母爱作文教学课件
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无论何时，母亲的爱总是那么无微不至。早 晨，我起床的时候，母爱化作一声声温柔的呼 唤，叫醒了我；上学路上，母爱化作电动车上 那个风雨无阻的背影；吃饭的时பைடு நூலகம்，母爱化作 给我添饭夹菜的筷子；写作业的时候，母爱化 作书桌上那一杯热腾腾的牛奶；天黑时，我躺 在床上，母爱化作给我盖被的一双温暖的手。 夜深了，我已熟睡，母爱仍然萦绕在我的身边， 她轻轻悄悄地化作落在我额头上的一个吻，伴 我入梦。
四季轮回，唯有母爱永远相伴。万物生长 的春天，我又长高了一点，母爱化作披在我 肩头的新衣；炎热的夏天，母爱化作点在我 脚下的蚊香，使我免受蚊虫的叮咬；凉风习 习的秋天，母爱化作一声声关切的叮咛,嘱 咐我注意身体；寒冷的冬天，母爱化作盖在 我身上温暖的棉被。
母亲总能细心观察到我的每一个情绪。我 伤心的时候，母爱是安慰我的那双温柔的手。 我高兴的时候，母爱是陪伴我的那个美丽的 笑容。
《母爱》精美PPT课件
主题班会：母爱
母爱，犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱是一首唱不完的歌； 母亲是一首写不完的诗.
让我们去追寻那——
让我们去追寻那——
一 、看图片，谈观感
妈妈抱抱我
妈妈累了，要好好休息！[来源: z x x k 学科网]
母亲的怀抱， 永远是最温暖的！[来源: z x x k 学科网]
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谢谢
三、绘母爱，抒情感
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸送给你妈妈评分。 答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
“谁言寸草心，报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么，以后打算怎么做？
在思想上让你们安心， 在学习上让你们放心， 在生活上让你们省心， 我们决不辜负父母心。
家 长 会
PART
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PART
04
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母爱，犹如春天的风 她轻轻拂过 大地才会一片绿色 母爱是一首唱不完的歌； 母亲是一首写不完的诗.
让我们去追寻那——
让我们去追寻那——
一 、看图片，谈观感
妈妈抱抱我
妈妈累了，要好好休息！[来源: z x x k 学科网]
母亲的怀抱， 永远是最温暖的！[来源: z x x k 学科网]
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谢谢
三、绘母爱，抒情感
母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
请你如实回答。 有心的同学可以把答案写在一张纸送给你妈妈评分。 答对6题以下的请你以后多与妈妈沟通。
“谁言寸草心，报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么，以后打算怎么做？
在思想上让你们安心， 在学习上让你们放心， 在生活上让你们省心， 我们决不辜负父母心。
家 长 会
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PART
04
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父爱母爱作文教学ppt
五年级上册第六单元习作
《父母的爱》话题习作指导
广州市第四十七中学汇景实验学校 肖天旭
父亲坚 持不懈、 恪守承诺 的伟大的 爱
家境虽 然贫寒、 却对孩子 理解支持 的感人的 爱
母亲的慈 爱和父亲 的严爱
充满智慧的爱
写什么----
温馨提示----
怎么写----
他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破烂不堪， 到处都是血迹。
那一天，我在托管中心写完作业回到家已经很晚了，一 进家门，妈妈立刻关了电视走过来对我说：“你这次考试， 多少分？”我想：前几天单元测验，老师改完了肯定发了校 讯通。妈妈一定是知道我的成绩，只考了68分。她只是明知 故问，这是她自己习惯的风格，我每次考不好，她都这样， 然后她就会接着说：“你等会就把肉给我绷紧了！”我不屑 一顾地回答说：“你要干嘛！我为什么要告诉你。” 妈妈气得火冒三丈，音调也提高了几分： “你给我站到 这里来，好好的给我说清楚”她指着门后面的角落。 这时，我感觉妈妈她要发飙了，要开始疯狂了，她的眼睛 好像要冒火了。我想：这下惨了，好事不出门坏事传千里， 我虽然自己觉得做好挨打的准备，但我还是不想被邻居知道 ，尤其不想被我的同班同学大胖知道，他要知道了肯定明天 要在班里广播我的见不得人的糗事。
》
12月2日习作
作业： 把今天的习作好好修改，拿回去读 给爸爸妈妈听，然后请他们给写一个 简单的评语。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子 还没有回来。虽然我知道看病是件费时 间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一 团。
每当周末，做完学校的作业，我就会习惯性地对妈妈说：“妈， 我写完作业了。玩会儿。”妈妈便看着我，质问道：“你学完了新 课文或一个单元了吗?”每次都是这样的回答，每次我都会失魂落魄 的说“嗯”。然后等着老妈批发下“圣旨”。 “那你还不去做阅读?除了阅读你作文写得很好了吗?受过老师的 表扬吗?没有?那你基础题能做到满分吗?不行吧?数学搞懂了吗?懂 了?那去做一张卷子，想全对?不行吧?英语单词听写了吗?语法默写 了吗?都没有?快去做呀!”我听得晕头转向，妈妈接连着又拿出分别 是语、数、英三科的三本卷子，指着眼冒金星、即将喷血的我喋喋 不休地说：“做完我给你指定的题目，就去玩吧!”这时我总是感觉 眼前有了通向光明的灯，可夺过练习题一看，我又从幸福无边的天 堂落下了黑暗无底的地狱，你看，几乎每道题上都有钩钩!做得完 才怪!做了几个小时，妈妈才说：“好了，休息一会儿吧!”可休息 不到五分钟，我不是要继续做，就是有课外班要去上了。 曾熙雅《黑色周末》
《父母的爱》话题习作指导
广州市第四十七中学汇景实验学校 肖天旭
父亲坚 持不懈、 恪守承诺 的伟大的 爱
家境虽 然贫寒、 却对孩子 理解支持 的感人的 爱
母亲的慈 爱和父亲 的严爱
充满智慧的爱
写什么----
温馨提示----
怎么写----
他满脸灰尘， 双眼布满血丝， 衣服破烂不堪， 到处都是血迹。
那一天，我在托管中心写完作业回到家已经很晚了，一 进家门，妈妈立刻关了电视走过来对我说：“你这次考试， 多少分？”我想：前几天单元测验，老师改完了肯定发了校 讯通。妈妈一定是知道我的成绩，只考了68分。她只是明知 故问，这是她自己习惯的风格，我每次考不好，她都这样， 然后她就会接着说：“你等会就把肉给我绷紧了！”我不屑 一顾地回答说：“你要干嘛！我为什么要告诉你。” 妈妈气得火冒三丈，音调也提高了几分： “你给我站到 这里来，好好的给我说清楚”她指着门后面的角落。 这时，我感觉妈妈她要发飙了，要开始疯狂了，她的眼睛 好像要冒火了。我想：这下惨了，好事不出门坏事传千里， 我虽然自己觉得做好挨打的准备，但我还是不想被邻居知道 ，尤其不想被我的同班同学大胖知道，他要知道了肯定明天 要在班里广播我的见不得人的糗事。
》
12月2日习作
作业： 把今天的习作好好修改，拿回去读 给爸爸妈妈听，然后请他们给写一个 简单的评语。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子 还没有回来。虽然我知道看病是件费时 间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一 团。
每当周末，做完学校的作业，我就会习惯性地对妈妈说：“妈， 我写完作业了。玩会儿。”妈妈便看着我，质问道：“你学完了新 课文或一个单元了吗?”每次都是这样的回答，每次我都会失魂落魄 的说“嗯”。然后等着老妈批发下“圣旨”。 “那你还不去做阅读?除了阅读你作文写得很好了吗?受过老师的 表扬吗?没有?那你基础题能做到满分吗?不行吧?数学搞懂了吗?懂 了?那去做一张卷子，想全对?不行吧?英语单词听写了吗?语法默写 了吗?都没有?快去做呀!”我听得晕头转向，妈妈接连着又拿出分别 是语、数、英三科的三本卷子，指着眼冒金星、即将喷血的我喋喋 不休地说：“做完我给你指定的题目，就去玩吧!”这时我总是感觉 眼前有了通向光明的灯，可夺过练习题一看，我又从幸福无边的天 堂落下了黑暗无底的地狱，你看，几乎每道题上都有钩钩!做得完 才怪!做了几个小时，妈妈才说：“好了，休息一会儿吧!”可休息 不到五分钟，我不是要继续做，就是有课外班要去上了。 曾熙雅《黑色周末》
母爱ppt课件
母爱对人际关系的影响
亲密关系
母爱的温暖和支持有助于 孩子建立健康、亲密的亲 子关系，为孩子未来的亲 密关系奠定基础。
同伴关系
母爱的正强化和榜样作用 有助于孩子建立良好的同 伴关系，提高他们的社交 能力。
家庭氛围
母爱的和谐与平衡有助于 营造一个温馨、和谐的家 庭氛围，促进家庭成员之 间的情感交流。
母爱对职业发展的影响
05
母爱的传承与弘扬
家庭教育的传承
家庭教育是母爱的传承的重要途径。 母亲通过日常生活中的点滴细节，向 孩子传递关爱、照顾和价值观，培养 孩子的品格和行为习惯。
母爱在家庭教育中起着至关重要的作 用，它能够给予孩子安全感、归属感 和自信心，促进孩子的心理健康和成 长。
社会对母爱的尊重与认可
社会应该尊重和认可母爱的价值，为母亲提供更多的支持和保障，让她们能够更 好地履行家庭责任和照顾孩子的义务。
母爱的无私奉献
母爱是无私的，不求回报的。母亲愿意为孩子付出一切，包括自己的生命。她们总 是把孩子的需求放在第一位，不计较个人得失。
母亲在孩子成长过程中，总是默默地付出，为孩子提供物质和精神上的支持。她们 为孩子洗衣做饭、照顾生活起居，还要关心孩子的心理健康和成长。
母爱是无私的奉献，是母亲对孩子深深的爱和关怀。这种爱不求回报，只希望孩子 能够健康快乐地成长。
母爱的坚韧不拔
母爱是坚韧不拔的，无论遇到多大的困 难和挫折，母亲都会坚定地站在孩子身
边，给予支持和鼓励。
当孩子遇到困难时，母亲会给予积极的 引导和帮助，鼓励孩子克服困难，不断 前进。即使孩子犯了错误，母亲也会耐 心地指正，帮助孩子改正错误，重新获
得成功。
母爱的坚韧不拔是母亲对孩子的一种坚 定不移的爱和信任。这种爱能够让孩子 在人生的道路上勇敢前行，不畏艰难险
作文指导母爱-ppt下载
• 再过几天就是三八妇女节，是女性半边天的节日。柔情似水 的妈妈使家庭温馨无限；聪明贤慧的妈妈创造着家庭的幸福 美满；这个家因为你才变得那么好！——叶欣怡
• 平时都是你关心我的生活，关心我的学习，为我买齐各式各 样的学习用具，教会我做不出来的难题。在“三.八妇女节到 来之际，祝福你：节日快乐，开开心心地过好自己的节 日！——叶欣怡
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三、善反思，言感激
拿什么回报你,母亲?
• 当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整 晚的哭着； 当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘 她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙 的抽象画； 当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿 着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了 邻居的玻璃； 当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答， 你常常旷课并不去练习；
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读了文章，你觉得这是两位_______的母亲？ 两篇文章中哪些地方最让你感动？
细节，就是一个整体中极为细小的组成部分，或一个系统 中平时极易被人们忽略的环节。从某种意义上说，生活是由 一个个细节组成的，我们常常为没有重视某些细节而付出惨 重的代价，比如写错一个字，算错一个数。我们也常常为一 些细节而感动，比如一句暖人心的话，一个细微的举动。细 节的背后是人生，是情感，是事业。“泰山不拒细壤，故能 成其高；江海不择细流，故能就其深。”说的就是细节的重 要性。
六年级母爱作文课件
•
读了文章，你觉得这是两位 _____的母亲？ 两篇文章中哪些地方最让你感动？
三、善反思，言感激
• 拿什么回报你的母亲? • 当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗 澡；而作为报答，你整晚的哭着； • 当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜； 而作为报答，你把一盘她做的菜扔在 地上；
• 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而 作为报答，你涂了满墙的抽象画
当你30岁的时候，她对怎样照顾小 孩提出劝告，而你对她说：妈，时 代不同了 ； • 当你40岁的时候，她给你打电话， 说今天生日，而你回答：妈，我很 忙没时间； • 当你50岁的时候，她常常患病，需 要你的看护，而你却为你的儿女在 奔波；
• 终于有一天，她去世了，突然你想 起了所有从来没做过的事，它们像 榔头般痛击着你的心。 • 如果母亲仍健在，那么别忘了比以 往任何时候都更深地爱着她。 • 如果她已经不幸永远离开了你，那 么你必须记得，母爱才是天底下最 无私的爱!
妈妈的汗水散发着对家的爱，对子 女的爱，我们的健康成长是妈妈用汗 水浇灌的结果。汗水中包含了妈妈的 酸甜苦辣。我真想对妈妈说一声： “妈妈，您这样太劳累了，快歇歇 吧！” • 我喜欢母亲这种味道，它不需要世 间任何作料的调配，而是自身发出的 一种无可取代的味道。闻到这种味道 我感到一种幸福、一种快乐，让我说 一声：“妈妈，我喜欢您的味道！”
•
•
妈妈，您还记得吗？那次测试，我考 得糟糕透了。回到家便扑到床头，伤心的 痛哭起来，您走进房间来，轻轻地拍拍我 的后背，亲切地对我说：“出什么事了， 告诉妈妈好吗？”我想：如果让您知道了， 您不仅会伤心难过，还会骂我呢。我就没 有回答您。过了一会儿，您又一次地对我 说：“女儿，别伤心了，这只是一次测试， 过去了，就让它过去了，只要你努力，你 的成绩一定会提高的。”我没想到，您知 道了不仅没有责怪我，反而安慰我。心里 写满了对您的感激。
读了文章，你觉得这是两位 _____的母亲？ 两篇文章中哪些地方最让你感动？
三、善反思，言感激
• 拿什么回报你的母亲? • 当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗 澡；而作为报答，你整晚的哭着； • 当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜； 而作为报答，你把一盘她做的菜扔在 地上；
• 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而 作为报答，你涂了满墙的抽象画
当你30岁的时候，她对怎样照顾小 孩提出劝告，而你对她说：妈，时 代不同了 ； • 当你40岁的时候，她给你打电话， 说今天生日，而你回答：妈，我很 忙没时间； • 当你50岁的时候，她常常患病，需 要你的看护，而你却为你的儿女在 奔波；
• 终于有一天，她去世了，突然你想 起了所有从来没做过的事，它们像 榔头般痛击着你的心。 • 如果母亲仍健在，那么别忘了比以 往任何时候都更深地爱着她。 • 如果她已经不幸永远离开了你，那 么你必须记得，母爱才是天底下最 无私的爱!
妈妈的汗水散发着对家的爱，对子 女的爱，我们的健康成长是妈妈用汗 水浇灌的结果。汗水中包含了妈妈的 酸甜苦辣。我真想对妈妈说一声： “妈妈，您这样太劳累了，快歇歇 吧！” • 我喜欢母亲这种味道，它不需要世 间任何作料的调配，而是自身发出的 一种无可取代的味道。闻到这种味道 我感到一种幸福、一种快乐，让我说 一声：“妈妈，我喜欢您的味道！”
•
•
妈妈，您还记得吗？那次测试，我考 得糟糕透了。回到家便扑到床头，伤心的 痛哭起来，您走进房间来，轻轻地拍拍我 的后背，亲切地对我说：“出什么事了， 告诉妈妈好吗？”我想：如果让您知道了， 您不仅会伤心难过，还会骂我呢。我就没 有回答您。过了一会儿，您又一次地对我 说：“女儿，别伤心了，这只是一次测试， 过去了，就让它过去了，只要你努力，你 的成绩一定会提高的。”我没想到，您知 道了不仅没有责怪我，反而安慰我。心里 写满了对您的感激。
《母爱》作文课件
形成鲜明对比，为下文写两人的冲突埋下伏 笔。
夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，
却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里
端着一杯热腾腾的牛奶。“妮子，明天就要中考了， 今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈
微笑着关切地说。
虽然知道妈妈的心意，但是 烦躁使我变成了一只刺猬，妈 妈成了发泄的对象。
（3）假如你在母亲节这天给母亲洗一次脚，请 写出给母亲洗脚前想说的话。
示例：妈妈，小时候你给我洗了无数次脚，我时 时感受到你的抚爱。今天是我国的第一个母亲节， 我想给你洗一次脚，回报你对我的养育之恩，请 你答应我，好吗？
小结：也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光 彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没 有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我 们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。
在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈， 妈妈却一笑而过，对我如此宽容、 博大的母爱，让我感到如此的伟大， 却又让我充满了罪恶感。
自然地由叙事过渡到抒情和 议论，从而引出文章的主题。
结尾点题，点明 中心。
我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，
让我赖以生存，却常常忘了它的存在。
这句话富有哲理，是本文的 点睛之笔，令人深有同感。
常怀感恩之心 的人是最幸福 的 常怀感激之情 的生活是最甜 美的
感谢我的父母，因为他们 给了我
宝贵的生命
感谢我的老师，因为他们 给了我 无穷的知识 感谢我的朋友，因为他们 给了我 克服困难的力量
感谢我的敌人，因为他们 给了我 锻炼的机会
感谢我周围的一切因为他 们给了我
和谐健康的成长 空间
“献给母亲的歌”语文实践活动：
“母爱”话题作文写作指导课件
Байду номын сангаас
第五乐章：报母恩，积极行动
当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡， 而作为报答，你整晚地哭着； 当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作 为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候,她给你买下彩色笔，而作 为报答，你涂了满墙的抽象画； 当你5岁的时候，她给你买了既漂亮又贵重 的衣服，而作为报答，你穿着它到泥坑里玩 耍； 当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报 答，你用球打破了邻居的玻璃； 当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢 琴，而作为报答，你常常旷课并不去练习；
三、结合学情定教学目标。 教学目标： 1.培养学生能够用生活中的具体事例表现母爱的 能力 2.引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的细 节，丰富文章的内涵。 3.学会多种表达方式综合运用。 4.引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及时 回报母爱。
教学重点： 引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及 时回报母爱。 教学难点： 引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的 细节，丰富文章的内涵。
“R-right”:母亲对我的祝愿——永远永远地健 康幸福！
把它们拼起来后，你就会明白为什么我们
深情呼唤——母亲（mother）！
第四乐章：写心声，赞美母亲
（1）妈妈，我想对你说—— （2）用比喻和排比的修辞歌颂母爱。 例1：母亲您是火炉，为我提供温暖；母亲您 是信封，为我装满鼓励；母亲您是铺路石， 为儿女牺牲一切。 例2：母爱可以使你在痛苦中得到安慰，母亲 可以使你在孤独中得到欢乐，母亲可以使你 在失望中得到希望。
第三乐章：解单词，诠释母爱
“母亲（ mother）”原来可以这样诠释： “M- many”:母亲所给予我的太多太多； “O-old”:我们在不断长大，可是母亲却在慢慢 变老；
第五乐章：报母恩，积极行动
当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡， 而作为报答，你整晚地哭着； 当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作 为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候,她给你买下彩色笔，而作 为报答，你涂了满墙的抽象画； 当你5岁的时候，她给你买了既漂亮又贵重 的衣服，而作为报答，你穿着它到泥坑里玩 耍； 当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报 答，你用球打破了邻居的玻璃； 当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢 琴，而作为报答，你常常旷课并不去练习；
三、结合学情定教学目标。 教学目标： 1.培养学生能够用生活中的具体事例表现母爱的 能力 2.引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的细 节，丰富文章的内涵。 3.学会多种表达方式综合运用。 4.引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及时 回报母爱。
教学重点： 引导学生感受生活中的母爱，懂得感恩和及 时回报母爱。 教学难点： 引导学生生动形象地写出事例中体现母爱的 细节，丰富文章的内涵。
“R-right”:母亲对我的祝愿——永远永远地健 康幸福！
把它们拼起来后，你就会明白为什么我们
深情呼唤——母亲（mother）！
第四乐章：写心声，赞美母亲
（1）妈妈，我想对你说—— （2）用比喻和排比的修辞歌颂母爱。 例1：母亲您是火炉，为我提供温暖；母亲您 是信封，为我装满鼓励；母亲您是铺路石， 为儿女牺牲一切。 例2：母爱可以使你在痛苦中得到安慰，母亲 可以使你在孤独中得到欢乐，母亲可以使你 在失望中得到希望。
第三乐章：解单词，诠释母爱
“母亲（ mother）”原来可以这样诠释： “M- many”:母亲所给予我的太多太多； “O-old”:我们在不断长大，可是母亲却在慢慢 变老；
伟大的母爱完整版课件
伟大的母爱完整版课件一、教学内容本节课我们将深入探讨《伟大的母爱》这一主题，教学内容选自教材《语文》第七单元第二节，详细内容主要围绕三篇散文进行，分别是：《母亲的等待》、《妈妈的生日》和《一碗阳春面》。
通过学习这三篇散文，让学生感受母爱的伟大和无私。
二、教学目标1. 了解三篇散文的主要内容，理解并掌握散文中表达母爱的手法和技巧。
2. 通过学习，感受母爱的伟大，培养关爱父母、感恩父母的情感。
3. 提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解并掌握散文中表达母爱的手法和技巧。
教学重点：感受母爱的伟大，培养关爱父母、感恩父母的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、投影仪、黑板。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于母爱的歌曲，让学生在温馨的氛围中进入课堂。
2. 新课导入：简要介绍三篇散文的作者和背景，引导学生关注课文。
3. 课文阅读：让学生自主阅读三篇散文，了解主要内容。
4. 例题讲解：挑选具有代表性的句子和段落，分析表达母爱的手法和技巧。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析课文中的其他句子和段落。
6. 小组讨论：分组讨论母爱的伟大之处，分享自己的感悟。
8. 课后作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 伟大的母爱2. 内容：a. 三篇散文：《母亲的等待》、《妈妈的生日》、《一碗阳春面》b. 母爱表达手法：细节描写、情感抒发、对比烘托c. 母爱的伟大之处：无私奉献、耐心等待、关爱备至七、作业设计1. 作业题目：a. 请你结合课文，谈谈对母爱的理解。
b. 选取一篇散文，分析其中表达母爱的手法。
2. 答案：a. 学生可自由发挥，但要围绕母爱的伟大和无私进行阐述。
b. 示例：以《母亲的等待》为例，作者通过细节描写展现了母亲对孩子的关爱，如“母亲倚在门口，手里拿着一把破旧的雨伞，一等就是几个小时”。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参加课堂，分享母爱的故事。
母爱作文课件幻灯片课件
不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，
于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意 中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角 落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着， 听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自 己：你太自私了！
那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不肯来。 她一个人守着几亩田，为了我——她心中唯一的希望。母 亲，我曾给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我 你所能给的一切。好似我在你那儿存了一笔感情的巨款， 可以随我尽情挥霍似的。
欣 赏
感 动 》
《
母 亲
，
你
是
我
一
生
的
“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟 归。……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开 来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲。
我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过
大山。４岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳 就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信，逼着母亲与 他离了婚。那一日，我孤独地守在破旧的小屋中，看见母 亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，失声痛哭。那件事 深深地震撼着我幼小而纯真的心，我发誓，一定要为母亲 争口气。１０岁时，我来到城里的姑姑家，开始了另一种 生活。饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动 力。
课堂练笔
现在请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成 长的历程，选取你认为最能表达深深母爱的一 件小事，写一个片段
１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。
２、为母亲做一件小事，体会母亲的反应。
３、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、 动作等多样化的描写，以“母爱”为话题写一篇 作文。
寄语：
于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意 中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角 落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。听着， 听着，我的眼泪禁不住流了出来。我在心里暗暗地谴责自 己：你太自私了！
那以后，当我主动请母亲来学校时，她却怎么也不肯来。 她一个人守着几亩田，为了我——她心中唯一的希望。母 亲，我曾给了你太深的伤害，你却仍然一如既往，给予我 你所能给的一切。好似我在你那儿存了一笔感情的巨款， 可以随我尽情挥霍似的。
欣 赏
感 动 》
《
母 亲
，
你
是
我
一
生
的
“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟 归。……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开 来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤耕作的母亲。
我从小生活在农村，整天玩耍在田野间，从未走出过
大山。４岁那年，父亲随山里的打工队伍走了，去了深圳 就再也没有音讯了。后来父亲托人带来书信，逼着母亲与 他离了婚。那一日，我孤独地守在破旧的小屋中，看见母 亲跌跌碰碰地从村委回来。她抱着我，失声痛哭。那件事 深深地震撼着我幼小而纯真的心，我发誓，一定要为母亲 争口气。１０岁时，我来到城里的姑姑家，开始了另一种 生活。饱尝了寄人篱下的寂寞，是母亲一直给我生活的动 力。
课堂练笔
现在请同学们打开你尘封的记忆，翻开你成 长的历程，选取你认为最能表达深深母爱的一 件小事，写一个片段
１、在生活中理解母亲，关心母亲，热爱母亲。
２、为母亲做一件小事，体会母亲的反应。
３、用心观察、感受母亲爱你的细节，通过语言、 动作等多样化的描写，以“母爱”为话题写一篇 作文。
寄语：