新学期里取得更好的成绩和更大的发展。