健康领域的幼儿园教案
幼儿园健康领域教案五篇
【导语】进⼊⼆⼗⼀世纪，随着⼈们⽣活逐步⼩康化，对健康⽣活的要求也越来越⾼。
在幼⼉园⽼师要培养幼⼉的健康意识，养成他们健康的⽣活⽅式和⽣活习惯，满⾜他们⾝体和⼼理发展的需求，提⾼他们健康⽣活的能⼒，为幼⼉⼀⽣的发展奠定坚实的健康基础。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
幼⼉园健康领域教案篇⼀：⽿⿐喉诊所 活动⽬标 1、使幼⼉初步了解眼睛、⽿朵、⿐⼦这些⼈体器官的主要作⽤，掌握简单的⾃我保护⽅法。
2、培养幼⼉积极思考，⼤胆表达⾃⼰感受的能⼒。
活动准备 1、课件-乐趣练习:眼睛和⽿朵的作⽤。
课件-乐趣练习:⿐⼦和嘴巴的作⽤。
2、⾳乐：如果感到幸福 活动过程 ⼀、猜谜导⼊课题 上边⽑，下边⽑，中间有颗⿊葡萄。
（眼睛） 左⼀孔右⼀孔，是⾹是臭它最懂。
（⿐⼦） 左边⼀座⼭，右边⼀座⼭，天天在⼀起，永远不见⾯。
（⽿朵） ⼩结：眼睛、⽿朵、⿐⼦、嘴巴、眉⽑是我们⼈体的重要器官，我们通叫做五官，如果⼀个⼈长得好看，我们就说这个⼈五官端正、眉清⽬秀。
⼆、让幼⼉了解眼睛、⽿朵、⿐⼦、嘴巴的作⽤。
课件：眼睛和⽿朵的作⽤ 课件：⿐⼦和嘴巴的作⽤ 1、相互观察五官，并说出它们各⾃的样⼦，丰富词汇：五官 2、⼩实验：哪种感官能帮你 请幼⼉通过各种感官来识别糖⽔、盐⽔、⽩开⽔、酱油、⾷醋、⾹油等，了解眼睛、⽿朵、⿐⼦的功⽤。
⼩结：五官对我们⼈体真是太重要了，哪⼀个器官出了问题，⼈都会很不舒服。
三、教师讲述故事引出⾓⾊游戏“动物诊所”。
教师扮演狮⼦医⽣，在给⼩动物治病的过程中让幼⼉了解五官常见疾病的防治知识。
1、眼睛⾥迷进了灰尘或沙⼦，千万不要⽤脏⼿去揉，要⽤⼲净的纱布轻轻地擦出来。
2、不要往⿐孔⾥塞异物，也不要随便挖⿐孔，遇到灰尘时要⽤⼿把⿐⼦捂住，要学会正确的擦⿐涕⽅法。
3、引导幼⼉讨论： 不要把异物塞⼊⽿朵，不⼤声对着别⼈的⽿朵喊叫，遇到很⼤的声⾳时要把⽿朵捂住， 如果⽿朵⾥飞进了⼩⾍，要⽤光亮或浓⾹的物品把⼩⾍引出来， 如果⽿朵⾥进了⽔，可单脚侧⾝跳让⽔流出来。
健康领域教案（通用15篇）
健康领域教案健康领域教案（通用15篇）作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的健康领域教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
健康领域教案篇1活动目标：1.引导幼儿尝试由易到难地定点投掷，训练幼儿的手眼协调能力。
2.培养幼儿坚持不懈的毅力。
活动准备：1.幼儿已初步积累了抛、掷的运动经验。
2.高度不同的积木3组，每组3块（低、中、高）；旧报若干张、盛纸球的小篮若干、音乐磁带。
3.篮筐的投放由低到高分三块区域分别摆放，距离篮筐1米、1.5米、2米处画圆（篮筐越低，距离越近）。
4.课前请幼儿阅读《幼儿用书》第四册P19，并通过观看精彩的篮球比赛，初步了解篮球运动。
活动过程：1.队列练习：一队变两队、切断分队走等。
2.带领幼儿随着音乐做热身运动。
3.围绕篮球运动与幼儿交谈，激发幼儿练习投掷的兴趣。
小朋友你们看我在模仿什么运动项目？你最喜欢的篮球运动员是谁？为什么？在篮球比赛中，怎样就能得分？怎样就能得高分？今天我们也来学一学投篮的本领，看谁得分最高！4.教师介绍游戏场地和游戏规则，并示范动作要领。
（1）启发幼儿用废旧报纸制作纸球，使手腕及手臂得到运动。
（2）请幼儿尝试用纸球做不定向的自由投掷练习。
教师分别请运用“抛”和“扔”的幼儿给大家做示范。
（3）介绍游戏规则。
小朋友们，这里一共设置了三个场地，也就是三道难关，我们小朋友要站在圆圈上向小篮中投掷纸球，投中一次得一分。
你们有没有信心去挑战？那谁能说说这三道难关有什么不同？5.组织幼儿游戏。
（1）小朋友自由选择一个场地进行投掷练习，并为自己记录投掷结果。
（2）鼓励投掷成功的孩子，并引导幼儿间经验的相互分享。
（3）交换场地继续游戏，教师随机指导。
（4）再次交换场地继续游戏，教师随机指导。
（5）鼓励幼儿谈谈不同场地的投掷难易程度，积累运动经验。
（6）请幼儿自选场地进行投掷比赛。
幼儿园健康领域教案_共10篇完整篇.doc
★幼儿园健康领域教案_共10篇范文一：幼儿园大班健康教案：大班健康领域活动过程：一、热身教师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐《兔子舞》进行热身活动。
师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好?幼：好!(随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。
)二、引发兴趣，自由讨论1、请幼儿观看课件录象《各种各样的房屋》。
师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的?幼：是。
师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?”幼：我家是平房。
幼：我家住在楼房里。
幼：我的家也是楼房。
……师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有许多各式各样的房屋，你们想不想看看?幼：想!师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要安静，不说话，否则会打扰其他小朋友。
还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告诉老师。
”2、提问，幼儿自由谈话师：你在录象里看到了什么样的房屋?幼：我看到了楼房。
幼：我看到了尖房子。
幼：我看到了石头房子。
幼：我看到了大高塔。
幼：我看到了草房子。
……师：是吗?你们观察的真仔细。
那如果你是小小建筑师，你想建造什么样的房子?幼：我想建大楼房。
幼：我想盖平平的房子。
幼：我想建有尖顶的房子。
幼：我想建有圆顶的房子。
……三、创设情景，尝试搬运1、出示材料，引发兴趣师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么?(幼儿观察)幼：茶叶罐幼：小药盒幼：酒盒幼：奶箱……师：还有胶带、绳子、剪刀等辅助材料，今天我们就用这些材料来建造心目中的房屋，好不好?幼：好!2、幼儿分组并讨论如何搬运砖块师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。
你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运送工地两侧的砖块到指定位置——建筑工地，在运送之前，先来讨论一下你们各自的方法。
(幼儿分组讨论，教师适时参与并鼓励肯定幼儿的方法。
)3、教师提出要求，幼儿尝试搬运师：你们刚才都说了好多办法，一会儿我们要行动了，不过队员们一定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就马上停止工作，等待命令。
幼儿健康领域说课教案6篇
幼儿健康领域说课教案6篇幼儿健康领域说课教案篇1活动目标1、认得各种各样的糖果。
2、会念儿歌《糖宝宝》。
3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。
活动准备幼儿自带几颗糖果。
活动过程一、念儿歌引出话题1、老师念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
2、老师请小伙伴们猜猜儿歌说的是谁。
幼儿自由发言。
3、老师请一个幼儿来吃颗奶糖，让大家现场感受糖宝宝变小的过程。
二、糖果点点名1、老师：你带的是什么糖？你能介绍一下你所带的糖吗？引导幼儿说出糖果的名称，譬如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖，奶糖，水果糖等。
2、老师：你的.糖是什么样的呢？引导幼儿从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较。
三、糖果尝一尝1、尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。
2、嘴巴里的糖果有什么更改吗？（变小了）3、老师和幼儿一起念儿歌《糖宝宝》。
“花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。
”延长活动在区角活动中供应橡皮泥和彩纸，让幼儿自制糖果。
健康教育:知道糖吃得太多容易得龋齿。
不能吃太多糖，勤刷牙保护牙齿。
幼儿健康领域说课教案篇2活动目标：1、欣赏绘本作品，体会眼睛在学习、生活中的紧要性。
2、了解近视给我们带来的麻烦，能准确推断出良好的用眼习惯。
3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操，养成良好的用眼习惯。
活动重难点：能准确推断出良好的用眼习惯，学习保护眼的正确方法及眼球操，养成良好的用眼睛习惯。
活动准备：1、经验准备：初步了解眼睛的作用。
2、物质准备：课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。
活动过程：一、故事导入，了解近视给人们生活带来的不方便。
1、看不清的苦恼（1）、老师播放ppt，请幼儿认真察看画面。
师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情？（公主在干什么？有什么奇怪的地方？还有什么奇怪的事情发生在公主的身上？公主身上发生了什么事？什么地方不舒适？）老师播放课件，幼儿察看。
2.小结：原来公主得了近视眼。
二、故事连续——戴上眼镜的苦恼。
幼儿园健康领域优秀教案50篇
幼儿园健康领域优秀教案50篇幼儿园健康领域优秀教案50篇引言幼儿园是培养孩子健康成长的重要阶段，而优秀的教案对于教师和孩子都至关重要。
在幼儿园健康领域，通过设计和实施一系列优质的教案，可以帮助幼儿树立健康意识，培养良好的生活习惯和自理能力。
本文将介绍50篇优秀教案，涵盖幼儿园健康领域的多个方面，旨在为教师们提供有价值的参考和灵感。
教案一：健康饮食1. 主题：营养均衡的早餐- 简介：通过介绍各类食物的营养价值和搭配原则，引导幼儿养成健康早餐习惯。
- 活动：观察早餐食物，分辨其营养价值，制作健康早餐。
教案二：个人卫生1. 主题：洗手的正确步骤- 简介：通过示范和反复练习，让幼儿掌握正确洗手的步骤和必要性，以培养良好的个人卫生习惯。
- 活动：模拟洗手场景，引导幼儿按照正确步骤洗手。
教案三：运动锻炼1. 主题：室内运动乐翻天- 简介：通过室内体操活动，激发幼儿的运动兴趣，增强身体灵活性和协调性。
- 活动：引导幼儿跟随音乐进行简单的体操动作，增加趣味性。
教案四：心理健康1. 主题：感恩之心- 简介：通过情感教育，引导幼儿学会感恩和表达感谢之情，培养积极向上的心态。
- 活动：制作感谢卡片，帮助幼儿表达感谢之情。
教案五：安全教育1. 主题：火灾逃生演练- 简介：通过模拟火灾逃生场景，教导幼儿正确的逃生方法和自救技巧，提高应急能力。
- 活动：在教室设置逃生通道，引导幼儿按照正确步骤逃生。
教案六：环保意识1. 主题：垃圾分类小卫士- 简介：通过游戏和讲解，培养幼儿垃圾分类的意识和能力，倡导环保行动。
- 活动：设置垃圾分类场景，让幼儿按照分类要求将垃圾放入相应容器。
教案七：社交交往1. 主题：友谊的种子- 简介：通过讲故事和角色扮演，培养幼儿的友善和合作意识，促进社交交往。
- 活动：幼儿围坐一圈，依次讲述一个友善的故事，并进行相关角色扮演。
教案八：环境卫生1. 主题：保护环境，从我做起- 简介：通过观察和讨论，培养幼儿爱护环境的意识，养成良好卫生习惯。
幼儿园健康领域教案精选50篇 幼儿园健康教育
幼儿园是儿童接受教育的第一步，健康教育是幼儿园教育中至关重要的一环。
通过健康教育的方式，可以帮助幼儿建立正确的健康观念，养成良好的生活习惯，提高他们的健康意识，从小培养他们健康的身心素质，为他们以后的成长奠定良好的基础。
在幼儿园教育中，设计一些有关健康的教案对于幼儿的健康成长至关重要。
本文将选取50篇精选的幼儿园健康领域的教案，帮助幼儿园教师更好地进行健康教育工作。
一、饮食健康教育1. 食物分类教学：以图画或模型的形式向幼儿介绍水果、蔬菜、肉类等食物的分类和营养成分。
2. 饮食营养的重要性：通过故事、游戏等形式，向幼儿灌输饮食营养的相关知识，培养他们健康的饮食习惯。
二、个人卫生教育1. 洗手教育：通过故事、歌曲等形式，教导幼儿正确洗手的方法和频率。
2. 口腔卫生教育：利用模型或图片向幼儿展示正确的刷牙姿势和方法，教育他们养成良好的口腔卫生习惯。
三、运动健康教育1. 户外活动：组织幼儿进行户外运动活动，让他们感受到运动的快乐和健康的重要性。
2. 简单的健身操：通过音乐和动作指导，让幼儿在愉快的氛围中参与简单的健身操，增强身体素质。
四、心理健康教育1. 情绪管理：通过绘本故事或角色扮演的形式，教导幼儿正确的情绪表达和管理方法。
2. 团队合作：组织幼儿参与团队游戏和小组活动，培养他们的合作意识和团队精神。
五、安全健康教育1. 交通安全教育：通过交通模型或角色扮演，向幼儿传达交通规则和交通安全知识。
2. 日常安全：教育幼儿在日常生活中要注意安全，如不乱跑、不乱玩等。
六、传染病预防教育1. 手足口病预防：向幼儿详细介绍手足口病的症状和预防方法，教育他们保持良好的卫生习惯。
2. 流感预防：利用图片或视瓶向幼儿展示流感的症状和传播途径，提醒他们注意个人卫生和呼吸道保护。
七、生命教育1. 动物保护教育：通过观察小动物、讲故事等方式，向幼儿传达保护动物的重要性及方法。
2. 植物养护：组织幼儿参与植物养护活动，让他们了解植物的生长过程和重要性。
幼儿园健康领域优秀教案50篇
幼儿园健康领域优秀教案50篇主题：健康饮食年龄段：幼儿园大班时间：40分钟教学目标：1.学生能够认识到健康饮食的重要性。
2.学生们学会认识和区分健康食品和不健康食品。
3.能够通过图片和实物等形式了解每种食品对身体的影响。
4.学生们能够制定和实施健康的饮食计划。
教学重点：1.认识健康食品和不健康食品。
2.学生们能够了解每种食品对身体的影响。
教学难点：学生们能够制定和实施健康的饮食计划。
教学方法：实践教学法，互动式教学法教学过程：一、引入（5分钟）老师拿着一个篮子，里面装着各种食品，让学生们猜猜哪些是健康食品，哪些是不健康食品。
然后，老师向学生们介绍各种不同的食品，并让学生们了解每种食品对身体的影响。
二、认识健康食品和不健康食品（10分钟）老师让学生们观察不同种类的食品，并结合儿童口味分为健康食品和不健康食品。
同时，通过视频等形式给学生们列举一些典型的健康食品和不健康食品的例子，让学生们能够从中区分出哪些是健康食品，哪些是不健康食品，并能够了解每种食品对身体的影响。
三、了解每种食品对身体的影响（15分钟）老师使用图片等形式，让学生们了解每种食品对身体的影响。
同时，老师让学生们通过试吃不同的食品，体验每种食品的味道和营养成分。
同时，鼓励学生们互相分享他们喜欢的食品和为什么喜欢这些食品。
四、制定和实施健康的饮食计划（10分钟）老师让学生们制定一个健康的饮食计划，鼓励他们选择健康的食品，并列出每日所需的膳食成分，饮食计划可让学生们根据实际需求自行制定。
同时，老师让学生们将计划贴在课堂上，并与其他同学分享自己的饮食计划。
这样，学生们可以更好地吸收知识，同时还能提高他们的思考和表达能力。
五、总结（5分钟）老师总结本次课的内容，强调健康饮食的重要性，并鼓励学生们在日常生活中注重饮食营养和平衡膳食。
教学总结：通过这节课的学习，学生们对饮食的重要性有了更深的认识，并能够识别出什么是健康食品，什么是不健康食品，并能够制定和实施健康的饮食计划。
健康领域幼儿园教案最新5篇
健康领域幼儿园教案最新5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康领域的教案优秀3篇
幼儿园健康领域的教案优秀3篇幼儿园健康领域的教案篇一1幼儿园健康领域的教案：健康目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；内容要求1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的。
适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
2幼儿园健康领域的教案：快乐跳跃教学目标1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。
2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。
体验成功的快乐。
活动准备盒子。
幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。
活动过程一、热身运动儿歌形式律动操。
二、幼儿自由探索玩盒子1、出示盒子T：看！这是什么？（盒子）2、T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？3、幼儿尝试不同的跳跃方式。
幼儿园健康领域教案优秀15篇
幼儿园健康领域教案优秀15篇幼儿园健康领域教案【篇1】活动目标1、能随音乐节奏，手、脚、眼协调的进行舞龙动作的表演。
2、掌握看龙珠指挥的提示进行表演的技巧，体验传统舞龙游戏的乐趣。
活动准备1、家长、师幼共同利用废旧物品材料制作的龙身。
2、舞龙扭秧歌用的节奏音带或大、小鼓、锣、钵、彩带、头饰等。
活动过程一、共同商量，探讨玩法1、幼儿分小组自由讨论如何舞龙。
2、教师建议幼儿动手实践如何舞龙。
（1）3名幼儿舞龙，由于劲儿没往一处使，可怜的大龙扭曲成一团。
（2）启发幼儿想办法怎样才能让合作伙伴的力气都往一处用，使大龙舞起来。
3、共同讨论实践过程，总结合适的玩法。
4、幼儿齐喊节奏做动作。
二、乐器伴奏，合作舞龙1、师幼协商推荐出鼓乐手，选择角色表演。
2、互相交流、评价舞龙的`过程，教师强调手、眼、脚一定要按节奏做动作。
三、家园同乐，体验快乐1、邀请教师、家长参与表演，与幼儿一起体验活动的快乐。
2、幼儿畅所欲言交流与家长、老师一起舞龙的快乐心情。
幼儿园健康领域教案【篇2】一、活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。
二、活动重点初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。
三、活动难点掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。
四、活动准备冠状病毒等图片、金粉、喷壶。
五、活动过程(一)问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢?(幼：没有)。
是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢?(幼：呆在家里的时间更多一点)。
师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢?(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)。
师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温;公园里出来玩的小朋友也少了……2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温?引出“冠状病毒”。
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健康领域的幼儿园教案【篇一：健康领域的幼儿园教案】文章来源莲山课件 w w w.5y k j. c om大班健康12篇1 大班健康：熊来啦动目标：1、幼儿喜欢参与，情绪积极愉快。
2、幼儿通过培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。
结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。
结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。
活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了们的探索精神。
我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让在游戏中学到知识，身体素质得到发展。
一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。
二、活动准备1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。
1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。
( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
3 大班健康教案：营养丰富的蔬菜班科学活动：营养丰富的蔬菜〔活动目标〕1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位与营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
〔活动准备〕各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具〔活动过程〕1、谈话导入：师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。
我的家乡是寿光。
寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。
我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢观赏吧。
”3、边观察图片边提出问题：（1）、这是什么？它长在哪里？为什么架起来？（节省空间）这是什么瓜？它有二三百斤重呢！嫁接出来的不同南瓜。
是高科技的产品。
胡书记也来过菜博会呢！他见寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。
这是什么?有什么颜色的？你能用一个好听的词来表示吗？这么漂亮的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫五彩椒。
萝卜长在哪里？上面那是什么？我们吃的是它的什么部分？这是谁？它象什么？我们吃的就是它的花。
这么漂亮？向什么？能吃吗？它也是菜的一种，我们叫它金针菜。
土豆长在哪里？土豆上面还有什么？我们吃的是它的茎。
你看到什么了？农民伯伯手里拿着什么？那是藕！什么颜色的？为什么？刚从泥里拿出来呢！我们吃的是它的根茎。
茎有很多种，有象西红柿、黄瓜那样的茎，也有象藕、土豆这样的根茎、块茎。
你认识它吗？福娃跟我们说再见了。
（2）、师：“孩子们，展厅里的景色还有很多呢，我们今天就先观赏到这里，想一想除了这些蔬菜，你还知道什么蔬菜？” “你是怎么吃的？”师：“小朋友知道这么多的蔬菜呢，不过，菜博会的蔬菜超市里有更多五花八门的蔬菜呢！让我们一起到超市去看一看吧！”4、幼儿自由观察探索蔬菜发现西红柿，引导孩子了解植物的组成部分，知道吃的是西红柿的果实，让孩子想一想还有什么蔬菜也是吃果实的？是不是有这些呢？我们进去看看，到底哪些蔬菜是吃果实的？不是吃果实的蔬菜我们又是吃的它的什么部分呢？（1）、自由观察：看一看你认识什么蔬菜?请个别幼儿讲一讲蔬菜叫什么名字？它是什么样子的、什么颜色的？我们吃的是它的什么部分？可以怎么吃？（2）、集中观察：孩子们，这是什么？你知道我们吃的是它的什么部分吗？吃了它有什么好处吗？西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让爸爸妈妈爷爷奶奶更年轻。
萝卜——含有矿物质，帮助我们消化食物。
菠菜——保护我们的眼睛，让小朋友的眼睛又大又明亮，看的更清楚。
土豆——含有淀粉、维生素。
不仅可以当蔬菜还可以当粮食吃。
即可以生着吃，又可以熟着吃。
蘑菇、豆芽（3）、孩子们，看看这些菜的颜色一样吗？不同的颜色还养护我们身体里的不同器官呢！绿色对肝脏好，可以减肥，还对失眠的人有好处。
你能帮我找一找绿色的蔬菜吗？（菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、绿萝卜、绿辣椒、黄瓜、瓠子、甘蓝、西兰花……）红色对心脏好，能增强抵抗力。
防感冒。
最近很多感冒了，请你找一找预防感冒的红色蔬菜！（西红柿、红辣椒、）黄色对胃好，对骨头好，还能延缓衰老（金针菜、胡萝卜、南瓜、韭黄、姜黄……）白色对肺好，（花菜、蘑菇、藕、冬瓜、）紫色对肾脏有好处。
（洋葱、茄子、紫菜……）（4）、小结：孩子们，这些菜的形状、颜色、营养成分一样吗？吃的部分一样吗？但它们有一个共同的名字——蔬菜，不同的蔬菜有不同的营养，小朋友现在正是长身体的时候，需要多种营养，所以不挑食的孩子才会更健康的。
（5）、分类：这么多蔬菜乱七八糟的放在一起，客人们来参观好看吗？我们帮它们分分类吧！（7）、幼儿分类第一组：根第二组：茎第三组：叶第四组：花第五组：果实第六组：食用菌第七组：芽类师：现在好多了，客人来参观就非常清楚了，一看就知道哪些蔬菜是吃根的，哪些蔬菜是吃果实的……5、蔬菜餐厅（1）、师：参观完蔬菜超市，我们最后到生态餐厅去看看。
蔬菜娃娃，它们是用什么做成的？（凤凰）这是什么？它象什么？用什么做出来的？出示蔬菜制品——引导孩子观察蔬菜拼盘：这里面有什么？一定很好吃！果蔬片：它是用什么做成的？为什么要这么做？待会尝尝看。
果蔬汁：这是用什么做出来的？猜一猜会是什么味道？有营养吗？（2）、师：这么多好吃的，都是用什么做出来的？蔬菜的吃法还真多！你想吃吗？那我们买下来。
到活动室里和小朋友一起分享。
〔活动延伸〕再想一想蔬菜还能做成什么？4 幼儿园大班健康教案：牙齿上的洞洞活动目标：1、知道酸会腐蚀牙齿，能说出龋齿三种以上的危害；2、学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识，培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一、动画片《聪聪王子牙防历险记》活动过程：一、律动进场，引出情景表演；牙在哭，原来是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水有了什么变化？（知道人们吃完东西后会有食物残渣留在牙缝里）出示图片2、“我们的嘴里有一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原来健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）3、“小朋友的桌子上有一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以鸡蛋壳就变黑变软了）5、师小结蛀牙的原因。
三、龋齿有哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法四、游戏“保护牙齿有佳佳” 。
5 幼儿园大班健康教案：绿色食品和垃圾食品动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。
2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。
3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。
活动准备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。
2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。
活动过程1、幼儿进行谈话活动：1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。
1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。
）……观察一名肥胖：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。
教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。
5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。