2016苏教版小学语文五年级下册知识点
苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：bià（方便）pián(便宜）二、填空：1、《春光染绿我们双脚》这首诗歌生动地描绘了植树活动给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了松鼠、小兔、小猴、等小动物生活无忧无虑的情景。
表达了少年以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年热爱自然、保护环境的意识。
我国的植树节定于每年的 3月12日。
2、我们走到哪里，哪里便披上绿袍；千年裸露的的山岩，结束了烈日的煎熬。
3、山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。
其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
4、小鸟抖动彩翼，来这里搭窝筑巢。
松鼠有了美丽的家园，快活的叽叽直叫。
撑起绿色的大伞，小兔再也不怕天上的老雕。
在茂密的树丛中，小猴开心的又蹦又跳。
5、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
6、(寂寞多年)的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
7、积累相关的公益用语。
1）植树造林，功在千秋。
2）天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
3）保护环境，就是爱惜生命。
4）爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
5）爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
2、《暖流》一、多音字：调：diào（强调）tiao（调节）兴：xing（兴奋）xìng（兴致勃勃）乘：cheng（乘法）sheng（战车千乘）似：si（似乎） shi（似的）二、解释：琼楼玉宇：指月中宫殿。
抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。
情不自禁：激动的感情自己不能抑制。
三、为什么以“暖流”为题？文章以“暖流”为题，点出事情的意义。
江主席对南开大学师生员工的关心、对青年人的关怀，对古典文学的热爱就像一股暖流，使大家激动、兴奋、喜悦、敬佩。
四、填空本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。
你觉得江泽民主席是个怎样的人？是一个平易近人、关心青年、十分热爱古典文学的人。
本课中“暖流”指：心中温暖的感觉3、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī船只zhǐ只有看：kān看门kàn看见解：jiě理解jiè押解 xie浑身解数发：fā发现 fà头发转：zhuǎn转学 zhuàn转圈尽：jǐn尽管 jìn尽力二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，（满）词语意思：（形容人很多。
）三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情地释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥，花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活地,以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
→改编：游人不解春何在，只拣儿童多处行。
6、在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。
7、作家卡片：冰心，原名（谢婉莹）。
她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。
她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。
4、《早》一、多音字：正：zhēng正月zhèng正义朝：zhāo朝阳 cháo朝代行:xíng行人háng同行二、解释：冰清玉洁：比喻人的品质高尚、纯洁。
笔墨纸砚：文房四宝中的四样。
三、填空。
1、本文是按照方位转换的顺序来写的。
通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天珍惜早晨，做“东风第一枝”。
本文的作者是吴伯箫。
2、三味书屋是三间的小花厅。
还没进门，迎面先扑来一阵清香。
那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
3、迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。
梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。
二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
4、作者写蜡梅的用意：借花喻人（鲁迅），用梅花开得盛比喻（鲁迅先生勤于写作的一生），用梅花开得早比喻鲁迅先生时时早，事事早；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生品德高尚、正气凛然。
5、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。
《朝花乡拾》《阿Q正传》《祝福》等就是他的主要作品。
对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。
他笔下的著名人物形象：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土。
6、鲁迅先生名句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
7、珍惜时间的名言名句：合理安排时间，就等于节约时间——培根放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、《古诗两首》一、多音字。
应：yīng应该yìng答应落：luò落后là丢三落四二、解释。
值（逢、遇到。
）应（应该）怜（爱惜）苍苔（青苔）小扣（轻轻地敲）柴扉（柴门）疏疏（稀疏）径（小路）深（深远）急走（快速奔跑）树头（树枝头上）未（没有）阴（树阴）三、填空：《游园不值》这首诗是宋代诗人叶绍翁写的，前两句是叙事后两句诗是想象，这首七言绝句描写了作者游园未遇主人，红杏出墙的动人情景。
表现了春天有压抑不了的生机，流露出作者对春天的喜爱之情。
这首诗告诉我们一个深刻的哲理：（任何新生事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展的道理）。
题意：游园未遇到主人，不能进去观赏。
诗意：应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了这翠绿的苔藓。
我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已经伸出墙外来了。
《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里写的描写了静安逸的田园风光，前一句是静态描写，表现了诗人赞美幽静安逸的田园风光，后一句是动态描写，表现了对乡村儿童的喜爱和对美丽田园春色的赞美。
题意：在新市一位姓徐的人开的旅店里住宿。
诗意：稀疏的篱笆边上有一条幽深的小路，枝头的春花已经凋落，叶子还未长满，没有形成树阴，儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶，蝴蝶飞进黄灿灿的菜花丛中，再也找不到了。
四、拓展：1、关于描写春色的诗：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《惠崇<春江晓景>》：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
2、关于描写儿童的诗句：《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《池上》：小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
《四时田园杂兴》：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜第二单元复习资料6 、《梦圆飞天》一、多音字：划huá划破 huà计划二、易错字：凛冽嘹亮蕴含震颤橘红浩瀚澎湃镶嵌戈壁伫立心弦苍穹游弋三、填空：1、中国首次飞行太空的人是杨利伟。
他乘坐“神舟”5号飞船于2003年10月15日在酒泉卫星发射中心，飞向太空，浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。
中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了！2、本文按事情发展顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。
3、各部分朗读的感情：①第6-11自然段描写了当时的紧张的气氛，以及当时人们激动兴奋的心情的壮观场面。
②第12自然段写出了中华民族此时的自豪与兴奋。
③第18自然段体会杨利伟激动和难以抑制的豪迈之情。
朗读要语调激昂、声音响亮、充满自豪。
④第19自然段表达杨利伟兴奋，又要表达他对儿子的疼爱之情。
⑤第20自然段在结尾用两句话点明了中心。
也写出中国人此时的喜悦与自豪。
4、神舟1-6号发射的年月：神舟一号于1999年11月发射；二号于2001年1月发射；三号于2002年3月发射；四号于2002年12月发射；五号于2003年10月发射；六号于2005年10月发射执行任务的宇航员是费俊龙和聂海胜。
“神舟”七号载人飞船，于2008年9月25日发射升空，执行任务的宇航员是翟志刚、刘伯明和景海鹏，这是中国航天员首次空间出舱活动。
7、《火星——地球的孪生兄弟》一、难读字：逐zhú渐孪 luán生干涸hé陨yǔn石潜qián藏二、易错字：诞生孕育裹挟渺茫三、填空：1、本文是是一篇科普文，作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们探索宇宙奥秘的兴趣，培养我们热爱科学的志向。
2 、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。
又在结尾留了一个悬念。
这样写的好处是：给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。
3、火星上水的两种来源：一是陨石或彗星带来的，一是潜藏在一些矿物中的。
4、这兄弟俩长得实在是太像了：同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多。
5、词语的特殊意思。
(1)家常便饭：本义是指很平常、经常发生的意思。
联系上下文来看，是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常。
(2)集体大逃亡：用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子。
6、太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
8、《神奇的克隆》一、多音字：模 mú一模一样mó模仿二、易错字：生殖繁衍马铃薯细菌平衡三、解释词语伫zhu立：长时间地站着。
温文尔雅：态度温和，举止文明。
卓有成效：成绩，效果明显。
孪生兄弟：同一胎生的兄弟。
凛冽：刺骨的寒冷。
家常便饭：经常发生的习以为常的事。
濒临：接近，将要。
风流潇洒：英俊有才，气度大方自然。
游弋：巡逻（多是舰艇等）气宇轩昂：人的精神饱满，气度不凡。
苏教版五年级下册知识点
语文五年级下册知识点第一单元一、拼音园地1．易读错音节。
暖．流（读nuǎn）子曰．（读yuē）座无隙．地（读xì）酿．雪（读niànɡ）绍兴．（读xīnɡ）闹嚷嚷．．（读rānɡ）2．多音字组词。
【解】⑴读jiě时：解放、解除、解读、解决等；⑵读jiè时：押解、解元、解送、解差等；⑶读xiè时：解数、【当】⑴读“dānɡ”时：当时、当面、当场、当代、当年等；⑵读“dànɡ”时，可组词为：上当、当铺、当票等。
【铺】⑴读“pù”时：药铺、当铺等；⑵读“pū”时：铺开、铺路、铺天盖地等。
二、汉字书写1．易写错的字。
染．绿（不能把“染”字右上角的“九”写成“丸”）（不能在“当”的前面加上“口”字）叮叮当当．．奏．响（第六画是“横”，不是撇）裸．露（部首是“衤”，不是“礻”）咆哮．（右边部分是“孝”，不是“考”）颐．和园（不能把左边部分写成“臣”）抑．扬顿挫（不能把中间部分多加一撇）2．易混淆的字。
⑴一枝．红杏出墙来一支．“支”与“枝”的多数义项一般是不会混淆的。
如“支”作动词讲时，是“付出或领取”的意思，大概不会有人把“支付”“支取”写成“枝付”“枝取”的，又如“枝”作名词讲时，是“树木和其他植物主干上分出来的枝杈”的意思，大概也不会有把把“树枝”“柳枝”的“枝”写成“支”。
可是“支”与“枝”都可作量词时，使用起来就很容易混淆。
“支”作量词时有下列四种用法：⑴用于队伍等：一支军队、一支文化队伍；⑵用于歌曲或乐曲：两支新的乐曲；⑶纱线粗细程度的计算单位，纱线越细，支数越大：几支纱；⑷用于杆状的东西：如一支枪、一支蜡烛。
“枝”作量词时有以下两种用法：⑴用于带枝子的花朵：一枝梅花、两枝桃花；⑵用于杆状的东西。
从上面的解释可以看出“一枝红杏”是“带枝子的花朵”，只能用量词“枝”，不能用“支”。
三、词句天地（一）理解加点字或句子的意思。
1．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
苏教版五年级语文知识点下册
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苏教版五年级语⽂知识点1第⼀单元复习1、《春光染绿我们双脚》⼀、多⾳字：便：biàn(⽅便) pián(便宜)踏：tā(踏实) tà(踏歌⾏) 撒：sā(撒娇) sǎ(撒下)⼆、重点解释：荒⼭野岭：没有开发和利⽤的⼭岭。
青⼭碧岭：全是树⽊的绿⾊⼭岭。
枝繁叶茂：指树⽊长势好，枝叶茂密。
三、填空：1、本⽂通过植树活动带来的巨变，表达了少年⼉童以实际⾏动改造荒⼭野岭的决⼼，体现了少年⼉童热爱⾃然、保护环境的意识。
2、踏⼀路春风，撒⼀路欢笑，向荒⼭野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒⼭，如今已枝繁叶茂，当风⼉吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
4、我国的植树节定于每年的3⽉12⽇。
5、积累相关的公益⽤语。
1、植树造林，功在千秋。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保护环境，就是爱惜⽣命。
4、爱护环境，保护地球，让我们托起双⼿共同撑起⼀⽚蔚蓝的天空。
5、天空是⼩鸟家，河流是鱼⼉的家，地球是我们的家。
2、《只拣⼉童多处⾏》⼀、多⾳字：只：zhī(船只) zhǐ(只有) 看：kān(看门) kàn(看见)解：jiě(理解) jiè(押解) 发：fā(发现) fà(头发)转：zhuǎn(转学) zhuàn(转圈尽：jǐn(尽管)jìn(尽⼒)⼆、解释：聚精会神：形容注意⼒⾼度集中。
座⽆隙地：形容⼈多，连坐的地⽅都没有。
浑⾝解数：全⾝的本领。
叽叽呱呱：形容说话声⾳很⾼。
成千盈百：盈，满。
形容⼈很多。
三、按课⽂内容填空：1、⾛进⽟澜堂的院落⾥，眼睛突然⼀亮那⼏棵⼤海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留⼀点空隙阳光下就像⼏座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫!它把⼀冬天蕴含的精神、⼒量，都尽情的释放出来了!3、对，就是开得旺!只要管理得好给它适时地浇⽔施肥花⼉和⼉童⼀样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的⽣命⼒舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑⾝解数。
苏教版小学语文五年级下册复习知识点全套
苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（）tà（）撒：sā（）sǎ（）便：biàn（）pián( ）二、填空：1、《春光染绿我们双脚》这首诗歌生动地描绘了____________ 给荒山野岭带来的巨大变化，具体描写了_________、____________、___________、等小动物生活无忧无虑的情景。
达了（）的决心，体现了少年（）的意识。
我国的植树节定于每年的（）。
2、我们走到哪里，哪里（____________）；（______）的山岩，（________________ ）。
3、山下的河水_______________，_____________的碧波________的小草，待到金色的秋天，____________________。
4、小鸟抖动彩翼，_______________。
松鼠有了美丽的家园，__________________。
____________________，小兔再也不怕天上的老雕。
在茂密的树丛中，____________________。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（）zhǐ（）看：kān（）kàn（）解：jiě（）jiè（）发：fā（）fà（）转：zhuǎn（）zhuàn（）尽：jǐn（）jìn（）二、解释：聚精会神：座无隙地：浑身解数：成千盈百：盈，（）词语意思：（）三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，（）,那几棵大海棠树，开满了（）的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，（）……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的（）！3、对，就是开得旺！（）花儿和儿童一样，在春天的感召下，（）舒展出新鲜美丽的四肢，（）。
苏教版小学五年级下册语文知识点
苏教版小学五年级下册语文知识点苏教版小学五年级下册语文知识点【篇一】《古诗三首》我会写：昼：昼夜白昼极昼昼夜不息耘：耘田耕耘春耕夏耘桑：桑树蚕桑桑叶沧桑沧海桑田晓：拂晓破晓报晓知晓揭晓多音字：解：jiě解释jiè押解xiè浑身解数供：gòng供品gōng提供形近字：昼(昼夜) 尽(尽头) 耘(耕耘) 耕(耕地)晓(报晓) 浇(浇水)问题归纳：1、三首诗中的孩子给你留下了什么印象?第一首诗中的孩子勤劳、天真;第二首诗中的孩子天真可爱，自得其乐;第三首诗中的儿童悠闲自在、无忧无虑。
2、这三首诗有什么相同之处和不同之处?相同之处：都写儿童自在快乐的生活状态，天真活泼的儿童形象，充满了童真童趣。
不同之处：《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。
《稚子弄冰》从稚子的心理出发，重点描写“脱冰作戏”。
《村晚》先写乡村晚景，再写牧童，构成了乡村晚景图。
课外积累：描写儿童天真可爱的诗句：牧童骑黄牛，歌声振林樾。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【篇二】《祖父的园子》我会写：蝴：蝴蝶、蝴蝶结、蝴蝶花蝶：蝴蝶、蝶泳、彩蝶、招蜂引蝶蚂：蚂蚱蚱：蚂蚱、蚱蜢樱：樱桃、樱花拔：拔草、拔剑、选拔、拔河、出类拔萃(cuì)瞎：瞎闹、瞎忙、瞎想、眼瞎、黑灯瞎火铲：铲地、铲平、铲土、铲菜、铲除、铁铲割：割草、割掉、割断、割舍、忍痛割爱承：承认、承担、承载、承重、继承、承包拴：拴马、拴住、拴牢、拴线、拴束瓢：水瓢、瓢泼、瓢虫、瓢饮逛：游逛、闲逛、逛街、逛公园形近字：蝴(蝴蝶)、湖(湖水)拔(拔草)、拨(拨打)瓢(水瓢)、飘(飘落)多音字：晃：huǎng明晃晃huàng摇晃结：jiē结果子jié结束近义词：漂亮——美丽闪烁——闪耀存心——故意特别——非常随意——随便阴凉——凉爽反义词：新鲜——陈腐漂亮——丑陋承认——否认黑暗——光明随意——拘束阴凉——炎热理解词语：【明晃晃】光亮闪烁。
苏教版语文五年级下册知识点汇总
苏教版语文五年级下册知识点汇总生字词：第一课：叮（叮嘱）（叮当）谣（歌谣）（谣言）裸（裸露）（裸体）寂（沉寂）（寂静）寞（寂寞）（落寞）叽（叽咕）（叽叽叫）蹦（蹦高）（蹦床）咆（咆哮如雷）（咆哮）哮（哮喘）（咆哮）叮叮当当歌谣裸露寂寞枝繁叶茂叽叽直叫又蹦又跳咆哮第二课：盈（充盈）（丰盈）解（理解）（解答）倚（倚靠）（倚杖）栏（护栏）（石栏）扣（扣分）（扣留）旺（兴旺）（旺季）畅（欢畅）（流畅）肢（四肢）（肢体）成千盈百儿童不解春何在，只拣游人多处行。
背倚石栏忸怩纽扣开得旺欢畅活泼旺盛四肢第三课：酿（酿酒）（佳酿）朴（朴实）（朴素）墨（墨水）（墨镜）寿（长寿）（寿命）哪（哪里）（哪怕）默（默认）（沉默）瓣（叶瓣）（花瓣）朴素笔墨纸砚哪里默默花瓣第四课：苔（青苔）（苔原）篱（篱笆）（篱栅）蝶（蝴蝶）（扑蝶）苍苔篱落黄蝶第五课：乳（乳汁）（乳猪）执（执法）（执行）划（划水）（划船）控（控制）（遥控）侨（华侨）（侨胞）戈壁大漠寒风凛冽乳白色肃然伫立烈焰升腾大漠震颤划破苍穹控制游弋澎湃海外侨胞清晰可辨边缘第六课：证（证实）（证明）熔（熔合）（熔化）蒸（蒸发）（蒸饭）挟（挟制）（挟持）孪生兄弟证实陨石熔岩蒸气咆哮裹挟渺茫第七课：例（条例）（比例）薯（红薯）（薯条）嫁（改嫁）（出嫁）菌（细菌）（病菌）饲（饲料）（饲养）率（效率）（速率）诱（诱导）（引诱）克隆繁殖例如马铃薯嫁接细菌卓有成效饲养效率濒临灭绝生态平衡诱人第八课：海伦.凯勒勒（勒诈）（勒令）躁（急躁）（暴躁）脾（脾气）（脾胃）燥（干燥）（枯燥）哑（哑巴）（沙哑）挠（阴挠）（挠痒痒）隔绝沉寂暴躁干燥甘霖如饥似渴泛舟玫瑰纷纷扬扬笔调盲哑触觉夜以继日刹那间倾注不屈不挠第九课：二泉映月锡（无锡）（锡矿）惠（施惠）（恩惠）倾（倾斜）（倾心）愤（愤怒）（气愤）饶（饶恕）（饶命）坛（乐坛）（论坛）享（享受）（分享）二泉映月无锡惠山树木葱茏藤萝摇曳一泓清泉倾听淙淙饱经风霜泯灭月光似水静影沉璧萦绕激愤颤抖积淀倾吐委婉蜿蜒跌宕抒发恬静富饶乐坛享有盛誉第十课：郑和远航码（码头）（数码）遣（遣送）（派遣）器（机器）（容器）拳（拳头）（抱拳）赠（赠送）（赠品）撕（撕扯）（撕裂）范（示范）（规范）郑和远航码头人山人海迎风招展派遣罗盘仪器抱拳赠送扶老携幼丝绸名扬海外满载瓷器呼啸脱缰野马撕裂化险为夷袭击严阵以待俘虏鬓发全白范围第十一课：司马迁发愤写《史记》狱（监狱）（入狱）酷（酷署）（酷爱）刑（受刑）（刑罚）泰（泰山）（泰国）耻（可耻）（耻辱）摊（分摊）（摊位）隶（隶书）（奴隶）耗（消耗）（损耗）史记四处游历嘱托飞来横祸血溅墙头悲愤交加了此残生泰山轻于鸿毛竹简隶字耗尽毕生第十二课：精读与略读第十三课：秦兵马俑拱（拱形）（拱卫）伍（队伍）（行伍）吏（军吏）（吏洽）靴（皮靴）（雨靴）戈（戈壁）（铜戈）擎（擎天柱）（引擎）跪（跪倒）（跪拜）拟（模拟）（虚拟）秦兵马俑临潼俑坑拱形恢宏气势鸟瞰统率南征北战魁梧铠甲队伍军吏匀称久经沙场肩负重任战靴发髻铜戈目光烔烔严峻张弓搭箭神态各异微微颔首凝视殊死拼搏勇武干练模拟雄兵百万战车千乘宏伟气势雕塑绝无仅有第十四课：埃及的金字塔埃（埃及）（尘埃）坟（坟墓）（坟山）廓（轮廓）（门廓）厦（大厦）（广厦）砌（砌墙）（堆砌）吨（万吨）（吨位）宏（宏伟）（宏大）巍然屹立傲对碧空举世闻名轮廓摩天大厦曝晒木橇矗立结晶第十五课：音乐之都维也纳卑（卑劣）（卑贱）欧（欧洲）（欧元）涯（天涯）（生涯）馆（饭馆）（宾馆）饰（饰品）（装饰）坪（草坪）（坪坝）雅（优雅）（文雅）巷（深巷）（小巷）辉（光辉）（辉映）维也纳阿尔卑斯波光粼粼多瑙河欧洲摇篮海顿莫扎特贝多芬舒伯特施特劳斯博物馆装饰草坪华尔兹圆舞曲悠扬掺和飘溢回荡街头巷尾惯例星罗棋布和谐金碧辉煌第十六课：爱如茉莉茉（茉莉）莉（茉莉）掏（掏出）（掏洞）欠（欠账）（欠条）揉（揉搓）（揉面）胳（胳膊）（胳臂）膊（赤膊）（臂膊）缕（一缕）（缕述）幽（幽居）（幽香）一愣继而嗔怪寻思平淡无奇恬静笼罩静谧浸润蒙眬蹑手蹑脚欣欣然眸子幽香袅袅第十七课：月光启蒙笆（篱笆）（笆斗）辰（时辰）（星辰）澡（洗澡）（澡堂）搂（搂着）（搂住）凤（凤凰）（雄凤）割（收割）（割开）筛（筛选）（筛米）轿（轿车）（花轿）帐（蚊帐）（帐蓬）篱笆小院时辰洗澡搂着凤凰音韵天资聪颖混沌豁然开朗高深莫测幽默风趣割荆草筛大米花轿帐子浓郁启迪第十八课：我和祖父的园子蝴（蝴蝶）（黄蝴蝶）帽（草帽）（帽子）瞎（瞎子）（瞎说）铲（铲子）（铁铲）韭（韭菜）（韭黄）穗（谷穗）（稻穗）抛（抛开）（抛出）铲地第十九课：谈礼貌岳（岳父）（岳母）嫌（嫌弃）（嫌疑）纠（纠正）（纠结）傅（傅粉）（师傅）谐（和谐）（谐音）君子不失色于人，不失口于人。
苏教版五年级下册语文重点知识点
苏教版五年级下册语文重点知识点苏教版五年级教材中语文有哪些重点知识点大家知道吗?下面是由店铺为大家整理的苏教版五年级下册语文知识点，希望可以帮助到大家!苏教版五年级下册语文知识点(一)《月光启蒙》一、多音字：落：lào(落枕) luò(落叶) là(落队)解：jiě(解放) xiè(解数) jiè(解差散：sǎn(散文) sàn(散步)混：hùn(混乱) hún(混球)累：lěi(积累) lèi(劳累)léi(累赘)二、易错字：立即篱笆洗澡褂子嗓音天资聪颖三、填空：1、母亲不识字，却是我的启蒙老师。
是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想像.她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
2、本文的中心思想：作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。
3、课文中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣。
4、以《月光启蒙》为题的原因：①母亲对孩子的“启蒙教育”多是在夏夜月光下进行的;②这种“启蒙教育”是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的记忆。
而“月光”往往能够营造美好的意境，以此为题目，与全文的情境相吻合;③月光朦胧，给人很多想象的空间，激发人对美好生活的向往与追求。
所以，月光本身对孩子也有启蒙作用5、练习2的答案：①“长”从“生长”的意思引申而来，有“产生”的意思。
②这里用“芳香”形容“音韵”，突出了这种“音韵”给孩子的心灵感受。
6、民谣一首：《拉大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏。
接闺女，请女婿，小外甥也要去。
苏教版五年级下册语文知识点(二)《我和祖父的园子》一、按课文内容填空1.《我和祖父的园子》作者萧红，选自长篇小说《呼兰河传》。
我们从文章字里行间感受到了祖父的爱、作者童年生活的自由和快乐，也感受到了作者对童年生活的留恋。
最新整理苏教版小学语文五级下册全册复习知识点教学内容
苏教版小学语文五年级下册复习知识点第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：diàn（方便）pián(便宜）二、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、我国的植树节定于每年的3月12日。
3、积累相关的公益用语。
植树造林，功在千秋。
爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
保护环境，就是爱惜生命。
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈）尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
成千盈百：盈，满。
形容人很多。
三、按课文内容填空：1、走进玉兰堂的院落里，眼睛突然一亮,那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满,这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好,给它适时地浇水施肥,花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。
4、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。
5、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。
苏教版语文五年级下册知识点汇总
苏教版语文五年级下册知识点汇总课文内容：1 《春光染绿我们双脚》一、多音字：便：biàn（方便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。
青山碧岭：全是树木的绿色山岭。
枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。
三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。
2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。
3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。
4、我国的植树节定于每年的3月12日。
5、积累相关的公益用语。
1、植树造林，功在千秋。
2、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
3、保护环境，就是爱惜生命。
4、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
5、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
2 《暖流》3. 《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）zhǐ（只有）看：kān（看门）kàn（看见）解：jiě（理解）jiè（押解）发：fā（发现）fà（头发）转：zhuǎn（转学）zhuàn（转圈尽：jǐn（尽管）jìn（尽力）二、解释：聚精会神：形容注意力高度集中。
座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。
浑身解数：全身的本领。
叽叽呱呱：形容说话声音很高。
成千盈百：盈，满。
形容人很多。
三、按课文内容填空：1、走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙阳光下就像几座喷花的飞泉……2、春光，竟会这样的饱满这样的烂漫!它把一冬天蕴含的精神、力量，都尽情的释放出来了！3、对，就是开得旺！只要管理得好给它适时地浇水施肥花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地以旺盛的生命力舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
苏教版语文五下知识点
苏教版语文五下知识点语文学习是一个积累和提升的过程，苏教版语文五年级下册包含了丰富多样的知识内容。
以下为您详细梳理苏教版语文五下的重要知识点。
一、字词1、生字要求会认会写本册教材中的生字，注意字形结构、笔画顺序以及读音。
如“锻”“炼”“榴”等，不仅要能正确书写，还要能准确认读。
2、词语理解并掌握课本中的词语，包括成语、俗语等。
例如“金碧辉煌”“莫名其妙”等成语，要明白其含义和用法。
3、多音字本册书中有多音字，如“行”，读“xíng”时可组词“行走”，读“háng”时可组词“银行”。
4、同音字区分同音字，如“辨”和“辩”，“幕”和“墓”等，避免在使用时混淆。
二、句子1、修辞手法学习并运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。
比喻句能使表达更形象生动，如“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”；拟人句赋予事物人的动作和情感，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”；排比句增强语势，如“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠”；夸张句则突出强调事物的特点，如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
2、句式转换掌握陈述句与反问句、把字句与被字句、直接叙述与间接叙述等句式的转换方法。
3、修改病句学会识别并修改常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾等。
4、扩句和缩句扩句是在主干的基础上添加修饰成分，使句子更具体；缩句则是去掉修饰成分，保留句子的主干，使句子更简洁。
三、阅读1、理解课文内容深入理解每篇课文的主题、思想感情以及作者的写作意图。
2、归纳段落大意和文章主旨能够概括文章段落的主要内容，总结全文的中心思想。
3、体会重点词句的含义通过联系上下文、结合生活实际等方法，体会文中关键语句的深刻含义和表达效果。
4、阅读方法学习默读、精读、略读等不同的阅读方法，提高阅读效率和理解能力。
苏教五下语文知识整理
苏教版小学语文五年级下册知识点汇总《培养良好的学习习惯》（10）本学期，我们要学会修改作文、养成（多种渠道学语文）的良好习惯，比如说参观军营、（社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习）等等，都可以学到语文。
1、《春光染绿我们双脚》一、选出正确的读音。
松鼠( sǔ shǔ ) 裸露（luǒɡuǒ ）河畔（pàn bàn ）叮叮(dīnɡdīn)当当支撑( chēn chēnɡ) 锨( xiān xin)镐( ɡǎoɡāo) 又蹦（bèn bènɡ）又跳二、多音字：踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）便：biàn（方便）pián(便宜）三、按要求写词语。
1、描写“春花”的成语：争奇斗艳万紫千红姹紫嫣红春暖花香2、描写“春风”的四字词语：春风拂面和风细雨春风送暖风和日丽3、描写“春雨”的四字词语：春雨绵绵细雨如丝细如牛毛烟雨蒙蒙4、形容心情愉快的成语：心花怒放眉开眼笑笑逐颜开喜气洋洋四、仿写。
1、例：寂寞煎熬咆哮拥抱浑浊[上面的词语事是由相同偏旁的字组成的词，你能再写出几个这样的词语吗？] 跳跃膨胀潮湿病痛2、例：春光染绿我们双脚。
春雨滋润着株株小草。
春风轻抚着我们的脸颊.3、例：荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。
蓝蓝的海水轻抚着岸边的礁石。
五、填空。
1、“春光”指的是(春天的景致)。
“春光染绿我们双脚”意思是(少先队员在荒山野岭上植树造林，所到之处留下一片绿色，“我们”走到哪里，双脚就被绿色淹没。
我们立志要走遍青山碧岭，进一步绿化祖国。
)2、这首诗歌主要描绘了(植树活动给荒山带来的巨变)，表达了少年儿童(以实际行动改造荒山野岭的决心)，体现了少年儿童(热爱自然、保护环境的意识)。
3、我国的植树节是每年的(3月12日)，是为了纪念伟大的革命先驱（孙中山）。
我了解到植树好处很多，如（绿化环境）、（净化空气）、（减少自然灾害）等，因此，我们号召大家要（植树造林，做环保卫士）。