2021大班健康教案《感冒了》
大班健康教案《感冒了》
大班健康教案《感冒了》一、教学目标1. 能够简单朗读和理解《感冒了》这篇文章。
2. 了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 增强大班学生的个人卫生意识，培养他们养成良好卫生习惯的能力。
二、教学内容1. 《感冒了》这篇文章。
2. 感冒的病因、症状及预防措施。
三、教学重点1. 听说能力的培养。
2. 增强学生对感冒的认识和预防意识。
四、教学难点学生在认识感冒时，经常会与其他疾病混淆，教师需加强专业知识的教授。
五、教学准备准备《感冒了》这篇文章以及相关图片、图表。
六、教学过程（一）导入1. 老师问大家最近身体是否健康，是否有感冒的不适症状。
2. 张贴一些疾病的图片，看看大家是否认得出来。
（二）呈现1. 老师朗读《感冒了》这篇文章，引导学生认真听。
2. 具体介绍感冒的病因、症状及预防措施。
（三）讲解1. 老师讲解感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽、打喷嚏等。
2. 老师讲解感冒的病因，如病毒、细菌等。
3. 老师讲解感冒的预防措施，如勤洗手、适度锻炼、保持房间通风等。
（四）练习1. 老师让学生分享一些感冒的经验与防范措施。
2. 老师展示一些感冒的道具，如手绢、口罩等，让学生了解这些道具的作用。
（五）总结1. 老师让学生简单回顾一下今天学到的内容。
2. 老师鼓励学生养成良好的卫生习惯，谨防感冒等疾病。
七、教学评价1. 学生对《感冒了》这篇文章是否有所理解和记忆。
2. 学生是否了解感冒的病因、症状及预防措施。
3. 学生是否具备良好的个人卫生意识和培养卫生习惯的能力。
大班健康《感冒了》教案及教学反思
大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。
内容主要包括：认识感冒的症状、了解感冒的原因及预防措施、学习简单的自我保健方法。
二、教学目标1. 了解感冒的症状，知道感冒的原因及预防方法。
2. 学会简单的自我保健方法，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防及简单自我保健方法。
重点：认识感冒的症状，了解感冒的原因。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、卫生纸、纸巾。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导幼儿观察并讨论：这个小朋友怎么了？他有哪些症状？2. 讲解：（2）通过图片和视频，让幼儿了解感冒的原因。
（3）讲解预防感冒的方法，如勤洗手、戴口罩等。
3. 实践：（1）分组讨论：如何预防感冒？（2）每组派代表分享讨论成果。
4. 互动：（1）邀请幼儿模仿感冒的症状，让其他幼儿猜一猜。
（2）教师讲解正确的自我保健方法，如擤鼻涕、喝水等。
（3）组织幼儿进行简单的自我保健实践。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的症状、原因和预防方法，学会简单的自我保健。
六、板书设计1. 板书《感冒了》2. 板书内容：（1）感冒的症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
（2）感冒的原因：病毒感染、受凉等。
（3）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出感冒的症状。
（2）写一写：写一篇关于预防感冒的小短文。
2. 答案：（1）画出的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙痛等。
《预防感冒》感冒真难受，我们要预防它。
勤洗手，戴口罩，多喝水，不熬夜。
增强体质，抵抗病毒，让我们健康快乐每一天！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过生动的情景导入、有趣的实践活动，让幼儿了解了感冒的症状、原因和预防方法。
但在教学过程中，部分幼儿对感冒的预防措施掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
大班健康活动教案及教学反思《感冒了》
大班健康活动教案及教学反思《感冒了》一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解感冒的基本症状，知道感冒的原因及预防方法。
3. 增强学生的健康意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。
教学重点：感冒的症状识别、预防方法和个人卫生习惯的培养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、卫生纸、纸巾等。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个小朋友感冒的场景，引导学生观察并讨论感冒的症状。
2. 讲解感冒的症状及原因（10分钟）结合教材内容，详细讲解感冒的症状、原因和预防措施。
3. 演示正确的擤鼻涕方法（5分钟）教师演示正确的擤鼻涕方法，并引导学生模仿练习。
4. 例题讲解（10分钟）出示图片，让学生判断哪些行为容易导致感冒，并说明理由。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，分享预防感冒的好方法，并进行画图展示。
教师点评学生作品，强调正确预防感冒的重要性。
7. 课后作业布置（5分钟）设计一份关于感冒预防的绘画作业，要求学生画出一幅预防感冒的宣传画。
六、板书设计1. 感冒的症状2. 感冒的原因3. 感冒的预防措施4. 正确的擤鼻涕方法七、作业设计作业题目：预防感冒，从我做起答案：2. 多参加户外活动，增强体质。
3. 避免接触感冒患者，减少感染机会。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对感冒症状的了解程度较高，但对预防措施掌握不足，需要在今后的教学中加强巩固。
2. 实践环节中，学生积极参与讨论，但部分学生擤鼻涕方法仍不正确，需个别指导。
3. 拓展延伸：开展家庭健康教育活动，让学生向家人宣传预防感冒的方法，提高全家人的健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 正确擤鼻涕方法的演示与练习4. 例题讲解与随堂练习的互动性5. 课后作业的设计与家庭健康教育的拓展详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法是本节课的难点和重点。
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》及教学反思（含5篇）
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》及教学反思（含5篇）第一篇：幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》及教学反思大班健康优质课教案《感冒了》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿了解简单的预防感冒的知识，让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服，帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助，快来看看幼儿园大班健康优质课《感冒了》含反思教案吧。
【活动目标】1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
【活动准备】感冒的一些特征图片。
【活动过程】一、谈话导入。
你们听听这是什么声音？小朋友什么时候发出这些声音？发出这些声音表明他生了什么病？感冒以后除了咳嗽、打喷嚏还会怎样？（喉咙干痛、头痛、发烧、鼻塞、严重时要挂水等，打人病了不能上班，小朋友病了就不能上学、上幼儿园了）小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢？1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢？让幼儿边看边讲述。
（及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水）小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
四、学习预防感冒的方法。
教师出示图片。
①注意气温变化、教师增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。
大班健康课教案《感冒了》
大班健康课教案《感冒了》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为“感冒了”一节。
通过本节课的学习，让学生了解感冒的基本知识，学会预防感冒，并在感冒时进行正确的自我照顾。
二、教学目标1. 让学生掌握感冒的定义、原因、症状及传播途径。
3. 教会学生在感冒时如何进行自我照顾，减轻病情。
三、教学难点与重点1. 教学难点：感冒的传播途径及预防措施。
2. 教学重点：感冒的症状及自我照顾方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、卫生纸、口罩等。
2. 学具：画笔、纸张、水彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个小朋友感冒的故事，引发学生对感冒的关注。
2. 讲解：利用PPT、图片和视频，详细讲解感冒的定义、原因、症状及传播途径。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己预防感冒的方法。
4. 例题讲解：讲解如何正确佩戴口罩，避免感冒传播。
5. 随堂练习：让学生模拟感冒时如何进行自我照顾，如多喝水、休息等。
六、板书设计1. 感冒的定义、原因、症状及传播途径。
2. 预防感冒的方法。
3. 感冒时的自我照顾方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“我是健康小卫士”为主题，画一幅预防感冒的宣传画。
（1）正确的佩戴口罩；（2）勤洗手；（3）保持室内通风；（4）多喝水；（5）适当运动，增强免疫力。
2. 课后实践：与家长一起制定家庭预防感冒计划，并付诸实践。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对感冒知识的掌握程度，了解教学效果，不断调整教学方法。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同开展健康教育活动，提高学生的健康素养。
同时，鼓励学生将所学知识分享给身边的人，共同预防感冒。
重点和难点解析1. 教学难点：感冒的传播途径及预防措施。
2. 实践情景引入：分组讨论，分享预防感冒的方法。
3. 例题讲解：如何正确佩戴口罩。
4. 作业设计：预防感冒宣传画的创作和家庭预防感冒计划的制定。
5. 课后反思及拓展延伸：家长参与和知识分享。
大班健康《感冒了》教案及教学反思
大班健康《感冒了》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班健康领域教材的第三章《身体小卫士》，详细内容为“感冒了”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 知道感冒的成因、症状和预防措施，增强健康意识。
2. 学会关爱自己和他人的身体健康，培养合作精神。
3. 提高观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：感冒的成因、症状和预防措施。
难点：感冒的预防措施，以及如何关爱他人身体健康。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、板书材料等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）你们知道什么是感冒吗？（2）感冒的时候，你们会有什么感觉？（3）你们知道怎样预防感冒吗？2. 例题讲解（10分钟）（1）感冒是由病毒引起的呼吸道传染病。
（2）感冒的症状包括发热、咳嗽、流鼻涕等。
3. 随堂练习（10分钟）分发画纸和画笔，让幼儿画出感冒时的症状，并进行分享。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“关爱小卫士”活动，互相提醒预防感冒的方法，培养合作精神。
六、板书设计1. 大班健康《感冒了》2. 内容：（1）感冒的成因（2）感冒的症状（3）预防感冒的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出一个感冒的幼儿，并标注出症状。
（2）写一写：写出预防感冒的三个方法。
2. 答案：（1）画出的幼儿要有发热、咳嗽、流鼻涕等症状。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、互动环节等，让幼儿了解了感冒的基本知识，提高了健康意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握预防感冒的方法。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行家庭调查，了解家庭成员预防感冒的方法，并进行分享。
（2）开展健康主题班会，让幼儿进一步了解其他常见疾病的预防和保健知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入环节的问题设置；2. 例题讲解中的感冒成因、症状和预防措施的讲解；3. 互动环节的“关爱小卫士”活动；4. 作业设计中的画一画和写一写题目；5. 课后反思与拓展延伸。
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思
幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解感冒的基本知识，知道感冒的症状、原因和预防方法。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力，减少感冒的发生。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施及正确擤鼻涕的方法。
四、教具与学具准备教具：感冒图片、卫生纸、纸巾、洗手液。
学具：健康手册、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入教师扮演医生，为幼儿检查身体，引导幼儿关注感冒现象。
2. 讲解感冒知识（1）教师出示感冒图片，引导幼儿观察并说出感冒的症状。
（2）教师讲解感冒的原因和预防方法。
3. 学习正确擤鼻涕方法（1）教师演示正确擤鼻涕的方法。
（2）幼儿模仿练习，教师指导。
4. 良好卫生习惯的培养（1）教师讲解洗手的重要性，演示正确的洗手方法。
（2）幼儿练习洗手，教师指导。
5. 随堂练习（1）请幼儿画一幅关于预防感冒的画。
（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。
六、板书设计1. 感冒的症状、原因和预防方法。
2. 正确擤鼻涕的方法。
3. 良好卫生习惯的培养。
七、作业设计1. 作业题目：我是健康小卫士（1）用画笔画出预防感冒的方法。
（2）用彩泥制作感冒预防宣传卡片。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思本节课通过实践情景引入、讲解感冒知识、学习正确擤鼻涕方法等环节，使幼儿对感冒有了更深入的了解，提高了幼儿的自我保护意识和能力。
2. 拓展延伸（1）组织家长座谈会，分享感冒预防方法。
（2）开展“健康小卫士”主题活动，加强幼儿的健康教育。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，教师的角色扮演及引导幼儿关注感冒现象的方式。
2. 讲解感冒知识时，如何让幼儿更好地理解和记住感冒的症状、原因和预防方法。
3. 学习正确擤鼻涕方法的教学演示和幼儿的模仿练习。
4. 良好卫生习惯的培养，特别是洗手的重要性及正确洗手方法的教授。
5. 作业设计中的亲子互动，以及如何确保作业能够有效巩固课堂所学。
详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入中，教师扮演医生的角色，通过模拟医生为幼儿检查身体的场景，可以极大地吸引幼儿的注意力。
大班健康感冒了教案
大班健康感冒了教案一、活动目标1.让幼儿了解感冒的常见症状和预防方法。
3.培养幼儿勇敢面对疾病，学会关心他人。
二、活动准备1.教具：感冒病毒模型、洗手液、纸巾、温度计、药盒等。
2.环境布置：将教室分为感冒症状区、预防措施区、治疗区等。
三、活动过程（一）导入部分1.教师以感冒病毒模型引入话题，引导幼儿观察病毒形状，提问：“这是什么？你们知道感冒是什么吗？”（二）基本部分1.感冒症状区（1）教师展示感冒症状图片，让幼儿说出每个症状的特点。
（2）教师引导幼儿讨论如何减轻感冒症状，如：多喝水、休息等。
2.预防措施区（1）教师讲解感冒的预防方法，如：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（2）教师示范正确的洗手方法，引导幼儿实践。
（3）教师讲解感冒病毒传播途径，教育幼儿注意个人卫生。
3.治疗区（1）教师展示感冒药盒，讲解感冒药的用途及注意事项。
（2）教师引导幼儿讨论如何正确使用感冒药，如：遵医嘱、按时服药等。
4.情景模拟（1）教师组织幼儿进行情景模拟，如：模拟感冒病毒传播、治疗过程等。
（2）教师引导幼儿在模拟过程中，运用所学知识，提高自我保护意识。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
四、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中实践正确的洗手方法，培养良好个人卫生习惯。
2.课堂拓展：组织幼儿开展“预防感冒，从我做起”的主题活动，提高幼儿的自我保护意识。
五、活动反思1.本次活动幼儿参与度高，能够积极参与讨论和模拟，达到了预期的效果。
2.在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，引导他们正确掌握感冒的预防和治疗知识。
3.活动结束后，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的健康成长。
六、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对感冒预防和治疗知识的掌握程度。
2.家长评价：了解幼儿在家庭中的实践情况，评价他们在活动中的收获。
重难点补充：一、活动目标1.让幼儿了解感冒的常见症状和预防方法。
（重点）3.培养幼儿勇敢面对疾病，学会关心他人。
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大班健康教案《感冒了》
1、让幼儿知道感冒了抵抗力会减弱，身体会不舒服。
2、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。
3、初步了解健康的小常识。
4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
感冒的一些特征图片。
一、谈话导入。
小结：感冒了会使我们感到浑身不舒服，打人得了感冒会影响工作，小朋友们得了感冒会影响学习。
二、讨论感冒的起因。
提问：人们为什么会感冒呢?
1、着凉：天气凉了没有及时加衣服，晚上睡觉蹬被子，运动前不脱衣服，出了很多汗，被冷风一吹就会受凉感冒了。
2、不注意卫生，昆虫在空气不流通的房间里活动，到生病的人家里去玩，被传染感冒了。
3、小结：平时受了凉和不注意卫生都会得感冒。
三、教师拿出感冒的一些特征图片。
提问：感冒了怎么办呢?让幼儿边看边讲述。
(及时到医院去看病，按时打针吃药，注意休息，多喝开水)
小结：感冒了以后要积极治疗，除按时打针吃药以外，还要注意多休息，多喝开水，身体才能还起来。
四、学习预防感冒的方法。
教师出示图片。
①注意气温变化、教师增减衣服。
②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。
③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。
小结：我们知道了，有的时候人们会生一种病，就是感冒，得了感冒会是我们不舒服，会影响我们的学习和生活，所以我们要积极电联身体，提高抵抗力。
还要注意为什么，在感冒流行季节尽量不到公共场所去玩，并吃一些预防感冒的食物和药物，这样我们就会不感冒或少感冒，使我们的身体更健康。
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