最新人教版部编本三年级语文上册第20课《 美丽的小兴安岭》优秀课件
春天，树木…… 山上的积雪…… 溪里…… 小鹿……
小兴安岭的春天来了！ 瞧！沉睡了一整个冬天的黑熊 了，它 懒腰， 自己那又肥又厚的脚掌，慢慢地从 树洞里 了出来，准备找点蜂蜜 肚子。 看！可爱的小松鼠出来活动啦！他们有的 脑袋，用那双灵巧的爪子 身子；有的索性 在枝头晒太阳；还有的在树枝间来回 ， 忙着寻找食物！
绿的叶子。
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层
层的枝叶把森林封得严严实实的，挡 住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。 松柏显得更苍翠了。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满
了白雪。
数不清 我国东北的小兴安岭，有数不清的 红松、白桦、栎树……几百里 几百里连成一片， 就像绿色的海洋。
多音字
舍
shè（宿舍）
我依依不舍（shě）地告别了 shě（依依不舍） 住了三年的宿舍（shè）。
zhǎng
涨满春水 宿舍
没过膝盖 人参
mò
shè
shēn
地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。
小兴安岭一年四季景色诱 人，是一座美丽的大花园，也 是一座巨大的宝库。
树
大兴安岭
小兴安岭
1.读一读：读正确,读通顺。 2.想一想：小兴安岭给你留下怎样的印象？
1.读一读：读正确,读通顺。 2.想一想：小兴安岭给你留下怎样的印象？
字词乐园
会写字
nǎo
dài
yán
shí
脑 袋 严 实
dǎnɡ shì
xiàn
tán
挡 视 线 坛
字词乐园
会写字
xiǎn
cái
ruǎn
显 材 软
ɡuā kù
刮 库
字Байду номын сангаас乐园
词语解释
淙淙：形容流水声音。
欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 葱葱茏茏：（草木）青翠茂盛。
严严实实：事物之间结合得紧，没有空隙。 苍翠：（草木等）深绿。
字词乐园
词语积累 AABB式词语 葱葱茏茏 快快乐乐 严严实实 密密麻麻 密密层层 星星点点
字词乐园
近义词 欣赏--- 观赏 融化--- 消融 葱葱茏茏--- 郁郁葱葱 反义词 融化--- 凝固 俯--- 仰 来临--- 离去
长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步， 它们有的俯下身子喝水，有的侧着 脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春天，树木抽出新的枝条，
春天，树木 抽出 新的枝条， 长出 嫩绿的叶子。山上的积雪 融化 了，雪 流着 了 水 汇成 小溪，淙淙地 。溪里 涨满 散步 春水。小鹿在溪边 ，它们有的 侧着 俯下 喝水 自己映在水 身子 ，有的 脑袋 欣赏 里的影子。
春天，树木抽出 新的枝条 ， 长出 嫩绿的叶子 。山上的积雪融化了了， 淙淙地流着 小溪 雪水汇成 ， 。溪里涨满 了 。小鹿在溪边散步，它们有的俯 春水 身子喝水 下 ，有的侧着脑袋欣 自己映在水里的影子 赏 。
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20.《美丽的小兴安岭》课件(共两课时,75张PPT)
7
02 字词学习
8
易读错字
小兴安岭 侧着
xīng
cè
兴 侧 兴旺 兴师问罪
侧身 旁敲侧击
9
易读错字
欣赏
xīn
欣 欣喜 欣欣向荣
沉浸
jìn
浸
浸渍 浸透
10
易读错字
乳白色
rǔ
乳 乳汁 乳臭未干
利剑
jiàn
剑 长剑 刻舟求剑
11
易读错字
树梢
shāo
梢 末梢 喜上眉梢
宿舍
shè
舍
房舍 旅舍
Hale Waihona Puke 12易读错字17
学习生字
shí
实 严严实实
结构：上下
音序：S 部首：衣
书写指导：下边的“头”横
组词：虚实 实实在在
和撇要长，左上角两点稍小，
造句：大雪把公路盖得严严实实。 右下角的点要大，有力一些。
18
学习生字
dǎng
挡住 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡 造句：这条路被挡住了。
书写指导：左窄右宽，“当” 上边三笔独立，下边中间一 横右边不出头。
这是课后第1题哦！
春天，树木抽出新的枝条，长 出嫩绿的叶子。
37
课文理解
山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
淙淙：形容流水发出的轻 柔的声音。写出了小兴安岭的 的动态美、音律美。
38
课文理解
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态 当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
28
理解词语
试着把词语和意思连起来！
【融化】
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优秀课件(共169张PPT)
树木茂盛的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
“葱葱茏茏、密密层层”写出了夏天树木 枝繁叶茂的特点，“严严实实”进一步具体描 绘了夏天树木枝叶繁茂的样子。
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
“封、挡、遮” 三个动词用得妙。形象地表 现了树木遮天蔽日、生机勃勃的画面。
学习课文按顺序描写景物的方法。充分感悟理解
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
中心句“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的
~~~~~~~
大花园，也是一座巨大的宝库”。重点品读小兴安岭
美丽、富饶的具体体现和抓景物的特点进行描写的写
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
作技法，积累文中的重要修辞手法：比喻、拟人。
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了 初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 侧着（ cè chè ） √ 视线（ sì shì ）
人教版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质课件【最新】
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸· 在乳白色的浓雾里。
参考答案：第1句话中的“抽出”是长出的 意思。用“抽出”就把枝条快速而有力地长出 来的情形生动地刻画出来了。第2句话中“浸” 字形象地说明了小兴安岭的雾很浓，水汽很大， 范围跟森林一样广，让人感觉森林就像一幅水 墨画，有一种朦胧美。
如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节 去？结合课文内容说说你的理由。
朗读指导：本文的朗读基调是喜爱、热爱的。
对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语气、生
动的语调来表现。
出/嫩朗绿读的示叶例子：↘春。天山，上树的木积/雪抽·/出·融·新化的了枝↗条，↘雪，水长/
汇成·小·溪↗，淙淙地/流着·↘。· ··
··
··
读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。
春天，树木·抽·出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
20 美丽的小兴安岭
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
小兴安岭在我国黑龙江省中北部，是我国重要林
区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶
树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、
东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他
珍贵的药材。
新课导入
新课导入
新课导入
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句 子。边读边思考：课文按照什么顺序介 绍小兴安岭的？
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸
在乳白色的浓雾里。
·
课后习题参考答案
参考答案：“抽出”是长出的意思。“抽 出”一词将静止的枝条动态化，表现出了春天 的勃勃生机。
“浸”字形象地说明了小兴安岭的雾很浓， 水汽很大，范围跟森林一样广，让人感觉森林 在雾中犹如仙境一般的美丽。
参考答案：第1句话中的“抽出”是长出的 意思。用“抽出”就把枝条快速而有力地长出 来的情形生动地刻画出来了。第2句话中“浸” 字形象地说明了小兴安岭的雾很浓，水汽很大， 范围跟森林一样广，让人感觉森林就像一幅水 墨画，有一种朦胧美。
如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节 去？结合课文内容说说你的理由。
朗读指导：本文的朗读基调是喜爱、热爱的。
对小兴安岭美丽的四季要用亲切舒展的语气、生
动的语调来表现。
出/嫩朗绿读的示叶例子：↘春。天山，上树的木积/雪抽·/出·融·新化的了枝↗条，↘雪，水长/
汇成·小·溪↗，淙淙地/流着·↘。· ··
··
··
读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。
春天，树木·抽·出新的枝条，长出嫩绿的 叶子。
20 美丽的小兴安岭
第1课时
第2课时
新课导入
第1课时
小兴安岭在我国黑龙江省中北部，是我国重要林
区之一。林中针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶
树种有白桦、水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、
东北虎等珍贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他
珍贵的药材。
新课导入
新课导入
新课导入
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句 子。边读边思考：课文按照什么顺序介 绍小兴安岭的？
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸
在乳白色的浓雾里。
·
课后习题参考答案
参考答案：“抽出”是长出的意思。“抽 出”一词将静止的枝条动态化，表现出了春天 的勃勃生机。
“浸”字形象地说明了小兴安岭的雾很浓， 水汽很大，范围跟森林一样广，让人感觉森林 在雾中犹如仙境一般的美丽。
部编人教版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质课件(两课时共42页)
林海
整体把握
你从课文里知道了什么？
小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
整体把握
课文的写作顺序是什么？ 先写什么？后写什么？
分写
春 夏秋
冬
时间顺序
感受四季
如果让你到小兴安岭去旅行，你会选 择什么季节去呢？
走！去旅行！
感受四季
春
春天来了，小兴安岭换上了新装，发生 了巨大的变化。我们现在已经来到小兴安岭 了，自己到处去找找吧，你找到了哪一处美 景，一会儿向大家介绍介绍吧！
美丽的小兴安岭
第二课时
复习导入
东北 红松 脑袋 挡住 视线 花坛 苍翠 显得 飞舞 名贵 药材 雪花 树洞 巨大 宝库
严严实实 AABB 密密层层 葱葱茏茏
家家户户
整体把握
你从课文里知道了什么？
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连成 一片，就像绿色的海洋。
哪些词语让你感受到小兴安岭树多的 特点的？
文章是怎样安排结构的，你看懂了吗？
总起
分述
总结
树多林茂
春天 夏天 秋天 冬天
花园宝库
能说会道
家乡名片
中华处处有美景，风景时时有不同。你的 家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学 们交流。
夏
冬
春
秋
树木抽枝 冰雪融化 小鹿活动
感受四季
春
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 快速而有力地生长。 树木真有活力！
感受四季
春
你发现小鹿了吗？它们真可爱！
拟人
散步 喝水 侧着脑袋欣赏
感受四季
夏
你感受到了夏天的小兴安岭是怎样 的？说说你是从哪些词句感受到的呢？
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
整体把握
你从课文里知道了什么？
小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座 巨大的宝库。
整体把握
课文的写作顺序是什么？ 先写什么？后写什么？
分写
春 夏秋
冬
时间顺序
感受四季
如果让你到小兴安岭去旅行，你会选 择什么季节去呢？
走！去旅行！
感受四季
春
春天来了，小兴安岭换上了新装，发生 了巨大的变化。我们现在已经来到小兴安岭 了，自己到处去找找吧，你找到了哪一处美 景，一会儿向大家介绍介绍吧！
美丽的小兴安岭
第二课时
复习导入
东北 红松 脑袋 挡住 视线 花坛 苍翠 显得 飞舞 名贵 药材 雪花 树洞 巨大 宝库
严严实实 AABB 密密层层 葱葱茏茏
家家户户
整体把握
你从课文里知道了什么？
我国东北的小兴安岭，有数不清 的红松、白桦、栎树……几百里连成 一片，就像绿色的海洋。
哪些词语让你感受到小兴安岭树多的 特点的？
文章是怎样安排结构的，你看懂了吗？
总起
分述
总结
树多林茂
春天 夏天 秋天 冬天
花园宝库
能说会道
家乡名片
中华处处有美景，风景时时有不同。你的 家乡哪个季节最美？为什么？写一段话和同学 们交流。
夏
冬
春
秋
树木抽枝 冰雪融化 小鹿活动
感受四季
春
树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 快速而有力地生长。 树木真有活力！
感受四季
春
你发现小鹿了吗？它们真可爱！
拟人
散步 喝水 侧着脑袋欣赏
感受四季
夏
你感受到了夏天的小兴安岭是怎样 的？说说你是从哪些词句感受到的呢？
葱葱茏茏 密密层层 严严实实
人教部编版三年级语文上册20课《美丽的小兴安岭》PPT课件
（淙淙）
淙淙
山上的积雪融化了，雪 水汇成小溪，淙淙地流着。 溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小鹿有什么特点呢？ ( 活泼可爱。)
小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水， 有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？ 你能把你的喜爱之情读出来吗？
2.密密层层的枝叶把森林封得严严实实。 （ 密密麻麻 ） 3.落叶在林间飞舞。（ 飘落 ） 4.西北风呼呼地刮过树梢。（有力地 ）
1.摘抄课文中优美的词语 和句子。 2.背诵你喜欢的段落。
山葡萄
榛子
蘑菇
木耳
人参
五味子 灯笼果
都
柿
山樱桃
拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？
（四季）
2、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？ （抓住事物的特点描写、联想） 3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？ 为什么？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线， 遮住了蓝蓝的天空。
早晨，雾从山谷里升起来，整 森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的 金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
(不知不觉间，突然间地长出新枝 。) “抽出”是什么意思？
山上的积雪融化了，雪水汇成小 溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。
（1）雪水有什么特点？（积雪融化了，汇成小溪。） （声音不大） 你从哪个词看出来的？ （2）雪水流动的声音大吗？ （3）描写流水声的词你还知道有哪些？ （哗啦啦、哗哗哗、叮叮咚咚、滴答……）
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》课件(共27张PPT)
美丽的小兴安岭
课文导入
小兴安岭：是黑龙江 省自西北向东南走向的 山脉，海拔600－1000 米，长约400千米。
教学目标
１、会认１０个生字，会写１４个生字。 ２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 ３、了解小兴安岭一年四季美丽的风景、丰富 的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 ４、体会作者用词的准确、生动。
脑袋 严实 挡 视线 坛显材软 刮 库
字词学习
nǎo
动脑
dài
袋鼠
shì
近视
xiàn
电线
ruǎn guā
柔软 刮风
yán
严实
tán
花坛
kù
仓库
shí
果实
xiǎn
明显
dǎng
遮挡
cái
木材
词语解析
【淙淙】：形容流水声音。 【欣赏】：享受美好的事物，领略其中的乐趣。 【葱葱茏茏】：（草木）青翠茂盛。 【严严实实】：事物之间结合得紧，没有间隙。 【苍翠】：（草木等）深绿。
层次梳理
总起 绿色的海洋
美丽的小 分述 春夏秋冬 景物各异 兴安岭
总结 花园 、 宝库
风景优美 物产丰富
随堂练习
1.给下列形近字组词。
脑（脑袋 ）
视（视野）
恼（ 恼火）
现 （现代）
2.在括号里填写词语。
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子 （巨大）的宝库 （美丽）的大花坛 （蓝蓝）的天空 （葱葱茏茏）的树叶 （鲜嫩）的蘑菇 （密密层层）的枝叶
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二 句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
课文导入
小兴安岭：是黑龙江 省自西北向东南走向的 山脉，海拔600－1000 米，长约400千米。
教学目标
１、会认１０个生字，会写１４个生字。 ２、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 ３、了解小兴安岭一年四季美丽的风景、丰富 的物产，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 ４、体会作者用词的准确、生动。
脑袋 严实 挡 视线 坛显材软 刮 库
字词学习
nǎo
动脑
dài
袋鼠
shì
近视
xiàn
电线
ruǎn guā
柔软 刮风
yán
严实
tán
花坛
kù
仓库
shí
果实
xiǎn
明显
dǎng
遮挡
cái
木材
词语解析
【淙淙】：形容流水声音。 【欣赏】：享受美好的事物，领略其中的乐趣。 【葱葱茏茏】：（草木）青翠茂盛。 【严严实实】：事物之间结合得紧，没有间隙。 【苍翠】：（草木等）深绿。
层次梳理
总起 绿色的海洋
美丽的小 分述 春夏秋冬 景物各异 兴安岭
总结 花园 、 宝库
风景优美 物产丰富
随堂练习
1.给下列形近字组词。
脑（脑袋 ）
视（视野）
恼（ 恼火）
现 （现代）
2.在括号里填写词语。
（绿色）的海洋 （嫩绿）的叶子 （巨大）的宝库 （美丽）的大花坛 （蓝蓝）的天空 （葱葱茏茏）的树叶 （鲜嫩）的蘑菇 （密密层层）的枝叶
白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍 翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
第一句是（动态 静态）描写，写了树的颜色；第二 句是（动态 静态）描写，写了树叶飞动的情态。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质PPT课件
结构：左右 部首：礻 书写指导：左窄右宽，左右紧凑。右部
竖弯钩不宜过大。
线 xiàn
结构：左右
部首：纟
书写指导：左窄右宽。右部斜钩舒展有 力，两横略斜，撇要穿插到 左边绞丝旁的下方。
软 ruǎn
结构：左右 部首：车 书写指导：左部提不要过长，右部捺画
伸展。
连 【融化】
一 连 【淙淙】
【名贵】
【苍翠】
选做
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话 和同学交流。
指导：提笔前先问自己几个问题：我最喜欢家乡 的哪个季节？为什么喜欢这个季节？这个季节有什么 代表性的景物？它们给自己留下了什么样的感受？这 些问题的答案就是本次小练笔的写作内容。将它们合 理地组织成一段文字即可。可以借鉴课文所运用的写 作手法。
怎样理解最后这段话？ 宝库
四 丽季 诱景 人色
大花园
物 产 丰 富
美
表达了作者对祖国山河的赞美之情。
互相交流：如果你要去小兴安岭 旅游，你会选在什么季节去旅游？为 什么？
第5自然段中写到了哪些动物，这些动 物过冬时有什么不同的表现？
紫貂捕捉野兔
黑熊冬眠
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日
子，有时候还到枝头散散步，看看春天是
不是快要来临。
大雪覆盖下的小
兴安岭依然蕴含着生
机，动物们都企盼着
春天快点儿到来。
松鼠散步
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽
的大花园，也是一座巨大的宝库。
示例：我的家乡在松山湖畔，我最喜欢家乡的春 天。早春二月，松山湖畔的桃花开了，在曼妙的春光 中摇曳着婆娑的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然 间，一阵清风拂过，粉红的花瓣飘摇而下，落在湖面 上，湖面立刻泛起了片片涟漪。清澈见底的湖水中有 许多小鱼，有的悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张着那好 奇的大眼睛，欣赏着外面美丽的景色；有的听着划船 人优美而又动听的曲子，似乎被深深地陶醉了。
竖弯钩不宜过大。
线 xiàn
结构：左右
部首：纟
书写指导：左窄右宽。右部斜钩舒展有 力，两横略斜，撇要穿插到 左边绞丝旁的下方。
软 ruǎn
结构：左右 部首：车 书写指导：左部提不要过长，右部捺画
伸展。
连 【融化】
一 连 【淙淙】
【名贵】
【苍翠】
选做
你的家乡哪个季节最美？为什么？写一段话 和同学交流。
指导：提笔前先问自己几个问题：我最喜欢家乡 的哪个季节？为什么喜欢这个季节？这个季节有什么 代表性的景物？它们给自己留下了什么样的感受？这 些问题的答案就是本次小练笔的写作内容。将它们合 理地组织成一段文字即可。可以借鉴课文所运用的写 作手法。
怎样理解最后这段话？ 宝库
四 丽季 诱景 人色
大花园
物 产 丰 富
美
表达了作者对祖国山河的赞美之情。
互相交流：如果你要去小兴安岭 旅游，你会选在什么季节去旅游？为 什么？
第5自然段中写到了哪些动物，这些动 物过冬时有什么不同的表现？
紫貂捕捉野兔
黑熊冬眠
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日
子，有时候还到枝头散散步，看看春天是
不是快要来临。
大雪覆盖下的小
兴安岭依然蕴含着生
机，动物们都企盼着
春天快点儿到来。
松鼠散步
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽
的大花园，也是一座巨大的宝库。
示例：我的家乡在松山湖畔，我最喜欢家乡的春 天。早春二月，松山湖畔的桃花开了，在曼妙的春光 中摇曳着婆娑的身姿，惹得蜂儿嗡嗡蝶儿翩翩。陡然 间，一阵清风拂过，粉红的花瓣飘摇而下，落在湖面 上，湖面立刻泛起了片片涟漪。清澈见底的湖水中有 许多小鱼，有的悠闲自得地嬉戏玩耍；有的张着那好 奇的大眼睛，欣赏着外面美丽的景色；有的听着划船 人优美而又动听的曲子，似乎被深深地陶醉了。
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》课件(共26张PPT)
“封”字，既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密 又厚的景象，又显示出了树木的勃勃生机。
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
“升、浸”两个字不仅 能让人感到早晨的雾多、 雾浓的景象，而且富有动 感。
2. 有感情地朗读课文，初步体会“抽出”“浸”等词语表达上的 好处。
3. 了解小兴安岭一年四季中美丽的春景和夏景，激发对祖国山川 的赞美之情。
小兴安岭 ， 位于黑龙江省中北部 ， 平均海拔600～1000米 ，山势平缓 ， 长约400千米 ， 是我国重要的林区之一 。 林中 主要的针叶树种有红松 、 沙松等 ， 落叶阔叶树种有白桦、水 曲柳、色木槭等 。 森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的 动物，林地上生长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？ （3）为什么说小兴安岭是“美丽的大花园” 和“巨大的宝库”？
段落划分
第一部分(第1自然段)：概述了小兴安岭的特点——绿色的海 洋。
第二部分(第2～5自然段)：写小兴安岭一年四季的风景及丰富 的物产。
写小鹿的时候，运用了拟人手法，“侧着脑袋欣 赏自己”是人的行为动作，这里用来写小鹿，是把 小鹿当作人来写，表现了其可爱。
在描写春天的事物时，运用 了什么写作方法？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
写出了小兴安岭夏天的什么特点？ 写出了小兴安岭夏天树木枝繁叶茂的特点。一个
早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾 里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人 宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、 白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
“升、浸”两个字不仅 能让人感到早晨的雾多、 雾浓的景象，而且富有动 感。
2. 有感情地朗读课文，初步体会“抽出”“浸”等词语表达上的 好处。
3. 了解小兴安岭一年四季中美丽的春景和夏景，激发对祖国山川 的赞美之情。
小兴安岭 ， 位于黑龙江省中北部 ， 平均海拔600～1000米 ，山势平缓 ， 长约400千米 ， 是我国重要的林区之一 。 林中 主要的针叶树种有红松 、 沙松等 ， 落叶阔叶树种有白桦、水 曲柳、色木槭等 。 森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍贵的 动物，林地上生长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
同学们边朗读课文边思考下面的问题：
（1）课文分几部分，每部分主要写了什么？ （2）本文按照什么样的顺序描写了什么内容？ （3）为什么说小兴安岭是“美丽的大花园” 和“巨大的宝库”？
段落划分
第一部分(第1自然段)：概述了小兴安岭的特点——绿色的海 洋。
第二部分(第2～5自然段)：写小兴安岭一年四季的风景及丰富 的物产。
写小鹿的时候，运用了拟人手法，“侧着脑袋欣 赏自己”是人的行为动作，这里用来写小鹿，是把 小鹿当作人来写，表现了其可爱。
在描写春天的事物时，运用 了什么写作方法？
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮 住了蓝蓝的天空。
写出了小兴安岭夏天的什么特点？ 写出了小兴安岭夏天树木枝繁叶茂的特点。一个
统编版三年级语文上册20《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
指点
“融、乳、软、梢、舍、视”是翘舌音；“侧、材”
是平舌音；“舍、兴”是多音字，在本课分别读shè、xīng。
认字组词
兴融侧欣浸乳 兴旺 融化 侧面 欣赏 沉浸 乳名 梢舍显材膝临库 树梢 宿舍 显得 材料 膝盖 临时 车库
练一练
shě
shè
宿舍 房舍 舍不得 舍近求远
写字指点
脑袋严实挡视 线坛显材软刮库
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写Βιβλιοθήκη 一写写一写写一写写一写
写一写
写一写
学习提示
(1)轻声读文，边读边思考：课文是按照什么顺序介绍小兴 安岭的？用横线把重点词语勾画下来。
(2)课文的第1自然段和第6自然段分别写了什么呢？读一读， 说一说。
课文层次
第一部分(1) 总写小兴安岭像绿色的海洋。
20《美丽的小兴安岭》
小兴安岭位于中国黑龙江省东北部，是我国 重要林区之一。森林中有梅花鹿、紫貂和东北虎 等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉草等名 贵的药材。
识记生字
小兴安岭 融化 侧着 欣赏 浸在 乳白色 严严实实 树梢 宿舍 显得 药材 膝盖 来临 又松又软 宝库 脑袋 挡住 视线 刮过 花坛
第二部分(2～5) 分别介绍小兴安岭一年四季的美景。
第三部分(6) 总写小兴安岭是花园，也是宝库。