一年级数学下册教学进度表
一年级数学下册教学计划及进度表人教版
一年级数学下册教学计划及进度表人教版全文共3篇示例，供读者参考一年级数学下册教学计划及进度表人教版篇1一、教材分析：本册共安排7个单元。
1、数与代数领域：安排五个单元，分成三部分。
第一部分是认数，一个单元，即第三单元认识以内的数；第二部分是计算，三个单元，即第一单元教学20以内的退位减法，第四、六单元教学两位数加、减整十数、一位数的口算和两位数加、减两位数的笔算。
在这两个单元里还要学求两数相差多少的实际问题；第三部分是常见的量，一个单元，即第五单元认识人民币。
2、空间与图形领域：即第二单元认识图形，认识长方形、正方形、圆、三角形。
在学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球之后认识基本的平面图形。
最后一个单元安排期末复习。
本册教材还安排了二次实践活动，分别是“我们认识的数”“小小商店”。
主要是让学生综合应用所学知识解决现实生活中的问题，从而培养应用意识、合作意识，获得数学活动的积极情感。
二、教学目标：1、能正确、熟练地计算20以内的退位减法；2、认识计数单位，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练掌握以内数，会读写以内数，掌握以内数的组成，顺序和大小，会用以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
3、会计算以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算知识解决一些简单的实际问题。
4、认识人民币单位元、角、分。
5、认识长方形、正方形、三角形和圆。
三、教学的重难点：教学重点：以内数的认识，20以内的退位减法，以内的加减法口算。
教学难点：以内的加减法口算，以及数学思维的训练。
四、教学措施：1、上学生经历从生活中发现并提现问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、在日常教学中让学生了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、培养学生与同桌合作解决问题的经验。
4、让学生养成口头表达解决问题的大致过程和结果。
5、提高学生的计算准确率，达到95%以上。
6、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
人教版小学一年级数学教学进度表
12.15
20以内的进位加法（5课时）
5
16
12.16—12.22
20以内的进位加法（5课时）
5
17
12.23—12.29
20以内的进位加法（5课时）
5
18
12.30—1.5
总复习（5课时）
5
19
1.6—1.12
总复习（5课时）
5
20
1.13—1.18
总复习（4课时）
期末考试
4
10
11.4—11.10
半期考复习（4课时）半期考
5
11
11.11—11.17
11-20各数的认识（5课时）
5
12
11.18—11.24
11-20各数的认识（3课时）
数学乐园（1课时）
认识时钟（1课时）
5
13
11.25—12.1
认识钟表（4课时）
5
14
12.2—12.8
20以内的进位加法（5课时）
5
一年级上册
数学教学进度表
班级：任课老师：
周次
日期
教学内容
课时
备注
1
9.2—9.8
准备课（2课时）
位置（2课时）
5
2
9.9—9.15
1-5的认识（5课时）
5
3
9.16—9.22
1-5的认识（1课时）
加减法的初步（3课时）
0的认识和有关0的加减法（1课时）
5
4
9.23—9.29
0的认识和有关0的加减法（1课时）
整理和复习（1课时）
认识图形（3课时）
5
5
9.30—10.6
人教版一年级数学下册教学进度表
周次
教学内容
课时
一
期初教育位 置（2Leabharlann 时）4二位 置
4
三
20以内的退位减法
4
四
20以内的退位减法
4
五
20以内的退位减法
4
六
20以内的退位减法（2课时）图形的拼组（2课时）
4
七
100以内数的认识
4
八
100以内数的认识
3
九
100以内数的认识
4
十
认识人民币100以内的加法和减法
4
十一
机动
十二
100以内的加法和减法
3
十三
100以内的加法和减法
4
十四
100以内的加法和减法
4
十五
100以内的加法和减法
4
十六
认识时间
3
十七
找 规 律
3
十八
统 计
4
十九
期末复习
二十
期末复习、测试
一年级数学下册教学进度表
第十四周
5.26—5.30
3．两位数减一位数和整十数
第十五周
6.02—6.06
整理和复习
第十六周
6.09—6.13
7、找规律
第十七周
6.16—6.20
第十八周
6.23—6.27
8、总复习
第十九周
6.30—7.04
期终考试
第二十周
7.05—7.11
总结放假
一年级数学下册教学进度表
第七周
4.07—4.11
读数?写数数的顺序?比较大
第八周
4.14--4.18
整十数加一位数和相应的减法
第九周
4.21—4.25
5、人民币的认识
第十周
4.28—5.02
期中检测
第十一周
5.05—5.09
6、100以内的加法和减法（一）
第十二周
5.12—5.16
1．整十数加、减整十数
时间
教材进度
第一周
2.24—2.28
学生报到1、认识图形(二)
第二周
3.03—3.07
2、20以内的退位减法
第三周
3.10—3.14
2、20以内的退位减法
第四周
3.17—3.21
2、20以内的退位减法
第五周
3.24—3.28
3、分类与整理
第六周
3.31—4.04
4、100以内数的认识数数?数的组成
【2024】北师大版一年级数学下册教学计划(及进度表)
北师大版一年级数学下册教学计划（及进度表）一、指导思想：依据《2022小学数学课程标准》，根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力，重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉情景，帮助学生理解数学知识，增加理论联系实际，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系，提供富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验，引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
二、学情分析：本班45名同学，经过了一个学期的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
这个学期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
三、教材分析：北师大版一年级数学下册教材共六个单元和一个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方应对学生进行教育。
（一）、数与代数1、第一单元“加与减(一)”。
是学习20以内的退位减法，降低了一年级上学期孩子们学习数学的难度。
退位减法是一个难点，学生掌握比较慢，但同时也是今后竖式减法的重点所在。
所以在介绍的：数小棒、倒着数数、凑十法、看减法想加法、借助计数器……这些方法中，孩子们喜欢用什么方法不统一要求，自我怎样快怎样算，可是要介绍这些方法。
2、第三单元“生活中的数”。
经过数铅笔等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程，会数，会读，会写100以内的数，在具体情境中把握数的相对大小关系，能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。
3、第五单元“加与减（二）、”，第六单元“加与减（三）、”在“加与减”的学习中，结合生活情境，学生将经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法的意义；探索并掌握100以内加减法(包括不进位、不退位与进位、退位)和连加、连减、加减混合的计算方法，并能正确计算；能根据具体问题，估计运算的结果；初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。
一年级数学下册教学进度表
减
法
（一）
8
4.7—4.12
两位数加整十数、一位数(不进位)
2
求被减数的实际问题
1
练习七
1
两位数减整十数、一位数(不退位)
2
9
4.15—4.19
求减数的实际问题
1
练习八
2
期中复习
2
10
4.22—4.28
笔算两位数加、减两位数(不进位、不退位)
1
求两数相差多少的实际问题
1
求两数相差多少的实际问题
1
练习九
一年级数学下册教学进度表
单元
周次
日期
教学内容
课时
一
20
以
内
的
退
位
减
法
1
2.20—2.22
十几减9
1
练习一
2
2
2.25—3.1
十几减8、7
1
练习二
2
机动
2
3
3.4—3.8
十几减6、5、4、3、2
1
练习三
2
复习
2
二
认
识
图
形
（二）
4
3.11—3.15
认识长方形、正方形、圆
1
认识三角形和平行四边形
1
练习四
1
2
机动
2
11
5.2—5.3
复习
2
五
元
角
分
12
5.6—5.10
认识1元及1元以下的人民币
1
认识大于1元的人民币
1
练习十
2
实践活动：小小商店
1
六
一年级下册数学教学工作计划教学进度表
人教版一年级下册数学教学工作计划一、指导思想1.重视以学生的生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。
2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。
3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
5.把握教学要求，促进学生发展，适当改进评价学生的方法。
二、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。
教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。
三、教学目标1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。
2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4、能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5、认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
6、初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
8、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
新人教版-一年级下册数学教学进度表
新人教版小学数学一年级下册教学进度表一（1）班教师：周次时间教学内容一 3.4～3.8 机动二3.11～3.15第1单元：认识图形（二）（1）认识平面图形（2）平面图形的拼组（3）七巧板（4）练习一三3.18～3.22第2单元：20以内的退位减法（1）十几减9、练习二（2）十几减8、7、6，练习三（3）十几减5、4、3、2，练习四（4）用数学四 3.25～3.29 （5）练习五（6）练习六（7）整理和复习（8）单元检测五 4.1～4.5 第3单元：分类与管理（1）分类与整理①（2）分类与整理②（3）练习七六 4.8～4.12 第4单元：100以内数的认识（1）数数数的组成（2）读数写数（3）P38页练习八（4）数的顺序七 4.15～4.19 （5）比较数的大小（6）多些、少些、多得多、少得多（7）练习九（8）用数学（9）练习十八 4.22～4.26 （10）整十数加一位数及相应的减法（11）练习十一（12）摆一摆、想一想（13）整理与复习（14）单元检测九 4.29～5.3 第5单元：认识人民币（1）认识1元及1元以下的人民币（2）认识大于1元的人民币（3）简单的计算十 5.6～5.10 期中复习期中检测十一 5.13～5.17 （4）实践活动：小小商店（5）练习十三（6）整理与复习（7）单元检测十二 5.20～5.24 第6单元： 100以内的加法和减法（一）（1）整十数加、减整十数（练习十四）（2）两位数加一位数、整十数（不进位）（3）两位数加一位数（进位）（4）练习十五十三 5.27～5.31 （5）两位数减一位数、整十数（不退位）（6）两位数减一位数（退位）（7）练习十六十四 6.3～6.7 （8）小括号（9）练习十七（10）用数学（11）练习十八十五 6.10～6.14 （12）整理和复习（13）练习十九（11）单元测试十六6.17～6.21第7单元：找规律（1）找规律（2）找规律填数（3）综合练习（4）练习二十十七 6.24～6.28 第8单元：总复习十八7.1～7.5 期末复习十九7.8～7.12 期末考试二十7.15～7.19 总结。
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时间
教材进度
第一周
2.24—2.28
学生报到1、认识图形(二)
第二周
3.03—3.07
2、20以内的退位减法
第三周
3.10—3.14
2、20以内的退位减法
第四周
3.17—3.21
2、20以内的退位减法
第五周
3.24—3.28
3、分类与整理
第六周
3.31—4.04
4、100以内数的认识数数 数的组成
2．两位数加一位数和整十数
第十四周
5.26—5.30
3．两位数减一位数和整十数
第十五周
6.09—6.13
7、找规律
第十七周
6.16—6.20
第十八周
6.23—6.27
8、总复习
第十九周
6.30—7.04
期终考试
第二十周
7.05—7.11
总结放假
一年级数学下册教学进度表
第七周
4.07—4.11
读数 写数数的顺序 比较大
第八周
4.14--4.18
整十数加一位数和相应的减法
第九周
4.21—4.25
5、人民币的认识
第十周
4.28—5.02
期中检测
第十一周
5.05—5.09
6、100以内的加法和减法（一）
第十二周
5.12—5.16
1．整十数加、减整十数
第十三周
5.19—5.23