二年级道德与法治-集体备课记录
二年级思政教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强二年级思政课程的教学研究，提高教师的教学水平和学生的思政素养，我校二年级组于2023年4月15日开展了思政教研活动。
本次活动以“培养新时代小学生社会主义核心价值观”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、观摩课等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提升思政课程的教学质量。
二、活动时间2023年4月15日三、活动地点学校会议室四、参与人员二年级全体思政教师、教务处领导、教研组长五、活动流程1. 集体备课（1）活动主持：教研组长（2）备课内容：二年级思政课程第四单元《我们的学校》（3）备课要求：每位教师结合自身教学经验，对单元教学目标、重难点、教学方法等方面进行讨论，形成共识。
2. 教学研讨（1）活动主持：教务处领导（2）研讨主题：如何将社会主义核心价值观融入二年级思政课程教学（3）研讨内容：①教师们结合自身教学实际，分享在教学中如何引导学生树立正确的价值观、培养良好的道德品质。
②针对二年级学生的年龄特点，探讨如何设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
③分析当前思政课程教学中存在的问题，提出改进措施。
3. 观摩课（1）活动主持：教务处领导（2）观摩课程：二年级思政课程《我们的学校》（3）观摩要求：①教师们认真观摩，做好笔记。
②课后进行评课，交流观摩心得。
六、活动内容1. 集体备课本次集体备课围绕二年级思政课程第四单元《我们的学校》展开。
在备课过程中，教师们充分讨论了教学目标、重难点、教学方法等方面，力求使课程内容更加贴近学生生活，提高教学效果。
2. 教学研讨在研讨环节，教师们围绕如何将社会主义核心价值观融入二年级思政课程教学展开讨论。
大家一致认为，要将社会主义核心价值观融入教学，首先要明确教学目标，让学生在轻松愉快的氛围中接受教育；其次，要结合教材内容，设计富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣；最后，要注重评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
部编版二年级道德与法治下册《道德与法治》集体备课教学设计
部编版二年级道德与法治下册《道德与法治》集体备课教学设计一. 教材分析《道德与法治》二年级下册的教材内容主要围绕“我与集体”的主题展开，通过学习让学生认识到自己在集体中的地位和作用，培养学生的集体荣誉感和责任感。
教材通过生动的案例、有趣的活动，引导学生学会合作、尊重、理解、沟通，从而形成良好的道德品质和行为习惯。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的集体意识，但还需要进一步引导和培养。
他们在学习过程中充满好奇心和探索欲，善于模仿和参与活动。
因此，在教学过程中，我们需要充分考虑学生的年龄特点，设计富有童趣、贴近生活、具有启发性的教学活动，以激发学生的学习兴趣和积极性。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解自己在集体中的地位和作用，学会与同伴合作、沟通、尊重他人。
2.过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作精神和团队意识。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱集体、关心同伴的情感，形成良好的道德品质和行为习惯。
四. 教学重难点1.重点：让学生认识到自己在集体中的地位和作用，学会与同伴合作、沟通、尊重他人。
2.难点：培养学生在与同伴合作过程中，能够主动承担责任、换位思考、妥善解决矛盾。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定生活情境，让学生在实践中学会合作、沟通、尊重他人。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队精神和问题解决能力。
3.角色扮演法：学生进行角色扮演，提高学生的情感体验和道德判断能力。
六. 教学准备1.教学PPT：制作包含教学内容的PPT，图文并茂，生动有趣。
2.教学素材：准备与教学内容相关的生活案例、图片、视频等素材。
3.教学道具：准备用于角色扮演、小组讨论的教具和道具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一幅集体活动的画面，引导学生关注集体中的每一个成员，引发学生对集体的思考。
2.呈现（10分钟）呈现一个生活案例，如：小明在班级活动中总是独自行动，不与同伴合作。
道法教研活动记录二下
一、活动背景为了进一步深化道法课程改革，提高道法课程教学质量，我校于近期开展了道法教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、听课评课、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动时间2022年2月15日三、活动地点我校道法教研活动室四、活动内容1. 集体备课本次集体备课的主题为《道德与法治》二年级下册第三单元《我们的学校》。
备课过程中，各位教师积极参与，共同探讨教学目标、教学内容、教学方法等方面的问题。
（1）明确教学目标教师们认为，本单元的教学目标应包括：了解学校的组织结构，认识学校的重要功能；了解学校生活中的规则，学会遵守规则；认识学校中的榜样，树立正确的价值观。
（2）确定教学内容教师们根据教学目标，确定了以下教学内容：①学校的历史与文化②学校的组织结构与功能③学校生活中的规则与礼仪④学校中的榜样与价值观（3）探讨教学方法教师们认为，本单元的教学方法应以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
具体方法如下：①情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的生活场景中学习道德与法治知识。
②案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考、讨论，提高学生的道德判断能力。
③小组合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
2. 听课评课本次听课评课活动，由我校二年级道法教师张老师执教《道德与法治》二年级下册《我们的学校》一课。
课后，各位教师进行了热烈的讨论和点评。
（1）张老师的课堂教学优点：①教学目标明确，教学内容丰富。
②教学方法多样，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
③课堂气氛活跃，学生参与度高。
（2）张老师的课堂教学不足：①部分教学环节时间分配不合理，导致教学进度稍显紧张。
②个别教学环节设计不够巧妙，影响教学效果。
3. 教学研讨针对张老师的课堂教学，各位教师提出了以下改进建议：（1）合理安排教学时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行。
（2）在教学环节中，适当增加学生的互动环节，提高学生的参与度。
二上道法教研活动记录
一、活动背景为了提高我校道法课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了二上道法教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、研讨交流等形式，促进教师对道法课程的理解与把握，提高课堂教学效率。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：我校道法教研组办公室三、活动主题二上道法集体备课与教学观摩四、活动内容1. 集体备课（1）主持人介绍本次集体备课的主题和目标。
（2）教师们针对二上道法教材中的某一课进行集体备课，共同探讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的内容。
（3）教师们分享自己的教学经验和教学资源，互相借鉴、共同提高。
（4）主持人对集体备课情况进行总结，提出改进意见。
2. 教学观摩（1）由一位教师进行二上道法课程的课堂教学展示。
（2）观摩教师认真记录课堂教学中存在的问题，并对展示教师的教学情况进行点评。
（3）主持人组织观摩教师进行研讨，提出改进措施。
3. 研讨交流（1）观摩教师结合课堂教学展示，分享自己的教学心得和体会。
（2）主持人组织教师针对道法课程的教学重点、难点进行研讨，提出针对性的教学策略。
（3）教师们针对教材、教法、评价等方面的问题进行交流，共同探讨解决方法。
五、活动成果1. 提高了教师对二上道法课程的理解与把握，明确了教学目标和重难点。
2. 教师们通过集体备课，分享了教学经验和教学资源，实现了教学互助。
3. 通过教学观摩和研讨交流，教师们发现了自己在课堂教学中的不足，并提出了改进措施。
4. 提高了课堂教学效率，为学生提供了更好的学习体验。
六、活动总结本次二上道法教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩和研讨交流，教师们对二上道法课程有了更深入的理解，教学水平得到了提高。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高道法课程的教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
部编版二年级道德与法治上册全一册集体备课教学设计
部编版二年级道德与法治上册全一册集体备课教学设计一. 教材分析部编版二年级道德与法治上册全一册教材，主要围绕培养学生的道德观念和法治意识展开。
教材内容丰富，涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活等多个方面，旨在让学生在学习过程中，形成正确的价值观和行为规范。
二. 学情分析二年级的学生正处于活泼好动的阶段，对新鲜事物充满好奇，具有较强的学习兴趣。
但同时，他们的自律能力和理解能力还在发展中，需要教师耐心引导和反复实践。
在进行道德与法治教育时，应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，以生动有趣的方式进行教学。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握基本的道德规范和法律法规，提高法治意识。
2.过程与方法：通过实例分析、小组讨论等方式，培养学生的独立思考和合作能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的道德观念，自觉遵守法律法规，做一个有法治意识的人。
四. 教学重难点1.重点：让学生理解和掌握道德规范和法律法规。
2.难点：培养学生将道德和法律知识运用到实际生活中，提高法治意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生活实例、故事等形式，创设情境，让学生在情境中感受道德与法治的重要性。
2.互动教学法：引导学生参与讨论、分享，培养他们的独立思考和合作能力。
3.实践教学法：学生进行实践操作，将理论知识运用到实际生活中。
六. 教学准备1.教材：部编版二年级道德与法治上册全一册。
2.教具：PPT、视频、图片等。
3.课前准备：了解学生基本情况，分组讨论教学方法。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解、实例分析等方式，呈现教材中的知识点，让学生初步了解道德与法治的重要性。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，结合实际生活，分析道德与法治在其中的应用。
教师引导学生分享讨论成果，加深对知识点的理解。
4.巩固（10分钟）教师设计相关题目，让学生进行练习，检验他们对知识点的掌握程度。
道法教研活动记录二下
一、活动背景随着新课程改革的深入推进，道德与法治课程作为小学阶段的重要课程，其教学质量和教学方法受到了广泛关注。
为了提高我校道德与法治课程的教学水平，促进教师专业成长，我校于2023年4月10日开展了第二次道法教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、课堂观摩、评课议课等形式，探讨道德与法治课程的有效教学方法，提升教师的教学能力。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，由备课组长组织，全体道法教师参与。
备课内容为《道德与法治》二年级下册第二单元“我们的身体”中的第一课“爱护我们的身体”。
（1）分析教材：教师们共同分析了教材内容，明确了教学目标、重难点，以及教学资源的使用。
（2）确定教学策略：针对二年级学生的年龄特点，教师们讨论了如何通过游戏、故事、图片等多种形式，激发学生的学习兴趣，帮助学生树立正确的健康观念。
（3）编写教学设计：教师们结合教材内容和教学策略，共同完成了教学设计，包括教学环节、教学方法、教学手段等。
2. 课堂观摩集体备课结束后，由一位青年教师进行课堂展示。
课堂展示环节如下：（1）导入：教师通过播放动画片，引出本节课的主题——爱护我们的身体。
（2）新课讲授：教师采用游戏、故事、图片等形式，引导学生了解身体各部位的功能，教育学生要爱护自己的身体。
（3）巩固练习：教师通过小组合作、竞赛等形式，让学生在游戏中巩固所学知识。
（4）总结：教师对本节课的内容进行总结，强调爱护身体的重要性。
3. 评课议课课堂展示结束后，全体教师进行了评课议课。
主要内容包括：（1）肯定优点：教师们一致认为，本节课教学目标明确，教学设计合理，教学方法灵活多样，激发了学生的学习兴趣。
（2）指出不足：部分教师提出，在教学过程中，部分学生的参与度不高，需要进一步改进教学方法，提高学生的参与度。
（3）提出建议：针对存在的问题，教师们提出了以下建议：a. 在教学过程中，教师要关注每个学生的表现，及时调整教学策略，提高学生的参与度。
二年级道德与法治 集体备课记录簿
二年级道德与法治集体备课记录簿【二年级道德与法治集体备课记录簿】时间：2021年9月15日地点：XX小学二年级教室参与教师：A老师、B老师、C老师会议内容：1. 学习目标和课程要求讨论本学期的道德与法治课程的学习目标是培养学生正确的价值观和法治意识，使其能够认识到自己的权利与责任，并学会合理表达观点。
根据课程标准，我们将每周进行一次道德与法治课，每节课45分钟。
2. 第一周课程内容安排第一周的课程主题为“友谊”。
- A老师将介绍友谊的定义，通过故事和图片引导学生讨论友谊的重要性。
- B老师将进行小组讨论活动，让学生分享和自己有关的友谊故事，并引导他们明确友谊的核心价值。
- C老师将播放一段友谊主题的视频，让学生通过观看视频感受友谊的温暖和重要性。
3. 第二周课程内容安排第二周的课程主题为“公平正义”。
- A老师将以幼儿童能够理解的方式，讲解公平和正义的概念，并通过游戏让学生体验公平的重要性。
- B老师将进行小组活动，让学生一起制定一份公平规则，并讨论规则的合理性。
- C老师将向学生介绍一些与正义相关的故事，引发学生思考如何树立正义意识并行使自己的权利。
4. 第三周课程内容安排第三周的课程主题为“守规矩”。
- A老师将向学生介绍一些日常生活中常见的规矩，如守护红绿灯、排队等，并引导学生讨论规矩的作用。
- B老师将进行角色扮演活动，让学生分组并扮演不同情景下守规矩的角色，增强学生的守规意识。
- C老师将与学生一起制作一份守规矩宣传海报，通过展示和讨论，培养学生自觉守规的习惯。
5. 教材和资源准备- A老师将准备友谊的故事书籍和幻灯片。
- B老师将准备小组讨论的话题和相关图片。
- C老师将准备友谊主题的视频和正义相关的故事书籍。
6. 课堂评估方式我们将采用多种评估方式来了解学生的学习效果，包括课堂讨论的参与度、小组活动表现、个人作品展示以及测验等。
这样可以全面了解学生对道德与法治知识的掌握程度，帮助他们进一步提高。
二上道法教研活动记录
一、活动背景为了提高我校道德与法治学科的教学质量，促进教师专业成长，我校于2022年3月15日开展了二上道法教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学反思等方式，提升教师的教学水平和学科素养。
二、活动内容1. 集体备课本次活动以《道德与法治》二年级上册《我们的身体》单元为例，由年级组全体道法教师参与集体备课。
备课过程中，教师们针对单元教学目标、重难点、教学方法等方面进行了深入探讨。
（1）明确教学目标：本单元的教学目标是让学生了解自己的身体，学会保护自己，养成良好的生活习惯。
（2）分析重难点：本单元的重难点是让学生认识到身体的重要性，学会自我保护，以及养成良好的生活习惯。
（3）探讨教学方法：教师们认为，可以通过游戏、情景模拟、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。
2. 课堂观摩备课结束后，由年级组推荐的优秀教师进行课堂观摩。
观摩课以《我们的身体》第一课时《认识身体》为例，教师通过生动的语言、丰富的教学手段，引导学生认识自己的身体，学会保护自己。
（1）导入新课：教师通过播放动画片，让学生了解自己的身体。
（2）新课教授：教师引导学生认识身体的各个部位，通过游戏、情景模拟等方式，让学生学会保护自己。
（3）课堂小结：教师总结本节课所学内容，强调保护自己的重要性。
3. 教学反思观摩课后，全体道法教师进行了教学反思。
教师们针对观摩课的优点和不足进行了深入剖析，提出了以下改进措施：（1）注重课堂互动：在教学中，要注重与学生的互动，引导学生积极参与课堂活动。
（2）丰富教学手段：采用多种教学手段，如游戏、情景模拟等，提高学生的学习兴趣。
（3）关注学生个体差异：针对不同学生的学习特点，采取分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
（4）加强家校合作：通过家校联系，让学生、家长共同关注学生的身心健康发展。
三、活动总结本次二上道法教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、课堂观摩、教学反思，教师们对《道德与法治》学科的教学有了更深入的认识，提高了教学水平。
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沭阳县李恒中心小学集体备课记录学科：道德与法治组别：二年级组日期：2018.9.12018—2019学年度第一学期二年级道德与法治集体备课组计划一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导,使道德存在于儿童的内心,使法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据学校工作布置,结合学校的实际情况,本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大学科集体备课力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成本年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围,提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教学工作,搞好本组的集体备课工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训,做好本学期集体备课工作的开展。
6.力争二年级成绩能大踏步提升。
7.以质量为本，精心组织课堂教学，全面提升教学质量，不让一个学生掉队，优秀率达到学校制定的标准；积极引导学生开展自我学习、探索学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。
8.立足学科主阵地，加大优质课研究的力度，以“课堂有效教学”为我们二年级道德与法治的课题研究方向，结合新课程标准的实施，通过开展各种形式的主题教研活动，积极学习先进的教育教学理念，充分发挥每个教师的教学才能，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会，尽量提供各种展示自我的机会。
使本组教师课堂教学能力有进一步提高，课程改革有序推进，力争使教学与学习方式改变等方面有一个新的突破。
三、工作措施：（一）积极开展集体备课活动本学期二年级道德与法治备课组研训活动以集体备课为主，组织一些集体备课后的实践性课堂示范课、研讨以及反思性教学交流、研究活动。
1、二年级道德与法治组成员名单及分工二（1）江燕二（2）王金龙二（3）刘建国二（4）江益考虑到我们学二年级道德与法治备课组教师均有独立设计优秀教学设计的能力；所以，本学期二年级道德与法治集体备课活动采用“分工协作、交流修改、个性自备”的组织形式。
2、二年级道德与法治集体备课具体实施程序与要求集体备课实施程序：（1）分工协作：由主备教师要提前对后一单元的教学内容精心备课，并印发到备课组成员手中。
备课组其他教师在集体备课前，也要认真钻研教学内容，形成基本的教学思路，为讨论交流作好准备。
（2）交流修改：由备课组长组织好本组教师，按照已定的集体备课时间开展活动。
先由主备教师就预设的教学设计作详细地介绍，供其他教师学习、思考。
后备课组其他成员对“主备人的教学设计”讨论交流，各抒己见，求同存异，优化方案，达成一定的共识。
（3）个性自备：备课组教师依据个人教学风格和才能，认真备出既富有鲜明的个性特点又符合班级实际学情的教案，灵活运用，突出个性。
3、道德与法治集体备课的活动时间、地点时间：待定；地点：二楼东办。
（二）备课组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“集体备课效益”为突破口，做好教学的各项常规工作。
①备课：以集体备课活动为抓手，加强交流研讨，突出个性修改，切实提高质量。
②上课：围绕集体备课教案，扎实组织课堂教学。
本学期，备课组成员每人执教一节组内公开课，内容以“单元复习”为主题。
③课题研究：加强学校课题研究工作，将课题研究活动与集体备课活动、道德与法治教研活动等结合，规范研究的过程，提高研究的实效性。
通过对以上教学常规工作要求的强化，努力在道德与法治教师中树立优良的学风，刻苦钻研业务，加强研究性学习，强化教学研究和教学改革的意识。
二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》集体备课记录时间：2018年9月1日地点：二楼东办主备人：江燕出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：江益主备人发言：一、教学内容第一单元《我们的节假日》二、教材编写特点和教学建议通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
建议1.激发学生的学习兴趣。
2.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
3.建立学习小组，开展小组合作学习。
4.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
备课组成员发言：江燕：学习第1课《假期有收获》1、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
2、通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
3、懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。
体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
同时让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
王金龙：教学时让学生课前做一个小调查：如你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？上课时结合教材出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？上课时，让同学之间讨论一下。
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友。
请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？刘建国：学习第2课《周末巧安排》1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性，养成有秩序，守时间的习惯。
江益：虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排。
并告诉孩子周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。
结语：本周集体备课到此结束，我们下次接着讨论有关后2课教学内容的探讨。
二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》集体备课记录时间：2018年9月11日地点：二楼东办主备人：江燕出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：江益主备人发言：一、教学内容第一单元《我们的节假日》二、教材编写特点和教学建议通过第一单元《我们的节假日》的教学，不仅让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条。
建议1.激发学生的学习兴趣。
2.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
3.建立学习小组，开展小组合作学习。
4.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
备课组成员发言：江燕：学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。
2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。
知道要尊重国家象征。
3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。
认识国家象征，树立爱国意识，了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。
王金龙：设计教学活动1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？2、教师分享国庆节的故事，让大家懂得新中国的来之不易。
设计调查：1、小调查：调查身边的人，他们的职业，他们是怎么庆祝国庆节的？3、国庆节是我们自己的节日，我们都怎么庆祝国庆节？刘建国：学习第4课《团团圆圆过中秋》1、初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
2、制作月饼，感受与教师、同伴共庆佳节的快乐，萌发爱教师、同伴的情感。
3、对中秋节有初步的了解，帮助学生了解关于中秋节的相关资料，收集中秋月的诗词。
初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日，了解秋天里的节日和习俗。
本课教学难点是让学生初步了解中秋节的来历与习俗，知道中秋节是家人团聚的节日。
江益：上课时课件出示15页的插图，引导学生独立读课文。
讨论：中秋节具有怎样的意义？开展一些活动，如制作月饼，开展中秋庆祝活动，另外可以向父母收集一些有关秋天的节日。
小结：让孩子们关注身边最常见的传统节日，感受节日的气氛，感受美好的生活和浓浓的亲情，而且还通过延伸、拓展学习，让孩子们了解源远流长的祖国传统节日，关注祖国大家庭其它民族的一些民俗、传统礼仪、积极的民间文化等，集中进行优秀传统文化教育，建立起核心价值观与中华优秀传统文化相承接的精神链条是我们本单元的最终目标。
二年级道德与法治上册第二单元《我们的班级》集体备课记录时间：2018年10月8日地点：二楼东办主备人：王金龙出席教师：江燕王金龙刘建国江益记录人：江燕主备人发言：一、教学内容第二单元《我们的班级》二、教材编写特点和教学建议通过第二单元《我们的班级》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学习做小主人，自己的班级自己爱，自己的班级自己管，班级生活规则大家定、齐遵守，从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
建议1.激发学生的学习兴趣。
2.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
3.建立学习小组，开展小组合作学习。
4.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
备课组成员发言：王金龙：学习第5课《我爱我们班》1、热爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级主人翁意识。