大学生科研总结报告 PPT
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目录 CONTENTS
课题研究综述
Summary of project research
课题实施方案
Project Implementation Plan
课题研究思路
Project research ideas
课题研究方法
Project research methods
20XX
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意赅的阐述观点。
课题研究综述
Summary of project research
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课题实施方案
Project Implementation Plan
课题研究综述
Summary of project research
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梦幻简约科研项目汇报工作总结PPT模板
协作单位和依托工程情况
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协作单位和依托工程情况
01
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02
国内外研究综述
国内外研究综述
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社会实践科研成果汇报总结PPT模板
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03 04
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第四部分
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第三部分
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STEP1 STEP2 STEP3
单击此处添加文本具体内容，简明扼要的论述您的观点。根据需要可酌情增 减文字，以便观者准确的理解您转达的思想。
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第三部分
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STEP1 STEP2 STEP3
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解读大学生参加科研项目的意义课件
02 大学生参加科研项目的意 义
提高学术能力
培养自主学习能力
科研项目要求学生对某一领域进行深入探索，有助于培养他们自 主搜集资料、阅读文献和独立思考的能力。
提升研究能力
通过参与科研项目，学生可以学习如何设计实验、收集和分析数据 ，以及撰写学术论文，提升研究能力。
深化理论知识
科研项目将理论知识与实践相结合，有助于学生深化对专业知识的 理解。
建议
大学生应积极寻找和参与 科研项目，抓住机会提升 自己的学术素养和实践能 力。
政府和社会各界应重视和 支持大学生科研项目，为 其提供更多的资金和政策 支持。
ABCD
学校和老师应加强对大学 生科研项目的指导和支持 ，提供必要的资源和帮助 。
大学生应注重自身学术道 德和科研诚信的培养，遵 守学术规范和法律法规。
提供更多机会
参与科研项目可能为学生带来更多学术交流和深 造的机会，拓宽未来的职业发展道路。
03 大学生如何参加科研项目
了解科研项目信息
了解科研项目的来源
国家、省、市各级科研项目，以及学校内部的科研 项目。
了解科研项目的领域
涉及各个学科领域，包括自然科学、社会科学等。
了解科研项目的申请时间和流程
确保及时获取申请通知，按照规定流程进行申请。
解读大学生参加科研项目的意义课 件
目 录
• 大学生科研项目的定义与重要性 • 大学生参加科研项目的意义 • 大学生如何参加科研项目 • 大学生参加科研项目的案例分析 • 结论与建议
01 大学生科研项目的定义与 重要性
大学生科研项目的定义
大学生科研项目是指由大学生为主体，在导师的指导下，自主开展的学术研究项目 。
05 结论与建议
科研教程1-1大学生科研训练ppt课件
美国麻省理工学院（MIT）大约 有 70% 本科生在大学四年期间参加过这个活动
3
发展情况
20 世纪80 年代起，美国的一些研究型大学， 如哈佛、斯坦福大学等都开始实施SRT计划。为了加强本科生的科研工作，美国 Nhomakorabea州大学伯
克利分校于1997 年还专门成立了：本科生 科研办公室（OUR）
（Office of Undergraduate Research） 在国内， 清华大学首先借鉴 UROP 计划，从
9
2 实 ( real, true )
（现实, 真实）
1）经过科学实验得到的结论才 是真实的！可信的 ！
10
问： 龙虾吃素还是吃荤？ 书本上说：龙虾吃素的
11
一个农村小学生经过试验后得 到的结论：
龙虾既吃素也吃荤，但在有荤有 素时龙虾是先吃荤的！
12
2）不亲身去实践，真正的本领是 学不会，更加不会学好的 ！
如：不到水中去学习游泳，游 泳的真正本领是学不会的 ！
13
3）不到实践中去应用的知识和技术， 是无用的，或至少是用处不大的 ！
毛泽东主席曾批评拿着好箭而不射 出去的人
----是连“ 牛粪都不如 ”！
14
所以，对科研工作者的基本要求也是：
必须要有实事求是的态度 ！
有，就是有；没有，就是没有， 来不得半点虚假！
大学生科研训练
Student Research Training
1
SRT的背景情况
“SRT”计划是高校针对在校本科生开展的科 学研究训练项目，是在教师指导，以学生为 主体开展的一项课堂外科学研训练活动。
2
活动起始
1969年，美国麻省理工学院首先提出了 Undergraduate Research Opportunity Program （大学生科研机会计划）
3
发展情况
20 世纪80 年代起，美国的一些研究型大学， 如哈佛、斯坦福大学等都开始实施SRT计划。为了加强本科生的科研工作，美国 Nhomakorabea州大学伯
克利分校于1997 年还专门成立了：本科生 科研办公室（OUR）
（Office of Undergraduate Research） 在国内， 清华大学首先借鉴 UROP 计划，从
9
2 实 ( real, true )
（现实, 真实）
1）经过科学实验得到的结论才 是真实的！可信的 ！
10
问： 龙虾吃素还是吃荤？ 书本上说：龙虾吃素的
11
一个农村小学生经过试验后得 到的结论：
龙虾既吃素也吃荤，但在有荤有 素时龙虾是先吃荤的！
12
2）不亲身去实践，真正的本领是 学不会，更加不会学好的 ！
如：不到水中去学习游泳，游 泳的真正本领是学不会的 ！
13
3）不到实践中去应用的知识和技术， 是无用的，或至少是用处不大的 ！
毛泽东主席曾批评拿着好箭而不射 出去的人
----是连“ 牛粪都不如 ”！
14
所以，对科研工作者的基本要求也是：
必须要有实事求是的态度 ！
有，就是有；没有，就是没有， 来不得半点虚假！
大学生科研训练
Student Research Training
1
SRT的背景情况
“SRT”计划是高校针对在校本科生开展的科 学研究训练项目，是在教师指导，以学生为 主体开展的一项课堂外科学研训练活动。
2
活动起始
1969年，美国麻省理工学院首先提出了 Undergraduate Research Opportunity Program （大学生科研机会计划）
大学生科研心得体会
大学生科研心得体会大学生科研心得体会1第一段：引言。
科研主题报告是学术交流中常见的一种形式，对于研究者来说，参与报告既是一种学术责任，也是一种机会。
在进行科研主题报告时，我们不仅能够展示自己的研究成果，还可以与同行学者深入探讨、交流意见。
通过对科研主题报告的参与和反思，我深刻体会到报告的重要性和发展自己的必要性。
第二段：报告的准备与表达。
在准备报告前，我们需要深入研究主题，了解相关领域的研究现状和前沿动态。
通过阅读学术论文、参加学术研讨会等方式，我们能够拓宽自己的视野，积累更多的知识。
在报告的表达过程中，我们要注重思路的清晰和语言的表达，以便让听众更好地理解我们的研究内容。
同时，配合图表和数据，能够更直观地展示研究成果，增加报告的可信度。
第三段：报告的交流与收获。
科研主题报告是学术交流的平台，我们要学会主动与听众进行交流和互动。
在报告结束后的提问环节，听众常常会对我们提出问题，这是一种宝贵的机会。
通过与听众的交流，我们可以发现自己研究中的问题与不足之处。
这些问题和挑战能够促使我们不断改进自己的研究思路和方法，提高科研能力。
同时，我们也有机会倾听其他研究者的见解和经验，从中获得启发和灵感。
第四段：报告对个人发展的意义。
报告是一次展示自己研究成果和思考的机会，也是一次与同行学者交流学术观点的机会。
通过参与报告，我不仅能够提高自己的学术能力，还能够拓宽自己的学术视野。
报告的过程中，我需要面对不同背景的听众，了解他们的需求和期望，并根据不同的学术层次和知识背景进行适当的讲解。
这锻炼了我的沟通能力和表达能力，培养了我处理学术问题的能力和方法。
第五段：总结。
综上所述，科研主题报告对于研究者来说是一个宝贵的机会，通过参与报告，我们能够提高自己的学术能力，展示自己的研究成果，与同行学者交流思想和经验。
同时，报告也是一个反思和成长的机会，我们可以通过与听众的交流和互动，了解自己研究中的不足之处，并不断改进自己的研究方法和思路。
梦幻简约科研项目汇报工作总结模板(PPT 32张)
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国内外研究综述
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单击请 文案单 输入文
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02
国内外研究综述
国内外研究综述
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项目经费预算
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07
协作单位和依托工程情况
协作单位和依托工程情况
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单击 单击 单击
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谈谈如何做好科研工作PPT课件
3.教育教学创 新的要求
2.教师双师 化的要求
4.形成教学风 格的要求
第9页/共41页
教育法律法规的相关规定
第10页/共41页
教学名师评选的要求
教学成就：主持 重大教改项目， 在教学内容、教 学方法改革方面 取得突出成绩， 作出重要贡献， 获得省部级以上 奖励；发表多篇 高质量的教改教 研论文或出版具 一定影响的教改 教研专著。
究性
1.选题应以问题为中心； 2.这些问题包括填补当前知 识的空白、或探索新知识、 找到现象的起因、描述一些 现象、解决一个实际问题或 正式验证一个假设。 3.问题有热点、难点、前沿 和基本之分,有大小、点面、 新老、虚实之别。
第23页/共41页
辽宁信息职业技术学院八年来科研情况
国家级课题— 国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、全国教育科学规划 省部级课题—省科技厅、省自然科学基金、省社会科学基金、省社科联、省教育科学规
• 为激发教师参与科研的积极性，制定了教师科研量化考核 指标体系，加大了科研成果指标在教师考核评价中的比重。 科研成果与教师岗位聘任、职称级别评定、年终评优挂钩。
• 建立规范的科研管理制度，包括科研课题实施与管理办法、 科研经费管理办法、横向科技课题管理办法、优秀教学成 果奖励办法、科研基金项目管理办法、对外学术交流制度 等
教师在教育教学实践中进行教学研究，在 教学研究中进行教育教学实践
第5页/共41页
近年来高等教育研究的特点
• 高等教育研究的质量和专业化水平有了明显提高。 • 高等教育学科建设进一步受到重视， • 高等教育理论与实践的关系更加密切。 • 高等教育研究方法有了新的突破。
第6页/共41页
潘懋元主编的中国第一部 《高等教育学》
2.教师双师 化的要求
4.形成教学风 格的要求
第9页/共41页
教育法律法规的相关规定
第10页/共41页
教学名师评选的要求
教学成就：主持 重大教改项目， 在教学内容、教 学方法改革方面 取得突出成绩， 作出重要贡献， 获得省部级以上 奖励；发表多篇 高质量的教改教 研论文或出版具 一定影响的教改 教研专著。
究性
1.选题应以问题为中心； 2.这些问题包括填补当前知 识的空白、或探索新知识、 找到现象的起因、描述一些 现象、解决一个实际问题或 正式验证一个假设。 3.问题有热点、难点、前沿 和基本之分,有大小、点面、 新老、虚实之别。
第23页/共41页
辽宁信息职业技术学院八年来科研情况
国家级课题— 国家自然科学基金、国家哲学社会科学基金、全国教育科学规划 省部级课题—省科技厅、省自然科学基金、省社会科学基金、省社科联、省教育科学规
• 为激发教师参与科研的积极性，制定了教师科研量化考核 指标体系，加大了科研成果指标在教师考核评价中的比重。 科研成果与教师岗位聘任、职称级别评定、年终评优挂钩。
• 建立规范的科研管理制度，包括科研课题实施与管理办法、 科研经费管理办法、横向科技课题管理办法、优秀教学成 果奖励办法、科研基金项目管理办法、对外学术交流制度 等
教师在教育教学实践中进行教学研究，在 教学研究中进行教育教学实践
第5页/共41页
近年来高等教育研究的特点
• 高等教育研究的质量和专业化水平有了明显提高。 • 高等教育学科建设进一步受到重视， • 高等教育理论与实践的关系更加密切。 • 高等教育研究方法有了新的突破。
第6页/共41页
潘懋元主编的中国第一部 《高等教育学》
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1.选题的意义 2.资料的可获得性 3.任务的可完成性 4.结果的可预测性
资料收集平台
1.图书馆（著作、期刊） 2. 互联网（数据库，中国期刊网， 中国知网，独秀学术等）
❖
如何写好申报书
❖写作的定位 ❖写作前调研 ❖注重创新性 ❖设计要周密 ❖注意写作格式 ❖遵从导师的指导 ❖参考文献
金银花香精微胶囊的 制备和表征
技术路线：
香精+预聚物 乳化剂
混合
扩链剂 O/W乳状液
微胶囊
分析测试
拟解决的关键问题
1.温度的影响
2.乳化剂用量的影响
3. 搅拌速度对乳化状况的影响
搅拌速度／(r／min) 1000～2000 3000～4000
乳化时间／min
80
60
乳化效果
5000 50
研究内容：
微胶囊制备技术是近30年来发展起来的一门新 技术。它是在物质(固、液、气态)微粒(滴)周围包 敷上一层高分子材料薄膜,形成极微小的胶囊（大小 一般为5～200μm,囊壁厚度一般在0.2μm至几微米 之间）。微胶囊具有许多特殊性能,能够储存微细状 态的物质,并在需要时释放出来,还可改变物质的颜 色、形状、质量、体积、溶解性、反应性、耐久性、 压敏性、热敏性及光敏性，减少有毒物质对环境造 成的不利影响，根据需要持续释放物质进入外界环 境等，其制备技术广泛应用于洗涤用品、化妆品、 香料纸、香烟、医药、农药、化肥、印刷等行业。
网络资源的检索与利用
金银花香精微胶囊的制备和表征
指导老师：
小组成员：
Hot Tip
大学生科研项目的意义？
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有利于提高实验操作能力 有利于巩固加强所学的知识
有利于增强学习兴趣
“三个有利于”
Company 科研选题 ➢ 资料收集 ➢ 申报书撰写 ➢ 申报书修改 ➢ 申报书提交
微胶囊在药物制剂上的作用
延缓药物释放 增加药物稳定性 改善消化道反应
掩盖药物苦味 减少配伍禁忌
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研究方法及研究目标
❖ 通过实验学习如何进行 信息的搜索、分析，以 及制剂的制备原理、思 路、方法和相关仪器的 操作技术，为以后的工 作和学习奠定基础。学 习运用界面聚合法制备 金银花香精微胶囊，研 究其基本性能。最后， 分析结果，总结实验经 验。