部编版语文五年级上册专项训练：20审题立意-
五年级上册-作文的审题立意命题作文、话题作文的审题(部编版)
命题作文的审题方法
三、完整句子的审题方法 一般来说，这种形式的作文题目较长，宜采用“切分法”。 就是根据题目中《不止一次，我努力尝试》 这个题目可切分为“不止一次”、“我”、“努力尝试” 等三部分。
说说下列题目要求写什么呢？ （1）《有一种记忆叫温暖》 记忆、温暖 （2）《我与明天的自己有个约定》 我、明天的自己、约 定 《书，我的良师益友》 书、我的、良师益友
作文的审题立意:命题作 文、话题作文的审题
作文的审题立意
作文审题的终极目标是准确 到位、不偏不倚。可以说，准 确审题是写作的基础，是获取 作文保险分的“奠基石”。
命题作文的审题方法
一、单个词的审题方法 作文题目是一个词语，这种形式浅显而醒目， 较为容易。 如：下面作文题目 生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、 避让、退让等情景。让，是待人接物的素养； 让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的 取舍。 请以“让”为题目，写一篇记叙文或议论文。 审题时，我们可以从以下几个方面考虑：
命题作文的审题方法
（1）从题目的基本义立意。 在这个题目中，“春天”和“歌”密不可分，融为一体。如果从题目的基 本意义出发，可以写一篇歌颂春天的散文，以写景为主，抒情为辅。还可 以把“那一支春天的歌”当作故事背景，写一篇关于亲情、友情或师生情 的记叙文。这种立意四平八稳，如果语言适当出彩，是完全可以得高分的。 （2）从题目的引申义立意。 春天的歌，可以代指某种温暖人心、积极向上的行为和力量。比如，亲人 间的相互扶持、同学间的互帮互助、邻里间的相互关心、陌生人之间的义 举善行等等。这种立意，显然要高于上种，在主题方面更显深刻。还可以 把歌者的范围加以扩大。那支春天的歌可以是古人唱的，可以是自然界的 动植物。如以某位古代诗人为中心，借他的诗歌描述其高贵的人格、高贵 的情操，抒发自己对他的仰慕之情。又如写鸟鸣蛙鼓、流水清风等自然界 的某种声音变化、反映环境污染等现实问题，也是别出心裁的做法。
最新部编版语文五年级上册第一单元专项提升训练试题(附参考答案及解析)
最新部编版语文五年级上册第一单元专项提升训练试题（附参考答案及解析）第一课《白鹭》一、写出下面词语的近义词。
寻常---【】平稳---【】召集---【】允诺---【】照看---【】感激---【】爱惜---【】警觉---【】纠正---【】错过---【】留恋---【】兴奋---【】气愤---【】荒唐---【】辛酸---【】精彩---【】参考答案：常见稳当聚集许诺照顾感谢珍惜警戒改正错失依恋激动愤怒荒谬悲伤出色解析：近义词是指词汇意义相同或相近的词语，确定近义词的方法：1、从有共同词素的词语中去找。
2、从词语的意义上去找，即先弄懂这个词语的意思，然后找到和它意思相同或相近的词。
二、重新排列下面错乱的句子，使之通顺连贯。
（）是不是只顾欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？（）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。
（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古树？（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？参考答案：264153解析：排列句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词、关键词、相同句式等。
从方法上讲要先确定首句和尾句，然后排列中间句子。
通过梳理可知，本语段是按照逻辑的顺序排列。
（）瞬间，大圆盘边缘，透出来一线亮光。
（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在黑色的天幕上。
（）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比原来更皎洁明亮了。
（）为了看月全食，人们站在房前的空地上等候着。
（）8点17分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
（）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发着青白色的光。
参考答案：536124解析：排列句子顺序时，一要理清思路，二要抓语言标志，如关联词、关键词、相同句式等。
从方法上讲要先确定首句和尾句，然后排列中间句子。
通过梳理可知，本语段是采用总分的结构，按照月全食由出现到消失的顺序排列。
部编人教版五年级语文上册期末冲刺20天 12 句意分析
12句意分析班级__________ 姓名__________ 得分__________时间：40分钟满分：100分一、选择题。
(20分)1．表示“我赞成两个人”的一句是()A．我赞成，小王也赞成，你怎么样？B．我赞成小王，也赞成你，怎么样？C．我赞成，你也赞成，小王怎么样？2．下列句子中与“没有一个人不关心他”意思不同的一项是() A．每个人都关心他。
B．难道有一个人不关心他吗？C．难道人人都关心他吗？D．没有人不关心他。
3．与“学问学问，要学要问”所表达的意思最接近的是() A．学问，就是一边学一边问。
B．学问，就是学习，在学习中提问题。
C．获得知识不仅要靠自己学，还要虚心向别人请教。
4．对“读书好，多读书，读好书”解释正确的一项是() A．读书是一件很好的事情，多读对自己有益的书。
B．读书很好，多读一些故事情节好玩的书。
C．读书学习是好事，多读一些畅销的书。
二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(20分)1．“信赖，往往创造出美好的境界。
”这句话表现了作者向往并追求相互信任、和谐美好的境界。
()2．“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
’”意思是说家乡院子里的桂花品种最好。
()3．“作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
”这句话的意思是开始写作时可以进行借鉴和模仿，学一些写作方法，但只有浸透着自己的心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。
() 4．“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
”意思是拿凑来的钱缴学费，我感到很寒酸，我为自家的贫穷感到难过。
() 三、说说你对下列句子的理解。
(24分)1．那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
第四单元习作《二十年后的家乡》2023-2024年部编版语文五年级上册同步作文精品课件
怎么写 1. 可以写家乡发生了哪些变化，哪些 地方引起了你的回忆。 2. 可以写与亲人或同学见面的情景。 3. 也可以写你想写的其他内容。
想一想： 你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪
一个。可以想象写什么内容，从哪些方面 来写，表达怎样的情感，题目是什么。
一是充分展开想象，合理想象二十 年后家乡的美丽景象。（合理想象）
该怎样开始呢？ 《二十年后回故乡》这篇文章的主人
公是谁呢？如何打开思路呢？
这篇文章的主人公是“我”，想象着 说一说二十年后“我”发生了什么变化， “我”的同学和伙伴发生了什么变化，结 合自己的理想谈自己的变化。
如何设计自己的形象呢？
二十年后的自己是什么样的呢？可 以根据自己的喜好设想未来的样子。如： “高高的个子，一脸的胡子”“烫着卷 发，穿着时髦的套装，我是一位职场女 性”……你还可以把自己想象成一位博 士、一位专家……
“天边飘过故乡的云，它不停地向我召 唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只 是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站 在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我 爱我的故乡！
找优点谈体会：
文章以二十年后一天的参观经过为线 索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡 的土地、家乡的公园、家乡的学校都令人 流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所。 另外文章以歌声开始，又以歌声结束，首 尾呼应，使文章充满了诗情逝去，我已是一位 举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已 久的故乡汶川。
今天早上，我乘坐着自己的蝴蝶形私人飞机， 回到了我的故乡。眼前的一切令我大吃一惊。这还 是我印象中的家乡吗？目之所及，一座座高楼拔地 而起，店铺林立；以前，道路凹凸泥泞，到处是垃 圾，而现在都变得更平整、洁净了；路上各种车辆 川流不息，以前大黄桷树那儿修起了一个大转盘， 一个机器人正在那儿指挥交通呢。转盘中央还栽着 许多美丽的花
2020统编版五年级上册语文试题-第二单元测试卷 人教部编版(含答案)
第二单元测试卷一、知识积累。
(42分)1．看拼音，写词语。
(6分)lǎn duò píng héng yì lùn( ) ( ) ( )diǎn lǐfù jīng qǐng zuì( ) ( )2．用“√”给下列加点字选择正确的读音。
(4分)间．隔（jiàn jiān）丞相．（xiāng xiàng）强．迫（qiáng qiǎng）划．分（huà huá）3．把下列词语补充完整。
(6分)人影（）（）理（）当（）无价（）（）绝（）不（）难以（）（）（）能生（）4．选词填空。
(4分)抵御抵制(1)大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了（）秦兵的准备。
(2)我们应该联合起来( )不正之风。
联结联接(3)画一条直线把这两点（）起来。
(4)两条铁路在何处（）？5．按要求完成练习。
(6分)(1)如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。
（用加点词语造句）_______________________________________________________(2)人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。
（使用例句的说明方法造句）_______________________________________________________6．乱句排序。
(4分)( )如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
( )搭石，构成了家乡的一道风景。
( ) 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
( )秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
7．日积月累。
(8分)(1)_______________，一日难再晨。
及时当勉励，______________。
2024年度部编版小学五年级语文上册习作
解读ห้องสมุดไป่ตู้者写作意图
传递知识
作者通过课文向学生传递 各种知识，包括语言知识 、文学知识、历史知识等 。
2024/3/24
培养能力
作者通过课文培养学生的 阅读、写作、口语交际等 能力，提高学生的语文素 养。
塑造价值观
作者通过课文向学生传递 正确的价值观，引导学生 树立正确的世界观、人生 观和价值观。
10
12
选材布局策略探讨
选材要精
选择与文章主题密切相关的材料 ，确保材料真实、典型、有代表
性。
布局合理
根据文章主题和立意，合理安排 材料顺序和详略，使文章层次清
晰、条理分明。
巧妙过渡
在段落之间运用过渡句或词语， 使文章各部分之间衔接自然、流
畅。
2024/3/24
13
语言表达技巧提升
准确用词
选用准确、生动的词语来表达思 想，增强文章的表现力。
修辞手法
适当运用比喻、拟人、排比等修 辞手法，增强文章的感染力和艺 术性。
2024/3/24
01 02 03 04
丰富句式
运用多种句式，如长短句结合、 整散句交错等，使文章语言富于 变化。
规范书写
注意书写规范、整洁，正确使用 标点符号，保持卷面整洁美观。
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04
学生优秀范文欣赏与点评
Chapter
2024/3/24
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优秀范文展示
《秋天的图画》
《一件有意义的事》
学生以秋天为主题，通过生动的描绘 ，展现了一幅美丽的秋天画卷。
学生记叙了自己参加志愿者活动的一 次经历，体现了奉献社会的精神。
《我的老师》
学生以自己的老师为对象，通过具体 的事例，刻画了一个敬业爱生的老师 形象。
部编版五年级语文上册期末《审题立意》专项精品试卷附答案 (2)
部编版五年级语文上册审题立意时间：40分钟满分：100分一、找出下面作文题目中的题眼，并圈出来。
(24分)1.《可敬的老师》2.《一件感人的事情》3.《童年傻事》4.《妈妈哭了》5.《心爱的玩具》6.《快乐的节日》二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
(16分)1.《难忘的暑假》和《有趣的暑假》都要写暑假里发生的事。
( )2.《迟到以后》应重点写“我”为什么会迟到。
( )3.《校园好事多》应写发生在自己校园里的好事，而且要写几件好事。
( )4.《夏天的傍晚》要写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发生的事情。
( )5.《我喜爱滑冰》和《我学会了滑冰》这两个题目的要求是一致的，都要写“我”是怎样学会滑冰的。
( )6.《我的小伙伴》与《我和小伙伴》这两个题目的要求不同，前者应重点写“小伙伴”，后者应重点写“我”跟“小伙伴”的关系或“我们”之间发生的事。
( )7.《我佩服他》应重点写“我”为什么佩服他。
( )8.《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》这两个题目的题眼相同，都是“心爱”。
( )三、填空。
(22分)1.《校园生活二三事》是一篇________________的文章，地点限制是____________，数量限制是______________。
2.《一位我敬爱的长辈》是一篇______________的文章，对象限制是____________，数量限制是______________。
3.《我心爱的玩具》是一篇__________的文章，对象限制是________。
4.《二十年后回故乡》是一篇__________________作文，时间限制是__________________，地点限制是______________。
四、读下面的材料，选择合适的标题。
(8分)有位同学在作文中写她的一位同桌，选择了两件事。
一件事是本组做值日时，因为学校在开运动会，别的同学都到操场上看热闹去了，她的同桌就一个人把教室打扫干净；另一件事是语文考试时，她的同桌有一道题不会做，她把答案写在纸条上递过去，她的同桌却不看。
2020至2021学年部编版语文五年级语文上册期末专项提分卷10：句意分析
2020-2021学年部编版语文五年级语文上册期末专项提分卷10：句意分析学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、判断题判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“信赖，往往创造出美好的境界。
”这句话表现了作者向往并追求相互信任、和谐美好的境界。
（___）2．“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
’”这句话的意思是说家乡院子里的桂花品种最好。
（____）3．“作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
”这句话的意思是开始写作时可以进行借鉴和模仿，学一些写作方法，但只有浸透着自己的心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。
（____）4．“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。
”这句话意思是拿凑来的钱缴学费，我感到很寒酸，我为自家的贫穷感到难过。
（____）二、选择题选择题。
5．对“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话，理解正确的一项是（）A．那棵被人们称为“鸟的天堂”的大榕树，枝繁叶茂，郁郁葱葱，这么多的鸟儿在里面生活得自由自在，幸福快乐，它的的确确是鸟儿生活的乐园啊！B．鸟儿自由飞行，十分快乐，这里的鸟儿特别多。
6．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话理解正确的一项是（）A．人要做对社会有益的人，不能坑害他人，最终害人害己。
B．人要做有益于社会和他人的人，不要做只讲外表好看而对社会和他人没有益处、没有价值的人。
7．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
”母亲这样说的原因是（）A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B．家乡院子里的桂花让母亲每年闻着香气，享受着收获的喜悦，体验着馈赠的快乐。
这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。
8．对“读书好，多读书，读好书”解释正确的一项是（）A．读书是一件很好的事情，多读对自己有益的书。