部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷
部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习C卷
部编版三年级上册语文第八单元第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共11题；共90分)1. （6分）我是拼音小能手kuān yùrén ài cāi cèmǎi mài táng guǒlì jí________________________________________________2. （10分）读拼音，写汉字。
zhúquán cónɡhézǎo________叶________家________前________平________晨jiàn wènér lín cái看________提________月________树________刚________3. （11分）把词语补充完整，并选择一个词造句无价之________ 神________妙算语重心________ ________ ________有礼半信半________ 目不________接迫不________待 ________ ________动听造句：________4. （8分） (2020四上·竞赛) 选字填空。
（1） [绳蝇] 苍________ 麻________（2） [蚊纹] ________理________子（3） [驾架] 劳________ 书________（4） [竖坚] ________强________直5. （11分）课文内容精彩回放。
瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙----膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共12题；共48分)1. （5分）句子排序更合理。
啊！又是一条彩虹出现了。
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
________明明看见了大声喊：“爸爸，彩虹出来了快来看啊！”等爸爸来到门口，彩虹已经消失了。
明明：“爸爸，你怎么才出来呀，彩虹不见了。
”________明明高兴地叫了起来：“爸爸让我来试试吧！”他连忙拿过杯子，学着爸爸的样子向空中喷水。
________雷雨过后，天边出现了一道彩虹。
________“别着急，爸爸给你造一道彩虹。
”说着，爸爸拿来一杯水，喝了一口，含在嘴里，背着太阳向空中喷去。
阳光里马上出现了一条美丽的彩虹。
________2. （4分）写出反义词犹豫—________ 结束—________ 忧郁—________ 珍惜—________3. （4分）写出反义词忧郁—________ 犹豫—________持久—________ 镇定—________4. （4分）看拼音写词语。
zhǎng shēng wén jìng yuàn yìzī shì________________________________5. （2分）读课文《掌声》，根据课文内容填空。
班里有位叫小英的同学，总是________地坐在教室的一角。
她小时候生病，一条腿落下了________。
6. （4分） (2020三下·期中) 请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（1）吏史①在旧社会的一看官服就知道________级别的大小。
②《清明上河图》已经有八百多年的________了。
（2）幅副③草原上点缀着几朵小花，就像一张________画卷。
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷
部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共12题；共81分)1. （12分） (2020四上·期末) 填同音字。
píng ________比 ________借草________ 花________jìng ________然 ________赛安________ 尊________jì________术年________ 痕________ ________鞋带2. （12分）加上部首组成新字，再组词。
卯—________—________ ________直—________—________ ________土—________—________ ________永—________—________ ________3. （4分）小真的辫子能干什么？请你根据课文内容连一连。
从桥上________ 垂下去套住牛在露天里________ 甩过去钓到鱼右边和左边绷紧________ 卷在身上晾晒衣服从牧场的栅栏外________ 拉在树上变成被子4. （2分）根据括号里的意思在文中选择相应的词语填空。
（1）凡是本校学生，都有竞选的________(从事某种活动所应具备的条件、身份等)。
（2）他因为生病，腿都________(肌肉、皮肤或黏膜等组织由于发炎、瘀血或充血而体积增大)了。
5. （10分） (2020五上·期末) 比一比，组成词语写下来。
嫌________ 框________ 蔽________ 悔________ 抑________谦________ 筐________ 弊________ 侮________ 仰________6. （8分）给多音字注音并组词。
人教部编版三年级上学期语文课文(八)第25课《掌声》同步练习C卷
人教部编版三年级上学期语文课文（八）第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共32分)1. （8分）给加横线的字注音困难________ 挖井________ 想念________2. （6分） (2020一下·菏泽期末) 我会查字典。
冬:先查音序________，再查音节________，组词________。
走:先查音序________，再查音节________，组词________。
快:先查音序________，再查音节________，组词________。
春:先查音序________，再查音节________，组词________。
3. （4分）按要求写词语。
①近义词惩罚——________ 祸患——________迷恋——________ 天赋——________②反义词轻盈——________ 澄澈——________进化——________ 安静——________4. （6分）给下面的句子加上合适的关联词。
①________飞机的速度不断提高，________经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机会人亡的惨祸。
②从前，在大海上航行的轮船，________头是尖尖的，________总是开不快。
③一个人握住鸡蛋使劲地捏，________怎样用力________不能把它捏碎。
④建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多________轻便________省料的建筑物。
5. （3分）句子操作间。
把下面的词语宝宝连成一句通顺的话。
①好孩子诚实的要做我们________②有个叫雄日的孩子，他十分用心地培育花种。
“十分”可以换成________我能用“十分”写个句子。
________6. （5分）根据《小壁虎借尾巴》课文内容填空。
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部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共12题；共79分)1. （6分）选择划线字的正确读音。
①星期天，我去海洋公园参________（shēn cān）观，看见了许多海参________（shēn cān）在水底慢慢蠕动。
②我和小强计划________（huá huà）好了，周六去儿童公园划________（huá huà）船。
③满池的金鱼，数________（shǔ shù）量太多，都数________（shǔ shù）不清了。
2. （3分）给下列句子中划线的字选择正确的解释。
端：①端正；②方面，项目；③平举着拿。
Ⅰ爷爷退休了，我经常为他端茶送水。
________Ⅱ大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
________Ⅲ课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。
________3. （6分）仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。
浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……。
中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；________，________，________；________，________，________。
4. （6分）读拼音写词语。
yì shēng chōnɡ pòshí kuài________________________wài yīhuān yíng huān xiào________________________5. （8分）给划线字选择正确的读音疑________惑（níng yí）诱________人（xiùyòu）气馁________（lěi něi）贫瘠________（jǐjí）伺________候（sìcì）厂徽________（huīwēi）的________确（de dí）聋________哑（nóng lóng）6. （2分）人们常常把在团体中起主导的人喻为主心骨，你知道下面的惯用语吗？①把公堂台阶下受审的囚犯喻为________。
人教部编版三年级上学期语文课文(八)第25课《掌声》同步练习C卷
人教部编版三年级上学期语文课文（八）第25课《掌声》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、积累运用 (共6题；共32分)1. （8分） (2020三下·) 写出下列词语的近义词或反义词。
①近义词：懦弱——________ 抱怨——________ 遵循——________②反义词：荒凉——________ 凶猛——________ 蜿蜒——________2. （6分）我会填“鲜为人知”的“鲜”是的意思________。
根据这个意思还可以组成下列词语________、________。
3. （4分）给下列划线字注音。
________________________________________________地窖懊悔摩挲憎恶虐待熏黑4. （6分）选择关联词语填空。
如果……就……因为……所以……只有……才……①________把豆子里管结什么果的基因“搬”到瓜里，________完全可能做到“种瓜得豆”。
②________让瓜结出豆并没有什么太大的意义，________不会有科学家去做这种事。
③转基因技术是一项伟大的发明，________合理利用它，________会使人类受益无穷。
5. （3分）填上恰当的词语。
________的节日 ________的回答 ________的大楼6. （5分）根据课文《金蝉脱壳》内容填空开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地________了几下，背上立刻________了一道口子，蝉背________出来了。
背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。
接着，头________出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。
最有趣的是蝉尾出壳的情景。
未出壳的蝉尾使劲地________着，伸着。
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部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、基础运用 (共12题；共86分)
1. （11分）根据课文看拼音写汉字
xùn jǔjiǎo duòxiǎn miǎn
________
________________情________苔________________勉
养
zhēn lìyīng tái xiá
________子________子________粟________藓________隘
2. （8分）我会形近字组词。
拼________ 崖________ 航________ 驶________
并________ 涯________ 船________ 使________
3. （6分）选词填空。
冥思苦想面红耳赤灯火通明
川流不息大惊失色安然无恙
①夜晚的北京________，各种车辆在公路上________。
②经过一番________，小华终于找到了答案。
③姐妹俩互相帮助，从来不因为一点儿小事吵得________。
④看到明明从床上摔下来，妈妈________，冲过去抱着明明认真地检查了一遍，幸好明明________。
4. （3分）写出下列句子中划线词的近义词。
①巨人大声叱责。
________
②小男孩用他那双会说话的眼睛凝视着巨人。
________
③花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
________
5. （16分）读拼音，组词语
lán________路zhēn________察bì关________cháo________代________图________正________须________水
________球________珠隐________________笑
________杆________诚躲________________穴
6. （8分）看拼音,写词语
jī linɡ________yǎnɡ wànɡ________
chì bǎnɡ________ tàn tóu________
màn màn________huànɡ dònɡ________
shuǐ dī________shè jiàn________
7. （5分）缩句。
①那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。
②清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。
8. （16分）给下列多音字注音并组词。
校________ ________ ________ ________
宿 ________ ________ ________ ________
累 ________ ________ ________ ________
模 ________ ________ ________ ________
9. （4分）读下面的句子，按要求填写恰当的词语。
鲸的祖先就生活在靠近陆地的浅海里。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
写出下面词语意思相近的词语。
靠近——________锋利——________
写出和下面词语意思相反的词语。
小心——________猛烈——________
10. （2分）根据课文内容选词填空。
神气地自豪地
①一颗星星________说：“我是气象卫星，专管预报天气的。
”
②另一颗星星________说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。
”
11. （2分）读一读，比一比，填一填。
①纸船漂到了小熊家门。
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
从词语“漂哇漂”中，我体会到纸船漂得________。
②风筝飘到了松鼠家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
从词语“飘哇飘”中，我体会到风筝飘得________。
12. （5分）“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
”说说你对这句话的理解。
二、阅读理解 (共2题；共30分)
13. （23分） (2018三上·浙江期末) 阅读下文，回答问题
奔跑的春天
四月的小雨浙淅沥沥打湿了梦的衣裳，眷便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。
春，活泼得像个孩子，红扑着脸蛋在
淡绿的田野奔跑，牵着小伙伴的手，像风筝的另一端，翻飞着五颜六色的梦。
卷起裤腿迈进春的云雾缭绕。
露水湿漉漉的，湿了鞋帮，湿了脚丫，滋润了一深一浅的歪歪扭扭的脚印。
同学们的笑声一串双一串，像风中摇曳的铃铛。
四月的绿色仿拂春的裙裾，在淡淡暖风中轻轻摆东，伸手就可以触摸得到。
柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕；野地钱绿是她的衣裳，单单薄薄。
春，安静地来，在河流的波光里柔柔地荡漾，流躺着淡淡的和煦。
燕子来了，在入梦的时候偷偷飞到屋檐下，那黑白色的精灵是春的使者，乖巧伶俐。
春天唤醒了万物，小跑在春天，那是春带给我们的活力。
（1）找出文中下列词语中的错别字，并在横线上改正过来。
仿拂________ 摆东________ 钱绿________ 流躺________
（2）找出文中表示颜色的词语________，再写三个你知道的表示颜色的词语。
________、________、________
（3）“柳絮飘然是她的柔发，丝丝缕缕。
”这是个比喻句，把________比作________。
像这样的句子，我也能写出来，如：含羞草的叶子是它的________，________。
（4）“四月的小雨淅淅沥沥打湿了梦的衣裳，春便来了，脚步轻盈，身姿曼妙。
”这句话写出了（）
A . 小雨到来的姿势
B . 春天是小雨迈着轻盈的脚步，扭动着曼妙的身姿带来的
C . 春天优美的身姿和到来的方式
（5）第________自然段描写了同学们在春天里兴高采烈地玩耍的情景。
第________自然段描写了春天静静地到来。
“那黑白色的精灵”指的是________。
（6）把你认为的本文写得最好的一句话抄下来，并说说你的理由。
（7）根据下面的提示，接着往下写。
春天唤醒了万物，睡了一个冬天的青蛙被春姑娘柔软的春风唤醒了，________。
14. （7分） (2020五上·瑞安期末) 课内阅读
落花生（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴，苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”
（1）父亲拿桃子，石榴，苹果的果实“鲜红嫩绿的”“高高地挂在枝头上”与花生的“________”
“________”作对比，是为了告诉我们花生________的特点。
（2）下面理解正确的一项是（）
A . 父亲不喜欢使人一见就生爱慕之心的果实。
B . 父亲认为桃子，石榴，苹果只是外表好看，而实际用处不大。
C . 父亲认为做人最可贵的是要做一个有用的人。
（3）对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”理解正确的一项是（）
A . 人不要讲体面，只要对别人有好处。
B . 人讲体面，就是对别人没有好处。
C . 人要讲体面，更重要的是要做有用的人。
参考答案一、基础运用 (共12题；共86分)
答案：1-1、
考点：
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答案：2-1、
考点：
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答案：3-1、考点：
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答案：4-1、考点：
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答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
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答案：7-1、
考点：
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答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
解析：
答案：10-1、
考点：
答案：11-1、
考点：
答案：12-1、
考点：
解析：
二、阅读理解 (共2题；共30分)答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、答案：13-4、
答案：13-5、答案：13-6、
答案：13-7、考点：
解析：
答案：14-1、答案：14-2、答案：14-3、考点：
解析：。