人教部编版三年级下册语文课时训练-类文阅读-7.美丽的鹿角(含答案)
类文阅读-7.美丽的鹿角
狐狸和樵夫
有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。
它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。
正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。
猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。
但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。
樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗
狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。
”
1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。
2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
3.填空。
樵夫的语言表达的意思是；樵夫的手势表达的意思是；语言和手势表达的意思。
4.这个寓言告诉我们的道理是什么？
答案：
1.，：“，？”
2.例：有猎人和猎狗在追捕我，我无路可逃了，求求你救救我吧！
3.没看见狐狸狐狸就在那里不一致
4.只是嘴上说做好事是不够的，重要的是实际行动。
松树和杨树
从前，大路的旁边有两棵小树，一棵是松树，一棵是杨树。
人们从它们身旁走过时，总要议论一番：“嗬！这棵小松树长得挺直又漂亮，真不错！这棵小杨树弯弯曲曲的，可不怎么样！”
听了这话，小松树心里甜丝丝的，神气得直摇晃。
而小杨树（）很难过，（）它
不灰心，想方设法克服自己的不足，下定决心往上长。
一天，林业工人来了，要给它们修枝打杈，小松树立刻皱起了眉，生气地说：“我长得多好，还用得着修理？”林业工人知趣地走开了。
而不远处的小杨树央求道：“快给我修修吧！”于是，林业工人细心地将它修理了一番。
小杨树顿时觉得轻松了，身子往上挺了挺。
一天，啄木鸟大夫飞来了，说要给它们捉虫。
小松树瞪着眼睛说：“我这么强壮，怎么会有虫子？赶紧走开！”啄木鸟叹了口气，摇了摇头，飞到了小杨树身上。
小杨树挺直身子说：“快来给我检查检查吧！”于是啄木鸟大夫把它身上的虫子吃得一干二净。
小杨树身子不断往上蹿，长得更加茂盛了。
数年后，小杨树又高又壮，成了栋梁；而小松树，又矮又瘦，渐渐枯死了。
1.阅读第三自然段，在括号里填上恰当的关联词。
2.小松树结局的根本原因是（）。
A.骄傲自大
B.又矮又瘦
C.林业工人没修理
D.啄木鸟没捉虫
3.读完全文，你想对小松树说些什么？请写下来。
4.阅读短文，填空。
答案：
1.虽然但是
2.A
3.提示：写出不能骄傲，要看到自己的短处的意思即可。
4.挺直又漂亮弯弯曲曲拒绝欢迎赶紧走开给我检查枯死了成了栋梁。
三年级下册语文课时训练第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习 人教(部编版)(含答案)
（部编版）三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习一、积累运用（共6题；共37分）1.看拼音，写词语。
chí táng xīn shǎng jīng zhìdào yìng________ ________ ________ ________tàn qìfēn pèi tóng kuài jīhuì________ ________ ________ ________2.读句子，给划线字选择正确的读音。
①啊！我的身段多么匀称________（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！②鹿不敢犹豫，撒________（sāsǎ）开长腿就跑。
③鹿忽然看到了自己的腿，不禁________（jīn jìn）撅起了嘴，皱起了眉头。
④鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角头树枝中挣________（zhēng zhèng）脱出来。
3.比一比，再组词塘________ 欣________ 赏________ 传________ 叹________糖________ 硕________ 裳________ 转________ 汉________4.选词填空。
倒映倒影①岸边的柳树________在清清的湖水中。
②鹿摆摆身子，水中的________也跟着摆动起来欣赏观赏③星期天，我们去公园________菊花。
④鹿对着池水________自己美丽的倒影。
5.这篇课文是一则________故事，课文按________的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己________，抱怨________，接着写狮子扑来了，鹿的________让他狮口逃生，而________却让他差点儿送了命。
6.按要求写句子。
①鹿的角被树枝挂住了。
（改为“把”字句）②池水清清的，像一面镜子。
三年级下册语文课内阅读及答案-《鹿腿和鹿角》
三年级下册语文课内阅读及答案-《鹿腿和鹿角》丛林中，住着一只漂亮的鹿。
有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快的喝起水来。
池水清清的,像一面镜子。
鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”……“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”……“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!”……鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过去。
眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1、用“——”画出有关鹿角的比喻句。
该比喻句把（）比作（）。
2、把“这四条腿太细了，怎么能配得上这两只美丽的角呢！”换种说法，意思不变。
3、填两字词语：在逃命过程中，鹿会( )自己的角，会( )自己的腿。
4、想象填空。
答案略（1）如果鹿没有及时把自己的角从树枝中挣脱出来，那么，___________________________________。
（2）如果不是腿能够拼命往前飞奔，那么，_________________________________________。
5、这个寓言故事告诉我们什么道理？参考答案：1、我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！鹿的角珊瑚2、这四条腿太细了，不能配得上这两只美丽的角呢！3、讨厌喜欢4、想象填空。
答案略5、尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无缺。
不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
部编人教版三年级下册语文第二单元参赛练习题编7.美丽的鹿角
《6. 美丽的鹿角》练习卷21．给加点字选择正确读音，画“√”。
平均 (ch èn ch ènɡ)撒开(sǎ sā)迫近(bī bí)挣脱 (zh ēnɡ zh ènɡ)诉苦(yuàn yàn)残忍(xiōnɡ xōnɡ) 2．依据课文内容填写适合的形容词。
()的鹿()的池水()的腿()的角()的身材()地支起耳朵()地走开()的狮子3．依据解说在文中找到对应的词语。
（1）平均；比率友善。
( )（2）拿不定想法。
( )（3）心中不满，数说他人不对；埋怨。
( )（4）优秀认真。
( )4．选择适合的字填在括号里。
喝渴（1）鹿口 ( )了，找到一个池塘，痛痛快快地( )起水来。
到倒（2）他看着自己 ( )映在水面上的影子，不解地喃喃自语：“这()底是怎么回事呢？”5．读下边的句子，并回答下边的问题。
池水清清的，像一面镜子。
我的角多么优秀奇怪，忧如两束美丽的珊瑚。
（1）句子中把池水比作( )，把角比作()，这是()的修辞方法，这样写的好处是 ()。
（2）用这类修辞方法仿写一句话：_____________________6．按要求改写句子。
（1）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！( 将句子换一个说法，意思不变 )____________________________________________________________（2）腿难看。
( 把句子写详尽 )7．课外阅读。
马和驹有一匹可敬的老马，他失掉了老伴，身旁只有一个独一的儿子和他一起生活。
老马十分喜爱他，把他带到一片草地上去抚养，那里有流水，有花卉，还有诱人的绿荫，总之，那里拥有幸福生活所需的全部。
小马驹根本不把这类幸福的生活放在眼里，每日滥啃三叶草，在鲜花遍地的荒野上浪费岁月，毫无目的地东奔西跑，没有必需地洗浴洗浴，没感觉疲备就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了，对这片美丽的草地也产生了厌烦。
三年级下册语文一课一练7鹿角和鹿腿人教(部编版)(含解析)
【解析】【分析】（ 1）此题考查学生把感叹句改为陈述句的能力。把感叹句改为陈述句的方
法： ① 改感叹词，把感叹词（真、啊、多么之类的）去掉或改成另一种形式。 ② 改标点，吧
感叹号改为句号。
（ 2）仿写句子：是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，
另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
物。
③āｉya________，这是谁家的孩子坐在公园的长椅子上 t àn q ì________？
3.给下列多音字注音并组词。 称 ________ ________ ________ ________
禁 ________ ________ ________ ________
撒 ________ ________ ________ ________
故答案为： ④ 、③、 ①、 ②
【点评】此题主要考查对句子语气的把握能力。
6.【答案】 （1）唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
（2）她的思想；纯洁；她的行为；高尚；天上闪烁的一颗明星
（3）我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
【考点】句子排序、仿写，句式转换，句式衔接
态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面是一定
的具体声音形式。
Ⅰ 咦，这是我吗？ 读出怀疑语气。
Ⅱ 啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
读出自豪语气。
Ⅲ 唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
读出抱怨语气。
Ⅳ 两只美 丽的角差点儿送了我的命 ，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ 读出庆幸语气
7 鹿角和鹿腿
一、基础题
部编版小学语文三年级下册7《鹿角和鹿腿》一课一练附答案
7《鹿角和鹿腿》练习一、读拼音，写词语。
chí tánɡ shī zi xīn shǎnɡ jūn yún pèi hé（）（）（）（）（）二、给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。
匀(yún jūn) 皱(zòu zhòu) 撒(sā să)束(shù sù) 映(yìng yìn) 称(chèn chēnɡ)三、填空（）的池水（）的身段（）的鹿角（）地喝水（）地离开（）的鹿腿四、比一比，再组词塘（）欣（）赏（）传（）叹（）糖（）硕（）裳（）转（）汉（）五、课内阅读一头狮子正悄悄地向自己逼近。
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。
“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生! ”1.找出上文中一对反义词：（）——（）2.仿照例子写词语：悄悄地：蹦来跳去：3.“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生! ”小鹿领悟到了什么道理？六、小阅读狐狸和樵夫有一次，一只狐狸被猎狗和猎人们追击，狐狸心里很害怕。
它急急忙忙地逃走，可猎人们紧追狐狸不放。
就这样，它跑到了一位樵夫家。
正好樵夫在院子里乘凉，他听见敲门声，便打开门一看，发现了那只狐狸。
樵夫问它：“请问有何贵干？”狐狸把事情告诉了樵夫，樵夫让它进去并藏在自己的屋里。
不一会儿，猎人们带着猎狗追过来了。
猎人问樵夫有没有看见一只狐狸。
樵夫一边对他喊：“不知道！”一边用手指着自己的屋子，暗示着狐狸的藏身之处。
但猎人们过度性急，根本没有明白樵夫的意思，又向远处追去了。
猎人们走远后，狐狸想悄悄地溜走，被樵夫看见了。
樵夫很不高兴责备它说你真是太没良心了临走之前对你的救命恩人也不说一句感谢的话吗狐狸地说：“如果你的手势与你的语言表达的是同一个意思，我就该好好地感谢你了。
”1.在短文的第六自然段填入合适的标点符号。
2.“狐狸把事情告诉了樵夫”，狐狸是怎样说的？请你想一想，写在下面。
人教版语文三年级下鹿角和鹿腿课后练习精选(含答案)2
人教版语文三年级下鹿角和鹿腿课后练习精选（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“我的角多么精美别致．．”这句话中，加点的词语可以替换成（）。
A．奇怪B．细致C．新奇【答案】C2．下列加点字的读音完全相同的一项是（）A．称．呼匀称．对称．称．兄道弟B．挣．脱挣．钱挣．开垂死挣．扎C．撒．手撒．种撒．气撒．豆成兵D．严禁．禁．地监禁．令行禁．止【答案】D3．下列句子中没有运用拟人的修辞手法的是（）A．河流至今长流不断，而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。
B．小鹿对着池水欣赏自己美丽的倒影。
C．骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
D．兔子撸起袖子往前冲，结果一头撞到了树桩上。
【答案】A4．下列加点字的读音完全相同的一组是（）A．禁．止严禁．违禁．情不自禁．B．挣．脱挣．钱挣．扎挣．命C．撒．谎撒．欢儿撒．腿就跑撒．娇D．匀称．称．心称．职称．重【答案】C5．下面句子不是比喻句的一项是（）。
A．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
B．小河好像一条透明的蓝绸子。
C．小妹妹笑了，红红的脸蛋儿就像一个红苹果。
D．松鼠睡觉的时候，尾巴像棉被一样盖在身上。
【答案】A6．下列四组词语读音、字形全部正确的一组是（）A．咳嗽．(suo)历害饱胀琴棋书画B．莲蓬．（peng）告诫脊背守株待兔C．嘀．（dī）咕谚语焟烛眼花缭乱D．花瓣．儿（bàn）密秘干燥齐人忧天【答案】B二、书写7．看拼音，写词语。
lù jiǎo chí tánɡ xīn shǎnɡfēn pèi bié zhì shī zi【答案】鹿角池塘欣赏分配别致狮子三、填空题8．照样子，写词语。
（1）源源不断 AABC式词语：_____________________________（2）无忧无虑 ABAC式词语：____________________________（3）忙忙碌碌 AABB式词语：___________________________（4）翻来覆去带有反义词的四字词语：________________________【答案】莘莘学子念念不忘欣欣向荣人来人往十全十美一心一意平平安安高高兴兴干干净净东倒西歪大同小异南腔北调9．辨字组词。
三年级下册语文一课一练-7.《鹿角和鹿腿》人教部编版(有答案)
7.《鹿角和鹿腿》一、给划线字选择正确的读音，画“√”。
逼近（bī jī）埋怨（yuàn yù）匀称（yún yuán）皱眉（zhòu zòu）配合（pèi bèi）挣脱（zhèng zhēng）二、读拼音，写词语。
āi yā xīn shǎng shuǐ táng chuán lái shī zi bié zhì（）（）（）（）（）（）三、给划线字选择正确的读音，画“√”。
1.他准确地称（chēng chèn）出了那个对称（chēng chèn）物体的重量。
2.妈妈禁（jīn jìn）不住我的苦苦哀求，终于解除了我的禁（jīn jìn）足令。
3.弟弟把汤弄撒（sǎ sā）了，溅了爸爸一身，吓得撒（sǎ sā）腿就跑。
四、选择正确的词语填在句子里。
（填序号）①倒影②倒映1.鹿摆摆身子，水中的（）也跟着摆动起来。
2.他忽然发现了自己（）在水中的影子。
①欣赏②观赏3.她正在（）一支舒缓的乐曲。
4. （）钱塘江大潮的人络绎不绝。
五、根据课文内容填空。
这是一篇寓言故事。
故事讲的是一只______因为自己有两只________的角而_______，却抱怨自己的四条腿太________，而当狮子追来的时候，那两只角却差点送了它的________。
这个故事告诉我们，看待事物不能只看到它的________或________，而应当客观地进行评价。
六、课内阅读。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，边休息。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”1.找出文中的一组反义词。
（）——（）2.想一想，鹿为什么叹气？_____________________________________________________________________3.你从鹿的话中得到了什么启示？_____________________________________________________________________七、想一想，将动物名称填入括号里。
小学语文部编版三年级下册第二单元《美丽的鹿角》同步语文试卷
第7课《美丽的鹿角》第一课时同步练习一、根据拼音写词语。
lù jiǎo chítáng dào yǐng xīn shǎng（）（）（）（）yún chèn jīng zhì chuán shuō āi yā（）（）（）（）二、填上合适的量词。
两（）珊瑚一（）清风一（）狮子一（）镜子一（）池塘一（）小溪三、词语搭配。
（）的腿（）的水（）的天（）的脸（）的身段（）的手工（）的狮子（）的珊瑚四、填一填，使句子更具体。
1.、小鹿在________欣赏自己________的身体。
2、一个________的早晨，小松鼠在树枝上________地跳跃。
3、一头________的狮子正________地向小白兔逼近。
五、在是比喻句的后面画“√”，不是比喻句的画“。
1、池水清清的，像一面镜子。
( )2、她轻得好像一阵风都能把她刮走。
( )3、我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！( )4、远处好像传来一阵汽笛声。
( )六、课内理解。
1、课文是按______的顺序记叙的。
A、时间B、方位C、事情发展2、这个故事告诉我们（）。
（多选）A、物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。
B、不要光图美丽的外表，更要讲实用。
C、美丽只能是长处，不可能是短处。
七、课外阅读。
乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窠（kē）里。
有一天，窠破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。
”小乌鸦想：“老大会去修的。
”结果谁也没有去修。
后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。
乌鸦兄弟俩都蜷缩（quán suō）在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习题(含答案)
部编版三年级语文下册第7课《鹿角和鹿腿》同步练习题（含答案）一、基础练习1．看拼音写词语。
lù jiǎo dào yìng xīn shǎngpèi hé chuán lái tàn qì2．下列加点字注音正确的一组是（）A．暮．（mò）色吻．（wěn）合B．搏．（bó)斗束．缚（hù）C．超．（chāo）常灼．（zhuó）伤D．绽．（zhàn）开投掷．（zhèn）3．下列词语书写无误的是（）A．鹿角池糖B．倒印欣赏C．叹气精至D．传递狮子4．下列标点符号使用错误的一项是（）A．“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！”B．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……C．张择端画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
D．“这本画册不是我的。
”小明说。
5．《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。
这4次的顺序是（）。
①“咦，这是我吗？”②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”③ “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”④ “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”A．①②③④B．①③②④C．②③①④D．②①③④6．下列说法有误的一项是（）A．鹿的角很美丽，鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太难看，配不上美丽的角。
B．后来鹿遇上了狮子，但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而细长的腿却帮他狮口逃生。
C．美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。
D．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
7．比一比，组词语。
喝( ) 湖( ) 悄( ) 叹( )渴( ) 瑚( ) 梢( ) 仅( )8．巧填量词。
一( )鹿一( )池塘一( )镜子一( )清风一( )小溪一( )狮子9．写出下列词语的近义词。
最新部编版三年级语文下册鹿角和鹿腿课时练习题及答案
最新部编版三年级语文下册鹿角和鹿腿课时练习题及答案一、读拼音，写词语。
diēdǎo fàng qìdēng shān sījījiātíng （________）（________）（________）（________）（________）tíng yuàn zhòng rén jiān chízhòng jiēqìqù（________）（________）（________）（_____________）zhǎng shēng wén jìng mòmòlún liújiǎng tái （________）（________）（________）（________）（________）二、词语搭配匆匆地（________）快活地（________）悄悄地（________）拼命地（________）轻轻地（________）好奇地（________）甜甜地（________）认真地（________）三、辨字组词。
迎（________）脯（________）郊（________）惜（________）仰（________）捕（________）校（________）借（________）四、把词语补充完整，并说说你的发现。
摇（___）晃（___）披（___）散（___）张（___）舞（___）提（___）吊（___）（___）红（___）赤（___）忙（___）乱（___）疾（___）快（___）干（___）燥我发现这些词特点________________________。
五、选择恰当的词语填在括号中。
美丽美妙（1）大自然中有许多（________）的声。
（2）我们的校园到处都是绿树红花，真是（________）啊！轻快轻盈（3）小明和朋友们拍手唱着（________）的歌儿。