初中生物复习资料【打印版】
初中生物知识点总结可打印
初中生物知识点总结可打印一、生物的基本概念1. 生物的定义：具有生命的物体，能够进行新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境。
2. 生物的基本特征：新陈代谢、生长发育、遗传和变异、繁殖、应激性。
3. 生物分类：植物界、动物界、其他生物（如细菌、真菌、病毒等）。
二、细胞的结构与功能1. 细胞理论：所有生物都是由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
2. 细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等。
3. 细胞的功能：物质的进出、能量的转换、遗传信息的传递、细胞分裂等。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢的概念：生物体内物质和能量的转化过程。
2. 光合作用：植物通过叶绿体将光能转化为化学能，合成有机物。
3. 呼吸作用：生物体在细胞内氧化分解有机物，释放能量。
四、生物的生长发育1. 生长的概念：生物体积和重量的增加。
2. 发育的概念：生物从幼体到成熟体的过程。
3. 影响生长发育的因素：遗传、营养、环境等。
五、遗传与进化1. 遗传的基本原理：生物的性状由基因控制，基因通过遗传物质（DNA）传递。
2. 基因的发现：孟德尔的遗传实验，提出基因分离和自由组合定律。
3. 进化论：物种不断变化，适应环境，通过自然选择和适者生存的过程。
六、植物的结构与功能1. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
2. 植物的组织：导管组织、基本组织、分生组织。
3. 植物的生理功能：光合作用、水分吸收、营养物质的运输。
七、动物的分类与特征1. 动物的分类：根据形态、生理、生态等特点进行分类。
2. 脊椎动物与无脊椎动物的区别：有无脊柱。
3. 动物的生理功能：运动、捕食、繁殖、感觉、排泄等。
八、人体健康与营养1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
2. 营养的概念：人体通过摄取食物获取所需的营养素。
3. 七大营养素：碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、水。
九、生态环境与保护1. 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
初一生物必背知识点归纳打印
初一生物必背知识点归纳打印一、细胞与遗传1. 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
2. 细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞具有细胞核。
3. 遗传物质DNA存在于细胞核中，控制生物的遗传信息。
4. 染色体是DNA的载体，人类有46条染色体，其中23条来自父亲，23条来自母亲。
5. 染色体上的基因决定了生物的遗传特征。
6. 遗传信息传递的基本过程是DNA复制、转录和翻译。
二、生物多样性1. 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2. 物种是生物分类的基本单位，具有共同的外部形态和内部结构。
3. 生物进化是物种多样性的基础，进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和突变等。
4. 生物的适应性特征是其在特定环境中生存和繁殖的能力，如鸟类的羽毛。
5. 生物群落是由不同物种组成的，彼此之间相互依存和相互影响。
6. 生态系统是由生物群落和非生物环境组成的，包括生物、土壤、水等。
三、生物的营养与呼吸1. 光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为有机物质的过程。
2. 光合作用产生的氧气是动物呼吸的氧气来源。
3. 呼吸是生物将有机物质氧化为二氧化碳和水，释放能量的过程。
4. 有氧呼吸是在氧气存在的情况下进行的，产生大量能量。
5. 无氧呼吸是在没有氧气的情况下进行的，产生少量能量。
四、生物的生长与繁殖1. 细胞分裂是生物生长和繁殖的基本方式，包括有丝分裂和减数分裂。
2. 细胞分裂的结果是产生两个相同的子细胞或四个不同的子细胞。
3. 生物的生长是指体积、质量和结构的增加。
4. 生物的繁殖包括有性繁殖和无性繁殖，有性繁殖产生的后代具有遗传多样性。
五、生物的运动与感应1. 生物的运动包括生物体的整体运动和细胞内部的物质运动。
2. 生物体的运动方式包括游动、爬行、飞行、奔跑等。
3. 生物的感应是指对外界刺激的感知和响应，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉等。
4. 生物的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。
七年级生物下册期末考试经典复习资料(打印版)
第一章人的由来第一节人类的起源和发展一、概述人类的起源和进化:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。
现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大脑进一步发达——语言的产生。
其中制造工具是关键。
记忆要诀：人与现代类人猿，森林古猿是祖先，直立行走变成人，制造工具是关键。
第三幅，东非人，是否着衣+体形，使用工具不相同。
北京猿人周口店，区分事实和观点。
（）1、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是：A、黑猩猩B、蛇C、青蛙D、老鼠（）2、19世纪著名的进化论建立者是：A、袁隆平B、达尔文C、施莱登D、罗伯特•虎克（）3、人类和类人猿都起源于：A、猩猩 B、金丝猴 C、长臂猿 D、森林古猿（）4、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是：A、制造工具B、使用火C、产生语言D、使用工具（）5、古人类能更好地交流和合作是由于：A、直立行走B、语言的产生C、火的使用D、工具的使用第二节人的生殖1.将男性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。
A.前列腺 a.排出精液和尿液B.阴囊 b.贮存和输送精子C.尿道 c.保护睾丸和附睾D.睾丸 d.产生精子，分泌雄性激素E.附睾 e.分泌粘液2.将女性生殖系统中的各器官与其功能相连接起来。
A.卵巢 a.输送卵细胞B.子宫 b.产生卵细胞C.阴道 c.精子进入和胎儿产出的通道D.输卵管 d.胚胎和胎儿发育的场所3.描述受精过程:睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
精子和卵细胞受精的场所是输卵管。
4.描述胚胎发育的过程:发育：从受精卵形成胚胎并且长成为性成熟个体的过程.（1）、受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入子宫以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；（2）、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。
（3）、胎儿发育的场所是子宫。
（4）怀孕8周左右发育成胎儿，初具人的形态，怀孕40周，胎儿基本发育成熟，从母体的阴道排出，这一过程称为分娩。
初中生物复习提纲及必背知识点(可打印)
初中生物复习提纲及必背知识点（可打印）初中生物复习提纲及必背知识点（可打印）是时候写初中生物复习提纲及必背知识点了，快来看下吧。
在知识三要素中，概念代表了字词等，判断可以描述定理、定律、公式、规律、观点、结论等。
因此，我们就可以用概念和判断来定义和描述知识点。
下面小编给大家带来初中生物复习提纲及必背知识点，希望大家喜欢！初中生物复习提纲及必背知识点一、生物与环境的相互关系：概念在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体，叫做生态系统。
生态系统的组成非生物部分指阳光、温度、水分、空气、土壤、湿度等为生物的生存提供了必须的生活条件(即：物质和能量)。
生物部分绿色植物【生产者】植物能进行光合作用，制造有机物、储存能量，为植物体本身和其他生物以及人类的生活提供了必须的物质和能量，因此，绿色植物在生态系统中是属于生产者。
还有些化能合成细菌，如：硫细菌、硝化细菌和蓝藻等，它们在生态系统中也是属于生产者。
动物【消费者】动物细胞中不含叶绿体，不能自己制造有机物，必须直接或间接地以绿色植物为食，所以，动物在生态系统中是属于消费者。
腐生的细菌和真菌【分解者】腐生的细菌和真菌能把动、植物尸体等复杂的有机物分解成简单的无机物，供绿色植物再利用。
还有极少数的腐生动物，如：蚯蚓、屎克螂和白蚁等在生态系统中也是属于分解者;分解者的主要作用是“促进生态系统的物质循环”。
联系生产者、消费者和分解者之间是相互依存、密切联系、缺一不可的。
二、生态系统的结构和功能：营养结构食物链在生态系统中,生产者与消费者之间、消费者与消费者之间，由于食物关系而形成链条式的营养联系，叫做食物链。
如：草→昆虫→食虫鸟→蛇→鹰。
食物网在生态系统中，许多条食物链彼此相互交错连接，因此，就形成了一个错综复杂的营养联系，叫做食物网。
生态系统中的物质循环和能量流动都是通过食物链和食物网来完成的。
重要功能物质循环物质在生物与无机环境之间的往返循环，就是生态系统的物质循环。
初一生物必背知识点归纳打印
初一生物必背知识点归纳打印一、细胞的结构与功能1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核。
2. 细胞膜是细胞的外包层，具有选择性通透性，可以控制物质的进出。
3. 细胞质是细胞膜内的液体，其中包含细胞器，承担物质代谢和能量转化的功能。
4. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。
5. 线粒体是细胞中产生能量的地方，进行细胞呼吸。
6. 叶绿体是植物细胞中的特殊细胞器，进行光合作用，将光能转化为化学能。
7. 中心体参与细胞分裂的过程，帮助分离染色体。
二、生物的分类与进化1. 生物按照共同特征进行分类，包括界、门、纲、目、科、属、种等分类单位。
2. 生物界分为动物界和植物界，动物界包括脊椎动物和无脊椎动物。
3. 植物界分为种子植物和无种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。
4. 动物根据体内骨骼的特征分为脊椎动物和无脊椎动物。
5. 进化是生物种群在长时间内适应环境变化而产生的一系列适应性改变。
6. 自然选择是进化的推动力，有利的特征能够在物种中传递下去，不利的特征则会被淘汰。
7. 人类属于脊椎动物，灵长类动物，与其他动物共同进化而来。
三、遗传与变异1. 遗传是指生物通过基因传递给后代的性状和特征，包括基因型和表现型。
2. 基因是控制性状的遗传因子，存在于染色体上。
3. 一个个体的基因型由父母的基因组合而成，表现为表现型。
4. 变异是指基因或染色体突变引起的遗传性状的改变，是进化的基础。
5. 变异可以是有利的，有助于适应环境，也可以是不利的，导致生物无法生存。
6. 遗传的规律包括显性和隐性遗传、基因的分离和重新组合等。
四、生物的组成和功能1. 生物体由不同的细胞组成，不同细胞具有不同的结构和功能。
2. 组织是由相同或相似细胞按照一定方式组合而成的，具有特定的功能。
3. 器官是由不同组织按照一定方式组织在一起，具有特定的功能。
4. 人体器官包括心脏、肺、肝脏、肾脏等，每个器官都承担着特定的生理功能。
七年级下册生物期末复习知识点(可打印)
第四单元 生物圈中的人（七年级下）羲第一章 人的由来1、人类的起源和发展▲1）生物进化论的建立者达尔文提出人类的起源：现代类人猿与人类的具有共同的祖先------森林古猿 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
现代类人猿与人的根本区别：①运动方式不同②制造工具的能力不同③脑发育的程度不同 2）人类的进化原因：由于环境的改变和自身形态结构的变化， 进化过程： 树上生活 现代类人猿（热带丛林）森林古猿 下地生活 直立行走 使用天然工具 制造工具火 大脑发育 语言露西 东非人 北京猿人人类起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三方面逐渐发生了变化。
人猿相揖（y ī ）别最基本的标准是直立行走3）森林古猿进化成人类的主要证据是：化石，在东非大裂谷地带发现了世界上最多的最早的化石。
4）从课本5页图上看，人类与其他动物最关键的区别是使用和制造工具。
5）现代类人猿不能再进化成人类了。
2、人的生殖1）概念：人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合,通过胚胎发育形成新个体的过程。
人的生殖过程是靠生殖系统完成的。
男女最本质区别是：生殖系统不一样。
▲2）生殖系统的结构和功能：3）生殖细胞：精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养 4）生殖过程：睾丸→精子怀孕 分娩（第40周） 受精卵→胚泡→植入子宫内膜 胚胎 → 胎儿（第8周） 婴儿 营养物质和氧 ↑↓二氧化碳等废物 卵巢→卵细胞胎盘、脐带营养物质和氧↑↓二氧化碳等废物 母体受精：形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管。
新生命的开端是：受精卵。
胎儿生活在子宫内半透明的羊水里。
5）营养和废物：胎盘是胎儿和母体交换物质的器官。
胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外。
▲3、青春期发育：1）形态特点：身高、体重迅速增长。
青春期的显著特点是身高突增2）功能特点：神经系统 、心脏 、肺 等器官结构、功能完善化3）性发育性器官的发育：1）男孩：遗精（遗精是一种正常现象。
初中生物知识点总结打印
初中生物知识点总结打印一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括植物细胞和动物细胞。
2. 植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而动物细胞则没有细胞壁和叶绿体。
3. 细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质DNA。
4. 细胞质是细胞内充满的半流体物质，其中包含许多细胞器。
5. 细胞膜控制物质的进出，具有选择透过性。
二、生物的分类1. 生物可以根据形态、结构、生理功能等特征进行分类。
2. 生物分类的基本单位是种，相似的种归为属，相似的属归为科。
3. 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。
4. 五界系统是现代生物分类的主要方法，包括原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。
三、遗传与进化1. 遗传是指生物的性状由基因控制，并通过生殖细胞传递给后代。
2. DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子。
3. 基因是DNA上的一段特定序列，负责控制生物的某个性状。
4. 进化是生物种类和基因频率在长时间内的变化过程。
5. 自然选择是进化的主要驱动力，有利的基因变异会被保留下来。
四、生态系统与生物多样性1. 生态系统是由生物群落和它们所在的非生物环境相互作用的系统。
2. 生物多样性是指生物种类、基因和生态系统的多样性。
3. 物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性是生物多样性的三个层面。
4. 保护生物多样性的措施包括建立自然保护区、保护濒危物种等。
五、植物的生长发育1. 植物的生长从种子开始，经过发芽、生长、开花、结果到形成新的种子。
2. 光合作用是植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气的过程。
3. 植物的六大器官是根、茎、叶、花、果实和种子。
4. 植物的生长需要适宜的温度、光照、水分和营养物质。
六、动物的生长发育1. 动物的生命周期包括受精卵、幼体和成体等阶段。
2. 动物的繁殖方式有卵生和胎生两种。
3. 动物的发育过程包括胚胎发育、幼体发育和成体发育。
八年级下册生物知识点复印
八年级下册生物知识点复印生物是自然科学的重要分支之一，学习生物知识，不仅可以增加人们对于自然界的认识，还可以为未来的职业发展打下基础。
八年级下册生物知识点复习，可以帮助学生巩固基础知识，为高中的生物学学习打下坚实基础。
一、遗传与进化遗传是现代生物学研究中的核心内容之一，研究遗传可以帮助人们深入了解人类和动物的起源，遗传学还与健康、医学等领域密切相关。
在八年级生物课程中，遗传内容包括遗传物质、遗传变异、遗传规律、基因工程等方面。
进化是生物学中一个重要的概念，在人类和动物的演化史中起着关键作用。
八年级下册生物课程中，进化是一个重要的知识点，主要内容包括进化的定义、进化的证据、自然选择、物种形成和人类进化等方面。
二、细胞与生物体细胞是生命的基本单位和构成基础，生物体的组成和功能与细胞有着密切的关系。
在八年级下册生物课程中，细胞和生物体是重要知识点，主要内容包括细胞结构、细胞功能、细胞分裂、生物体组织器官等方面。
三、生态环境与保护生态环境是生物生存的物质基础，生物保护是维护生态环境和生命品质的必要手段。
在八年级下册生物课程中，生态环境和保护是重要知识点，主要内容包括生态环境、生态系统、生态平衡及其破坏原因、生物多样性和保护等方面。
四、人体健康人体健康是人类幸福生活的基石，保持健康需要人们学习相关的生理、生化、遗传等知识。
在八年级下册生物课程中，人体健康是重要知识点，主要内容包括人体免疫系统、神经系统、内分泌系统、生命危机和紧急处理等方面。
五、微生物与人类微生物是生态系统中重要的组成部分，与人类的生活、健康、疾病有着密切的关系。
在八年级下册生物课程中，微生物与人类是一个重要的知识点，主要内容包括细菌、真菌、病毒等微生物的特征和分类、微生物在日常生活和医学中的应用、微生物与人类健康的关系等方面。
综上所述，八年级下册生物知识点涉及到遗传与进化、细胞与生物体、生态环境与保护、人体健康以及微生物与人类等方面。
巩固这些知识点，可以加深对生命科学的认识，拓展未来的职业和学术发展方向。
七年级生物知识点可复印
七年级生物知识点可复印
生物作为一门自然科学，它是研究生命现象和生物体之间相互
关系的学科。
生物学是一个非常重要的学科，因为它涉及到我们
身边每个生物的生长和发展。
下面是七年级的生物知识点，可复
印备用。
一、细胞的结构和功能
1. 细胞的种类和结构：原核细胞和真核细胞，细胞膜、细胞质、细胞核等结构。
2. 细胞的功能：是生命的基本单位，是生命的活动所依赖的基础。
3. 细胞内溶液的重要性：细胞内溶液中体内无法合成的物质通
过进食的方式摄取，进行吸收，提供生命体所需的能量。
4. 光合作用：光合作用是植物细胞和藻类细胞所进行的一种重
要代谢过程，光合作用方式包括光子反应和暗反应两种方式。
5. 细胞增殖：细胞增殖是指从一个细胞分裂成为两个细胞的过程，体现了细胞的活力和生命力。
二、生物的分类
1. 动物分为哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类和鱼类等。
2. 植物分为多年生植物和一年生植物、被子植物和裸子植物等。
三、生物与环境的关系
1. 生物与土壤之间的关系：植物根系在土壤中吸收养分和水分；土壤微生物也扮演着消毒杀菌的角色，保护了植物。
2. 生物与空气之间的关系：动植物都需要空气中的氧气，植物
通过光合作用产生氧气为生物提供充足的氧气。
3. 生物与水之间的关系：水是生命之源，动物体内血液中约占70%的成分为水分；植物通过水分吸收养分和进行光合作用。
以上是七年级生物知识点。
(共400字)。
打印初中生物总复习(七八年级上下册)
七年级上册第一章奇妙的生命现象1、生物与非生物的区别具有：①新陈代谢；②生长发育；③繁殖；④遗传变异；⑤对各种刺激作出有规律的反应；⑥适应性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
最基本的特征是：新陈代谢2、生物学探究常用的方法：观察法、实验法、测量法、调查法等。
3、探究成功的前提是：提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是：制定出恰当的科学探究计划。
4、巴斯德实验的成功之处在于他自己动脑设计了曲颈瓶。
设计的曲颈瓶妙在：弯曲的瓶颈能使外界空气进入而空气中的微生物无法进入瓶内的肉汤中。
实验所控制的变量是：细菌的有无。
巴斯德得出的结论：肉汤腐败是微生物引起的，这些微生物来自于空气。
5、探究实验遵循原则：设置设置对照；控制单一变量；多个个体参与，增加重复次数。
第二章严整的生命结构1、显微镜的主要部件是目镜和物镜，因为与放大物像有直接关系。
能调节光线强弱的是遮光器（遮光器上的小孔叫光圈）和反光镜（分平面镜和凹面镜），调换物镜的是转换器。
2、显微镜的使用步骤：①.取镜和安放，②.对光（用低倍物镜），③.观察（镜筒下降时两眼从侧面注视物镜），④.整理存放。
3、对光：步骤①转动粗准焦螺旋，镜筒上升；②转动转换器，低倍物镜对准通光孔；③转动遮光器，大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜，转动反光镜对着光源，看到明亮的视野。
4、物像放大：①移动装片，物像移到视野中央；②转动转换器，换上高倍物镜；③调节反光镜和光圈；④调节细准焦螺旋，直至物像清晰。
5、用显微镜观察下降镜筒时，眼睛要注视物镜：避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
6、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。
常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。
7、怎样判断显微镜视野中的污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？①先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不动，该污点在玻片标本或物镜上；②再移动玻片标本，如果污点跟着移动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和移动玻片标本污点都不跟着动，则污点在物镜上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中生物复习资料【打印版】
一、食物的消化与吸收（1）
1.蛋白质：细胞生长及修补组织的主要原料。
2.糖类：人体所需能量的主要来源。
3.脂肪：是生物体内储存能量的物质。
4.水：构成细胞的主要成分，体内的养分和废物必须溶解在水中运输。
（水是细胞内的溶剂，水是生物体温调节剂，水是光合作用的原料）
5.无机盐：不能提供能量，维持正常生理活动的所需。
6.维生素：参与人体内许多重要的生理活动，维持人体正常生理活动不可缺少的微量元素。
7.粗纤维：促进肠道蠕动，有利于及时排便。
二、食物的消化与吸收（2）
食物的消化与吸收
1.消化与吸收的主要场所：小肠
2.蛋白质的最终消化产物：氨基酸
3.糖类的最终消化产物：葡萄糖
4.脂肪的最终消化产物：脂肪酸和甘油
5.食物中的水、无机盐、维生素可以直接被消化吸收
6.食物中的粗纤维不能被消化吸收（以粪便的形式排出体外）
三、血液循环（1）
血液组成
1.血液：血浆和血细胞，血细胞中包含红细胞、白细胞、血小板。
2.红细胞：没有细胞核，所含血红蛋白能运输氧和部分二氧化碳。
3.白细胞：有细胞核，保护人体免受病患。
4.血小板：没有细胞核，是最小的血细胞，有加速血液凝固防止细菌入侵的作用。
具有造血功能红骨髓担负着血细胞再生任务。
四、血液循环（2）
三种血管及判别依据
1.动脉：运送血液离开心脏，含氧丰富，二氧化碳少，颜色鲜艳。
2.静脉：运送血液回心脏，含氧少，二氧化碳多，颜色暗红。
3.毛细血管：连接动脉与静脉，红细胞呈单行通过，血液流度缓慢。
五、尿的形成
（1）肾脏：是人体最主要的排泄器官，是形成尿液的器官。
（2）肾小球的过滤作用：血液流经肾脏时通过肾小球的过滤作用（过滤的是血细胞、蛋白质等）原尿。
（3）肾小管的重吸收作用：原尿经过肾小球的重吸收作用（重吸收所有葡萄糖、大部分水和无机盐）形成尿液。
六、宇宙和太阳系的起源
（1）宇宙起源的证据：星系运动。
（2）宇宙起源学说：是大爆炸宇宙论。
宇宙是150亿年前从一个极小的点（“原始火球”）诞生的，宇宙在这个火球大爆炸中诞生。
爆炸引起宇宙中的星系间的距离在不断扩大，宇宙处在不停地膨胀中。
（3）宇宙说：希腊科学家托勒密创立了“地心说”宇宙体系学说。
波兰天文学家哥白尼建立了“日心说”宇宙体系学说。
（4）太阳系的起源学说有：星云说和灾变说。
七、地球的演化和生命的诞生
（1）地球的演化：46亿年前地球诞生，38亿年前最原始的生命体在海阳中诞生。
按照人类历史划分朝代的方法，地球自形成以来，可划分为5个代，从古到今是：太生代、元古代、古生代、中生代和新生代。
（2）生命的诞生
1、在原始的海洋中，经过长期而又复杂的化学变化，逐渐形成生命的材料—蛋白质（生命的基本物质）和核酸（遗传信息的传递者）等大分子的物质。
2、生命材料通过浓缩、凝聚等作用，形成多分子体系，外面有一层膜，经过漫长而又复杂的变化，最终形成原始的生命。
3、原始大气长生有机物最著名的实验是米勒实验P:生命物质不等于生命物体（生物），生命物质可以构成生物体。
最早的生命来自原
始海洋。
八、生物的进化（一）
（1）证据：生物进化的最可靠、最直接的证据是化石。
1、化石在地层按一定顺序出现。
可分为遗物化石和遗迹化石。
2、更先进、更科学的推断生物间亲缘关系的方式是通过分析比较DNA 和蛋白质。
（2）化石：是指保存在地壳中的古代生物的遗体、遗物和遗迹，是反映生物进化历程的不成文记录。
（3）生物进化的历程：化石在地层中的分布说明了生物是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，它反映了生物进化的顺序是：简单→复杂，低等→高等，水生→陆生
（4）进化论的演变：主要经历神创论→物种可变论→用进废退学说→达尔文进化论。
八、生物的进化（二）
（5）达尔文进化论的核心：自然选择学说，其实质是适者生存，不适者被淘汰。
（6）自然选择学说的四个要点：1、过度繁殖 2、生存斗争 3、遗传进化 4、适者生存。
（7）生物进化的顺序
1.动物：无脊椎动物→脊椎动物；脊椎动物中，鱼类→两栖类→爬行
类→鸟类、哺乳类
2.植物：藻类→苔藓类→蕨类→裸子植物→被子植物
3.人类：南方猿人→直立人→智人 P:越是古老的地层（深层）里化石越简单越原始，越是接近地层（浅层）里化石生物越复杂、越高级。
九、遗传变异
（1）细胞核内有染色体，染色体由蛋白质和DNA（脱氧核糖核酸）组成，其中DNA是一种遗传物质，呈双螺旋结构。
基因是DNA分子上起遗传作用的一些片段，它决定着生物的各种性状。
（2）基因工程：完全按照人的意愿重新组合基因的技术。
该技术提供了一个更直接改造动物、植物遗传物质的技术。
（3）遗传病：我国婚姻法规定直系血亲和三代之内的旁系血亲禁止结婚。
遗传病都是由于人体内的DNA、基因或者染色体发生变化引起的。
常见的遗传病有白化病、先天愚型、先天性耳聋和色盲等。
P：遗传与变异是生命的基本特征之一，变异现象是绝对的，任何生物体个体间都存在差异。
十、生物与无机环境
（1）环境影响生物：主要是环境中非生物因素，如：阳光、水分、温度等影响着生物的生存。
（2）生物能适应环境，同时也能影响环境，如动物的保护色、拟态，蚯蚓能松土等。