弘扬校园真善美 传播道德正能量
发扬正能量净化校园氛围
发扬正能量净化校园氛围现代社会，随着互联网的迅速发展，信息传播速度加快，学校校园也不再是一个封闭的环境，各种信息、思想涌入学校，学校的正常秩序也因此受到了冲击，校园氛围的好坏直接关系到学生的身心健康。
因此，我们需要发扬正能量，净化校园氛围，营造一个良好的教育环境。
一、发扬正能量，从我做起净化校园氛围需要我们每个人都积极主动。
作为一名学生，我们首先要遵守规章制度，严格遵守学校的管理制度，树立正确的世界观、人生观和价值观，珍惜光阴、刻苦学习，争取在学业和道德双重建设上实现全面发展。
其次，我们要树立良好的公民意识。
加强参与集体活动，为校园生活注入正能量。
积极参加学生会、学生社团等活动，自觉地维护学校的荣誉和形象，为校园氛围的建设出一份力。
二、校园净化，多方合作学校管理人员以及教师也举足轻重。
一是以身作则，树立良好的榜样，注重自身言行举止，做到替学生更好地引导，教育与帮助学生。
二是深化校园文化建设，举办文化活动，让学生在轻松愉快的氛围中受到正向引导和教育。
三是重视心理健康教育，建立学生心理健康档案，及时发现并帮助那些存在压力、焦虑情绪等心理问题的学生，早期预防和干预，净化校园氛围。
学生家长也要做到积极家庭教育。
家长的言传身教，家庭的风气和氛围都对学生产生很大的影响，家长要时刻关注孩子的成长环境，加强与孩子的沟通和交流，培养孩子的健康心理，使学生身心健康、阳光向上。
三、营造良好校园氛围，共同维护除了学生、教师和家长的积极参与，净化校园氛围，还需要建立一个有效的监管和反馈机制。
学校要建立监督机制，及时了解学生在校园生活中的情况，及时发现和纠正不正确的言行，及时采取严厉的处理措施，树立起一种良好的风气。
更重要的是，我们每个人都要积极地发扬正能量，用积极、健康向上的行动去净化校园氛围，为自己的成长打下坚实的基础，营造一个良好的校园文化氛围。
校园文化：班会中弘扬校园正能量
校园文化：班会中弘扬校园正能量班会是学校教育体系中重要的一环，它是学生与班主任之间的交流平台，也是校园文化建设的重要组成部分。
通过班会，学校和班级能够及时分享信息，引导学生塑造正确的价值观和人生观，同时也能够促进学生成长与发展。
在班会中，班主任应该积极引导学生，弘扬校园正能量，为培养优秀的社会主义建设者和接班人做出积极的贡献。
首先，班主任可以通过组织主题讲座或者邀请优秀的校友分享经验教训，来引导学生树立正确的人生观和价值观。
例如，可以邀请一位成功的企业家来谈谈他们在校时的努力和困惑，以及他们是如何面对挑战并取得成功的。
这样的分享会不仅能够启发学生的思考，也能够帮助他们树立正确的人生目标，并为实现这些目标做好准备。
其次，班主任可以在班会中组织学生开展各种形式的素质拓展活动，帮助学生提升综合素质。
可以组织一些社会实践活动，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，培养他们的社会责任感和公民意识。
此外，还可以组织一些志愿活动，让学生主动参与到社区服务中，通过实践来感受帮助他人的快乐，从而培养学生的感恩之心和奉献精神。
另外，班主任可以在班会中围绕一些热点话题展开讨论，引导学生正确看待社会问题和价值观念。
例如，可以讨论如何正确看待网络暴力和不良信息的传播，如何正确对待同学之间的竞争，如何正确应对挫折和困境等等。
通过这样的讨论，班主任可以引导学生正确思考，培养他们的辨别是非能力和正确的判断力。
此外，班会中的文化氛围也是弘扬校园正能量的重要环节。
班主任可以组织一些文艺表演，比如班级文化节、才艺展示等，让学生展示自己的才艺，增强他们的自信心和团队合作意识。
同时，也可以定期举办一些班级活动，如团建、户外拓展等，增进同学之间的感情，促进班级凝聚力的形成。
这些活动不仅可以让学生在学业之外得到全面发展，也可以让他们体验到班级大家庭的温暖和亲密。
最后，班主任还可以在班会中传递一些正能量的故事和案例，激励学生树立正确的人生观和价值观。
弘扬真善美 传播正能量 (1)
----- 大同中学志愿者暑假社会实践活动侧记（一）弘扬真善美，传播正能量----大同中学“小手大爱”志愿者牵手芝圃小学助学联谊会侧记为践行社会主义核心价值观，弘扬高尚的道德风尚和“精勤诚朴，尚善日新”的新时期大同精神，增强人人助人为乐、扶危济困的责任意识。
大同中学团委组织“小手大爱”志愿者牵手付集镇芝圃小学举行联谊会，把七夕玫瑰花义卖筹集善款和真诚的祝福送给杞县付集镇芝圃小学的留守儿童。
8月11日上午，大同中学“小手大爱”志愿者们来到学校知行楼前集合。
此时，他们把前两天义卖活动中的辛苦和疲惫早已抛到了九霄云外，带着激动和期待，他们把对留守儿童的祝福写在了卡片上。
一路欢歌笑语，在学校副校长张燕和团委书记丁俊华同志的带领下，大家驱车来到付集乡芝圃小学。
志愿者们受到芝圃小学尚校长和同学们最热烈地欢迎，志愿者们步入芝圃小学。
首先，为了表达对革命前辈吴芝圃同志最崇高敬意，他们向吴芝圃雕像敬献鲜花。
随后，志愿者们在尚校长的带领下来到学校的留守儿童爱心家园，双方的同学分别做了自我介绍。
芝圃小学的丁校长和大同中学的魏一妹同学分别介绍各自学校的历史和发展现状。
两所学校都有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，在发展的道路上都经历过风雨坎坷，但英雄辈出，而如今，两所兄弟学校都站在教育的前沿，这让在场的所有人的心紧紧地连在了一起。
捐赠仪式把联谊会推进了高潮。
志愿者们把用义卖善款买来的体育用品和生活用品亲手交到留守儿童的手里。
物品虽然不多，但是却饱含了满满的爱意、沉甸甸的祝福和深深地友谊。
芝圃小学的孩子们为表达他们的感激之情，特意现场表演舞蹈《感恩的心》。
活动在浓浓的感恩、感谢、感动的氛围中圆满结束。
让每一位团员青年在团旗下健康成长是大同中学团委孜孜不断地追求；大同中学“小手大爱”的志愿者们用实际行动诠释着“精勤诚朴，尚善日新”的大同精神。
通过这一系列的活动，志愿者受到一次心灵的洗礼，他们向社会传递了正能量，让人们真正的感受到，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！。
弘扬真善美传播正能量的对联
对联
1、上联：文明似春雨，蕴含软实力；
下联：和谐如磁场，凝聚正能量。
横批：文明和谐
2、上联:文明友善春风拂绿水；
下联:诚信和谐瑞雪映丹东。
横批：诚信友善
3、上联:社会文明，株株银杏知时绿；
下联:人民友善，朵朵杜鹃应运红。
横批：国泰民安
4、上联:奏文明曲，咏诚信篇，友善风馨，万众共行平等路；下联:擎民主旗，圆富强梦，和谐雨润，九州遍种自由花。
横批：万众同欢
5、上联：富强民主文明和谐自由平等全面倡导；
下联：公正法治爱国敬业诚信友善大力弘扬。
横批：乾坤朗朗。
已发现为话题弘扬真善美 传播正能量的作文
已发现为话题弘扬真善美传播正能量的作文《发现身边的小美好》在我们的生活中，真善美就像那隐藏在草丛中的小野花，只要用心发现，就能看到它们绽放的美丽。
我就来说说我的一次经历吧。
咱们小区有个看门的大爷，平时看着就是普普通通一老头儿，话不多，整天就坐在那个小门卫室里。
有那么一个夏天，天气热得不像话，那太阳就像是要把大地给烤焦了似的。
我因为贪玩儿，骑着自行车在小区里疯跑。
忽然，不知怎么的，车链子就掉了，刚好就在大爷那门卫室的前面。
我当时又急又懵，想着这可咋办啊。
那时候我可没少看修自行车的师傅弄车链子，觉得不就是把链子安上去么，简单。
就蹲下来，满手黑乎乎的开始摆弄。
结果越弄越乱，手上的油泥还蹭了一脸。
就在我快要哭出来的时候，大爷从门卫室出来了。
大爷走过来蹲下，看了一眼那乱成一团的车链子，就笑了。
他说，你这小娃娃，毛手毛脚的。
然后就从屋里拿出来工具，边弄边给我讲，他年轻的时候怎么自己修自行车玩漂移，那模样可自豪了。
只见他那干枯的手很熟练地把链子挪到这儿，绕到那儿，没一会儿，车链子就乖乖听话回到了自己的位置。
我高兴得跳起来，对大爷连声道谢。
大爷挥挥手说，去吧，慢慢骑。
从那以后，每次我看到大爷，都会觉得他特别亲切。
他就像一道小小的暖光，照着我们这个小区的一个角落。
这不就是真善美的体现么，大爷没有什么惊天动地的英雄事迹，就是在我这个小家伙遇到小困难的时候伸出了援手。
如果我们每个人都能像大爷这样，在生活的小角落里，不经意间展现出善良和温暖，那这个世界得多美好啊。
生活就是这样，到处都是这样一些看似微不足道的小美好，等待着我们去发现，只要发现了，也能像传八卦一样把这份正能量传递开来。
《发现公交车上的暖心》坐公交车的时候，你有没有碰到过特别暖心的事儿呢？我可是真遇见过。
那天我去坐公交车，人不是很多，但也没什么空座了。
我背着个大书包，一上车就开始找地方站。
我瞅见后面有个空位，旁边坐着个大妈，可那座位上放着个大袋子。
大妈看见我看那个座位，就赶忙把袋子拿起来放到自己脚边，笑着说快坐快坐，小娃娃背着这么重的包呢。
弘扬真善美传递正能量_优秀作文
弘扬真善美传递正能量李思佳上个星期周五下午，我一到校就看见许多同学簇拥在宣传栏前观看，一边看还一边不停地发出啧啧的赞叹声，我连忙凑上前，原来是一封“表扬信”，这又是表扬谁呢？只见一张鲜红的纸上写着金灿灿的文字：三年级2班学生陈浩宇在周二下午课间活动时，拾到88元钱，在原地等候施主多时，未见有人来领，于是，把钱交给门岗值班老师，陈浩宇同学拾金不昧的精神值得大家学习……由此，我想，这真是一位可爱的同学，要知道，这88元钱对富家孩子来说可能算不得什么，但对于一般家庭的孩子这可能就是不小的数目了，这或许是他一周的生活费用，如果丢失了，他可能会遭到家长的责备、可能会忍饥挨饿，但是陈浩宇同学却没有见钱眼开，而是毫不犹豫地交给失主，他这种拾金不昧的精神能不值得大家敬佩吗？鸟美在羽翼，人美在心灵，人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
近年来，我校开展了“社会主义核心价值观“教育，引导青少年学生求真、向善、尚美，好人好事如雨后春笋一般层出不穷。
如，帮同学修理凳子、补习功课、在学校里互相帮扶、嘘寒问暖……真是好人好事层出不穷。
古人云“人之初，性本善”。
可是，一说到真善美这三个字，人们似乎都以为这是伟人、圣贤者才可做到的事，离我们很遥远，可其实，人们只要用心观察，就会发现身边的真善美处处可见。
上学期，我校举行田径运动会，最精彩的就是200米赛跑了。
你瞧，200米起跑线上，运动员们个个精神抖擞，整装待发。
只听到裁判员枪声一响，他们像离弦的箭向前冲去，场外的啦啦队员们不断地为他们加油鼓劲。
看，跑在最前面的是四（1）班的小华，他昂着自信的头，不断向前冲去。
紧跟在小华后面的是五（2）班的小青，他微微张着嘴，像踩着风火轮一样向小华逼近。
经过顽强拼搏，小青终于超越了小华，场外响起了一阵阵欢呼声——离终点还有5米了。
同学们仿佛看到了比赛的胜负。
就在这千钧一发的时刻，小青脚下一滑，摔了个四脚朝天。
同学们都吓出了一身冷汗，我捂上眼睛都不敢看了。
弘扬真善美 ,传递正能量
弘扬真善美传递正能量Byck 今天的一节班会课，视频中一位老师的话让我牢记“都说人生没有彩排，可即便再面对那一刻，这也是她不变的选择”。
这是感动中国最美教师张丽莉的真实写照，更是弘扬真善美的一曲赞歌。
张丽莉用自己的真知、善举、美德感动了中国，更将爱的能量传播到每个人的心中。
作为一名工作两年多的年轻教师来说，我不敢说我对城市、他人、社会，有多大的贡献。
我只想一心浇灌祖国“花朵”。
因为在我的眼里他们就是未来，他们的贡献将远远超过我们的想象。
我觉得教师就是要弘扬真善美，传递正能量。
在传播知识中传递正能量。
教师要不断的学习，扩充自己的知识储备，用丰富的知识去引领学生发展，让学生认识世界、改造世界的方法。
不仅如此，还要不断提高教学能力，找到适合学生的教学方法，让学生爱学、乐学。
传播真知还要有真诚谨慎的治学态度。
张丽莉老师流产没几天就去上班，还准备等到学生毕业才要孩子。
学生从中感到的是殷切的期望，是温暖的关怀，将把老师的爱转化为学习的动力。
在践行善举中传递正能量。
首先要真心的爱学生，以平和、愉快、友好和鼓励的方式对待学生。
张丽丽老师挺身而出上午义举和她平时关心学生是分不开的。
几年前的冬天，她为了保护一个学生，被一辆滑得刹不住的自行车刮破了裤子。
教师应该平等地与学生进行触及灵魂的沟通和交流，坚信每个学生身上都有巨大的潜能，都是有用之才。
应积极主动地给每个学生创造成功的机会，使他的才华能得到充分的展示，并不断张扬他们的个性发展。
在塑造心灵中传递正能量。
心灵美是教师的最高境界，深藏在内心之中，它更多的表现仪表美、语言美和行为美。
从张丽莉老师的几张生活照来看，她是个容貌美丽、热爱生活的女孩。
她用朝气蓬勃、积极向上的态度让自己更加美丽。
从张老师亲友、学生的叙述来看，她是一位言谈风趣、行为端庄的老师。
教师要用自己丰富、机智的语言去感染学生，用自己表里一致的言行潜移默化的影响学生，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
真善美让教师充满朝气蓬勃的生活态度，拥有积极向上的意念力，不断激励自己，鼓励他人。
弘扬校园真善美 传播道德正能量
弘扬校园真善美传播道德正能量——二十中学党的群众路线实践活动让文明之花盛开在校园为深入贯彻落实党的十八大精神，响应中宣部、中央文明办、教育部深入开展学习宣传第四届道德模范活动并结合党的群众路线实践活动，进一步推进学校“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”的德育活动。
近期，学校党支部开展了“我身边的好教师”评选活动，宣传他们的先进事迹。
“三八”妇女节学校“留守儿童之家”的老师组织部分党员到留守儿童的家中当一日妈妈，将关爱真真切切地落到了实处。
团委在全校范围内开展了“美德少年”的评选，将讲孝道，树家风活动具体到每个班级、每个学生。
德育部门还结合“五四”青年节对全校的优秀学生会干部、优秀班干、优秀团干、文明学生、优秀寝室长等进行了表彰，让他们模范事迹在校园内传播正能量。
自开展“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”活动以来，学校政教处、团委按照学校的要求,积极推进文明校园建设，学生精神面貌焕然一新，文明素养明显提高，涌现出大批先进道德标兵。
他们或助人为乐，或拾金不昧，或无私奉献……，如我校食堂员工方玉红在打扫餐桌时捡到一个书包，内有银行卡和现金1500元，她迅速上交学校政教处，政教处通过书包里的身份证找到并归还给失主。
还有我们身边的好员工许德敏同志在遭遇车祸伤情还没有痊愈的情况下就返回了自己的工作岗位，在平凡的岗位上树立起不平凡的榜样。
还有不少班级义务地承担起学校花坛的种植维护工作，为校园的美化贡献自己的一份力量。
还有很多默默无闻的好教师他们不计报酬不分早晚或是周末休息为学生补课辅导，甘当蜡烛、甘当园丁。
还有像周笑、谢枫、吴婷、董伶俐、李敏等拾金不昧的好少年。
他们言忠信，行笃敬，高尚的为人和先进的事迹，温暖了人心，感动了校园，为同学们树立了榜样。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
本次“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”活动，在师生中引起了深刻反响。
同学们表示，将从身边做起，从小事做起，从最基本的文明礼仪规范做起，把文明素养落实在日常生活和学习中，杜绝不文明行为，以实际行动维护好、弘扬好二十中的良好形象。
弘扬正能量,传播真善美心得体会范文(通用篇)
弘扬正能量,传播真善美心得体会范文(通用篇)弘扬正能量，传播真善美，是我们每个人的使命和责任。
在我们生活的世界中，存在着各种各样的负面信息和能量，它们常常给我们带来困扰和消极情绪。
而正能量则可以激励我们积极向上的生活态度，并且在传播中，让更多的人感受到真善美的力量。
下面我将从人际关系、社交网络、教育和公益活动等方面，分享我对如何弘扬正能量和传播真善美的心得体会。
首先，在人际关系方面，我们可以通过积极地与他人进行沟通和交流，传递正能量。
与他人建立良好的关系，可以使我们受益匪浅，也为他人带来了积极的力量。
例如，当我们遇到朋友遇到困难时，我们可以鼓励他们勇敢面对问题，并提供帮助。
同时，在与他人交往时，要保持乐观的态度，以积极的情绪感染身边的人，使他们更加快乐、自信和积极。
其次，在社交网络方面，我们可以利用互联网平台传播真善美，弘扬正能量。
互联网是信息传播的重要渠道，我们可以通过发布正能量的言论和图片，激励他人继续向前，并借助社交网络的力量，将积极向上的信息传递给更多的人。
此外，我们还可以通过分享自己的善举和感人的故事，让人们感受到真善美的力量，以此激励他人行善。
当我们在社交网络上触达到更多的人群时，我们也应该谨慎克制负能量的信息，通过正确的引导、积极的互动，传播和鼓励正能量的传播。
教育领域也是弘扬正能量的重要阵地。
通过教育，我们可以培养青少年的积极价值观，传播真善美。
教师作为学生们的导师和榜样，应当注重培养学生的品德素养和正面的情感态度，以此来提高他们面对挫折时的抵抗能力。
此外，教育机构也可以组织学生参与公益活动，如社区义务劳动、慰问贫困家庭等，让学生亲身体会到帮助他人的快乐和意义。
通过这种方式，我们能够培养和塑造年轻一代积极的品格和人生观，从而为社会发展做出更大的贡献。
最后，公益活动也是弘扬正能量和传播真善美的重要途径。
参与公益活动，不仅可以帮助到有需要的人群，同时也能够激发公众的关注和参与度。
举办公益活动，如慈善义卖、环保行动等，可以让更多的人意识到身边存在的问题，并且呼吁大家行动起来，一起为社会发展贡献力量。
弘扬真善美传播正能量树立新风尚
弘扬真善美传播正能量树立新风尚弘扬真善美传播正能量树立新风尚一、引言在当今社会，人们面临着各种各样的挑战和困惑。
作为社会成员，每个人都有责任和义务去弘扬真善美，传播正能量，以期树立新风尚。
本文将从以下几个方面进行探讨。
二、弘扬真善美1. 什么是真善美？真善美是指具有真实、善良和美好特质的事物或行为。
它包括了对他人和自然的关心、帮助和尊重，以及展现出高尚品质和道德价值观的行为。
2. 为什么要弘扬真善美？弘扬真善美有助于构建一个和谐、友爱的社会环境。
当人们展现出真善美的行为时，他们不仅给予他人积极的影响，也会激励其他人去效仿。
这样一来，整个社会就能够形成一种向上向善的氛围。
3. 如何弘扬真善美？- 培养正确价值观：教育是培养正确价值观的基础。
学校、家庭和社会应该共同努力，为年轻一代提供正确的道德教育，帮助他们理解真善美的重要性。
- 传播正能量：通过媒体、网络和社交平台等渠道，积极宣传和报道真善美的事迹和故事。
这样可以增加人们对真善美的认识，并激发他们去行善。
- 培养公民意识：每个人都应该意识到自己是社会的一员，有责任为社会做出贡献。
参与公益活动、志愿者服务等可以帮助个人培养真善美的品质。
三、传播正能量1. 什么是正能量？正能量是指积极向上、鼓舞人心的信息、行为或情感。
它可以给人带来希望、勇气和动力，让人们更加积极地面对生活中的挑战。
2. 为什么要传播正能量？传播正能量有助于改变人们的消极态度，激发他们积极向上地面对生活。
同时，正能量也可以增强社会凝聚力和向心力，推动社会进步。
3. 如何传播正能量？- 建立积极的人际关系：与乐观、积极的人为伍，可以受到他们的影响，从而自己也变得更加积极向上。
- 鼓励和支持他人：给予他人鼓励和支持，帮助他们克服困难，树立信心。
这样不仅可以传递正能量，也会让自己感到快乐和满足。
- 通过媒体传播：利用媒体平台（如电视、广播、报纸等）宣传正能量的故事和信息。
同时，利用社交媒体平台（如微博、微信等）分享正能量的内容，鼓励他人。
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弘扬校园真善美传播道德正能量——二十中学党的群众路线实践活动让文明之花盛开在校园为深入贯彻落实党的十八大精神，响应中宣部、中央文明办、教育部深入开展学习宣传第四届道德模范活动并结合党的群众路线实践活动，进一步推进学校“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”的德育活动。
近期，学校党支部开展了“我身边的好教师”评选活动，宣传他们的先进事迹。
“三八”妇女节学校“留守儿童之家”的老师组织部分党员到留守儿童的家中当一日妈妈，将关爱真真切切地落到了实处。
团委在全校范围内开展了“美德少年”的评选，将讲孝道，树家风活动具体到每个班级、每个学生。
德育部门还结合“五四”青年节对全校的优秀学生会干部、优秀班干、优秀团干、文明学生、优秀寝室长等进行了表彰，让他们模范事迹在校园内传播正能量。
自开展“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”活动以来，学校政教处、团委按照学校的要求,积极推进文明校园建设，学生精神面貌焕然一新，文明素养明显提高，涌现出大批先进道德标兵。
他们或助人为乐，或拾金不昧，或无私奉献……，如我校食堂员工方玉红在打扫餐桌时捡到一个书包，内有银行卡和现金1500元，她迅速上交学校政教处，政教处通过书包里的身份证找到并归还给失主。
还有我们身边的好员工许德敏同志在遭遇车祸伤情还没有痊愈的情况下就返回了自己的工作岗位，在平凡的岗位上树立起不平凡的榜样。
还有不少班级义务地承担起学校花坛的种植维护工作，为校园的美化贡献自己的一份力量。
还有很多默默无闻的好教师他们不计报酬不分
早晚或是周末休息为学生补课辅导，甘当蜡烛、甘当园丁。
还有像周笑、谢枫、吴婷、董伶俐、李敏等拾金不昧的好少年。
他们言忠信，行笃敬，高尚的为人和先进的事迹，温暖了人心，感动了校园，为同学们树立了榜样。
道之以德，齐之以礼，有耻且格。
本次“建设文明校园，提升文明素养，造福学生终身”活动，在师生中引起了深刻反响。
同学们表示，将从身边做起，从小事做起，从最基本的文明礼仪规范做起，把文明素养落实在日常生活和学习中，杜绝不文明行为，以实际行动维护好、弘扬好二十中的良好形象。
和谐社会需要伟大精神，文明校园需要榜样引领。
“好人好事”是有形的正能量，是鲜活的价值观，是二十中校园里一道靓丽的风景线。
二十中学秉持正确的价值取向，坚持正确的舆论导向，弘扬主旋律，抵制假丑恶，注重培养学生高尚的道德情怀和崇高的操守品质，知行合一，身体力行，让学生常怀感恩之心和悲悯之情，进一步展现了校园大爱，彰显了人性大美。
学校通过弘扬真善美，传播正能量，引领学生立志先进，激励学生见贤思齐，勤奋学习，不断进取，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献了汗水与智慧。