四年级上册英语试题-Unit4 Lesson22课课练-人教精通版
Unit4 How’s the weather today?
课课练Lesson22
一、我会读和选
( ) 1. ho__ A. c B. t C. n
( ) 2. w__ __m A. ar B. or C. to
( ) 3. c__ __d A. ol B. no C. lo
( ) 4. su__ __y A. nn B. no C. nw
( ) 5. cl__ __dy A. ou B. uo C. oo
二、单项选择题。
( ) 1.It’s hot today. Can I have some __ water?
A. Hot
B. cold
C. warm
( )2.—How’s the weather today?—It’s ________.
A. Cloudy
B. five
C. nine
( )3.—Is it cloudy?—________
A. Yes, it is.
B. Yes, I do.
C. Yes, he is.
( ) 4.Today is ________. Let’s go shopping.
A. Potato
B. sunny
C. eggplant
( ) 5. ________ I have some cold water?
A. Do
B. Can
C. What
二、我是小小翻译家
( ) (1) Excuse me.
( ) (2) How’s the weather today?
( ) (3) Let’s go shopping.
( ) (4) It’s sunny now.
A.今天天气怎么样?
B.打扰了。
C.让我们去购物吧。
D. 现在是晴天。
三、连线题(共2题,共14分)
给下列句子选择正确的答语。
A. OK! Let’s go.
B. Pleased to meet you, too.
C. Here you are.
D. It’s a pen.
E. It’s rainy.
(_____________) (1) Pleased to meet you.
(_____________) (2) Shall we go to school? (_____________) (3) Can I have some juice? (_____________) (4) What’s this in English? (_____________) (5) How’s the weather today?
四、给下列句子选择正确的译文。
A. 今天天气怎么样?
B. 打扰了。
C. 让我们去购物吧。
D. 现在是晴天。
(_____________) (1) Excuse me.
(_____________) (2) How’s the weather today? (_____________) (3) Let’s go shopping.
(_____________) (4) It’s sunny now.。
精通版四年级英语上册Lesson22_教学课件
Let’s learn
sunny
It’s sunny.
Presentation
Let’s learn
cloudy
It’s cloudy.
Presentation
Look and say
How’s the weather today?
It’s s_u_n_n_y today. It’s _cl_o_u_dy_ today.
Presentation Listen and imitate
1
Mum, how’s the
weather today?
2
It’s sunny. Let’s go shopping.
Great!
3
4
Oh, dear. It’s cloudy now.
Practice
Let’s read
Read together.
人教新版 四年级上册
Unit4 How’s the weather today?
Lesson 22
Review
Let’s chant
Review
Game
Quick response
Review
Look and say
It’s … today. Can I have … ?
Presentation
Ask and answer —How’s the weather in Harbin today?
—It’s sunny today.
Practice
Let’s sing
Summary
本课学习的描述天气状况的单词有:
sunny
cloudy
Summary
如何询问天气状况，并做相应回 答呢？
2018学年四年级英语上册Unit4《How’stheweathertoday》(Lesson22)教学设计人教精通版(三起)
Lesson22 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置在一个阳光明媚的天气里Lisa高兴地和妈妈一起去购物，但在路上天气转为多云的场景，引出要学习的目标语言，引导学生在真实的语境中巩固Let’s…功能语句，并进行简单的对话交流。
主要目标语言：How’s the weather today?It’s sunny. It’s cloudy.2. Just read and write本部分通过一个小朋友在海边晒太阳和一幅多云情景的图画呈现单词sunny和cloudy，要求学生能够听、说、读、写sunny, cloudy，并能在四线格中规范书写；学习询问天气概的表达How’s the weather today?进一步学习I t’s…today.句子，并把词汇融人句子中进行学习巩固。
3. Let’s sing本部分设计了一个与天气相关的歌曲。
运用欢快的歌曲表演活跃课堂气氛，培养学生英语能力，巩固描述天气的词汇。
二、课前准备1. 准备各种天气图片、购物袋、太阳镜、太阳帽等实物。
2. 教学音频、教学课件、生词卡片、字母卡片、教学挂图。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up/Revision)1) 教师组织学生分组开展“谁的记忆好”比赛。
第一个学生说出一句和天气有关的句子，如It’s fine in Beijing.第二个学生说出前一个学生的句子，还得添加一句，如It’s fine in Beijing. It’s nice in Tianjin.依此进行下去，在规定时间内说得最多、最快、最准的组获胜。
2) 教师组织学生针对学过的主要目标语言和学生乐于开展的活动进行“我会配音”的活动。
让学生根据教师的口型判断出所说的句子(可以全班进行，也可分小组进行)。
2. 新课呈现(Presentation)1) 教师播放歌曲视频或录音带，引导学生在情景中自然感悟bright day, sunny day的含义。
四年级上册英语课件-Unit4Lesson21-22人教精通版
Weather Forecast
How’s the weather today? It’s ….
It’ s _c_o_l_d_. Shall we _m__a_k_e_a__sn_o_w__m__a_n_?
hot cold
hot
cold water
Can I have some___ ?
cold
② It’s sunny. Let’s go shopping. ④ Oh, dear. It’s cloudy now. ③ Great! ① Mum, how’s the weather today? ⑤ Yes, it is.
fine hot
fine hot
fine hot
fine hot
They will __g_o_s_h_o_p_p_i_n_g__.
Let’s read!
Dad, it’s hot today. Shall we go swimming?
Good idea! Let’s go.
Mum, can I have some cold water, please?
Thank you, Mum.
Here you are.
Mum, how’s the weather today?
Let’s read!
It’s sunny. Let’s go shopping.
Great!
Oh, dear. It’s cloudy now.
Yes, it is.
Let’s read and number.
hot water
Can I have some___ ?
Which weather do they like? hot weather cold weather
小学英语人教精通版四年级上册《Unit 4 How's theLesson 22》习题
【精品】四年级上英语（练习）Unit 4 How’s the weather today?lesson22人教(精通)(2014秋)一、我会抄写单词sunny cloudy hot cool go shopping dear now【答案】：sunny cloudy hot cool go shopping dear now二、我会选出正确的答语( )1. How’s the weather today?( )2. Let’s go shopping.( )3. It’s sunny now.( )4. Can I have some cold water?A. Great!B. Sure. Here you are.C. It’s cloudy.D. Yes, it is.【答案】：1.C 2.A 3.D 4. B【解析】：1. 询问天气的句型：How’s the weather today? 回答It’s cloudy/sunny…答案C.2. 提建议的句型Let’s …回答Great !表示很兴奋。
答案A。
3. 现在天气晴朗。
回应感受，同感Yes, it is. 是的。
所以选择D.4. 询问能否喝些冷水，肯定回答是Sure！当然可以，接着会递水给你。
回答应用B。
三、用英语写出下列短语1.去购物________________2. 太好了________________3. 晴朗的________________4.多云的________________5. 亲爱的________________6.怎样________________【答案】：1.go shopping 2. great3.sunny4. cloudy5.dear6.how四、我会组句。
1. weather, the, how’s ，today (?)____________________ _____2. shopping, go, let’s (.)____________________ _____3. It’s, today, sunny (.)____________________ _____4.today ,cloudy, it, is (.)____________________ _____5.is, yes, it, , (.)____________________ _____【答案】：1. How’s the weather today?2.Let’s go shopping.3. It’s sunny today.4. It is cloudy today.5.Yes, it is.五、填入适当的词1. Dad, ________sunny today.2. Shall we ____shopping? （去购物）3. Can I have____ cold water, please? （一些）4.We are _____.（开心）5. Mum, ____the weather today?6. _____cloudy.【答案】：1.it’s 2. go 3.some 4. happy 5. how’s 6. It’s【解析】：1.描述天气的句型是It’s…这里不是句子开头it不用大写。
人教精通版四年级上学期英语Lesson22课件
回答用句型“It’s + 表示天气的形容词.” 此 处的it 指天气。
例句：天气怎样？天气是有风的。 How’s the weather? It’s windy.
拓展：询问天气时还可以用“What’s the weather like?”
Sunny or cloudy?
It’s __s_u_n_n_y___.
It’s __c_lo_u__d_y__.
It’s __c_l_o_u_d_y__.
It’s __s_u_n_n_y___.
Let’s sing
We are happy to play
Bright day, sunny day. We are happy to play. Study well. Play well. Do better every day. Study well. Play well. Do better every day.
Play roles
How’s weather today?
Good idea.
It’s sunny. Let’s go to the zoo.
How’s weather today?
It’s cloudy.
Just read and write
sunny
晴朗的
cloudy
多云的；阴天的
How’s weather today? It’s sunny.
Mum, how’s weather today?
Great!
It’s sunny. Let’s go shopping.
Yes, it is.
四年级英语上册Unit4How’stheweathertodayLesson22教学设计人教精通版三起
Lesson22 教学设计一、教学内容与分析1. Just talk本部分通过设置在一个阳光明媚的天气里Lisa高兴地和妈妈一起去购物，但在路上天气转为多云的场景，引出要学习的目标语言，引导学生在真实的语境中巩固Let’s…功能语句，并进行简单的对话交流。
主要目标语言：How’s the weather today?It’s sunny. It’s cloudy.2. Just read and write本部分通过一个小朋友在海边晒太阳和一幅多云情景的图画呈现单词sunny和cloudy，要求学生能够听、说、读、写sunny, cloudy，并能在四线格中规范书写；学习询问天气概的表达How’s the weather today?进一步学习I t’s…today.句子，并把词汇融人句子中进行学习巩固。
3. Let’s sing本部分设计了一个与天气相关的歌曲。
运用欢快的歌曲表演活跃课堂气氛，培养学生英语能力，巩固描述天气的词汇。
二、课前准备1. 准备各种天气图片、购物袋、太阳镜、太阳帽等实物。
2. 教学音频、教学课件、生词卡片、字母卡片、教学挂图。
三、教学步骤与建议1. 热身/复习(Warm-up/Revision)1) 教师组织学生分组开展“谁的记忆好”比赛。
第一个学生说出一句和天气有关的句子，如It’s fine in Beijing.第二个学生说出前一个学生的句子，还得添加一句，如It’s fine in Beijing. It’s nice in Tianjin.依此进行下去，在规定时间内说得最多、最快、最准的组获胜。
2) 教师组织学生针对学过的主要目标语言和学生乐于开展的活动进行“我会配音”的活动。
让学生根据教师的口型判断出所说的句子(可以全班进行，也可分小组进行)。
2. 新课呈现(Presentation)1) 教师播放歌曲视频或录音带，引导学生在情景中自然感悟bright day, sunny day的含义。
2018年人教精通版英语四年级上册Unit 4《How’s the weather today》(Lesson 22)课件
Presentation
Let’s learn
cloudy
It’s cloudy.
Presentation
Look and say
How’s the weather today?
cloudy today. It’s sunny ____ today. It’s _____
Practice
1
Listen and imitate
It’s sunny. Let’s go shopping.
2
Great!
3
Yes, it is.
5
Oh, dear. It’s cloudy now.
4
Practice
Read together. (齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
Game 1
cloudy
hot cold warm sunny cool
Practice
Game 2
Lohey talking about?
Presentation
Presentation
Mum, how’s the weather today?
Ask and answer —How’s the weather in Harbin today?
—It’s sunny today.
Practice
Let’s sing
Summary
本课学习的描述天气状况的单词有:
sunny
cloudy
(分组读）
中小学课件网
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 Good Great
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
精通版四年级英语上册Lesson22_教学课件
Practice
Game 1
Look and match
cloudy hot cold warm sunny cool
Practice
Game 2 What’s missing?
Presentation Look and say Guess! What are they talking about?
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/52022/4/52022/4/54/5/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/52022/4/5April 5, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
Homework
1. 登录“优教同步学习网”，跟读Just talk部分的课文 录音，并注意语音、语调。 2.观看天气预报节目，搜集各种天气图标，并在图标下面 写出正确的英文单词。 3. 登录“优教同步学习网”，预习Lesson 23。
Close
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月5日星期二2022/4/52022/4/52022/4/5
(齐读)
Read in roles.
（分角色读）
Read in groups.
(分组读）
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
Great
可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
人教精通版四年级上册《单元4_Hows_the_weather_today》-有答案-同步练习卷
人教精通版（三起）四年级上册《Unit 4 How's the weather today》（Lesson 21）同步练习卷（5）一、汉译英1. 晴朗的________2. 令人愉快的________3. 炎热的________4. 温暖的________．5. 寒冷的________二、连线题Shall we go ________？（）A.to schoolB.schoolC.the schoolWhich ________ you like？（）A./B.doC.does________ I have some cold water？（）A.DoB.CanC.What﹣Where are you from？﹣________（）A.I'm Kate．B.I'm from China．C.I'm 7．Which class are you ________？（）A.inB.onC.at四、连词成句A.weatherB.todayC.theD.How's DCAB ？A.goB.Let'sC.shopping BAC ．连词成句A.nowB.cloudyC.It's CBA ．A.weB.ShallC.swimmingD.go BADC ？五、根据课文内容填空A： Dad， it's （1）________ today． Shall we go （2）________？B： Good idea! （3）________．A： Mum，（4）________ I have some cold water， please？C： Here （5）________．A：（6）________， Mum．参考答案与试题解析人教精通版（三起）四年级上册《Unit 4 How's the weather today》（Lesson 21）同步练习卷（5）一、汉译英1.【答案】sunny【考点】单词、词组【解析】sunny【解答】该题考查单词翻译．晴朗的sunny．故答案为：sunny．2.【答案】pleasant【考点】单词、词组【解析】pleasant令人愉快的【解答】考查单词翻译．pleasant令人愉快的．故答案为：pleasant．3.【答案】hot【考点】单词、词组【解析】hot炎热的【解答】考查单词翻译．hot炎热的．故答案为：hot．4.【答案】warm【考点】单词、词组【解析】warm暖和的．答案：warm．本题考查单词翻译．warm，形容词，暖和的．故填warm．5.【答案】cold【考点】单词、词组【解析】寒冷的cold【解答】本题考查单词翻译．由题知寒冷的译为cold．故答案为：cold．二、连线题【答案】B,A,D,C,E【考点】翻译能力【解析】（1）Good idea!好主意！（2）Here you are．给你．（3）play with the kite放风筝．（4）go to the zoo去动物园．（5）go swimming去游泳．【解答】考查短语翻译．（1）B．Good idea!译为：好主意！故选：B．（2）A．Here you are．译为：给你．故选：A．（3）D．play with the kite译为：放风筝．故选：D．（4）C．go to the zoo译为：去动物园．故选：C．（5）E．go swimming译为：去游泳．故选：E．三、单项选择【答案】A【考点】动词短语【解析】我们去学校吗？【解答】考查短语．去某地是go to someplace．B选项缺少动词不定式．C选项是特指，均不符合句子语法．故选：A．【答案】B【考点】【解析】你喜欢哪个？【解答】考查助动词．句子为疑问句，缺少助动词do与动词构成问句．主语是you．故助动词用do．故选：B．【答案】B【考点】情态动词【解析】我可以喝些冷水吗？【解答】考查情态动词．本句是情态动词引导的疑问句，can意为"能，能够"．句意为：我可以喝些冷水吗？故选：B．【答案】B【考点】特殊疑问句【解析】你来自哪里？我来自中国．【解答】考查特殊疑问句．A．我是Kate．B．我来自中国．C．我七岁．问句问的是"你来自哪里？"，可知B选项符合题意．故选：B．【答案】A【考点】动词短语【解析】你在哪个班里？【解答】考查短语．在…班里，搭配的介词是in，on表示在…上面，at表示在，常与home，shool等搭配．故选：A．四、连词成句【答案】D【考点】连词成句【解析】今天天气怎么样？【解答】考查句法结构．How's怎么样；the weather天气；today今天．句子是特殊疑问句，提问天气情况，为：How's the weather today？故答案为：DCAB？【答案】B【考点】连词成句【解析】我们去购物吧．【解答】考查句法结构．Let's让我们；go shopping去购物．故句子为：Let's go shopping．故答案为：BAC．【答案】C【考点】连词成句【解析】现在多云．【解答】本题主要考查句法结构连词成句．句号表示陈述句式．it's意思为：它是，其后接cloudy，意思为：多云的；now意思为：现在．所以句子连接为：It's cloudy now．故答案为：CBA．【答案】B【考点】连词成句【解析】我们去游泳好吗？【解答】考查句法结构．Shall we…？我们…好吗？go swimming去游泳．根据问号可知这是问句．故句子为：Shall we go swimming？故答案为：BADC？五、根据课文内容填空【答案】hot,swimming,Let's go,may,you are,Thanks【考点】补全对话【解析】A：爸爸，今天好热啊，我们去游泳好吗？B：好主意，我们走吧．A：妈妈，请问我能喝一些冰水吗？C：给你．A：谢谢妈妈．【解答】本题主要考查补全对话．（1）hot．根据后文中孩子提议have some cold water，可以推测，天气应该是炎热的，所以需要喝一些冰水． it's____ today中，横线处需要填写形容天气的形容词．hot意思为：炎热的，符合题意．故填：hot．（2）swimming．根据前一句天气炎热，此句Shall we go____？应该想要表达：天气炎热，去游泳．所以建议：我们可以去游泳吗？go swimming意思为：去游泳，所以go后面填写swimming．故填：swimming．（3）Let's go．根据爸爸的前一句Good idea!可知，此句应该表达同意外出．用"我们走吧"来表达．即：Let's go．故填：Let's go．（4）may．根据句子_____I have some cold water，please？可知，询问妈妈是否可以喝一杯凉水，用may来提问，表示一种委婉的请求．故填：may．（5）you are．根据前一句：我能喝一杯凉水吗？此句应该表达"给你"的意思．用here you are来表达．横线上缺少you are，故填：you are．（6）Thanks．前一句妈妈说道：Here you are，表达给了儿子冰水喝，儿子应该表达谢意，用Thanks来回答，意思为：谢谢．故填：Thanks．。
四年级上册英语教案-Unit4How'stheweathertodayLesson22｜人教精通版
四年级上册英语教案－Unit4 How's the weather todayLesson22 ｜人教精通版一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说、会读本课的单词和句子，掌握描述天气的词汇和句型。
2. 过程与方法目标：通过图片、游戏、情景创设等教学手段，培养学生的观察能力、表达能力、合作能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱生活、关注天气变化的态度。
二、教学内容1. 单词：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy2. 句型：How's the weather today? It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.3. 功能：询问和描述天气三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握单词和句型，能够运用所学知识询问和描述天气。
2. 教学难点：正确运用句型询问和描述天气，注意单词的发音和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、卡片、天气预报视频2. 学具：课本、练习册、彩笔五、教学过程1. 导入：通过天气预报视频，引导学生关注天气变化，激发学习兴趣。
2. 新课呈现：利用图片、卡片展示单词和句型，讲解发音、书写规则，让学生跟读、模仿。
3. 情境创设：创设不同天气的情境，让学生运用所学知识进行对话练习。
4. 小组合作：分组进行角色扮演，模拟询问和描述天气的情景，提高学生的表达能力。
5. 巩固练习：通过游戏、竞赛等形式，巩固所学知识，检测学生的学习效果。
六、板书设计1. Unit4 How's the weather today? Lesson222. 单词：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy3. 句型：How's the weather today? It'ssunny/cloudy/rainy/windy/snowy.七、作业设计1. 听力练习：听天气预报，记录不同城市的天气情况。