除四害教育教案
防范病媒生物,除四害大班教案
防范病媒生物除四害大班教案篇 1一、教学目标1. 让大班幼儿清楚地了解四害（老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子）的危害。
2. 帮助幼儿掌握防范四害的基本方法。
3. 培养幼儿良好的卫生习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）引导幼儿认识四害的形态特征和生活习性。
（2）让幼儿熟练掌握防范四害的有效措施。
2. 教学难点（1）如何使幼儿深刻理解四害对健康的严重危害。
（2）怎样引导幼儿在日常生活中真正落实防范四害的方法，并长期保持良好的卫生习惯。
三、教学方法1. 直观演示法：通过趣味动画展示四害的危害，让幼儿有更直观的感受。
2. 情境教学法：设置角色扮演活动，模仿消灭四害的场景，增强幼儿的参与感和体验感。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）老师：“小朋友们，今天老师要和大家一起来认识一些不太友好的小生物，它们叫做四害，你们知道四害是什么吗？”（2）引起幼儿的好奇心和兴趣，为后续教学做铺垫。
2. 知识讲解（10 分钟）（1）老师展示四害的图片，依次介绍老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的样子和特点。
（2）“小朋友们，老鼠会偷吃我们的食物，还会咬坏我们的东西呢！蟑螂到处爬，会传播细菌。
苍蝇嗡嗡嗡，落在食物上会让我们生病。
蚊子会叮我们，让我们痒痒的，还可能传播疾病哟！”3. 动画展示（10 分钟）播放趣味动画，展示四害的危害，比如老鼠咬坏电线引起火灾，蟑螂传播疾病导致人生病等等。
（1）老师：“小朋友们，看了这个动画，是不是觉得四害太坏啦？”（2）引导幼儿发表自己的感受。
4. 角色扮演（15 分钟）（1）老师将幼儿分成小组，进行消灭四害的角色扮演活动。
（2）给幼儿提供道具，如玩具扫帚、苍蝇拍等。
（3）“小朋友们，现在我们要一起消灭四害啦，看看哪个小组最厉害！”5. 讨论交流（10 分钟）（1）老师：“小朋友们，你们在家中有没有见过四害呀？”（2）鼓励幼儿举手发言，分享自己的经历。
（3）老师：“那你们当时是怎么做的呢？”（4）引导幼儿思考和交流应对方法。
大班健康活动教案：我们一起灭四害
大班健康活动教案：我们一起灭四害一、背景介绍灭四害是社会公共卫生宣传的一项重要内容，也是保障公民身体健康的必要措施之一。
四害是指“蚊、蝇、鼠、蟑螂”，这四种害虫造成的健康危害和经济损失不容小觑。
针对幼儿园大班学生年龄特点，开展灭四害健康活动将有助于提高学生的健康意识和动手能力。
二、活动目标通过本次活动，旨在：1.让孩子了解“四害”的危害；2.让孩子了解如何预防“四害”的方法；3.让孩子了解学习灭四害知识的重要性；4.提高孩子动手能力及安全意识；5.发挥孩子的主观能动性，提高合作能力。
三、活动内容1.活动前准备1.制定活动计划，明确活动目标；2.准备教师讲解材料和灭四害小知识；3.准备宣传海报、PPT等展示资料；4.准备书籍、视频等教材，便于富有成效的开展活动；5.明确活动时间和地点，为活动做好场地准备。
2.活动准备1.组织学生，让他们认识四害，并讲述害虫的危害和对人类的影响；2.课堂展示宣传海报，引入活动主题；3.讲解如何预防灭四害，学习灭四害小知识。
3.活动实施1.集中时间开展课堂讲解。
灭四害不只是个人和家庭要做的，而是全社会需要参与的事情，我们可以以身作则，积极参与；2.利用宣传海报展示活动主题，让学生感受到“从我做起”的使命感；3.进行观察实验。
通过实验方法让学生认识各种害虫的外形和习性，并学习预防措施；4.动手制作宣传海报。
让孩子在玩中学会灭四害，同时自制宣传海报可发挥孩子独立思考、动手制作的能力；5.合作活动。
通过小组活动让学生们互相协作、帮助，促进宣传活动的深入开展。
4.活动总结在活动的最后，教师应该引导孩子们使用心理反思的方法来对本次活动进行总结，反思，达到活动效果。
四、教学反思在本次活动中，学生们对于害虫、灭四害的认识有了更为深入的了解，也对灭四害这一事业有了更加积极的参与。
灭四害教育不再只是知识的传递，还要做好后续的跟进和督促，尤其是让孩子们树立总体意识和责任意识，将学习落实到日常生活中去，达到更为良好的教学效果。
幼儿除四害教案
幼儿除四害教案教案标题：幼儿除四害教案教案目标：1.培养幼儿对四害（蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂）的认识和了解。
2.提高幼儿对四害危害的意识，培养正确的卫生习惯。
3.教育幼儿学会预防和消灭四害，保持身体健康和环境整洁。
教学准备：1.图片或卡片展示蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂的形象。
2.幼儿园卫生环境的照片。
3.绘本或故事书，内容涉及四害的危害和预防方法。
4.幼儿园卫生保洁工具（扫帚、抹布等）。
教学步骤：引入活动：1.展示蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂的图片或卡片，让幼儿观察并说出它们的名称。
2.通过提问，引导幼儿讨论这些害虫会带来什么危害，如传播疾病、破坏食物等。
主体活动：3.阅读绘本或讲述故事，内容涉及四害的危害和预防方法。
可以选择适合幼儿理解的故事，例如《小蚊子和小苍蝇的故事》。
4.与幼儿一起观察幼儿园的卫生环境照片，让幼儿发现其中可能存在的四害问题。
5.引导幼儿讨论如何预防和消灭四害，例如保持室内清洁、垃圾分类、定期清理水源等。
6.分发幼儿园卫生保洁工具，让幼儿模拟清理环境，如扫地、擦桌子等。
总结活动：7.组织幼儿进行小结，回答以下问题：我们为什么要除四害？如何预防和消灭四害？8.鼓励幼儿在家中和幼儿园中积极参与除四害的行动，形成良好的卫生习惯。
教学延伸：1.组织幼儿参观幼儿园周边环境，观察并记录可能存在的四害问题。
2.邀请卫生保洁员或相关专业人士来幼儿园进行讲解，加深幼儿对卫生的认识和理解。
3.在日常活动中，加强对幼儿卫生习惯的引导和培养，例如洗手、垃圾分类等。
教案评估：观察幼儿在活动中的参与程度和对四害相关问题的回答情况，以及幼儿在日常生活中的卫生习惯是否有所改善。
中班防四害安全教育教案
一、活动目标1. 知识目标：让幼儿了解“四害”的概念及其对人类生活的危害。
2. 能力目标：培养幼儿自我保护意识和能力，学会预防“四害”的方法。
3. 情感目标：增强幼儿对卫生安全的认识，培养良好的卫生习惯。
二、活动准备1. 教学课件：《四害的危害》2. 图片：《四害》3. 活动室环境布置：清洁、整洁、无蚊虫等三、活动过程（一）导入1. 教师出示《四害》图片，引导幼儿观察并说出图片中的“四害”名称。
2. 提问：“小朋友们，你们知道什么是‘四害’吗？”3. 幼儿自由发言，教师总结：“四害”指的是苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。
（二）讲解“四害”的危害1. 教师播放课件《四害的危害》，引导幼儿观看。
2. 观看结束后，教师提问：“小朋友们，你们从课件中看到了什么？”3. 幼儿回答，教师总结：“四害”对人类生活的危害很大，如传播疾病、影响身体健康等。
（三）预防“四害”的方法1. 教师讲解预防“四害”的方法，如：- 定期清洁卫生，保持室内外整洁；- 封堵缝隙，防止老鼠、蟑螂进入；- 使用蚊帐、纱窗等防蚊措施；- 清理食物残渣，防止苍蝇滋生。
2. 教师示范如何进行预防“四害”的操作，如：- 如何封堵缝隙；- 如何使用蚊帐、纱窗等；- 如何清理食物残渣。
（四）幼儿实践操作1. 教师组织幼儿分组进行预防“四害”的实践活动，如：- 清洁卫生；- 封堵缝隙；- 使用蚊帐、纱窗等；- 清理食物残渣。
2. 幼儿在活动中互相学习、交流，教师巡回指导。
（五）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾今天所学内容，提问：“小朋友们，你们学会了预防‘四害’的方法吗？”2. 幼儿回答，教师总结：“今天我们学习了预防‘四害’的方法，希望大家能够养成良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁的生活环境。
”四、活动延伸1. 教师布置家庭作业，要求幼儿回家后与家长一起进行预防“四害”的活动。
2. 教师组织幼儿分享家庭作业完成情况，鼓励幼儿互相学习、共同进步。
五、活动反思1. 活动中，教师应注意引导幼儿积极参与，激发他们的学习兴趣。
中班除四害教案范文
中班除四害教案范文教案：中班除四害教学目标：1.了解四害（老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂）对人类的危害。
2.了解四害生活习性和传播疾病的能力。
3.掌握预防四害的方法，培养良好的卫生意识和习惯。
教学准备：图片、教具、实物（老鼠、苍蝇、蚊子、蟑螂）教学过程：一、导入（15分钟）1.引导幼儿回忆并表达对四害的了解：“你们知道什么是四害吗？它们对我们人类有什么危害？”2.结合图片或实物，让幼儿观察并回答问题：“这些图片是什么动物？它们是不是我们生活中的四害？你们知道它们的名字吗？”二、学习（30分钟）1.展示并介绍四害的特征和危害：老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂的图片，并告诉幼儿四害的生活习性和传播疾病的能力。
2.分组活动：将幼儿分成四个小组，每个小组负责研究其中一种害虫，并编写小组报告。
每个小组派代表进行简单的报告，并让其它小组提问。
教师适时给予指导和点拨。
三、总结（15分钟）1.回顾四害的特征和危害：让幼儿口述害虫的名称，回答简单问题，巩固知识点。
2.辨别活动：展示害虫实物，询问幼儿该害虫是哪种害虫，并请幼儿说出相应的预防方法，鼓励幼儿与教师一起想办法，如何有效预防。
四、拓展（20分钟）1.观看动画短片《小四害与小超人》，进一步加深对四害的认识。
2.分组活动：为每个小组提供一张纸和画笔，让他们合作绘制一幅画，画出室内的一些卫生措施和预防四害的方法，展示出来，并与其他小组分享和讨论。
五、总结（10分钟）1.教师总结本节课所学知识，并对幼儿在本课中表现出的积极参与和发言给予表扬。
2.小结四害的危害和预防方法。
鼓励幼儿在日常生活中积极发现卫生问题，并与家长一起解决。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿从多个方面了解到四害的特征和危害，培养了幼儿的卫生意识和良好的生活习惯。
通过小组活动和制作画，锻炼了幼儿的合作和动手能力，增强了幼儿的主动参与和倾听能力，提高了他们的综合能力。
通过教学活动的设置，让幼儿在愉快的氛围中学到了知识，使他们在日常生活中更加注重卫生，养成良好的卫生习惯。
大学除四害主题班会教案
教学目标：1. 让学生了解四害（苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂）对生活环境和人体健康的危害。
2. 增强学生的环保意识和卫生观念，提高自我防护能力。
3. 培养学生参与社区环境治理的积极性，共同营造良好的校园环境。
教学对象：大学全体学生教学时间： 1课时教学准备：1. 多媒体课件（包含四害的危害、防治方法等）2. 相关图片和视频资料3. 除四害宣传册4. 小组讨论材料教学过程：一、导入（5分钟）1. 主持人简要介绍班会主题：“除四害，讲卫生”。
2. 通过提问，引导学生思考：什么是四害？四害有哪些危害？二、知识讲解（15分钟）1. 展示多媒体课件，详细讲解四害的种类、危害以及传播疾病的途径。
2. 结合实际案例，让学生了解四害给我们的生活带来的困扰和危害。
3. 邀请专家或相关部门代表讲解除四害的方法和技巧。
三、小组讨论（20分钟）1. 将学生分成若干小组，每组选择一个四害，讨论以下问题：- 该四害在校园内有哪些常见栖息地？- 如何有效防治该四害？- 学生在日常生活中如何预防四害传播疾病？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。
四、实践操作（15分钟）1. 主持人带领学生参观校园，观察四害的栖息地，并讲解如何进行除四害工作。
2. 学生分组进行实际操作，如清理垃圾、喷洒杀虫剂等。
五、总结与反思（10分钟）1. 主持人总结本次班会的主要内容，强调除四害、讲卫生的重要性。
2. 学生分享自己在班会中的收获和感悟，并提出改进校园环境的建议。
六、课后作业1. 撰写一篇关于除四害、讲卫生的倡议书，呼吁全校师生共同参与。
2. 结合自身专业，设计一套针对四害防治的方案。
教学评价：1. 学生对四害危害的认识程度。
2. 学生参与讨论和实践的积极性。
3. 学生提出的改进校园环境的建议质量。
教学反思：本次班会旨在提高学生的环保意识和卫生观念，培养学生的社会责任感。
在教学过程中，应注意以下几点：1. 结合实际案例，让学生深刻认识到四害的危害。
小班体育消灭四害教案及反思
小班体育消灭四害教案及反思教案标题：小班体育消灭四害教案及反思教案目标：1. 帮助小班幼儿了解四害（蚊子、苍蝇、蟑螂和老鼠）对人类健康的危害。
2. 培养幼儿对环境卫生的重视和保持良好卫生习惯的意识。
3. 提高幼儿的体育协调性和团队合作能力。
教学内容：1. 了解四害的特征和危害。
2. 学习正确的防治方法。
3. 进行相关体育活动，提高幼儿的体育协调性和团队合作能力。
教学准备：1. 图片或实物展示四害的特征和危害。
2. 小型障碍物或绳子，用于体育活动中的障碍训练。
3. 小班幼儿的体育服装和运动鞋。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿回顾之前学习的环境卫生知识，询问他们对四害的了解程度。
- 展示图片或实物，让幼儿观察并描述四害的特征和危害。
2. 知识讲解（10分钟）- 以简单明了的语言向幼儿介绍四害对人类健康的危害，如传播疾病、破坏食物等。
- 讲解正确的防治方法，如保持环境清洁、垃圾分类、使用蚊帐等。
3. 团队活动（15分钟）- 将幼儿分成小组，每组选择一种四害进行模拟游戏。
- 每组选择一名代表扮演四害，其他成员尝试通过体育活动的方式“消灭”四害。
- 活动结束后，引导幼儿讨论如何团结合作才能更好地应对四害。
4. 障碍训练（15分钟）- 设置小型障碍物或绳子，让幼儿进行障碍训练。
- 强调团队合作，让幼儿互相帮助，克服障碍。
- 鼓励幼儿在活动中展示自己的体育协调性和团队合作能力。
5. 反思（5分钟）- 与幼儿一起回顾今天的学习内容和活动经验。
- 提问幼儿对于如何消灭四害和保持环境卫生的想法。
- 鼓励幼儿表达对今天活动的感受和体会。
教学反思：本节课通过引导幼儿了解四害的特征和危害，培养他们对环境卫生的重视和保持良好卫生习惯的意识。
体育活动中的团队合作和障碍训练有助于提高幼儿的体育协调性和团队合作能力。
在教学过程中，教师应注意幼儿的参与度和兴趣，及时给予肯定和鼓励。
同时，教师应关注幼儿对于环境卫生的态度和行为的改变，以评估教学效果并进行必要的调整。
2024年幼儿园小班防四害教案
2024年幼儿园小班防四害教案一、教学内容本节课选自《幼儿园健康教育活动指导手册》中“生活卫生”章节，详细内容为“防四害——老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂的危害及预防”。
二、教学目标1. 让幼儿了解四害的基本特点及其对人类的危害。
3. 培养幼儿合作、参与的意识，增强幼儿对环境保护的认识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解四害对人类的危害，掌握预防方法。
四、教具与学具准备教具：四害图片、四害模型、PPT课件、故事书、卫生清洁工具。
学具：画纸、彩笔、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用四害模型，创设一个生活场景，让幼儿观察并说出四害的名字，引导幼儿关注四害。
2. 讲解四害的基本特点及危害（10分钟）通过PPT课件、故事书等形式，讲解四害的基本特点、生活习性及其对人类的危害。
3. 例题讲解（10分钟）结合四害的实际情况，讲解如何预防四害，如灭鼠、驱蚊、除蝇、蟑螂等方法。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿互相交流预防四害的方法，教师进行指导。
5. 实践操作（10分钟）六、板书设计1. 四害：老鼠、蚊子、苍蝇、蟑螂2. 危害：传播疾病、影响生活、损害健康3. 预防方法：清洁卫生、使用驱蚊剂、粘鼠板、蟑螂药等七、作业设计1. 作业题目：画一幅“我眼中的四害”，并标注四害的名称和危害。
2. 答案：根据幼儿绘画作品进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，调整教学方法，使幼儿更好地掌握四害知识。
2. 拓展延伸：组织家长参与，开展家庭卫生清洁活动，让幼儿在家庭中实践所学知识，提高幼儿的生活自理能力。
同时，开展环保教育活动，让幼儿了解保护环境的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
3. 作业设计。
4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的确定重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解四害对人类的危害，掌握预防方法。
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讲卫生，除四害主题班会
1.通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2. 通过小组讨论和实践让学生初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为,讲卫生有利于身体健康。
3.制定出搞好卫生的计划和措施。
4.让教室,学校及学校门前的街道焕然一新。
5.培养学生养成良好的个人卫生习惯,促进学生身心的健康发展,由此全面提高学生的身心素质。
二、活动准备:
1.多媒体。
2.有关如何防止疾病的书籍。
3.医生对本班生病的同学的诊断书。
4.以前的一些有关校园的旧照片。
5.搜集学校曾经在卫生方面获得的奖状。
6.流动红旗。
7.簸箕,笤帚,盆,帕子。
三、活动地点
五年级 1班教室
四、活动流程:
1.(1)主持人:请大家想一想,最近我们班的同学总是在学校闹肚子疼, 大家仔细想想,原因何在?
学生:没有注意卫生!
主持人:对了,今天首先我们就来谈谈有关疾病与卫生的一些知识。
(2)多媒体播放传染病的传播录象,展示医生的诊断书,学生认真观看。
(3)看完录象,大家交流自己的感想。
(请一些同学回答)
(4)教师讲解卫生与传染病的重要联系,从而让学生明白讲卫生的重要作用。
(5)学生交流平时是怎样讲卫生的。
（6）教师小结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
A.头发整洁无异味；男生不留长发。
B.脸、颈脖、耳根干净无污垢。
C.手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
D.红领巾干净整洁，勤换洗。
E.衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；
F.鞋袜：子整洁无异味，上学必须穿袜子。
G.书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
H.桌兜：整洁无杂物。
I.饭前饭后，注意洗手
（7）主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。
为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，老师给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。
你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。
你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。
你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
主持人：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个讲卫生的小学生。
2.师问：同学们，你们喜欢学校吗？为什么？
生答：喜欢，因为我们能在这里学知识，和同学分享快乐。
教师带领学生来到操场有垃圾的地方
师问：你们现在还喜欢吗？请说出你们的理由。
生异口同声的回答：不喜欢，垃圾很多。
师问：这些垃圾来自哪里呢？是谁不珍惜你们的劳动成果？把美好的校园污染了，给“妈妈”的脸上抹黑。
说说你在校园看到的哪些不讲卫生的现象。
生答：
（1）乱扔垃圾。
一部分同学吃完零食，不把包装袋和果皮扔到垃圾桶里，用过的废纸随地乱扔。
（2）乱涂乱画。
有的同学公共意识薄弱，总是在雪白的墙上乱画。
（3）践踏草坪。
（4）破坏公物，如学校的喷泉和乒乓球台都被调皮的同学弄坏了。
3.师问：我们如何才能保护好校园
生讨论
安民学校东八间校区
三（2）：靳书苹。