江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十二章 机械能和内能 汇编之比较不同物质的吸热能力(有答案)
第十二章机械能和内能汇编之比较不同物质的吸热能力1.在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将初温和质量均相等甲、乙两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热。
记录相关数据，并绘制出如图所示的图象。
（1）加热10分钟，甲吸收的热量______（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量，甲液体升温比乙液体升温______（选填“快”或“慢”）。
（2）甲、乙两种液体吸热能力较强的是______。
（3）不考虑汽化因素影响，第20分钟时甲的内能______第15分钟时甲的内能。
（选填“大于”、“小于”或“等于”）2.在探究“影响电流热效应的因素”实验中：（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫 ___________，实验中他选择烧瓶内液体为煤油而不用水，理由是_________________。
（2）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中_____________（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶串联。
（3）小明提议利用上述实验装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中________（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成水，水和煤油吸热的多少是通过 ______（选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的。
3.如图是同学们探究“影响物体吸热多少因素”的实验装置，用同一酒精灯加热，请完成以下问题：（忽略热量损失）（1）实验中他们用停表记录加热时间，目的是什么？（2）如表记录了实验中的部分数据，请算出第3次实验中水吸收的热量是______ J．（C水=4.2×103J/（kg•℃））（3）分析1、2、3次实验数据，你认为他们可以探究物体吸热多少与什么因素的具体关系？并写出你这样认为的理由．4.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝的阻值相同。
（1）实验中，必须取______（填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；（2）实验中，用______（选填“A”或“B”）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较______（选填“A”或“B”）来判断吸热能力的强弱；A．通电时间B．温度计示数的变化（3）下表是某次的实验数据，分析可知，______（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；（4）甲、乙两瓶中电阻丝阻值相同，并且串联的目的是______。
下面的探究实例中，也是采用本实验研究方法的是______。
A．探究电功大小影响因素时，通过灯泡亮度表示电流做功多少B．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻C．探究电阻大小与什么因素有关5.探究“影响电流热效应的因素”实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水，这样选择的理由是.（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．由此得出：同一导体，在相等时，越大，其产生的热量越多.（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中（A/B）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻（串/并）联.（4）小明提议利用上述实验装置改做““比较水和煤油的吸热能力”的实验，则他应选择乙图中（A/B）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成相同的水.水和煤油吸热的多少是通过（温度计示数升高量/加热时间）来间接反映的.6.在探究“影响电流热效应的因素”实验中：（1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入温度计，该实验通过比较_______，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少。
下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是______。
A、力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它B、探究电流与电压、电阻的关系C、用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻实验中烧瓶内液体小明选择了煤油而不是水的理由是________________。
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）。
（3）若要探究电流通过电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中______（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻______（选填“串联”或“并联”）。
7.（2）分析第1、2次实验数据，可归纳得出的结论是：______。
（3）分析第1、3次实验数据，可归纳得出的结论是：______。
（4）分析第3、4次实验数据，可归纳得出的结论是：______。
8.小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。
（1）实验中，必须取______（填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；（2）实验中，用______（填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较______（填序号）来判断吸热能力的强弱；A．通电时间B．温度计示数的变化（3）如表是某次的实验数据，分析可知，______（填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；（4）若将甲、乙两瓶中的液体换成质量相同的同种液体，阻值不同的电阻丝，则该装置可用来探究电流产生的热量与______的关系。
该实验中，将阻值不同的电阻丝串联的目的是______。
下面的探究实例中，也是采用这种研究方法的是______。
A．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻B．探究动能大小与质量、速度的关系C．探究电功大小影响因素时，通过灯泡亮度表示电流做功多少。
9.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：（1）实验中，记录加热时间的目的是：______。
（2）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的______有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：升高相同的温度时，______吸收的热量不同。
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，______温度升高的多。
（4）该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了一这方法的是______ A．探究影响压力作用效果的因素B．探究平面镜成像的特点C．探究通电螺线管的磁场是什么样的。
10.如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验装置，小华将初温和质量相等的色拉油和水分别装在相同的烧杯中，用酒精灯加热并不断搅拌，每隔0.5min测量一次温度，数据记录在下表中。
（1）选用相同的酒精灯，是为了使单位时间内色拉油和水__________相同，不断搅拌的目的是使色拉油和水__________。
（2）图中已经画出色拉油温度随时间变化的图像，开始部分并不是直线，导致此现象的原因是除色拉油外还有__________吸收热量，为尽量减小这种影响，写出一种改进方法：__________。
（3）分析上表实验数据可知，当色拉油和水升高相同温度时，__________需要的时间短，__________需要吸收的热量更多。
11.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热（水和煤油在相同的时间里吸收的热量相同），得到的实验数据如下表：（1）实验中，记录加热时间的目的是：______。
（2）分析第______次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的______有关；分析第______次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同、升高相同的温度时，吸收的热量的多少与______有关。
（3）该实验采用了______法，下列探究不是采用这一方法的为______（选填字母）。
A．探究串、并联电路中电流的规律B．探究影响导体电阻大小的因素C．探究电流与电压的关系D．探究电热与那些因素有关（4）定义了比热容后，从实验数据还可以看出：水的比热容是煤油的比热容______倍。
12.某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，小明使用相同的电加热器给水和煤油加热，得到的实验数据如下表：(1)实验中，记录加热时间的目的是______________________________。
(2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的_______有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：质量相同的不同物质，升高相同的温度时，吸收的热量_____（“相同”或者“不相同”）。
(3)如果加热相同的时间，质量相同的水和煤油，_______温度升高的多。
(4)该实验采用了控制变量法，下列探究过程中也采用了这一方法的是____。
A．探究影响压力作用效果的因素B．探究平面镜成像的特点C．探究真空不能传声(5)小丽用规格相同的酒精灯代替电加热器也能完成该实验，则用_______给水和煤油加热效果好一些，理由是___________________________________。
答案和解析1.【答案】大于快乙大于【解析】解：（1）（2）相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，因此甲吸收的热量等于乙吸收的热量，由图知，甲温度升高的多，根据Q=cm△t知，质量相同的甲乙两种物质，吸收相同的热量，乙的温度变化小，比热容大，吸热能力越强，即乙的吸热能力较强；（3）根据图象可知，10-20min，吸热内能增加，温度不变，是液体的沸腾过程，即第20分钟时甲的内能大于第15分钟时甲的内能。
故答案为：（1）大于；快；（2）乙；（3）大于。
（1）相同加热器加热相同时间，加热器放出的热量相等，甲乙吸收的热量相等，通过图象判断出温度变化的大小；（2）在加热相同时间时，吸收的热量是相同的，根据升高的温度，利用Q=cm△t求出甲、乙比热容的关系；（3）液体沸腾过程，吸收热量，内能增加。
本题考查学生由图象获取知识的能力和吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，这类题一般是通过比较相同质量的不同物质，在相同时间内，加热时间相同（吸收热量相同）的情况下，比较其温度的变化即可判断。
2.【答案】（1）转换法煤油的比热容小，实验现象明显（2）B（3）A加热时间【解析】【分析】（1）电流产生的热量不能用眼睛直接观察，通过温度计示数变化来反映产生热量的多少．这种方法是转换法；从煤油与水的比热容大小关系分析实验中用煤油而不用水的原因；（2）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关．探究电流产生热量多少跟电阻的关系，控制电流和通电时间不变，改变电阻的大小．（3）“比较水和煤油比热容的大小”根据Q=cm△t，可以采用质量相同，吸收热量相同的不同物质，根据温度变化量来判断比热大小；两个烧瓶内的电阻相同，并联在同一电压下，产生的热量相同，水和煤油吸收热量多少用加热时间来反映。
苏科版九年级上册物理 第十二章 机械能和内能(提升篇)(Word版 含解析)
苏科版九年级上册物理第十二章机械能和内能（提升篇）（Word版含解析）一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难）1．如图所示，甲、乙、丙图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择____两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择____两图进行实验；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须___（填“相等”或“不相等”）；(2)在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：燃料加热前液体温度/℃燃料燃尽时液体温度/℃燃料的热值/（J/kg）12040 2.4×10622030根据表中数据计算：完全燃烧20g燃料1放出的热量为_____J，燃料2的热值是____J/kg；(3)比较不同物质的比热容实验时，记录数据如下表：加热时间/min0123456液体a25262728293031液体b25272932343638可知道：对液体a和液体b都加热6min，液体a吸收热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”），比热容较大的是__________。
【答案】甲乙甲丙相等 4.8×104 1.2×106等于液体a【解析】【分析】【详解】(1)[1]比较不同燃料的热值，应用不同的燃料给相同的液体加热，所以应选择甲乙两图进行实验。
[2]比较不同物质的比热容，应用相同的燃料给不同的液体加热，所以应选择甲丙两图进行实验。
[3]在实验中用上控制变量法进行探究，所以要探究不同燃料的热值，除了燃料种类不同，其它物理量要控制相同，即液体的种类及其质量、初温要相同；同理要探究不同物质的比热容时，除了液体种类不同，其它物理量要相同，即热源、燃料的质量要相同。
(2)[4]由表格数据知，完全燃烧20g 燃料1放出的热量Q 放=m 1q 1=0.02kg×2.4×106J/kg=4.8×104J[5]完全燃烧10g 燃料1放出的热量441 4.8101J 2J 122.410Q Q ===⨯⨯⨯放放而甲图中，液体a 吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量，设液体的质量为m ，据Q 吸=cm (t -t 0)得，液体a 的比热容()3041010J 22.4 1.210J()(0)40Q Q c m t t m t t m m⨯====--⋅⨯-吸放℃℃乙图中，燃料燃烧放出的热量Q 放2 =Q 吸2=cm (t ＇-t 0＇)=341.210J(3020) 1.210J m m⋅-=⨯⨯⋅℃℃则燃料2的热值462 1.210J 1.210J/kg 0.01kgQ q m ⨯===⨯放2燃料(3)[6][7]在甲和丙中，用相同的热源给液体加热，在相同的时间内放出的热量相同，则a 、b 液体吸收的热量相同。
苏科版初中九年级物理第十二章机械能和内能三物质的比热容第一课时比热容的概念课件
)
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
甲
乙
丙
D.加热水和加热未知液体的烧杯相同
解析 为保证水和未知液体在相同时间内吸收的热量相同, 需采用完全相同的加热方式,故A正确。实验时为了减小误 差,应尽量使酒精灯的火焰大小一样,但不要求酒精灯内的酒 精量一定相同,故B错误。为了便于比较水与未知液体升高 的温度,实验时应取相同质量的水和未知液体,故C正确。为 防止热量散失对实验的影响,应让盛放水和未知液体的容器 相同,故D正确。
一些物质的比热容[ J/(kg·℃)]
水 4.2×103 干泥土 0.84×103
酒精 2.4×103 铝
0.88×103
水银 0.14×103 铜
0.39×103
A.在阳光照射下,干泥土比湿泥土升温慢 B.从节能的角度考虑,烧开水时用铝壶比用铜壶好 C.因为水的比热容较大,所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 D.初春培育水稻秧苗时往稻田里灌水是利用了水的比热容较大
第十二章 机械能和内能
三、物质的比热容
第一课时 比热容的概念
基础过关全练
知识点1 比热容
1.(新考法·设计实验)(2024江苏苏州景范中学期中)物理兴趣小组的同
学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装
置。在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的
是
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.采用完全相同的加热方式 (
解析 干泥土的比热容比湿泥土的小,在质量相同、吸收的 热量相同时,干泥土升温较快,故A错误;质量和初温都相等的 铜和铝,铜的比热容较小,升高相同的温度时,由Q=cmΔt可知, 铜壶吸收的热量少,所以用质量相等的铜壶和铝壶烧开水,从 节能角度考虑,选用铜壶较好,故B错误;因为水的比热容较 大,相同质量的水和其他物质比较,吸收或放出相同热量时,
苏科版九年级第十二章 机械能和内能 知识点汇总
一、动能、势能、机械能1．一个物体能够做功，表明这个物体具有能量。
2．物体由于运动而具有的能量叫做动能。
（1）质量不同的小车从斜坡的同一高度释放，运动到水平面时的速度的大小相等。
（2）运动物体的动能的大小跟物体的质量与速度有关，物体的质量越大，速度越大，它具有的动能越大。
3．发生弹性形变的橡皮筋对卡片能做功，因此它具有弹性势能。
弹性势能的大小与形变大小有关，形变越大，弹性势能越大。
4．物体重力势能的大小跟质量与被提升的高度有关。
质量越大，提升的高度越大，物体具有的重力势能越大。
动能和势能统称机械能。
5．指出下列物体具有能的种类（1）屋顶上的瓦片具有重力势能；(2)流动的河水具有动能；(3)空中飞行的足球具有重力势能和动能。
（4）毛泽东诗词“沁圆春.雪”中有”一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕” 弯弓射雕说明弓具有弹性势能。
在空中匀速下落的降落伞,动能不变势能减小机械能减小。
6．观察摆球的动能和势能的变化(1)使摆球偏离原来的位置（0）到Ａ点．当摆球从Ａ点向下摆动时，它的速度越来越大，动能逐渐增大势能逐渐减小当摆球到达最低点时,它的动能最大，势能最小,在此过程中,摆球的势能逐渐转变成动能.(2)然后摆球从O’点向B点运动时,它的速度越来越小，动能逐渐减小，势能逐渐增大；当摆球到达最高点时B时,它的动能最小；势能最大，动能转变成重力势能；（3）物体间的动能和势能是可以相互转化的．若不计摩擦等阻力, 动能和势能的转化过程中,机械能的总量保持不变。
这就是机械能守恒定律。
二、内能热传递1．运动的物体具有动能，类似的，物体内部的分子也在不停的作无规则运动，因此分子具有分子动能；2．被举高的物体与地球相互吸引而具有重力势能，被压缩的弹簧间相互排斥因而具有弹性势能，类似的，物体内部的分子之间也存在着相互作用的引力和斥力，因此分子具有分子势能；3．物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十二章 机械能和内能 汇编之比较不同燃料燃烧放出的热量(有答案)
第十二章机械能和内能汇编之比较不同燃料燃烧放出的热量1.如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。
（1）比较不同燃料的热值应选择两个装置，比较不同物质的比热容应选择两个装置（选填装置序号A、B、C）。
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计比较燃料燃烧放出热量的多少。
已知酒精的热值为3.0×107J／kg，10g酒精完全燃烧放出的热量是J。
（3）水的比热容是，它表示的物理意义是。
(4)在燃料燃烧给水加热过程中，除水吸热外，一部分传给容器，还有一部分为了衡量水吸收的热量在燃料完全燃烧放出的热量中所占的比例，物理学中引入。
2.如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同。
（1）比较不同燃料的热值应选择______两个装置，比较不同物质的比热容应选择______两个装置（选填装置序号A、B、C）。
（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的______比较燃料燃烧放出热量的多少。
已知酒精的热值为3.0×107J/kg，10g酒精完全燃烧放出的热量是______J。
3.如图所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料的质量都为10g，烧杯内液体的质量都相同．（1）比较不同燃料的热值应选择______ 两个装置（选填装置序号 A 、B 、C ）．（2）在“比较不同燃料的热值”的实验中，通过观察温度计的______ 比较燃料燃烧放出热量的多少．已知酒精的热值为3.0×107J /kg ，10g 酒精完全燃烧放出的热量是______ J ．4. 小明采用如图所示的装置进行进行探究“质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”：（1）探究过程中，要控制两套装置中燃料的质量和水的______（初始温度/质量）一定要相等。
燃料 加热前水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃酒精 2565 纸片25 44 （2）实验后，可以通过比较______（加热时间/水升高的温度）来比较酒精和碎纸片放出的热量多少。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十二章 机械能和内能 汇编之用比热容解释生活实例(有答案)
第十二章机械能和内能汇编之用比热容解释生活实例1.图是根据某沿海城市和某内陆城市一年内气温随月份变化的图线。
下列说法正确的是（）A. 实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较小B. 实线是内陆城市的气温图线，因为砂石的比热容较大C. 实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较小D. 实线是沿海城市的气温图线，因为水的比热容较大2.生活中的热现象随处可见，下列说法不正确的是（）A. 夏天洒水降温，是利用水蒸发吸热B. 冬天握手取暖，说明做功可以改变内能C. 海边昼夜温差小，是因为海水的比热容小D. 端午节米棕飘香，说明分子不停做热运动3.在烈日当空的海边玩耍，海滩上的沙子热得烫脚，而海水却凉凉的，主要是因为（）A. 海水的内能多B. 海水的比热容大C. 沙子的内能多D. 沙子的比热容大4.在下列现象中，与水的比热容无直接关系的是（）A. 汽车的发动机用循环流动的水来冷却B. 冬天用热水袋取暖C. 夏天用洒水的方法降低室内温度D. 沿海地区昼夜温差比内陆地区小5.生活中热现象随处可见，下列说法中不正确的是（）A. 在远处前闻到花的香味，是分子无规则运动的结果B. 冬天很冷的时候搓手就感到暖和，是用做功的方式改变内能C. 夏天在河岸边觉得沙子热得发烫而河水却不怎么热，是因为水的比热容大D. 使用高压锅更容易把食物煮熟，是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理6.对以下各种热现象的解释，其中正确的是（）A. 海边昼夜温差变化比沙漠中小--是因为水的比热容小B. 寒冬，草木上有白霜--是因为空气中的水蒸气遇冷而液化C. 深秋，清晨河面上冒“白气”--是因为河面上水蒸气的汽化D. 往手臂皮肤上涂些花露水，会感觉凉爽--是因为花露水蒸发时吸热7.2016年11月3日我国最大推力新一代运载火箭长征五号点火升空，如图为火箭点火升空的瞬间．为了避免破坏发射台，科学家在发射台下建造了一个巨大的水池，利用水的______ 较大的特性和水______ （填物态变化的名称）时，会吸收大量的热量来降低发射台的温度；此火箭的燃料使用液态氢，主要是因为它的______ 大．8.汽车已成为我国普通百姓的交通工具，汽油机是汽车的常用动力设备．某汽油机飞轮转速为2400r/min，则该汽油机1s完成______ 个冲程，使汽车获得动力的是______ 冲程，汽车上的散热器用水作为冷却剂，这是利用了水的______ 较大的性质．如图是汽油机的某冲程工作示意图，请举一个与此冲程能量的转化方式一致的实例：______ ．9.汽车发动机用水散热，这是因为水的比热容______（填“大”或“小”）．在相同条件下，吸收的热量较多。
九年级物理全册第十二章机械能和内能12、3物质的比热容授课课件新版苏科版
kg 水温度从50 ℃降低到20 ℃，放出的热量是（ C）
A. 4.2×103 J
B. 8.4×104 J
C. 1.26×105 J
D. 2.1×105 J
感悟新知
知3－讲
解题秘方：公式法的运用技巧是先找出求对应物理量所 需的已知条件，再将已知条件代入到公式中 求对应的问题。注意各物理量对应的单位。
感悟新知
点拨：秧田内水的质量 m＝cQ水Δ放t＝
4.2×103
3.36×107 J J/（kg·℃ ）×2
℃
＝4
000
kg。
知3－练
课堂小结
定义 物理意义
物质的比热容
比热容
定义
水的比热容 大的应用
课堂小结
物质的比热容
1. 探究不同物质吸热能力的方法：控制变量法。实验中 要保证所比较的不同物质的质量和初温相同，还要用 相同的加热工具，保证让不同物质在相同时间内吸收 的热量相同。
知1－讲
相同的两电加热器、两个烧杯、两支温度计、天平、停
表，质量相等的水和食用油（最好初温也相同）。
3. 实验需测量的物理量
（1）用温度计测量水和食用油的初温t0 与末温t；
（2）用天平量取质量相同的水和食用油；
（3）用停表测量加热水和食用油的时间。
感悟新知
4. 设计实验表格
物质
水 食用油
初温 t0 /℃
感悟新知
知2－讲
4. 单位 焦每千克摄氏度，符号是“J/（kg·℃）”。 5. 理解要点 （1）比热容是用比值定义法定义的物理量。 （2）比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热
容。比热容不随吸收或放出热量的多少、质量、温度 升高（或降低）等而改变，但是状态改变，其比热容 会改变。
苏科版九年级初三物理第12章《机械能和内能》考点梳理
初三物理第12章《机械能和内能》考点梳理第1课时机械能和内能梳理·考点清单考点一动能、势能、机械能1.能量及其单位(1)定义:一个物体能够对另一个物体，就表明这个物体具有能量;(2)单位:，符号2.能量的物理意义能，反映物体做功本领的大小，一个物体的能越大，它能够对外做的功越.3.动能(1)定义:物体由于而具有的能量.(2)探究动能大小的影响因素①研究对象: ;②探究动能与速度的关系时，控制相同，让不同;③探究动能与质量的关系时，控制相同，让不同;④判断动能大小的方法:被撞木块运动的距离越长，小车具有的动能越;(转换法)(3)动能大小的决定因素:物体动能的大小与物体的和有关，越大，越大，物体所具有的动能就越大.4.势能(1)弹性势能①定义:物体由于发生所具有的能量;②大小决定因素:同一物体弹性势能的大小与该物体发生的的大小有关.(2)重力势能①定义:被的物体所具有的能量.②探究重力势能大小的影响因素a.探究重力势能与高度的关系时，应控制相同，让不同;b.探究重力势能与质量的关系时，应控制相同，让不同;c.判断重力势能大小的方法:通过“木桩”下陷的深度来反映.(转换法)(3)大小决定因素:物体的重力势能与物体的和有关，越大，越高，它具有的重力势能就越大.5.机械能及其转化(1)机械能①定义:物体的和的统称;②大小:物体机械能的大小等于物体的能与能之和.(2)动能和势能的相互转化①发生在同一物体之间，除重力外，不受其他力的作用，则动能与势能相互转化时，机械能总量;②当有阻力作用时，动能与势能在转化的过程中，机械能总量会.考点二内能及其改变1.内能(1)定义:物体内所有分子和分子的总和(2) 物体都具有内能;(3)大小影响因素:物体内能的大小与、、等因素有关;(4)理解:同一物体温度升高，内能(选填“一定”或“不一定”)增大，同一物体内能增大，温度(选填“一定”或“不一定”)升高.2.物体内能的改变(1)热传递①条件:只要物体之间或同一物体的不同部分之间存在，就会发生热传递;②方向:由物体(部分)向物体(部分)传递;③结果:各物体(或同一物体的各部分)间的相同;④实质: 发生转移.(2)热量①定义:物体在热传递过程中转移的，用符号表示.热量的单位与能量的单位相同，都是;②温度、内能、热量三者的关系:同一物体，吸收热量，内能，温度，放出热量，内能，温度.(3)物体内能改变的方式①热传递:热传递改变物体内能的实质是内能的;②做功:做功改变物体内能的实质是将其他形式的能(如机械能) 为内能.突破·重点难点重难点一动能、势能及其影响因素例1 ( 2018·玉林)2018年世界杯正在俄罗斯举行，如图所示，是正在加速下降的足球，在此过程中，对其机械能的变化情况，下列分析正确的是( )A.动能增大，重力势能减小B.动能减小，重力势能增大C.动能增大，重力势能增大D.动能减小，重力势能减小【技法点拨】(1)首先根据决定动能和势能大小的因素分析各因素是否改变或怎样改变，从而判断动能和势能如何变化;(2)然后再根据“机械能=动能+势能”的关系再判断机械能的变化.重难点二机械能及其转化例2 (2018·泰安)2018年5月21日凌晨，我国成功利用长征四号丙运载火箭将“鹊桥”号中继卫星发射升空，迈出了人类航天器月背登陆第一步!下列有关说法正确的是( )A.火箭点火升空过程中，内能转化为机械能B.火箭点火升空过程中，火箭的惯性消失C.火箭加速上升过程中，重力势能转化为动能D.火箭加速上升过程中，只受到重力和空气阻力【技法点拨】(1)首先分析决定动能大小的因素和决定重力势能(或弹性势能)大小的因素——看动能和重力势能(或弹性势能)如何变化;(2)在动能和势能相互转化的过程中，如果没有机械能与其他形式的能之间的转化，即没有空气阻力和摩擦等原因造成的机械能损失，机械能的总且量保持不变，即机械能守恒.如果存在空气阻力和摩擦等，机械能的总量减小.注意:题目中如果有“在光滑斜面上滑动”，则表示没有能量损失——机械能守恒;如果有“在斜面上匀速下滑”，则表示有能量损失——机械能不守恒.重难点三改变内能的两种方式例3 ( 2018·宜昌)下列生活实例中，属于做功改变物体内能的是( )A.冬天用热水泡脚变得暖和B.用手反复弯折铁丝，弯折处发热C.冬天人们在室外晒太阳感觉暖和D.医生用冰袋给发烧的病人降温【技法点拨】从内能改变的实质的角度去辨识:分析实例中内能的变化是“转化”还是“转移”，若是内能的转移则为热传递;若是内能的转化则为做功.重难点四温度、内能和热量的关系例4 (2018·潍坊)下列关于温度、热量和内能的说法正确的是( )A.物体吸收热量，温度一定升高B. 60℃的水一定比30℃的水含有的热量多C.热传递过程中，热量由高温物体传向低温物体D物体的内能增加，一定从外界吸收热量【技法点拨】(1)正确理解温度、内能、热量的含义，温度和内能是状态量，而热量是过程量.热量伴随着热传递的产生而出现、终止后消失;物体本身并没有热量，不能说某个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两物体热鱼的多少，只能说物体“吸收”或“放出”了热鱼.(2)明确内能与温度的关系:对同一物体而言，温度升高，内能增加.另外，内能大小还与分子个数和分子间作用力有关.(3)准确把握三者的联系:物体吸收(放出)热量，内能增加(减小)，但温度不一定升高(降低).如晶体熔化与液体沸腾时，虽吸热但温度不变;反之，物体温度升高(降低)，内能增加(减小)，但不一定吸(放)热，因为可能通过做功改变内能.探究·常考实验实验一探究动能大小与哪些因素有关本实验主要的考查点有:(1)转换法的应用;(2)控制变渔法的应用;a.研究动能的大小与速度的关系时，控制小球的质质量相同，改变小球的速度大小;b.研究动能的大小与质量的关系时，控制小球的速度相同，改变小球的质量;(3)让不同小球从斜面同一高度释放的目的;(4)选择同一个小球进行实验的目的;(5)实验中，假设平面无阻力会出现的情况;(6)机械能转化.例1 (2017·宿迁)在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置.(1)小球动能是由(填某种能里)转化来的.(2)实验中通过反映小球动能的大小(3)比较两图进行的实验，可以探究小球的动能与速度的关系.(4)比较a、b两图进行的实验，可以得到小球的动能随质量增大而.实验二探究重力势能大小与哪些因素有关本实验主要的考查点有:(1)转换法的应用;(2)控制变量法的应用;a.探究重力势能的大小与质量的关系，让不同质量的木块从同一高度由静止落下;b.探究重力势能的大小与高度的关系，让同一个木块从不同高度由静止落下;(3)若实验过程中实验现象不明显，改进实验的措施;(4)实验过程中木块从高空落下的机械能转化情况;(5)完善实验步骤.例2 ( 2017·鄂尔多斯)小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想.猜想一:物体的重力势能与物体的质量有关猜想二:物体的重力势能与物体的下落高度有关猜想三:物体的重力势能与物体的运动路径有关为此小夏设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验数据如下表(1)本实验中，采用的研究问题的方法是(写出一种方法即可)(2)本实验中，铅球的重力势能大小是通过来反映的.(3)为验证猜想二，应比较(填实验序号)，得到的结论是: .(4)比较③.,得到的结论是(5)经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能(E P)的表达式“E P =mgh”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已.回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中B球的动能为J.(忽略空气阻力，g=10 N/kg)分类练习考点1 机械能及其转化1. ( 2017·扬州)扬州城区的高层建筑越来越多，但高空抛物却存在巨大的安全隐患，因为高处的物体具有较大的( )A.弹性势能B.重力势能C.体积D.阻力2. ( 2018·常州)现代农业利用喷药无人机喷洒农药，安全又高效，如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药.此过程中，喷药无人机的( )A.动能减小、重力势能减小B.动能减小、重力势能不变C.动能不变、重力势能减小D.动能不变、重力势能不变3. ( 2016·泰州)如图所示，将摆球从A点静止释放，摆球在A、C两点间来回摆动，B为最低点，不计空气阻力，下列说法正确的是( )A.从A点到B点，摆球动能增大，机械能增大B.从B点到C点，摆球动能减小，机械能减小C.摆球在摆动过程中所经各点的机械能均相等D.摆球在B点的机械能最大，在A、C两点的机械能最小4. (2018·徐州)如图所示，一个玩具弹簧放在斜面上端，将弹簧弯曲一定程度后释放，弹簧沿斜面向下翻滚.弹簧在运动过程中，有哪些机械能发生了转化( )A.只有动能和重力势能B.只有动能和弹性势能C.只有重力势能和弹性势能D.动能、重力势能和弹性势能都发生了转化5. (2018·苏州)质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上，从某点A静止释放后沿曲杆运动，如图所示，不计空气阻力，下列说法正确的是( )A.只要A点高于D点，小环就能到达D点B.若小环能到达D点，离开D点后将竖直向下运动C.小环从A点到D点，重力势能一直减小，机械能不变D.小环从A点到B点，动能一直增加，机械能不变6. (2017·常州)我国火箭回收方式是:火箭消耗完燃料后将自动脱离飞船，借助降落伞落回地面，如图所示，匀速下落过程中，火箭的动能(选填“变小”“不变”或“变大”)，机械能(选填“变小”“不变”或“变大”).7. ( 2018·无锡)如图所示，弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上，a是压缩弹簧后小球静止释放的位重，b是弹簧原长时小球的位置，c是小球到达最右端的位置，则小球从a运动到c的过程中，在(选填“a”“b”或“c”)位置机械能最大;从b到c的过程中，小球的动能转化为弹簧的.考点2 改变内能的两种方式8. (zol8·扬州)下列用做功的方式使冰熔化的是( )A.太阳照射B.相互摩擦C.浸入热水D.炉火加热9. ( 2016·盐城)2016年4月6日，“实践10号”返回式卫星在内蒙古成功降落.“实践10号”返回过程中，携带的水稻种子以为参照物是静止的;它进入大气层后，与空气摩擦，外壳温度升高，其内能(选填“增大”或“减小”)，这是通过的方式改变内能.10. ( 2017·宿迁)如图所示.在空气压缩引火仪的玻璃筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，玻璃筒内的空气温度升高，空气的内能(选填“增加”或“减少”)，空气的内能是通过方式改变的;筒内的棉花由于温度升高到着火点而燃烧，棉花的内能是通过方式改变的.考点3 温度、热量、内能之间的关系11. ( 2015·扬州)下列说法正确的是( )A.温度从高温物体传递到低温物体B.物体温度越高，含有的热量越多C.物体温度为0℃时，其内能为零D.晶体熔化吸热，温度保持不变12. ( 2017·无锡)以下关于内能的说法正确的是( )A. 0℃的物体没有内能B.做功和热传递都可以改变物体的内能C.汽油机的做功冲程将机械能转化为内能D.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递13. (2018·连云港)关于温度、内能和热里，下列说法正确的是( )A.温度相同的物体内能一定相等B.物体的温度越高，所含的热量越多C.汽油机做功冲程燃气的内能增加D.温度相同的物体接触时不发生热传递考点4 探究影响动能大小的因素14. (2016·镇江)在探究动能大小与质量关系的两次实验中，小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示，木板固定在水平面上.该实验是通过比较木块在木板上滑行的来比较小球动能大小的.图中错误的操作是.改正后进行实验，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过(选填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进.15. (2018·泰州)某小组进行“探究动能大小与质量是否有关”的活动(1)小明用两辆相同的小车，在其中一辆小车上放一个砝码，然后让它们从同一斜面的同一位置由静止释放，撞击置于水平面上的木块，如图(a).①将小车从同一位里处释放，目的是为了控制小车到达水平面的相同.②通过比较来比较小车动能大小，根据实验得出结论:动能大小与质量大小有关.(2)小红改变实验方案:让同一小车，从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击水平面上的木块，如图(b)。
苏科版版九年级上册物理 第十二章 机械能和内能(提升篇)(Word版 含解析)
苏科版版九年级上册物理第十二章机械能和内能（提升篇）（Word版含解析）一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难）1．如图所示，甲、乙、丙图中装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。
(1)比较不同燃料的热值，应选择____两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择____两图进行实验；在实验中，三个烧杯中a、b液体的质量必须___（填“相等”或“不相等”）；(2)在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表：燃料加热前液体温度/℃燃料燃尽时液体温度/℃燃料的热值/（J/kg）12040 2.4×10622030根据表中数据计算：完全燃烧20g燃料1放出的热量为_____J，燃料2的热值是____J/kg；(3)比较不同物质的比热容实验时，记录数据如下表：加热时间/min0123456液体a25262728293031液体b25272932343638可知道：对液体a和液体b都加热6min，液体a吸收热量________（选填“大于”或“小于”或“等于”），比热容较大的是__________。
【答案】甲乙甲丙相等 4.8×104 1.2×106等于液体a【解析】【分析】【详解】(1)[1]比较不同燃料的热值，应用不同的燃料给相同的液体加热，所以应选择甲乙两图进行实验。
[2]比较不同物质的比热容，应用相同的燃料给不同的液体加热，所以应选择甲丙两图进行实验。
[3]在实验中用上控制变量法进行探究，所以要探究不同燃料的热值，除了燃料种类不同，其它物理量要控制相同，即液体的种类及其质量、初温要相同；同理要探究不同物质的比热容时，除了液体种类不同，其它物理量要相同，即热源、燃料的质量要相同。
(2)[4]由表格数据知，完全燃烧20g燃料1放出的热量Q放=m1q1=0.02kg×2.4×106J/kg=4.8×104J[5]完全燃烧10g燃料1放出的热量4414.8101J2J122.410Q Q===⨯⨯⨯放放而甲图中，液体a吸收的热量等于燃料燃烧放出的热量，设液体的质量为m，据Q吸=cm(t-t0)得，液体a的比热容()34110J22.4 1.210J()(0)40QQcm t t m t t m m⨯====--⋅⨯-吸放℃℃乙图中，燃料燃烧放出的热量Q放2 =Q吸2=cm(t＇-t0＇)=341.210J(3020) 1.210Jmm⋅-=⨯⨯⋅℃℃则燃料2的热值4621.210J1.210J/kg0.01kgQqm⨯===⨯放2燃料(3)[6][7]在甲和丙中，用相同的热源给液体加热，在相同的时间内放出的热量相同，则a、b液体吸收的热量相同。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十二章 机械能和内能 本章实验之热值实验
江苏省苏科版初三物理上学期第十二章机械能和内能本章实验之热值实验1.小明同学学习了燃料的热值后,考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收,而水的比热容已知。
(注：燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算,某燃料的热值用q表示；其质量用m 表示)自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。
他组装了如图甲所示的装置进行实验,记录结果见表：(1)为了保证实验结论的可靠,小明同学选择了两套相同装置,在实验中还应控制：煤油和菜籽油的______相同。
(2)分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是______。
(3)小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是______。
利用此实验方法计算出的热值将比真实值______填“偏大”或“偏小”。
2.小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热容已知．（注：燃料完全燃烧放热用Q放＝mq计算，某燃料的热值用q表示，其质量用m 表示）．自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了如图所示的装置进行实验，记录结果见下表：（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的________及________________相同．（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是________．（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是：________．利用此实验方法计算出的热值将比真实值________（选填“偏大”或“偏小”），主要原因是（写出一条即可）________________________________．3.小明和小华一起进行了“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧的放热能力”两项探究，他们设计的两组实验装置如图所示。
（1）探究“不同燃料燃烧的放热能力”应选用________组器材（甲/乙）。
江苏省 苏科版 初三物理 上学期 第十二章 机械能和内能 第四节 机械能和内能的相互转化
江苏省苏科版初三物理上学期第十二章机械能和内能第四节机械能和内能的相互转化热值实验基础练习实验题1.小明设计了“比较不同燃料热值的实验”，步骤如下：①准备两套与图示完全相同的实验装置；②分别在燃烧皿中放入质量相同的酒精和碎纸片；③同时点燃酒精和碎纸片对质量和初温相等的水加热；④记录燃烧相同时间水升高的温度△t．（1）从以上步骤中可看出，实验时通过水升高的温度来比较燃料燃烧放出热量的多少．下列实验中也用到这种思想方法的是______ （选填选项前面的序号）．A．探究重力势能大小与质量的关系时，让质量不同的物块从同一高度落下B．研究导体中的电流与电阻的关系时，保持导体两端的电压不变C．探究影响导体电阻大小的因素时，用电流表的示数反映导体电阻的大小D．为了更好地研究磁场而引入磁感线（2）小明设计的方案中有一个步骤存在明显的缺陷，请你帮他指出来．答：______ （只需填步骤前的序号）．（3）小华针对小明方案中的缺陷进行修改，简要写出修改后的该项步骤．答：______ ．（4）小华按正确方法进行实验，发现用酒精作为燃料的水升高的温度△t1是用纸作为燃料水升高的温度△t2的2倍．由此，她能否得出“酒精的热值是碎纸片的2倍”的结论．答：______ （选填“能”/“不能”）．2.在比较不同燃料热值的实验中，小明利用图示两套完全相同的实验装置，分别在燃烧皿中放入10g的酒精和碎纸片，同时点燃后对质量和初温相等的水加热，记录燃烧相同时间水升高的温度△t。
（1）实验中通过水升高的温度来比较燃料燃烧放出热量多少，下列实验中也用到这种思想方法的是______。
A．探究串联电路电压的特点时，用不同规格的灯泡串联B．探究重力势能大小与质量的关系时，让质量不同的物块从同一高度落下C．探究杠杆平衡条件时，每次都是在水平平衡时测量力臂D．研究动能大小的影响因素时，通过比较木块被撞后移动的距离来知道动能大小的关系（2）小明设计的方案存在明显的缺陷，请你帮他指出来。