万圣节活动策划参考案例
万圣节活动方案例文（四篇）
万圣节活动方案例文活动筹备：1、所需物品包括糖果、各种万圣节主题面具（如吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅和南瓜娃娃）以及巫婆帽等装饰品。
2、各班级需营造万圣节氛围，可制作蝙蝠、南瓜灯等道具置于英语活动区域，并附上英文说明。
3、准备万圣节主题音乐《trick or treat》。
前期工作：1、参与者需熟悉游戏中的各个角色，以减少游戏过程中的不安感，同时掌握角色对应的英文及相关对话。
2、预先熟悉主题曲“trick or treat”的旋律。
活动流程：1、在活动开始阶段，先进行角色熟悉环节，游戏过程中将持续播放主题音乐，确保游戏氛围愉快且轻松。
2、游戏活动：游戏一：参与者需询问戴有面具的老师（如“witch,witch,what’s the time?”），老师则回答时间，当说到“ten o’clock”时，需去追逐小朋友。
之后更换不同面具，重复游戏。
游戏二：分组进行，每组需尽快用报纸将一名同学包裹成“木乃伊”。
3、讨糖环节：游戏结束后，关闭灯光，拉下窗帘，部分老师带着孩子隐藏起来，手持糖果。
其他学生戴上面具寻找隐藏者，找到后需说“trick or treat”，老师和孩子随后分发糖果给找到的同学。
4、享用糖果：两组成员手拉手围成圈，进行大南瓜小南瓜游戏（通过改变圈的大小模拟南瓜变大变小）。
5、活动结束时，各角色的扮演者将与参与者告别，共享游戏的乐趣，结束活动。
万圣节活动方案例文（二）活动目标：1、引导幼儿理解万圣节的起源和习俗，理解节日背后的文化内涵。
2、通过教师指导的面具游戏和音乐活动，提升幼儿的音乐感知和表现能力。
3、营造万圣节的欢乐氛围，培养幼儿积极向上的精神风貌。
活动地点：伟才幼儿园中一班教室活动时间：___月___日星期三下午活动准备：1、知识准备：确保幼儿对万圣节的基本知识有所了解。
2、物资准备：各种面具、背景音乐、《蓝精灵》、《喜洋洋》、《找朋友》、《饼干歌》课件、糖果等礼物。
3、人员安排：王云负责组织幼儿游戏和活动，魏新哲协助游戏的准备和整理，刘艳香担任机动角色。
万圣节狂欢夜的活动方案范文（精选11篇）
万圣节狂欢夜的活动方案范文（精选11篇）万圣节狂欢夜的范文篇1一、万圣节活动背景：万圣节是一个充满神秘色彩的节日，流传到今天它已经完全没有了宗教迷信色彩，成了一个孩子们的节日，也是充满神秘的节日，这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日、随着时间的流逝，万圣节的意义逐变得含有喜庆的意味。
因此现在象征万圣节的妖怪及图画，都变成了可爱又古灵精怪的模样，如番瓜妖怪、巫婆等。
为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，并且通过一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
更为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合我园的英语特色，特设计此活动方案。
二、活动目的：1、通过活动丰富幼儿的生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，锻炼孩子的胆量和辨别能力。
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境，提供良好的英语学习氛围，让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
三、活动时间及地点：10月31号上午，幼儿园院内场地。
四、万圣节活动准备阶段（一）活动前期准备（10月8日——10月30日）：1、了解万圣节来历：十月份开始，各班开展万圣节的认识的活动。
让幼儿了解万圣节的来历，以及万圣节时的活动方式；2、熟悉游戏中角色，减少幼儿在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子；3、熟悉主题歌“trick or treat”的旋律；4、各班级为万圣节画脸谱做前期训练；5、十月第三周，各班开始画脸谱，托、小班老师提前做好控制线；6、通知家长准备万圣节服饰。
7、幼儿必须会的讨糖果朗诗：Trick or treat 不给糖就捣蛋Smell my feet、闻闻我的脚，give me something good to eat！给我一些好吃的！Happy halloween万圣节快乐！（二）活动准备1、糖果、面具（喜洋洋、小丑、海盗、南瓜娃娃）、巫婆帽子等2、各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。
万圣节的活动策划方案（精选5篇）
万圣节的活动策划方案万圣节的活动策划方案（精选5篇）为了确保活动得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的万圣节的活动策划方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
万圣节的活动策划方案1一、活动目标：1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。
2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
二、活动时间：xx年10月29日上午9：00—11：00游戏场地安排：各班课室三、活动准备：1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装（吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃）、巫婆等；2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。
前期准备：1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。
2、熟悉朗诗“Trickortreat”。
活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。
班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戏活动：（9：00—10：00）活动一：打怪兽（5—6岁）目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识。
准备：球若干、大篮子两个玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。
活动二：咬苹果（4—5岁）准备：苹果若干、脸盘玩法：游戏时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后（分组）让孩子们在不用手的`条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。
活动三：吹面粉（3—4岁）准备：面粉、10个小碗、乒乓球、透明眼罩玩法：事先将小碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分两组进行，请幼儿进行吹面粉游戏。
讨糖果（10：00—11：00）音乐声响起后，准备进行讨糖果的游戏，各班老师务必认真组织，有秩序的进行。
2024年万圣节活动方案参考范本(三篇)
2024年万圣节活动方案参考范本一、活动概述万圣节是西方国家的传统节日，如今也在中国越来越受到关注和喜爱。
为了让大家度过一个有趣又有纪念意义的万圣节，在此呈上一份参考方案，希望能够给您提供一些活动的灵感和创意。
二、活动时间和地点时间：2024年10月31日地点：学校体育场三、活动内容1. 万圣节主题化妆比赛描述：在活动当天，举办一个主题化妆比赛，邀请学生们参加。
参赛者需根据指定主题进行妆容和服装的搭配，由评委进行评选并颁发奖品。
活动流程：- 14:00-14:30 参赛者报名- 14:30-15:00 化妆和服装准备时间- 15:00-16:00 参赛者上台展示妆容- 16:00-16:30 评委评分和讨论- 16:30-17:00 颁奖仪式2. 恐怖迷宫游戏描述：在学校体育场内搭建恐怖迷宫，邀请学生们在万圣节当天前来体验。
迷宫里设置各种恐怖的道具和角色，并配以恐怖音效和灯光效果，增加气氛。
注意事项：考虑到部分学生可能会对恐怖感到不适，游戏前需提前向学生和家长说明，允许他们自愿选择是否参与。
3. 南瓜灯展示与制作描述：学校组织学生们参与南瓜灯制作活动，并将这些制作完成的南瓜灯放置在学校的指定区域展示。
可以组织南瓜灯创作大赛，奖励最具创意的作品。
注意事项：在制作南瓜灯的过程中，应提醒学生们注意安全，避免刻伤手部。
同时要提醒学生们不要损坏学校财产和造成安全隐患。
4. 糖果和小礼品派发描述：在万圣节当天，学校准备一些糖果和小礼品，派发给参加活动的学生和家长。
这是传统万圣节庆祝活动中的一项重要环节，能够给参与者带来愉快和惊喜。
5. 主题讲座和团队游戏描述：邀请主题讲座嘉宾来学校进行讲座，内容可以包括万圣节的历史和文化背景，万圣节传统习俗的起源以及与万圣节相关的科学现象等。
同时，可以组织一些团队游戏，加强学生之间的交流和合作。
6. 万圣节晚会描述：在学校体育场举办一个有趣的万圣节晚会，邀请学生和家长参加。
万圣节活动策划方案范例（四篇）
万圣节活动策划方案范例活动时间：___月___日，下午17:00时开始。
活动安排如下：1. 模特走秀环节将在操场举行。
2. 随后进行闯关游戏，各年级教室分布如下：小班与小小班位于一楼的五个教室，中班与大班位于二楼，各教室门口将有明确标识。
3. 抽奖活动将在多功能厅进行。
敬请家长注意：(1)请于16:___分到达操场的指定位置就座（座椅上已标注儿童姓名，请按指示入座，切勿随意变动）。
(2)走秀结束后，家长需协助将椅子搬至多功能厅的指定区域。
(3)按照指示进入指定教室参与游戏，每完成一关，邀请券上将获得一枚印章，集齐四枚印章后可参加抽奖环节（活动开始前，每位儿童将收到一张邀请券）。
(4)获得四枚印章后，请在多功能厅的指定区域就座，准备参与抽奖。
我们为参与者准备了惊喜礼品！(5)活动将以集体舞蹈的形式圆满结束。
如有任何疑问，欢迎向教师咨询。
特别提示：(1)请每位家长为孩子准备几个走秀造型，并提前进行练习。
(2)活动为每个儿童家庭提供两张椅子，如家长人数超过两位，可能需要轮流就座，敬请理解。
(3)具体活动将持续多长时间，由于未进行彩排，无法提前告知，预计大约需要一个半小时。
万圣节活动策划方案范例（二）一、活动目标：1、旨在丰富幼儿园的日常活动，使幼儿了解西方传统节日“万圣节”的历史，体验西方文化，创造一个有益于幼儿成长的人文环境。
2、通过活动，培养幼儿的勇气和面对恐惧的应对能力，学习自我情绪管理。
3、通过一系列的庆祝活动，让幼儿沉浸于万圣节的氛围中，深刻感受节日的快乐。
二、活动时间：___月___日(星期_)，全天，上午9:10开始。
三、活动地点：__幼儿园操场，以及__小区（“讨糖活动”）。
四、活动日程安排：___月___日(星期_)进行预演。
___月___日(星期_)活动当天：9:10 活动正式启动，全体师生参与。
11:00 上午活动结束。
下午15:00 开始，3、4、6、8、___班依次在指定区域（办公室、前台、保健室等）进行游戏活动。
万圣节创意活动策划方案（精选5篇）
万圣节创意活动策划方案（精选5篇）万圣节创意活动篇1一、活动策划简要：1.万圣节，俗称“西方鬼节”。
公元9世纪_会所定，它的历史可追溯得更远，是西方人热衷的节目之一。
2.很早以前，英伦三岛爱尔兰、法国的凯尔特人每逢万圣节这一天都会为死亡和黑暗之神举行纪念活动，人们自己扮得鬼模鬼样在旷野燃起篝火，让火焰招来善鬼，驱赶恶魔。
3.每年这一天，全世界很多的国家都有盛大的化装_化妆舞会，美国人将南瓜灯钉上鬼脸放在门口的习惯。
二、场景布置：1.外场景布景：(1)酒店大堂电梯口侧侧做大横幅一条，用黑布作底。
上写“魂系万圣夜10月31日激情派对恐怖登场”，字体极尽扭曲状，字的周围画上骷髅头、蓝眼睛、白骨滴血等。
(2)门口制作告示水牌一块，上写“未成年人或心脏病患者严禁入场”。
(3)通道墙壁吊黑布，黑布上胡乱涂鸦，画一些鬼事物。
(4)灯光打暗，灯炮换成蓝色或者紫色。
三、鬼节营销方案：1.10月31日过生日的客人凭身份证可领取神秘鬼礼一份。
2.恶鬼为每个进场客人分发糖果。
3.最恐怖化妆者送大奖。
4.当晚来宾可获魔夜礼品一份，送完为止。
5.k房客人每房送称鬼灯一盏。
大厅客人每台送鬼灯一盏。
6.酒吧特别献饮：“血俗光茫”“愕然销魂”。
7.所有女士进场均可领饮一杯“做鬼也风流”。
四、节目部营销方案：1.鬼舞及有关鬼的节目、音乐。
2.游戏节目要风趣但严谨，找一些中外着名鬼怪故事为背景，如脍炙人口的三打白骨精、美国电影刀锋战士等作为游戏主线，两个游戏就足够了。
游戏配合音乐要仔细挑选，化妆要简洁但让人一看就知道是谁。
万圣节创意活动策划方案篇2一、活动简介万圣节是西方国家的传统节日，此时也是祭祀亡魂的时刻，在避免恶灵干扰的同时，也以食物祭拜祖灵及善灵以祈平安渡过严冬。
在这个秋高气爽的日子里，就让我们一起相聚阿拉丁农场，来体验一个不一样的万圣节吧!自制南瓜灯、疯狂cosplay、魔术表演、冷餐派对……精彩不断，欢乐不停，只等你来!二、活动对象小朋友和爸爸妈妈们三、活动时间及地点：11月1日下午2点至晚上9点，成都市新津县方兴镇白鹤村阿拉丁农场四、活动流程1、14:00 达到农场，签到登记欢迎大家来到阿拉丁农场做客，今天就让我们一起在阿拉丁的美丽田园里，感受一个别开生面的万圣节。
万圣节活动设计方案范文(5篇)
万圣节活动设计方案范文一、活动背景万圣节(AllHallow'sDay)是西方的鬼节，时间是每年公历的____月____日，庆祝活动从____月____日晚开始，称为万圣节前夜(Halloween)。
目前只要流行在说习惯英语的一些国家。
在前夜，人们会按照风俗带上面具、穿上奇异的衣服打扮成鬼怪的模样，家家户户都会用南瓜雕空做成灯。
孩子们会打扮好后提着南瓜灯挨家挨户讨要糖果。
人们在这天并不拜祭祖先或鬼神，据说打扮成鬼怪模样和做南瓜灯是为了吓跑出来作恶的鬼怪。
二、活动宗旨：了解西方文化，展现班级风采，激发学习热情.三、活动目的：通过万圣节活动的举办，丰富大学生课余文化生活，加强对西方文化的了解与认识，提高外语应用能力，增强班级凝聚力，展现大一班级风采。
四、活动内容：1、主办单位：(待定)2、活动时间和地点：(待定)3、前期宣传：海报宣传：①采用黑色、紫色等比较有神秘感的色调。
②运用南瓜、幽灵等标志元素。
③要有强烈的视觉冲击，主题鲜明。
④活动时间地点明确手机宣传：通知各个班级每一个同学4、会场布置：海报与会场布置的主色调相同或相近，光线阴暗，避免使用过于炫目的色彩5、活动流程：①文艺节目：以班为单位，可以采用歌曲、舞蹈、话剧、鬼故事(要有辅助设备增强效果)、魔术、T台秀等形式参与展示，形式不限，每个班最多____个展示节目，在狂欢之夜之前对节目进行预选打分，节目打分表附后，预选为最后晚会确定节目表。
主持人根据节目表确定贯穿整场晚会的台词，紧扣万圣节狂欢之夜的主题。
晚会各班节目主要做欣赏用，作为整台晚会____%的娱乐项目，节目时间定于一个小时到一个半小时左右为宜。
各班的每个节目在预选时已经打分，计入各班得分。
②互动游戏：A吃南瓜派比赛分三桌，从现场随机征集观众参与游戏，三十秒计时，看哪一组吃的南瓜派最多。
上来参加的选手现场一杯现场制作的加醋加辣椒加芥末的混合液体。
最后一名要喝掉这杯水。
B麦霸接龙亦分为三组或四组，第一组随机唱一句歌，后一组接着唱另一首歌的一句，条件是此句必须含有前一句歌词的最后一个字，以此类推，接不上的全组用气球轰炸。
万圣节活动策划方案范例（六篇）
万圣节活动策划方案范例一、活动目标：1. 旨在丰富幼儿的校园生活，使他们了解西方传统节日“万圣节”的起源，体验西方文化，创造一个有益于幼儿成长的人文环境，同时提供优质的英语学习环境。
2. 展示美语教学成果，为幼儿提供表现自我才能的平台，确保___%的普遍参与。
3. 提供家园互动的机会，增进亲子间的交流。
万圣节活动说明：1. 活动方案应由校园美语负责人参照中心提供的方案，结合本园实际情况制定详细的实施计划，并明确人员配置。
2. 请将活动照片及环境装饰照片发送至中心美语部，以便整理并公布于网络。
3. 如条件允许，校园可录制活动视频，提交中心作为资料公开。
二、活动时间：___月___日（星期五）或___月___日（星期日）三、活动地点：操场、音体室、教室及社区内的指定讨糖路线（视活动内容而定）四、活动参与者：全园幼儿及家长五、活动形式：亲子活动六、美语含量：确保活动内容的3/4为英语七、活动准备：(一) 校园：1. 于___月上旬进行万圣节装饰，各班级和公共区域需布置节日氛围。
___月___日，以班级为单位进行装饰评比。
2. 利用展板、公告等方式宣传万圣节的起源，并向家长发出活动邀请。
3. 创设万圣节情境，适时播放相关音乐。
音乐应考虑孩子的心理承受能力，避免引起过度恐惧。
推荐使用轻松愉快、易于学唱的万圣节歌曲。
4. ___月第二周的校园例会上，美语负责人应公布活动详细流程及具体时间安排。
(二) 班级：1. 提供与万圣节相关的有趣童书、图片或网站资料，激发幼儿对万圣节的兴趣，并引导他们表达对恐怖事物的感受和想法，培养他们尝试新事物的勇气。
2. 通过资料学习，与幼儿共同制作相关美劳作品，布置班级环境，共同营造万圣节氛围。
3. 制作各种万圣节道具，如服装、鬼脸、项链、南瓜灯等。
可邀请家长参与，增进家园互动。
4. 发放活动邀请函，与家长沟通配合游戏内容，确保活动顺利进行。
5. 在活动前一天营造氛围，提高幼儿的期待感。
关于万圣节的活动策划方案大全（精选5篇）
关于万圣节的活动策划方案大全（精选5篇）万圣节是一个非常热闹的节日，每年都会举办各种活动，那么在这里小编给大家整理“关于万圣节的活动策划方案大全(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!篇一：关于万圣节的活动策划一、活动目的1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。
2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。
二、活动方案时间：20xx年10月29日形式：室内对象：培训班学生(可邀请非本培训班的学生参加)三、活动前准备工作：1、通知家长和学生参加本次活动。
(各班老师)2、布置教室环境。
3、活动所需物品：a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。
b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、c、活动PPT四、活动流程1、开场舞——“兔子舞”(5分钟)老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。
2、主持人致辞，正式进入活动(3分钟)3、主持人欢迎学生们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。
活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。
3、简单讲述万圣节的起源(5分钟)老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等。
(竞猜题目见副表。
)4、和英语老师互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。
(10分钟)5、游戏活动一：搭苹果(5分钟)游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。
游戏活动二：魔法气球(5分钟)游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A 到B，1分钟时限。
6、户外活动：不给糖，就捣蛋(30分钟)篇二：关于万圣节的活动策划日期：10.31。
时间：晚上6：30——8：30。
活动流程：1、开场(时间：20分钟)。
2、鬼故事时间(时间：30分钟)。
3、负责人员：校园老师。
4、活动地点：园内大厅5、故事名称：hunting house(东西出版社)。
万圣节活动方案范本（六篇）
万圣节活动方案范本一、活动主题：\"惊魂狂欢夜，邀你共赴奇趣之旅\"伪装舞会：参与英语歌曲演唱，参与万圣节舞蹈，参与盛大的面具化妆舞会。
恶作剧挑战：获胜者将获得糖果奖励，失败者需接受趣味惩罚。
外教创意工坊：与外籍教师一同制作南瓜灯笼。
二、活动目标1. 提升学生对万圣节起源和时间的认知。
2. 了解与万圣节相关的文化元素，包括人物、事件、物品和歌曲。
3. 深入学习西方文化，感受万圣节的欢乐氛围。
三、活动地点艾语国际教育一楼多功能活动室四、活动参与者艾语国际教育全体学员、家长及教职员工（欢迎非本校学生及家长参与）五、活动筹备确定晚会详细流程，购置礼品，装饰活动场地。
六、人员配置主持人___名，助理主持人___名（由教师担任），现场协助教师___名，摄像师___名七、活动内容1. 唱英语歌曲，参与万圣节舞蹈2. 万圣节导览：教师通过生动的身体语言介绍万圣节的起源，涵盖时间、特色物品、人物、活动和歌曲。
3. 南瓜灯制作a. 展示教师预先制作的南瓜灯或图片b. 指导学生亲手制作c. 分享制作体验，拍照留念4. 观看万圣节主题视频5. 游戏环节6. 颁奖仪式：设立最佳DIY南瓜灯奖和最佳DIY面具奖，以鼓励学员的创新精神和动手能力。
7. 结束舞蹈：兔子舞(__分钟)八、活动流程1. 活动室灯光突然熄灭，仅剩南瓜灯亮起，同时播放恐怖音乐约___秒。
主持人在灯光恢复时宣布晚会开始。
2. 开场表演：合唱英语歌曲，共跳万圣节舞蹈。
3. 万圣节故事讲解4. 制作南瓜灯活动5. 观看相关视频6. 游戏环节7. 颁奖仪式8. 结束舞蹈：兔子舞(__分钟)9. 主持人宣布活动结束（在欢快的音乐中，主持人询问大家是否享受了活动，期待下一次的相聚）。
万圣节活动方案范本（二）一、指导原则为使学生领略西方文化的独特性，理解万圣节的起源，通过组织万圣节活动，配合英语教育，激发学生对英语学习的热情，共享节日的欢乐，我们决定开展“万圣节”主题系列活动。
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万圣节活动策划参考案例
爱玩的人们热衷于过万圣节已经很久了,很多人都会选在在万圣节去狂欢，有很多酒吧都会推出有关万圣节的活动来吸引顾客。
以下是为大家整理的关于万圣节活动策划方案，给大家作为参考!
万圣节活动策划1
每年的10月31日是外国的万圣节，代表着喜庆与丰收，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛和体验游戏的快乐，特设计此活动方案：
活动目的：
1、了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创造良好的人文环境。
2、幼儿园万圣节的环境创设让幼儿感受异国的风俗节日。
3、通过一系列的活动，让孩子在游戏中感受万圣节氛围的同时促进亲子关系。
一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备：
1、活动主题：快乐万圣节游园活动
2、活动策划：尹琪、李琴、游雅
3、活动时间：20XX年10月31日晚上(7：00—8：30分)
4、活动地点：本园及各班级活动室
5、活动准备：
a、园方准备：活动方案、通知书、印章、霓虹灯、南瓜灯、气球、糖果、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲、音响、环境布置(走廊、楼梯、大厅、教室)、楼道进出指示牌、手工制作包230份、印泥若干、一次性桌布、紫色或黑色卡纸若干;
b、家长准备：家长为幼儿准备面具及服装(喜洋洋等动画人物服装、护士装、机器人、蜘蛛侠、白雪公主、小魔仙、吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅)、巫婆帽子等;
c、教师准备：向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来;向家长反馈本次节日的意义及方式。
各主题馆负责人撰写各主题馆玩法、准备道具及场地布置等。
6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿。
7、活动安全小组成员：王炼、尹琪、许娟娟、游雅、詹小霞、舒浩、汪先满及各班级老师
二、活动具体安排及流程：
1、晚上7：00幼儿穿戴好节日的服饰、面具或头饰之类来园，外教老师及英语主管戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：Happy Halloween!各班老师在门口迎接(家长凭幼儿接送卡入园)。
2、教师带领家长幼儿到操场集合进行全园万圣节亲子舞开场。
3、介绍本次活动的意义及各活动简单玩法，引导家长仔细观看各主题馆门口的海报玩法。
4、宣布活动开始，有秩序的退场活动开始。
5、晚间8点神秘糖果屋开始兑换神秘礼物。
6、活动结束，收拾整理园所。
三、各主题馆的使用方法：
家长可以带着孩子自由选择主题馆，每参加一个项目都会得到一个印章，收集到一定的数量可去糖果屋兑换神秘礼物。
中大班幼儿需收集7个印章、托小班需收集5个印章。
(1)三楼艺体馆：《想唱就唱》提前布置好舞台、若干幼儿歌曲、幼儿可以个人或组合形式上台表演即可获得印章。
(2)三楼大一班：《舞动奇迹》家长与幼儿在衣服上粘满万圣节的各类图片跟随欢快音乐将各类图片抖落下来可获得印章。
(3)三楼大二班：《心灵手巧》在教师与家长的指导完成一个手工作品即可获得印章。
(4)三楼小一班：《头脑风暴》若干谜语，猜对谜语即可获得印章。
(5)二楼小二班：《创意天地》在教师的引导下完成一幅美术作品即可获得印章。
(6)二楼小三班：《Happy Halloween》在教师与家长的引导下说出单词或句型即可获得印章。
(7)一楼中二班：《欢乐家庭》家长与幼儿参加亲子游戏即可获得印章。
(8)一楼中一班：《神秘糖果屋》印章收集完成即可来糖果屋兑换神秘礼物。
四、人员具体安排：
总负责人：王炼
负责人：尹琪
小组负责长：李琴
拍照负责人：詹小霞
《想唱就唱》负责人及组员：陈思慧、杨绮雯、付亚兰、董慧、
《舞动奇迹》负责人及组员：张萍、胡淑英、付姝忆、刘咏红
《心灵手巧》负责人及组员：吴艳丽、池小青、唐亚玲、伍会兰
《头脑风暴》负责人及组员：丁红艳、李嫣然、代婷、
《Happy Halloween》负责人及组员：游雅、Tony、廖晗霞
《神秘糖果屋》负责人及组员：许娟娟
《欢乐家庭》负责人及组员：程杰、郭欠、张克英
《创意天地》负责人及组员：艾娟、王中翔、李慧琴
活动安全小组成员：王炼、尹琪、许娟娟、游雅、詹小霞、舒浩、汪先满、马启兵
五、活动注意事项：
1、将活动的流程清楚地告知家长及幼儿，并教育幼儿注意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故。
2、同伴之间相互谦让包容，大哥哥姐姐让让小弟弟妹妹，能做到尊老爱幼。
3、家长之间相互理解和包容，给孩子做榜样!
万圣节活动策划2
一、设计意图：
每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。
二、活动方案：
活动目标：
1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。
2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。
活动准备：
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等。
活动过程：
一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。
二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。
1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?
2、教师：万圣节是一个怎么样的节日?
(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)
3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。
4、教师：真的有鬼吗?
(幼儿讨论)
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?
三、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼会是什么样的?
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?
3、幼儿操作画鬼脸。
4、游戏：勇敢者的游戏。
三、活动反思：
本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐。
在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。
最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做*，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。
万圣节活动策划3
为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐，结合园所的英语特色，特设计此活动方案：
教师幼儿角色大变装：所有老尸(师)以及参加游戏的.家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。
如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。