最新英语成绩分析总结与反思
英语期末成绩分析总结与反思
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英语考试反思与总结(实用27篇)
英语考试反思与总结第1篇英语其中考试我得了95分，虽然对其他同学来说，这分数很高，但是我并不满意，因为班里还有100分呢。
其中有三分我扣得很可惜，因为我竟然没看清题目，让我们写“TF”，我打成了“勾叉”，如果这三分不扣掉，我就变成98分了。
还有二分扣在哪里呢?原来我在正确抄写下列句子中，加标点符号时把“逗号”写成了“句号”，后面的大小写也随之错了。
所以加起来一共扣了5分。
我拿到考卷的时候惊讶不已，心想：我怎么这么粗心，竟会把题目看错。
不过，我以后还要更加仔细，不能像这次一样细心大意了。
我回到家迅速订正好，让妈妈签了名，理进书包......英语考试反思与总结第2篇半年的英语教学工作结束了，这是我任教的第一学期，本学期我担任七年级（1）班和（6）班的英语教学工作，由于教学经验不足，因此，我对教学工作不敢怠慢，每天认真学习，深入研究英语教学方法，虚心向肖老师学习，经过一个学期的努力，我学到了很多宝贵的教学经验，下面我从三个方面总结一下我本学期的教学情况：一、取得的成绩：1、备课：教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，虽然很辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
2、上课：教师在课堂上的一举一动会直接影响课堂教学，因此上课时一定要想办法令学生投入，不让其分心。
如果教师上课所讲的内容丰富且符合现实生活，教态自然，讲课生动，而且难易适中照顾全部学生，就自然能够吸引住学生。
所以，我尽可能做到每天都有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
另外，课堂上我还尽可能多调动学生的学习积极性，让学生多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,让学生成为课堂的主体，力图让学生学有所得。
英语成绩分析总结与反思范文三篇
英语成绩分析总结与反思范文三篇篇一：Grade Analysis and ReflectionIn my recent grade analysis, I have observed some areas where I've performed well and areas where I need to improve. Overall, I am satisfied with my English grades, but there is always room for growth and development.One of my strengths in English is my ability to comprehend and analyze textual information. I consistently score well on reading comprehension tests and can effectively extract important details from a passage. Additionally, my writing skills are fairly strong. I am able to construct well-organized and coherent essays, and my grammar and vocabulary are solid.However, there are areas where I need to focus on improving. Firstly, I struggle with speaking fluently in English. Though I have a good understanding of grammar and vocabulary, I find it challenging to express my thoughts in a coherent and fluent manner when speaking. This is an area where I need to practice more, perhaps by engaging in conversations with native English speakers or by participating in a language exchange program. Secondly, I occasionally make careless mistakes in my writing assignments. This might involve forgetting to include certain punctuation marks or neglecting to proofread my work thoroughly. To address this issue, I will make it a habit to double-check my writing assignments before submitting them. I also plan to seekfeedback from my teachers to help identify my common mistakes and work on eliminating them.In conclusion, my English grades reflect both my strengths and weaknesses in the subject. I am proud of my reading comprehension skills and my ability to write well-structured essays. However, I recognize the need to improve my speaking fluency and reduce careless mistakes in my writing. With focused effort and practice, I am confident that I can elevate my overall performance in English.篇二：Summary and Reflection on English ResultsAfter thoroughly analyzing my English results, I have come to some important conclusions about my performance. Overall, I am pleased with my achievements, but there are areas that require further attention and improvement.One aspect of English in which I have excelled is reading comprehension. I consistently score well in this area, demonstrating my ability to understand and interpret written texts effectively. Moreover, my vocabulary and grammar skills have developed considerably over time, allowing me to express myself more accurately in writing.However, I have identified some areas for improvement as well. Firstly, my listening skills need further development. I sometimes struggle to understand native English speakers, especially whenthey speak quickly or use unfamiliar accents. To address this, I plan to expose myself to more English audio materials, such as podcasts and podcasts, to improve my listening comprehension.Secondly, my speaking skills could use some refinement. While I am able to communicate my ideas, I often lack fluency and struggle to find the right words in conversations. To overcome this hurdle, I aim to participate in speaking practice sessions with classmates or join an English speaking club. By actively engaging in conversations, I will be able to enhance my speaking fluency and gain confidence.In conclusion, my English results reflect both my strengths and weaknesses. Although I excel in reading comprehension and have improved my vocabulary and grammar, I need to focus on enhancing my listening and speaking skills. By utilizing various resources and actively practicing, I am confident that I can continue to progress and achieve even better results in the future. 篇三：Reflection on English GradesUpon analyzing my English grades, I have identified several key areas that have contributed to my overall performance. While I am satisfied with my achievements, there are areas where I can further improve.One notable strength in my English studies is my writing ability. I consistently receive high scores for my essays, demonstrating mystrong understanding of structure, grammar, and vocabulary. My essays are cohesive and persuasive, showcasing my analytical skills and critical thinking abilities.However, I have noticed areas in need of improvement. Firstly, my reading comprehension skills could be enhanced. Sometimes, I struggle to fully grasp the main ideas and nuances in complex texts. To address this, I will incorporate active reading strategies, such as highlighting key points and summarizing the text after each paragraph. Additionally, I will strive to read a wider range of materials to expose myself to different styles and perspectives.Secondly, my speaking skills require more practice. While I can express myself reasonably well, I often encounter difficulty in spontaneous, conversational situations. To address this, I plan to engage in more discussions and debates with classmates or join a conversation club. By actively participating in conversations, I can improve my fluency, expand my vocabulary, and gain confidence.In conclusion, while my English grades reflect my strengths in writing, I am aware of areas for improvement in reading comprehension and speaking. By implementing strategies to enhance these skills, such as active reading and engaging in conversations, I am confident that I will see continued growth in my English proficiency.Title: Reflection on English Grades and Continued GrowthIntroduction:In this reflective essay, I will delve deeper into the areas of my English studies that have contributed to my grades and outline myplans for continued growth. While I am pleased with my overall performance, I recognize the need to further develop my reading comprehension, listening skills, and expand my vocabulary. Additionally, I will discuss my strategies for improving my speaking fluency and honing my writing skills.Developing Reading Comprehension:One area that I need to focus on is strengthening my reading comprehension skills. While I have consistently performed well in this aspect, I believe there is still room for improvement. To achieve this, I plan to incorporate active reading techniques, such as highlighting key points, summarizing paragraphs, and making connections between ideas. Additionally, I will challenge myself by reading more complex texts from different genres to broaden my understanding and strengthen my analytical abilities. Enhancing Listening Skills:Improving my listening skills is another crucial aspect that I need to address. I have noticed that I sometimes struggle to understand native English speakers, especially when they speak at a fast pace or use unfamiliar accents. To overcome this hurdle, I plan to expose myself to various English audio materials, including podcasts, audiobooks, and movies. By actively listening and taking notes, I aim to enhance my listening comprehension and increase my familiarity with different accents and speech patterns. Expanding Vocabulary:Vocabulary plays a vital role in effective communication, and I understand the need to continuously expand my word bank. To achieve this, I will engage in regular vocabulary-building exercises,such as learning new words and their usages through flashcards or word association games. Furthermore, I will aim to read extensively across diverse genres, including literature, newspapers, and magazines, to encounter new and challenging words in context.I believe that by actively incorporating these strategies into my daily routine, my vocabulary skills will steadily improve. Improving Speaking Fluency:Although I can express myself reasonably well in English, I recognize the need to improve my speaking fluency. I occasionally struggle to find the right words and hesitate during conversations. To overcome this, I plan to participate in speaking practice sessions with classmates, engage in role-playing exercises, and join English speaking clubs or social groups. By immersing myself in conversational situations and actively engaging in discussions, I will gain fluency, enhance my pronunciation, and gain confidence in expressing my thoughts orally.Honing Writing Skills:While I have performed well in writing assignments, I understand the importance of continuously honing my writing skills. I aim to improve my grammar and punctuation accuracy by regularly reviewing grammar rules and seeking feedback from my teachers. Additionally, I will focus on developing my ability to present cohesive and well-structured arguments by studying different writing formats and styles. Practicing writing regularly and seeking feedback from peers and teachers will also be an essential part of improving my writing skills.Conclusion:Reflecting on my English grades has allowed me to identify both my strengths and areas for improvement. By focusing on enhancing my reading comprehension, listening skills, expanding my vocabulary, improving my speaking fluency, and honing my writing skills, I am confident that I will continue to grow and achieve higher levels of proficiency in English. With determination, dedication, and a consistent effort to incorporate these strategies into my daily routine, I am excited about the progress I will make in my English studies.。
2023最新-英语考试反思总结【通用5篇】
英语考试反思总结【通用5篇】总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
我们该怎么写总结呢？为您带来了5篇《英语考试反思总结》，希望能够给您提供一些帮助。
英语考试总结篇一英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。
看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。
通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。
听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。
中间部分扣得较少，继续加油。
最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，无法理解大意，做题十分吃力。
平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。
对英语单词的掌握反而更加杂乱。
做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。
平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。
通过考试，总结出了以下几点：1、词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。
2、不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。
3、语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。
针对这几点，我计划做一个错题集。
这种记录重要的单词用法，语法知识，自己平时或者考试时的错题，并且经常去看看。
希望自己成为一个对于英语的思考习惯，这次错的题目尽量不要再犯。
重点是做错的。
经常做错的题，不管是查资料还是问老师同学，要把它彻底弄懂的。
下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿”的科目，争取取得最优异的成果。
英语考试反思最新7篇
英语考试反思最新7篇英语考试反思篇一一、试卷总体情况分析本次期中考试试卷主要考查英语模块3所学内容，试卷总分120分。
试题内容丰富，知识覆盖面广，题型较多，包括单项选择、完形填空、阅读理解、七选五、短文改错和作文，和高考题型保持一致。
考点知识既源于教材，又聚焦高考，全面考查了学生读、写等方面的能力。
试卷以新课程理念为指导，既关注高考，又强调知识与能力并重。
总体而言，试卷难度稍微偏大了点，下面以我校英语考试为抽样分析样本，对本次试卷做一个简要的分析。
二、学生各项题型得分情况及主要失分点分析从表中的数据看，单选得分相对好一点，但也不是很理想，所以我们平时要重视基础知识；而完形填空、阅读理解这两项综合运用题的得分不高，高一学生语篇语境理解的能力较弱，综合运用能力差在意料之中，虽然客观上这两项的难度的确大了些，但我们在教学中仍不可忽视这一点，即要在立足课本的同时，应重视学生的课外阅读。
短文改错和作文得分一般，这提醒老师在教学中仍要加强课外阅读指导和训练，加强作文和短文改错的训练。
(二)各大题主要失分点及其原因分析：第一部分：单项选择单选题覆盖了高一模块3的重要知识点，一类是重要语法：包括名词从句和定语从句、情态动词，另一类是重要词汇及固定搭配，既与学生所学教材紧密联系，又聚焦高考，考查面比较宽。
单选题难度不小，得分率不算高。
本项失分较多的题目分别为：第3、5、6题，其中3、6题得分率最低。
第二部分：完形填空完形填空主要考查学生在阅读理解的基础上对语篇、语法和词汇知识的掌握情况，要求学生能够综合运用所学的词汇、语法等知识选出最佳选项，是综合性能力比较强的题型，也是学生难得高分的题型。
本篇完形填空选用的夹叙夹议文体，选材精当，内容感人，问题设置非常巧妙。
主要考查了三种能力：阅读理解能力；利用上下文线索进行分析和推理的能力；学生语言基础知识的运用能力。
总的来说，材料偏难，达不到锻炼的效果。
难题占了一半以上，其中16、23、26最难。
英语成绩分析总结与反思3篇
英语成绩分析总结与反思3篇英语成果分析总结与反思1一、考试整体总结建议大家先对自己的第一次月考考试整体状况做一个总结，大家对自己的成果都有肯定的期望值。
那么，这次考试，你是否到达了期望?名次、成果是上升还是下滑?假如上升，是因为题目适合你?还是同水平的同学出现了失误?还是你的水平真正上升了?假如下滑，问题又出在哪里?二、学问点总结学问点的总结是月考考试总结最重要的一环。
有两种状况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。
二是"就题论题'进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么，如何正确进行学问点的总结呢?首先，拿到卷子后，细细浏览卷子中的每道题。
此时需要关注的，不应只是错题。
而是包括自己当时答起来不顺利思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。
其次，应着重对这部分题涉及的学问做一个由点及面、更深、更广的复习。
千万不要就题论题，因为这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。
一道题错了，可能是你相关的学问体系就没有搞清晰。
三、考试技巧总结当你再次回顾整个考试过程时可以针对以下几个问题进行思索。
1、这次考试你的策略是什么?时间支配是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?2、有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?假如有，你要怎样让自己记住这个血的教训?3、具体到每门学科。
数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的题，导致丢了一些不该丢的分?英语听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?等等。
把你总结的记下来，这都是你最珍贵的阅历，进行这些总结后，还要把这次考试的错题整理到错题本上，以更好的回顾和吸取教训。
英语成果分析总结与反思2本次英语考试以中考题型命题，加强对基础学问的考查，侧重考查学生综合运用语言的能力。
命题材料贴近学生生活，难度适中。
其中听力笔录要点和书面表达失分较多。
我所教两个班级19班比20班在人平，及格率和优秀率方面稍高。
英语总结与反思作业(精选18篇)
英语总结与反思作业(精选18篇)英语总结与反思作业第1篇期中考试结束了，我对这次期中考试进行分析。
根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，必须踏实教学，提高教学质量。
从考试结果反映出这样两个情况：1、从学生来看，就是学生的层次不同，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。
平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。
而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。
在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。
2、其次，从试卷上分析，由于试卷的难易度不一样，因两个班的学生的及格率，优秀率和平均分都不同。
针对以上问题，我将采取以下的措施：1、从每个学生的实际出发，因材施教。
分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。
不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象，对优等生多给他们创造施展才华的好机会。
2、注重学法指导，开发学生潜能。
培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。
3、培养学生良好的学习英语的习惯。
打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。
4、优化课堂教学，精讲多练。
特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。
5、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学。
我们任课老师都很认真负责，牺牲了自己的业余时间，义务为那些基础差的同学补课。
我们还应该和家长多联系，争取家长的支持和配合，帮助学困生，以便提高我们教学的及格率。
6、我们要加强交流活动，在教学方面互相切磋请教，勤于思考，总结并积累经验，努力提高自身的业务水平，减小班级之间的差异。
期中考试顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。
英语考试反思(最新7篇)
英语考试反思（最新7篇）英语考试反思篇一期中考试结束了，考试结束后，我对我任教的班级进行了客观、详细的质量分析，随后根据本次考试情景总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩，同时也指出了考试中暴露出来的教学问题，要求教师立足岗位，踏实教学，提高质量意识。
1、从学生来看，就是学生的层次不一样，一部分是学优生和中等生，另一部分是学困生。
平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。
而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自我的学习方法。
在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的本事较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，等等，所以考试成绩不尽人意。
2、其次，从试卷上分析本次试卷印刷质量不佳，很多图和单词看不清楚，并且卷子本身错误较多，由于考试时间短，我兼顾的班级较多，我没有及时发现题目要求的错误，四年级最终一题“正确的用F 错误的用T”这个要求是错误的，而同学们很细心按照要求去做，造成全部失分，如果这个题目没有问题四年级的同学们的平均分应当能够到80分。
四年级的优秀人数较多，可是由于个别外地生从来没接触过英语拉分较严重，所以造成平均分不高，今后应对于0基础学生降低要求，从基础一点点补起来。
五年级的听力部分，多次出现了efrom和befrom的区别以及第三人称单数的问题，此类题型都是上课反复强调的，可是还是很多同学出错，经过这半学期，发现这个班的学生上课听讲效率不是很高，很多同学不能及时的跟着教师走，总需要提醒，没有良好的学习习惯。
思维不够灵活。
思维的灵活性不是一天两天能够培养的，要靠日积月累，今后要不断培养学生良好的听课效率和思维上的灵活性。
后面的题目很多题都涉及到了四会和三会的单词。
只要平时上课认真听讲，课后认真完成作业，认真背单词，考试时候仔细认真审题，认真仔细检查都应当没有问题。
3、从教师来看，由于我教龄尚浅，教学经验不足，有些重点的地方强调力度不够，有时候高估了学生的理解本事，今后的教学中应当吸取教训。
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英语成绩分析总结与反思
成绩分析总结与反思要分析和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,以下就是小编整理的英语成绩分析总结与反思范文,一起来看看吧!
篇一：英语成绩分析总结与反思
期中考试已经结束了,仔细分析与对比,我发现我们班的的英语虽然平均分不比别人差,但是优生的成绩却比其他班级要差。
为什么会这样?采取何种措施来补救?看了学生的答题情况,主要问题在于是词汇运用和完形填空。
单词的拼写和适当形式的变化是大问题。
而作文中的丢分就在于小语言点错误很多。
其实,开学到现在,我感觉自己最辛苦的是词汇教学,因为两个班级里能正确拼读单词的学生非常少!学生无法读单词,如何要求能出单词?!单词不认识,怎么掌握单词的用法?!
今天在课堂上与学生一起进行交流与分析,学生们积极参与讨论,就如何提高英语成绩畅所欲言。
他们就我的英语教学提出很多宝贵的建议,
我归纳如下几点：
1, 尽量用英语教学,并且语速要快。
这有助于提高他们的语感与听力。
2,布置的英语作业要及时完成,要落实到位.
3,平时考试要诚实,不能作弊,我应该时时到下面去转转,避免少数学生不独立思考。
给学生一点轻松的空间。
不要把学生“抱”的太紧,我们需要在平时的教学中一步步地“扶”着学生,让他们慢慢地开始进入“自主学生”的状况。
若我们总不放心,不敢放手,我们的学生永远也“走”不好!同时,营造民主的课堂氛围吧!不要把学生压制得死死的!不然,哪天,你的脸上多一点点笑容,他们的学习就失去了方向。
很多时候,我觉得学生把我的“民主”,把我给他们“个性”的展示机会,当成了对他们可以不守纪律的“纵容”!面对我的可爱的学生,为了他们的英语期末考试我想我应该尽我最大的努力的。
篇二：英语成绩分析总结与反思
昨天下午,我们班进行了英语考试。
今天,当试卷发下来以后,成绩是60分!从未有过的低分数!我被这个成绩怔住了,我迫不急待地打开试卷,想要看看到底是怎么一回事。
通过整张卷子的卷面来看,我最大
的问题在于审题。
最后,则是积累问题。
这点可以从我的作文中看出,在我想到一句很好的话时,却因为一个单词而放弃。
可见我平时的积累还是太少。
因为这次成绩不太理想,所以有好好的分析卷子,写下了这篇反思报告。
希望做到以上几点,并取得进步。
篇三：英语成绩分析总结与反思
本学期,本人担任八年级(1)(2)班的英语教学。
从期中试卷分析的情况表明,主要是由于学生灵活运用综合英语知识的能力较差,听力水平和写作能力都有待进一步提高,这说明在教学方面存在着思想意识上的偏差,同时教学方法上也需要进行探讨和改进。
本人以学生试卷为对象,认真地进行了质量分析。
并从质量分析中发现了这半年来教学的不足和学生存在的知识、能力的问题,主要体现在以下四个方面：
1、听力能力方面：部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧;近音词辨析不清,忽视口语中的连读和不完全爆破规则。
2、语法方面：语法知识不全面,造成综合运用能力和分析句子结构能力差。
3、阅读方面：对短文的整篇理解能力差,特别是归纳短文的寓意和
标题的确立上。
4、写作方面：表达句子的能力较差。
二、应对措施
根据质量分析中存在的问题,本人认为在今后教学和复习中,应在以下几点予以重视和加强：
(1)、在听力训练上,仍要采用仁爱版的听力训练材料。
针对部分学生答题技巧预见性差,可采取“听对话后,不提供问题,请学生自创问题和答案;之后,再现材料中问题和答案,让学生自悟并培养答题技巧”的教学策略;同时,在听短文时,可先明告学生以下短文中有几处连读和不完全爆破现象,注意听,并相互交流;要归纳同音词和近音词,反复诵读,以提高词汇的辨析能力。
(2)、在语法教学中,要采用“张法”集中教学法,对语法进行一次完整的梳理,并选择一套练习对学生进行考查,并对学生存在的问题、缺漏,记录在案,在期中和期末复习中予以强化和综合;由于大部分学生分析句子结构能力差,在语法教学中,要加强“词汇辨析、句子成分、句子类型及部分典型句型的归纳”等内容的讲授、巩固和考查。
(3)、在阅读方面：随着阅读题分值和难度的加大,且学生对短文的整体理解能力差,在训练中,①要对部分短文进行“英译汉”训练;②要对个别长句和难句、中心句进行分析;③要划出短文中新词汇,先猜想,后建立“新词库”。
(4)、在写作方面：在写作训练中,针对学生表达子句能力差,要引导学生从辨析英汉句子表达方式差异上,进行长句变多个短简单句和短句变长句的训练,以切实提高写作水平。
(5)、在身体心理方面：在教学中,要多关爱高强度训练中的学生的身体健康,引导学生合理作息;多深入学生,引导学生树立正确的人生观和人才观,重视学生的心理健康,适时进行心理辅导,提高学生的应试心理素质。
总而言之,新课程教学必须要理论与实践相结合,即将努力学习,积极进取,积极参与课程改革,在课改中不断学习,不断实践,不断反思,才能与新课程、学生的发展共同成长。
反思过去,展望未来。
本人相信自己有信心、有能力胜任下学期的教学和总复习,并在育人和中考中取得骄人的业绩。