(云南专用)2019中考物理一轮复习第四单元力学第13讲简单机械机械效率课件
即学即练
3.(2018·无锡)用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物G,竖直向上的拉力 F为100 N,重物被提升1 m,不计绳重和滑轮的摩擦,下列说法正确的是 ( A ) A.拉力做的额外功是100 J B.动滑轮的重力为50 N C.拉力做的总功是200 J D.绳子末端移动的距离是2 m
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6.(2018·重庆)部分农户在新建住房时,常利用如图所示的简易滑轮提升建 材。在一次提升建材的过程中,建筑工人用400 N的拉力,将重600 N的建材在 10 s内匀速提高3 m。则下列判断正确的是 ( C ) A.滑轮所做的有用功为1200 J B.滑轮受到的重力为100 N C.该滑轮的机械效率η=75% D.绳子自由端移动的速度大小为0.3 m/s
4.(2018·福建)如图所示,用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的 高度。与提升B相比,提升A的过程滑轮组的机械效率较大。若不计绳重与摩 擦的影响,则提升A的过程 ( D ) A.额外功较小 B.额外功较大 C.总功较小 D.总功较大
特别提醒 判断滑轮组绳子段数n的方法:可以在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线,
命题思路 主要考查杠杆、滑轮、斜面和轮轴的简单计算。主要考查已知 物体的重力,再根据杠杆平衡条件F·OB=G·OA可直接求F的大小,根据拉力F 和G的大小判断杠杆的种类。
例3(2016·云南)如图所示,使用滑轮组提升重物时,能提高机械效率的是(忽略 绳重和摩擦) ( B ) A.改变绕绳方式 B.减小动滑轮的质量 C.减小提升重物的高度 D.减小被提升重物的质量
2.杠杆的分类
即学即练
1.(2018·海南)如图所示,下列工具在使用中属于省力杠杆的是 ( C )
2.(2018·广东)如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动 力臂L。
答案 如右上图所示
特别提醒 杠杆省力必然费距离,省距离必然费力,既省力又省距离的杠杆是不存在的。
考点二 滑轮(高频考点)
【命题解读】 常以选择题和填空题的形式考查省力、费力、等臂杠杆的 判断,动滑轮、定滑轮的判断,斜面、轮轴等省力、费力的判断。
例1(2017·昆明)如图所示,正在使用的各类工具中,属于费力杠杆的是( A )
命题思路 主要考查杠杆的分类。 失分警示 对于熟悉的物体可根据实际用途来区分;对于不熟悉的物体,首先 要观察物体,确定支点,再根据动力臂与阻力臂的关系来判断。
真题实战
1.(2018·黑龙江)如图所示Байду номын сангаас简单机械中一定费力的是 ( D )
类型二 简单机械的相关计算(近三年云南3次,昆明2次,曲靖3次)
【命题解读】 主要考查杠杆、滑轮、斜面和轮轴的简单计算。 例2(2018·昆明)如图所示,轻质杠杆OA可绕O点无摩擦转动,A点处挂一个重 为20 N的物体,B点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,且OB∶AB =2∶1。则F= 30 N,它是 费力 杠杆。
真题实战
2.(2018·南京)用如图所示的滑轮组将重85 N的物体匀速提升2 m,拉力F为50 N。此过程中有用功为 170 J,总功为 200 J,滑轮组机械效率为 85% 。根据已 知条件,以下四个物理量:①动滑轮上升的高度、②动滑轮的重力、③额外功、 ④拉力的功率,还能求出的有 ① 和 ③ (选填序号)。
命题思路 对于改变滑轮组机械效率的方法有两种情况: 一是减轻动滑轮质量、加润滑油减小摩擦,这些方法可以减少额外功,提高机 械效率; 二是增加提升重物的重力,在额外功不变的情况下,增大有用功,从而提高机 械效率。 失分警示 机械效率的高低取决于有用功和总功两个因素,不能理解成:“有 用功多,机械效率高”,或“总功大,机械效率低”。机械效率的高低与是否 省力及重物提升的高度无关。
7.(2018·内江)用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼,每件货物重100 N,每次 运送的量不定。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增 加而变化的图像,则动滑轮重为 100 N;当某次运送3件货物时,绳子的拉力F是 200 N。(不考虑绳重和摩擦)
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精讲案·学易
类型一 简单机械类型的判断(近三年云南1次,昆明2次,曲靖1次)
类型三 简单机械作图(近三年云南1次,曲靖1次)
【命题解读】 在作图题,一般考查杠杆画力臂,要注意画最小力的问题。偶 尔会考查画滑轮的绕线方式。 例4(2017·云南)请在图中画出F的力臂L。
答案 如右上图所示
失分警示 据力臂的正确画法作图,即过支点作力的作用线的垂线段,要用虚 线延长力F的作用线。
真题实战
3.(2018·咸宁)过去农村用的舂米工具是一个杠杆,如图所示是它的结构示意 图。O为固定转轴,在A端连接着石球,脚踏B端可以使石球升高,抬起脚,石球 会落下打击稻谷。请在图中画出动力F的力臂和石球所受重力G的示意图。
答案 如右上图所示
易混点辨析
易混点
(一)画力臂的方法【简记:一点、二线、三垂、四标】 (1)找支点O (2)画动力或阻力的作用线【延长时用虚线】 (3)过支点向力的作用线作垂线段 (4)标力臂【力臂画实线时,在两头加箭头表示力臂;力臂画虚线时,用大括号标出,表示力臂】 (二)画最小力的方法【简记:一点、二线、三垂】 (1)将离支点最远的点作为动力作用点 (2)将支点和动力作用点相连 (3)判断动力的方向后,作支点和动力作用点连线的垂线
第13讲 简单机械 机械效率
预学案·记易 考点一 考点二 考点三 考点四
精讲案·学易 类型一 类型二 类型三
杠杆五要素和平衡条件（高频考点） 滑轮（高频考点） 斜面 机械效率（高频考点）
简单机械类型的判断 简单机械的相关计算 简单机械作图
预学案·记易
考点一 杠杆五要素和平衡条件(高频考点)
1.杠杆五要素和平衡条件
数一下与动滑轮相连的绳子的段数是几段,则n就是几。如图甲、乙所示。
考点三 斜面
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5.(2018·怀化)如图所示,在斜面上将一个重5 N的物体匀速拉到顶端。沿斜面 向上的拉力为2 N,斜面长4 m,高1 m。则拉力做的有用功为 5 J,斜面的机械效 率为 62.5% 。
考点四 机械效率(高频考点)
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初三物理《机械效率》ppt课件
起重机把质量为0.16t的重物匀速提升 了3m，它的电动机所做的功是3.4×104J,起 重机的机械效率是多少？（g取10N/kg）
解：起重机做的有用功
W有用=Gh=mg=0.6×103kg ×10N/kg ×3m=1.8×104J
起重机做的总功 W总=3.4×104J 因此，起重机的机械效率是
W有 =1.8 × 104J/3.4 × 104J ×100 ﹪ ≈53 ﹪
知识回顾
1、功的计算式是什么？ 2、你如何理解功的原理？
莱州市竞技体育学校 程显顺
想想议议
你 会 选 哪 种 方 法 呢 ？1Biblioteka 23对沙子做功
1 对桶做功
对沙子做功
对沙子做功
2 对桶做功 3 对口袋做功
克服重力做功
对滑轮做功
对滑轮做功
1
对沙子做功 600J
2
对沙子做功600J
3
对沙子做功600J
3．某斜面长为S，高为h，有一重力为G 的物体被拉力F沿斜面从底端匀速移至顶端。 若物体所受阻力为f，则此时的有用功为 _G__h_，总功为__F_S_，额外功为_f__S_，机械 效率为_G_F_Sh_。
二、 机 械 效 率
1.定义：把有用功跟总功的比值叫做机械效率.
2.表达式: W有
实 验 示 意 图
实验数据统计表格
次数
钩码所受到 的重力G/N
提升的 高度h/m
有用功 W有/J
拉力 绳端移动的 F/N 距离s/m
总功 W总/J
机械效率
η
1 1 0.04 0.04 0.6 0.12 0.072 55.6%
2
2 0.05 0.1 1.1 0.15 0.165 60.6%
【中考课件】2019中考物理总复习：第13讲 简单机械 机械效率
1.杠杆五要素和平衡条件
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2.杠杆的分类
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1.(2018· 海南)如图所示,下列工具在使用中属于省力杠杆的是 ( C )
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2.(2018· 广东)如图所示,轻质杠杆OA可绕O点转动,请在图中画出杠杆OA的动
力臂L。
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类型一 简单机械类型的判断(近三年云南1次,昆明2次,曲靖1次)
常以选择题和填空题的形式考查省力、费力、等臂杠杆的
【命题解读】
判断,动滑轮、定滑轮的判断,斜面、轮轴等省力、费力的判断。
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答案 如右上图所示
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特别提醒 杠杆省力必然费距离,省距离必然费力,既省力又省距离的杠杆是不存在的。
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考点二
滑轮(高频考点)
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3.(2018· 无锡)用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物G,竖直向上的拉力
F为100 N,重物被提升1 m,不计绳重和滑轮的摩擦,下列说法正确的是 ( A ) A.拉力做的额外功是100 J B.动滑轮的重力为50 N C.拉力做的总功是200 J
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例5(2018· 眉山)如图所示,轻质杠杆OA能绕O点转动,请在杠杆中的A端画出
使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图(要求保留作图痕迹)。
2019中考物理一轮复习第四单元力学第13讲简单机械机械效率课件
总功 W总/J 5.04
3 3.36
斜面机械 效率η
60% 71%
(1)在实验过程中,应沿斜面向上 匀速 拉动木块。 (2)第①次实验中斜面的机械效率η=60% 。 (3)对比实验①②的数据可以用来验证猜想 A ;对比②③两次实验数据,可初步 得出的结论是: 斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关(重力不变时,倾斜越 大,机械效率越大) 。
【命题解读】 常以选择题和填空题的形式考查省力、费力、等臂杠杆的 判断,动滑轮、定滑轮的判断,斜面、轮轴等省力、费力的判断。
例1(2017·昆明)如图所示,正在使用的各类工具中,属于费力杠杆的是( A )
命题思路 主要考查杠杆的分类。 失分警示 对于熟悉的物体可根据实际用途来区分;对于不熟悉的物体,首先 要观察物体,确定支点,再根据动力臂与阻力臂的关系来判断。
(1)调节杠杆平衡时,都应该使它在 水平 位置平衡。根据图示杠杆所处的位置, 应将平衡螺母向 左 (选填“右”或“左”)调整。 (2)挂上钩码,正确调节使杠杆再次平衡,此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、 阻力方向恰好与杠杆 垂直 ,挂钩码位置所对应的刻度值就等于 力臂 。 (3)某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码,同时调节平衡螺 母使杠杆平衡,你认为他们的做法是 错误的 。 (4)实验的结果如下表所示。
答案 (1)79 N (2)39.5 N (3)15.8 W (4)79%
命题点三 简单机械的作图
8.(2018·曲靖)下图中L1是动力臂,作出动力F1。
答案 如右上图所示
9.(2010·昆明)请在图中画出使用该滑轮组最省力的绕线方式。 答案 如右上图所示
命题点四 简单机械的实验
10.(2014·昆明)在探究“杠杆平衡条件”的实验中,采用了如图所示的实验装 置。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第13讲 简单机械 第2课时 滑轮、斜面及机械效率
η＝ G
W有 W总
＝
Gh Fs
＝
担动滑轮绳子的段数) nF
克服摩擦力所做 的功W有＝fs物
拉力F移动s所做的功W总 ＝Fs＝Fns物(n为承担动 滑轮绳子的段数)
η＝
W有 W总
＝
Ffnss物物＝nfF
fs物 Fs
＝
物体G上升高度 为h时所做的功W
拉力F移动s所做的功W总
η＝
W有 W总
＝
Gh Fs
＝
定义 率，用符号η表示 W有
□ 计算公式 η＝ 10 W总
使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是□11
特点
小小于于总功，所以机械效率总是□12 小小于于1
提高机械 (1)增大物重； 效率的 (2)减小动滑轮重、绳重； 方法 (3)减小摩擦(加润滑油)
注意：机械效率的高低与使用机械是省力还是费力无关，使用任何机 械都不省功．
＝Fs
Gh
有＝Gh
Gh＋fs
类型1：竖直方向提升物体 (1)[一题多设问]如图甲所示为重50 N的动滑轮，用该动滑轮把450
N的重物提升了2 m．求(不计绳重和摩擦)： ①拉力F为22550 0N. ②绳子自由端移动的距离为44 m. ③拉力所做的有用功为990000 J. ④拉力所做的总功为11000 000J. ⑤该动滑轮的机械效率为990%0%.
2．(2017·云南12题2分)某工人用如图所示的装置，将重150 N的木块 在10 s内竖直向上匀速提升4 m，此装置是动动 (选填“定”或“动”) 滑轮．该工人拉力的功率为6600 W(滑轮和绳的重力、摩擦均不计)．
3．[2018·昆明22(1)(3)题5分]用如图所示的装置将浸没 在水中，质量为0.85 kg的物体以0.1 m/s的速度匀速提升 0.2 m．弹簧测力计的示数为3 N，不计绳子和滑轮的重及 摩擦．假设物体始终未露出水面．(g取10 N/kg)求： (1)物体受到的浮力； (2)拉力的功率．
初三物理《机械效率》课件
物体质量对机械效率的影响
物体质量越大，所需的动力和能量就越大，机械效率也会相应提 高。但过大的质量会增加机械负担，导致机械效率降低。
提高物体质量的方法
增加负载、选择密度较大的材料等。
实例分析
以电梯为例，电梯在提升轻载时效率较低，而在提升重载时效率较 高。
提升高度
01
提升高度对机械效率的影响
提升高度越高，所需的能量和动力就越大，机械效率也会相应提高。但
和经济效益。
灌溉机械
灌溉机械如水泵和喷灌机等，通过 提高水的输送效率，为农业生产提 供稳定的水源，从而提高农作物产 量。
农业运输机械
如农用卡车和拖拉机等，用于农产 品的运输，其机械效率对于减少运 输时间和成本具有重要意义。
工业机械
采矿机械
采矿机械如挖掘机和矿用提升机 等，在矿产资源开采中发挥着重 要作用，提高其机械效率有助于 降低采矿成本和提高生产效益。
化工机械
化工机械如离心机和压缩机等， 在化工生产过程中需要高效率运 转，以确保生产流程的稳定性和
产品的质量。
流水线设备
流水线设备在制造业中广泛应用 ，提高其机械效率能够加快生产
速度，降低生产成本。
家用电器
空调和冰箱
空调和冰箱等家用电器在日常生活中不可或缺，其机械效率决定了 能源消耗量和制冷效果。
洗衣机和烘干机
实验器材
滑轮组装置
滑轮、绳子、重物。
测量工具
弹簧测力计、刻度尺。
实验步骤与数据记录
• 搭建滑轮组：选择合适的滑轮和绳子搭建滑轮组，确保装 置稳定。
实验步骤与数据记录
2. 测量数据 • 使用弹簧测力计测量重物的重力（G）。
• 测量绳子自由端的拉力（F）。
云南专用2019中考物理一轮复习第四单元力学第12讲功和机械能课件20190116444.pptx
2.(2018·盐城)小明将掉在地面上的物理书捡起来放在课桌上,他对课本所做 功最接近于 ( C ) A.0.02 J B.0.2 J C.2 J D.20 J
特别提醒 判断一个力对物体是否做功,关键要看物体是否在这个力的方向上移动
一段距离(即理解功的计算公式中力与物体移动距离的关系是解题的关 键)。在利用功的计算公式进行计算时,力与物体移动的距离在方向上必须一 致。
关系式为h=4.9t2。
实验次数
1
2
3
4
5
6
h/米
2.45
4.9
7.35
9.5
12.25
14.7
t2/秒2
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
过实验·行易
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
【命题点】 1.实验器材的选择。 2.斜面的作用(改变物体到达水平面时①速度的大小)。 3.水平面的作用(使物体在竖直方向上受力平衡,在水平方向上只受②摩擦 力)。 4.转换法的应用(通过水平面上木块被撞击时③移动的距离来判断物体动能 的大小)。
第12讲 功和机械能
预学案·记易 考点一 考点二 考点三 考点四
精讲案·学易 类型一 类型二 类型三
功（高频考点） 功率（高频考点） 动能、势能 机械能及其转化（高频考点）
判断物体是否做功 功、功率的相关计算 动能和势能的影响因素及机械能的转化
预学案·记易
考点一 功(高频考点)
即学即练
1.(2018·长沙)下列关于功的说法正确的是 ( D ) A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功 B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离时,吊车的拉力对重物做了功 C.足球在水平地面上滚动一段距离时,重力对足球做了功 D.举重运动员从地面将杠铃举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功
机械效率课件初中物理PPT课件
01 02功率表示做功的快慢，而机械效率表示做功的效果。
功率大并不意味着机械效率高，机械效率高也不一定功率大。
机械效率是有用功与总功的比值，而功率是单位时间内完成的功。
机械效率与功率的区别有用功与总功的计算有用功（W有）总功（W总）动力对机械做的功，即动力乘以动力作用点移动的距离。
计算公式为：W总=Fs，其中F为动力，s为动力作用点移动的距离。
机械效率的公式及计算步骤典型例题解析摩擦力的存在在机械运动中，相互接触的物体之间会产生摩擦力，阻碍物体的相对运动。
摩擦力的分类静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力，它们对机械效率的影响程度不同。
减小摩擦的方法采用光滑的表面、使用润滑剂、减小接触面的压力等，可以提高机械效率。
物重与机械效率的关系提高物重对机械效率的方法绳重和滑轮重对机械效率的影响绳重和滑轮重的影响减小绳重和滑轮重的方法选用光滑的材料润滑减少接触面积030201减小摩擦的方法增大物重的方法增加物体的质量改变物体的形状使用高密度材料减小绳重和滑轮重的方法优化设计选用轻质的材料通过优化绳索和滑轮的设计，例如减少不必要的结构或使用更高效的轴承，可以降低它们的重量。
减少附件和装饰实验目的和原理实验目的通过测量滑轮组的机械效率，了解机械效率的概念和计算方法，加深对机械能转化和守恒定律的理解。
实验原理机械效率是指有用功与总功的比值，用η表示。
对于滑轮组，有用功为克服物体重力所做的功，总功为拉力所做的功。
通过测量物体重力、拉力、物体上升高度和拉力作用点移动的距离，可以计算出滑轮组的机械效率。
实验步骤1. 组装滑轮组，将细线绕过滑轮组，一端固定在铁架台上，另一端连接弹簧测力计。
2. 在滑轮组下方挂上钩码，使滑轮组平衡。
3. 读取弹簧测力计的示数，记录拉力F的大小。
4. 使用刻度尺测量物体上升的高度h和拉力作用点移动的距离s。
5. 改变钩码的数量或位置，重复步骤3和4，进行多次测量。
数据处理与结果分析010*******自行车刹车系统刹车系统通过摩擦产生阻力，使自行车减速停车。
中考复习课件13简单机械复习-机械效率
解：(1) P=Fv=300N×（2×0.2m/s）=120W
(2) GN=2F-G动=2×300N-100N=500N
η=
_W_有__ W总
=
GN 2F
500N
=
2×300N
= 83.3%
(3) FA=3F+G定=3×300N+100N=1000N
根据杠杆平衡条件得：FA×OA=FB×OB
FB=
W有=Gh W总=Fs
W额=fs
η= _W__有_
Gh =
W总
Fs
例6. 如图，为使重为1500N的物体匀速移动到长100m
斜面的顶端，若斜面的高为10m ， 需用180N的推力，
求：（1）这个斜面的机械效率是多少？
（2）物体所受的摩擦力是多大？
解：(1) W总=Fs=180N×100m=1.8×104J
G物
600N
G物+G动 =600N+80N
=
88.2%
例3. 如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置， 分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不
计绳重和摩擦。若GA=GB，则η甲 = η乙；（选填
“＞”、“＜”或“=”） 解析：
滑轮组的机械效率与绕线方式无关
练2. 用图示，甲、乙两种方式将同一重物匀速提升
⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面 越陡，机械效率越 高 。 (3)在第1次实验中物体和斜面间的摩擦力为__4__N。
2.探究滑轮组的机械效率
(1)实验原理：
(2)所测物理量：物重G、拉力F、重物上升 的高度h、弹簧测力计移 动的距离S
(3)测量工具：弹簧测力计、刻度尺
中考物理总复习课件 教材系统复习 第13讲 简单机械 第1课时 杠杆
俯卧撑可以看成是一个杠杆．如图所示，A 为重心，O 为支点，支撑
点 B，手臂垂直，则动力臂是 11..55m；假如人的质量是 50 kg，则地面对 他双手的支撑力是 330000N.(g 取 10 N/kg)
★(2019·咸宁)如图所示，杠杆 AB 放在钢制圆柱体的正中央水平凹 槽 CD 中，杠杆 AB 能以凹槽两端的 C 点或 D 点为支点在竖直平面内转动， AC＝CD＝DB，左端重物 G＝12 N．当作用在 B 点竖直向下的拉力 F 足够大 时，杠杆容易绕__DD__(选填“C”或“D”)点翻转，为使杠杆 AB 保持水 平位置平衡，拉力的最小值 F1＝__66__N，最大值 F2＝__244__N(杠杆、细 绳的质量及摩擦均忽略不计)
3．(2021·黄石节选)搬运砖头的独轮车，车厢和砖所受的总重力为 800 N， 独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力 F＝161600N.
命题点 3：杠杆作图 4．(2021·黄冈、咸宁、孝感)如图所示，O 为支点，请在 A 点作出人用 木棒撬动石头的最小作用力 F 的示意图，并标出其力臂 l.
实验：探究杠杆的平衡条件 【常考命题点】
1.实验装置： 设计 与 进行 2．实验过程： 实验 (1)把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是
消消除杠除杆杠杆自重自对重杠对杆平杠衡杆的平影响衡 的影响
设 (2)实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平 计 衡，目的是：便便于于测测量 量力臂力(臂2021 年 1 次，2020 年 1 次) 与 (3)给杠杆两端挂上不不同同数量的钩码，移动钩码的位置，直到杠 进 杆再次在水水平平位置达到平衡．多次改变力和力臂的数值，重复 行 上述实验(2021 年 2 次) 实 (4)设计表格并记录数据 验 (5)分析实验数据，得出结论(2021 年 2 次，2020 年 1 次)
八年级物理-简单机械-机械效率课件
第3节 机械效率 类型之三 探究滑轮组的机械效率
(2017·广东东莞模拟)在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某 实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同码的方法，分别做了甲、乙、丙 3 组实验，实验数据记录如下：
第3节 机械效率
(1)在实验操作中应该使钩码 缓慢 (选填“快速”或“缓慢”)上升。
测物理量：钩码的重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距
离 s。
器 材：钩码、铁架台、滑轮、细线、刻度尺、弹簧测力计。
第3节 机械效率
步 骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证弹簧测力计示 数大小不变。
结 论：影响滑轮组机械效率的因素： (1) 动滑轮的重 ；(2) 重物的重 ； (3) 摩擦 。
【点悟】 本题考查了学生对有用功、总功和额外功的了解与掌握，从我们 使用机械的目的出发，分析哪是有用功，哪是总功。
第3节 机械效率
类型之二 机械效率的意义及计算 (2017·湖南常德三模)如图所示，用滑轮组提升重物时，重 800 N 的物体
在 10 s 内匀速上升了 1 m。已知拉绳子的力 F 为 500 N，则提升重物的过程中( C ) A．绳子自由端被拉下 3 m B．滑轮组的机械效率是 60% C．做的有用功是 800 J D．拉力 F 的功率是 80 W
拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦
。
第3节 机械效率
(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为 F，钩码重记 为 G，动滑轮重记为 G′，绳自由端移动的距离记为 s，钩码提升的高度记为 h， 不计绳子重及摩擦。则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是 BD 。
A．η＝GFhs
B．η＝GF