小手牵大手共创文明城市手抄报内容参考资料【可编辑版】
小手牵大手共创文明城市内容
小手牵大手共创文明城市内容以小手牵大手共创文明城市作为现代社会的一员，我们每个人都有责任和义务为共同的目标而努力，共同创造一个文明的城市。
只有每个人都以小手牵大手，才能实现文明城市的梦想。
文明的城市需要有文明的公民。
作为公民，我们应该自觉遵守法律法规，尊重他人的权益和尊严。
我们要树立正确的价值观，培养良好的道德品质，形成良好的行为习惯。
文明的城市需要有文明的行为，每个人都应该从自己做起，从小事做起，做到文明待人、文明交通、文明购物、文明用餐等方方面面。
文明的城市需要有文明的环境。
我们要保护环境，节约资源，倡导低碳生活。
垃圾分类、节约用水、节约用电等都是我们应该做的事情。
同时，我们还应该积极参与环境保护活动，如植树造林、清洁海滩等，为我们的城市创造一个更美好的环境。
文明的城市需要有文明的交通。
我们要遵守交通规则，不乱穿马路、不闯红灯、不占用公交车道等。
骑车和驾车的人要遵守交通规则，保持良好的驾驶习惯，遵守交通信号，不酒后驾车。
同时，我们还可以采取多种方式来减少交通拥堵，如步行、骑行、乘坐公共交通等，减少污染排放，为城市交通贡献自己的一份力量。
除此之外，文明的城市还需要有文明的服务。
无论是公共服务还是商业服务，都应该以人为本，尊重消费者的权益。
公共服务机构应该提高服务质量，提供便捷高效的服务。
商业服务机构应该诚信经营，保护消费者的合法权益。
作为消费者，我们也应该理性消费，不盲目跟风，培养绿色消费的意识。
文明的城市需要有文明的文化。
我们应该传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，倡导和推广先进的科学文化。
我们要注重教育，培养学生的文明素养，加强对文化遗产的保护和传承。
我们还应该举办各类文化活动，丰富人民群众的文化生活，提高整个社会的文明程度。
以小手牵大手共创文明城市，不仅仅是一种口号，更是一种行动。
每个人都应该从自己做起，从身边的小事做起，为文明城市的建设贡献自己的一份力量。
只有我们每个人都行动起来，才能让我们的城市变得更加美好、更加文明。
创建文明城市手抄报内容资料
创建文明城市手抄报内容资料创建文明城市手抄报内容资料在各领域中，大家都经常接触到手抄报吧，手抄报对全面落实素质教育，培养具有创新意识、创造精神的人才具有很重要的意义。
究竟什么样的手抄报才是好的手抄报呢？下面是小编整理的创建文明城市手抄报内容资料，希望对大家有所帮助。
创建文明城市手抄报内容资料1诗歌一：创建文明城市的诗歌给我一支笔，我画出一个垃圾箱，让更多的人，把纸削和其他东西，都让垃圾箱吃掉，变成有用的东西。
给我一支笔，我画出一个自行车，让更多人，不在做汽车，那样，空气就会得到保护。
诗歌二：创建文明城市。
我是中国人，是龙的传人。
文明中国，是我的归宿。
文明中国，是我的母亲。
我之所以爱我的家。
因为家，需要我。
做一个文明的中国人。
几千年的中华文明历史。
几千年的古国文明传统。
是母亲不可抹灭的伟绩丰功。
我爱我的母亲，是因为。
几千年来，她永远。
是我一生的光荣。
是啊，我怎么能忘怀母亲。
在我年小时的教导之恩。
从我呀呀学语的那一天起。
是母亲教我礼貌卫生。
从我懂事的那一天起。
是母亲教我懂得为人孝心。
从我跨入学堂的那一天起。
是母亲教我明礼诚信。
是啊，我怎么能忘怀母亲。
在我年轻时的教导之情。
从我参加工作的那一天起。
是母亲教我学会回报社会。
凡事三思终有益。
让人一步不为愚。
教我如何勤俭节约、艰苦奋争。
从我步入社会的那一天起。
是母亲教我要把人民牢记心中。
教我学习雷锋助人为乐的精神。
把青春奉献给人民。
当一颗永不生锈的镙丝钉。
从我当个小干部那一天起。
是母亲教我铭记廉洁奉公。
用文明举止，干文明事业。
建文明理念，树文明新风。
共创文明大家庭。
创建文明城市手抄报内容资料21、全民共创文明城，百姓共享好生活!2、全面发动，全名参与，全力争创全国文明城市!3、继往开来，坚持“两个率先”，在新的起点上开创科学发展新局面!4、贯彻“六个注重”、实施“八项工程”、推进“两个率先”!5、从细节做起，让城市更文明!6、同爱一方热土，共建文明家园!7、文明城市大家创，文明成果人人享!8、文明镇江我的责任，镇江文明我的光荣!9、文明城市你我同创，和谐生活大家共享!10、城市让生活更美好，创建让城市更美丽!11、文明始于足下，创建从我做起!12、共创文明城市、共享幸福生活!13、志愿同行，爱心同行，文明同行!14、公德在我心，文明贵在行!15、群策群力创文明镇江，同心同德建和谐家园!创建文明城市手抄报内容资料31.爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献。
大手牵小手文明一起走手抄报
大手牵小手文明一起走手抄报大手牵小手文明一起走手抄报大手牵小手，共创文明城市，那么，以下是小编给大家整理收集的.大手牵小手文明一起走手抄报，供大家阅读参考。
大手牵小手文明一起走手抄报1大手牵小手文明一起走手抄报2大手牵小手文明一起走手抄报3大手牵小手文明一起走手抄报4大手牵小手文明一起走标语1、讲文明、树新风，改陋习、促和谐。
2、讲究卫生，保护环境，传播文明，共创和谐3、文明从脚下开始，礼貌从言语体现。
4、小家大家是一家，文明城市靠大家。
5、社区是我家，温馨你我他。
6、人人遵守社会公德，个个爱护公共环境。
7、文明创建我参与，文明成果我受益。
8、说文明话，办文明事，做文明人，创文明城。
9、公德常记心中，文明贵在行动。
10、文明连着你和我，共创美好新生活。
11、加强道德修养，提高文明素质。
12、让我们把温馨带走，把真爱留下。
13、赠人玫瑰，手留余香，多点爱心，尽份善举。
14、忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。
15、创建连着你我他，文明城市靠大家。
16、少一丝烟尘，多一片蓝天，添一处新绿，增一份温馨。
17、增强文明意识，养成卫生习惯，保护生态环境。
18、我支持，我参与，我奉献，我快乐。
19、规范服务讲文明，礼貌待人树新风。
20、告别不良行为，争当文明市民。
21、市民素质一小步，城市文明一大步。
22、一滴水能折射阳光，细微处方显您的品格。
23、献出你的爱心，共创温馨家园。
24、相互多礼让，社会更和谐。
25、弘扬社会公德，树立文明新风，共创美好生活。
26、楼上楼下多理解，互敬互让少烦恼。
27、团结共赢，奋发向上，互敬互爱，见困就帮28、走文明路，开文明车，做文明人。
29、人人争做文明市民，个个都是城市形象。
30、助人为乐，人乐我乐，与人方便，自己方便。
小手拉大手手抄报内容资料
小手拉大手手抄报内容资料
小手拉大手，莫愁前路无知己。
这句话告诉我们，无论在什么时候，都需要有人给予我们支持和帮助。
在我们的成长过程中，我们都需要有人来指引我们，给予我们力量。
下面，让我们一起来探讨一下小手拉大手的含义和意义。
首先，小手拉大手，意味着在成长的道路上，我们需要有人来引导我们，给予我们指引和帮助。
就像小孩学步时需要大人的手来支撑一样，我们在面对困难和挑战时，也需要有人来给予我们支持和鼓励。
这种相互扶持的关系，不仅可以让我们更快地成长，也能让我们在困难时有人可以依靠。
其次，小手拉大手，也意味着我们需要给予他人帮助和支持。
在我们成长的过程中，我们也会遇到需要帮助的人，这时候我们就需要伸出援手，给予他们力量和支持。
这种互相帮助的关系，可以让我们建立更多的友谊和信任，也能让我们更加懂得感恩和付出。
最后，小手拉大手，更是一种团结和合作的精神。
在团队合作中，每个人都需要相互配合，相互支持，才能够取得更好的成绩。
就像一只手需要另一只手的帮助才能完成某些动作一样，我们在团
队中也需要相互协作，才能够取得更好的成果。
总而言之，小手拉大手，不仅是一种互相帮助的精神，更是一种团结合作的态度。
在我们的成长和工作中，都需要有这样的精神来支撑我们，让我们能够更好地前行。
愿我们都能够在成长的道路上，牵起他人的手，也能够得到他人的帮助和支持。
让我们携手并肩，共同前行，创造更美好的未来。
小手牵大手文明一起走主题手抄报内容-携手共创文明
小手牵大手文明一起走主题手抄报内容-携手共创文明小手牵大手文明一起走主题手抄报内容-携手共创文明小手拉大手，文明一起走手抄报素材小手拉大手，文明一起走作文今天我们学校开展了小手拉大手文明一起走的活动。
这个活动是让我们做一个有文明，有爱心的小学生，要从身边的一点一事做起。
比如，坐公交车的时候，看见老人要主动地给老人让座，过马路时要遵守交通秩序，做到红灯停、绿灯行，文明礼让，行人过马路走斑马线。
在学校里，我们要做到不能在校园里大声喧哗，不能在校园里奔跑盒子、不说脏话、不乱扔垃圾。
在家里我们要多帮助父母做一些力所能及的事。
要讲究卫生，勤洗脸，刷牙，剪指甲。
自己的事自己做，最后我通过这些事我明白了我们要从小事做起，来帮助更多人。
小学生小手拉大手，文明一起走范文很多人说：“父母是我们的老师。
”可是，大人也有做错的时候，需要我们去帮他们改正。
听完我的故事，你们就知道什么叫“小手拉大手，文明齐步行”了。
有一次，弟弟不小心打碎了杯子，妈妈知道后非常生气。
于是，一不小心说了一句脏话，由于弟弟太小还不懂事，便学了起来。
在我洗头时，一不小心把水洒到了地上，弟弟就用那句脏话骂我，我恼羞成怒。
心想：“我居然让一个不到三岁的小孩骂了一顿!真烦人!”我生气的跑过去跟妈妈说：“妈，你看你儿子，跟你学脏话骂我，以后你别说脏话了!”妈妈马上意识到了自己的错误，便低下了头。
从此以后，妈妈再也没有说过脏话。
这就是城市组织的活动——《小手拉大手，文明齐步行》，不要害怕犯错误，做错了事情要及时改正，因为我们要在文明生活的情况下，同时要创建文明的城市!。
手拉手共成长手抄报文字内容
关于小手拉大手手抄报内容:
1、热爱名城、热心创卫!
2、环境卫生,从我做起!
3、整洁家园,人人有责!
4、摈弃陋习,崇尚文明!
5、城市是我家,整洁靠大家!
6、做城市主人,当创卫先锋!
7、关爱城市家园,倡导品位人生!
8、发扬传统美德,倡导时代精神!
9、遵守社会公德,维护公共卫生!
10、珍爱生活空间,热心创卫工作!
11、倡导文明新风,共建美好家园!
12、创建美好家园,从一点一滴做起!
13、加快城市建设,共创美好明天!
14、创建文明城市,建设美好家园!
15、管住脏、乱、差,留下真、善、美!
16、鲜花还需绿叶扶,城市更需市民护!
17、广告牌匾安装好,以免意外生烦恼!
18、创卫关联你我他,齐抓共管靠大家!
19、手拉手,心连心,共建文明新漳州!
20、草儿绿、花儿香,环境优美人健康!
21、你我多一份自觉,城市多一份清洁!
22、人民城市人民管,管好城市为人民!
23、有了您的真心呵护,漳州才会更加美丽!
24、开展爱国卫生运动,营造清洁生活环境!
25、创卫工作人人参与,美好环境家家受益!。
小手拉大手共创文明城手抄报文字
小手拉大手共创文明城手抄报文字文明是城市之魂，美德是立身之本。
全国文明城市是我国综合评价城市发展的最高荣誉，是最具影响力的城市品牌。
创建全国文明城市关系到每一位市民的生活环境、生活质量和幸福指数。
每一位市民也都是城市的形象大使、宣传大使。
从学校到家庭，从家庭到社会，同学们的小手一边被教师的大手牵引，一边把家人的大手拉起，人人成为文明的载体，处处呈现文明的风景。
下面小编整理《小手拉大手共创文明城》为主题的手抄报供大家参考学习。
小手拉大手共创文明城手抄报怎么画实例分解步骤1、第一步2、第二步3、第三步4、第四步5、第五步（作文吧手抄报原创，未授权请勿转载）小手拉大手共创文明城手抄报内容怎么写1、积极参与，从我做起。
创建文明城市，争做文明市民，是我们义不容辞的责任。
全校师生和家长要携手同心，共同关心“创城”，支持“创城”，参与“创城”。
以主人翁的姿态积极投身于创建活动之中，从本职工作做起，从言行举止的细微之处做起，共享创建过程和创建成果，用自己的言行为创城加油。
2、崇尚文明，躬行礼仪。
从身边做起，从今天做起，从小事做起。
讲文明、讲卫生，遵法纪、守秩序，尊敬师长，爱护幼小，倡导环保，爱护环境，遵章过马路，摒弃不文明陋习，积极参与社会公益活动，争当文明使者。
3、情牵大手，共创文明。
小手牵大手，带动家庭、社区和社会齐心共创，在全市形成全民传爱心、懂礼仪、守秩序、讲文明的良好氛围，人人争做“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的典范，为创城齐喝彩，为创城齐出力，为创城添光彩。
一、告别陋习从我做起。
不随地吐痰、便溺，不讲粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗、接听手机，不乱扔垃圾、乱倒污物，文明旅游不攀折花木、踩踏草坪，有序排队不插队，不在公共楼道乱堆、乱放，不乱写乱画、乱贴乱发小广告，让城市更加整洁、优美。
二、保护环境从我做起。
节约每一滴水、每一粒米、每一度电、每一张纸；自觉减少一次性纸杯、碗筷、塑料袋的使用；自觉拆除燃煤设施，改用天然气、电等清洁能源；积极践行蓝天行动、碧水行动、净土行动，保护生态环境，做绿色发展、生态强区的宣传者、维护者、践行者。
大手拉小手共创文明城的手抄报内容
大手拉小手共创文明城一、概述作为一个城市的居民，我们对于城市的文明程度和环境质量有着重要的责任。
大手拉小手共创文明城，不仅是一种美好的愿景，更是我们每个人应该积极参与的行动。
二、文明城市的重要性1. 城市的文明程度直接关系到市民的生活质量和幸福感。
2. 文明城市可以给外来游客和投资者留下良好的印象，有利于城市的发展和形象提升。
三、文明行为的具体体现1. 文明交通：遵守交通规则，礼让行人，不随意改变车道。
2. 文明排队：排队等候，不插队，不打扰他人。
3. 文明用语：避免粗口、诋毁他人的言行，保持礼貌和谦和。
4. 文明环境保护：不随地吐痰、乱扔垃圾，爱护绿化和环境设施。
5. 文明游园：不随意践踏花草，文明游玩，不喧哗扰民。
四、大手拉小手行动计划1. 从我做起：每个人都要自觉遵守文明行为，做到言行一致。
2. 从家庭做起：家长要将文明意识和行为规范传递给孩子，从小培养孩子的文明习惯。
3. 从社区做起：建立文明社区活动，宣传文明意识，制定文明行为规范，营造文明社区环境。
4. 从学校做起：学校开展文明教育，组织文明实践活动，培养学生的文明素养。
五、文明城市建设的难点和挑战1. 个体主义观念：一些市民认为文明行为只是道德规范，与自己利益无关。
2. 缺乏监管和执法：城市管理部门的力量和执法效果有限，导致一些人对文明行为不敬而违。
3. 社会道德缺失：一些人对于文明行为缺乏自觉，以及社会和环境责任感。
六、促进文明城市建设的措施1. 宣传教育：多渠道多方式宣传文明城市建设的重要性，引导市民自觉参与。
2. 鼓励模范：及时表扬和奖励遵守文明行为规范的市民和组织。
3. 强化监管：加大城市管理力度，完善市容市貌管理和文明行为执法。
4. 加强合作：政府、企业和社会力量共同合作，共同推动文明城市建设。
七、结语大手拉小手共创文明城，需要每一个市民的共同参与。
通过每个人的努力，我们可以共同打造一个和谐宜居的文明城市。
让我们从现在做起，从小事做起，让文明的种子在城市的每一个角落开花结果。
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小手牵大手共创文明城市手抄报内容参考资料小手牵大手共创文明城市手抄报内容参考资料小手牵大手共创文明城市手抄报内容资料诗人艾青有一句诗：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。
”之所以一开始就想起来了这句诗，因为它不仅饱含着诗人对家乡的热爱，更多的包含着一种坚毅的时代精神和青春的气息，让我为之激动和振奋，面对这片养育了我们的热土，我们可爱的家乡，在创建文明城市的过程中，作为一名大《中》学生，我们该做些什么呢?“经济要发展，交通必先行”，作为代表着一个城市文明程度的标准。
在改革开放的号角下，仙桃人民乘着精神文明的春风，正经历着20多年来翻天覆地的巨变。
当这座古老的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时；当这座美丽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾经留意过她日新月异的变化？一座座花园式标准住宅小区拔地而起；一条条绿油油的柏油马路宽广平整,充满着盎然生机；不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起。
清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁！多么和谐美丽的一幅图画呀！可是，在座的各位朋友们，当我们尽情享受城市带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地变化的时候，您可曾想过，我们也在承受着城市的污染和喧嚣,可曾看到过,也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空。
漂亮的街道后面，还堆藏着太多的污垢需要及时清理,宽阔平整的马路上还有果皮纸屑伴着晨风四处飘荡，时尚的霓虹灯下,还有随处可见的陋习,如果说“不干不净、吃了没病”可以司空见惯；如果说马路摆摊、占道经营可以习以为常，随地吐痰可以当成小事一桩，乱扔乱倒，乱贴乱挂，视为不值一提；那么，总有一天，当您穿着铮黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮纸屑垃圾的街道上时，您将会不再潇洒？当您穿着漂亮得体的时装，穿过遍地塑料袋和乱贴乱挂的广场和公园时，您还有心情享受城市生活带来的浪漫和惬意吗？可曾意识到，我们也有维护城市文明卫生的义务和责任，城市是我家，创卫靠大家！那么，在洁净的街道上，突然飘来一片纸屑，一个塑料带，您会主动的把它拣起来吗？当您漫步在公园，广场，会自觉的把吃剩的果皮扔进垃圾箱吗？当您在为孩子讲着爱护环境，人人有责的时候，是否自己也在躬身力行？提供曾经发生过这样的一件事情，铭刻在我的记忆中，时刻在鞭策着我的言行，那是去年夏天的一个傍晚，天气焖热，在广场乘凉，路过垃圾箱的时候，随手把手里的空饮料瓶一扔，没想到扔到了垃圾箱外边，我当时没在意，继续往前走，“妈妈。
这个哥哥乱扔垃圾，不爱护环境卫生”----稚嫩的声音如同六月的惊雷划破了长空，在我耳旁惊响，尴尬的转过身，看到的是一双天真无邪的眼睛，那充满童真的目光里写满了不解和疑惑，如同麦芒一样扎在我的脸上，当看到孩子的小手正拿着我扔出的瓶子扔进垃圾箱的时候，当孩子的母亲一边露出对孩子赏的目光一边向我透出歉意微笑的时候，我的脸红了，我被孩子的行为深深的打动了，也为自己的行为感到深深的自责！孩子的行为向我们诠释了一个讲了不知多少遍，却都从来没有认真去实践的言论，那就是爱护环境卫生，从我做起！只有从自己身边的小事一点一滴做起，从自己做起，投身创卫。
才能美化我们的家园。
作为城市的一员，作为这座城市的主人，我们每一个人都应该积极响应市委市政府的号召，齐心协力，共同奏响这曲争当创卫先锋的凯歌！----“花香蝶自来”城市的环境卫生搞好了，城市的品位和层次提高了，就可以吸引和聚集大批的人才，使他们乐于在这座美丽的城市工作、生活;，才能得到更多投资者和创业者的青睐，才能大力促进招商引资，更进一步加快我市改革开放和经济建设的步伐。
我爱生我养我的这片黄土，我爱我美丽的家园，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从点滴做起，万众一心，众志成城，就一定能够做好各项工作，创建文明城市的目标就一定能够实现。
让我们用爱心去关注我们周围的变化，用我们的热情去传播创卫的理念，用我们的行动去肩负创卫的重任。
”那时我们的家园会变得更美丽！**的明天会更辉煌！创建文明城市,争做文明小公民一个个的小家庭组成的一个大家那是国。
那什么是家呢？就是由一个一个成员而组成。
所以，一个国家中人最重要。
只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得，三年前中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安附送：小提琴师资培训心得体会小提琴师资培训心得体会做为一个小提琴教师究竟应该怎样规范的教授小提琴？怎样解决学生不爱练琴的问题？持琴运弓怎样才能放松？学生到底该不该用肩垫？带着这些多年长期困扰老师及家长的诸多此类等等问题，我们参加了中央音乐学院继续教育学院举办的第三期小提琴师资培训班。
第一堂课是周海宏教授讲述音乐教育心理学—我们竖起耳朵急于想从周教授这里得到一个怎样解决学生不爱练琴的问题的答案，这是我们最想知道的。
十分钟过去了，二十分钟过去了，周教授耐心细致全面系统的讲述了有关儿童音乐学习中的动机问题；学习积极性的培养与保持；学琴在儿童生活中的地位；才能与努力的关系；业余学琴要不要太专业；什么是好的儿童乐器老师；家长在儿童学琴中的地位；器乐教学为什么没有统一规范；学琴的孩子要不要参加考级；什么孩子能学琴；孩子为谁练琴；儿童学琴的根本目的是什么；等等有关问题。
他提出了乐器不是万能教育机。
概括了学琴在儿童生活中心理上的五种需求：审美的需求；提高的需求；交往的需求；驾驭的需求；生存的需求。
十七项学习目的：1 培养自尊心 2 开发智力 3 培养独立能力4 培养自觉性5 提高记忆力6 培养毅力7 锻炼协调与反应能力8 陶冶情操9 培养良好的性格10仅仅作为业余爱好11从事专业12 为从事其他专业打基础13 拥有调节自身情绪的手段14 掌握一技之长以利于升学等社会竞争，等等看来这是周教授通过大量的调查，收集大量的资料，集中总结后得出的研究成果。
教学继续进行着，半个小时过去了，一个小时过去了，直到最后结束，却没有直接告诉我们急于想知道的那个问题答案。
然而，我们似乎明白了，似乎在自己的脑海里已经找到了对待我的那些学生们不同问题的具体解决方案，原来这就是启发式教育。
不禁暗自感叹：科学呀！教育学也是一门科学呀！周教授这不就是在言传身教吗，顿时，我们有了一种茅塞顿开的感觉，也太让我们大开眼界了，这时内心在想，来时交的那两千多的学费也许值了，一定要好好听下去。
只有在vd或网上才能听到看到的著名大师、教授，这次终于看到“活人” 了，而且是面对面接触，面对面授课，甚至合了影，这在我们的心理上满足了好几种“需求”。
童为东教授肯定也受过教育心理学方面的教育，他的教学都是互动启发式的，随时都会提问，随时都是以动作、形体、姿势辅助教学。
走进他的课堂看到象是在与学生“讲故事”“玩耍”，有时甚至象在“练跆拳道”，有时却象医学院讲那样细心讲解左右手臂、小臂、大臂的力学结构与小提琴发音的关系。
怎样训练手指、换把、揉弦，科学的持弓、运弓，等等，使我们对教学理念有了新的认识，新的观念。
传说中的；具有“鬼才”之称的；林朝阳教授也“现身”了，乍听他讲课，似乎有点听不懂，不知道是在讲数学？几何？，还是在讲美术？难道是走错了教室？投影屏幕上有正反三角形，一棵树，还有一些枝枝杈杈，旁边还有一个跷跷板，搞不清他想干什么，过了一会树逐渐变成了人形，三角形变成了我们拉的小提琴，跷跷板变成了琴弓，这才恍然大悟，也是让我们一边玩一边就搞清并掌握小提琴演奏时的受力支撑物理结构，林朝阳教授有他自己的一套理论而且是经过科学论证的以理服人的理论，我们戏称它为：“林朝阳87654321小提琴力学体系”。
这堂课使我们认识到，时代在飞速发展，墨守旧的观念肯定会被淘汰，作为今天的小提琴音乐教师不能不开动脑筋搞一些研究，在创新的基础之上逐步建立一个规范的教学体系把小提琴教育看做是一个金字塔的化，塔座的基层教育与塔尖的高层教育达成统一，这样，教育有了规范，学生也少走弯路，塔座会向塔尖输送更多的合格人才，使整个金字塔竖的更高，我想，这可能也是此次学习班的真正目的。
弦乐艺术史，音乐美学课，两位老师做了充分的准备，搜集了大量资料，图片，充分利用现代科技教学手段，带来的大量知识信息使我们应接不暇。
刘小龙老师的弦乐艺术史是从小提琴的起源演变讲起，直到后来的制琴业各派代表人物，斯特拉蒂瓦里，瓜奈里，阿拉蒂，等。
各个时期的演奏家及他们对小提琴事业所做的贡献，各个演奏学派与风格的发展。
介绍了近现代时期中国小提琴的发展及改革开放后的中央音乐学院。
项筱刚老师的音乐美学课使我们拓宽了音乐美学视角，提高了对音乐的鉴赏能力，在短短的课时里尽可能详细的讲解了音乐的各种表现形式，节奏、旋律、和声、音色、织体结构。
这也提醒了我们应该怎样对待我们的学生。
每天只是单纯枯燥的拉练习曲必然导致无法挽回的后果。
整个学习过程是一个大开眼界，重新审视自己的过程。
这个地方有如此之多的大师、教授、学者，有那么值得骄傲的历史，成就了那么多人才，为中国赢得了那么多的荣誉。
我最深的体会是：今生没能做一个音乐学院的学生,是我一生中最大的遗憾，能在这里学习的大学生实在是太幸福了。
多亏了继续教育学院给了我们机会，起码还能让我们领悟到这些。
原本只是抱着拿一个证回去的目的，参加了这次学习班。
没想到短短的几天里学到了这么多的知识；打开了这么多的思路，真可谓是满载而归。
孔聪院长用反面的的鲜活实例讲述的“庸师杀人不用刀”的教诲，我们已经铭刻在心。
一定要让我未实现的梦想在我的学生中得以实现。
一定要科学认真的搞好小提琴基础教育，为世界瞩目的中央音乐学院提供更多更好的人才。
感谢中央音乐学院继续教育学院，感谢教过我们的各位大师，祝愿培训班越办越好。
作者陈慧文。