幼儿大班体育活动教案《火箭发射》
幼儿大班体育活动教案《火箭发射》
幼儿大班体育活动教案《火箭发射》教案名称：火箭发射教案类型：体育活动教案教学对象：幼儿大班教学内容：火箭发射教学目标：1.培养幼儿的运动技能和协调能力；2.激发幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；3.培养幼儿的观察力和反应能力。
教学时间：30分钟教学准备：1.准备一些纸杯和纸片，用来制作火箭；2.准备一个大型的圆形盒子，用来代替火箭发射塔；3.准备一些橡皮筋，用来作为火箭的动力；4.准备一些指令卡片，如“跳跃”、“踢腿”、“摆臂”、“转身”等。
教学步骤：步骤一：介绍火箭发射活动（5分钟）向幼儿们介绍火箭发射活动的背景和规则，告诉他们我们要通过团队合作，将自己制作的火箭发射到空中。
步骤二：制作火箭（10分钟）让幼儿们用纸杯和纸片制作火箭。
他们可以在纸杯上贴上自己喜欢的图案，然后将一张纸片剪成锥形，插入纸杯的底部。
步骤三：集合队形（5分钟）让幼儿们站成一队，排成火箭发射队的队形，等待指令。
步骤四：火箭发射训练（10分钟）将圆形盒子放在适当的位置，作为火箭发射塔。
把橡皮筋绑在火箭的尾部，然后拉紧橡皮筋，准备发射。
教师通过随机抽取指令卡片，让幼儿们按照指令进行不同的动作训练，如跳跃、踢腿、摆臂、转身等。
每次动作完成后，幼儿们都可以将火箭发射到空中。
步骤五：总结（5分钟）总结活动中幼儿的表现，鼓励他们积极参与和团队合作。
让幼儿们自由发表对活动的感受和建议。
教学延伸：1.可以引导幼儿们互相观察和提出改进意见，让他们的火箭发射得更高；2.可以设置比赛环节，比赛看哪个火箭发射得最高；3.可以引导幼儿们讨论和学习火箭发射的原理和科学知识。
教学评价：评价幼儿们在活动中的主动参与程度和团队合作意识，评价他们的运动表现和观察力。
可以通过口头表扬和奖励形式进行评价。
大班游戏优秀教案及教学反思《火箭发射》
大班游戏优秀教案及教学反思《火箭发射》一、教学目标通过《火箭发射》游戏的教学，使学生能够：1.理解火箭发射的基本原理和过程；2.学习团队合作和沟通的重要性；3.培养学生的观察力和思考能力。
二、教学准备1.游戏材料：火箭模型、发射台、计时器等；2.布置教室空间，确保安全。
三、教学步骤1. 导入•让学生观看一段关于火箭发射的视频，激发学生的兴趣。
•提问：你知道火箭是如何发射的吗？可以有哪些步骤？•引导学生提出相关的问题，并简要解答。
2. 游戏介绍•分组：将学生分成若干个小组，每个小组约3-4人。
•介绍游戏规则：每个小组将组建一个火箭发射团队，协作完成火箭的发射任务。
•分发游戏任务卡片，让学生了解任务要求和步骤。
3. 游戏展开•学生按照任务卡片要求，开始组装火箭模型，并将其放置在发射台上。
•引导学生注意火箭模型的摆放角度和稳定性。
•学生一起操作计时器，开始倒计时。
•在倒计时过程中，学生观察火箭模型的状态，并沟通合作调整。
•当计时器倒计时结束，学生观察火箭发射的结果，记录下每组火箭的发射高度。
4. 教学反思•小组展示：每个小组分享自己的发射结果和经验，其他小组进行评价和提问。
•教师引导学生总结教学过程中的问题并给予指导，例如：是否注意火箭模型的稳定性？是否合理分配了任务？•强调团队合作的重要性，并鼓励学生在今后的学习和生活中多加运用。
•提醒学生要善于观察和思考，不断尝试和改进。
四、教学评估1.在游戏过程中，教师记录学生的表现和合作情况。
2.通过小组展示和互动评价，评估学生的理解程度和对游戏规则的掌握情况。
3.教师对学生的讨论和总结进行评价。
五、教学延伸1.让学生根据自己的理解和创意，设计一个新的火箭发射游戏，并向全班进行展示和分享。
2.学校组织一个火箭发射比赛，选拔出最佳团队和最高发射高度的火箭。
3.鼓励学生进一步学习和探索火箭发射的相关知识，了解更多关于太空探索和航天技术的信息。
以上是《火箭发射》游戏的优秀教案及教学反思，通过这个游戏，学生能够在团队合作中享受乐趣，培养观察力和思考能力，同时也可以激发他们对科学和探索的兴趣。
发射火箭大班体育教案
发射火箭大班体育教案一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.帮助幼儿掌握基本的投掷技巧，发展投掷能力。
3.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握投掷的基本技巧，学会团队协作。
2.教学难点：投掷力量的掌握，投掷方向的准确性。
三、教学准备1.教具：火箭模型、沙包、圈圈、绳子等。
2.场地：宽敞的操场或体育场地。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.向幼儿介绍本节课的主题：“发射火箭”，激发幼儿兴趣。
（二）基本技能训练1.教师示范投掷动作，讲解投掷要领。
师：小朋友们，看老师是怎么投掷的，注意我的动作哦！我们要把沙包放在手心里，然后用力向前投掷，投掷的时候，手臂要伸直，眼睛要看着投掷的方向。
2.幼儿分组进行投掷练习，教师巡回指导。
师：现在，请大家分成四组，每组有一个队长，队长负责组织本组成员进行投掷练习。
注意，投掷的时候要保持安全距离，不要伤到其他小朋友哦！3.教师组织幼儿进行投掷比赛，检验投掷技能。
师：下面，我们来进行一个投掷比赛，看哪一组投掷的沙包最远。
比赛开始！（三）团队协作训练1.教师介绍团队协作游戏：“发射火箭”。
师：小朋友们，我们要玩一个团队协作游戏，名字叫“发射火箭”。
游戏规则是这样的：每个小组要共同协作，把沙包投掷到指定的圈圈里，投掷成功的次数最多的组获胜。
2.幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。
师：现在，请大家按照原来的分组进行游戏。
每个小组要商量好投掷的顺序，互相配合，争取投掷成功。
3.教师组织幼儿进行比赛，检验团队协作能力。
师：小朋友们，今天我们学习了投掷技巧，还进行了团队协作游戏。
大家觉得今天的表现怎么样？有哪些收获呢？2.教师对本次活动进行点评，给予幼儿鼓励。
师：今天，大家都表现得非常棒！投掷技巧有了很大的进步，团队协作精神也更加明显了。
希望大家在今后的学习生活中，继续努力，不断进步！五、课后作业1.请幼儿回家后，向家长分享本次活动的收获。
大班体育《火箭发射》教案
大班体育《火箭发射》教案一、教学目标1.学习火箭发射的基本动作，提高身体的协调性和灵活性。
2.培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.激发对科学的兴趣，培养探究精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：火箭发射的基本动作，团队协作。
2.教学难点：动作的连贯性，团队协作的默契。
三、教学准备1.教学器材：塑料圈、绳子、沙包、标志物。
2.教学场地：操场或篮球场。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳等，活动全身关节。
（2）组织幼儿玩“捉迷藏”游戏，提高幼儿的注意力。
2.教学基本动作（1）教师示范火箭发射的基本动作，包括蹲下、用力跳起、双手上举等。
（2）幼儿跟随教师学习基本动作，注意动作的连贯性和力量。
（3）教师逐一纠正幼儿的动作，确保动作准确。
3.团队协作训练（1）将幼儿分成若干小组，每组4-6人。
（2）教师提出任务：每个小组需要用塑料圈、绳子、沙包等器材，模拟火箭发射的过程。
（3）教师观察幼儿的团队协作情况，给予指导和鼓励。
4.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“火箭发射”比赛，看哪个小组的火箭发射得最高、最远。
（2）比赛过程中，教师注意观察幼儿的团队协作和动作执行情况，及时给予表扬和鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对火箭发射的基本动作掌握得较好，但在团队协作方面还有待提高。
2.在游戏环节，部分幼儿表现出较强的竞争意识，但个别幼儿在团队合作中显得较为被动。
六、教学延伸1.组织幼儿参观航天科技展览，了解火箭发射的原理和过程。
2.开展科学实验活动，让幼儿亲自动手制作火箭模型，体验科学的乐趣。
3.邀请航天专家进行讲座，让幼儿了解航天员的训练和生活，激发对航天事业的兴趣。
重难点补充：教学重点：1.火箭发射动作的分解与连贯性：教师说：“我们先来学习火箭发射的关键动作，是蹲下，像小火箭准备升空一样，然后是用力跳起，是双手上举，模拟火箭冲出云霄的瞬间。
大班体育游戏活动教案《发射火箭》
大班体育游戏活动教案《发射火箭》活动名称：发射火箭活动目标：1. 通过游戏活动引发学生对体育运动的兴趣，提高学生的运动技能；2. 培养学生团队合作和沟通能力；3. 培养学生的问题解决和创新思维能力；4. 培养学生的观察、分析和判断能力。
活动对象：大班幼儿活动时间：60分钟材料准备：1. 模拟火箭：使用纸张制作火箭的模型，确保稳定且能够飞行；2. 羽毛球拍：每个小组准备一个羽毛球拍；3. 纸张和蜡笔：用于学生画出自己的火箭设计图；4. 记分板和计时器：用于记录每个小组的成绩和时间。
活动流程：1. 介绍活动（5分钟）向学生介绍活动的目标和规则，激发他们的兴趣和积极参与的意愿。
解释活动的流程和每个小组的任务。
2. 团队分组（5分钟）将学生分成小组，每个小组3-5人，确保每个小组都有一个团队领导。
鼓励学生尽量选择不同的团队成员。
3. 火箭设计（10分钟）给每个小组提供纸张和蜡笔，让他们一起设计并画出自己的火箭。
鼓励学生发挥创意和想象力，可以设计不同形状和颜色的火箭。
4. 模拟发射（15分钟）给每个小组一个模拟火箭，让他们按照设计图将火箭装配好。
确保每个小组的火箭都稳定且能够飞行。
然后每个小组轮流进行发射，确保安全和秩序。
5. 计时比赛（15分钟）每个小组发射完火箭后，记录他们的发射时间，并使用计时器进行计时。
记录小组的成绩和用时。
6. 分享和评价（10分钟）每个小组发射完火箭后，让他们分享自己的经验和感受。
让其他小组成员评价他们的表现，并给予鼓励和建议。
活动评估：通过观察学生的参与度和团队合作能力，评估他们在活动中的表现。
同时，观察学生在设计和发射火箭过程中的创意和问题解决能力。
活动延伸：1. 继续进行火箭设计和发射活动，让学生不断改进他们的设计和发射技巧；2. 制作不同形状和材料的火箭模型，让学生体验不同材质对火箭飞行的影响；3. 进一步讨论如何改进火箭的稳定性和飞行距离，引导学生进行更深入的思考和探索。
大班体育《火箭发射》教案
大班体育《火箭发射》教案一、教学目标1.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高身体协调性。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点：学会团队协作，完成火箭发射任务。
2.教学难点：火箭发射过程中的动作协调和力量控制。
三、教学准备1.场地：宽敞的操场或篮球场2.道具：红色、黄色、蓝色火箭模型各一个，气球若干，小旗子若干3.音乐：《火箭发射》歌曲四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行跑步，提醒注意跑步姿势和呼吸。
2.进行关节活动，如颈部、腰部、膝关节等。
3.进行一些简单的团队游戏，如“抓手指”、“解扣子”等。
（二）基本技能训练1.讲解火箭发射的基本动作要领，如奔跑、跳跃、投掷等。
2.分组进行训练，每组由一名教练带领，指导幼儿进行动作练习。
3.针对幼儿的动作不规范之处，进行个别指导。
（三）火箭发射比赛1.将幼儿分成三个小组，每组代表一个颜色的火箭。
a.将气球吹满气，代表火箭的燃料。
b.将火箭模型放在指定位置，准备发射。
c.每组派出一名代表，将气球投掷到火箭模型上，模拟火箭发射。
3.比赛过程中，教师要注意观察幼儿的动作，及时给予鼓励和指导。
4.比赛结束后，评选出最佳团队，颁发小旗子作为奖励。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
3.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。
五、教学延伸1.结合本次活动，开展相关的手工制作活动，如制作火箭模型、绘制火箭图案等。
2.在班级群内分享本次活动照片和视频，让家长了解幼儿在园内的表现。
3.邀请家长参与下次的体育活动，增进家园共育。
六、教学反思重难点补充：在教学重点上，我特别设计了几个互动环节来强化团队合作的概念。
在教学难点上，我通过分步骤的指导和重复练习来帮助孩子们掌握协调和力量的控制。
一、教学重点补充1.在活动开始时，我会提出问题：“大家知道火箭是怎么飞上天的吗？”让孩子们自由讨论，然后引导他们认识到火箭发射需要团队的合作。
2024年幼儿园大班科学教案火箭发射
2024年幼儿园大班科学教案火箭发射一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《探索宇宙》，详细内容为“火箭发射”。
通过该章节的学习，幼儿将了解火箭的基本构造、发射原理以及火箭的种类，初步认识航天科技。
二、教学目标1. 知识目标：幼儿能说出火箭的基本构造、发射原理以及火箭的种类。
2. 技能目标：幼儿能通过观察、思考，动手操作，提高观察能力、思维能力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对航天科技的兴趣，激发幼儿探索宇宙的欲望。
三、教学难点与重点重点：火箭的基本构造、发射原理和火箭种类的认识。
难点：火箭发射原理的理解。
四、教具与学具准备教具：火箭模型、火箭发射视频、火箭图片、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示火箭模型，引发幼儿兴趣。
提问：“你们知道火箭是什么吗？它是怎样飞上天的？”2. 例题讲解教师播放火箭发射视频，引导幼儿观察火箭的构造和发射过程。
教师结合挂图，讲解火箭的基本构造、发射原理以及火箭的种类。
3. 随堂练习教师提出问题，幼儿回答。
幼儿分组讨论，分享观察到的火箭发射过程。
4. 动手操作教师分发画纸、彩笔等材料，引导幼儿绘制火箭。
幼儿动手制作火箭，教师巡回指导。
教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 火箭的基本构造头部、中部、尾部2. 火箭的发射原理燃料燃烧产生推力3. 火箭的种类运载火箭、导弹火箭等七、作业设计1. 作业题目：绘制自己心中的火箭，并与家长分享火箭的基本构造和发射原理。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解、动手操作等多种教学方式，让幼儿了解了火箭的基本知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观航天博物馆，进一步了解航天科技的发展。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解中的火箭发射原理3. 动手操作环节的指导4. 课后反思及拓展延伸的落实一、实践情景引入1. 选择具有视觉冲击力的火箭模型或图片，以直观、生动的方式吸引幼儿的注意力。
大班体育活动教案《火箭发射》
大班体育活动教案《火箭发射》第一章：活动目标1.1 了解火箭发射的基本原理，知道火箭升空的原因。
1.2 学习火箭发射的动作要领，提高身体协调性和灵活性。
1.3 培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
1.4 激发对科学和体育活动的兴趣，感受火箭发射的乐趣。
第二章：活动准备2.1 教具：火箭模型、发射台、彩条、音乐CD、绳子。
2.2 场地：宽敞的户外场地，便于孩子们奔跑和展开活动。
2.3 着装：孩子们穿着轻便的运动装，便于活动。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领孩子们做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，充分调动孩子们的积极性，为活动做好准备。
3.2 火箭发射知识讲解（5分钟）教师向孩子们讲解火箭发射的基本原理，让孩子们了解火箭升空的原因。
3.3 火箭发射动作学习（10分钟）教师示范火箭发射的动作要领，孩子们跟随教师学习，注意动作的准确性。
3.4 团队合作火箭发射（10分钟）孩子们分组进行团队合作，完成火箭发射动作，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.5 火箭发射比赛（5分钟）教师组织孩子们进行火箭发射比赛，比一比哪个小组发射得更远、更准确。
第四章：活动总结4.1 孩子们分享自己在活动中的收获和感受。
4.2 教师对孩子们的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
4.3 总结活动中的注意事项，如安全、团队协作等。
第五章：活动延伸5.1 孩子们绘制火箭发射的场景，培养绘画兴趣。
5.2 家长参与活动，与孩子共同制作火箭模型，增进亲子关系。
5.3 参观航天博物馆，深入了解火箭发射的相关知识。
5.4 开展火箭发射主题的科学实验，探究火箭发射的原理。
第六章：活动目标6.1 加深对火箭发射过程的理解，探讨火箭发射后的轨迹。
6.2 提高孩子们的平衡感和空间感知能力。
6.3 培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。
五、活动过程5.1 回顾上节课的内容，让孩子们简单描述火箭发射的过程。
5.2 教师展示不同形状的火箭模型，让孩子们猜测火箭发射后的轨迹。
大班体育优质课教案《发射火箭》 (2)3篇
大班体育优质课教案《发射火箭》 (2)大班体育优质课教案《发射火箭》 (2)精选3篇（一）活动名称：发射火箭活动目标：1. 培养学生的合作精神和团队意识；2. 提高学生的协调能力和反应能力；3. 锻炼学生的身体素质。
活动准备：1. 红、黄、蓝三色气垫球各3个；2. 蓝色气垫球10个；3. 若干发球杆。
活动步骤：1. 建立火箭发射队伍：将学生分成红、黄、蓝三个队伍，每个队伍由5名学生组成。
每个队伍选出一个队长，负责指挥队伍行动。
2. 准备发射装置：将红、黄、蓝三个发球点分别设在体育场的三个角落，每个发球点都放置一个气垫球。
3. 游戏规则：a. 每个队伍成员在发球线外，站在自己队伍的发球点后。
b. 开始信号响起后，每个队伍的队长依次用发球杆将蓝色气垫球打向对手的发球点。
每个队伍有5个发球机会。
c. 当击中对手的发球点时，对手的气垫球会被击飞，计分员记录对应队伍的得分。
d. 每轮结束后，计分员宣布得分情况，并记录成绩。
e. 经过预定轮次之后，得分最高的队伍获胜。
注意事项：1. 活动中要求学生遵守游戏规则，尊重对手，并保持安全；2. 活动中注重团队合作，每个队伍成员都要参与到游戏中；3. 为了达到锻炼身体素质的目的，活动中可以适度增加一些运动要求，比如限定时间内完成发球等；4. 活动结束后，可以对比赛结果进行总结和点评，肯定队伍的合作精神和表现出色的学生。
大班体育优质课教案《发射火箭》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 学生能够掌握跳舞龙的基本动作和技巧。
2. 培养学生的团队合作精神和身体协调能力。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和了解。
教学材料：1. 音乐《龙的传人》2. 跳舞龙道具（长龙头、长龙身、龙裙）教学步骤：1. 热身活动（5分钟）按照音乐的节奏进行简单的热身活动，如慢跑、伸展等，以准备学生的身体。
2. 介绍跳舞龙的背景（5分钟）讲解跳舞龙的起源、意义和文化内涵，引发学生对跳舞龙的兴趣。
3. 学习跳舞龙的动作（15分钟）分成数个小组，每个小组分别练习跳舞龙的基本动作，如伸展、摇摆、转圈等。
幼儿大班体育活动教案《火箭发射》
幼儿大班体育活动教案《火箭发射》教案名称：火箭发射适用年龄：幼儿大班（4-5岁）目标：通过体育游戏，培养幼儿身体协调能力和合作精神，激发幼儿对运动的兴趣。
材料准备：1. 指南针2. 彩色圆环（红、黄、蓝、绿各一个）3. 多彩气球（适量）活动过程：1. 游戏介绍（5分钟）：本游戏是一款团队合作的游戏，幼儿们将扮演宇航员的角色，共同完成火箭发射的任务。
每个宇航员需要经过一系列的训练，包括搜集星星、穿过小障碍物、绕过陨石等，最终成功发射火箭。
2. 准备阶段（10分钟）：a. 给每个幼儿发放一个指南针，简单介绍北、东、南、西的方位。
b. 将彩色圆环放置在不同的位置，作为星星的代表。
c. 将多彩气球分发给幼儿们，作为火箭的原料。
3. 游戏任务（20分钟）：a. 搜集星星：将幼儿们分成几个小组，每个小组有一个队长。
队长带领小组根据指南针的指引，找到彩色圆环，并将其放入自己的篮子中。
小组要在规定的时间内搜集尽可能多的星星。
b. 穿越小障碍：设立一些简单的障碍，如绕过操纵杆、跳过小坑等，要求幼儿们依次穿越障碍物。
c. 绕过陨石：取出多彩气球，幼儿们手牵着气球，排成一队，绕过“陨石”（教师或其他同伴通过摇动气球来模拟），尽量不让气球掉下来。
4. 游戏总结（5分钟）：a. 教师引导幼儿们回顾游戏过程，让他们分享游戏中的收获与感受。
b. 强调团队合作的重要性，并表扬幼儿们在游戏中展现的积极参与和合作精神。
注意事项：1. 游戏中的道具要放置在安全的地方，避免幼儿发生意外。
2. 游戏过程中，教师要注重引导和指导，确保幼儿们的安全。
3. 游戏任务根据幼儿的实际情况进行适当调整，保证活动的流畅进行。
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幼儿大班体育活动教案《火箭发射》
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幼儿大班体育活动教案《火箭发射》
前言：体育是以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。
本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。
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活动目标：
练习肩上挥臂投掷动作，锻炼手臂力量。
在倾听的过程中，尝试迁移自己的生活经验，对动物的动作进行正确的判断。
乐意跟随音乐进行韵律活动。
活动准备：
音乐磁带：《芭蕉扇》。
幼儿每人先折好的火箭一架。
四个圈挂在绳子上。
活动过程：
活动准备--听指令做动作。
--幼儿四散地站在场地上，教师发出"飞飞"、"跳跳"的
指令，幼儿按口令做动作。
如：当教师发出"飞机飞飞"的指令时，幼儿便双臂侧平举，做飞机飞行的动作，并齐声说："飞
飞飞!"当教师发出："小鱼游游"时，幼儿边做小鱼游水的动作，边说："游游游!"当老师发出"小兔跳跳"时，幼儿边说"跳跳跳"。
"兔子游游"或"小鱼飞飞"的指令，幼儿便不动也不发声。
教师还可以发出"老鹰飞飞"、"蝴蝶飞飞"、"小猫跳跳"、"小
猴飞飞"等各种指令，幼儿进行分辨并学做动作。
游戏活动--火箭发射。
--投火箭。
幼儿站成四路纵队在场地一端的白线后，教师示范讲解
肩上挥臂投掷火箭的动作，然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部，右手屈肘于肩上，用力挥臂向前面悬挂的圈投去，再捡回火箭站到各队的队尾，游戏继续进行，比比谁投进圈的次数多，游戏可以进行3~4遍。
--火箭发射。
教师将幼儿分成人数相等的两队，手拿折纸的火箭，站
到起点线后，前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、的顺序向前继续跳。
当跳到1圈时就算达到
了火箭发射场。
这时，幼儿的嘴里发出"嗤"的一声，并将折纸的火箭用力扔向天空，喊："火箭上天了!"然后取回火箭，返回本队，将火箭交给第二位幼儿，第二位幼儿继续进行行进跳和投掷活动，具体方法如上。
游戏可进行3~4遍。
放松活动--芭蕉扇。
--教师带领幼儿随着音乐开展《芭蕉扇》游戏活动。
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